Litteratursamtale. H.C. Andersen. Litteratursamtaler
|
|
- Søren Klausen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Litteratursamtale Udfyld først kolonnerne enkeltvis. Sammenlign og diskutér dernæst dine meninger med en anden elev, en gruppe eller klassen. Husk at begrunde dine meninger med eksempler fra teksten. Litteratursamtaler Jeg kan lide... Jeg kan ikke lide... Jeg undrer mig over... Jeg kom til at tænke på... (Skriv andre tekster eller situationer, som teksten minder dig om)
2 Eventyrroulette Du skal bruge en terning. Begynd med at finde indledningen til dit eventyr. Slå med terningen. Slår du fx en 4 er, begynder dit eventyr sådan: Der var engang en smuk prinsesse. En dag gik hun ud i skoven for at plukke blomster... Slå igen med terningen, og find på samme måde frem til, hvem hovedpersonen møder, hvad der sker, og hvordan eventyret slutter. Nu har du i store træk indledning, handling og slutning til dit eventyr. Skriv eventyret ud fra dette, og hvad du ellers ved om eventyrgenren. Indledning 1. Der var engang en ung mand. Han ville ud i verden og prøve lykken Der var engang en bonde. Han havde 3 sønner. En dag sendte han den yngste søn ud i skoven for at hugge brænde Der var engang en prins. Han ville ud i verden for at finde en smuk prinsesse, som han kunne gifte sig med Der var engang en smuk prinsesse. En dag gik hun ud i skoven for at plukke blomster Der var engang 3 brødre. De boede i et land, hvor alle var kede af det. Prinsessen var nemlig taget til fange af en ond drage Der var engang en ung kongesøn. Han ville ud i verden for at finde en skat, der kunne redde hans land fra fattigdom... Hvem møder hovedpersonen? 1. En gammel heks 2. En lille dværg 3. En trold 4. En gammel, grim kone 5. En fattig mand 6. En sort fugl, der kan tale
3 Hvad sker der? 1. Hovedpersonen får 3 ønsker opfyldt. 2. Hovedpersonen får det magiske sværd. 3. Hovedpersonen får tre ting, som han kan bruge, hvis han får brug for hjælp. 4. Hovedpersonen får en trylledrik, der kan gøre ham stærk. 5. Hovedpersonen får en trylledrik, der kan gøre ham usynlig. 6. Hovedpersonen får et flyvende tæppe. Hvordan slutter eventyret? 1. Og sådan endte alt godt. 2. Han fik prinsessen og det halve kongerige. 3. De levede lykkeligt til deres dages ende. 4. Brylluppet blev holdt, og det varede i tre dage. 5. Snip, snap, snude nu er historien ude. 6. De blev gift og levede lykkeligt i mange, mange år.
4 Eventyrkort Tegn 4 eventyrkort. Et kort med - et dyr - et sted - en person - en magisk ting. De fire kort skal nu indgå i et eventyr. Skriv eventyret. Dyr Sted Person Magisk ting
5 H.C. Andersens liv fortalt gennem hans eventyr Forhistorie H.C. Andersen drømte om at komme ind på teatret. Den fattige dreng fra Odense forfulgte sine drømme og tog til København for at prøve lykken - først som balletdanser, siden som sanger og til sidst som skuespiller. Det lykkedes ikke særlig godt for ham. Han besluttede i stedet for at skrive, og det blev til 30 skuespil, rejsebeskrivelser, biografier, sange og 156 eventyr. Han er bedst kendt som eventyrdigter og han skriver, så man nærmest kan se det hele for sig, når han fortæller. Måske skyldes dette hans kendskab til teaterverdenen? Så hvad er mere naturligt end at skrive et teaterstykke, der tager udgangspunkt i nogle af hans eventyr, samtidig med at stykket fortæller om H.C. Andersens liv? Gør sådan Inddel klassen i grupper. Brug nedenstående eventyr og situationer fra H.C. Andersens liv som idéoplæg til scenerne i teaterstykket. Skriv scenerne, så man kan genkende eventyret bag, samtidig med at I inddrager stof fra H.C. Andersens liv. Bevar fx ord og vendinger fra eventyrene. Skriv teaterstykket, mens I dramatiserer det. En skriver replikkerne, mens de andre spiller stykket. Skift undervejs. Bind til sidst scenerne sammen med en gammel H.C. Andersen, der sidder i en lænestol og ser tilbage på sit liv. Barndom Brug temaet fra Den grimme ælling som udgangspunkt for at fortælle om, hvordan H.C. Andersen drilles med, at han ikke er som andre børn. Han er vild med at lege med sit teater, han syr dukketøj og øver sig i at danse ballet. Vis, hvordan han drilles og hånes, før han til sidst finder ud af, at han er noget særligt. Vælg, hvilke personer der skal indgå.
