Podcasten der brød lydmuren

Transkript

1 Podcasten der brød lydmuren En#undersøgelse#af#forholdet#mellem#fortælling#og#e4k#i#en#radiokrimiserie# Af:$Sine$Pam$Jensen$&$Lise$Højer$ Roskilde$Universitet,$Juni$2015$ Speciale$i$JournalisDk$ Vejleder:$Maria$Bendix$Olsen$

2 Kolofon Serial podcasten der brød lydmuren en undersøgelse af forholdet mellem fortælling og etik i en radiokrimiserie Speciale i Journalistik ved Roskilde Universitet, afleveret juni 2015 Specialet er udarbejdet af: Lise Højer og Sine Pam Jensen Vejledt af: Maria Bendix Olsen Sidekrav Et akademisk speciale i journalistik på Roskilde Universitet skrevet at to studerende må fylde normalsider af enheder. Dette speciale har et omfang på enheder (88,5 normalsider) Fordeling Vi har begge arbejdet i dybden med alle sider i rapporten, men instituttets krav foreskriver, at min. 2/3 af specialet skal være opdelt. Vi angiver derfor her, hvem der er ansvarlige for hvilke afsnit: Vi er begge ansvarlige for: Indledning, problemfelt, uddybning af problemfelt, projektdesign, introduktion til empiri og metoder, metode 1: tekstanalyse, Resumé: historien om M og om at lægge en historie ned, metode 2: autoetnografi, delkonklusion: forført af fortællingen, delkonklusion: når processen tager overhånd og konklusion. Sine Pam Jensen er ansvarlig for: Kriminaljournalistik som stofområde, presseetik og undersøgende journalistik. Fra første analyse: Vejen til opklaring, Den sande hovedperson og fra anden analyse: Hensynet til de pårørende, Politi sporet, Den anklagede PET. Lise Højer er ansvarlig for: Podcastbølgen og radioens nye guldalder, serier i tv, fortællende journalistik, dramaturgi, gennemsigtighed i journalistik. Fra første analyse: Helte og skurke, Research for åben mikrofon, og fra anden analyse: Hvornår må man publicere?

3 1.#INDLEDENDE#KAPITEL#...#2 Indledning#...#2 Problemfelt#...#3 Problemformulering...5 Uddybningafproblemformulering...5 Projektdesign #INTRODUKTION#TIL#EMPIRI#OG#METODER#...#8 Todeltproblem<todeltempiri...8 Præsentationafmetoder...11 Voresforståelsesramme #KONTEKSTEN#B#en#rejse#ind#i#Serials#verden#...#13 Podcastbølgenogradioensnyeguldalder...13 Serieritv...15 Kriminaljournalistiksomstofområde #TEORETISK#RAMME#...#19 Den#journalistiske#fortælling#...#19 Undersøgendejournalistik...19 Fortællendejournalistik...22 Dramaturgi...23 Gennemsigtighedijournalistik...28 Presseetik#...#33 Medieinstitutionen...34 Medieorganisationen...35 Denenkeltejournalist #ANALYSE# #første#del#...#39 Metode#1:#Tekstanalyse#...#39 Analyse#1:#Fiktionsvirkemidler#i#Serial#...#42 Vejentilopklaring...42 Densandehovedperson...50 Helteogskurke...56 Researchforåbenmikrofon...64 Delkonklusion:#Forført#af#fiktionen?#...#69 6.#ANALYSE# #anden#del#...#71 Metode#2:#Autoetnografi#...#71 Resumé:#Historien#om#M#B#og#om#at#lægge#en#historie#ned#...#75 Analyse#2:#Etiske#udfordringer#i#egen#research#...#79 Hensynettildepårørende...79 Politi<sporet...81 Denanklagede<PET...83 Hvornårmåmanpublicere?...83 Delkonklusion:#Når#processen#tager#overhånd#...#87 6.#KONKLUSION#...#88 7.#LITTERATURLISTE#...#90 8.#FORMIDLENDE#ARTIKEL#...#97 9.#ABSTRACT#...# #BILAG#...#102 1

4 1.INDLEDENDEKAPITEL # Indledning# Hvordankomdupåarbejdesidsteonsdag?Togdutoget?Vardupåcykel?Regnededet? Erduheltsikker?Prøvatnævnehverenestepersondutaltemediløbetafdagen.Deter svært.ogprøvsåatforestilledig,atduskullehuskeseksugertilbageitiden. SådanindlederdenamerikanskejournalistSarahKoenigsinpodcastomenmand,som haretproblem:adnansyedkanikkehuske,hvadhanlavedeeneftermiddagfor16år siden.hanvar17år,dahantilbagei1999blevanklagetogdømtformordetpåsin ekskærestehaeminlee,oghanharsiddetfængsletibaltimoreligesiden.nuerhans historieblevetcentrumforverdensmestpopulærepodcast(bergløv2015,web). PåtrodsafatdetheleudspillersiglangtfraDanmarkietheltandetretssystemenddet,vi kendertil,erhistorieneviggyldig:sidderenuskyldigmandifængselforenforbrydelse, hanikkeharbegået?spørgsmåleterdetheltcentraleipodcast<serienserial,og journalistenlæggerdetfrem,somomhunikkevedmereom,hvordetheleender,endvi somlytteregør(serial2014a,web).ogdeteråbenbartenopskriftpåsucces.serialer denpodcast,derhurtigstnogensindeharopnåetfemmillionerdownloads(dredge2014, web).seksmillionerunikkelytterehardownloadethvertenesteafde12serial<afsnit<ti gangesåmange,somugentligtdownloaderdemestpopulærepodcastsiusa(whiteside 2014,web).IalterSerial<serienoppepå73millionerdownloads(Blattberg2015,web). ViharselvivorestidsomjournalistpraktikanterpåhenholdsvisDanmarksRadioog Radio24syvoplevetSerialblivedetheltstoresamtaleemneblandtradiokollegaerpåen måde,vialdrigførharoplevetradiosamlefolk.detharværetmedtilatgøreosendnu merenysgerrigepå,hvaddeter,serialgør<ogtilsyneladendegørsåfænomenalt. ISerialblivermansomlytterinddragetidenjournalistiskeproces,mensSarahKoenig ugeforugerullersinresearchudogindvierosisinepersonligeovervejelseromsagen. Detgiverenfornemmelseafatopklaresagenisammehastighedsomjournalisten,men detgiverogsåpladstilenmasseudokumenteredeformodninger,sommanikkenormalti journalistikvilleladekommefrem,førdetvarbekræftetogbevist.detfårlytterentilat følesigmegetintegreretiprocessen,mendetbetyderogså,atvidner,kilderoggamle rapporterkanbliveudsatforjournalistenssubjektiveogmagtfuldedom. Radioserienhardaogsåmødtkritikogfåetetefterspil,dersætterspørgsmålstegnved denjournalistiskemetode.enafdevigtigstepersonerisagen,somserialundersøger, afvisteatværemedipodcasten,menharsidenietinterviewsagt,athanalligevelfølersig dæmoniseret,ogatpodcastenharfåetkonsekvenserforhansliv: 2

