BU nyt. Kopra: Skræddersyede kompetencer til skolereformen. maj Gelleraps: aktiviteter, kunst og fed musik side 8

Transkript

1 nr. 10 maj 2014 BU nyt Forældresamarbejde: Digitalt Komme-Gå i skyen side 2 Gelleraps: aktiviteter, kunst og fed musik side 8 Uddannelse: Aarhus fortsætter positiv kurs side 9 Bagsiden: Unge bag udsmykning af Frederiksbjerbyggeriet side BU nyt maj 2014 Kopra: Skræddersyede kompetencer til skolereformen Læs mere på side 4

2 konference forældresamarbejde ssp Ledelse, Lego og læring Ledelse var på dagordenen, da dagtilbudslederne mødtes til konference på Hotel Legoland. Med fokus på fremtidig tendenser blev der drøftet ledelsespraksis, udfordringer og muligheder. Visionerne og kreativiteten blev sluppet løs, da flere tons Legoklodser satte form på fremtidens dagtilbud. Der blev blandt andet bygget helikopterperspektiv, forældrestyret dyrepark og lavt sygefravær. Det var forældrebestyrelsen, der tog initiativ til digital ind- og udtjekkning i Sabro Dagtilbud. På de næste sider kan du læse om nogle af de input, som dagtilbudsledelsen fik med hjem. Du kan læse endnu mere på under Lederkonferencen Forældre tjekker børnene ind i garderoben Alle daginstitutioner i Aarhus får i løbet af det kommende år skærme og tablets, så forældrene kan tjekke børnene ind elektronisk. Flere dagtilbud har allerede gjort sig gode erfaringer med Komme-Gå systemet. Aarhus Byråd har besluttet at bevillige 6,2 mio. kroner til at digitalisere fremmøderegistreringen i Aarhus Kommunes dagtilbud. Det betyder, at hver afdeling får opsat en skærm, hvor forældrene kan tjekke barnet ind og ud samtidig med, at de kan melde ferie og fravær hjemmefra via App og pc. Vi har anvendt systemet i tre måneder. I forhold til sygdom og fravær har det lettet meget. Kommunikationen er blevet Fortsættes Kolofon kolofon Download BUnyt App Download BUnyt App Ansvarshavende: Ansvarshavende: Henrik Vinther Olesen Henrik Vinther Olesen HR- og Kommunikationschef HR- og Kommunikationschef Redaktør: Redaktør: Birgitte Dalum Birgitte Dalum kommunikationsmedarbejder kommunikationsmedarbejder Kontakt: Kontakt: kommunikation@mbu.aarhus.dk kommunikation@mbu.aarhus.dk Næste nr.: Næste nr.: 5. december juni 2014 Forsiden: Forsiden: Sine Louise Iversen tiltræder den Kristian Korsvik, Manuela Christensen, december Mari-Ann som chef Togsverd for Sund- og 1. hed Henrik og Jørgensen Trivsel Fra Engdalskolen. 2 2 BU Nyt November 2013 BU Nyt Maj 2014

