Sprogskolen for Småbørn

Transkript

1 Sprogskolen for Småbørn SPROGSKOLEN FOR SMÅBØRN

2 Sprogskolen for Småbørn Hvilke børn visiteres til Sprogskolen for Småbørn? Børnene kommer fra børnehaverne i Kalundborg Kommune. De er blevet undersøgt/undervist af talepædagogerne fra PPR. Teamlederen og talepædagogen vurderer i samarbejde med forældrene, om barnet har behov for mere intensiv undervisning. Børnene visiteres for et halvt år ad gangen. Perioden følger skoleårets gang. Det vurderes halvårligt, om barnet fortsat har behov for sproggruppetilbud. Teamlederen indstiller derefter til visitationsudvalget, at barnet visiteres til gruppetilbud i Sprogskolen for Småbørn. 2

3 Sprogskolen for Småbørn Hvad er målet? Målet er at øge barnets tale-sprogkompetencer. at øge barnets muligheder for kvalificeret socialt samvær. at inddrage barnets nære relationer og formidle viden og ideer til støtte i barnets hverdag. at barnet møder sprogligt ligeværdige. gennem succesoplevelser at øge barnets selvværd og selvtillid. at afdække og bibringe forståelse for barnets sproglige vanskeligheder og kompetencer til forældre og til personalet i børnhaven. 3

4 sprogskolen for småbørn Undervisningen i Sprogskolen Undervisningen i Sprogskolen tager udgangspunkt i en afdækning af barnets sproglige kompetencer og udfordringer. Ud fra denne afdækning tilrettelægges en målrettet undervisning, der tilgodeser det enkelte barns udvikling. Der tages udgangspunkt i: Hele barnet. Fast genkendelig struktur. Legebaserede sproglige aktiviteter. Alle sanser medtænkes børnene skal opleve med hele deres sanseapparat. Undervisningen planlægges i et samarbejde mellem talepædagoger og specialpædagoger. Aktiviteterne/undervisningen foregår gennem leg og motiverende aktiviteter. Styrkelse af barnets nysgerrighed og motivation. Styrkelse af barnets sociale kompetencer. Styrkelse af barnets selvværd/selvtillid. Styrkelse af barnets sansemotorik. 4

5 Sprogskolen for Småbørn 3-dages gruppe med 6 børn 3-dages gruppen er for børn i receptive vanskeligheder. Det betyder, at de er udfordret, når de skal modtage, forstå og bearbejde indholdet i sproget. I disse grupper arbejder vi hovedsageligt med: Sprogforståelsen - begreber, størrelser, antal, farver, positioner osv. Ordforråd - både det passive og aktive Hukommelsen Kommunikation - kommunikationsregler Lydopmærksomhed Lyst og evne til at fortælle Modelsætninger Sanserne Fin- og grovmotorik Sociale kompetencer Målrettede spil og opgaver 5

6 sprogskolen for småbørn 2-dages gruppe med 6 børn 2-dages gruppen er for børn i ekspressive vanskeligheder. Det betyder, at de er udfordret i deres udtale, ord- og sætningsproduktion. I disse grupper arbejder vi hovedsageligt med: Fonologien - udtale af enkeltlyd og sammensatte lydforbindelser. Lydopmærksomhed - lydskelnen Ordforråd Sætningsdannelse - syntaks og morfologi Modelsætninger Lyst og evne til at formulere og fortælle Sanserne Fin- og grovmotorik Sociale kompetencer Målrettede spil og opgaver - lektier 6

7 sprogskolen for småbørn Dagligdagen i grupperne Dagens forløb: Børnene møder kl Kommunikation om børnenes oplevelser, sange, rim og remser. Legebaserede sproglige samt fin- og grovmotoriske aktiviteter. Evt. individuel undervisning. Legepause. Legebaserede sproglige samt fin- og grovmotoriske aktiviteter. Evt. individuel undervisning. Børnene spiser deres medbragte madpakker, og der tilbydes mælk eller vand. Historielæsning. Førskoleopgaver og målrettede aktiviteter. Dagen slutter i Sprogskolen kl

8 sprogskolen for småbørn Kontaktinformation Adresse: Bredekildevej 15, 4400 Kalundborg Leder: Teamleder Tina Langholz Telefon: Hjemmeside: SPROGSKOLEN FOR SMÅBØRN