Nr. 7 Forår Ikke et ord om Mary

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Nr. 7 Forår 2003. Ikke et ord om Mary"

Transkript

1 NR. 7 Forår 2003 Artikler Ikke et ord om Mary Martine Bøgesgaard fra IT og organisationer på Aarhus Universitet fortæller om sit praktikophold i Australien, side 2 Befri Musika To studerende fra Multimedier på Aalborg Universitet har modtaget kr fra Nordeas Opfinderfond til videreudvikling af et computerspil. side 5 Specialet - en føljeton i to dele Specialet kan også være et reelt systemudviklingsforløb. Jacob Hessen Hansen fortæller om opstarten på et specialeprojekt, side 7 IT-Vest konference studerende og undervisere fra uddannelser på tværs af universiteterne var fredag d. 28. februar samlet til en tværfaglig konference på Syddansk Universitet. side 11 Nye Initativer Ny indgang til universiteternes efterog videreuddannelse 1. september 2003 lanceres en portal med samlet adgang til alle universiteternes efter- og videreuddannelsestilbud, side 13 Pilotprojektet Professionel Roles IT Produktudvikling i Sønderborg har udviklet et undervisningsforløb der skal give de studerende en bedre fornemmelse af deres jobmæssige kompetence,side 8 Formidling på Internettet Aarhus Universitet udbyder et nyt kursus i formid - ling på internettet, side 10 Nyt fra direktionen Side 14 Aktiviteter Side 15 Klip fra pressen Side 16 IT-Vest Nyt udgives af IT-Vest direktionen Fuglesangs Allé 20, 8210 Århus V, tlf it-vest@it-vest.dk Næste Deadline: 15. maj 2003 Redaktion: Anne Bøgh Hansen (IT-Vest) (ansv.) Lillian Hasslund (Handelshøjskolen i Århus) Dorte Larsen (Aalborg Universitet) Bo Kristiansen (Syddansk Universitet) Lone Koefoed Hansen (Aarhus Universitet)

2 Ikke et ord om Mary Hvordan får man 25 mennesker til at spise frokost sammen hver dag? Eller til bare at drikke en øl sammen en gang imellem? Hvor underligt det end måtte lyde, var det ikke desto mindre en af hovedopgaverne under mit 3 måneder lange praktikophold i Australien. Kort sagt: Jeg skulle få de ansatte i firmaet til at tale mere sammen. Fra oktober 2002 til januar 2003 var jeg i praktik hos det australske it-firma Verdant, som ligger på Tasmanien, den lille grønne ø syd for 'selve' Australien. Jeg boede i byen Hobart, og for dem, som synes at have hørt navnet før, er det ganske rigtigt den by, hvor Mary, Kronprins Frederiks kæreste, kommer fra. Men det var nu ikke derfor, jeg tog dertil. Det skyldtes derimod at min kæreste havde fået et legat til at læse et semester på universitetet i Hobart. Og da Tasmanien, næst efter Mary og den Tasmanske Djævel, er verdensberømt for sin fantastiske natur, var jeg nødt til at tage med. Hestehaler og knaldrøde kondisko Inden jeg tog fra Danmark, havde jeg besluttet mig for, at jeg ville forsøge at finde en praktikplads i Australien. Men jeg havde ikke den fjerneste idé om, hvordan jeg skulle gribe det an. Da jeg var landet på Tasmanien, var der derfor ikke andet at gøre end at finde en masse firmaer i telefonbogen, hvorefter jeg begav mig afsted med min ansøgning under armen. Og efter kun to dages søgen var der bid: Verdant ville gerne have mig til at kigge nærmere på deres kommunikationsstrategi. Det var fra starten tydeligt, at det ikke var et traditionelt australsk firma jeg havde fundet. Ud fra den gamle-mænd-i-slips kultur jeg havde nået at opleve hos både offentlige og private virksomheder i Australien, gjorde jeg mig ingen forhåbninger om, at mine knaldrøde kondisko ville bestå firmaets 'dress code'. Men her var Verdant anderledes: Receptionisten gik i heavy metal t-shirts, topcheferne havde hestehale, og det var helt normalt at tøffe rundt på kontoret i klip-klappere. Kommunikation i praksis Det overordnede tema for min praktik var en analyse af Verdants 'organisational learning', men derudover var det op til mig selv at tilrettelægge mit praktikforløb. Sammen med Verdant udarbejdede jeg en liste med de områder, de ville have mig til at kigge på. Det var især deres interne kommunikation den var gal med, både den daglige kommunikation mellem medarbejderne, men også ledelsens kommunikation med de ansatte. Min rolle var at være så proaktiv som mulig og løbende komme med konkrete forslag og udspil til forbedringer. Ved at deltage i møder, lave kvalitative interviews med medarbejdere, udvikle og benytte spørgeskemaer og iværksætte forskellige initiativer, som jeg bagefter fulgte op på, skulle jeg bl.a. være katalysator for en definition af firmaets værdier og komme med forslag til, hvordan de kunne gøres (mere) synlige i organisationen. Lyder det som en stor mundfuld? - Det var det også. Men samtidig var det guf for en inkarneret humanist som jeg, der, med en bachelor i sprog og en overbygning på IT og Organisationer, så det som en luksusopgave at få lov til at bruge et rigtigt firma som prøveklud for alle de teorier og metoder, jeg havde læst mig til i løbet af mine fem år som studine. Jeg kastede mig frygtløst ud i en grotesk mængde medarbejderinterviews, hvor jeg over to runder snakkede med samtlige medarbejdere og stillede dem alle mulige slags spørgsmål. Jeg fandt hurtigt ud af, at medarbejdere på Verdant ikke kendte hinanden særlig godt. På trods af den meget afslappede stemning og en tilbagelænet ledelsesstil virkede medarbejderne generte overfor hinanden og samtidig forvirrede over, hvad firmaets målsætning og fremtidsplaner var.

3 Ikke et ord om Mary Fortsættelse Til min store forbavselse spiste de aldrig frokost sammen, men tilbragte i stedet frokostpauserne foran hver deres computer med en sandwich i den ene hånd og musen i den anden. Derudover var der ingen sociale arrangementer eller personalemøder, hvor man kunne udveksle arbejdsrelaterede eller private informationer. Resultatet var, at kun de fire ligestillede chefer (som kaldte sig The Gang of Four) havde overblik over, hvad der foregik i de forskellige afdelinger i firmaet. Medarbejderne vidste ingenting om andet end deres egen hverdag. Frokost og fritid på arbejdet Mit første initiativ var at lave en spisekrog på kontoret. Ved hjælp af et par skillevægge og et par ledige skriveborde fik vi lavet et hyggeligt hjørne, hvor de ansatte havde mulighed for at drikke en kop kaffe eller spise frokost sammen, og inden længe begyndte folk at liste frem fra krogene med deres madpakker, og bordet blev hurtigt for lille til at alle kunne få en plads. Mit digitalkamera kom i brug, da jeg lavede en væg med billeder af alle ansatte og derfor fik folk til at posere. Under hvert billede skrev jeg den ansattes arbejdsbetegnelse samt fritidsinteresser. Et af mine mere festlige tiltag var, at firmaet skulle gøre det til en fast tradition med en 'happy hour' om fredagen. Det vi i Danmark kalder fredagsøl! Pingviner i tusmørket Udover at arbejde udnyttede vi selvfølgelig også, at vi boede på en af verdens smukkeste øer, hvor superlativerne ikke slår til, når man skal beskrive naturen. Tasmaniens natur er i verdensklasse, og ca en tredjedel af øen er fredet og erklæret nationalpark. På Australiens fastland betragter man Tasmanien som lidt af en outsider. Australiere gør grin med tasmanere og siger, at øen ikke hører til det 'rigtige' Australien, men samtidig er Tasmanien en utrolig populær australsk feriedestination. Også dyrelivet er spektakulært. Det vrimler med dyr (desværre også på vejene, hvor de ender som 'road-kill') og man vænner sig efterhånden til synet af en kænguru, wallaby (minikænguru), possum (pelsdyr der klatrer i træer), wombat, goanna (leguan), papegøje, pelikan, myresluger eller et andet underligt dyr, der dovent står og glor på en, når man kommer forbi. Og om aftenen kan man ved nogle bestemte strande se små pingviner komme hjem fra en dag på havet: De ligger nede i vandkanten og venter på tusmørket, og drøner derefter kluntet henover stranden og ind i buskadset til deres huler. Nogle af dem kommer luntende med fisk i munden. Vi så en masse vha den bil, vi købte for nærmest ingen penge, og som vi også brugte til en 5 ugers road-trip op ad Australiens østkyst. Ti tusind kilometer og en masse gode oplevelser. Fortsættes på næste side

