Projekt Ungdomsuddannelse

Transkript

1 Projekt Ungdomsuddannelse

2 Svarene er tiltænkt som inspiration på tværs af projekterne. Der vil senere blive udgivet et fælles erfaringskatalog på baggrund af netværksmøderne Inddelingen er sket efter spørgsmål, svarene falder i følgende rækkefølge Alberstlund Kommune Assens Kommune Ballerup Kommune UU-Øresund Gribskov Kommune Guldborgsund Kommune Hjørring Kommune Mariagerfjord Kommune Randers Kommune Rebild Kommune Slagelse Kommune Viborg Kommune Aabenraa Kommune

3 Skriv en overordnet overskrift, som kan beskrive jeres projekt/aktiviteter i samarbejde med ungdomsuddannelserne Efter at vi tilmeldte os KL projektet, har vi lavet en omprioritering i Albertslund ift. vores samarbejde med uddannelsesinstitutioner og andre relevante aktører i Campus Albertslund. Derfor har vi ikke brugt KL projektet som et samarbejdsforum, hvor deltagerne i Campus Albertslund har lavet praktisk arbejde eller forstærket interne samarbejdsrelationer. Vi har mere brugt projektet til at hente inspiration og gode ideer og viden til vores videre arbejde med Campus Albertslund. Partnerskabsaftale, uddannelsesplaner, revidering af samarbejdsmodel, uddannelsesmesse Videreudvikling af samarbejdet mellem kommuner, gymnasier og erhvervsskoler med de unge i centrum Undervisningstilbud til lærere og elever i folkeskolens klasser. *Garantiskole Tættere sammenhæng mellem grundskoler og erhvervsuddannelser. Et netværk for uddannelsesaktører om indsatser der befordrer elevers overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse Lokale netværksmøder og erfaringsudveksling Fastholdelsesnetværk Samarbejde mellem uddannelsesinstitutionerne, UU og jobcenter i Mariagerfjord kommune Samarbejdsaftaler og fælles områder på tværs af institutioner. Uddannelsesgaranti Helhedsorienteret samarbejde i mødet med de unge Vestre Skoles projekt for valg af ungdomsuddannelse: "Mit valg - et godt valg" (med fokus på valg og valgkompetencer for unge i Viborg Kommune) Samarbejde mellem UU, Jobcenter og erhvervsuddannelserne

4 Samarbejde - Hvilke centre, forvaltninger og institutioner indenfor kommunens organisation er inddraget i projektet/aktiviteterne Her beskrives de aktører, der er inddraget i Campus Albertslund - ikke i KL Projektet: Aktører under de to områder "Børn, Kultur og velfærd", "By, Miljø & Beskæftigelse", herunder Jobcenter og Ungecenter Skole og Dagtilbud Jobcentret Center for Skoler og Institutioner Center for Børn og Ungerådgivning UU-Øresund, som dækker Fredensborg og Helsingør kommuner, Jobcentrene i Fredensborg og Helsingør samt folkeskoler i Fredensborg og Helsingør. Center for Børn og unge, UU-Gribskov, Gribskov Jobcenter, Uddannelsescentret Center for Undervisning Ungdomsuddannelsesvejledning Folkeskoler 10. klasse center Børne- og Undervisningsforvaltningen Arbejdsmarkedsforvaltningen (Jobcenteret) Ungdommens Uddannelsesvejledning Hirtshals Skole Bagterpskolen Højene Skole Vrå Skole UU Mariagerfjord Tech College Mariagerfjord Tradium, Mariagerfjord Mariagerfjord gymnasium Jobcenter Mariagerfjord VUC Nordjylland Produktionsskolerne vil blive inddraget senere Skolechef Børn, skole og kultur forvaltningen Ungdommens Uddannelsesvejledning UU, JC Center for Arbejdsmarked og Integration - herunder Jobcenter Center for Børn, Unge & familie Center for Skole og fritid - herunder UU, PPR og SSP Center for Handicap, psykiatri og misbrug - herunder Center for specialundervisning Borgerservice - herunder Rådgivning og udbetaling. Fra Vestre Skole årgang: - Elever - Forældre - Lærere Øvrige Viborg Kommune - UU