3 forældresamarbejde mere smidig, fordi vi slipper for papirfnidder, og telefonerne ringer mindre end tidligere. Det er blevet nemmere at få overblik over fremmødet på stuerne, så vi kan se, hvor det giver bedst mening at hjælpe til, siger Helle Heikendorf, der er dagtilbudsleder i Sabro dagtilbud. Forældreinitiativ Det var Sabro dagtilbuds forældrebestyrelse, der i efteråret 2013 spurgte til muligheden for digital indtjekning, og forældregruppen har taget godt i mod Komme-Gå systemet. Jeg har efterlyst de muligheder, systemet giver. Hvis mit barn bliver syg, eller vi holder fri, kan vi med det samme melde det ind via App en, så vi slipper for at stille vækkeuret og stå op om morgenen og ringe til institutionen. Eller hvis vi i løbet af dagen aftaler, at Gustav skal med Thomas hjem, så kan vi hurtigt skrive det ind i systemet. Så slipper man også for at forstyrre, siger Anne Dorthe Møller, der er mor til Gustav på fem år, der går i Sabro Børnehave. Bedre planlægning Med beslutningen om at digitalisere fremmøderegistreringen håber rådmand Bünyamin Simsek blandt andet på, at ledelserne får bedre mulighed for at planlægge resurser og pædagogiske aktiviteter. Jeg er glad for, at alle dagtilbud nu får mulighed for at registrere børnenes fremmøde elektronisk. Det vil lette kommunikationen mellem forældre og medarbejdere ved eksempelvis syge- og feriemelding. Ordningen vil frigøre tid, som kan bruges sammen med børnene. Samtidig får ledelserne nemmere ved at danne sig et overblik over det samlede fravær og dermed bedre muligheder for at planlægge resurser og pædagogiske aktiviteter i hverdagen, siger Børn og Unge rådmand Bünyamin Simsek. Ifølge Helle Heikendorf er der dog stadig områder ved Komme-Gå systemet, der kan forbedres. Jeg kunne for eksempel godt tænke mig, at der kom en notits på forsiden af skærmen, når der kommer en ny meddelelse om børnene. Som det er nu, skal man ind på det enkelte barn for at se, om der er skrevet nyt om barnet, siger Helle Heikendorf. Børn og Unge har i forbindelse med pilotprojektet, der kar kørt i fire 4 afdelinger, evalueret systemet, og i samarbejde med KMD arbejder man løbende på at optimere brugerfladen, så det eksempelvis vil fremgå tydeligt, når der er beskeder til og fra forældre om det enkelte barn. Kontakt: Louise Heltborg Budde, AC Konsulent, lohebu@aarhus.dk På billedet til højre er dagtilbudsleder i Sabro Dagtilbud Helle Heikendorf ved at tjekke et barn ind. BU Nyt Maj

4 Skolereform I august 2014 starter 270 lærere fra de aarhusianske skoler på et helt nyt uddannelsestilbud, som er udviklet af Børn og Unge sammen med VIA-UC og Aarhusaftalens parter. Målet er at sikre alle undervisere på skolerne fuld kompetencedækning i Dels som led i skolereformen og dels som følge af, at Aarhus Byråd i Budget har afsat 6 millioner kroner til kompetenceudvikling for kommunens lærere. Aarhus laver skræddersyet uddannelse for lærere Gode erfaringer med fleksibel uddannelse, et unikt samarbejde og en lokalpolitisk satsning - det er blot nogle af ingredienserne i et helt nyt kompetenceudviklingskoncept i Aarhus: KOPRA - KOmpetenceudvikling i PRAksis. KOPRA er Aarhus Kommunes eget bud på uddannelse tilpasset erfarne lærere og behovet for stærke faglige fællesskaber. Til og med 2020 vil alle lærere i Aarhus Kommune få mulighed for et kompetenceløft, der svarer til undervisningsfag (linjefag). I årene 2014/15 har 150 lærere taget imod tilbuddet om efter/-videreuddannelse i enten dansk, matematik eller natur og teknik. Forløbet rummer enten to eller tre moduler, afhængigt af faget. Hvert modul varer et år og rummer 10 kursusdage samt opgaver til læreren selv - og fagteamet. Bag forløbet står Børn og Unge sammen med VIA og parterne bag Aarhusaftalen. Fleksibelt tilbud til kompetente undervisere En uddannelse med KOPRA starter med en kompetenceafklarende samtale, som kan vise, hvilke fag den enkelte lærer skal efter/videreuddannes i og i hvilket omfang. Herefter vælger læreren at melde sig til et, to eller tre moduler i det relevante fag og deltager nu i et forløb med undervisning på VIA-UC, procesforberedelse, arbejde i egen praksis samt fagteam og endelig en opsamling. Idéen er, at der sker en vekselvirkning mellem teoretisk indhold, praksis og en fælles faglig udvikling og kultur. Fortsættes 4 BU Nyt Maj 2014

