Nærum skole nyt. 6. klasserne på kursus i pileflet. Nyt fra skolebiblioteket. Marts Naturskolen lagde igen i år hus til et godt kursus

Transkript

1 Marts 2012 Nærum skole nyt 6. klasserne på kursus i pileflet Naturskolen lagde igen i år hus til et godt kursus Nyt fra skolebiblioteket Har du lyst til at klippe flotte gækkebreve, så kom hen på biblioteket i frikvarteret i 10 pausen fra mandag d. 19. marts torsdag d. 22. marts. Skolebiblioteket sørger for sakse, papir og skabeloner og ideer til gækkevers og du klipper. For at være med, skal du gå i 3. klasse, mellemskolen eller udskolingen. Fredag d. 9. marts tog 6.b til Rådvad for at flette kurve og kræmmerhuse. Da turen var omme havde alle i 6.b flettet enten en kurv eller et kræmmerhus. Fletteriet blev guidet af Annemette som normalt arbejder på naturskolen i Rudeskov. Med på turen var Bjarne Bredvig som er sløjdlærer for 6.b, og Dorrit Bruun Rasmussen som er dansklærer, historielærer, kristendomslærer, billedkunstlærer og klasselærer for 6.b. Annemette fortalte en helt masse om de forskellige arter pil, og dens funktion. Vi fik endda pilens historie fortalt. Turen var vellykket, og alle var glade da vi tog derfra. Ønsketræet på skolebiblioteket Sig din mening! Hvad gør Nærum Skole til en god skole? Hvad ville gøre Nærum Skole endnu bedre? I-Pads som skolebøger Møde kl. 9 hver dag - læsehjørne madras og mange puder Senere fri, men ingen lektier - Et rutchebanerør i mellemskolen - Udendørs aktivitet faglig undervisning udenfor Slikautomater. Det er nogle af børnenes forslag til, hvad der kunne gøre skolen bedre. Der er allerede kommet mange blade på træet og der er plads til endnu flere. Du kan også lave en lille video med webcam og fortælle hvad du synes er godt og hvad der kunne være endnu bedre. Bare kom hen på biblioteket. Af Eleonora og Kristine 6.b. Endnu en ny samlerudstilling på Skolebiblioteket Henrik Stoklund, leder af SFO en udstiller bøger om polarekspeditioner fra d. 9. marts - d. 23. marts. Henrik har interesseret sig for polarekspeditioner i 30 år. Du kan se bøger om Danmarksekspeditionen, kapløbet om sydpolen og helten Shackleton. Hvorfor han var en helt, må du se på udstillingen. Kom og kig.

2 Lederens side Tirsdag den 10. januar 2012 holdt vi informationsmøde for forældrene til vore kommende børnehaveklassebørn. Ca. 30 forældre mødte op, og efter 45 minutters information fra skolens ledelse gik vi en tur rundt på skolen. 3 af vore niende klasses elever stod for rundvisningen, og det gjorde de rigtig godt. Vi sluttede af med et indlæg fra børnehaveklasselederne, og undervejs i forløbet var der mulighed for en forfriskning. Vi regner med at oprette 2 børnehaveklasser med ca. 20 elever i hver. Den obligatoriske projektopgave for eleverne i 9. klasse blev afviklet i uge 4. Det overordnede emne var i år: Vendepunkter, og under denne hovedoverskrift valgte eleverne f.eks. følgende temaer: Global opvarmning, fjernsynet, 11. september 2001, Berlinmurens fald, internettet, Tsunami og finanskrisen. Det er en hektisk uge, hvor der er livlig aktivitet på pædagogisk center, og vores bibliotekar Eva har meget travlt med at hjælpe til. Det hele afsluttedes med en fremlægges mandag og tirsdag i uge 5. Vanen tro afholdt vi gallafest for udskolingens elever torsdag før vinterferien. Aftenen starter med fotografering af alle parrene. Billederne kan ses i udskolingens fælles lokale på 3. sal i hovedbygningen. I år stod menuen på Ristaffel leveret af Bistrup Skolemad - en stor succes. Efter spisningen var det tid til Lancier i hallen. Alle elever har op til dagen øvet sig i gymnastiktimerne, og de gjorde det meget flot. Aftenen sluttede af med discodans og lysshow. Både elever og lærere udtalte efterfølgende, at det er den bedste gallafest nogen sinde. Vi har i nogle år haft problemer med, at nogle elever har drukket inden ankomsten samt fortsætter under festen, så i år havde vi besluttet en meget stram politik. Alle elever blev tjekket, inden de blev lukket ind, og alt skiftetøj og store tasker blev låst inde under festen. Det, tror vi, var medvirkende til, at festen blev så stor en succes. Uge 8 stod i litteraturfestivalens navn. Alle elever i 3. til 6. klasse arbejdede hele ugen med litteratur på mange forskellige måder. Eleverne mødte ind i deres klasser om morgenen, hvor de årgangsvis arbejdede med forskellige temaer. I andet modul havde eleverne på tværs af årgangene valgt sig ind på forskellige værksteder, og dagen sluttede af i egen klasse. Hele ugen blev skudt i gang af forfatter Hanne Lützen, som fortalte om sit forfatterskab og læste op af en af sine bøger, og afslutningen på arrangementet foregik i hallen fredag formiddag, hvor de forskellige grupper udstillede deres produkter, og dramaholdet gav en lille forestilling. Mange forældre var mødt op for at deltage i afslutningen, og jeg tror, de fik en dejlig oplevelse. Det var en hel forrygende uge! Stor tak til de deltagende lærere samt Eva, vores bibliotekar og Nina, vores danskvejleder. Trivsel er meget vigtig for al indlæring. På Nærum Skole sætter vi særlig fokus på trivslen hvert år i uge 34 samt på den landsdækkende trivselsdag, som i år faldt på den 2. marts Venskabsklasserne mødes og laver forskellige aktiviteter med fokus på trivsel, og det er herligt at se, hvordan både små og store elever nyder at være sammen. På en afdelingsopdelt skole er det vigtigt at have arrangementer, der går på tværs af afdelingerne. Dette er med til at signalere, at vi er én skole. Kirsten Kryger skoleleder