5 - Børn & Unge - Jobcenter (Job & Velfærd) UU Jobcentret Sekretariatet for Børn og Skole

6 Hvilke uddannelsesinstitutioner og evt. andre institutioner udenfor kommunens organisation er inddraget i projektet/aktiviteterne? Her beskrives de aktører, der er inddraget i Campus Albertslund - ikke i KL Projektet: Glostrup Albertslund Produktionshøjskole, KTS, Kongsholm Gymnasium & HF, Vestegnen HF og VUC Ole Toft Hansen, rektor, Vestfyns Gymnasium Mette Hollensted, uddannelses- og erhvervsvejleder, Kold College Karsten Edal, direktør for Vestfyns handelsskole og handelsgymnasium Lene Bjerre, afdelingsleder, VUC Fyn Ulla Dreyer, afdelingsleder, Jobcenterservice Jørgen Jensen, UOU-vejleder, Assens CPH West, både HG og HHX, Ballerup TEC, både HTX og EUD, Ballerup Borupgaard Gymnasium Ballerup/Herlev Produktionshøjskole UU-Vestegnen UU-Gribskov, Erhvervsskolen Nordsjælland, SOPU Nordsjælland, Handelsskolen K-Nord. Erhvervsskolen Nordsjælland, SOPU, Handelsskolen KNORD Gymnasier Erhvervsskolen Social- og sundhedsskolen VUC EUC-Nord SOSU-Nord Hjørring Gymnasium og HF VUC Nordjylland Hjørring Produktionsskole Specialskolen for Voksne SosuNord, som har en lille afdeling i Hobro Ungdomsuddannelserne - alle i byen Ungdomsuddannelserne, Produktionsskoler Selandia, Center for Erhvervsrettet Uddannelse - samt HHX og HTX Slagelse Gymnasium Erhvervsakademi Sjælland SOSU Sjælland VUC Vestsjælland syd Slagelse Produktionsskole Korsør Produktionshøjskole - herunder EGU Mentorkorps Slagelse (frivillige) - Lokale virksomheder - Ungdomsuddannelser (Viborg Gymnasium & Hf, Viborg Katedralskole, Mercantec, Social- og Sundhedsskolen, Asmildkloster Landbrugsskole, VUC mv.) - Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro IBC-Aabenraa (handelsskolen) SOSU-Syd EUC Syd