5 Thethingthat sbeenthemostscaryformyfamilyhasbeenpeopleshowingupatmyhouse.twice I vecaughtpeoplevideotapingourhomeandme. <JayWilds,interviewiTheIntercept(Vargas< Cooper2014,web) Serial<lyttereharogsåfortsatjournalistens detektivarbejde udenforpodcastensunivers. BlandtandetfortællerenBestBuy<forretningtætpåBaltimore,atfolkstrømmertilforat undersøge,omdervirkeligvarenmønttelefon(berman2014,web),hvilketeretvigtigt sporiefterforskningenafsagenomhaeminlee.lytternesspekulationerogdetektivlege harfåetbrorentildenafdødehaeminlee 1 tilatskriveetopslagpådetsocialemedie Reddit,hvorhananklagerpodcastenslyttereforatglemme,atdethandleromvirkelige mennesker: TOMEITSREALLIFE.Toyoulisteners,itsanothermurdermystery,crimedrama,anotherepisode ofcsi.youweren ttheretoseeyourmomcryingeverynight(...)youdon tknowwhatwewent through. <HaeMinLeesbrorietopslagpåReddit(Reddit2014,web) JournalistenbagSerial,SarahKoenig,hardaogsåselvudtalt,atnetopdenåbne,løbende researchudfordrerdenjournalistiskeetikisærliggrad: TheonlythingIreally,reallyworryaboutis:AmIbeingfairateverystepoftheway?BecauseI'm stillreportingitasit'sunfolding,thereisadifferentkindofpressure.ifilearnsomethingthree weeksfromnowthatreallychangesmyviewofthings,idon'twanttohavetoworrythat,"oh,no,i gotitwronginepisodetwo." (Yurcaba2014,web) Problemfelt# Formen,hvorvisomlyttereløbendeermed,mensjournalistenskridtforskridtbliver klogeregennemsinresearch,opfattervibådesomserialsgenistregogakilleshæl.for podcastenomen15årgammelmordsagrejserogsåetiskespørgsmål. Viserentendenstil,atfleremedierladersiginspirereafSerialsmodel.Ikølvandetpå SerialkomdenkontroversielleamerikanskekrimidokumentarThe$Jinx(Jarecki2015), somiseksafsnitundersøgerdensandehistorieomenrigmand,dermåske/måskeikkeer skyldigitremord.daserienssidsteafsnitvarløbetoverskærmen,blevmandenanholdt formordene.ogherhjemmekanviiskrivendestundlyttetilradio24syvsprogram AK24syv$(Fredensborg&Christiansen2015).Herforsøgerdetoværterpådetektiv<agtig visatfindefremtil,omdeterenafdanskshowbizz mestmagtfuldemænd,somstårbag Wikipedia<brugeren Sincere,derskriverløgneomsinekonkurrenterpåderes Wikipedia<profiler.Dennavngivnemandvilikkeudtalesigtilprogrammet,ogefterde første10afsnitharjournalisternestadigikkefundetdetfældendebevis.detharværet 1Redditharverificeret,atbrugeren,derskriver,athanerHaeMinLeesbror,erden,hanudgiversigfor. 3

6 diskuteret,hvorvidtprogrammerneerinjurierende,menledelsenpåradio24syvhar givetak24syvgrøntlystilatfortsættesincere<sagen(cramon2015,web). Nogleforskeremener,atdenstadigfaldendetillidtilmedierogjournalisterhargjort gennemsigtighedijournalistikkentiletmiddeltilatgenvindebefolkningenstabtetillidtil journalistik(craft&heim2009:217).idanmarkvarberlingskenogleafdeførstetilat arbejdemedenformfor varedeklaration.enfaktaboksmedtitlen Sådangjordevi ved sidenafartiklenskalviselæserendokumentationforjournalistensarbejde,ogdet oplysesforeksempel,hvilkekilderoghvilkenresearchjournalistenharudførtiarbejdet medhistorien(knudsenmfl.2014).vedfolketingsvalget2015harekstrabladetsom nogethidtilusetidanmarksendtlivefraderesredaktionsmødeundervalgkampen,så alleogenhverkanfølgemedidiskussionerne.hvorfor?fordidetøgertroværdigheden, udtalerekstrabladetschefredaktør,poulmadsen(albrecht2015,web). MenselvomBerlingske,EkstraBladetogmangeandremedierarbejdermedåbenhedi denjournalistiskeproces,såtagerpodcastenserialalligevelgennemsigtighedtilethelt nytniveau.fordelyttere,dervarmedfrastartenioktober2014,varkonceptet,at lytternekunnehentepodcasten,indenseriensfortællersarahkoenigselvkendte slutningen.iløbetaf12afsniterdetmedtilatskabeoplevelsenaf,atvierendelafsarah Koenigsopklaring,athunresearcherforåbenmikrofon,atdetheleskernu,selvomdet sketefor15årsiden. Ogsåerderseriensfortællegreb.MandenbagThis$American$Life,IraGlass,somudgiver Serial,sammenlignedepraktisktaltSerialmedentv<serie,dahanførstpræsenterededen: OurhopeistogiveyouthesameexperienceyougetfromagreatHBOorNetflixseries,whereyou getcaughtupwiththecharactersandthethingunfoldsweekafterweek likehouse$of$cardsor Game$of$Thrones,butyoucanenjoyitwhileyou redriving. (Maerz2014,web) Podcast<seriensopbygninglederdaogsåtankernehenpåpopulærefiktionsseriersom True$Detective$og$Sherlock,mendetkalderogsåpå,atmanstillerkritiskespørgsmåltil brugenaffiktionsvirkemidler,nårderertaleomenvirkelighistorie. Vivedikke,hvormegetfolkenebagSerialharvidstomAdnan<sagen,dadetogvalgetom atbringepodcast<serien.menvived,atdepåettidspunktmåhavetruffetvalgetomat bringehistorienuanset,omdevillenåtilenkonklusionogdermedfindesvarpå,hvem derdræbtehaeminlee. Deterligepræcisdeetiskeovervejelseriarbejdetmedatlavejournalistikpådenne måde,somviharfundetinteressantatundersøgeidettespeciale.dadetikkeerlykkedes osatfålovtilatintervieweholdetbagserialomderesetiskeovervejelservedatarbejde meddennemetode,vilviistedettrækkepåvoresegneovervejelserogrefleksionervedat laveenproduktionefterserial<modellen. 4