6 Ungdom Brug Fyrtøjet som udgangspunkt for at fortælle om, hvordan H.C. Andersen tager til København. Her møder han ikke en heks og tre hunde, men forskellige mennesker, der hjælper ham med at søge optagelse som balletdanser, sanger, skuespiller. Det lykkes ham dog ikke særlig godt. Han sidder ensom og forladt, da han pludselig kommer i tanke om fyrtøjet, som hjælper ham videre. Han kommer til at bo hos familien Collin, som sørger for, at han får noget mere skolegang. Vælg, hvilke personerne der skal indgå. Voksenliv Forelskelse Brug eventyret Kærestefolkene til at fortælle om en af de piger, eventyrdigteren forelsker sig i, som ikke vil have ham. Hun er forelsket i en anden. Og brug Svinedrengen til at fortælle om, hvordan han forsøger endnu engang, men uden held. Til sidst beslutter han sig for at rejse ud i verden. Vælg, hvilke personer der skal indgå. Rejser På sine rejser møder H.C. Andersen mange forskellige mennesker. Brug fx eventyrene Hvad fatter gør... og Lille Claus og Store Claus. Først møder H.C. Andersen en fattig mand på vej hjem fra marked, som fortæller om sine oplevelser. Siden møder han Lille Claus, som fortæller om sit besøg hos bonden, bondekonen og degnen. Vælg, hvilke personer der skal indgå. Denne scene kan evt. deles i to. Afslutning Brug Klods Hans som udgangspunkt for at fortælle om H.C. Andersens drømme. Han drømmer om at blive gift som Klods Hans, men virker snarere som Klods Hans brødre på de piger, han forelsker sig i. Til gengæld bliver han berømt. Hans eventyr kendes over hele verdenen. Vælg, hvilke personer der skal indgå. Slut eventuelt teaterstykket af med at sige Der var engang... på mange forskellige sprog. Slå op i ordbøger.
7 Links Her ser du en liste over tekster, der ligner hinanden på en eller anden måde. Prøv at læse teksterne og find ud af, hvad de har til fælles. Skriv evt. andre tekster på listen, som du kommer i tanker om. Det kan også være film. Eventyr Lille Claus og Store Claus Svinedrengen Tommelise Prinsessen på ærten Klods Hans Den standhaftige tinsoldat Nissen hos spækhøkeren Snedronningen De røde sko Den lille Havfrue Historien om en moder Den flyvende kuffert Den grimme ælling Intertekstuel tekst Tusind og én nats eventyr: Ali Baba og de 40 røvere H.C. Andersen: Prinsessen på ærten La Fontaine: Myren og cikaden H.C. Andersen: Svinedrengen Folkeeventyret: Klotte Hans E.T.A. Hoffmann: Nøddeknækkeren E.T.A. Hoffmann: Musekongen H.C. Andersen: Det gamle huus Astrid Lindgren: Suser min lind, synger min nattergal H.C. Andersen: Skyggen H.C. Andersen: Snee-dronningen (digt) Louis Jensen: Skelettet på hjul Peter Mouritzen: Haltefanden Peter Mouritzen: Orm Disney-udgaven af: Den lille Havfrue H.C. Andersen: Lille Claus og Store Claus H.C. Andersen: De vilde svaner H.C. Andersen: Engle H.C. Andersen: Den lille pige med svovlstikkerne Tusind og en nats eventyr H.C. Andersen: Hyrdinden og skorstensfejeren H.C. Andersen: Loppen og professoren Henrik Pontoppidan: Ørneflugt Andre tekster
8 Tankekort Et udfyldt tankekort kan hjælpe med at skabe overblik over eller huske et begreb, en tekst, en person, et dyr el.lign. Skriv dit emne eller problem i midten. Sorter dine oplysninger ved at skrive dem i de forskellige kasser.