7 Hvor er projektet forankret og hvordan er det organiseret og finansieret? Her beskrives Campus Albertslund - ikke KL Projektet Det finansieres af Albertslund Kommune, Kongsholm Gymnasium & HF og Vestegnen HF & VUC. Assens Kommune- Skole og Dagtilbudschef i samarbejdet med Ole Toft Hansen, rektor, Vestfyns Gymnasium Mette Hollensted, uddannelses- og erhvervsvejleder, Kold College Karsten Edal, direktør for Vestfyns handelsskole og handelsgymnasium Lene Bjerre, afdelingsleder, VUC Fyn Ulla Dreyer, afdelingsleder, Jobcenterservice Jørgen Jensen, UOU-vejleder, Assens Projektet er forankret hos Ballerup Kommune. Finansieringen er fordelt mellem de deltagende parter Projektet er forankret i den "tværkommunale styregruppe for ungeindsatsen i Fredensborg og Helsingør kommuner" og financieret via UU-Øresund. Transport til og fra Netværksmøderne har de forskellige uddannelsesinstitutioner og jobcentre selv stået for. UU-Øresund har endvidere stået for at være tovholdere på projektet og styre projektgruppemøderne i samarbejde med UU-Gribskov. Projektet er forankret i UU- Gribskov, Uddannelsescentret, som er en del af den tværgående ungeindsats i Gribskov Kommune på tværs af Børne ungeområde, social- og sundhedsområdet og arbejdsmarkedsområdet / Jobcenter Gribskov. Denne indsats har programmidler, som medfinansierer indsatser, der hvor der er vanskeligt at integrere i de respektive områders driftsbudgetter. Resultaterne skal dog implementeres i drift i 2014 og videre frem Projektet er forankret i henholdsvis center for undervisnings Guldborgsund kommune og skolesektor Lolland Kommune som et tværkommunalt lokalt projektnetværk projektnetværket ledes af en projektgruppe bestående af konsulent fra hver kommune og leder af UU Lolland/Falster Finansieringen sker via de kommunale aktører. Forankret i Børne- og Undervisningsforvaltningen i samarbejde med Arbejdsmarkedsforvaltningen. Projektet består af en række lokale møder mellem de involverede parter, og afholdes på skift hos de forskellige deltagere. Deltagerne betaler selv for deltagelsen. Projektet er forankret i UU Mariagerfjord. Projektet er en del af en ny Netværksstuktur. Vi havde et Vejledernetværk., der efterhånden blev for stort. Dette delte vi i to. Vi har nu en struktur, der ser således ud: Vejledernetværk. Vejlederniveau. Fastholdelsesnetværk. Mellemlederniveau. Uddannelsesledere, teamledere... Ledernetværk. Ledere Projektet finansieres af de enkelte institutioner Projektet er forankret i kommunen, og nærmere i uddannelsessamarbejdet i Randers. Uddannelsessamarbejdet er en sammenslutning af alle i Randers kommune, der arbejder med unge og uddannelse og beskæftigelse. Samarbejdet har medindflydelse på uddannelsespolitikken. Garantiskolen er et projekt under uddannelsessamarbejdet med fokus på 95 % målsætningen. Projektet er forankret under Ungeindsats Himmerland, som er et tværgående EU finansieret projekt mellem kommunerne Vest Himmerland, Mariagerfjord samt Rebild. Projektlederen i Ungeindsats Himmerland, har sammen med styregruppen i EU-projektet det overordnede ansvar, for at samle uddannelsesinstitutionerne i et forpligtende samarbejde omkring den unge således, at en ung ikke stopper på en uddannelse før samarbejdet med en anden uddannelsesaktør er etableret.