7 VibesluttedeosoprindeligtforselvatproducereenradioserieefterSerial<forbilledet.Vi gikigangmedatresearchepåenældrekriminalsag,sombådetrækkertrådetilpolitiets Efterretningstjenesteogbz<miljøetiDanmark,meniprocessenoplevedevietiske udfordringeriengrad,såvivalgteatafståfraatproducerehistorien.mennetopvores overvejelserogrefleksionervedatafprøvemetodenogformatetfindervirelevanteat bringeindidettespeciale.alledisseovervejelserlederosfremtilfølgende problemformulering: Problemformulering# Hvilke$fordele$og$ulemper$er$der$ved$brugen$af$fiktionsvirkemidler$i$en$radioproduktion$som$ Serial?$Og$hvilke$presseetiske$udfordringer$møder$man$i$arbejdet$med$at$producere$en$ radioserie$efter$serialimodellen? Uddybning#af#problemformulering# FørstedelafproblemformuleringenlæggeroptilatundersøgeSerialsomprodukt,mens andendelafproblemformuleringenskalgøreosklogerepåarbejdsprocessen.forat besvareproblemformuleringenvilvianalysereempirien,somertodelt:denbestårdelsaf enrækkeudvalgteafsnitfrapodcastenserialogdelsafenlogbogmedegnerefleksioner fravoresresearchtilenradioserieomenkriminalsaginspireretafserial<modellen. Første'del'af'problemformuleringen' Viefterlyseriproblemformuleringen,hvilkefordeleogulemperderervedSerialsbrugaf fiktionsvirkemidler.vedfiktionsvirkemidlerforstårvidedramaturgiskevirkemidler,som normaltanvendesifiktionmeddetformålatskabeenhøjgradafspænding,identifikation ogfremdriftienfortælling(larsen1990;2003a;2003b;hansen2012). Viharenteseom,atfordelenevedfiktionsvirkemidlerhørertildetfortællemæssige, mensulempernekanfindesidetpresseetiske.derforarbejderviispecialetmeden teoretiskrammeudgjortaflitteratur,sombehandlerhenholdsvisden$journalistiske$ fortælling$ogden$journalistiske$etik. Foratkunnesvarepå,hvilkefordeleogulemperderervedbrugenaffiktionsvirkemidler ienradioproduktionsomserial,vilvianalyseredramaturgiskeelementeriserien primærtvedatbenyttepeterharmslarsensteoriomdramaturgi(1990;2003a;2003b) ogfortællerensbrugafgennemsigtighedudfracraft&heim(2009)ogmeier(2009).vi vælgerianalysenatbetragtegennemsigtighedsometdramaturgiskelement,hvilket beskrivesmereindgåendeiteoriafsnittet. Anden'del'af'problemformuleringen' Iandendelafproblemformuleringenefterspørgervi,$hvilkepresseetiskeudfordringer manmøderiarbejdetmedatproducereenradioserieefterserial<modellen.indenvigiki gangmedresearchentilvoresegenproduktionen,opstilledevienrækkekriterierpå 5

8 baggrundafserial,somvimente,voresproduktionskullestræbeefteratopfylde.derfor er Serial<modellen hellerikkeetofficieltformuleretbegreb,menudelukkendevores udlægningaf,hvadderkarakterisererserial.deterhervigtigtatpåpege,atkriterierne blevtilførvoresanalyseafserial,ogdeerderforetresultatetafenintuitivtilgangtil produktet,somuddybesnærmereiintroduktiontilempiriogmetoder(side8). Foratkunnesvarepå,hvilkepresseetiskeudfordringer,manmøderiarbejdetmedat producereenradioserieefterserial<modellen,vilvibenyttelogbogenfravoresegen journalistiskeresearch.vedhjælpafenautoetnografiskmetodevilvianalyserevores overvejelserogrefleksionerfradenjournalistiskeprocesforatkunnekommenærmere, hvilkeetiskeudfordringermankanmødeidettearbejde.tildetvilviprimærtbenytte Pressenævnets Vejledendereglerforgodpresseskik (Pressenævnet,bilag10)samtflere medieforskeresudlægningafjournalistersopfattelseafpresseetik,bl.a.rogerbuch (2006)ogBlach<Ørstenm.fl.(2015). # # 6

9 Projektdesign# Herfølgerengrafiskmodelover,hvordanspecialeterbyggetop: 7

10 2.INTRODUKTIONTILEMPIRIOGMETODER Todelt#problem#B#todelt#empiri# Vierinteresseredeiatsenærmerepåpodcast<fænomenetSerial,oghvilkefordeleog ulemperderervedbrugenaffiktionsvirkemidleriradioseriensomjournalistiskprodukt. Samtidigerviinteresseredeiatvidenogetomdet,derforegåriprocessenmedatskabe dennetypejournalistik,dvs.videnogetomdenjournalistiskepraksis,oghvilkeetiske udfordringermanoplever,nårmanforsøgeratskabeetproduktefterserial<modellen. Bagvalgetliggerenopfattelseaf,atmankansammenfatteproduktetogprocessenbag Serialinoglekriterier,somkanefterlignesogefterprøves.Vikunnesagtenshavegjort definitionenafensådanmodeltilgenstandforvoresundersøgelseogdermedgøre definitionenafkriteriernemeresystematisk,mendafokusihøjeregradharværetpåde presseetiskeudfordringeriatlavejournalistikudfradenævntekriterier,erordetmodel ikkeetudtrykforenfasttømretogdefinitivskabelon.vivilistedetargumenterefor,at Serialharnoglesærtræk<detsomvistilleropsomkriterier<somkanidentificeresuden forudgåendeanalyse.viopstilledekriterierne,indenvibegyndteatresearchepåen historie,derskullebyggesopefterserial<forbilledet aleneudfraathavelyttettilserial. VedSerial<modellenforstårvietjournalistiskprodukt,somharfølgendekarakteristika: Ennarrativradiofortællingproduceretsomserie Enhistoriemedetuopklaretelement,somjournalistensigterefteratopklare Researchenlæggesfremløbende,indendenerfærdig Journalistenersomfortællergennemsigtigomtvivlogovervejelseriprocessen Researchenergrundigogforegåroverlængeretid Foratkunnesigenogetombådeproduktetogprocessenharvibrugfortoslagsempiri, somdannergrobundforhversinanalyse,ogsomanalyseresudfrahversinmetode. Empiri#i#analysen#af#fiktionsvirkemidler#i#Serial ForatforståproduktetSerialogfordeleogulempervedbrugenaffiktionsvirkemidler herivilvianalysereenrækkeafsnitafradioføljetonenserial.afsnitteneervedlagt transskriberedeibilag(bilag1<4)forbedreatkunnegengivecitaterianalysenogfor overblikketsskyld,mendeterafsnitteneideresauditiveform,somdannergrundlagfor analysen.udskrifterneerderforikkeskrevetudfrasærligekonventionerom transskriberingogindeholderikkefxpauser,tonelejemv. Kort$om$radioprogrammet$Serial Serialbeståraf12afsnit,derhverharenvarighedpåmellem28og56minutter,oghvert afsnitervinkletpåetspecifikttema,foreksempelaltomgerningsstedetelleraltomden dømte.afsnitteneblevpubliceretoverenperiodepå12ugeriefteråret2014,fraden3. 8

