Tema: - Der var intet tema. Gennemgang af beslutningsprotokollen. Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden

Transkript

1 Mødereferat: Frie Skolers Lærerforening Hovedbestyrelsen Dato: juni 2016 Sted: Julegård, Aakirkeby Start: kl Slut: kl URO/HWI/MHV Hovedbestyrelsen: Uffe Rostrup (formanden), Monica Lendal Jørgensen (næstformanden), Lars Holm (LHO), Rikke Friis (RFR), Rikke Josiasen (RJO), Hans Erik Hansen (HEH), Ricky Bennetzen (RBE), Hanne Lindbjerg Kristensen (HLK), Minna Riis (MRI), Annie Storm (AST) Afbud: Sekretariatet: Sekretariatschef Henrik Wisbech (HWI), kommunikationschef, Mikkel Hvid (MHV), referent Tema: - Der var intet tema Gennemgang af beslutningsprotokollen. Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Forretningsudvalget (FU) a. Status på medlemssituationen. b. Status på sager c. Lønkampagnen (ingen bilag) d. OK18 (ingen bilag) e. Indstilling af forslag om demokratiudvikling i foreningen f. Indstilling af budget til 1. behandling i. Herunder træf for medlemsgrupper g. Indstilling af konstituering h. Indstilling af forhold omkring dispositionsfonden i. Indstilling af HB s forretningsorden j. Indstilling af temadele (se referat) k. Drøftelse af forskellige samarbejder med MBUL (ingen bilag) i. tilsynet på de frie skoler ii. flygtningeudfordring iii. Åben skole iv. Børnekonventionen v. Antimobning 3. Uddannelse og profession (U&P)

2 a. Indstilling om brev til lærerudd.steder b. Indstilling af program til medlemskursus c. Evaluering af seminarierunden 4. Arbejdsliv og miljø (A&A) a. Resultatet af trivselsundersøgelsen 5. Medlem og forening (M&F) a. Indstilling af strategi for TR s organiseringsindsats b. Indstilling af karensfrihed og kontakt til ikke-medlemmer c. Indstilling af annonce i FS d. Indstilling af møde for nye lærere e. Orientering om FSL-klub, hjemmeside og materiale f. Orientering om Organisationstal fra MBUL og optælling 6. Indkomne forslag a. Kredsfrikøb 7. Interne repræsentationer a. Gruppen af studerende ved DfL s arbejdsforhold b. Indstilling af forhold for internationale lærere c. 8. Foreningens økonomi 9. Meddelelser fra: a. Formand b. Næstformand c. Øvrige HB medlemmer d. Sekretariat e. HKC s bestyrelse 10. Personsager 11. Evt. Uffe Rostrup