8 Projektet er forankret i Center for Arbejdsmarked og integrations projektkontor. Styregruppen/partnerskabet er en del af vores etablerede Uddannelsesforum, som er det udviklende og implementerende forum under det strategiske Uddannelsesråd. I Uddannelsesforum har vi alle uddannelser repræsenteret også de videregående uddannelser. Men her i dette Projekt/Partnerskabet er det kun ungdomsuddannelserne, Erhvervsakademiet og Studievalg Sjælland, der deltager. Vi har i Partnerskabet således ledelsesrepræsentanter fra Erhvervsuddannelserne, almene gymnasium, Produktionsskolerne, VUC samt Erhvervsakademiet. Fra Kommunen deltager Uddannelsesdirektøren, Arbejdsmarkedschefen, Skolechefen, Afdelingschefen for Jobcentrets ungeafdeling, Virksomhedslederen for Ungdomsskolen og 10. klasse centret, Lederen af UU samt Projektlederen. Selve Partnerskabet er finansieret via arbejdet i Uddannelsesrådet, men udviklingen i Jobcentret og en intern organisationsændring har gjort, at der er udarbejdet en Business Case, der tager højde for netop at skabe et endnu tættere samarbejde med uddannelsesinstitutionerne. Derfor har dette Partnerskab været omdrejningspunktet for sparringen omkring etablering af et egentligt Ungehus. Ungehuset huser primært Jobcentrets Ungeafdeling med både myndighed og aktivering. 1. salen fungerer som en form for si, således at de frafaldstruede unge fra ungdomsuddannelserne kan få vejledning og rådgivning. Dette skulle gerne have den positive effekt, at færre unge kommer på kontanthjælp. Alle uddannelsesinstitutioner, UU og Studievalg er repræsenteret i huset i en given åbningstid. Det samme gælder for rådgivere fra Kommunens borgerservice, psykologer, Center fra Specialundervisning m.m. Alle biddrager med deres tilstedeværelse og på den måde er der skabt et bredt tilbud til de unge, som de kan finde under et tag, midt i vores Uddannelsesfirkant. I forbindelse med Business Casen(Jobcentret) er der bl.a. midler til at understøtte aktiviteter for de unge, men også i forbindelse med etablering af en netværksorganisation, der bl.a. indeholder et vejledernetværk. Der er afsat i alt 2 år til at udvikle selve netværksorganisationen inkl. samarbejdsaftaler. Projektet er forankret på Vestre Skole i Viborg Kommune, og understøttes af UU. Undervejs indgår alle samarbejdsparter på forskellige stadier. Projektet finansieres af Viborg Kommunes projekt "Skolen på job" Job & Velfærd samt Børn & Unge har i efteråret 2012 og foråret 2013 fået foretaget en analyse af unges valg og valgkompetencer i Viborg Kommune. Efter analysen har deltagerne i undersøgelsen bidraget til udvikling af et dialogredskab, som har til formål at identificere og skabe dialog med de elever, der er meget uafklarede/ureflekterede om uddannelses- og jobmuligheder. Redskabet skal samtidigt give inspiration til UEA-undervisningen for alle elever i 7. klasse og bygge bro mellem klasselæreren og UU-vejlederen, som kommer til i 8. klasse. Dette foldes nu ud på i et 3-årigt udviklingstiltag Vestre Skole med 7. årgang fra sommeren Projektet er forankret i UU og Jobcentret, og de to tovholdere derfra udgør sammen med repræsentanter fra erhvervsuddannelserne projektets centrale arbejdsgruppe. Der er desuden nedsat en følgegruppe med ledelsesrepræsentanter fra de involverede parter. Projektet finansieres gennem eget bidrag fra de involverede og et tilskud fra undervisningsministeriets pulje til "Bedre overgang og fastholdelse på erhvervsuddannelserne ".

