Kompetenceudviklingsaktiviteter i Familier, Børn og Unge 2016

Transkript

1 Kompetenceudviklingsaktiviteter i Familier, Børn og Unge 2016 Titel Målgruppe Formål Antal deltagere Form Fælles Fagligt Grundlag består af følgende elementer: 1. Systemisk tilgang 2. Omsorgsbegrebet/mentalisering 3. Risiko og beskyttelsesfaktorer 4. Grundmodeller i arbejdet med mennesker. Se nedenfor. FFG skal være kendt af alle medarbejdere I FBU. I 2016 udbydes forløb målrettet udvalgte medarbejdere og ledere. Se nedenfor. Give grundlag for samarbejde på tværs af faglige traditioner og understøtte et fælles fagligt fundament. Formen bliver i 2016 tilpasset målgrupperne og fokusområdet. Der vil ikke, som de foregående år, være forelæsninger. Der vil blive arbejdet med temaerne i hold, som er sammensat på tværs og med fokus på omsætning og anvendelse i praksis. FFG Systemiske tilgange med fokus på kommunikation og samarbejde med familien, barnet og den unge. V. Jørn Nielsen, evt. suppleret med Poul Lundgaard Bak. Handicapcentret og Familiecentret At deltagerne kan anvende den systemiske tilgang blandt andet med forståelse af, at samspil og samtaler mellem mennesker altid må forstås i en kontekst. 2 hold á 24 Kursus 1 dag FFG Omsorgsbegrebet/ Døgnmedarbejdere mentalisering. "Den professionelle omsorgsgiver". Øjvind Kvello og evt. ved Bo Vinnerjung eller Per Nygren. At skærpe deltagernes bevidsthed om omsorgsopgaven som professionel og om samarbejdet med forældre og børn og unge. Viden om mentalisering og på, hvordan man kan styrke barnet/den unges - og sin egen - evne til at mentalisere. Bo Vinnerjung og Per Nygren har begge forsket i og beskæftiget sig med, hvilken rolle professionelle omsorgsgivere har i forhold til børn og unge, og hvilken indflydelse risikofaktorer har på deres opvækstmuligheder. 2 hold á 24 Kursus 2 dage

2 FFG Grundmodeller i arbejdet med mennesker KvasVital og Aktør i eget liv. Nye medarbejdere på Ungdomscentret og Børnecentret. At deltagerne får en grundlæggende forståelse for modellerne 1 hold á 24 kursus 2 dage Det gode sagsforløb Alle Socialfaglige At deltagerne kan dokumentere effekten af medarbejdere i FBU, der indsatsen i forhold til den enkelte borger. arbejder med Forløbet skal desuden bidrage til en fælles effektvurdering. For at styrke forståelsesramme for arbejdet med dialogen og samarbejdet skal effektvurdering i FBU og styrke dialogen mellem såvel myndighed som udfører, myndighed og borger. Konkret er der udførere være repræsenteret fokus på centrale elementer som på hvert hold. For nye effektvurdering, relationel koordinering, medarbejdere og de, der ikke netværksmødet, skriftlig dokumentation, status deltog i og opfølgninger. 3 hold fordelt over året med deltagere pr. hold kursus 1 dag. Evt. ½-dags opfølgning. Kompetenceudvikling i forbindelse med Virksomhedsplan samt evt. temadage, der kan opfange aktuelle temaer. På tværs af FBU med deltagelse af relevante ledere og medarbejdere i FBU Sikre at medarbejderne har de rette kompetencer til at virkeliggøre målene i Virksomhedsplanen. Vil afhænge af målet for kompetenceudviklingen.

3 Grundlæggende psykiatri Alle i FBU med faglig relevans. Medarbejdere fra BUC og MBU (mod betaling). Øget inklusion fordrer, at kommunen er klædt godt på til at understøtte de børn og unge, der har brug for en særlig indsats. Det kan være inden for dag- og skoleområdet eller en specialieret indsats i Socialforvaltningen. Dagen giver deltagerne aktuel viden om psykiske forstyrrelser i relation til børn og unge samt om behandlingsmetoder. Formålet er desuden at styrke samarbejdet og dialogen mellem de tre instanser. Dagen tilrettelægges i samarbejde med MBU og BUC. 1 dag. Formen er endnu ikke besluttet. Tidligere år har det været foredragsform med dialog ved bordene undervejs. Selvmordsforebyggelse Ønsket af Ungdomscentret Ungdomscentret har en række men også relevant for andre i nøglemedarbejdere, der årligt får en opdatering FBU. inden for området. Misbrug Fælles på tværs af FBU. Fælles forståelsesramme om misbrug. En nedsat arbejdsgruppe på tværs af FBU har lavet et oplæg til kompetenceudvikling på forskellige niveauer og temaer, som udbydes hvert andet år.? I forslaget lægges der op til et fælles forløb samt fordybelsesmoduler. Intro til FBU Nye medarbejdere i FBU Introduktion til driftsområdet. Skal gentænkes og koordineres med en ny plan for fælles introduktion til MSB, som er på vej pr. gang ½ - 1 dag udbudt 2-3 gange årligt. Psykiatri - specialiseret. Medarbejdere og ledere på Ungdomscentret og Familiecentret. Styrke viden om unge med personlighedsforstyrrelser. 1 hold á 24? Viden og omsætning

4 Aarhuskonferencen FBU + invitation til SUV og VH Fælles viden og input om støtte til borgere med ADHD og Autisme spektrum forstyrrelser. Konferencen arrangeres af CSB i samarbejde med Langagerskolen og BUC. cirka 30 Konference Den lovpligtige børnesamtale Familiecentret - nye medarbejdere (Har været afholdt for HBC i 2015). Styrke rådgivernes kompetencer i at afholde den lovpligtige børnesamtale 20 Kursus 2 dage Samtaler med børn med særlige behov i samtalen Familiecentret Viden og redskaber til at gennemføre samtaler med børn i respekt for børns integritet. Der er tale om børn, der har traumer, har været udsat for overgreb, alkoholproblematikker og/eller psykisk sygdom i familien. 25 Kursus 1 dag ICF-CY Medarbejdere fra CSBH og andre (HCB, Birkebakken?) At medarbejdere, der samarbejder med regionen, får viden om begrebsrammen til beskrivelse af funktionsevne. ICF-CY er en international klassifikation af funktionsnedsættelse, funktionsevne og helbredstilstand. Kan udvides med et modul, hvor anvendelse af referencerammen på bosteder kommer i fokus. 25 Kursus 1 dag? Kompetenceudvikling ifm. udviklingsplanen på handicapområdet Handicapcentret og andre relevante. Styrke medarbejdernes blik for de bagvedliggende ønsker og motiver, når borgere bliver frustrerede (mentaliseringskompetence). Skal i øvrigt konkretiseres ud fra udviklingsplanen.??

5