3 Referat: Beslutningsprotokollen blev gennemgået og ajourført 1. Godkendelse af dagsorden En indkommet forslag om støtte til et bogprojekt (STAR-projektet) blev tilføjet som punkt 6b. Herefter blev dagsorden godkendt. 2. Forretningsudvalget (FU) a. Status på medlemssituationen. To bilag (2a) var udsendt. Formanden noterede, at rapport om medlemsudviklingen viser en lille fremgang i maj. Vi må, mente han, forvente, at medlemstallet falder i juni og juli. Et HB-medlem gjorde opmærksomhed på, at der tilsyneladende er forsvundet mange skoler, og det undrede ham, at tallet var så højt (jf. tabel 3 på side 7 i pdfdokumentet). HWI lovede at undersøge det. Men han mente, at forklaringen kan være, at vi har ryddet op i medlemssystemet og smidt skoler, der er lukket, ud. Det giver et fald i antallet af skoler. b. Status på sager HLH orienterede om en sag, hvor en større realskole efter vores mening ikke lever op til det sociale kapitel. Vi har et medlem ansat på 40 procent i en fleksordning. Lægen siger, at det er for meget, men skolen vil af principielle grunde ikke have medarbejdere ansat på under 40 procent. Vi mener, at Det Sociale Kapitel foreskriver, at alle ordninger skal vurderes individuelt, og at man ikke principielt kan nægte at tage skånehensyn. Vi kontakter skolen og tager en sag, hvis det bliver nødvendigt. HLH orienterede om en sag, hvor en lærer ønsker at skifte fra Efterlønskassen/P-25 til Lærernes Pension. Medlemmet har arbejdet så længe, at han har opnået den maksimale pensionsopsparing i Efterlønskassen, og da medlemmet gerne vil fortsætte med at arbejde, ønsker han at få sin pension i Efterlønskassen opsat og skifte til LP. Men det mener skolen og skoleforeningerne ikke, at man kan. Kun hvis man ansættes i et nyt ansættelsesforhold på skolen, og dermed er det uklart, hvilke anciennitetsdele man bevarer i det nye ansættelsesforhold. Man skulle ifølge LP og skolerne have skiftet for flere år siden, da der var et vindue. HLH får LC s holdning til sagen. HLH orienterede om en skole, som kun vil udbetale 100 kr. i decentral løn per lærere per måned. Skolen har dårlig økonomi. Det blev besluttet, at vi tager en sag på den i MOS og udfordrer MOS på, hvor lidt skolerne kan have lov til at udbetale i decentral løn. Sagen om lektiecafeen afgøres den 22. august. HLH orienterede om en skole, som har valgt en tr, som efter vores mening er proforma. Tillidsrepræsentanten har orlov til at læse videre, og vil ikke være på

4 skolen. Vi har meddelt, at vi ikke accepterer valget af ham som tillidsrepræsentant. Lærerne har valgt en ny tillidsrepræsentant, som overtager de decentrale forhandlinger, som vi har indledt med skolen. HLH orienterede om sagen med volontørerne ud fra det vedlagte papir (2b). Vi tager et møde med Efterskoleforeningen for at fortælle dem, at vi går i gang, og at hvis de har noget, vi skal medtænke, skal det komme nu. c. Lønkampagnen (ingen bilag) Sekretariatet planlægger to spørgeskemaundersøgelser. En som undersøger, hvordan medlemmerne ser på vores lønkampagne. Og en til tillidsrepræsentanterne, hvor vi forsøger at indkredse, hvordan den decentrale løn har udviklet sig på skolerne i det sidste år. Vi har hidtil ikke haft gode erfaringer med den sidste slags undersøgelser, men vi forsøger at gøre undersøgelsen enkel og ledsage den med gode forklaringer. Et HB-medlem spurgte, om vi ikke bør overveje at kombinere fokusgruppeundersøgelser med kvantitative undersøgelser. Næstformanden overvejede, om vi skulle lade en konsulent interviewe eller tale med et par repræsentative skoler, og om det vil give et mere sikkert billede. Et HB-medlem bemærkede, at vi skal understrege, at det ikke må være undervisningstillægget, som får skolen på niveau med folkeskolen. Vi skal fokusere på den reelle decentrale løn, når vi sammenligner niveauet. Formanden var enig i, at undervisningstillægget er et problem. Fordi deltidsansatte får et så højt undervisningstillæg, når de opregnes, at de kommer på niveau med folkeskolen, selv om skolen ikke betaler reel decentral løn. Næstformanden tilføjede, at lønsystemet er indrettet, så man tjener mere, når man underviser meget. Men så skal vi bare kræve, at vi får meget mere end nu. d. OK18 (ingen bilag) Formanden fortalte, at DLF har tabt en sag i Arbejdsretten. Arbejdsretten fastslog, at KL ikke har været illoyal over for OK-13 og OK-15. DLF mente ellers, at man med afklaringspapiret havde præciseret, at der skal sættes tal på forberedelsestiden og de enkelte opgaver i opgaveoversigten. Det afviste KL, og arbejdsretten gav KL ret. Afgørelsen får ikke direkte betydning for vores område, da vi ikke har det samme papir, og da vi aldrig har læst aftalerne på den måde. Men sagen øger mistilliden mellem DLF og KL inden OK18. FSL har været til møde i Gordon-udvalget (som består af formænd og OKforhandlere fra DLF, Uddannelsesforbundet, HL, og FSL om forberedelse til OK-18. Udvalget er blevet suppleret med kommunikations- og analysefolk, fordi vi håber at kunne stå stærkere kommunikativt inden næste overenskomstforhandling. Der blev nævnt fire undersøgelser, som vi gerne vil være med til: a) En om det gode lærerliv. b) En om de lærerstuderendes ønsker og drømme. c) En om udviklingen i arbejds- og undervisningstiden. d) En blandt nyuddannede lærere. Drøftelserne i Gordon-udvalget har været gode og åbne, blandt andet drøftede ud-

