Skolelederforening. ening bød dette forår på en generalforsamling,

Transkript

1 Århus Skolelederforening Nyhedsbrev nr. 6 april 2012 Kære medlem Foråret står for døren og dermed også den traditionelt travle tid for skoleledere. Skoleårets planlægning ligger lige foran, og den sker i år endnu engang i en kontekst præget af besparelse. Skolestrukturanalysen vil helt sikkert præge dagsordenen i den kommende tid. Med andre ord er der nok at tage fat på, og det gør vi så. Den seneste tid har været præget af, at BUPL og ÅLF har diskuteret SFO budgetter. På langt de fleste skoler er der fundet fornuftige ordninger mellem SFO og undervisning, men som skolelederforening må vi nødvendigvis stå fast på, at skolelederen er i stand til inden for en samlet budgetramme at prioritere såvel undervisning som fritid. Jeg er sikker på, at det, når alt kommer til alt, ville give grobund for både bedre undervisning og bedre fritid, hvis skoleledelsen, medarbejderne og skolebestyrelsen fik fuld rådighed over det samlede budget. Det nuværende skel mellem de to kasser er kunstigt. Forår er tegn på, at noget nyt spirer frem og for Aarhus Skolelederfor- ening bød dette forår på en generalforsamling, hvor der blev valgt en række nye medlemmer til bestyrelse. Det er således et goddag til Kalle Kristensen, Viby Skole, Helle Mønster, Beder Skole, Jens Mathiasen Hårup/ Elev Skole, Lisbeth Bang Pilgaard, Langagerskolen, og Merete Langeland, Virup Skolen. Velkommen til jer. Det blev til et farvel til Allan Hjortshøj, Steen Helles og Niels Bo Nielsen, der valgte ikke at genopstille. Til jer vil jeg sige tak for indsatsen og samarbejdet. Valgt som ny skolelederrepræsentant blev Niels Christian Thormod Pedersen fra Sølystskolen. Niels bliver dermed en fjerde skolelederrepræsentant og erstatter Niels Bo Nielsen. Lisbeth Schmidt Andersen fra Hasselager Skole er valgt som ny næstformand i foreningen. Tilbage er kun at ønske jer alle et godt forår. Stefan Møller Christiansen Formand Aarhus Skolelederforening I dette nummer kan du læse om: Side 2 Et løfte om at løfte kvaliteten Side 3 Inklusion kalder på ledelse Side 4-6 Fra generalforsamlingen Side 7 Kort nyt Pressemeddelelse fra Aarhus Skolelederforening Politiske løsninger, tak!! Skolestrukturanalysen er nu offentliggjort. En analyse, som vi selv har presset på for at få. Der er tale om en teknisk rapport, som på ingen måde endnu er politisk behandlet. Der er behov for, at politikerne med denne rapport i hånden mobiliserer det fornødne mod til at træffe beslutninger. Ikke teknokratløsninger, men sunde langtidsholdbare løsninger, der rækker mere end blot få år frem i tiden. Politikerne kan ikke bare tage den foreliggende rapport og omsætte den i praksis. Den bør danne grundlag for en saglig og fornuftig politisk behandling. Det har både børn, forældre, ansatte og ledelse i folkeskolen i Århus brug for. Skolelederforeningen er med i kvalitetsløftet og forventer, at der træffes en politisk løsning, der både løfter og langtidssikrer kvaliteten i vores folkeskole. Der er evidens for, at god og nærværende ledelse skaber kvalitativt gode skoler. Det skal byrådet have med i deres overvejelser, når der nu skal laves ny skolestruktur. Vi skal ikke have ledelse for ledelsens skyld, men fordi det skaber gode resultater for eleverne på skolerne.