9 Tipskupon Lav en tipskupon. Brug din viden om H.C. Andersens eventyr, men lav den ikke sværere, end at du selv kan løse den. Lad andre elever løse din tipskupon. Nr. Spørgsmål 1 X 2 Svar 1 Er Dovregubben med i? Fyrtøjet Grantræet Elverhøj
10 Symbolleg Vælg personer eller væsner fra H.C. Andersens eventyr. Forestil dig, at han eller hun er en af de ting, der står i skemaet. Hvad ville han eller hun så have været? Udfyld skemaet. Person En bil Et dyr En sportsmand Et tvprogram En blomst En popmusiker En ret mad En mobiltelefon
11 Biodigt Et biodigt følger et bestemt mønster, som du kan se nedenfor. Selv om det følger dette mønster, er det en god idé at prøve at gøre det mere spændende ved nøje at overveje, hvilke ord der klinger godt sammen eller ved at bruge fx bogstavrim, vokalrim eller enderim. 1. linje: Fornavn 2. linje: 4 karaktertræk 3. linje: Slægtsforhold 4. linje: Kan lide / synes om / holder af 5. linje: Tre følelser 6. linje: Trænger til tre ting 7. linje: Frygter tre ting 8. linje: Giver tre ting 9. linje: Ønsker tre ting 10. linje: Adresse 11. linje: Fulde navn
12 Personlig indfaldsvinkel 1. Jeg genkender 2. Jeg kan godt lide 3. Jeg kan ikke lide 4. Jeg forstår ikke 5. Jeg undrer mig over 6. Jeg var overrasket over 7. Jeg tror 8. Jeg synes ikke 9. Hvis jeg var 10. Jeg blev irriteret over
13 Citatmosaik Lav en citatmosaik af personen. Skriv citaterne ind i nedenstående skema, og tænk over, hvad det fortæller om personen. Tegn personen, som du forestiller dig ham/hende ud fra citaterne. Tegning af personen Personen Citat Citatet er udtryk for
14 Stikord For at huske detaljer, kan det være nødvendigt at nærlæse eventyret og skrive stikord. Historiens overskrift Tre stikord Tegning af et vigtigt sted Referat på højst ti linjer Ord eller vendinger, der kræver nærmere diskussion eller forklaring
Genretræk. Gå på jagt i eventyret efter træk fra H.C. Andersens liv og andre genretræk. Sæt dem ind i skemaet. Gyldendal Uddannelse.
H.C.Andersen: Klokken Snemanden Genretræk Det er ikke helt let at genrebestemme Klokken. Det er oplagt at læse den som noget, H.C. Andersen selv har oplevet, men der kan også findes træk fra andre genrer
Læs mereHvad ved jeg om H.C. Andersen?
Før jeg læser bogen Hvad ved jeg om? Tænk dig godt om. Kig på mindmappet. Kig i bogen. Skriv eller tegn alt, hvad du ved om. Nina Sahl Gyldendal Hvor har du hørt om ham? Hvad lavede han? Hvad har du hørt
Læs mereHvad ved jeg om eventyr?
Før jeg læser bogen Hvad ved jeg om eventyr? Tænk dig godt om. Kig på skemaet. Kig i bogen. Skriv eller tegn alt, hvad du ved om eventyr. Nina Sahl Gyldendal Hvad ved jeg om eventyr? Skriv navne på eventyr,
Læs mereGenreforløb Gentofte bibliotekerne
Genreforløb Gentofte bibliotekerne Eventyr: Vi læste Prinsessen på ærten og Pandekagen (remseeventyr) Eventyr kan opdeles i 2 grupper: Folke-eventyr og kunst-eventyr: Folkeeventyr har eksisteret i flere
Læs mereOpgaveskyen.dk. Kunsteventyr og folkeeventyr. Navn: Klasse:
Kunsteventyr og folkeeventyr Navn: Klasse: Dette forløb er opbygget i følgende rækkefølge: Opgaveskyen.dk Mål Introduktion Genrebeskrivelse Kendetegn for eventyr Analysér et eventyr Skriv dit eget eventyr
Læs mereAnalyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.
Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig
Læs mereDansk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser Januar 2005. Casebaseret eksamen. http://www.tivoli.dk. Indhold:
De Merkantile Erhvervsuddannelser Januar 2005 Side 1 af 4 Casebaseret eksamen Dansk Niveau C Indhold: http://www.tivoli.dk Opgave 1 Tivoli plakaten 2004 side 2 Opgave 2 Et Tivoli Eventyr side 2 Opgave
Læs mereTemaet indeholder syv klip, som varer mellem tre og fem minutter.
Til pædagogen Eventyr er en måde at forstå virkeligheden på. Gennem eventyr bliver der holdt et spejl op foran den virkelighed, som børnene befinder sig i. Børnene ser, at der findes andre verdener, end
Læs mereCase: genreskrivning og responsgivning
Case: genreskrivning og responsgivning Det er først i februar. 6. klasse er i gang med et forløb i dansk, hvor de har læst eksempler på eventyr og i lektionerne før disse to i dag begyndte eleverne på
Læs mereDansk. Niveau E. De Merkantile Erhvervsuddannelser Januar 2005. Casebaseret eksamen. http://www.tivoli.dk. Indhold:
De Merkantile Erhvervsuddannelser Januar 2005 Side 1 af 4 Casebaseret eksamen Dansk Niveau E Indhold: http://www.tivoli.dk Opgave 1 Tivoli plakaten 2004 side 2 Opgave 2 Et Tivoli Eventyr side 2 Opgave
Læs mereSpecial-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. H.C. Andersens liv
E T E R OPGAVER TIL H.C. Andersens liv NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad ved du om H.C. Andersen? Skriv stikord til de fire overskrifter i cirklen. Se eksemplet. P E R S O N E R T I N
Læs mereFeens kys m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n
Feens kys m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Feens kys I dette hæfte skal vi beskæftige os med et musikværk, der hedder Feens kys. Det bliver spillet af et stort symfoniorkester. Musikken er
Læs mereKlods Hans, H. C. Andersen Genfortalt af Jens Andersen Målgruppe: 3. 5. klase
Forslag til forløb: Forforståelse Snak om titlen. Kender nogen eventyret? Hvad kan de huske? Hvem har skrevet det? Eventyret læses. Fælles eller i grupper. Personkarakteristik. Hold undervejs i læsningen
Læs mereKærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården
Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige
Læs mereH. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt
H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt H.C. Andersen er Odenses berømte bysbarn. Næsten alle mennesker i hele verden kender H. C. Andersens eventyr. I Odense ligger det hus, hvor han voksede op.