5 valget Formandens tanke om at tænke lærerne som højtbetalte, vidensarbejdende konsulenter i stedet for lærere med fast arbejdstid og lav løn. Et HB-medlem frygtede, at konsulent-vejen vil skabe et arbejdsmiljøproblem blandt andet omkring moralsk stress. Et HB-medlem mente, at hvis vi fjerner 37 timers-grænsen, så vil vi virkelig opleve, lærerne arbejder alt for meget. Næstformanden pegede på, at tanken om vidensarbejdere ikke ligger ret langt fra for eksempel DLF s professionsideal og aftalerne. Formanden var enig i, at der er stor forskel på, om det er læreren selv, der sætter grænsen for arbejdstiden, eller om den sættes af andre. Han understregede, at ideen om vidensarbejdere ikke er et forslag, men bare et input til en diskussion. Og han mener, at det er vigtigt at holde alle muligheder åbne. e. Indstilling af forslag om demokratiudvikling i foreningen HWI præsenterede forslag 2b, som det ser ud nu. Derefter diskuterede HB i grupper de spørgsmål og udfordringer, som forslaget rejser. FU kommer med et revideret forslag inklusive forslag til valgprocedure for de kredsvalgte til augustmødet. f. Indstilling af budget til 1. behandling HWI opsummerede budgettet for 2016, den aktuelle økonomi-status og gennemgik principperne for budget Han forventer, at regnskab 2016 vil ende i 0 hvilket vil være en forbedring på omkring en million i forhold til det vedtagne budget. Merudgiften til kredsfrikøb var beregnet til 8/12. Den justeres til 5/12 inden andenbehandlingen, da kredsfrikøbet først får betydning fra august 2017 og altså fem måneder. HWI forventer, at det vil forbedre budgettet med omkring kr. Hvis B2-modellen vedtages som fremtidens repræsentantskabsmodel, vil det belaste 2017-budgettet med omkring en million kr. Til gengæld vil udgiften i 2018 og de følgende lige år være på mellem kr. og kr. HB godkendte med ovenstående bemærkninger (og nedenstående drøftelse om medlemstræf mm), at der arbejdes videre med budgetforslaget mhp. anden behandling på augustmødet. Heri kan også indgå udvalgsforslag mm. i. Træf for medlemsgrupper Tanken bag indstillingen er, at store grupper (fx grundskole- /efterskolelærerne) kun får budget til at arrangere møder/aktiviteter hvert andet år, mens de små (fx pensionister og børnehaveklasselederne) får budget til møder hvert år. Kredsene kan arrangere kurser og aktiviteter for de store grupper i de år, hvor der ikke er afsat budgetmidler til det. Flere HB-medlemmer mente, at det var en god ide at løfte de store grupper ud som kredsenes ansvar. Men så skal der følge midler med ud i kredse-