2 Et løfte om at løfte kvaliteten Deltagerne i en nyt Partnerskab om den århusianske folkeskole har givet hinanden et løfte om at give skolen et kvalitetsløft Århus Skolelederforening, Århus Lærerforening, Foreningen af Skolebestyrelser i Århus og Rådmand Kristian Würtz har sammen taget initiativ til et partnerskab kaldet kvalitetsløftet - et løfte til den århusianske folkeskole. Århus Skolelederforening er meget tilfreds med, at der nu er etableret en form for aftager for det tidligere partnerskab, Århus Konsensus.»Vi satsede på, at Århus Konsensus skulle blive en succes, var meget aktive i forhold til at få det på skinner, og brugte blandt andet tid på at formulere en vision om fremtidens folkeskole, en skole fra tidlig morgen til sen aften,«siger Stefan Møller Christiansen og forklarer, at foreningen går ind i det nye partnerskab med samme vision for øje.»vi mener, at det er vigtigt, at der hele tiden er gang i diskussionen om, hvordan vi skaber mest kvalitet i skolen,«siger han og tilføjer, at det nye partnerskab bevidst betoner dobbelttydigheden i begrebet kvalitetsløft. Som både et ønske om at løfte kvaliteten og et løfte om kvalitet i skolen. Faglighed og fællesskab for alle De fire initiativtagere er gennem en række møder blevet enige om en fælles vision: Vi vil en skole, som sikrer faglighed og fællesskab for alle. Missionen er således at styrke folkeskolen, og strategien er gennem åben debat og fordomsfri dialog at finde de bedst mulige løsninger for skolen. Der etableres en hjemmeside, hvor debatten blandt andet kan foregå, og initiativtagerne forestiller sig, at debatten holdes indenfor nedenstående tre temaer. Hvordan styrker vi faglighed og fællesskaber for alle? Hvordan sikrer vi et tillidsbaseret samarbejde med lokalsamfundet, på skolen, i klassen og andre fællesskaber? Hvordan kan innovation og råderum skabe mening og engagement for alle, så vi når de fælles mål? Kristian Würtz er blevet udpeget til at deltage i en gruppe nedsat af Børne- og Undervisningsministeren. Formålet med gruppens arbejde er at rådgive ministeren i udviklingen af et projekt, hun lancerer under navnet Ny Nordisk Skole.»Det betyder at vores lokale diskussion om kvalitetsløftet gennem Kristian Würtz bliver båret ind på den landspolitiske scene,«siger Stefan Møller Christiansen. Deltag i debatten Kvalitetsløftet et løfte til den århusianske folkeskole - blev sidst i marts præsenteret for en række af de organisationer og mennesker, som har interesse i skolen, og projektet blev godt modtaget.»det var et meget positivt møde, hvor vi præsenterede ideen og inviterede alle til at deltage i debatten,«siger Stefan Møller Christiansen. Med Kvalitetsløftet er der nu skabt basis for, at de århusianske skoleledere kan få indflydelse på, hvordan kvaliteten bedst sikres.»men graden af indflydelse afhænger selvfølgelig af den indsats, der ydes. Jeg vil derfor opfordre alle til at deltage aktivt i debatten,«siger Stefan Møller Christiansen og forklarer, at det blandt andet kan gøres ved at komme med indlæg i de bloggs, som bliver en del af partnerskabets ny hjemmeside. Vi mener, at det er vigtigt, at der hele tiden er gang i diskussionen om, hvordan vi skaber mest kvalitet i skolen Side 2

3 Inklusion kalder på ledelse De århusianske skoleledere går aktivt ind i arbejdet med Folkeskolens Fællesskaber. Opgaven skal ses i lyset af, at folkeskoleområdet ikke får tilført øgede ressourcer. Og ledelsen skal dels støtte lærerne, dels bringe forældrene på banen Lisbeth Schmidt Andersen peger på, at forældrene er vigtige medspillere, hvis inklusions projektet skal lykkes. Hvis inklusionsopgaven skal lykkes, er det vigtigt, at politikere og forvaltning meget tydeligt støtter skolelelslederne. Arbejdet med at inkludere langt flere elever end nu i den normale undervisning kommer de kommende år til at fylde i de århusianske skoler. Århus Skolelederforening synes, at det er en god ide med mere inklusion og støtter op om Folkeskolens Fællesskaber, som skal være med til at sikre, at færre elever ekskluderes, som kalder på en ændring af kulturen på skolerne, og som udfordrer holdningerne hos alle skolens parter. Opgaven kalder på ledelse og gerne mere ledelse tæt på lærerne.»som ledere tager vi opgaven på os, men den skal ses i lyset af, at ressourcerne til skoleområdet er under pres. Politikere og forvaltning er derfor nødt til at tænke på, at arbejdet kræver ledelseskraft,«siger næstformand i Århus Skolelederforening, Lisbeth Schmidt Andersen, og forklarer, at hvis opgaven skal lykkes, er det vigtigt, at politikere og forvaltning meget tydeligt støtter skoleledelserne. Opgaven stiller store krav til lærerne, og det er derfor vigtigt, at ledelsen støtter lærerne, meget gerne ved at være tæt på i det daglige. Men det er også nødvendigt, at forældrene kommer på banen.»vi skal have forældrene aktiveret, vi kan ikke løse opgaven uden, at forældrene spiller positivt med, og det er vigtigt, at der ikke opstår misforståelser og konflikter omkring projektet som helhed, og omkring konkrete sager i særdeleshed. Også denne opgave kalder på ledelse,«siger Lisbeth Schmidt Andersen. Systematiseret erfaringsudveksling Århus Skolelederforening ser i den sammenhæng frem til, at kommunens skoleledelser i systematiseret form kan drage nytte af andre skolers erfaringer med at lede inklusionsopgaven. Et projekt kaldet læringsdage, som er en pendant til de læringsuger 800 af kommunens lærere med succes har været igennem, skal sikre, at lederne bliver klædt på til opgaven.»det er en rigtig god ide, at lederne nu får mulighed for at udfordre hinanden på, hvordan man rundt på skolerne i praksis arbejder med at lede inklusionsopgaven,«siger Lisbeth Schmidt Andersen. Side 3