Læs mereLitteraturliste H. C. Andersen Sætsamlingen Bøger Maj 2004
Litteraturliste H. C. Andersen Sætsamlingen Bøger Maj 2004 Københavns Kommune Center for Undervisningsmidler Fra Sætsamlingen, bøger 39.13. Danish popular legends. Billedbog med en række små historier,
Læs mereLitteraturliste H. C. Andersen Sætsamlingen Bøger Oktober 2004
Litteraturliste H. C. Andersen Sætsamlingen Bøger Oktober 2004 Center for Undervisningsmidler København - Frederiksberg Fra Sætsamlingen, bøger 39.13. Danish popular legends. Billedbog med en række små
Læs mereSPØRGSMÅL 1. I den sidste bog om Harry Potter kan man læse en historie om tre brødre.
SPØRGSMÅL 1 I den sidste bog om Harry Potter kan man læse en historie om tre brødre. Brødrene møder døden og får hver en gave: en usynlighedskappe, en magisk sten og en tryllestav. Tryllestaven kaldes
Læs mereDu skal se en film om en gris, der har en stor drøm. Den lille gris flyver
Du skal se en film om en gris, der har en stor drøm o Den lille gris flyver Har du en drøm? Min drøm Fortæl eleverne, at den næste film handler om en gris, der har en drøm om at flyve. Tal om, hvad det
Læs mereDer var engang På eventyr i Tivoli
Lærervejledning Der var engang På eventyr i Tivoli Klassetrin: 4. 6. klasse Varighed: 3-7 lektioner á 45 minutter foruden Tivoli-turen Formål Eleverne skal tilegne sig kundskaber og færdigheder, der sætter
Læs mereUddannelsessymposium. Torsten Bøgh Thomsen
Uddannelsessymposium 2017 Torsten Bøgh Thomsen Massive Open Online Course, MOOC Fabian Negrin De røde Sko Alle mennesker så på hendes fødder, og da hun gik op ad kirkegulvet til kordøren, syntes hun at
Læs mereDansk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser Januar 2005. Casebaseret eksamen. http://www.tivoli.dk. Indhold:
De Merkantile Erhvervsuddannelser Januar 2005 Side 1 af 4 Casebaseret eksamen Dansk Niveau D Indhold: http://www.tivoli.dk Opgave 1 Tivoli plakaten 2004 side 2 Opgave 2 Et Tivoli Eventyr side 2 Opgave
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1
Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun
Læs mereDrageherren. Forløbet - generelt
Drageherren Forløbet - generelt Som indledning tales der om fantasygenren. Der fortælles, at der kan være tale om to eller ét univers, hvor der sker ting, som ikke kan ske eller sker i vores verden. Der
Læs mereIld & vand. Billeder og historier i musikken
Ild & vand Billeder og historier i musikken m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Musikken er et flyvende tæppe Du skal høre et symfoniorkester spille to musikværker. Det ene musikværk hedder Roms
Læs mereIshøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen
Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen 3 workshops der handler om sociale kompetencer, empati, følelser og forskellige udtryksformer. Teatereventyr er en fortælleform der inddrager børnene
Læs mereDansk 2. klasse årsplan 2018/2019
Måned Uge nr. Forløb August 32 Danskfaget 2. klasse Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder 4 Læsning Finde tekst (fase 1) Finde tekst (fase 1) Læringsmål Kanon Læsetræningstekster
Læs mereKONG GULEROD OG TUDEPRINSESSEN
KONG GULEROD OG TUDEPRINSESSEN INSPIRATIONSMATERIALE FOR 6-10 ÅRIGE Følgende inspirationsmateriale er forslag til øvelser, der støtter op om temaet eventyr og fantasi i forestillingen Kong Gulerod og Tudeprinsessen
Læs mereLÆRERVEJLEDNING KLASSE UNDERVISNINGSMATERIALE FYRTØJET
LÆRERVEJLEDNING 0. 2. KLASSE UNDERVISNINGSMATERIALE FYRTØJET Lærervejledningens indholdsfortegnelse: Om materialet 2 Lærervejledning - intro 3 Materialer fra CFU 3 Før forestillingen 4 Fælles mål og læringsmål
Læs mereInformation til præsidemedlemmer
Information til præsidemedlemmer The Danish Host Committee appoints Mr. Poul Henning Løwendahl in Las Vegas to be the presenter of the Danish Bid for The International Convention 2020 supported by District
Læs mereLÆR AT FORTÆLLE SOM H.C. ANDERSEN OG SIGURD SÅDAN BRUGER DU BOGEN
LÆR AT FORTÆLLE SOM H.C. ANDERSEN OG SIGURD H.C. Andersens måde at fortælle eventyr på er helt speciel. Det opdagede Sigurd, da han genfortalte dem i sin bog, Sigurd fortæller H.C. Andersens eventyr, og
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1
Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge
Læs mereVikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk
Vikar-Guide Fag: Klasse: OpgaveSæt: Dansk 3. klasse Narcissos-myten 1. Fælles gennemgang: Udlever opgaverne. Du kan enten lade eleverne læse historien højt for hinanden, eller du kan læse den højt for
Læs mereDet er fordi min far steger hanekyllinger sagde Prinsessen. Øh svarede den første bror, for han kunne stadig ikke finde på noget klogt at sige.