9 Hvad er formålet med projektet/aktiviteterne angiv gerne flere? Her beskrives Campus Albertslund - ikke KL Projektet Hovedformål er at flere unge skal tage en ungdomsuddannelse samt at skabe et spændende og levende ungemiljø i Albertslund. Øge graden af samarbejde og gængs praksis samt udfordre de arbejdsgange, de har været i gang i de forløbne år Formålet har været at styrke samarbejdet mellem Ballerup Kommune, UU-Vestegnen og ungdomsuddannelserne. Samarbejdet skal sætte de unge i centrum, så de unge bedre kan hjælpes til at blive uddannelsesparate, vælge den rigtige uddannelse og siden gennemføre den. At lærere og elever i folkeskolen skal få et meget større kendskab til erhvervsuddannelserne og de erhvervsgymnasiale uddannelser. At lærere i folkeskolen via tiltagene får en bedre dialog med eud-uddannelserne. At få flere unge til at vælge en erhvervsuddannelse. At skærpe indsatsen i forhold til frafald på eud-uddannelserne. At opnå 95 % målsætningen. At opfylde Jobcenterets behov for at identificere hvilke unge, der har behov for vejledning. Tættere dialog på praksisniveau mellem grundskolelærere og erhvervsuddannelseslærere, Bedre fastholdelsesmuligheder / fleksibilitet mellem uddannelserne. Projektet skal være med til at binde grundskolerne og erhvervsuddannelserne tættere sammen, og en af vores indgange til dialoger om de konkrete praksis ude i selve uddannelserne, - altså dialog med praktikerne og ikke kun ledelse / vejlederniveau. - Etablering af et netværk for uddannelsesaktører i overgang mellem grundskole og ungdomsuddannelse - udvikling af konkrete samarbejdsprojekter - udvikling af en organisering og metode for samarbejde mellem forskellige aktører - viden- og erfaringsdeling At styrke det lokale samarbejde mellem de institutioner der har med de unge at gøre. Projektet skal herudover sikre videndeling og styrke det fælles ansvar for at gøre de unge uddannelsesparate, vælge den rigtige uddannelse og gennemføre den. Formålet med Fasholdelsesnetværket er, dels at informere hinanden om ny lovgivning på de forskellige områder, nye tiltag osv. Dels er det at udvikle samarbejdsaftaler, der kan fungere i praksis. Fastholdelsesnetværket skal også ses som en vej til at udvikle campus tanken at samarbejde tættere med hinanden at samarbejde om det rigtige/de rigtige unge at sætte handlinger og forventninger bag aftalerne at udarbejde gode samarbejdsaftaler til gavn for de unge at løse problemerne sammen Sikre at unge fastholdes i uddannelse og dermed undgå, at de falder tilbage i det offentlige system i en kortere eller længere periode. Det giver ikke mening, at den unge skal stoppe en uddannelsesaktivitet før en anden er iværksat, hvis det i øvrigt ellers er det rette valg for den unge qua årsagen til at en ung er i fare for at stoppe i sin ungdomsuddannelse. Understøtte 95%-målsætningen Understøtte Slagelse Kommunes Uddannelsespolitik -Ét trin højre på alle niveauer. Bidrage med projekter/aktiviteter inden for den tværfaglige Ungestrategi, der understøtter de overordnede formål. Sikre at de unge ikke falder fra i overgangene fra et system til et andet Tættere samarbejde i vejledningen - vejlede videre til anden uddannelse Synliggørelse af tilbud og understøttende foranstaltninger Videndeling og synergi i samarbejdet - win-win

10 Vision - "Vestre Skoles unge skal være bæredygtige unge med stærke kompetencer til entreprenørskab, innovation og valg" Formål: - at skabe grundlag for udvikling af elevernes valgkompetencer, valgparathed og motivation for uddannelse - at skabe sammenhængskraft, mening og motivation - at tydeliggøre den røde tråd mellem uddannelse og erhverv - at styrke inklusionen af flere elever i almenundervisningen (via anden fagfordeling for elever, der ikke kan profitere fuldt ud af almen-differentieringen i undervisningen f.eks. ved at koble skole og praktik) - at afdramatiserer valget af uddannelse (princip: projektet skal være enkelt, så valget bliver mere enkelt for lærere og elever) Mål At forhindre vi har unge med: - manglende valg - frafald - uddannelser, de ikke kan bruge Formålet med projektet er at sikre, at udsatte unge, der af Jobcentret bliver henvist til uddannelse, foretager et kvalificeret uddannelsesvalg i forhold til en erhvervsuddannelse og efterfølgende fastholder deres uddannelsesvalg. I projektet skal UU, Jobcentret og Erhvervsuddannelserne (EUC Syd, SOSU Syd og IBC Aabenraa) samarbejde omkring den unge i forløbet fra uddannelsespålæg, afklaring og overgang til fastholdelse.