4 Generalforsamling 2012 Samarbejde skal sikre ledelsesrum I sin mundtlige beretning pointerede Stefan Møller Christiansen, at skoleledelse kræver ledelsesrum, og at dialog og samarbejde er det, der tjener skolelederne bedst God skoleledelse er vigtig, derfor er det essentielt, at hverken regering eller byråd lægger stramme rammer ned over den enkelte skoles mulighed for at drive god ledelse. Der skal være et ledelsesrum. Rammerne må ikke blive så stramme, at ledelse ikke kan finde sted. Vi skal have ledelse, fordi ledelse gør en forskel, og ikke fordi det er et mål i sig selv, sagde formand for Århus Skolelederforening, Stefan Møller Christiansen, i sin mundtlige beretning på foreningens generalforsamling den 7. marts Han forklarede, at Århus Skolelederforening i det forgangne år har fået stor indflydelse og er blevet taget med på råd i en række sager, og at det efter hans mening er resultatet af den samarbejdsvilje, som Århus Skolelederforening har lagt for dagen. En vilje til samarbejde med alle interessenter omkring folkeskolen, et samarbejde som skal sikre kvalitet i den århusianske folkeskole, men også et samarbejde hvor Århus Skolelederforening kæmper for ledernes forhold. Når vi gennem dialog og samarbejde søger indflydelse, gør vi det ved at forfægte skoleledernes synspunkter, sagde Stefan Møller Christiansen og tilføjede, at den kant, som nogen på sidste års generalforsamling havde efterlyst, netop viser sig, når foreningen argumenterer for tid og rum til ledelse. Synlighed Stefan Møller Christiansen redegjorde for, hvordan foreningen har vist kant og er gået efter større synlighed ved i løbet af det sidste år at give bud på en skole, der har åbent fra 6.30 til 22:30, har søgt at komme i medierne ved hjælp af læserbreve og pressemeddelelser og har peget på at kommende besparelser bør ses i lyset af en analyse af skolestrukturen. Og der er blevet lyttet på os. Vi har faktisk indflydelse, sagde formanden og tilføjede, at foreningens fokus på, at man ikke kan tale om ny struktur uden at diskutere kvalitet konkret har medvirket til, at den ny rådmand nu snakker om kvalitetsløft i folkeskolen. Efter formandens opfattelse en åbning til samarbejde. Side 4

5 Generalforsamling 2012 Besparelser Og samarbejde er efter Stefan Møller Christiansens mening helt nødvendigt, når man ser på de udfordringer skolerne står overfor. Der er sparet utroligt meget på de århusianske skoler, og vi står over for en svær opgave, når lærernes arbejdstid i den kommende periode skal forhandles, sagde Stefan Møller Christiansen og forklarede, at foreningens indgang til samarbejdet er et klart ønske om, at lærernes egen tid godt kan og også skal gøres til genstand for ledelse. ledelse gennem sparring, vejledning og ved at sætte retning, ikke diktatorisk ledelse, sagde formanden og tilføjede, at en ny aftale bør bygge på tankerne fra den eksisterende aftale fra 2008, hvor et professionelt råderum er et væsentligt omdrejningspunkt. Lokal forankret ledelse En anden væsentlig pointe i Stefan Møller Christiansens mundtlige beretning var et stærkt fokus på en lokal forankret og decentral ledelse på kommunens skoler. Vi ved, at der skal spares på ledelse og administration, og vi venter på strukturanalysen, hvor vi ønsker, at kvalitetsbegrebet skal have vægt, når den udmøntes, sagde han og forklarede, at en række rapporter viser, at skoleledelse er forudsætningen for kvalitet, og at han derfor vil opfordre politikerne til at benytte lejligheden til at styrke ledelsen på den enkelte skole og ikke forfalde til at lade stramme direktiver være svaret på et kvalitetsløft. Det kan godt være, at vi skal være færre, eller at vi skal fordeles på en anden måde, men det afgørende er, at skoleledelsen er stærkt lokalt forankret, og at der gives det tilstrækkelige ledelsesrum, sagde Stefan Møller Christiansen og forklarede at ellers vil opgaverne ikke være mulige at løse. Inklusionsopgaven En af de opgaver, man allerede er i gang med på skolerne, er arbejdet med Folkeskolens Fællesskaber. I den sammenhæng pegede Stefan Møller Christiansen på, at opgaven skal løses både for at give en række elever et bedre tilbud og for at skabe bedre økonomi på skolerne. Og noget tyder på, at vi er på vej, der er i hvert fald allerede et markant fald i antallet af elever, der ved skolestart henvises til specialklasser, sagde formanden og tilføjede, at den store opgave bliver at fastholde eleverne i normalundervisningen i det videre skoleforløb. En stor udfordring som kræver god skoleledelse. Vi har faktisk mere brug for god ledelse til de kommende udfordringer, end vi havde før. Ledelse med råderum, sluttede Stefan Møller Christiansen. Beretningen blev enstemmigt vedtaget Vi har i bestyrelsen diskuteret kvalitet i forhold til skolestørrelse. Vi er endt med et kompromis, hvor vi peger på, at skolestrukturen skal hvile på en diskussion om, hvor vidt den nødvendige kvalitet er til stede på de enkelte skoler også når strukturanalysen bliver udmøntet. Niels Petersen Side 5