4 Ikke et ord om Mary I hælene på kronprinsen Fortsættelse Nå ja, og så er Hobart jo hjemby for Kronprins Frederiks Mary. Jo, vi kendte begge nogen, der kendte nogen, der kendte Mary, og vi drak da også øl med nogle danske journalister, der var taget på arbejde i den anden ende af verden. De skulle dække Frederiks deltagelse i "The World Dragon Class Sailing Championships", som var arrangeret af en sejlklub, der lå for enden af vores vej. Vi havde nu ikke samvittighed til at kaste vores lokale bekendtskaber i armene på den danske sladderpresse, så vi overhørte de utallige opfordringer dertil. Og derudover er tasmanerne forholdsvis uimponerede over den royale 'forbindelse' mellem en ukendt lokal pige og et meget lille land på den anden side af Jorden. Medmindre det på sigt kan skaffe flere turister til deres lille grønne ø Hvis du har spørgsmål eller mangler tips til praktikophold, er du velkommen til at kontakte mig på m@rtine.com. Martine Bøgesgaard IT og organisationer, Aarhus Universitet

5 Befri Musika To specialestuderende i Multimedier på IT-Vest (cand.it.) har fået kr. fra Nordeas Opfinder-fond, så de kan gå videre med at udvikle deres computerspil Befri Musika til et færdigt og salgsbart spil for børn, der skal lære at spille keyboard og klaver - og samtidig synes, det er en leg. Om egne trængsler ved tangenter ligger bagved projektet vides ikke. Kun dette, at Tom Andersen, BA i Musik, og Henning Dalgaard, BA i Engelsk, i foråret 2002 udviklede Befri Musika i forbindelse med faget Multimedieæstetik og -narratologi. - Formålet med spillet er at lære børn at spille keyboard og klaver ved hjælp af et computerspil med en god historie, hvor interaktionen primært sker via et midikeyboard i stedet for joystik, keyboard eller mus. Vi mente selv, at spillet havde potentiale, men var enige om, at der skulle arbejdes mere med det, inden det var klar til en eventuel udgivelse. Vi besluttede at finde et firma, som ville hjælpe os med at videreudvikle spillet, hvor ideen var, at vi i forbindelse med praktiksemestret arbejdede videre med spillet sammen med dette firma. Vi fandt frem til ti spredt over hele landet med undtagelse af Nord-jylland, hvilket betød, at vi ville være nødt til at tage udenbys. - Det endte med, at tre af firmaerne var interesserede i vores spil og i at tage os i praktik. Firmaerne havde stort set de samme kompetencer inden for børnespil. Vi valgte det lille firma Katago i Århus primært på grund af dets størrelse. Vi havde den tese, at et lille firma ville give os større indflydelse, men forhold som beliggenhed og overskudsdeling i forbindelse med udgivelse af spillet havde også indflydelse på vores beslutning. Nordea og Novi Innovation - Vi brugte en del af den netop afsluttede praktikperioden på at søge om økonomisk støtte fra omkring 10 fonde og fik positivt svar fra Nordeas Opfinderfond, som gav tilsagn om kr. til projektet. Pengene er bevilget i form af et rentefrit lån, som dog ikke skal betales tilbage, hvis projektet ikke giver overskud. Budgettet for projektet er sat til ca. 2 mio. kr., så de kr. er en god start, men ikke nok til at påbegynde den egentlige produktion. Derfor har vi nu taget kontakt til Novi Innovation, som yder økonomisk støtte og rådgivning til universitetsprojekter med erhvervspotentiale. Novi Innovation, som støtter ca. 6 projekter i 2003, har vist stor interesse for Befri Musika, hvilket vi naturligvis er meget glade for. - Sideløbende med de finansielle forberedelser til produktionen af Befri Musika arbejder vi nu i vores speciale med leg og læring (edutainment) i computerspil for børn. Dette område er stort set uudforsket i akademisk forstand til trods for, at udbud og efterspørgsel på edutainment er stærkt stigende, hvilket gør det til et oplagt specialeemne. Derudover vil resultaterne af specialet kunne bruges til at sikre, at indholdet og kombinationen af leg og læring er den rette, hvilket vil være vores primære arbejdsområde i designet af Befri Musika. Vores erfaringer fra både speciale, fundraising og spilproduktion vil snart kunne følges på Fortsættes på næste side

6 Befri Musika Fortsættelse Fakta om Befri Musika Befri Musika, der stadig er på tegnebrættet, er musikundervisning for børn og unge i form af edutainment - en blanding af computerspil og læring. Formålet er at lære eleven at spille lette melodier efter becifring. Befri Musika er primært målrettet mod musikundervisning uden for skolesammenhæng. Ved at følge den unge helt Moldur på hans humoristiske eventyr kommer eleven gennem seks grundlæggende musiklektioner. Spillet er bygget op som et adventurespil, hvor gåder og forhindringer skal overkommes ved hjælp af musik, der spilles på et musik-keyboard. Musiklektionerne er omdrejningspunktet i spillet. Først når eleverne har lært en lektion, kan de rykke videre til næste niveau i spillet. Eleven motiveres til at lære, fordi antallet af points og historiens forløb afhænger af elevens tillærte færdigheder. En af Befri Musikas forcer er, at det er udviklet til at fungere sammen med et musik-keyboard, der tilsluttes computeren. Computeren registrerer, hvad der spilles på keyboardet og kan derfor evaluere eleven via tests. Lektionerne og testene er integrerede som en del af eventyret om Musika. Alice Bonde, Aalborg Universitet

7 Specialet en føljeton i to dele I mange programmeringsfag er opgaverne allerede afgrænsede og fastlagte på forhånd, og der er en bestemt løsning på problemet, som man forventes at nå frem til. I et speciale med et reelt systemudviklingsforløb er det lige modsat. Her er ingenting givet på forhånd heller ikke fasttømrede løsninger på de problemer, vi støder på undervejs. Som systemudviklere må vi selv foretage en række valg og i samarbejde med vores samarbejdspartner bestemme, hvad løsningen på problemet skal være. Et speciale på Softwarekonstruktion på IT-Vest kunne også betegnes et større afsluttende projekt. Dels er der ikke tale om en enkeltmandsopgave; man laver det gerne i grupper af to eller tre. I min gruppe er vi tre personer. Dels er der et krav om, at det skal omfatte et samarbejde med en virksomhed. Specialet laves i tilknytning til kurset Eksperimentel Systemudvikling, som udbydes på datalogi. Helt overordnet handler det om at udvikle et it-system til en virksomhed. Virksomhedens art er for så vidt underordnet, det er opgavens kompleksitet, der er afgørende. At begynde Første interessante opgave er at vælge virksomhed. Det kan være en udfordring i sig selv, fordi der er flere ting, der skal gå op i en højere enhed. Først og fremmest skal man finde en organisation, der rent faktisk har brug for et nyt it-system. Desuden er det vigtigt, at samarbejdspartnerne er motiverede og positivt indstillede overfor projektet og at de vil afsætte tid til selve udviklingsarbejdet. Vi var i vores gruppe heldige at finde en samarbejdspartner på et tidligt tidspunkt. En af os havde i forvejen en kontakt til en tidligere studerende ved JCVU (Jysk Center for Videregående Uddannelser) i Ernæring og Sundhed. Kontaktpersonen mente, at institutionen, som uddanner kliniske diætister, manglede et ordentligt it-værktøj til kostberegninger. Vi kontaktede derfor JCVU og fik fastslået, at der var stor interesse for at få udviklet et sådant system. Så vi var glade og hermed klar til at påbegynde det egentlige projekt. Vi har indtil nu haft tre møder med undervisere fra institutionen og befinder os dermed stadig i den indledende, analytiske fase i projektet. Efterhånden er vi dog ved at have lagt os fast på, hvad systemet skal bruges til, hvilke arbejdsgange det skal understøtte osv. At indkredse Kort fortalt er der tre overordnede ting, systemet skal understøtte: For det første - og det er det allervigtigste - skal det kunne foretage kostberegninger ud fra indtastning af en række fødevarer. For det andet skal det fungere som et opslagsværk. Såvel undervisere som studerende på uddannelsen i ernæring og sundhed har ofte brug for at kende til næringsstofsammensætningen i en bestemt fødevare. Søgning på fødevarer skal altså være en integreret del af programmet. Til det formål har man i Fødevaredirektoratet en database over samtlige fødevarer i Danmark, som skal bruges. Senere i forløbet skal de to systemer sammenkobles. For det tredje skal systemet kunne bruges i undervisningssammenhæng. Det er undervisernes ønske at få et pædagogisk redskab til præsentation af data for de studerende. Vores forhåbning er, at vi også kan få praktiserende diætister med i udviklingen. Vi er i øjeblikket i gang med at etablere kontakt til en diætist, som muligvis har interesse i projektet. Hvad det bringer med sig, ved vi endnu ikke, men alene det at få en professionel synsvinkel på systemet, mener vi vil være særdeles givende for projektet. Måske vi ad den vej også kan inddrage diætistens patienter på et senere tidspunkt i forløbet. Det er dog alt sammen kun gisninger på nuværende tidspunkt. Netop det, at vi på forhånd ikke kan vide os sikre på, hvordan systemet i sidste ende kommer til at se ud, og at der dermed bestandigt er en uforudsigelighed tilstede i systemudviklingen, gør det uhyre spændende at være med i en sådan proces. Processen og resultatet vil vi fortælle om i næste nummer af IT-Vest Nyt. Jakob Jessen Hansen, stud.it på softwarekonstruktion, Aarhus Universitet.