5 Skolereform Rådmand Bünyamin Simsek har mødt de første 150 lærere og deres ledere ved et kick-off arrangement for KOPRA den 13. maj: Ambitionerne er store, og målet er, at vi får undervisere med en endnu stærkere faglig identitet end i dag. Jeg er sikker på, at Kobra ikke alene vil styrke den enkelte lærer, men også de faglige fællesskaber på skolerne. Det er positivt og vil give et løft i elevernes trivsel og faglige niveau, siger Bünyamin Simsek. Nysgerrig på krav og rammer Lærer Mette Kilstrup fra Risskov Skole har dansk som grunduddannelsesfag og har undervist, siden hun blev færdiguddannet for 18 år siden. Hun har længe ønsket at supplere sin uddannelse med ny viden og ser den nye uddannelse som en fantastisk mulighed men er også noget spændt: I morgen skal jeg til kompetenceudviklingssamtale på VIA og så skal jeg tale med vores skoleleder. Jeg forventer en form for tid fra skolens side til at kunne fordybe mig i en uddannelse/kursus. Det er altafgørende for, at det hele lykkes. Jeg er spændt på at finde ud af, hvad uddannelsen indeholder, hvilke krav der stilles, og om jeg kan klare både uddannelse og undervisning på samme tid. Det er jo en helt anden måde at tænke uddannelse på, siger hun. Sikrer skolen feedback Uddannelsestilbuddet er faldet i god jord hos skoleleder Mari-Ann Togsverd fra Engdalskolen. I det kommende skoleår har hun og skolen tilmeldt fire lærere til KOPRA-forløbet: Jeg kan godt lide konceptet. Det anerkender, at vores lærere kommer med en erfaring i rygsækken - og kan samtidig sikre vores skole en feedback via de fagprofessionelle fællesskaber. Jeg har selv gang i en diplomuddannelse i Ledelse, DOL og der bruger jeg også min egen arbejdsplads som øvebane og synes, at det fungerer godt, fortæller hun. Vores mål er at skabe så lidt driftsforstyrrelse som muligt ved bl.a. at begrænse behovet for vikardækning i videst mulig omfang. Det har givet os lidt planlægningsbøvl, at tilbuddet er kommet så sent i år, og det er derfor ikke lykkedes os helt at komme i mål med dette ønske, men det er sikkert en begyndervanskelighed, siger hun og er generelt tilfreds med konceptet også fordi det rammer ind i et reelt behov for efter/-videreuddannelse i matematik og naturfag hos lærerne. Kontakt: Lars Olsen, Pædagogisk Afdeling larol@aarhus.dk Fra Engdalskolen har skoleleder Mari-Ann Togsverd meldt fire lærere til Aarhus Kommunes nye efter/-videreuddannelsesforløb, KOPRA. Vi har fanget tre af lærerne sammen med skolelederen: Fra venstre Kristian Korsvik, Manuela Christensen, Mari-Ann Togsverd og Henrik Jørgensen. Fakta I 2020 skal 95 % af undervisningen varetages af lærere med kompetencer svarende til undervisningsfag. Et uddannelsesforløb med KOPRA giver 10 ECTS. Konceptet for uddannelsen er hentet i gode erfaringer med Quest, et projekt, hvor skoler fra fire midtjyske kommuner, blandt andet Aarhus, arbejder med udvikling og fornyelse af grundskolens naturvidenskabelige undervisning. Målet er bedre undervisning, og midlet er at styrke lærernes faglige samarbejde. Projekt KOPRA vil blive fulgt af et hold forskere fra VIA-UC Aarhusaftalens parter består af Århus Lærerforening, Aarhus Skolelederforening, FOA, BUPL og Børn og Unge, Aarhus Kommune Læs mere på BUportalen: under Sider > Kompetenceudvikling BU Nyt Maj