11 Hvad er projektets hovedaktiviteter? Der er flere aktiviteter, men de er ikke relateret til KL projektet. At revidere samarbejdsmodellen, partnerskabsaftale, uddannelsesmesse, uddannelsesplaner Netværkssamarbejde mellem ungdomsuddannelserne Udveksling af erfaringer med: * kendskab til de uddannelsesmuligheder, de forskellige ungdomsuddannelser udbyder * optagelsesprøver * overenskomstens konsekvenser * koordinering af åbent hus * dimissionsarrangement * statistik * "Agentforløb" - samarbejde mellem folkeskoleklasser, ungdomsuddannelser og lokalt erhvervsliv Følgende projekter er sat i værk: * Vejledernetværk for frafaldstruede unge * Uddannelsestræf for forældre * Speeddating for 8. klasser i Ballerup Kommune At Garantiskolen, som hidtil har omfattet Hillerød kommune med omkringliggende ungdomsuddannelser til at omfatte hele Nordsjælland (I alt 5 UU-centre ) med tilhørende ungdomsuddannelser. At færre unge afbryder deres ungdomsuddannelse. At få udarbejdet klare og tydelige samarbejdsaftaler med kommunerne og ungdomsuddannelserne. At lærere i folkeskolen får et større kendskab til primært eud-uddannelserne og de erhvervsrettede gymnasiale uddannelser. At jobcentrene får bedre redskaber til at identificere unge, der har behov for vejledning. Hovedaktiviteterne falder i 3 hovedområder, sådan som projektet har udviklet sig: 1) Garantiskole Nordsjælland. At få implementeret en garantiskoleordning mellem ungdomsuddannelserne i Nordsjælland er et konkret resultatmål. 2) Praktikker - møder lærere fra udskolinger i grundskolen møder lærere fra Erhvervsskolerne i workshops, i de kommende år i en turnus, der sikrer en fortløbende dialog og erfaringsudveksling. 3) Udvikling af miniforløb der eksemplificerer erhvervsuddannelser, som grundskoler enkelt kan bestille og trække på. Viden om Erhvervsuddannelse i fokus. Projektet har hovedsageligt haft fokus på at facilitere det lokale netværksarbejde mellem grundskoler og ungdomsuddannelsesinstitutioner og UU. Projektet har afholdt lokale netværksmøder mellem de møder som er afholdt i KL regi. Ved netværksmøder har vi arbejdet med vidensdeling, projektudvikling, kommunikationsstrategi m.fl. Netværksmøderne har resulteret i mangfoldige nye former for samarbejde mellem de forskellige aktører. Netværket har formuleret et bud på en hensigtserklæring, som fælles afsæt for samarbejdet og arbejder lige nu med at udvikle et bud på en vidensplatform til brug for andre interesserede. Lokale netværksmøder, der går på skift mellem de deltagende institutioner. De lokale møder bruges ikke længere som opfølgning på KL-møderne, men tilrettelægges sammenhængende frem mod partnerskabets formål om at indgå forpligtende samarbejdsaftaler på tværs. Møderne gennemføres efter et fast koncept, der på skift inddrager de forskellige institutioners perspektiv på samarbejdet om overgange. Repræsentanter fra partnerskabet deltager fortsat i de resterende KL-møder, der tjener som inspiration og kvalificering af det lokale arbejde. FastholdelsesNetværket mødes 5-6 gange årligt. En dagsorden kommer ind på 3 områder: 1.Udveksling af informationer. Ny lovgivning på vores respektive områder, ny tiltag, 2. Arbejde med en samarbejdsaftale. Samarbejdsaftalen skal være en afspejling af praksis og ud fra praksis skal vi prøve at udvikle tættere samarbejdsformer.