8 Pilotprojektet Professional Roles Som på andre IT-Vest uddannelser bekymrer de studerende på IT Product Design i Sønderborg sig også om, hvilke jobs de kan udfylde, når de står som færdige kandidater. Derfor har vi med pilotprojektet Professional Roles prøvet at skabe et undervisningsforløb på næstsidste semester, som sætter focus på, hvordan man arbejder med interaktionsdesign og brugervenlighed i industrien. case af designere, der arbejder i et projektteam på Danfoss, til at prøve hvad man kan få ud af at observere andres udviklingsarbejde. Og en af vores antropologer arrangerede øvelser i at tage noter i felten. Nogen af de temaer vi især diskuterede var: Hvordan skaffer man sig en ligitim årsag til at være til stede? Hvordan opbygger man fortrolighed til dem man studerer? Hvad er deres forventninger til os? Det første hold studerende på IT Product Design er en blanding af industridesignere, ingeniører, sprogfolk og økonomer. Derfor er det ikke nødvendigvis entydigt hvilke jobmuligheder de studerende har, når de er færdige med en overbygning i interaktionsdesign og brugerinvolvering. Formålet med pilotprojektet var at give de studerende en bedre fornemmelse af sammenhængen mellem studiet og virkeligheden ude i erhvervslivet. Biografi: Hvem er du? Projektet startede med et biografiseminar, dvs. en række øvelser, hvor man graver tilbage i sin fortid for at se efter røde tråde: Hvem var dine helte? Hvad var du god til? Hvilke initiativer har ført dig til hvor du er nu? Video case og etnografiske feltnoter Derefter tog vi fat på at træne observation. Opdagede at det at lære om virksomheder ikke er meget anderledes end at undersøge brug og brugere: Man må være der, observere, interviewe, notere, reflektere. Specielt brugte vi en video En-dags besøg i virksomheder Tre kortere besøg i virksomheder tjente til at give et første indtryk af, hvordan man arbejder med usability i industrien. Hvordan indgår en psykolog hos Bang & Olufsen i udviklingsprojekter, hvad er hendes rolle? Hvordan arbejder en brugbarhedskonsulent hos Uni-C med at udvikle en web-portal til skolebrug? Og hvordan involverer man børn i designarbejde hos Lego? Nogen steder lå arbejdsformerne tæt på det, de studerende har lært i Sønderborg, andre steder lå de længere fra. 14 dages feltstudier Højdepunktet i forløbet var to uger i en virksomhed, hvor de studerende gik føl hos en erfaren udvikler. I det omfang det kunne lade sig gøre, prøvede de studerende at slippe ind hos deres drømmefirma, lige fra store virksomheder som Novo Nordisk og Danfoss til en to-mands designtegnestue. Fortsættes på næste side

9 Pilotprojektet Professional Roles Fortsættelse Og hvad var så de største overraskelser? - At usability-folk hele tiden må kæmpe for deres sag i organisationen. - At penge og tid har så stor indflydelse på, hvad man kan og ikke kan. - At man må indordne sig under ganske strikse procedurer for udviklingsprojekter. - At man holder så mange møder. Bytte notater At dele sine indtryk med hinanden og finde fælles træk i det, man havde oplevet blev en særlig udfordring. Med hjælp fra endnu en etnografisk teknik lykkedes det at finde sammenhænge og temaer til de studerendes skriftlige opgaver. Den gennemgående diskussion blev typisk: Hvordan ville jeg selv handle, hvis jeg var i den designers sko? Hvad er det, jeg skal kunne for at begå mig i sådan en virksomhed? Seminar om usabilityarbejde Forløbet sluttede med et seminar for inviterede industrifolk, hvor hver studerende fremlagde sin opgave baseret på observationer i virksomhederne. Ville deltagerne kunne genkende de studerendes billede? Et par af reaktionerne viste, at de studerende havde ramt rigtigt: - Der er god sammenhæng mellem det I laver og virkeligheden derude!, var en af kommentarerne fra virksomhederne - Ja, det er vigtigt at forholde sig til forskellen mellem ideal og praksis. Hvordan får vi solgt alle de gode ideer og metoder i industrien. Jacob Buur Syddansk Universitet, Sønderborg

10 Formidling på internettet Hvad har førstehjælp med en it-uddannelse at gøre? Og hvordan kan man skrive dagbog på et akademisk plan? Katrine er blogger. Hun skriver næsten dagligt i sin internetdagbog en weblog eller bare blog. er Katrines virtuelle opholdssted, hvor man kan følge med i Katrines oplevelser, store som små. Nogle af Michaels venner er læger. De afholder førstehjælpskurser for virksomheder og har brug for en hjemmeside, som Michael laver. Normalt ville hans hjemmesideprojekt for ikke være akademisk relevant, men det er det blevet alligevel. Hverken dagbøger eller førstehjælpskurser hører normalt hjemme på et overbygningskursus på universitetet, men det gør de i Formidling på internettet som afholdes i dette semester på Aarhus Universitet. Ud af busken Kurset her handler om at åbne lidt op for den akademiske verden og få redskaber til at komme ud af busken med den viden, vi får her. Det er ligesom med en blog, som giver et vindue til en anden persons verden. I bloggen kan jeg læse, hvordan personen vælger at fortælle hændelser i sit liv, mener Katrine og fortsætter: I min blog formidler jeg ting, jeg har lyst til at fortælle andre om, ligesom når jeg sludrer på en cafe. I kurset her lærer jeg at formidle min akademiske viden på skrift og på internettet, så den er let forståelig for de fleste. Michael lægger vægt på, at han her for en gangs skyld ikke skal forholde sig akademisk til indholdet af fx et website, men i stedet kan fokusere på selve formidlingen af det indhold, han selv finder interessant. Internettet som medium har mulighed for at tilføre formidlingen af stoffet en ekstra dimension, bl.a. fordi det i kraft af interaktion og kommunikation kan give feedback på brugerens handlinger. Det gælder både, hvis man laver et spil eller laver online-kurser, hvilket dog i ikke er aktuelt for mig i første omgang. Projektet er på et andet plan interessant at lave, fordi jeg får mulighed for at lave et helt konkret og kommercielt produkt. Firkantet sagt, er det et projekt med kun et succeskriterium: der skal sælges kurser, og hvis ikke det sker, er mit projekt en fiasko. Retoriske virkemidler At de studerende selv kan vælge indhold, og i stedet lærer formen, er en af årsagerne til, at der er mange forskelligartede projekter på kurset. Kurset fokuserer på, at formidling på internettet er andet end at rette stavefejl og lave brugbarhedsundersøgelser. Formidling drejer sig fx om at benytte retoriske virkemidler til at få fortalt en historie om websitets indhold. Følgelig indeholder kurset både teoretiske tekster og konkrete eksempler på, hvordan viden formidles. Det er min forventning, at jeg ved kursets slutning er blevet udstyret med en række praktiske redskaber, der kan bruges generelt i formidlingssammenhænge. Desuden får jeg nogle konkrete og praktiske udfordringer, jeg kan bruge fremover siger Michael, og Katrine supplerer: Det er også rart, at vi ser udover den akademiske traditions næsetip, for når vi bliver færdige, er det nok de færreste af os, der ender med at arbejde videre i den skriftlige form, som akademia oftest benytter sig af. Det er uhyre vigtigt at kunne formulere sig skriftligt, og det regner jeg med at være bedre til om et par måneder. Michael læser multimedier, Katrine læser på Informationsvidenskab. Lone Koefoed Hansen, IT-Vest koordinator, Aarhus Universitet Formidling på internettet udbydes på multimedier på Aarhus Universitet Antal deltagere: 25