Klods Hans 1 Der var engang.. Ude på landet var der en gammel gård. I den gård boede der en gammel mand, der havde tre sønner. De to ældste sønner ville gerne fri til Prinsessen, for de havde hørt, at
Læs mereAktantmodel. file://o:\web-aktuelt\hcandersen\laerer\leksartikler\aktantmodel.html
Aktantmodel file://o:\web-aktuelt\hcandersen\laerer\leksartikler\aktantmodel.html Aktantmodel Det kan være en ide at sætte personerne i et eventyr ind i en aktantmodel for på denne måde at anskueliggøre
Læs mereMig og Fanden - en fortælling om et eventyr af Bent Haller Målgruppe klasse
Handling I Mig og Fanden bliver drengen Benne fristet af djævlen, og han bliver dermed indirekte skyld i sin mormors død. Benne skammer sig frygteligt og drager ud i verden for at befri mormorens sjæl
Læs mereAt en film er humoristisk betyder, at den er sjov og måske lidt fjollet eller skør. Ulvene og fårene i filmen kan snakke.
Du skal lære o o o o o At tale om, hvad der sker i filmen på dansk. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmen. At læse og forstå korte tekster om filmen på dansk. At skrive ord og sætninger om
Læs mereDen magiske krystalkugle
Den magiske krystalkugle En historie i 12 kapitler Af Hans Ole Herbst & Henriette Langkjær Illustreret af Katrine Clante Som udgangspunkt foreslås det, at litteraturarbejdet med inddeles i følgende faser:
Læs mereLENE KAABERBØLS HØG AAGAARD SVANEKIER
LENE KAABERBØLS HØG AAGAARD SVANEKIER Vildheks et undervisningsforløb Du skal til at arbejde med bogen Ildprøven. Den er første bind i serien om Vildheks af Lene Kaaberbøl. Den har illustrationer af Anders
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1
Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det
Læs mereHVEM ER EN HELT? HELTE OPGAVEARK 1. 1) Diskuter: Hvem er mest en helt? 1. Statsministeren. 1-7, hvor nr. 1 er mest en helt.
HVEM ER EN HELT? 1) Diskuter: Hvem er mest en helt? 1. Statsministeren 2. Supermand 3. En læge 4. En handicappet 5. Et skolebarn 6. En ældre dame 7. Gud 2) Argumentér for jeres valg, og placér dem på en
Læs mereFilosofisk fokus i litteraturlæsning
Filosofisk fokus i litteraturlæsning Børnene kæmper ofte med at få deres undren formuleret og begrebsliggjort. Det begrænser dem i at stille de for alvor saftige filosofiske spørgsmål. De kan måske godt
Læs mereFuglen af Marianne Iben Hansen
Fuglen af Marianne Iben Hansen Opgave 1: Forside og bagside A) Se på forsiden (og kun på forsiden) - Hvad tror du bogen handler om? Skriv svaret i dit danskhæfte B) Kig på bagsiden. Hvad tror du bogen
Læs mere3. søndag i fasten Gettrup Hurup 749, 522, 68, 155, 427, 678 736, 522, 341, 155, 217
3. søndag i fasten Gettrup Hurup 749, 522, 68, 155, 427, 678 736, 522, 341, 155, 217 Den onde djævel havde skabt et spejl, som kunne forvrænge alting, alt skønt blev grimt. De små djævle lo og var fornøjede,
Læs mereSide 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.
Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6
Læs mereDe seks svaner Af Birgitte Østergård Sørensen
De seks svaner Af Birgitte Østergård Sørensen Der var engang en konge, som drog på jagt i en stor skov. Han forfulgte et dyr så ivrigt, at ingen af hans folk kunne følge ham. Om aftenen opdagede han, at
Læs merewww, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn
Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men
Læs mereOpgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst.
Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst. Indhold: 10 nummererede opgaver, der gradvist bliver sværere og sværere. Børnene kan se rækkefølgen i det
Læs mereFilm indskoling Udarbejdet af Mette Bech, Center for Undervisningsmidler, UCSJ 10. februar 2015
Film indskoling Udarbejdet af Mette Bech, Center for Undervisningsmidler, UCSJ 10 februar 2015 Antboy http://ucsjmitcfudk/50718360 Arriettys hemmelige verden http://ucsjmitcfudk/29141614 Asterix og briterne
Læs merePrinsessen og den magiske hytteost
Prinsessen og den magiske hytteost 2 For længe, længe siden var der et lille bitte kongerige, der hed Danmark. I kongeriget boede kong Kornelius og hans datter prinsesse Perle på et stort slot. 3 4 Kong
Læs mereDer var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru.
Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru. Hver uge plejede han at køre ud i sit rige for at se til, at alt gik,
Læs mereOpgaver. til. Forelsket
Opgaver til Forelsket Annette Møller 2007 Forlaget DELTA 1. Kiosken på hjørnet Hvordan har jeg mærket, at han er blevet forelsket? Hvor tit kom han i kiosken? Var hans følelser gengældt? Begrund! Hvad
Læs mereet undervisningsforløb
et undervisningsforløb Her skal du arbejde med en af tidens helt store fortællinger, nemlig Lene Kaaberbøls Skammerens datter. Forløbet er som en tretrinsraket: Først skal du læse begyndelsen af romanen
Læs mereJernovnen. Fra Grimms Eventyr
Jernovnen Fra Grimms Eventyr I gamle dage, dengang man kunne få sine ønsker opfyldt, levede der en prins, som var fortryllet af en ond heks, så han måtte sidde inde i en jernovn ude i skoven. I mange år
Læs mereH.C. Andersens virkelige verden
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs mereDAGENS ORD 16. december: Rensdyr
DAGENS ORD 16. december: Rensdyr Inkl. materialer: 1 ordkort, eventyret om Rudolf, et sæt gevirer, en labyrint Ideer til sproglege. Find evt. selv på flere/andre (brug skema til print). Husk at justere
Læs mereMØDER MED H.C. ANDERSEN
MØDER MED H.C. ANDERSEN DE FØRSTE JÆGERE I DANMARK Et besøg i Krikkebjerghuse, Sagnlandet Lejres husmandssted fra midten af 1800-tallet, stofliggør den ældre litteratur. Flere kanon-forfattere er samtidige
Læs mereOpgaver til:»tak for turen!«
Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer
Læs mereGuds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter
Guds engle -1 Mål: At give børnene et bibelsk syn på engle. Læs bilaget Info igennem, så du kan besvare børnenes spørgsmål. Tekst: Lukas 1, 5-25 (Zakarias ser en engel). Visualisering: Pynt rummet med
Læs mereBrorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr
Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen
Læs merek o r t æ l l i n g e r
k o r t æ l l i n g e r femsætningshistorier af Cüneyt Pala udgives i samarbejde med forlaget forlæns palepoets publishing, 2015 alle rettigheder, etc. til alle tider og enhver y o u r w o r d s a r e
Læs mereMette Fuglsang. En fri fugl. mellemgaard
Mette Fuglsang En fri fugl mellemgaard En fri fugl 2015 Mette Fuglsang og Forlaget mellemgaard Redaktør: Louise Trankjær Grafisk produktion : KWG Design, Odense Grafiker: Sabine Puk Sørensen Omslag efter
Læs mereTekstbehandling. Word 2007-2011. Trin 2
Tekstbehandling Word 2007-2011 Trin 2 Bodil Alexandersen Oktober 2011 Indhold: Indrykning med lineal... side 3 Punktopstilling... side 4 Flyt Kopiér Fortryd... side 5 Sidehoved og Sidefod... side 6 Tekstbehandling
Læs mereEn historie fortalt af Danske Commodities inspireret af Poul la Cours børnebog fra 1906
En historie fortalt af Danske Commodities inspireret af Poul la Cours børnebog fra 1906 (til de voksne) Vindmøllepioneren Poul la Cour (1846-1908) byggede den første vindmølle i verden, der producerede
Læs mereDu skal se to film. o De Fantastiske 3 o Orla Frøsnapper. Du skal lære
Du skal se to film o De Fantastiske 3 o Orla Frøsnapper Du skal lære o o o o o At tale på dansk om karakterer i film. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmene. At læse og forstå korte tekster
Læs merebuster Vild med film 2018 side 1 af 5 Vild med film 2018 Fantastiske fantasy! Lær fantasygenren at kende og at anmelde fantasy-film Elevark
Vild med film 2018 Lær fantasygenren at kende og at anmelde fantasy-film Elevark Fantastiske fantasy! Drager, magi og eventyrlige universer er noget af det, du måske allerede kender fra fantasygenren i
Læs mereDu skal lære. o o o o o. Om filmen. Filmen er en animationsfilm. Animation betyder at gøre noget levende.