11 oktobertilden18.december.deblevoffentliggjortenkeltvis,etomugen 2,ogdeerkun publiceretpånettetogviapodcastogaltsåikkesendtifm<radioen. Præmissenforseriener,athvertafsniteretkapitelifortællingen,ogatmanskallyttetil afsnitteneidenrigtigerækkefølgeogstartemeddetførsteafsnit.detvarikke offentliggjortfrastarten,hvormangeafsnitderialtvilleudkomme,daproducenterne ifølgeegetudsagnikkeengangselvvidste,hvordetheleskulleende,oghvorlangtid opklaringenvilletage.folkenebagserialskriverselvomprogrammet: (...)wewon tknowwhathappensattheenduntilwegetthere,notlongbeforeyougettherewith us.(serial2014a,web) Derforeralle12afsnitforsåvidtrelevanteienanalyse,dadealleerettrinpåstigen,der udgørdensamledefortælling,mendadisseafsnitkunudgørempiritildenenedelaf specialetsanalyse,er12afsnitforomfattendeetmateriale.viharderforvalgtfireafsnit ud,somvivilanalysereidybdenmedfokuspåbrugenaffiktionsvirkemidler. Valg$af$afsnit ViharudvalgtdefireafsnitafSerialbaseretpåenkvalitativvurderingaf,atde pågældendeafsnitvardebedstegnedetilatsvarepå,hvilkefordeleogulemperderer vedbrugenaffiktionsvirkemidleriserial.viharudvalgtafsnitteneefterførste gennemlytningafserienogvedbrugafdekorteresumeerafafsnittene,somer tilgængeligepåserialshjemmeside(serial2014b,web).viharvalgtafsnitnummer1,6,8 og12. Heltkonkreterafsnit1og12vigtige,fordidesomførsteogsidsteafsnitkansigenoget omfortællingensforløb.førsteafsnit( TheAlibi ),indlederfortællingen,ogdeterher journalistogværtsarahkoenigskalfangekommendelyttereindoggøredem interesseredeihistorien.derformenervi,detsærligtinteressantatsepå fiktionsvirkemidlerher,ligesomdetsidsteafsnit( WhatWeKnow ),errelevantiforhold tildefiktionsvirkemidler,derhandleromfortællingensopbygning. Afsnit6( TheCaseAgainstAdnanSyed )ogafsnit8( TheDealWithJay )ervalgt,fordide toafsnitcentrerersigomhenholdsvismorddømteadnansyedoghovedvidnetjay,som beggeervigtigepersonerifortællingen.detteerrelevant,davierinteresseredeiatsepå brugenaffiktionsvirkemidler,oghererblandtandetrollefordelingenblandtpersonerne interessant.desudensynesdissetoafsnitudfraderestitleratbalancerehinanden,dvs.vi givervedvalgetafnetopafsnit6og8mulighedforatanalyserefremstillingenafadnan ogjaypåenantageligtsammenligneligmåde. 2Medundtagelseafdeførstetoafsnit,derblevgjorttilgængeligesamtidigden3.oktober2014,ogdet10. afsnit,dersprangenugeoverpågrundafthanksgiving. 9

12 Empiri#i#analysen#af#egne#refleksioner Andendelafempirienskalhjælpeosmedatforståprocessenmedatskabeenproduktion somserial,oghvilkepresseetiskeudfordringermankanstødepåundervejs. Researchenerdokumenteretienlogbog,hvoriviløbendeharskrevetallevores refleksionerogerkendelserned.viproduceredelogbogensometarbejdsredskabforden journalistiskeprocesmeddetformålatladeresearchenendeudienradioproduktion efterserial<modellen.vivalgtedogatstopperesearchenførtid,davioplevedeetiske udfordringeriprocessen.deterdisseudfordringervivilanalyserenærmereiandendel afanalysen. Viudarbejdedelogbogensomjournalisterogikkesomforskere,ogdetvarderforikkei udgangspunktetmedhenblikpåatskabeempiritilbrugforforskning.mankansagtens diskuteredennogetutraditionellebeslutningomatbenytteselvskabtelogbogsnotater somempiri,ogdetvilvigøreimetodeafsnittet,somlederoptilandenanalyseomvores egenresearch(seside71).kortfortaltvilvidogargumenterefor,atdetteerenvalid formforempiri,ogvivilbenytteautoetnografisommetodetilatanalysereden. Valg$af$historie$ Viledteefterenkriminalsag,derskullekunnefortællesefterSerial<modellen.Efterførste gennemlytningafserienhavdevietumiddelbartkendskabtilindholdetogformatet,dog endnuikkeetanalytiskellerteoretiskkendskab,ogderforopstilledevidetidligere nævntekriterier.vibrainstormedeogundersøgtemangeforskelligesagerforatfindeen, vimente,kunneopfyldeallefemkriterier.vistødterettilfældigtpådensag,viendtemed atvælge,fordirygterneometgammeltselvmord,hvorpolitietsefterretningstjeneste måske/måskeikkevarindblandet,svirredepådetinstitut,hvorvilæservores kandidatgradijournalistik.ispecialetnævnerviikkenavnepåkilderoginvolveredei sagen,fordiviharvalgtikkeatpublicerehistorienafetiskeårsager.sagenbeskrivesi fleredetaljeriafsnittet Resumé:HistorienomM<ogomatlæggeenhistoriened (seside 75).Herbeskrivesogså,hvordan,vimente,sagenleveroptilkriterierneforSerial< modellen,oghvorforvivalgteikkeatpublicere. Logbogen Vinoteredealvoresresearchienlogbogdagfordagiperiodenfraden11.februarog intensivthalvandenmånedfrem,samtmedløbendeopmærksomhedpåsagenfremtil den27.maj.denindeholderbådevoresskridtvisetilegnelseafvidenomsagen,pointer fradeinterview,viforetogundervejs,samtrefleksionerogtvivl,vioplevedeiforløbet. Sidstnævntebesluttedeviatnotere,fordivihavdeetønskeomatbrugedetaktivtsomet fortællemæssigtgrebidenendeligeradioproduktion.fokusvarilogbogenpå opklaringenafsagen,oghvordanvikunneskabeengodfortælling.denkanfindesisin fuldelængdesombilag(bilag9).navnenepåpersonerisagenerikkesløretilogbogen,og viharderforvalgt,atbilagenetildettespecialeikkeliggeroffentligttilgængelige. 10