6 ne. MRI pegede på, at der kun er fire efterskoler i hendes kreds, og derfor giver det ikke mening for hendes kreds at lave et efterskoletræf, medmindre det arrangeres i samarbejde med nabokredsene. Formanden bemærkede, at vi også har et ønske om at kredse arbejder sammen om opgaver. Der udspandt sig en diskussion af kredsenes budgetter, som er vedtaget. Problemet er ifølge et HB-medlem, at kredsene ikke kan tage nye opgaver, når budgetterne er vedtaget. Formanden nævnte, at budgetterne er og bør være rummelige og foreløbige. Det er helt nødvendigt at kredsene har økonomisk arbejdsrum de skal have mulighed for at manøvrere og tilpasse sig de ting, der sker. g. Indstilling af konstituering Konstitueringen blev vedtaget som beskrevet i det vedlagte bilag (2g). Formanden takkede HB-medlemmerne, fordi konstitueringen næsten klarede sig selv. På baggrund af drøftelserne blev konstitueringen besluttet og fremgår af den separat udsendte oversigt. Når udvalgenes udpegninger foreligger efter sommerferien er konstitueringen endelig. h. Indstilling af forhold omkring dispositionsfonden Formanden orienterede HB om diverse forhold i forbindelse med dispositionsfonden og forskellige konfliktscenarier. På baggrund af det udsendte papir (2.h) diskuterede hovedbestyrelsen, hvordan foreningen skal forholde sig til dispositionsfonden, opbygningen af konfliktmidler og beslutningerne truffet i 2013 om kontingent udvikling i perioden Formanden takkede for en god og nuanceret diskussion. FU udarbejder et konkret forslag i tråd med ovenstående mhp. anden behandlingen på augustmødet. I forlængelse af FU s indstilling (bilag 2h) besluttede HB, at... at mellemregningen mellem FSL og dispositionsfonden fastfryses på det niveau den har, når lånet til DLF indfries; at der tages stilling til, om og hvordan mellemregningen skal nedbringes, når FSL s likvide aktiver udgør halvdelen af omsætningen, eller når dispositionsfondens balance udgør 100 mio. kr. i. Indstilling af HB s forretningsorden Næstformanden gennemgik FU s forslag til ændringer i forretningsordenen (bilag 2i). Et HB-medlem undrede sig over, at der under forventninger til udvalgsformanden står, at hun deltager i formandsmøderne, men formandsmødet er ikke beskrevet andre steder. Det blev besluttet, at formandsmødet på sit næste møde drøfter, om det skal skrives ind i forretningsordenen. Flere pegede på, at HB-dagsordenen bør være hos medlemmerne fem reelle dage før HB-mødet (forretningsordenens 5), og det blev foreslået, at den skal være fremme

7 senest fredag klokken 12. Det giver både ift både udvalgene, FU og formandens arbejde store udfordringer og HB besluttede på den baggrund, at FU overvejer problematikken og sætter det på dagsorden til næste HB-møde. FU s indstillling om ændringer til forretningsordenen blev vedtaget. j. Indstilling af temadele (se FU s referat) FU har foreslået fire timedele: a) Det gode møde b) Hvordan kommer vi videre med lønkampagnen c) Erfaringsudveksling fx HEH om at bruge medlemssystemet, netværk d) Fælles bestyrelsesmøde med DP Et HB-medlem var meget glad for forslaget om det gode møde. Hun påpegede samtidig, at mødet med erfaringsudveksling bør forberedes, så deltagerne får noget ud af det. Et HB-medlem vil gerne have et erfaringsudvekslingsmøde i foråret om, hvordan kredsformanden og den nyvalgte og frikøbte kredsnæstformand arbejder sammen på en god måde. Et andet HB-medlem foreslog, at den nye hjemmeside kommer på som temadel. Et tredje HB-medlem mente, at han i foråret sandsynligvis kan bidrage med noget fra det kursus, han har på som SoMe-manager. HB vedtog FU s indstilling om de fire temadele. Datoerne fastlægges på et senere tidspunkt. k. Drøftelse af forskellige samarbejder med MBUL (ingen bilag) Ministeriet er blevet meget opmærksom på os, og vi inviteres til mange møder flere end vi kan nå. Næstformanden orienterede om de enkelte punkter dog orienterede formanden, som ikke deltog i mødet fra onsdag eftermiddag til torsdag morgen, om iii. i. tilsynet på de frie skoler Vi har været til endnu et møde om det skærpede tilsyn. Aftalen af 18. marts udmøntes i en bekendtgørelse, som snart kommer til høring. FSL er på dette punkt enig med skoleforeningerne. Bekendtgørelsen er ændret på en række punkter, blandt andet omkring tilsynets muligheder for at interviewe elever. Formand og næstformand skriver foreningens høringssvar. ii. flygtningeudfordring Der er en vejledende takst på vej. Taksten kommer så vidt vi ved til at ligge på omkring kr. Dertil kommer takster for specialpædagogiske indsatser, tosprogsundervisning, modersmålsundervisning osv. Det er godt med en takst, men den kan være så høj, at kommunerne ikke ønsker at placere flygtninge på de frie skoler. Taksten bliver sandsynligvis vejledende, og udelukker derfor ikke, at skoler kan underbyde taksten.