11 IT-Vest konference 2003, SDU Til daglig lever IT-Vest som en luftig, virtuel netværkskonstruktion udspændt mellem de fire jysk-fynske universiteter. Fredag den 28. februar kom der kød på bordet i bogstaveligste forstand, da 170 IT-Vest ere lod sig transportere i busser til Syddansk Universitet, campus Odense. Busselskabets tilsyneladende meget bevidste politik omkring fartbegrænsninger og hviletidsbestemmelser bevirkede, at alle kom frem i ualmindelig god tid, og at alle derfor tilsvarende havde været ualmindeligt tidligt oppe. Derfor kunne man ret tidligt på formiddagen se søvndrukne, men engagerede IT Vest ere, strømme til bordene med kaffe og rundstykker. At dømme efter den ivrige summen af stemmer gik deltagerne allerede fra morgenstunden ihærdigt til værks i udøvelsen af fænomenet networking, der udmærker sig ved at være en disciplin, hvor deltagerne er i stand til at etablere vigtige faglige kontakter under samtidig opretholdelse af et stabiliserende kalorieindtag. Netværk på tværs Grundet deltagerantallet undlod vi velmenende socialpædagogiske tiltag (navnelege og fald-trygt-bagover-gruppen-griber-dig - øvelser), og kastede os fluks ud i et veloplagt indlæg fra IT-Vest direktør Gitte Møldrup, der talte om vigtigheden af faglige IT kompetencer i koblingen mellem teknologi, design og organisation. Desuden karakteriserede Gitte Møldrup IT-Vest som en netværksorganisation. På positivsiden tæller, at en netværksorganisation er langt mere fleksibel og manøvredygtig end en organisation i faste institutionelle rammer, men der skal lægges ekstra kræfter i opbygning af en organisationskultur, når folk er spredt ud over Jylland og Fyn. Et konkret arrangement som IT-Vest konferencen kan være med til at etablere samhørighed og netværksdannelser på tværs af institutionerne. Behov for nye kompetencer Konferencens hovedtaler: Flemming Hedegaard, medieforsker, DR TV, talte under overskriften Konvergens og de uddannelsespolitiske konsekvenser. Flemming Hedegaard fremstillede på bedste vis, hvorledes organisationsforandringer indtræder under hensyntagen til markedsændringer, der også bevirker, at der efterspørges nye typer af kompetencer. Således har man nu i DR en fleksibel organisation, hvor der er brug for beslutningstagere og teamspillere, der formår at kommunikere om teknologi og samtidig kan arbejde med teknologi. Det gælder selvsagt i tilknytning til den konkrete programproduktion, men der er ligeledes behov for teknologisk indsigt i tilvejebringelse af information. Fortsættes på næste side

12 IT-Vest konference 2003, SDU Fortsættelse Metodisk håndtering af viden og informationer Videnshåndtering spiller en væsentlig rolle for beslutningstagere i DR, der hele tiden skal være på forkant i vurderingen af fremtidens markedsbehov og potentielle medieplatforme. Hvordan udvikler forbrugernes medieadfærd sig under indflydelse af teknologiens muligheder? Er der et marked for nyheder bragt over mobiltelfon? Gider folk se fodbold på nettet? Sådanne spørgsmål afdækkes gennem forskellige typer af kvalitative og kvantitative undersøgelser. I den forbindelse efterlyste Flemming Hedegaard folk med metodiske kompetencer. Det er blevet let at finde information og udarbejde elektroniske spørgeskemaer, men de bagvedliggende metodiske refleksioner skal stadig være i orden for at sikre kvalificerede input til beslutningsprocesser med vidtrækkende konsekvenser. Efter frokost blev de faglige input til konferencen leveret af deltagerne selv på 4 sessioner med følgende temaer: Computerteknologiens designmæssige roller, Fremtidens vidensarbejder og vidensvirksomhed, e-learning fleksibel organisering af læringsprocesser samt Pervasive computing. Der var god opbakning til konferencen i form af oplæg, som satte debat i gang på alle sessioner synd man ikke kunne være flere steder på en gang. Efter en god middag i SDU s restaurant takkede folk af og kastede sig ud i busserne, der med serviceminded sendrægtighed bragte folk sikkert hjem. Fra SDU vil vi gerne takke alle for en udbytterig dag. Vi giver stafetten videre til Århus Universitet, der næste år vil være vært for IT-Vest konference IT-Vest leder Anne Rasmussen Oplæg og stemningsbilleder fra konferencen på IT-Vest s hjemmeside Profilering af kompetencer Hen under aften samlede vi op på dagens indtryk, og deltagerne kom med input til IT- Vest ledelsen. Et gennemgående tema var, hvordan man bevidstgør sig selv og erhvervslivet om cand.it.-kompetencer. Kort sagt: Hvad kan vi og hvem har brug for os? I den forbindelse er IT-Vest medio marts gået i gang med at kick-starte cand.it.-netværker på institutionerne. Sådanne netværk kan være med til at forankre faglig identitet, ligesom der kan søges støtte hos IT-Vest lederne til for eksempel virksomhedsbesøg og forskellige former for markedsføring af kandidater.

13 Ny indgang til universiteternes efter- og videreuddannelse 1. september 2003 går en ny service fra de danske universiteter i luften: En portal med samlet adgang til alle universiteternes efter- og videreuddannelsestilbud. Portalen skal gøre de mange tilbud, som universiteterne allerede har, mere synlige og hjælpe med til, at der bliver udviklet nye tilbud i et aktivt samspil mellem universiteterne og virksomheder og enkeltpersoner som brugere. Portalen får en dobbelt hoveddør. Den ene hoveddør er for kunderne nuværende og kommende studerende. Her kan de søge i de eksisterende uddannelsestilbud, få vejledning om studierne og komme med forslag og ideer til nye aktiviteter. Den anden dør åbner sig mod et forum for uddannelsesudviklere og undervisere. I dette forum kan de finde viden om netstøttede og netbaserede uddannelsesformer, udveksle erfaringer, indgå i samarbejder og danne netværk. Kunderne er også velkomne her. Et hovedformål med portalen er nemlig at etablere og stimulere kontakten og dialogen mellem de studerende og universiteterne, så der kan skabes flere, bedre og mere synlige dansk- og engelsksprogede kompetenceudviklingstilbud af høj kvalitet. Portalen er skabt i samarbejde mellem Rektorkollegiet og Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling. Rektorkollegiet har overdraget det praktiske arbejde med etableringen til Aalborg Universitet. Projektet blev sat i gang midt i 2002 og ledes af professor Annette Lorentsen. Projektet udføres i første omgang samarbejde med Danmarks Tekniske Universitet og Handelshøjskolen i København. Der er i øvrigt lagt op til et bredt samarbejde med alle de interesserede universiteter. Er du interesseret i at vide mere om portalen? Send en mail til portal-liste@iti.auc.dk - så vil du få løbende nyheder om projektet. Ulla Burskov, informationsmedarbejder IT Indsatsen ved Aalborg Universitet

14 Nyt fra direktionen Journalist på it-vest it- hvaffor noget?? Det var reaktionen, jeg blev mødt med, da jeg fortalte kolleger og omgangskreds, at jeg var blevet ansat hos it-vest. Der var ikke en eneste der nikkede genkendende til navnet. Så der er ingen tvivl om, at it-vest har brug for at blive mere synlig. Det er da også begrundelsen for, at man har valgt at ansætte en kommunikationsmedarbejder, hvis altoverskyggende opgave bliver at gøre it-vest kendt i offentligheden. Valget faldt på mig, Turid Fennefoss Nielsen. Jeg er 42 år og kommer til it-vest med en baggrund som dagbladsjournalist. I de seneste otte år har jeg arbejdet som ledende redaktionssekretær, såkaldt A-mand, på Århus Stiftstidende. Herfra kender jeg nyhedsbranchen indefra og har kendskab til det nyhedsflow, der er på landets dagblade. Mit mål er hurtigst muligt at få it-vest kendt i en bredere kreds. Vi skal markedsføre os selv så ofte som overhovedet muligt, dels i dagspressen dels i de mange fagblade, som kommer ud til vore målgrupper. Vi skal vænne os af med bare at gøre tingene og så ellers holde mund med dem. Tvært imod skal der slås på tromme for nye tiltag, så kommende studerende har en chance for at orientere sig og så kommede arbejdsgivere for vore mange studerende kan finde ud af, hvad en cand.it. er - og hvorfor de skal ansætte dem. Eller hvilken masteruddannelse, de skal opfordre deres medarbejdere til at tage. For at det skal lykkes, har jeg brug for alle de input, jeg kan få. I er derfor alle meget velkomne til at henvende jer med historier store som små. Jo flere gange vi får it-vest nævnt jo bedre. Turid Fennefoss Nielsen tfn@it-vest.dk

