Informationssøgning. Målret din søgning skriv bedre opgaver få en bedre karakter. Henning Lorentzen Pædagogisk IT-koordinator

Transkript

1 Informationssøgning Målret din søgning skriv bedre opgaver få en bedre karakter Henning Lorentzen Pædagogisk IT-koordinator

2 Hvordan kommer jeg i gang Sæt tid af, 5 minutter er ikke nok Begynd med det du kender: lærebøger og andet undervisningsmateriale. Kig i indholdsfortegnelser og stikordsregistre. Jeg har overhovedet ingen tekster at begynde med: Du skal finde relevante søgeord. Lav en brainstorm ud fra ordene: hvad, hvem, hvor, hvorfor, hvilke, hvornår, hvordan og hvor længe. Søg derefter på nettet for at finde relevante institutioner, personer og tidsskrifter. Jeg har en rigtig god tekst om emnet. Hvordan kommer jeg videre? Se i litteraturlisten, om forfatteren har nævnt andre, der skriver om det samme. Læs indholdsfortegnelsen, måske er der en ny vinkel på emnet. Måske har forfatteren skrevet andet om emnet. Jeg kender en institution, der beskæftiger sig med emnet. Kan jeg bruge den? Se på institutionens eller foreningens hjemmeside, hvad de skriver om emnet. Find de materialer, de har om emnet. Kig på deres linksamling. Spørg bibliotikaren!

3 Søgning på nettet TIDSRØVER MED RISIKO FOR RINGE RESULTAT Optimer din søgning på Brug din brainstorm til at søge præcist, så får du mindre at vælge imellem. Du skal derudover være god til at skanne eller skimme hurtigt igennem hjemmesiden for at se om den er relevant du må ikke bruge mere end 2-3 min. på din vurdering af sidens relevans.

4 Tips til at vurdere en side Læs hurtigt Kig på sidens indholdsoversigt er der nogle ord du kan bruge Læs lidt af teksten på en tilfældig side, passer niveauet til dig. Hvor gamle er oplysningerne på siden. Hvem er forfatteren? kan du finde andre sider med tekster fra forfatteren. Vurder om siden passer til din opgave en meget indholdsrig side til en lille opgave eller en meget indholdsfattig side til en stor opgave.

5 Tips og tricks til søgning Brug flere søgeord ad gangen, det gør din søgning mere præcis. Søg på en sætning eller et navn. Skriv anførselstegn rundt om sætningen eller navnet ( ). Hænder og håndled fugtes Søg på en sætning eller et navn, men jeg kan ikke huske det hele. Skriv stjerne i stedet for det eller de ord, du ikke kan huske. Husk stadig anførselstegn før det første ord og efter det sidste ord. (*) Hænder og * fugtes Søg på noget bestemt, men udelad et bestemt ord. Skriv minus foran ordet (-) -fødder Søg på websider der handle om præcist det, du søger. Brug intitle: foran dit søgeord. Intitle:hygiejne

6 Gør det nemt Brug Googles Avanceret søgning Hvorfor husk alle koderne, når du kan bruge den avancerede søgefunktion.

7 Avanceret søgning

8 HJÆLP jeg finder ingenting Tjek stavemåden på det du søger (ex. manual/manualer) Find andre ord Søg på flere endelser Brug mere overordnede begreber Fjern de mest specifikke søgeord Brug færre søgeord

9 HJÆLP jeg finder for meget Brug flere søgeord ad gangen Brug mere specifikke søgeord Sæt anførselstegn om søgeordene ( ) Gå på biblioteket!! Tjek at kilden er brugbar og gyldig meget af internettets indhold er skabt af brugerne, som ikke er specialister på området.

10 Hvor var det nu jeg fandt det? Gem gode websider til senere opgaver. Du kan få opbygget dit eget bibliotek, som er en kæmpe hjælp til senere opgaver.

11 Hvad gør en hjemmeside god? Hvad er formålet med siden? Er der oplysninger om udgivelsesår og bliver siden opdateret? Er der henvisninger til andre faglige kilder? Er hjemmesiden velformuleret? Hvem henvender siden sig til?

12 Litteraturliste Når du bruger en hjemmeside i din opgave, er det vigtigt at du henviser til den i din litteraturliste. Når du skal skrive en hjemmeside i din litteraturliste, gøres det på følgende måde: Forfatterens efternavn, fornavn (årstal for teksten). Titel. Webadresse. Lokaliseret (dato) Eksempel: Ploug, Niels (2005): Social Arv. Sammenfatning, Socialforskningsinstituttet Downloaded: sammenfatning.pdf Lokaliseret den

13 Hvornår kan jeg stoppe min søgning? Du er godt dækket ind hvis du kan svare ja på følgende: Dine kilder repræsenterer forskellige synsvinkler på emnet Du har tjekket at dine oplysninger er nye Du har læst om dit emne i forskellige kilder Den litteratur du har fundet, besvarer de spørgsmål du har stillet Du har tjekket om dine forfattere er brugbare/har skrevet andet om emnet. Du har talt med din lærer om de kilder du har fundet.

14 VEJLEDNING BRUG VEJLEDNING FØR OG UNDER SKRIVEPROCESSEN DET GØR DET HELE MEGET NEMMERE!

15 ØVELSE Du skal indhente viden om vores sundhedsvæsen og dets opbygning