Du skal lære o o o o o At tale om, hvad der sker i filmen på dansk. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmen. At læse og forstå korte tekster om filmen på dansk. At skrive ord og sætninger om
Læs mere15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst
15. søndag efter trinitatis II konfirmandvelkomst Når vi ser en film eller læser en rigtig god bog, sker der tit det, at vi kommer til at identificere os med en af figurerne. Det er som regel den, vi synes
Læs mereOpgaver til Øglepigen
Opgaver til Øglepigen 1) Førlæsningsopgave (makkerpar) I skal nu arbejde med illustrationen på side 172. I skal skiftes til at nævne elementer på billedet kædet sammen med et tillægsord. Fx En uskyldig
Læs mereUndervisningsforløb til indskolingen
Undervisningsforløb til indskolingen Grantræet Grantræet, der er frit baseret på H.C. Andersens eventyr, kan give eleverne i indskolingen kendskab til den danske skov og indblik i, hvordan en historie
Læs merePia møder James Bond. - Læseforståelsesspørgsmål
Pia møder mes Bond 1. Hovedpersonen vil gerne have en kæreste 2. Hovedpersonen lægger et billede af sig selv ud på en net-datingside 3. Hovedpersonen har svært ved at skrive om sig selv 4. Hovedpersonen
Læs mereSe teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling
Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig
Læs mereEn dag kom der en ridder ind på bondegården. Han kommer ind og råber: HØR HER, HØR HER PRINSEN VIL GIFTES
Pionerernes eventyr Der var engang en meget rig mand, der boede på en bondegård. Han var så rig, at han kunne svømme i penge. Han hed Hans og havde en kone, der hed Olivia. Oliva var smuk og dejlig og
Læs mereSide 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.
Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6
Læs merebuster Vild med film 2018 side 1 af 8 Vild med film 2018 Introduktion Fantastiske fantasy! Fantasy og filmanmeldelse for mellemtrinnet Lærerkompendium
Vild med film 2018 Fantasy og filmanmeldelse for mellemtrinnet Lærerkompendium Introduktion Fantastiske fantasy! Drager, magi og eventyrlige universer er noget af det, eleverne måske allerede kender fra
Læs mereCheckliste: H.C.Andersen-emne på hele skolen 21 værksteder. Heraf vores om eventyrslotte. Kopiere Fyrtøjet. Mælkekartoner. Lim.
H.C.Andersen-emne på hele skolen 21 værksteder. Heraf vores om eventyrslotte. Checkliste: Kopiere Fyrtøjet Mælkekartoner Lim Limstifter Store stykker rødt papir Forskellige farver karton Stofrester til
Læs mereBumser og Drager. Antal spillere: 3-5 Alder: 16+ Spilletid: 40min+
Bumser og Drager Antal spillere: 3-5 Alder: 16+ Spilletid: 40min+ Spillet indeholder: 1 Spilplade (T-shirt) 1 Figur 8 Røde terninger 60 Dårlig Ide kort 6 Karakterplader 6 Vinder emblemer 12 Eventyrkort
Læs mereRoms fontæner og pinjer
Roms fontæner og pinjer På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 På rejse med musikken Du skal snart på besøg hos DR SymfoniOrkestret. Her skal du høre symfoniorkestret spille to forskellige musikværker.
Læs mere0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.
0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.
Læs mereTankerne om undervisningen er delt op i 3 dele -før, under og efterlæsning.
Af Søren Nordstrand og Pia Thaulov (2010) Målgruppe 0.- 2. klasse Hvad er en tyv? Det kunne være en med maske på og en stor sæk med tyvekoster i. Hovedpersonen Bertram er ikke en tyv. Han ved godt, at
Læs mereHER KAN DU SE HVOR I HAVEN OPGAVERNE SKAL LØSES
HER KAN DU SE HVOR I HAVEN OPGAVERNE SKAL LØSES RUTSCHEBANEN BÅDE BASIS OG UDVIDET FIRE FANTASTISKE FISK FART I TIVOLI DER VAR ENGANG FORLYSTELSER I TIVOLI Opgaveark 1 Rutschebanen Basis - Fart og matematik
Læs mereForslag til samtaler om Trækfuglen
Trækfuglen Opgaveark Dansk, 1.-5. klasse Omfang: Varierende Forslag til samtaler om Trækfuglen I dette opgaveark får du en række forslag til gode klassesamtaler om elevbogen Trækfuglen. Samtaleemnerne
Læs mereMODUL 1 En børneopera inspireret af Tryllefløjten
MODUL 1 En børneopera inspireret af Tryllefløjten Tryllefløjten er en opera skrevet af Emanuel Schikaneder med musik af Wolfgang Amadeus Mozart. Det er en gammel historie, der handler om en prins, en prinsesse,
Læs mereFANTASY-NOVELLEN. Aftale mellem forfatter og læser
FANTASY-NOVELLEN Aftale mellem forfatter og læser Fantasy-historier foregår helt og delvist i en opfundet verden, som man også kan kalde en sekundær verden. Denne sekundære verden kan have træk, der ligner
Læs mereHæfte med små skriveopgaver til 10 minutters daglig skrivetræning
Hæfte med små skriveopgaver til 10 minutters daglig skrivetræning Navn og klasse 2019 dansktip.dk Husk at indberette dette ark til Copydan, hvis du er Copydan-skole. 1 Fortæl om sport Fortæl om børnene
Læs mereNyheder til dansklærerne i Grønland 23/2005
DANSK 2000 Nyheder til dansklærerne i Grønland 23/2005 H.C. Andersen 200 år H.C. Andersens 200-års fødselsdag den 2. april 2005 fejres verden over. I Danmark bruger man mere end 200 millioner kr. på begivenheden.