15 Aktiviteter G-heim-treff G-heim-treff er en række gå-hjem-møder for it-studerende på Aarhus Universitet. Oplæggene har fokus på, hvad man konkret arbejder med som færdiguddannet. Baggrunden er, at mange studerende efterlyser informationer om, hvordan de på studiet opnåede kvalifikationer kan anvendes i den virkelige verden. Derfor er en række kandidater i hhv. informationsvidenskab, multimedier og datalogi kontaktet mhp at give indblik i, hvad arbejdsdagen helt konkret går med. Kriteriet for udvælgelsen af oplægsholdere har været, at de har en it-uddannelse fra Aarhus Universitet, og at de er relativt nyuddannede samtidig med, at de har været på arbejdsmarkedet længe nok til at have en hverdag. Typisk er der tale om kandidater, der er færdiguddannet for 1-5 år siden. ViLL-projektet på AAU Virtuelle Læringsmiljøer og Læringsformer (ViLL) arbejder med konkrete IKT-implementeringer i forskellige uddannelsesmiljøer samt med etablering af et forsknings-, udviklings- og videncenter inden for e-learning. Laboratoriemiljøet udvikler, opsamler og udveksler viden og systemer relateret til e-learning for ViLLprojektets partnere og for øvrige interessenter. På ViLLs hjemmeside bliver arrangementerne i ViLL projektet/e-learning Lab formidlet. Adressen er: Mødernes målgruppe er it-studerende, men de er åbne for alle interesserede og foregår i det lille auditorium i Åbogade 34 kl Der vil blive serveret en forfriskning ved møderne. 18/3 -Informationsmedarbejderen på job cand.mag. i informationsvidenskab Mette Vestergaard Rasmussen, informationsmedarbejder i Dansk Supermarked 1/4 - Usabilityeksperten på job cand.mag i informationsvidenskab Jens Madsen, usabilitymand i Uni-c 9/4 - Webmasteren på job cand.mag. i multimedier og informationsvidenskab Vibeke Bertelsen, webmaster i Elkraft 30/4 - Koordinatoren på job cand.mag i engelsk og informationsvidenskab Sanne Lehmann, koordinator i U-land.dk 21/5 - Spildesigneren på job ph.d. i matematik Thomas Jacobsen, Head of Research i IO Interactive

16 Presseklip Det er blevet nemmere at læse videre Det er belevet langt nemmere for datamatikere og andre kortuddannede at læse videre på universiteterne. Erfaringerne med de datamatikere, der læser videre på universitetet er positive. Selv om mange oplever, at det er sværere at gå på universitetet, springer meget få fra. Fra IT-brancheforeningen er der rosende ord til IT- Vest samarbejdet, der består af Handelshøjskolen i Århus, Syddansk Universitet, Aalborg Universitet og Aarhus Universitet. IT-Vest har lavet en fuldstændig strategi for, hvordan de kan opdatere datamatikere. Roskilde Universitets Center er godt i gang. Københavns Universitet, DTU og CBS er kun lige begyndt at kigge på det siger adm. direktør i IT-brancheforeningen Jacob Lyngsø. Omkring en tredjedel af dem, der kommer ud med en kortvarig IT-uddannelse, ønsker at læse videre. Hidtil har det været sådan, at man skulle starte forfra helt fra bunden, og det er uretfærdigt. I dag er det blevet nemmere at få meritoverført sin uddannelse, og vi begynder at glæde os over udviklingen, selv om der stadigvæk mangler løsninger på nogle områder, især for multimediedesigneruddannelsen siger adm. direktør i IT-brancheforeningen Jacob Lyngsø. Han betegner den positive udvikling på uddannelsesområdet som en gave til IT-branchen, der har sit bedste konkurrencevåben i en højtuddannet arbejdsstyrke. Com on 23. januar 2003 IT skal sikre Danmarks vækst Regeringen er på trapperne med en række forslag, der skal øge forskningen, og styrke anvendelse af IT i virksomhederne. Helge Sander løftede sløret på konferencen Den intelegente virksomhed arrangeret af TDC og dagbladet Børsen i fælleskab, for at Regeringen bl.a. vil omdanne IT-Højskolen til landets 12. universitet, så forskningen dér lettere kan gøres permanent. Samtidig er det planen, at der skal oprettet et strategisk forskningsråd, der skal hjælpe virksomheder til at få bedre fodfæste på IT-området. Der mangler, især i de små og mellemstore virksomheder, en bedre udnyttelse af de teknologisk muligheder de har sagde Helge Sander, der som noget nyt vil samarbejde med de andre nordisk lande for at finde løsninger på det. Han satser også på at styrke samspillet mellem virksomheder og uddannelsesinstitutioner ikke mindst når det gælder forskning. Dette års finanslov indeholder 115 mio. Kr. Over de næste 3 år til at sætte skub i den hjemlige IT-forskning. Børsen 17. januar 2003 Danfoss-chef tager egen medicin Dansk virksomheder skal samarbejde langt bedre med universiteterne om at nyttiggøre den vidensmasse, som de højere læreanstalter ligger inde med siger adm. direktør Jørgen M. Clausen. Nu går Danfoss selv foran ved at købe et softwaesystem, der er udviklet af iværksættervirksomheden ConfigIt Software, der udspringer fra IT-højskolen i København. Jørgen M. Clausen opfordrer andre iværksætter-projekter og nye virksomheder til at tage kontakt til etablerede virksomheder med henblik på at få løst teknologiske vanskeligheder til fælles bedste. Børsen 22. januar 2003 Flere højtuddannede IT-folk på vej ud til erhvervslivet Ledige datamatikere står i kø for at efteruddanne sig. Mindst 400 nye dataloger og IT-ingeniører med datamatikerbaggrund er på vej ud i erhvervslivet, viser rundspørge. Erhvervslivet bifalder den nye udvikling. Årsagen er, at et presset jobmarked for IT-uddannede nu tvinger nyuddannede datamatikere direkte over på en videregående uddannelse på bachelorniveau for at forbedre deres jobmiligheder. Siden 2001 er godt 400 datamatikere påbegyndt efteruddannelse på primært universiteternes datalogistudier og ingeniøruddannelser med en IT-retning, viser en rundspørge til universiteter, ingeniørhøjskoler og handelshøjskolecentre, som Erhvervsbladet har foretaget. Erhvervsbladet 24. februar 2003

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Evaluering af introduktion af medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering afviklet den 13. og den 14. november 2012.

Evaluering af introduktion af medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering afviklet den 13. og den 14. november 2012. Evaluering af introduktion af medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering afviklet den 13. og den 14. november 2012. Antal tilbagemeldinger: 167 af 174 mulige 1: Havde du problemer

Læs mere

Årsberetning it-vest 2003

Årsberetning it-vest 2003 Årsberetning it-vest 2003 I år 2003 blev der i regi af it-vest afviklet 21 forskellige it-uddannelser heraf 10 kandidatuddannelser, 1 diplom og 10 masteruddannelser. På disse uddannelser var der i alt

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide. Fordomme, nej tak Forældre til unge står af på fordomme og løftede pegefingre, når de søger information om rusmidler og teenageliv på nettet. I stedet ønsker de sig rigtige mennesker og nuanceret viden

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

NYHEDSBREV SEPTEMBER 2008. Nyt tilbud til studerende ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Studiejob. Side

NYHEDSBREV SEPTEMBER 2008. Nyt tilbud til studerende ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Studiejob. Side Studiejob Hvordan finder jeg et relevant studiejob? Det spørgsmål er der mange studerende, der stiller sig selv. Nogle har måske et par gode bud men ved du også, at kan hjælpe? Fokus I 2008 har vi sat

Læs mere

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Vores formål og hovedopgaver Vores team udvikler læringskoncepter inden for innovation og entreprenørskab, praktisk problemløsning og samspil

Læs mere

Uddannelsesevaluering (Samfundsfag) i foråret 2012

Uddannelsesevaluering (Samfundsfag) i foråret 2012 1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Jeg har været meget, meget tilfreds med det faglige niveau. Jeg kunne godt ønske

Læs mere

Virksomhederne i Frederikshavn Kommune er i vækst og leder efter dygtige medarbejdere og studerende måske er det dig, de mangler?

Virksomhederne i Frederikshavn Kommune er i vækst og leder efter dygtige medarbejdere og studerende måske er det dig, de mangler? Virksomhederne i Frederikshavn Kommune er i vækst og leder efter dygtige medarbejdere og studerende måske er det dig, de mangler? Et erhvervsliv i vækst, som har brug for dig 2 Vækst, innovation og gode

Læs mere

Respondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 6,7% 4-8 år 3 20,0% 9-13 år 3 20,0% 14-19 år 1 6,7% 20 år eller mere 7 46,7% I alt 15 100,0%

Respondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 6,7% 4-8 år 3 20,0% 9-13 år 3 20,0% 14-19 år 1 6,7% 20 år eller mere 7 46,7% I alt 15 100,0% Hvilken etnisk baggrund har du: Mellemøstlig 4 26,7% Asiatisk 3 20,0% Afrikansk 0 0,0% Nordeuropæisk 0 0,0% Vesteuropæisk 2 13,3% Østeuropæisk 4 26,7% Sydeuropæisk 1 6,7% Anden 1 6,7% I alt 15 100,0% Hvor

Læs mere

Nyt land i sigte vær åben for nye muligheder (kapitel 8)

Nyt land i sigte vær åben for nye muligheder (kapitel 8) Nyt land i sigte vær åben for nye muligheder (kapitel 8) Og nu står vi her på trappen på det øverste trin Nyorienteringsfasen, måske med den ene fod på trinnet lige under, nemlig i Bearbejdningsfasen.