3 0. B PÅ BESØG HOS 5.B Vores venskabsbesøg startede med vi om mandagen sendte postmand Per ned til 0. B med en invitation, om de ville komme ned til os. Fredagens program var: Synge en sang på Engelsk. Synge den igen på dansk, så 0. B kunne synge med. Hyggelig læsning Guf og saft Tegne Og lege ude i gården. Da vi skulle synge blev der råbt, sunget og klappet. Til hyggelig læsning blev der læst gode Børne/billede bøger, som: Den mørke skov, Hvem slukkede lyset? Og mor kan ikke svømme. Så blev det endelig tid til guf og saft. Dagens højdepunkt! Og vi skal love for der blev guffet og gnasket, og 0. B lavede nogle fantastiske tegninger i fantastiske farver. I gården blev der blandt andet sjippet, spillet fodbold, og meget andet. Tak for besøget 0. B Fra 5.B Lavet af Magnus, Elisa, Natalie og Sebastian.

4 Udskolingens gallafest Gallafesten løb i år af stablen torsdag d. 9. februar. Traditionen tro begyndte festlighederne med fotografering af de festklædte elever samt velkomstdrink, hvorefter man gik til bords i den flot pyntede festsal. Maden blev i år leveret af Bistrup skolemad, som havde lavet et lækkert ristaffel. Senere på aftenen dansede eleverne den indøvede Les lanciers, og derefter spillede DJ Aage op til fest. Sjældent har der været så meget gang i Kælderteatret. Eleverne har efterfølgende evalueret festen, og der er bred enighed om, at festen i år var supergod og at stemningen var helt i top. Det er ingen hemmelighed, at vi i år har sat fokus på, at gallafesten er en NON-alkohol-fest, og vi vil gerne benytte lejligheden til at takke forældrene for deres samarbejde omkring dette. Vi glæder os til næste år! Idoler i 5. I 5.b har vi haft praktikanter i engelsk. Amira, Rasmus og Martin lavede et meget sjovt og spændende emne om IDOLS. Vi Udskolingslærerne valgte selv idoler, var klædt ud som disse og fortalte på engelsk en masse. Vi har hørt musik, set videoer og skrevet breve til vore idoler. Til sidst fremlagde vi power points på engelsk om gruppevalgte idoler, f.eks. Mr. Bean, Medina og mange flere. Det har været fedt at have sådan nogle søde og dygtige praktikanter, og vi håber meget, de kommer igen en anden gang. Vi vil savne dem.