13 Præsentation#af#metoder# Ligesomdetoanalyserforudsættertoslagsempiri,gørviogsåbrugaftoforskellige metodisketilgange.tilanalysenafdetjournalistiskeprodukt,serial,benyttervien tekstanalytiskmetode,ogtilanalysenafvoresegenjournalistiskeresearchproces benyttervienautoetnografiskmetode. Beggetilgangeerkvalitative,hvormansomforskertypiskerinteressereti,hvordannoget gøres,siges,opleves,fremtræderellerudvikles,fordimaneroptagetafatbeskrive,forstå ogfortolke.detstårimodsætningtildenkvantitativeforskning,someroptagetafat undersøgehvor$meget$derfindesafnoget(brinkmann&tanggard2010:17).vihar fundetdenkvalitativemetodeoplagt,davierinteresseredeiatkunnediskuterefordele ogulempervedbrugaffiktionsvirkemidlerietjournalistiskproduktsomserial,ogdet servivanskeligtmedenkvantitativtilgang.derudovervilvigernebringevoresegne oplevelserogerfaringermedenresearchprocesispil,ognårvianalysererogfortolkerpå personligeoplevelser,serviingenandremulighederenddenkvalitativetilgang.særligt problematiseringenafatanalyserevoresegnerefleksionerogovervejelserfraen journalistiskresearchprocesharviforsøgtatarbejdeaktivtmedispecialet. IførstedelafanalysenvilvibenytteLeifBeckerJensens(2011)udlægningaf tekstanalysentilatanalysereudvalgteafsnitafserial.førstudfraencommonsensei tilgang$tilempirien(jensen2011:27),sommunderudiennarrativ$analyse,$der analyserertekstensomfortælling,isærmedfokuspåtekstensform(jensen2011:40). Iandendelafanalysenvilvibenytteenautoetnografisktilgangtilatanalyserevores logbogfradenjournalistiskepraksis.autoetnografienbrugerforskerenspersonlige oplevelseogrefleksionsomprimærdataforatanalysereetsocialtfænomenellertendens (Baarts2010:154;Chang2007).Autoetnografiudspringerafetnografien,menharmodsat etnografienikkekunøjefor destuderedes erfaring,menkoncentrerersigogsåom forskerensegenerfaringifelten(baarts2010:154<155). Beggemetoderogvoresbrugafdemvilvigørenærmereredeforidetometodeafsnit, sompræsenteresumiddelbartindenhverafspecialetstoanalyser.viharvurderet,atdet ermeremeningsfyldtforlæserenatblivepræsenteretfordemetodiskeovervejelserog denkonkretebrugafmetoderne,kortførvianvenderdemianalysen. Vores#forståelsesramme# Devalgtemetodisketilgangeharogsåbetydningfor,hvordanvibetragterdenviden,vi producererispecialet. 11

14 Autoetnografienbrugersomnævntforskerenspersonligeoplevelseogrefleksionersom primærdata.denpersonligeerfaringbliveraltsåbrugttilatgeneralisereengruppes erfaringer,ogautoetnografierderforifølgebaarts(2010)enformforetnografi,der skriversigindundervidenskabsteoretiskeretningersomhermeneutik,fænomenologiog socialkonstruktivisme(baarts2010:154).tekstanalysen,somdenerudlagtafleifbecker Jensen(2011),ogsomvivælgeratfortolkedenidettespeciale,trækkerogsåtrådetil hermeneutikken,pådenmådeatfortolkningenaftekstenbliverenproces,hvorman analysererdeenkeltedeleaftekstensomhelhed,ogomvendtforstårhelhedenirelation tildeenkeltedele(jensen2011:26).deterogsådet,derkaldesdenhermeneutiskecirkel, sombetegnerdetprincip,hvorderforegårenvekselvirkningmellemdeloghelhed (Højberg2009:312).Argumenteter,atdelenekankunforstås,hvishelhedeninddrages, ogomvendtkandelenekunforståsikraftafhelheden.mankanbetragtedeloghelhedpå forskelligeniveauer,mendeterhermeneutikkensargument,atdetersammenhængen mellemdeleneoghelheden,dermuliggør,atvikanforståogfortolke(højberg2009: 312).KonkretharvivalgtatanalyserefireafsnitafradioserienSerial,somerdeleafen seriepå12afsnit,menvifortolkerserienogdenjournalistiskemetode,derliggerbag, somhelhed. Ienhermeneutiskoptikkanentekstikkefortolkesuafhængigtafdenbegrebsverden, manfortolkerogforstårpåbaggrundaf(højberg2009:313).detbliklænerviosopad somforskere,ogblandtandetderforbehandlervidenkontekst,vimenerserialskriver sigindi,ietsærskiltkapitelefterdenneintroduktion.heltkonkretdrejerdetsigom konteksteniforholdtilradiolandskabet,journalistikiserieformatogkriminaljournalistik somstofområde. Påsammemådeforsøgerviispecialetatværeåbneom,atvisomforskereselverformet afogharforforståelserfraenjournalistiskpraksis,bådenårvianalysereretjournalistisk produktogenjournalistiskproces.viserforskerensomenaktivmedskaberaf forskningsmaterialet,ogviersomforskereindlejretienhistoriskogkulturelkontekst, hvorvoresfordommeogforforståelseerenaktivdelafdenviden,viproducerer(højberg 2009:342).Vieruddannetoghararbejdetsomjournalister,ogdetinfluereruundgåeligt påvoressynpåempirien.viforsøgeratarbejdeaktivtmeddetfaktumsomenforcei specialet,netopvedatanerkende,atviselverendelafdenjournalistiskepraksisogvia enautoetnografisktilgangbrugevoresegneovervejelserogrefleksionerfraen journalistiskarbejdsprocessomaktiverienanalyse. ItrådmedhermeneutikkenpointererBaarts,atautoetnografisomkvalitativmetode byggerpåenforestillingomatlæreomdetgenerellegennemdetpartikulære(baarts 2010:163).Påsammemådemenervi,atvimedvoresundersøgelseafenkelteafsnitaf Serialeristandtilatudledenogetgenereltomfordeleogulempervedbrugenaf fiktionsvirkemidlerijournalistik,ogatvivedatundersøgeenkonkretjournalistisk praksiskanfåetbilledeaf,hvilkepresseetiskeudfordringerjournalisterkanmødei arbejdetmedatproducereenradioserieefterserial<modellen. 12