6 kursus Aktuelle kurser Kursusportalen har afløst Kursusbasen - Sådan finder du Kursusportalen Kursusportalen finder du præcis der, hvor du plejer at finde den gamle Kursusbase - dvs. på BUportalen, når du på forsiden klikker på Kurser - den grønne knap er nu omdøbt til Kursusportalen. Hvis du ikke har en AZ-ident, skal du anvende NemID for at logge ind på BUportalen. Alternativt kan du tilgå Kursusportalen på: Læsemakker Kursusforløb for læsevejledere, pædagoger og lærere Læsemakker er en hjælp til den usikre læser. Gennem tæt samarbejde i makkerpar med en ældre elev bliver både yngre og ældre elever bedre til at læse. Erfaringerne viser, at elever der deltager i et læsemakkerforløb bliver mere flydende i deres læsning samtidig med, at de opnår større lyst til at læse og lære sammen med andre. Læsemakker er således et initiativ, der vægter både de læsefaglige og de personlighedsudviklende perspektiver højt. Kurset giver indblik i Læsemakker-konceptets enkle metoder samt idéer til, hvordan Læsemakker kan implementeres konkret på skolen. Kursusdatoer: Den 2. oktober og 6. november, begge dage kl Tilmelding i Kursusportalen Grundkursus i rapportudtræk i Rollebaseret Indgang Kursus for nye brugere af rapporter i Rollebaseret Indgang. Få en introduktion til de grundlæggende funktionaliteter indenfor rapportudtræk i Rollebaseret Indgang f.eks. Posteringer (FIBC21), Analyserapport (FIB045) anvendes bl.a. til budget- og forbrugsrapporter og Lønopfølgning (FIBC4) anvendes til opfølgning på løn. Dato og tidspunkt: Torsdag den 19. juni, kl. 8:30-11:30 Tilmelding i Kursusportalen Arbejdsmiljø i Børn og Unge - 2 dages suppleringsuddannelse 2-dages kursustilbud til nye medlemmer af arbejdsmiljøgruppen Kurset er et tilbud på opfølgning af den 3-dages obligatoriske grunduddannelse og kan opfylde de obligatoriske 2 dage, man som nyvalgt skal have tilbudt inden for det første funktions år. Lovpligtigt kursus til nye medlemmer af arbejdsmiljøgrupper i 1. funktionsår. Dato og tidspunkt: Den 15. og 16. september 2014, begge dage kl. 8-15:30. Tilmelding i Kursusportalen E-rekruttering Vejledningsmøder for administrative medarbejdere, der varetager administrative opgaver i forbindelse med rekruttering. KMD E-rekruttering er et nyt IT-system, der understøtter hele den administrative del af rekrutteringsprocessen. Der afholdes 2 møder: Hold 4: Den 11. juni kl Hold 5: Den 19. juni kl Tilmelding i Kursusportalen. Børn og Unges Kursusadministration kursus@mbu.aarhus.dk Tlf.: BU Nyt Maj 2014