Læs mere

Personaleseminar 15.-16. november på Hotel Scandic, Silkeborg

Personaleseminar 15.-16. november på Hotel Scandic, Silkeborg Personaleseminar 15.-16. november på Hotel Scandic, Silkeborg Formøde: Konsulenterne Skjold Fink og Frans van der Woude, der stod for personaleseminaret, besøgte alle 3 BSS biblioteker henholdsvis fredag

Læs mere

Nyhedsbrev, november 2003

Nyhedsbrev, november 2003 Nyhedsbrev, november 2003 Så er det længe ventede andet nyhedsbrev i 2003 fra Den Sikre Vej på gaden. Brevet indeholder en beretning af, hvad der er sket i foreningen siden sidst og lidt nyheder fra Camino

Læs mere

Julies rejsebrev fra Thailand

Julies rejsebrev fra Thailand Julies rejsebrev fra Thailand Navn: Julie Lind Faurschou Hjeminstitution: VIA University college, Holstebro. Hold: E2007 Semester: Udveksling som valgfag på 7. semester. Udvekslingsland: Thailand Klinisk

Læs mere

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig? Frivillig i børn unge & sorg - er det noget for dig? Dét, at jeg har kunnet bruge min sorg direkte til at hjælpe andre, det har givet mening Som frivillig i Børn, Unge & Sorg er du med til at vise unge

Læs mere

Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen

Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen Kære virksomhed, Tak fordi du sammen med Cphbusiness vil være med til at færdiguddanne vores datamatikere. Her har vi samlet information

Læs mere

Historien om en håndværksvirksomhed

Historien om en håndværksvirksomhed Velkommen til historien om Solvang VVS At det blev Solvang VVS som skulle blive omdrejningspunktet i denne historie var på ingen måde planlagt, idet den ligesågodt kunne være skrevet med udgangspunkt i

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Opfølgning på workshop om bedre sammenhæng i det maritime uddannelsessystem den 25. september 2013

Opfølgning på workshop om bedre sammenhæng i det maritime uddannelsessystem den 25. september 2013 Opfølgning på workshop om bedre sammenhæng i det maritime uddannelsessystem den 25. september 2013 Projekt Danmarks Maritime Klynge og Transportens Innovationsnetværk inviterede den 25. september 2013

Læs mere

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Skriv endnu bedre. Det får du ud af at deltage: Deltag på et intensivt seminar om. Som deltager får du den nye inspirerende bog Skriv så!

Skriv endnu bedre. Det får du ud af at deltage: Deltag på et intensivt seminar om. Som deltager får du den nye inspirerende bog Skriv så! Deltag på et intensivt seminar om Skriv endnu bedre Det får du ud af at deltage: n Få ny inspiration til dine tekster n Bruger du tiden rigtigt? De fleste kan skrive hurtigere og bedre n Fang dine læsere

Læs mere

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 77 Offentligt

Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 77 Offentligt Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 77 Offentligt Ministeren Forskningsudvalget Folketinget Christiansborg 1240 København K 20. januar 2016 Til udvalgets orientering fremsendes hermed mit talepapir

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University

Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University Mwansa Tilsted Mumba Tlf. nr. 60 29 20 11 Mwansa91@hotmail.com Motivation Da jeg startede på Ingeniørhøjskolen Aarhus gik jeg direkte fra

Læs mere

Til medarbejdere på virksomhederne med opgaver og ansvar i forhold til elever og deres læring. praktikvejledning.dk

Til medarbejdere på virksomhederne med opgaver og ansvar i forhold til elever og deres læring. praktikvejledning.dk Til medarbejdere på virksomhederne med opgaver og ansvar i forhold til elever og deres læring Vejledning og forslag til anvendelse af materialet på praktikvejledning.dk 1 På hjemmesiden praktikvejledning.dk

Læs mere

Digitalisering & E-handel 14. juni 2004

Digitalisering & E-handel 14. juni 2004 SIDE 1/8 Digitalisering & E-handel 14. juni 2004 Formålet med ovennævnte seminar var at sikre de nordjyske SMVers bevågenhed i forhold til udviklingen af digitalisering og e-handel indenfor markederne

Læs mere

Skriv endnu bedre. Det får du ud af at deltage: Deltag på et intensivt seminar om

Skriv endnu bedre. Det får du ud af at deltage: Deltag på et intensivt seminar om Deltag på et intensivt seminar om Skriv endnu bedre Underviser: Anne Katrine Lund, cand.mag. og ph.d. i retorik Som deltager får du den nye inspirerende bog Skriv så! med hjem Det får du ud af at deltage:

Læs mere

Uddannelsesevaluering (kandidat cand.it) i foråret 2012

Uddannelsesevaluering (kandidat cand.it) i foråret 2012 1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Middelscore = relativt lavt faglig niveau i starten af uddannelsen på visse områder,

Læs mere

beggeveje Læringen går

beggeveje Læringen går VAGN ERIK ANDERSEN, journalist, SØREN WEILE, fotograf Læringen går beggeveje Tandlægestuderende er glade for praktikperioden i den kommunale tandpleje, men også overtandlægerne synes de lærer noget. Samtidig

Læs mere

Kommunikation og it. Tværfaglig bachelor- og kandidatuddannelse på Københavns Universitet. det humanistiske fakultet københavns universitet

Kommunikation og it. Tværfaglig bachelor- og kandidatuddannelse på Københavns Universitet. det humanistiske fakultet københavns universitet det humanistiske fakultet københavns universitet Kommunikation og it Tværfaglig bachelor- og kandidatuddannelse på Københavns Universitet det humanistiske fakultet 1 Vil du udvikle det nye Twitter? Vil

Læs mere

DM fagforening for højtuddannede. DM Leder

DM fagforening for højtuddannede. DM Leder DM fagforening for højtuddannede DM Leder DM Leder Det er vigtigt, at DM har fokus på ledere, fordi mange medlemmer af DM før eller senere bliver ledere. Det er en meget naturlig karrierevej for mange

Læs mere

Ingeniørpraktik B5IPR1- Grønland

Ingeniørpraktik B5IPR1- Grønland Ingeniørpraktik B5IPR1- Grønland Christian A. Nygaard Permagreen Grønland A/S - Sisimiut 30. juli 20. december 2012 Motivation Da jeg på 4. semester begyndte min søgning efter en praktikplads, var jeg

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Glæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-)

Glæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-) Aarhus 1900 CÆCILIE Jeg er 24 år og kommer oprindeligt fra Aalborg, hvor jeg har læst idræt i et år på Aalborg Universitet. Jeg følte for at prøve noget nyt, og jeg valgte at tage overlov fra studiet for

Læs mere

Evaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed for MedIS på 4. semester den

Evaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed for MedIS på 4. semester den Evaluering af klinisk undervisningsseance i Kvalitetssikring og Patientsikkerhed for MedIS på 4. semester den 29.02.2012. Antal tilbagemeldinger: 37 ud af 40 mulige. 1: Har du på sygehuset fået den fornødne

Læs mere

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE

DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE AFSLUTTENDE RAPPORT - 2015 INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetjuni2015 Udarbejdetaf:

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Et eksempel. Det kan være en god ide at vise en oversigt over det du vil tale om, men du sammensætter selv programmet

Et eksempel. Det kan være en god ide at vise en oversigt over det du vil tale om, men du sammensætter selv programmet 1 Et eksempel. Det kan være en god ide at vise en oversigt over det du vil tale om, men du sammensætter selv programmet 2 Find evt. et par gode billeder der passer til! Kort indledende præsentation 3 4

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Medievidenskab

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Medievidenskab US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Medievidenskab Navn på universitet i udlandet: Institute of Education, University of London Land: England, United Kingdom Periode: Fra: 4. januar

Læs mere

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND Mine forventninger til opholdet var at prøve at blive kastet ud i en anden kultur, hvor kommunikationen foregår på engelsk. Da jeg altid har haft meget svært

Læs mere

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS Udviklet af Ulla Hjorth Andersen (Arts Karriere), Susanne Kronborg

Læs mere

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

ET ERHVERVSLIV I VÆKST

ET ERHVERVSLIV I VÆKST 2013 ET ERHVERVSLIV I VÆKST MED ATTRAKTIVE JOBMULIGHEDER Find dit næste job i Frederikshavn Kommune Et attraktivt sted at bo I Frederikshavn Kommune ser vi fremad. Her er man ikke er bange for at tænke

Læs mere

Uddannelsesudvalget for Ledelse og Kommunikation. møde den 13. marts 2018 kl

Uddannelsesudvalget for Ledelse og Kommunikation. møde den 13. marts 2018 kl Uddannelsesudvalget for Ledelse og Kommunikation møde den 13. marts 2018 kl. 15.00-16.30 Mødelokale CS-6.29 Mødeleder: JLS Mødesekretær: CAPA Deltagere: Irina, Anja, Margrethe, Marianne, Annette, Jørgen,

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015

Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015 TE/30.11.15 Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015 Hotel Park Middelfart Viaduktvej 28 5500 Middelfart 2. november 2015 Velkomst og opfølgning på mødet i juni Tina og Kristian bød

Læs mere

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 2016-2017 5 FACTS OM NAVIGATOR * Uddannelsen varer 42 uger fra august 2016 til juni 2017 * Eleverne bor på Navigator

Læs mere

2. Spm1. Er det en fordel med et preformuleret(?) specialeprojekt? Og i givet fald hvorfor? Eller er det bedst selv at være med?