12 3. Indput til ledelse. Desuden drøftes cases for at få en fælles tilgang til de unge. På nuværende tidspunk kommer der flere ny reformer; erhvervsskole, kontanthjælpsreform og vejledningsreform. Hvordan udnytter vi vores resurser på bedste vis. Samarbejdsaftaler om fælles udfordringer - de sårbare unge. Alle unge skal have det samme tilbud, og kommunen skal bakke op om institutionernes indsats. Man kan ikke sige at vi har specielle hovedaktiviteter. Grundskole og ungdomsuddannelse skal arbejde tættere, og vi skal sammen blive enige om hvad vi vil måle vores succes på. Det er vigtigt at vide om en indsats virker, og har den ønskede effekt. Projektet har været med til at sætte fokus på at der faktisk var rigtig mange gode aftaler i Randers, men også mange som skulle revideres. Et forpligtende samarbejde omkring den unge i forhold til at fastholde den unge i uddannelse. Der skal laves en model således, at den unge ikke risikerer at "falde mellem to stole". Det fordrer et tæt samarbejde i såvel overgangen som undervejs i uddannelsen mellem UU, ungesagsbehandler og uddannelsesinstitution - og ikke mindst uddannelsesinstitutionerne imellem. Der skal være en vilje til at "strække sig langt" af hensyn til at den unge fastholdes i uddannelse. Derfor vil der også være meget fokus på mentorrollen og brobygningsaktiviteter uddannelsesinstitutionerne imellem. Aktiviteterne i projektet omfatter udvikling og afprøvning af en samarbejdsmodel for bedre overgang til erhvervsuddannelser for unge i målgruppen. Modellen forventes bl.a. at indeholde: - Afklaringskurser på de deltagende uddannelsesinstitutioner med henblik på at give den unge et overblik over de mange uddannelsestilbud på erhvervsuddannelsesområdet og understøtte, at den unge foretager et velovervejet uddannelsesvalg - Mulighed for praktik på uddannelsesinstitutionen - Overleveringsmøde - Jobcenteret følger op på den unge frem til studiestart - Opfølgning på udd.-institutionen efter studiestart. Hvis der er grund til bekymring, holdes rundbordssamtale med den unge, skolen, UU og jobcentret

13 Hvilke unge er projektets målgruppe? Her beskrives Campus Albertslund - ikke KL Projektet Unge generelt - med hovedfokus på de unge, der er i risikozonen for ikke at gennemføre en ungdomsuddannelse årige, der har svært ved at komme videre/ skal have skub i den rette retning og/eller unge, som falder udenfor systemerne - den mere "tunge" gruppe Unge fra 8. klasse til de første år på en ungdomsuddannelse Elever i folkeskolens klasse. Frafaldstruede unge på ungdomsuddannelserne. Kontanthjælpsmodtagere med afbrudte forløb på EUD Projektet har forskellige målgrupper, herunder unge der potentielt er i målgruppen for en erhvervsuddannelse, men måske vælger en gymnasial uddannelse af andre grunde end rent uddannelsesmæssige. Unge som er frafaldstruede og ikke trives i uddannelse. Endelig elever i udskolingerne Det lokale netværk Lolland/Falster har haft fokus på unge/elever i overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse. I de enkelte samarbejdsprojekter kan der være lagt fokus på en særlig gruppe af unge - de umotiverede, talentudvikling, de uafklarede mm. Unge på vej til en ungdomsuddannelse, unge der allerede er del af en ungdomsuddannelse, frafaldstruede unge, unge i berøring med jobcenteret m.fl. Unge i alderen år. Samarbejde går hovedsageligt på at holde de unge i uddannelsessystemet. Opfange, via vores samarbejde, de unge der er frafaldstruet og de unge der er stoppet. Hindre at unge bliver nødt til at søge kontanthjælp. De sårbare unge. De frafaldstruede, der enten er på vej til en ungdomsuddannelse og skal have overgangsvejledning. Eller unge, der er på en ungdomsuddannelse og i risiko for at falde fra. Der skal være et sikkerhedsnet. Alle unge under 30 år, der kan være - eller komme i fare for at stoppe med uddannelse. Det kan bl.a. være uddannelsesparate unge, som f.eks. har "flakket" rundt i uddannelsessystemet eller på grund af sociale forhold er sårbare og dermed har brug for ekstra støtte for at tilpasse sig og håndtere at være i uddannelsesmiljøet. Projektets primære målgruppe er udsatte unge over 18 år, der af Jobcentret henvises til uddannelse. Det forventes, at unge vil indgå i projektet. Projektets sekundære målgruppe er de kommunale aktører omkring de unge samt erhvervsuddannelserne. Målet er at få kommunen, herunder UU og Jobcenteret, og erhvervsuddannelserne til at optimere samarbejdet omkring de unge.