15 3.KONTEKSTEN<enrejseindiSerialsverden Serialerenpodcast,enserie,etstykkekriminaljournalistikogikkemindstendelafen amerikanskradiotradition.denharenform,somfølesny,mensomtrækkerpågenrerog former,somviharsetmangegangeførihistorien.dettekapitelridserop,hvilketfelt Serialerendelafmedfokuspåradiomediet,serieformatetogkriminaljournalistikken somstofområde. Podcastbølgen#og#radioens#nye#guldalder# Radioerblevethiptigen.Disseårbeskrivessomennyradioguldalder(Brovall2013, web),ogbegrebersompodcasts,ondemand<radioogflowradioblandesmed radiomontagerog<føljetoner.samtidigbetyderteknologienoginternettet,atdendanske radiokultursåsmåtintegreresmedbidderafdenengelsksprogede,isærdeleshedden amerikanske.depopulæreamerikanskepodcastsharmillioneraflyttere,ogenafdemest downloadedeerdenamerikanskethisamericanlife,somogsåstårbagserial,hvoren millionmenneskerhverugehenterdetnyesteradioprogramnedtilderessmartphone, tabletellercomputer(thisamericanlife2015,web).samtidighardetuafhængige amerikanskepodcast<kollektivradiotopiai2014opnåetrekordhøjelytterbidragoget stigendeantalsponsorater(yde2015,web).enandenafdepopulæreamerikanske podcasts,love+radio,indsamlerstatistikoversinelytteresnationalitet,ogherfremgår detifølgeproducentennickvanderkolk,atdanmarkerdetland bortsetfrade engelsksprogede hvorlove+radioharflestlyttere(vuorela2015,web). Vikankategoriserepodcastssom ondemand <radio,detvilsigeimodsætningtil traditionelflowradio,somskallyttespåfm<båndetpåbestemtetidspunkter,kan podcastshentesoghøresnårsomhelst,hvilketgørdetsærdelesfleksibelt.samtidighar manmulighedforatfåetglobaltpublikum oglytterneharmulighedforetglobaltudbud afpodcasts(priestman2002:235). Amerikansk#radiotradition NårjournalistenSarahKoenigugeforugeiSerialinvolverersinelyttereibådetvivlog tankeromegenutilstrækkelighed,kandetsessometudtrykfor,atserienerendelafen anderledesradiotraditionenddendanske. Newjournalism<bølgen 3 startedeiusatilbagei1960 erne,ogdenamerikanskeforfatter ogmediedebattørhannarosinargumentererfor,atdetkunneseudtil,atradioformatet nufårsinegennewjournalism<æra,hvordendistanceredejournalisterstattesmeden følelsesladetogtiltiderganskeutilregneligfortæller(rosin2014,web).detservifor eksempel,forudeniserial,ipodcastssomradiolab(radiolab,web),hvorjadabumradog RobertKrulwichsnakkeromfilosofiskeogvidenskabeligeemner,ogipodcasten 3Newjournalismbeskrivesifleredetaljeriafsnittetomfortællendejournalistikiteorikapitlet 13

16 Strangers(KCRW,web),hvorLeaThaukommenterersinekildersalmindeligeog ualmindeligehistorier. AtmaniUSAermerevanttilatlyttetilensubjektivradiofortæller,derbrydermedde klassiskefortællerroller,bekræfterjulieshapiro.hunerenaffemkvinder,derstårbag ThirdCoast$InternationalAudioFestival,entoneangivendeamerikanskradiofestival,og hunsigertildetdanskelydmagasinseismograf: "Æstetisksynesjeg,atderennyærlighedogmerebekendendetone,somerstatterdendikterende, autoritæreogdidaktiskestemme,derførvarkendetegnendefornpr(nationalpublicradio,red.). Reportereerbegyndtatinvolveresigselvmere,ogvihørerenlangtmerepersonligogsubjektiv toneidehistorier,vimodtager."(stricker&clement2013,web) IfølgededanskeradiojournalisterJanStrickerogAnneNeimannClement,derhar undersøgtuafhængigradioiusa,eramerikanerneidesenestetiårlykkedesmedat producerevedkommenderadio,derharskabtenheltnygenerationafradiolytterepået tidspunkt,hvormangeellershavdedømtradioenude.deharinterviewetflere fremtrædende,amerikanskeradioproducenter,somgiverudtrykforentendens,hvor speakereniamerikanskradioerfremtrædende,oghvorhistorierneiligesåhøjgrad fortællesafstemmeniradiostudiet,somfradeoptagelser,derergjortimarken(stricker &Clement2013,web). Radioreportager#og#montager#i#Danmark IDanmarkharviradioreportagen,somfindersinformsomkritiskjournalistiskgenre tilbagei1930 ernemedenblandingafreporterensbeskrivelseaf,hvadhanseroghører, interviewsmedalmindeligemenneskerogreallydfradetsted,hvorreportagenforegår (Larsen1990:45). Imellemtidenmellemradioreportagenogdenredigeredemontage,somblevpopulær omkring1960,opstodmulighedenforatsendelive,ogmeddetfulgtelive<reportagen.et afdesærligeelementervedlive<reportagenvarspændingenved,atmansomlytterfulgte medinoget,somingenvidstehvorskulleende,ogsomafsammegrundvarmindre poleretogredigeretrentsprogmæssigt(larsen1990:46).detteelementafuvished finderviogsåiserial,påtrodsafatserienikkeforegårlive.denharikkelive<reportagens råform,menminderhermereomradiomontagen,derbeskrivessom radiomediets unikkeformforfaktion <altsåenblandingaffiktionogfakta,hvorbrugenafmusik, reallyd,interviewsogspeakoptagetistudieskaberrumforfantasienpåenmåde,som detellerstraditioneltkunerfiktionen,derkan(larsen1990:47).samtidigskifter journalistenimontagenrollefraprimærtbeskrivendefortællertilselvatværeaktør (ibid.),ligesomdetkansigesatværetilfældetiserial. 14