8 iii. Åben skole Åben skole er et initiativ, hvor folkeskoler vil invitere foreninger og interessenter ind i den lokale folkeskole. FSL er med i baggrundsgruppen men forholder sig ikke aktivt til projektet. I dette spørgsmål som andre, der handler om folkeskolen, svarer vi i overensstemmelse med DLF. iv. Børnekonventionen Vi har lige som skoleforeningerne været med i en arbejdsgruppe om, hvordan man får de frie skoler til at overholde børnekonventionen i forbindelse med udskrivning af elever. Skoleforeningerne ønskede ikke, at vi var med i et fælles svar, fordi vi krævede, at der også var fokus på lærernes rolle og betydning i forbindelse med udskrivning. Ministeriet insisterede på, at det er parterne på det frie skoleområde, som betaler for indsatsen mod udskrivning. Det undrer os og skoleforeningerne meget, men da ministeriet tog en sætning om lærernes stilling og rolle med, accepterede FSL undtagelsesvis at dække en del af udgiften. Vi betaler to gange kr. v. Antimobning MBUL planlægger en kampagne mod mobning på skoler. Vi deltager i følgegruppen. Projektet forsøger at inddrage alle interessenter i arbejdet mod mobning. vi. Vidensdeling mellem folkeskoler og de frie skoler Vi sidder også i en ministeriel gruppe, hvor vi skal dele erfaringer mellem frie skoler og folkeskolen. Der er møde i gruppen i slutningen af juni, og på dagsordenen står undervisning af flygtningebørn. 3. Uddannelse og profession (U&P) a. Indstilling om brev til læreruddannelsessteder U&P forfatter et brev. HB ere, som gerne vil underskrive, meddeler det til MHV i løbet af ugen. b. Indstilling af program til medlemskursus U&P s indstilling blev drøftet og godkendt. Både programmet og budgettet blev rost fra flere sider. c. Evaluering af seminarierunden Vi har besøgt 11 ud af 17 uddannelsessteder. Efter en runde fra dem, som har besøgt uddannelsesstederne, konkluderede MLJ, at det har været en større succes, end vi har håbet og ventet. Det er lidt forskelligt, hvem der står for arrangementerne på læreruddannelserne, men U&P og K&P følger op og kontakter arrangørerne. 4. Arbejdsliv og miljø (A&A) a. Resultatet af trivselsundersøgelsen A&A s opsamling og politiske konklusioner blev drøftet. Det blev understreget, at det er vigtigt, at vi ikke nøjes med at konstatere faktum; vi skal også give et bud på, hvad vi skal eller kan gøre ved problemerne (kampagner, indsatsområder, kompetenceudvikling, artikler mv.).