5 Fælles madlavning i 4.b Kenneth Bøgh Andersen foredrag Tirsdag d. 7/2 var 5. klasserne til foredrag med Kenneth Bøgh Andersen på Birkerød bibliotek. Vi tog en bus og derefter et tog til Birkerød. Da vi ankom, skulle vi vente lidt også gik foredraget i gang. Han fortalte om sine bøger, bla. Djævlens lærling, Antboy og Dødens terning M.M. Vores lærere Anders og Ruth havde arrangeret at vi børn i 4.b og vores forældre skulle mødes i skolekøkkenet og lave mad sammen. Vi mødtes cirka kl. 17 torsdag d. 19/1 hvor sådan cirka hele 4.b kom og lavede aftensmad sammen. Der var nogen som skrællede frugt og grønt, nogen som skrællede kartofler, nogen som lavede kylling og til sidst nogen som lavede en tomat suppe. Der var også nogen som dækkede borde og foldede servietter som blev flotte. Det var sjovt at lave servietter og det var helt sikkert også sjovt at lave Han var meget sjov han fik bla. et brev fra et bogforlag der udgiver bøger som skrev: Kære Kenneth du driver os til vandvid. Er du sød ikke at sende flere bøger herind. Han læste også op fra Antboy. Og spurgte hvor mange der havde læst nogle af de bøger han har skrevet. Og der var mange hænder oppe. Vi var ikke kun 5.årgang fra Nærum skole. Der var også mange fra andre skoler. Vi stillede spørgsmål undervejs. Og der var mange gode spørgsmål og han besvarede dem alle. Til sidst viste han os en video, der var meget speciel. Se selv: Så sagde han lidt mere også var foredraget færdigt. Til sidst fik man aftografer i en bog eller et visitkort. Hvis man ville. Vi syntes det var et rigtigt godt foredrag. Det var meget sjovt og man lærte meget om ham og hans bøger. Da vi synes han er en god forfatter, syntes vi at det var et meget godt foredrag. Lavet af Magnus og Patrik 5.A maden. Efter at al den dejlige mad var lavet og bordene var blevet dækket fint skulle hele 4. b og deres familier spise. Der var først tomat suppe med dejligt brød til. Der blev taget godt af brødene som også bare smagte godt. Brødene havde 4.b bagt sammen med Anders Munck om tirsdagen d. 17/1. Så kom der kylling ind på bordene. Der var 4-5 slags kylling: en med en sauce ting til og den anden havde noget tomat-agtig på. Så var der kylling som vist ikke havde noget som helst på og så var der en med pesto på. Det smagte rigtig godt. Der var også grøntsager og kartoffel/pastinak mos på bordet. Mens nogle fra 4.b legede en slags pigerne efter drengene eller drengene efter pigerne nede på gangen, blev de voksne oppe og snakkede. Nogle vaskede også op. Da alle skulle til at gå, begyndte det også at sne, så det gjorde det ekstra hyggeligt. Det var en rigtig hyggelig aften at være med til og det bliver det helt sikkert også, hvis der bliver arrangeret sådan en aften igen.

6 Litteraturfestival i uge 8 Alle skolens elever, fra 3. til 6. klasse deltog hele ugen i forskellige aktiviteter som alle havde litteratur og bøger som overskrift. Fra det righoldige program er plukket: -ÅBNING MANDAG D KL.8.20 PÅ PC Forfatteren Hanna Lützen åbner litteraturfestivalen. Hun vil fortælle om sit store forfatterskab og læse højt af Spøgelserne i Hausers palæ. -3. KLASSERNE OG OLE LUND KIRKEGAARD Der er blevet arbejdet intenst med Ole Lund Kirkegård op til festivallen og i denne uge skal der ses fine Ole Lund Kirkegaard film. Læs denne situationsrapport: Det går rigtig godt med vores Ole Lund Kirkegaard-emne. Eleverne er meget optaget af forfatterskabet, og de synes det er nogle sjove historier. I næste uge vil vi afslutte vores arbejde med bogen Gummi Tarzan, som vi har analyseret samt fundet kendetegn på Ole Lund Kirkegaards skrivemåde. Eleverne har i dag fået en ny Ole Lund Kirkegaardbog med hjem, som de skal læse til på torsdag. Eleverne skal desuden lave en boganmeldelse af bogen. (Den ligger i den grønne Ole Lund Kirkegaard-mappe). Eleverne har selv valgt bogen denne gang, og de er allerede gået godt i gang med at læse bogen. (Se det vedhæftede billede). Eleverne skal desuden notere sig, hvilke sjove ting de møder undervejs (i handlingen, replikkerne eller billederne). Vi har nemlig et Ole Lund Kirkegaard-humor-træ i klassen, som skal beklædes med sjove episoder fra bøgerne. Den sidste OLK-bog som eleverne skal læse hedder "Anton og Arnold", og den skal eleverne læse, når de er færdige med den bog, de selv har valgt. (Jeg skriver deadline i dagbogen, når vi når så langt.) SYV VÆRKSTEDER Desuden arbejder alle elever på tværs af årgange og fag i værksteder to lektioner hver dag. I Det kreative værksted, skal der bl.a. skal bygges huse af gamle bøger og samples med ord og figurer. I Dramaværkstedet, tager man fat på en ny bog af Oscar K Hamid med ørerne. I Hesteværkstedet hvor hestene er i fokus, skal der skrive og læses om heste. I Det finurlige computerværksted, skal der arbejdes med ord og billeder på PC en. Suppe på et søm værkstedet er et værksted med kulinarisk indhold. Et værksted om mad og eventyr.