17 Serier#i#tv# SelvomSerialerradioogikketv,giverdetmeningatskeletiltv<seriernesudviklingog genretræk,dadeharmangetingtilfællesmedserial. Egentligblevtv<seriersomdramatikudvikletpåbaggrundafdelangeradioserier,der blevsendtiusai1930 erne,somvarhenvendttilhusmødreoghavdemangereklamer forvaskemidlerogsæbe.derafudsprangkælenavnet soap,somblevhængendevedtv< serierneogbetegnerdenmelodramatiskeføljetonserie,hvordersendesetnytafsnithver dag(hansen2012:14<15).indenfortv<seriegenrenfindesderethavafsubgenrermed forskelligekarakteristika,menkriminalserien,herunderisærdetektivserien,ersærligt relevantforserial,dadedelermangetræk. Detektivserienbyggerpåfablenomdetektivensomdenensommeulvmeddenskarpe hjernemedforbilledeiklassiskedetektivromanersomsherlockholmes.politietfremstår oftesomenmodstanderfordetektiven,fordihananvenderutraditionelleogmåske ulovligemetodertilatopklareforbrydelsen(hansen2012:47f,132<133).ien detektivserieerdetoftestopklaringenafforbrydelsen,somudgørhovedplottet,altsåtit: hvemgjordedet?dererstortfokuspåplottet,ogdeterdetekniskedetaljer,ledetrådene ogmulighedenforatgættemedsomseer,derskaberfascinationen(hansen2012:134). Imodsætningtilfilmogandreenkeltståendeudsendelserskaberserierensærlig serieidentifikationvednogetsåbanaltsom,atmanskalgåogventepånæsteafsnitfra ugetiluge.detudviklersigfraforventningensglædetilgensynsglædetiletsærligt tillidsforholdtilserienpågrundafdettryggeoggenkendeligeigentagelsen(hansen 2012:9).Derudoverhørerdettilserieoplevelsensritualatdiskutereindholdetmedandre lyttere/seere,hvemharmansympatifor,hvordanslutterdetosv.(hansen2012:10), sådansomvipersonligtogsåharoplevet,atfolkhargjortdetmedserial. Kriminaljournalistik#som#stofområde# Serialdrejersigomen15årgammelmordsag,ogdenresearch,viselvharindsamleti forberedelsernetilatproducereenradioserieefterserial<forbilledet,handlerogsåomen gammelkriminalsag.ispecialettagervianalytiskudgangspunktipresseetikken,ogdeter daogsåsærligtrelevantatsepåpresseetikiforholdtilkriminaljournalistiksom stofområde.idanmarkharvivedtagetetsætvejledendereglerforgodpresseskik (Pressenævnet,bilag10),ogdeetiskeudfordringernårmandækkerkriminalstofog retssager,varoprindeligtenafgrundenetil,atmanoverhovedettoginitiativtiletofficielt etiskregelsæt(mogensen2001:6). Flereforskereharbeskæftigetsigmed,hvordankriminaljournalistikisærliggrad udfordrerpresseetikken,ogblandtdenordiskelandeernorgedetland,derhargjortsig mestbemærketindenfordenneforskning.#dennorskemedieforskerlarsarverøssland harundersøgtdækningenafkriminalstofinorskemedier(røssland2003;2006),oghan fokuserer<ligesomdettespeciale<isærpåkoblingenmellemdramaturgiskegrebog 15

18 presseetikindenfordennetypejournalistisk.sammenmedmedieforskernesveinbrurås oghelgeøstbyeharhanundersøgtmediernesdækningafenkonkretnorskkriminalsag, Orderud<sagen(Røsslandm.fl2006).Dekonkluderer,atmediernesformidlingikkeblot fremstilledesagensometdrama,mensomdet,dekalderetmelodrama$medstorvægtpå familiestrid,hævnoggrådighed(røsslandm.fl2006:31).forskerneargumentererfor,at størstedelenafdækningenikkehavdenogensamfundsmæssigrelevans,ogderetteren etiskkritikmodbrugenafvirkeligemenneskertilatskabeeteffektivtdramaturgisk forløb(røsslandm.fl2006:195). IfølgeRøsslanderkriminaljournalistikkenenudskældtgenre,fordidensælgeraviserpå dødogødelæggelse,mensamtidigargumentererhanfor,atkriminaljournalistikeren uundværligdelafetdemokrati,fordidetnetoperenafdevigtigedemokratiskeopgaver formedierneatovervågedet,derforegårisamfundetkritiskogreportereomdettil allmennheten (Røsslandm.fl.2006:33).Denkritiskeovervågningsfunktionkoblerhan sammenmedmediernesrollesomdenfjerdestatsmagt,hvoråbenhedsomprincipsikrer retssikkerhedenogsørgerfor,atdenbredeoffentlighedbliveroplystomretssystemet (Røsslandm.fl.2006:33). Enandenforsker,somharbeskæftigetsigmedsammeemne,erjuristenVibekeBorgberg. Hunundersøgerisinph.d.(2012)borgernesreelleadgangtilinformationom domstolenesbehandlingogafgørelseafretssager(borberg2012:283).hendespointeer, atdadefærresteborgerebenyttersigafmulighedenforatoverværeretssager,erde flestehenvisttilmediernesdækningafrets<ogkriminalstof,ogmedierneerpådenmåde reeltborgerneshovedkildetilinformationomdomstolenesvirksomhed(borberg 2012:18).Hunkritiserersamtidigmediernesudlægningafkriminalstoffet,ogetaf problemerne,somhunserdet,er,atmedierneikkeerforpligtettilatdækkerets<og kriminalstofietbestemtomfangellerpåenbestemtmåde,ogstofområdetbliverderfor behandletpåsammemådesomandrenyhedsområder,hvornyhedskriterierneafgør,om ensagskaldækkes(borberg2012:18).hunargumentererfor,atmedierertilbøjeligetil atprioriterenyheder,derkantiltrækkelæsereogseere,ogsommanhverkenkanvære sikkerpåellerforlangegiverenobjektivogdækkendeformidlingafdomstolenes virksomhed(borberg2012:21<22). Enandentingder,ifølgeLarsRøsslanderkarakteristiskforkriminalstoffet,er,atdetofte trækkermerepådenlitterærefeature<genreenddenklassiskenyhedsreportage (Røssland2003:63).Denneformkalderhanforkriminalforfatterjournalistik.Røssland meneridennesammenhæng,atdetervigtigtatkunneskelnemellem,omfortællingen udgørmidletellermålet.pointener,atnårdækningentagerkarakteraf kriminalforfatterjournalistik,kandetvirkesomom,måletnetoperatformidleintrigen ellerdendramatiskefortællingfremforsagenskerne(røssland2003:68). 16