7 kort nyt Gratis ferieophold for børn af enlige kontanthjælpsmodtagere i Aarhus Kommune Dansk Folkehjælp har igennem flere år udbudt et stort antal ferieophold til socialt udsatte familier og børn samt til fysisk handicappede børn, unge og voksne. Det er også tilfældet i år, hvor Dansk Folkehjælp sender cirka personer på familieophold fordelt på 811 familier. Dertil kommer fem tematiserede ferieuger for i alt 150 børn imellem 6 16 år (uden forældre), hvor temaerne er natur, teater, musik og ikke mindst sport, arrangeret i samarbejde med KIF og med placering i TREFOR ARENA i Kolding. På disse tematiserede børneferier har Dansk Folkeferie stadigvæk ledige pladser. Aarhus Afdelingen i Dansk Folkehjælp arrangerer et ophold på Fuglsøcentret, 8420 Knebel, fra 19/7 25/7 - målrettet børn af enlige kontanthjælpsmodtagere fra Århus kommune. Der kan være op til 30 børn/unge på et ophold. Dansk Folkeferie stiller med frivillige, og opholdet ledes af en rutineret lejrleder. Der arrangeres transport til og fra, og der er ingen udgifter for deltagerne. Dansk Folkehjælp vil gerne bede om din/jeres hjælp til at få deltagere til disse ferieophold. Der er ansøgningsskemaer på vores hjemmeside lige til at udfylde og udskrive. Der skal stempel og underskrift på fra den kommunale sagsbehandler. Dansk Folkehjælps FERIEFOLDER dk/wp/wp-content/ uploads/uge-30-aarhus-afdeling-fuglsoecentret.pdf Viby Skole forbereder sig på aktiv boglig undervisning Indskolingsklasserne på Viby Skole var i uge 18 med i Dansk Skoleidræts og Nordea-fondens kampagne, Sæt Skolen i Bevægelse, som skal få motion og bevægelse ind i de boglige fag som dansk, matematik og engelsk. Med kampagnen forsøger vi i denne uge at forberede eleverne på, hvad der venter, når de kommer efter sommerferien, siger Thomas Karlsen Riis, som er lærer i 1. klasse på Viby Skole. Han oplever, det er nemmere, at få de elever med, som normalt har svært ved at sidde stille, når der er dansk og matematik på skemaet. Alligevel understreger han, at aktiv undervisning ikke altid handler om at hoppe højt og løbe stærkt. Det handler ikke altid om at få pulsen op. Du kan jo også lave en snobrødsdej, hvor du bruger vægt og mål, og tænde bål, siger han. Dansk Skoleidræt håber, at kampagnen vil inspirere skolerne til at integrere fysisk aktivitet i den boglige undervisning hele året rundt på alle klassetrin. Det kan de blandt andet gøre ved at bruge den store database, der ligger tilgængelig på www. Sætskolenibevægelse.dk Kilde: Lokalavisen Aarhus Nord BU Nyt Maj

8 kort nyt Gelleraps: Aarhus største endagsfestival for unge Der er mindre end 15 dage til årets Gelleraps, en dag med streetaktiviteter, kunst og fed musik. I år har arrangørerne igen fået fat i nogle af de største musikere, som de unge gerne vil høre. Afviklingen af Aarhus største Streetfestival kommer de unge også selv til at stå for, og de er blandt andet med til at bygge en 100 meter lang væg til graffitikunst. I år kommer Marwan, S!vas og Pede B & DJ noize til tre fede koncerter i løbet af fredag den 23. maj fra klokken til Gelleraps foregår som altid i Globus1 i Brabrand og Gøglerskolen, og Ungdomsskolehold fra Rapakademiet indtager også scenen. Viva Los Pedalos tager cykler med til en spændende omgang cykelpolo, graffitimalerne går løs på de opsatte vægge, og der bliver mange muligheder for at bevæge sig. Der er også Dance Battle og flotte præmier til de bedste. Gelleraps er et møde mellem etablerede kunstnere og de unge, hvor man får lov til at prøve kræfter med en masse nye aktiviteter. Bag Gelleraps står Foreningen Gelleraps i samarbejde med Ung i Aarhus, Statens Kunstfond og Børnekulturhuset. Gelleraps er den største endagsfestival for unge i Aarhus Kommune. Læs mere på eller på BU Nyt: er et personalenyhedsbrev for de ansatte i Børn og Unge, Aarhus Kommune 8 BU Nyt Maj 2014