2. Spm1. Er det en fordel med et preformuleret(?) specialeprojekt? Og i givet fald hvorfor? Eller er det bedst selv at være med? Udkast til referat af fokusgruppeinterview angående temaet det gode specialeforløb. Tirsdag d 24.03.09, Det biovidenskabelige fakultet. Deltagere: Interviewer/ordfører: Jakob Lundgren Willesen Medinterviewer/logbogsholder:

Læs mere

Forbundsformand Claus Jensen Høring om Vækstplan for Det Blå Danmark 24. januar 2013

Forbundsformand Claus Jensen Høring om Vækstplan for Det Blå Danmark 24. januar 2013 Erhvervs-, Vækst- og Eksportudvalget 2012-13 ERU Alm.del Bilag 130 Offentligt Forbundsformand Claus Jensen Høring om Vækstplan for Det Blå Danmark 24. januar 2013 Tak for invitationen. Jeg er glad for

Læs mere

Sådan får du anvendt dit kursus i praksis. - Guide til at maksimere dit udbytte så du får størst værdi ud af dit kursus

Sådan får du anvendt dit kursus i praksis. - Guide til at maksimere dit udbytte så du får størst værdi ud af dit kursus Sådan får du anvendt dit kursus i praksis - Guide til at maksimere dit udbytte så du får størst værdi ud af dit kursus Introduktion Ifølge Robert Brinkerhoffs, studier om effekten af læring på kurser,

Læs mere

Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker

Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker Som leder af Kronprins Frederiks Center for Offentlig Ledelse er Lotte Bøgh Andersens fornemste opgave at koble akademisk viden om ledelse til

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet

KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING på Syddansk Universitet GRAFISK DESIGN: PRINT & SIGN, SDU 1 Kandidatuddannelse i Folkesundhedsvidenskab med specialisering

Læs mere

TILBUD TIL VIRKSOMHEDER: Få tilknyttet en erhvervsøkonomistuderende (HA) inden for Entreprenørskab og Innovation

TILBUD TIL VIRKSOMHEDER: Få tilknyttet en erhvervsøkonomistuderende (HA) inden for Entreprenørskab og Innovation TILBUD TIL VIRKSOMHEDER: Få tilknyttet en erhvervsøkonomistuderende (HA) inden for Entreprenørskab og Innovation Studienævn for Erhvervsøkonomi i Kolding Institut for Entreprenørskab og Relationsledelse

Læs mere

Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet

Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet Denne evalueringsrapport vil give Aalborg Universitet vigtig information om dit studieophold, som vil komme andre studerende til gode og samtidig kan den

Læs mere

UNDERVISNINGS - DIFFE RENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE

UNDERVISNINGS - DIFFE RENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE UNDERVISNINGS - DIFFE RENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE Udviklingsredskab Dette udviklingsredskab henvender sig til undervisere på erhvervsuddannelserne. Udviklingsredskabet guider jer igennem et selvevalueringsforløb.

Læs mere

Studerende? Bliv foredragsholder hos Talerøret og tjen 1500 kr. pr. foredrag

Studerende? Bliv foredragsholder hos Talerøret og tjen 1500 kr. pr. foredrag 1 Studerende? Bliv foredragsholder hos Talerøret og tjen 1500 kr. pr. foredrag Er du god til at forklare din viden for andre? Synes du, det er sjovt at stå på en scene? Kan du gøre indtryk på publikum?

Læs mere

Bedømmelse og eksamen, 24 nov. 2014, Københavns Universitet. Diskussionsgruppe. Simon Lex Institut for Antropologi 24.11.2014

Bedømmelse og eksamen, 24 nov. 2014, Københavns Universitet. Diskussionsgruppe. Simon Lex Institut for Antropologi 24.11.2014 Bedømmelse og eksamen, 24 nov. 2014, Københavns Universitet Diskussionsgruppe Simon Lex Institut for Antropologi 24.11.2014 Overblik Hvem evaluerer, når eksterne samarbejdspartnere stiller opgaven? Udgangspunkt

Læs mere

Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid

Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid Af Orla Nielsen i samtale med Lena Isager I flere klasser på Beder skole støtter forældrene op om skole-hjemsamarbejdet og deltager i traditionsrige

Læs mere

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Australien Navn: Marlene S Lomholt Poulsen Email: 140696@viauc.dk Evt. rejsekammerat: Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: Via University College Horsens Holdnummer: SIHS12-V-1

Læs mere

Der er nogle gode ting at vende tilbage til!

Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har

Læs mere

Er de sociale medier også et ledelsesværktøj?

Er de sociale medier også et ledelsesværktøj? Er de sociale medier også et ledelsesværktøj? Bodil Damkjær er uddannet cand. phil og adm. direktør i PLINGyou A/S. Bodil hjælper dansk erhvervsliv med deres professionelle brand på LinkedIn. Bodil holder

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Metode: Refleksionsspørgsmål og telefoninterview med ledige

Metode: Refleksionsspørgsmål og telefoninterview med ledige Metode: Refleksionsspørgsmål og telefoninterview med ledige Visuel Skriftlig Mundtlig Kvalitativ Kvantitativ På kurset I arbejdssituationen x x x x x Metoden - kort fortalt Refleksionsspørgsmål til ledige

Læs mere

METODER. til intern videndeling. - dokument til download

METODER. til intern videndeling. - dokument til download METODER til intern videndeling - dokument til download VIDENDELING HVORFOR NU DET? Om forskellen på information og viden kan der siges meget. Ganske kort er én definition at viden er information som fører

Læs mere

LEG PÅ STREG UNDERVISNINGS- MANUAL

LEG PÅ STREG UNDERVISNINGS- MANUAL LEG PÅ STREG UNDERVISNINGS- MANUAL - Legende aktiviteter i en fagdidaktisk undervisning Materialet er udviklet af Kræftens Bekæmpelse, Forebyggelse & Oplysning, Fysisk Aktivitet & kost i samarbejde med

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen. Antal respondenter: 7

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen. Antal respondenter: 7 Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen Antal respondenter: 7 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af 4. semester: - Hvordan vurderer du

Læs mere

Professionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler. August 2011

Professionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler. August 2011 Professionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler August 2011 Indhold Kan dine medarbejdere matche udfordringerne nu og i fremtiden? MUS et redskab til systematisk og strategisk kompetenceudvikling

Læs mere

2 Sørg for en vis højde og drøjde for mange er det nok nemmere med drøjden end højden

2 Sørg for en vis højde og drøjde for mange er det nok nemmere med drøjden end højden TANKER OM TRÆNINGS-KULTUR OG GOLFSKOLEN Hvordan bliver man en god spiller: 1 Begynd før du er fyldt 12. 2 Sørg for en vis højde og drøjde for mange er det nok nemmere med drøjden end højden 3 Få styr på

Læs mere

GODT SPROG - EVALUERING. Godt Sprog INFORMATION FRA STEVNS KOMMUNE 2015 EVALUERING AF PROJEKTET GODT SPROG

GODT SPROG - EVALUERING. Godt Sprog INFORMATION FRA STEVNS KOMMUNE 2015 EVALUERING AF PROJEKTET GODT SPROG INFORMATION FRA STEVNS KOMMUNE 2015 GODT SPROG - EVALUERING EVALUERING AF PROJEKTET GODT SPROG Denne rapport indeholder en evalueing af projektet Godt Sprog, der blev iværksat for at forbedre den skriftlige

Læs mere

Indhold INDLEDNING... 2 FACEBOOK LOKALT... 2 AKTIVITET PÅ FACEBOOK... 3 VIRKSOMHEDSKONTAKT... 5 STATUS JUNI KONKLUSION...