Læs mereDET DRAMATISKE MÅSKE:
DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.
Læs mereFyrtøjet. På landevejen
Fyrtøjet Af H. C. Andersen På landevejen Der kom en soldat marcherende hen ad landevejen: En, to! En, to! Han havde sin rygsæk på ryggen og en sabel ved siden, for han havde været i krig, og nu skulle
Læs mereSkønlitterære tekster
Trin 1 Brevet af Jørn Jensen Læs historien højt i klassen og tal om indholdet. Eleverne vælger en af illustrationerne og laver en billedbeskrivelse. Det kan være mundtligt eller skriftligt. Tal om billedets
Læs mereDialogisk læsning - Lotte Salling. Trolderim
Dialogisk læsning - Lotte Salling Trolderim DIALOG OG AKTIV DELTAGELSE I OPLÆSNINGEN Samtaleideer og sprogaktiviteter til bogen Trolderim af Lotte Salling. For børn i indskolingsalderen. RIMORD: Eksempel:
Læs mereDramatisering af H.C. Andersen Eventyr.
Dramatisering af H.C. Andersen Eventyr. I det følgende har jeg eksempler på drama og teater for alle grundskoletrin ud fra H.C Andersens kendte eventyr. Der er nøjere manuskripter og vejledninger på de
Læs merePrinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:
Prinsesse Bella Bella Bella Bella er prinsesse på det smukkeste slot i hele Ponyville. Der er høje tårne, og pink og glimmer over det hele. Der er balkoner og balsale og soveværelser med bløde senge, som
Læs mereTrivselsmåling 0. til 3. klasse
Trivselsmåling 0. til 3. klasse 2. Hvilken klasse går du i? 1 3 23% 20% 20% 0. klasse 1. klasse 2. klasse 3. klasse 3. Er du dreng eller pige? 1 51% 4 Pige Dreng 4. Hvor længe har du gået på skolen? 1
Læs mere1. Hvilket navn får han, da han blev døbt? Hvilket navn bruger han hele livet?
1. På hjemmesiden http://jensvaever.skive.dk under punktet s historie kan du finde nogle vigtige oplysninger og link. Find noget om Jens s navn i filmklip x. Link finder du. (følger senere) og på hjemmesiden.
Læs mereDanskdag lørdag den 6. maj 2006. Hvad hedder det nu på dansk?
Danskdag lørdag den 6. maj 2006 Hvad hedder det nu på dansk? Fokus Frihed autencitet - motivation Undervisningsstrategier Læs om det Skriv om det Lyt til det Se på det Tal om det Aktiviteter: Frilæsning
Læs mereLÆRERVEJLEDNING KLASSE UNDERVISNINGSMATERIALE FYRTØJET
LÆRERVEJLEDNING 3. 5. KLASSE UNDERVISNINGSMATERIALE FYRTØJET Lærervejledningens indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse s. 2 Intro s. 3 Materialer fra CFU s. 3 Forløb: Før forestillingen s. 4-7 - Fælles
Læs mereEventyr Mål Niveau Varighed Kilde Tværfaglige links Målsætning: Anbefalet fremgangsmåde: Ekstra aktiviteter:
Eventyr Mål: At arbejde interkulturelt ved at benytte eventyr fra forskellige dele af verden som emne, for at opnå målene; at styrke den multikulturelle og flersprogede kompetence. Niveau: 3.- 6. klasse
Læs mereLanternefest Lys i mørket
Lanternefest Lys i mørket Efterårets tiltagende mørke får os til at ønske at tænde lys. Børnene synger: Lanterne, lanterne, sol og måne og stjerne. Skinne højt mit lys, skinne højt mit lys, skinne højt
Læs mereEleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren
Stemmer fra Hulbjerg Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren v/ Anette Wilhjelm Jahn Her er forslag til opgaver, der sætter fantasien
Læs mereGud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter
Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt
Læs mere