9 kort nyt Stadig flere aarhusianske unge i uddannelse Antallet af aarhusianske unge, som forventes at få en ungdomsuddannelse, fortsætter den positive kurs frem. Undervisningsministeriet har offentliggjort nye tal, der viser, at 93 procent af de aarhusianske unge, som afsluttede 9. klasse i 2012, ventes at tage en ungdomsuddannelse. Udviklingen er en fremgang på 2,8 procentpoint siden 2010, hvor tallet var 90,2, og en fremgang på 0,3 procentpoint siden sidste år. Ministeriets tal bekræfter dermed de seneste års positive udvikling i Aarhus. Bünyamin Simsek, rådmand for Børn og Unge, peger på en målrettet indsats hos unge, forældre, medarbejdere og ungdomsuddannelser bag den positive udvikling. Betydningen af uddannelse er stor, og det budskab har stort set alle heldigvis taget til sig. Uddannelse er vigtig for Aarhus, for samfundet og ikke mindst for den enkelte unge selv. Derfor er der også grund til at give al mulig anerkendelse til den store indsats, der bliver gjort for at sikre unge en ungdomsuddannelse, siger Bünyamin Simsek. Thomas Medom, rådmand for Sociale Forhold og Beskæftigelse, siger om tallene. Det glæder mig, at vi fortsætter den positive udvikling mod vores ambitiøse mål. Det ser ud til, at det er lykkedes både at få flere unge i gang med en uddannelse samtidig med, at frafaldet er mindsket. Det viser, at når vi samarbejder om opgaven og i fællesskab styrker fagligheden, så rykker vi. Nu handler det om, at vi fortsat fastholder og udvikler den målrettede indsats, siger Thomas Medom. Lettere at dele informationer fra Ugepakken Næste uge præsenteres en ny løsning til at videresende information fra ugepakken. Løsningen erstatter de nuværende RSS-feeds og sikrer modtageren en let adgang til at læse den videresendte information. Rigtigt mange har været glade for løsningen med RSS-feeds, men der har desværre også været en stor usikkerhed og ustabilitet forbundet med at bruge RSS. Samtidig har medarbejderne skulle logge ind på BUportalen for at kunne se bilag. Med den nye løsning vil det ikke længere være nødvendigt. Når man åbner ugepakken næste tirsdag, vil der på forsiden være mulighed for at klikke på ikonet Videresend ugepakken. Herefter åbner et nyt vindue, hvor man kan se hele ugepakken og får mulighed for at videresende eller udskrive de enkelte informationer. Vejledningen til at benytte de nye funktioner kommer i næste ugepakke. Har I spørgsmål, er I velkomne til at kontakte Anne Louise Johnsen, Mail: annejo@aarhus.dk eller Trine Krabbe, Mail: trik@aarhus.dk Bag udviklingen ligger blandt andet en fælles handlingsplan, som Magistratsafdelingerne for Børn og Unge samt Sociale Forhold og Beskæftigelse lancerede i sommeren 2011, der skal sikre flere unge en ungdomsuddannelse. Læs mere på BU Nyt Maj

10 bagsiden Lea, Andrea og Anne fra 3. Regnbue på N.J. Fjordsgades Skole glæder sig til at se selvportrætterne på byggehegnet. Unge kunstnere bag udsmykningen af den nye midtbyskole 1000 portrætter sættes op på byggehegnet til Frederiksbjergbyggeriet ud til Sct. Anna Gade og Ingerslev Boulevard. Vi har besøgt kunstnerne bag portrætterne. Børn, unge og medarbejdere fra Fjordgades Skole, FU og Frederiksbjergs dagtilbud har i foråret 2014 malet hver sit portrætmaleri. Værkerne bliver midt i juni udstillet på en lang frise på Frederiksbjergbyggeriets byggehegn. Portrætterne skal symbolisere det glade og udviklende børnefællesskab, der om godt to år vil finde sted i den nye skole, børnehave og ungdomsklub. Lars Christensen, som er kunstner og lærer på Fjordsgades Skoles billedskole, står bag ideen. Han beskriver projektet således: De ældste årgange arbejder med en grafisk teknik, de mellemste med portrættering og de yngste med dyr og eventyr. Portrætmaleri viser flere facetter. Lyset skifter mens man maler, personen skifter stemning, tegneren skifter stemning. Man skildrer det indre eller det ydre. Næste dag man ser maleriet, virker det anderledes, og der skal måske ændres en farve eller form. Tilsammen viser de mange portrætmalerier et godt udsnit af alle de mennesker, som glæder sig til det nye byggeri. 10 BU Nyt Maj 2014