7 I Det fysiske værksted får man udfordringer for kroppen, måske skal der også bygges med bøger. I Det kreative collageværksted skal der laves collager og bog- mærker af gamle blade, aviser og bøger. LITTERATUR-SKATTEJAGT PÅ SKOLEBIBLIOTEKET FOR 4. KLASSER Alle 4. klasser er inviteret til skattejagt med smartphones. Scan QR-tags og få mere at vide om bøger og forfattere. EKSPERTERNE ANBEFALER Børn har lavet videoanmeldelser af bøger, som de vil anbefale andre at læse. Vi viser videoerne på storskærm til afslutningen og på biblioteket. DEN STORE FINALE fredag d. 24. februar kl Festsalen vil være omdannet til markedsplads og scene. Her vil børnene vise, hvad de har lavet i løbet af ugen. Der vil være optræden, rap og sang. Forældre er velkomne. 6. klassernes rap I forløbet med litteraturugen, har 6. klasserne lavet en rap, hvor vi fik besøg af 2 kendte musikere. Kuku Agami & Lars Hartvig. Vi lavede nogle små lege, som at gå i rytme med alle, hvor vi trampede i jorden og sagde nogle rim hver. Bagefter lavede vi et beat med lydudstyr, og endelig indspillede vi vores rap. Mens de var der, hørte vi også deres nyeste sang, Pusher af Loose Connection. Inden de gik, fik vi lov til at spørge dem om noget personligt, som hvordan livet som musiker er. Så blev det fredag, og vi skulle fremvise vores rap for 3., 4. og 5. klasserne. Første gang blev vi stoppet af lærerne, fordi vi ikke gav den nok gas, men anden gang blev det vildt! Af Casper Skarby og Barbara Thomsen

8 Projektuge I 9. klasse Andrea Martinsen, Lærke Ebbenæs & Lotta Grohmann 9. W I uge 4 havde 9. årgang projektuge. Overemnet var Vendepunkter. Eleverne skulle derudfra vælge et emne at skrive om, som indeholdt et vendepunkt. Ud over en godkendt problemformulering (godkendt af årgangens lærer), og nogle velfungerende grupper, havde eleverne frit slav. Forberedelserne startede allerede i sidste skoleuge af december måned. Der blev der diskuteret og skrevet problemformuleringer. Det foregå således, at eleverne selv bestemmer hvor og hvornår de mødes, om de laver en powerpoint på computeren, en film på dvd, et skuespil, nogle planger eller et såkaldt føles kabinet. Ud over det vælger de som sagt et underemne ( et vendepunkt) og skriver ud fra det. Kreativitet, fakta og samarbejde er et must. Lærende vil være til stede på skolen i den givende uge, til at hjælpe og vejlede. Uge 4 kom med spænding. Eleverne valgte emner som telefonens eller damplokomotivets oprindelse, historien om facebook, fra maleri til fotografi, Tabet af World Trade Center, Hvordan stopper man mobning osv. Der er nok at tage fadt på. For eleverne er det en slags prøve, for at vise lærende, kameraterne og vigtigst af alt, dem selv at de godt kan arbejde selvstændigt, med opgaver af netop denne størrelse. Grupperne bestemte eleverne selv. Højst 3 personer og mindst 2 personer. I takt med at ugen skred frem, viste der sig også enkelte problemstillinger. Nogle måtte ændre deres planer og andre måtte finde på hurtige, effektive og nye løsninger. Mens kunne nogle læne sig tilbage og nyde det sidste af ugen. Disse fortæller at de har brugt meget tid før ugen, på forberedelser og derfor blev hurtigere færdige end planlagt. Eleverne mener at det har været en spændene og meget anderledes uge, som har budt på lidt af hvert. Resultaterne af deres anstregelser, bliver vist mandag d. 30 januar og tirsdag d. 31 januar, dog kun for klassekamerater og årgangens lærerer. Trivselsdag 2. marts Samtlige skolens klasser deltog i den årlige trivselsdag hvor overskriften var: Aktive elever er glade elever. Efter fælles opvarmning i Multihallen begav klasserne sig til deres eget klasselokale til en snak om hvad der gør Nærum skole til et godt sted at være og et godt sted at lære. Sidst på dagen deltog de forskellige klasser i blandede hold i forskellige opgaver, som var skruet sammen så de bedst kunne løses i et tæt samarbejde med andre. Der er ingen tvivl om at alle elever oplevede nye gode fællesskaber på tværs af årgangene.