Indhold INDLEDNING... 2 FACEBOOK LOKALT... 2 AKTIVITET PÅ FACEBOOK... 3 VIRKSOMHEDSKONTAKT... 5 STATUS JUNI KONKLUSION... Indhold INDLEDNING... 2 FACEBOOK LOKALT... 2 AKTIVITET PÅ FACEBOOK... 3 VIRKSOMHEDSKONTAKT... 5 STATUS JUNI 2016... 5 KONKLUSION... 6 1 INDLEDNING Vi har i løbet af de seneste tre år undersøgt muligheden

Læs mere

Inspiration - I hvilken grad er du blevet inspireret af kurset på Videns- og Innovationselevatoren?

Inspiration - I hvilken grad er du blevet inspireret af kurset på Videns- og Innovationselevatoren? Hvad er din alder? Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund? Cand. scient. og meritlærer Cand.merc. i Organisation og virksomhedsledelse, samt HD i Informatik Erhvervssproglig korrespondent Cand. mag tysk

Læs mere

- Hvad har målet været? - Hvad har der primært været fokus på?

- Hvad har målet været? - Hvad har der primært været fokus på? Undervisningsdifferentiering v.h.a. IKT: Mercantec (levnedsmiddel) Dokumentation af læringsproces via PhotoStory inden for levnedsmiddel 1. Introside PR-side om forløbet. - Hvad er det vigtigt at slå på?

Læs mere

Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat)

Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat) København den 2.4.2014. Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat) Af lektor Albert Astrup Christensen På Handelsskolen Learnmark i Horsens lykkedes det ikke altid at skabe

Læs mere

FASTHOLD TILHØRERNES OPMÆRKSOMHED. 1 Fasthold tilhørernes opmærksomhed

FASTHOLD TILHØRERNES OPMÆRKSOMHED. 1 Fasthold tilhørernes opmærksomhed FASTHOLD TILHØRERNES OPMÆRKSOMHED 1 Fasthold tilhørernes opmærksomhed 9 F ASTHOLD TILHØRERNES OPMÆRKSOMHED 1.1 Opmærksomhedskurven "Vi lægger hårdt ud, og så øger vi undervejs." Sådan svarede den mangedobbelte

Læs mere

Rapport over Research Exchange i Brno, Tjekkiet

Rapport over Research Exchange i Brno, Tjekkiet Rapport over Research Exchange i Brno, Tjekkiet Mit navn er Kamilla Maria Hansen, jeg er 23 år gammel og læser medicin ved København Universitet. I sommerferien før 5. semester var jeg på Research Exchange

Læs mere

Facilitering af deltagerinvolverende

Facilitering af deltagerinvolverende Facilitering af deltagerinvolverende undervisning National konference om undervisningspædagogik Det Faglige Fællesudvalg for Ledelse Akademiuddannelserne i Ledelse og HR Tirsdag d. 18. august 2015, kl.

Læs mere

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

Personlig og faglig udvikling. Vejen til et bedre studie og karrierer forløb

Personlig og faglig udvikling. Vejen til et bedre studie og karrierer forløb Personlig og faglig udvikling Vejen til et bedre studie og karrierer forløb Program for MM3 Supervision på studiejournaler og portofolier Hvilke kompetencegab er identificeret? Hvordan fyldes kompetencegabet

Læs mere

3. Nordiske bæredygtighedskonference Odense den september 2008

3. Nordiske bæredygtighedskonference Odense den september 2008 Mandag VISIONER! 11.00 Velkomst ved Odenses Borgmester Klimaudfordringen og behovet for handling. 11.15 Den svenske miljøminister Betydningen af handling i lokale partnerskaber. 11.40 Keynote speaker!

Læs mere

Det gør også at vi til stadighed er meget optaget af at sætte Revalidering i fokus og dermed selvfølgelig også vores faggruppe.

Det gør også at vi til stadighed er meget optaget af at sætte Revalidering i fokus og dermed selvfølgelig også vores faggruppe. Formandens beregning i Revalideringsfaggruppen Generalforsamling 16.april 2015 i Odense 1. Velkommen til Generalforsamling i Revalideringsfaggruppen 2015 Mit navn er Hanne Poulsen. Som faggruppeformand

Læs mere

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440

Bachelorprojekt Bilag 4 fil nr. 3 Tysk Karin Rostgaard Henrichsen Studienummer: 30290440 Klasse: 6.x og y Fag: Tysk (Observering af 2. rang) Dato: 24.10.12. Situation: Stafette mit Zahlen Temaer: Igangsætning og mundtlighed Tema Person Beskrivelse: Hvad bliver der sagt? Hvad sker der? Igangsætning

Læs mere

Modtog du vejledning fra Internationalt Center? Ikke rigtig der var kun lige et generelt orienteringsmøde om Erasmusophold.

Modtog du vejledning fra Internationalt Center? Ikke rigtig der var kun lige et generelt orienteringsmøde om Erasmusophold. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Italiensk sprog, litteratur og kultur (2010-2013) Navn på universitet i udlandet: Università degli Studi di Siena Land: Italien Periode: Fra:

Læs mere

Camilla Brørup Dyssegaard, Ren Viden og Rambøll Management Consulting

Camilla Brørup Dyssegaard, Ren Viden og Rambøll Management Consulting Specialpædagogisk støtte og inklusion på ungdomsuddannelserne for personer med psykiske funktionsnedsættelser et indblik i resultaterne fra et systematisk litteraturstudie Camilla Brørup Dyssegaard, Ren

Læs mere

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet: Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder

Læs mere

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER

EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Guide EVALUERING AF BOLIGSOCIALE AKTIVITETER Det er rart at vide, om en aktivitet virker. Derfor følger der ofte et ønske om evaluering med, når I iværksætter nye aktiviteter. Denne guide er en hjælp til

Læs mere

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT Specialiseringen i VED i IT-VEST SAMARBEJDET FÆLLES SKABELON 10. marts 2008 1 Generel del af studieordning

Læs mere

Rejsebrev fra udvekslingsophold

Rejsebrev fra udvekslingsophold Udveksling til Thailand. Rejsebrev fra udvekslingsophold Navn: Mette Villadsen Evt. rejsekammerat: Camilla Margrethe Lyhne Thomsen Hjem-institution: University College Sjælland Campus Næstved Holdnummer:

Læs mere

5-årig læreruddannelse. Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau

5-årig læreruddannelse. Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau 5-årig læreruddannelse Principper for en 5-årig læreruddannelse på kandidatniveau Indledning Der er bred enighed om, at der er behov for at styrke lærernes kompetencer og vidensgrundlag markant. Kravene

Læs mere

FU vejledning: Indsæt foto i rammen Beskær foto i ramme Er overskriften utydelig? Er logo og pay-off utydeligt?

FU vejledning: Indsæt foto i rammen Beskær foto i ramme Er overskriften utydelig? Er logo og pay-off utydeligt? FINANS TRAINEE FINANS TRAINEE MED ECTS Finans Trainee-uddannelsen starter i september måned og strækker sig over 10 måneder. Uddannelsen består af tre grene: Et praktisk forløb i virksomheden Faget Finansielle

Læs mere

Guide til elevnøgler

Guide til elevnøgler 21SKILLS.DK Guide til elevnøgler Forslag til konkret arbejde Arbejd sammen! Den bedste måde at få de 21. århundredes kompetencer ind under huden er gennem erfaring og diskussion. Lærerens arbejde med de

Læs mere

Ressourcen: Projektstyring

Ressourcen: Projektstyring Ressourcen: Projektstyring Indhold Denne ressource giver konkrete redskaber til at lede et projekt, stort eller lille. Redskaber, der kan gøre planlægningsprocessen overskuelig og konstruktiv, og som hjælper

Læs mere

Evalueringsrapport Master i it

Evalueringsrapport Master i it Evalueringsrapport Master i it Fagpakken Masterprojektet Studienænn for uddannelse, læring og filosofi Studienævn for It og Læring, AAU. Forår 2014 Evalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, forår 2014

Læs mere

Girls Day in Science. Evalueringsrapport

Girls Day in Science. Evalueringsrapport Girls Day in Science Evalueringsrapport 2017 Baggrund Girls Day in Science 2017 blev afholdt den 30. august på 30 virksomheder, science centre og uddannelsesinstitutioner i hele Danmark. Derudover blev

Læs mere

Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1. Bestyrelsen

Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1. Bestyrelsen K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1 Bestyrelsen S A G S N O T A T 23. FEBRUAR 2017 Vedr. Forsknings- og Uddannelsesstyrelsens undersøgelser

Læs mere

Bliv diplomjournalist

Bliv diplomjournalist Bliv diplomjournalist - tag en hel uddannelse eller et enkelt modul XXXJOURNALISTIKXXXXDIGITALXK XXXANALYSEXXXWEBXXXXMOBILXXXXIDEUDVIKLINGXX KOMMUNIKATIONXXXXUDDANNELSEXXX GLOBALXXXJOURNALISTIKXXXXXXXXCORPORATEXCOMMUNICATIONXXXXXXXWEBX

Læs mere