14 Hvilken tidsplan arbejder I med, og hvor langt er I nået efter den? Vi har ikke en tidsplan, der er relateret til KL projektet Har ikke udarbejdet deciderede tidsplaner, men er ved at komme i mål med en model, der skal danne grundlag for den fremtidige søgning til ungdomsuddannelserne Vi følger KL-projektets tidsplan. På vores netværksmøde i december skal det besluttes, om netværkssamarbejdet skal fortsætte. Vi startede i efteråret 2012 med et stort Kick-off møde med inviterede fra 3 kommuner, ungdomsuddannelserne og de 2 UU-centre (UU-Gribskov og UU-Øresund). På mødet nedsattes en projektgruppe, som har mødtes ca. 6 gange. Projektgruppen har forberedt det efterfølgende Netværksmøde og sendt information ud til alle relevante personer. Til Netværksmøderne har der altid været ledelsesrepræsentant med fra UU-Øresund og ud over det repræsentant fra ungdomsuddannelserne (rep. ved hvert netværksmøde), jobcenterrep. fra Helsingør ved alle netværksmøder og jobcenterrep. fra Fredensborg ved nogle få Netværksmøder. Fra folkeskolen har der af og til været repræsentant til netværksmøderne. Der er nu udarbejdet et næsten færdigt katalog til folkeskolerne med mange forskellige uddannelsestilbud. Vi prøvekører det fra januar maj 2014, evaluerer og retter til. Derefter er det hensigten at kataloget skal ligge på ungdomsuddannelsernes hjemmesider og lærere kan tilmelde sig elektronisk. Garantiskolen Nordsjælland er næsten på plads. I marts 2014 afholdes et stort afslutningsarrangement. Det er udskudt til marts pga. af kommunalog regionsvalget. Vi arbejder efter en tidsplan, hvor vi på et styregruppemøde i marts 2014 kan præsentere konkrete indsatser for alle tre områder. At vi har etableret Garantiskolen Nordsjælland, at de første lærer til lærer workshops er afholdt, at pilotprojekter på minikurser er afholdt, så der er konkrete aktiviteter til implementering i skolernes planlægning for skoleåret 2013 / Siden opstart af projektet har vi mødtes i det lokale projektnetværk regelmæssigt imellem KL netværksmøderne. I KL netværksmøder har vi deltaget som en af det lokale netværk udpeget delegation, med forpligtigelse for at formidling udfordringer, tanker og viden. Vi afholder sidste lokale netværksmøde den 14. november med det opdrag at bistå andre interessenter på området med viden om facilitering af samarbejde. Netværksaktiviteter fra september 2012 til december De er snart afviklet. Vi havde oprindeligt regnet med at kunne være færdig med samarbejdsaftalen til januar Vi er dog ikke nået så langt. Vi er i arbejdet kommet tættere på hinanden og kommet til at kende hinandens områder og respekterer det arbejde hver især gør. Vi har jo forskellige lovgivninger at arbejde under. Vi har i arbejdet også lært at vi mangler en tydeligere udmelding fra politisk side og fra ledelsesmæssig side om hvilken retning man vil og hvilke ressourcer man vil sætte ind på at nå målet. Så vi er langt fra at nå målet. Erkendelsen på dette tidspunkt er også, at en del kan man lave i fællesskab, men på et tidspunkt skal visionerne endelig fældes ned på papir. Vi kan konstatere at vores samarbejde fungerer fint i praksis, men vi mangler stadig at få det ordentlig formuleret og skrevet ned. Vi arbejder på at skal have revideret alle aftaler inden udgangen af 2103, og vi er lidt bagefter. Men 2014 januar bør vi være færdige. Modellen skal være klar til høring i kommunerne i starten af 2014 med henblik på implementering henover Udvikling: sept-okt Afprøvning: nov 13 -okt. 14 Evaluering og beskrivelse af endelig model: nov-dec 2014