9 ESCO projektet Rudersdal Kommune har indledt et energirenoveringsprojekt, kaldet ESCO. Projektet handler om, at kommunen sammen med firmaet NCC gennem en energispareindsats i egne bygninger og tekniske anlæg vil reducere kommunens samlede energiforbrug og dermed bidrage til en reduktion af CO2. Målet er en besparelse på det samlede energiforbrug på 20% på 5 år svarende til en reduktion på næsten 19% af kommunens CO2-udslip. Projektet er delt i en teknisk del og en adfærdsregulerende del. Firmaet NCC står for en gennemgang og renovering af skolernes tekniske anlæg, så der den vej reduceres i energiudgifterne. På Nærum Skole og på de andre skoler i kommunen er der nedsat en arbejdsgruppe, som skal være tovholder i hele skolens arbejde med at ændre vores adfærd i forhold til at spare på strøm, varme og vand. Gruppens arbejde handler udelukkende om adfærdsregulerende aktiviteter på skolen i forhold til vores energiforbrug. Nærum skole har i en årrække haft en energipatrulje, som gik rundt på skolen og tjekkede, at bl.a. lyset var slukket i klasselokalerne. Så vi har været i gang med den adfærdsregulerende del inden projektet startede. Men vi kan blive endnu bedre. Skolen har udarbejdet en handleplan, som bl.a. beskriver, at alle klasser skal have energiambassadører lige som man har ordens- og mælkedukse, vi skal have fokus på køleskabe, computere, printere, mælkeskabe, ventilationsanlæg i weekender og ferier, og vi skal have inddraget energi og miljø i undervisningen. I hallen ved skolens indgang hænger en stor skærm, som løbende vil vise vores energiforbrug og andre oplysninger vedr. energi. Desuden har vi lavet en opslagstavle over for servicemedarbejdernes kontor, som også fortæller lidt om ESCO. NCC og kommunen har udskrevet en logo og slogan konkurrence, hvor det vindende forslag får en pengepræmie. Vi vil løbende orientere jer om ESCO projektet. Jan Frank

10 Verden på Nærum Skole Vi har på Nærum Skole valgt at fejre Nærum Skoles kulturelle mangfoldighed og synliggøre alle de ressourcer, som eleverne bibringer skolen i kraft af deres andre kulturelle forudsætninger og tilknytninger. Derfor er der i forhallen i skolens hovedbygning nu ophængt en stort verdenskort, og 108 børn er repræsenteret ud fra følgende kriterier: Børn som er født i andre lande Børn, hvis forældre kommer fra andre lande Børn, som har en forældre, der kommer fra andre lande Børn, som har rejst i andre lande i mere end tre måneder. Forudsætningen har været, at eleverne på en eller anden måde skal have en kulturel tilknytning til andre lande. Det har været sjovt at se, hvor meget liv, der er kommer i forhallen, hvor både store og små standser op og finder sig selv eller deres kammerater på kortet. 6. Klasserne arbejder i øjeblikket på et flot skilt, som skal hænges over kortet. Kig forbi. Tenna von Glahn Undervisningsvejleder for sprog Billeder males da til musik! Ind imellem kan man fra det kreative fagområde høre liflig klassisk musik strømme ud af højttalerne. Er det tilfældet er det sikkert en klasse, som i billedkunstlokalet er ved at male flotte malerier, hvor den høje musik skal skabe afslappethed og inspiration. Der kommer rigtigt flotte billeder ud af opgaven - selv kunstnerne er til tider overraskede over hvad de kan præstere. Redaktion og information, Fruerlund 9, 2850 Nærum. Tlf naerumskole@rudersdal.dk. Hjemmeside: nærumskole.dk. Redaktion og layout Bjarne Bredvig. Ansvarshavende Kirsten Kryger & Jan Frank. Indlæg til Nærum skole Nyt modtages fra elever, forældre og andre interesserede. Indlæg til næste nummer, frist 20/ Send venligst indlæg til bredvig@me.com