6 Generalforsamling 2012 Selvfølgelig kan andre end læreruddannede være skoleledere. Men det er helt sikkert, evident og krystalklart, at skolerne er LClederforums overenskomstområde. Som forening har vi den holdning, at skoleledere bør have en vis form for faglig indsigt, men det er indiskutabelt, at man er organiseret ved LC-lederforum. Stefan Møller Christiansen Vi er i bestyrelsen meget opmærksomme på, at strukturanalysen kan betyde, at nogle af vores medlemmer bliver usikre på deres ansættelsesforhold. Vi er derfor i gang med at planlægge en række medlemsmøder, hvor vi vil fokusere på, hvilke rettigheder skoleledere har, når skoler lukkes eller lægges sammen. Lisbeth Schmidt Andersen Valg af ny bestyrelse Den nye bestyrelse kom til at se således ud: Stefan Møller Grønløkkeskolen stm@aarhus.dk Formand TR Christiansen Lisbeth Schmidt Hasselager Skole lsc@aarhus.dk Næstformand TR Andersen Jørgen Mandrup Sødalskolen jpm@aarhus.dk TR Nielsen Niels Petersen Sølystskolen npe@aarhus.dk TR Kurt Iversen Mårslet Skole kuiv@aarhus.dk Helle Mønster Beder Skole helmo@aarhus.dk Jens Mathiasen Skolerne I Hårup og jenma@aarhus.dk Kasserer Elev Lisbeth Bang Pilgaard Langagerskolen lipi@aarhus.dk Kalle Kristensen Viby Skole kalkr@aarhus.dk Thorkild Tosti Vestergårdsskolen tcl@aarhus.dk suppleant Clausen Merete Langeland Virupskolen mlang@aarhus.dk suppleant Jette Jul Nevado Læssøesgades Skole jjn@aarhus.dk ALFA-repræsentant Peter Nybo Risskov Skole pny@aarhus.dk ALFA-repræsentant Side 6

7 - Sæt kryds i kalenderen Kort Nyt Ås og Alfa inviterer til medlemsmøde for nye ledere Onsdag den 20. Juni fra til er der medlemsmøde for nye ledere. Det er for pædagogiske ledere, skoleledere og administrative ledere. Sted følger. - Sæt kryds i kalenderen Den 25. og 26. oktober, hvor Århus Skolelederforening er vært for den årlige Bygholm konference. Den 27. og 28. september, hvor skolelederforeningerne i Østjylland er vært ved en konference. Titlen på årets konference, der er forberedt i et samarbejde mellem Aarhus Skolelederforening og Palle Isbrandt, er: Ledelsens rammesætning der frisætter. Når lederen med vågen opmærksomhed slipper medarbejdernes kreativitet og innovationskraft fri i organisationen. Oplægsholdere er: Klaus Majgård Mads Ole Dall Palle Isbrandt Lotte Lüscher Knud Nordentoft Anders Trillingsgård Konferencen finder sted på Hotel Rebild Bakker, 27. og 28. september 2012 og du kan tilmelde dig via flg. link: html?gid=a81d2937-d142-47e1-b0be-7ad40b1d3642 Der er begrænset antal pladser, så meld jer hurtigt. Nyhedsbrev nr. 6 - april 2012 Ansvarshavende: Stefan Møller Christiansen Tekster, billeder og layout: Svend Krogsgaard Jensen