9 Især vold og trusler, som også denne gang fylder meget på kostskolerne, skal vi sætte fokus på. A&A følger op og vender tilbage med en indstilling til handlingsplan på HB-mødet i oktober. Der har været holdt møder om den nye organisering af BAR en. Det er blevet understreget, at de statslige uddannelser og skoler også skal være repræsenteret. 5. Medlem og forening (M&F) a. Indstilling af strategi for TR s organiseringsindsats Indstillingen blev drøftet. Formanden pegede på, at det kan være et problem for tillidsrepræsentanterne at få tid til opgaverne, også de opgaver strategien pålægger dem. Formanden oplever, at mange tr ere har svært ved at bede deres ledere om den nødvendige tid til tillidsrepræsentantarbejdet. Det bør vi have fokus på. Indstillingen blev godkendt med sproglige rettelser og præciseringer. b. Indstilling af karensfrihed og kontakt til ikke-medlemmer Lars Holm gennemgik de to breve. Det blev vedtaget, at vi sender brev til ikkemedlemmerne. Studentermedarbejderne hjælper med at finde kontakt- og mailadresser til dem. HB afviste at tilbyde karens-frihed. Derfor udsender vi ikke postkortet, som blev omtalt i indstillingen. c. Indstilling af annonce i FS Indstillingen blev vedtaget, og K&P følger op med DLF d. Indstilling af møde for nye lærere Indstillingen blev vedtaget. e. Orientering om FSL-klub, hjemmeside og materialer Rikke Friis fortalte, at der har været godt 1300 forskellige brugere inde på FSLklubsiden. Der er inde på tr- og amr-siderne, og derfor vil vi henvise fra tr- og amr-siderne. M&F holder fast ved de to planlagte. f. Orientering om organisationstal fra MBUL og optælling M&F har lavet et nyt regneark, hvor organisationstallene er brudt ned på kreds- og skoleniveau. Arket ligger på konferencen, og HB kan bruge det, som det finder det bedst. Men arket skal ikke ud på skolerne. 6. Indkomne forslag a. Kredsfrikøb Forslaget blev rost og godkendt. Ændringerne indarbejdes i det på tidligere møder behandlede kredsnotat som herefter indeholder de samlede ændringer samt overgangsordningen. b. Ansøgning om støtte til STAR-projekt Formanden fremlagde projektet. Vi har mulighed for at støtte projektet med vores legatmidler. FU havde ikke nogen indstilling til projektet. Efter en længere diskussion blev projektstøtten afvist. 7. Interne repræsentationer

10 a. Gruppen af studerende ved DfL s arbejdsforhold Ricky Bennetzen fremlagde gruppens notat. Formanden havde to kommentarer: Det skal tilføjes, at gruppens opgave også er at organisere de lærerstuderende. Og det skal tilføjes, at de også skal udarbejde en liste over medlemmer, som skal i praktik. HB forstod ikke helt den beskrevne karensordning for de lærerstuderende i Ollerup. Ricky Bennetzen skriver karensordningen om, så den er forståelig. b. Indstilling af forhold for internationale lærere Rikke Friis orienterede kort. Hendes bemærkninger blev taget til efterretning c. Kostskoletræffet Der var intet nyt at tilføje. 8. Foreningens økonomi Intet nyt at tilføje. Det blev gennemgået under 2f. 9. Meddelelser fra: a. Formand Intet at tilføje. b. Næstformand Intet at tilføje c. Øvrige HB medlemmer Kreds 1: LHO melder sig til kurset som SoMe-manager. Kreds 2: Intet Kreds 3: Intet Kreds 4: Intet Kreds 5: Intet Kreds 6: Der er møde på Køge Realskole. Skolen flytter fra DLF s til vores område, da gymnasiedelen lukker. JMO deltager i et møde på skolen. Kreds 7: Intet Kreds 8: Intet d. Sekretariat Siesbyes legat har fået lov til at lukke ved uddeling. Den lille halve million, som nu ligger i legatet, skal deles ud. HWI, RJO og AST arbejder som legatbestyrelse med dette. Derudover intet e. HKC s bestyrelse Intet nyt 10. Personsager Intet nyt 11. Evt.