19 Whodunnit<sjangereninnanforkriminalreportagjenersomeingodunderhaldandeogspennande kriminalføljetong:kvengjordedet?korleisskjeddedet? (Røssland2003:70) Vedkunatfokuserepåforbrydelsenogikkedebagvedliggendegrundetilkriminaliteten reducererfortælleformenindenfor whodunnit<genren ifølgerøsslandlæserneschance foratforståetkriminalitetsproblem.kriminalitetenvilherblotståtilbagesomen karakterbristhosdenenkeltelovbryder,sommåfordømmes,oghervedermediernemed tilatskabeetsort/hvidt,forsimpletbilledeafkriminelleogkriminalitethoslæserne (Røssland2003:70). # True#crimeBgenren Enafdegenrer,derbeskæftigersigmedkriminalstofogistorstilbådebrugergrebfra fiktionensverdenogfradenundersøgendejournalistik,ertrue$crimeigenren. Truecrimeernonfiktions<fortællingerbaseretpåvirkeligehændelser,ogvikendermest genrenfrabøgerellerfilm,hvorjournalistenundersøgerogformidlerenvirkeligkriminel hændelse(biressi2001:1).anitabiressibeskriveribogencrime,$fear,$and$the$law$in$ True$Crime$Stories$(2001),attruecrimesomsådanikkeernytfænomen,menharværetat findeilitteraturenlænge(biressi2001:41).trumancapotesbogin$cold$blood$fra1966 ansesforatværestartskuddetfortruecrime<genreniusa,ogdenvarmedtilatøge interessenforgenrenenormt.ibogenrekonstruerertrumancapotemordetpåenhel familiepåbaggrundafavisartikleroginterviews(biressi2001:29). Idesenereårtierhardokumentarfilmgenrentagettruecrimetilsig,oghererdetværdat bemærke,atmangeafdokumentarernearbejdermedetundersøgendeogafslørende element.the$thin$blue$line$(morris1988,web)betragtessomstilskabendeindenfor dokumentarer,dergennemgårpolitiefterforskningogretssager(sørensen2015).i dokumentarenoptrevlerjournalistenbaggrundenfordenlivstidsdom,somdendømte RandallAdamsfikforathavemyrdetenpolitimandiDallasi1976.Filmenskabtetvivl omdommen,ogetårefterdokumentarenspremiereblevrandalladamsfrikendtog løsladt(sørensen2015).$etandeteksempelertrilogienparadise$lost$(berlinger& Sinofsky1996<,web),somtagerudgangspunktiensagfra1993,hvortredrengeblev fundetmyrdetogseksueltmisbrugtiarkansas.treteenagedrengeblevdømtfor mordene,menefterdokumentarerneblevdedømtefrikendtefter18årifængsel (Sørensen2015). Detnyesteskudpåtruecrime<genrenerdokumentarserienThe$Jinx(Jarecki2015),hvor instruktørenundersøger,hvorforrigmandenrobertdursterblevetkædetsammenmed tremordudenatblivedømtfornogenafdem.seriengørstorbrugaffiktionens virkemidlermedrekonstruktionerafmordene,rendyrketæstetikogkendingsmelodier, menerogsåblevetudråbtsommoralskpåkanten,fordiseriensskaberebevidst tilbageholdtnyinformationfrapolitiet,indtilserienvarblevsendt(kjær2015,web). 17

20 Vimener,atSeriallæggersigopadtruecrime<genren,dadeterenvirkeligsag,som bliverjournalistiskbearbejdetogdramatiseret,ogsomstillerspørgsmålstegnved,om retssystemetharfældetdenrigtigedom. 18

21 4.TEORETISKRAMME Denteoretiskerammeforspecialetbeståraftodele:Den$fortællemæssige$del,hvorvi gennemgårdeteorier,vivilbenytteforatforståbrugenaffiktionsvirkemidleriserial,og den$presseetiske$del,somskalbrugestilatforstå,hvilkepresseetiskeudfordringerdet giveratproducereenradioserieafsammetypesomserial. Den#journalistiske#fortælling# Nårmanvillaveetjournalistiskprodukt,skalmanbesluttesigforenmetode,manvil arbejdeefter,ogenformidlingsmæssigform,manvilbrugetilatpræsenteresitresultat. SåledesogsåiSerial,sommetodisklæggersigopaddenundersøgendejournalistikog formmæssigtlæggersigtætopaddenfortællendejournalistik.herundervilvi argumentereforhvorfor,samtbeskrivebeggedelenærmere. Efterfølgendepræsenteresetudvalgafdramaturgiskemodeller,somkanbrugestilat forståforløb,plotogkaraktererienfortælling.ivoresanalysesætterviherudoversærligt fokuspågennemsigtighedsomjournalistiskvirkemiddel,ogderforgennemgåsdette særskiltefterdramaturgi<afsnittet. Undersøgende#journalistik# Undersøgendejournalistikerensærligformforjournalistik,somifølgeRosemaryArmao (2000)havdesinguldaldertilbageibegyndelsenaf1900<talletoggenopstodi1970 erne, måskemestberømtforwatergate<afsløringernei1972,hvordeundersøgende journalistercarlbernsteinogbobwoodwardafsløredebestikkelse,svindelmed kampagnemidlerogulovligeaflytningermeddirekteforbindelsetildethvidehus (Armao2000:40<41).DetvariforbindelsemedWatergate<skandalen,atmanforførste ganghørtebrugenafbegrebet asmokinggun iforbindelsemedetfældende journalistiskbevis(billig&macmillan2005:465) etbegrebdersidenhenerflittigt brugtindenforafslørende,undersøgendejournalistik.særligtétbestemtbåndafslørede, atdenamerikanskepræsidentnixonkendtetilblandtandetulovligeaflytningerog bestikkelse,ogetkongresmedlemudtalte,atbåndet lookedlikeasmokinggun (Billig& MacMillan2005:465). Derfindesmangedefinitionerpågenren,menherhjemmemenerMogensMeilbyogKim Minke(1983),atendefinitionkansesådanud: Sandhedssøgendeproblemorienteretogkritiskundersøgendejournalistikmedudgangspunktien begivenhedelleretkonkretforholdafvæsentligbetydningforlæserneogmedetindholdaf mulighederfor afsløring afenforlæsernenyvirkelighed.projektet,somkræverjournalistens engagement(...),omfatterresearchstyretafjournalistenmedbrugafmangekilderogenmeget stormængdeoplysninger,somanalyseres,vurderesogsorteresmedhenblikpåatgiveet veldokumenteretogtilstræbtfuldkommentbilledeafproblemetogdesammenhænge,detskalses i. (Meilby&Minke1983:28<29). 19

22 DennedefinitionlænerSerialsiggodtopad,blandtandetidetformåleterensøgenefter sandhedenom,hvorvidtadnaneruskyldigtdømtvedhjælpafkritiskundersøgende journalistik.derermulighedforafsløringaf,atsagenblevdømtpåutilstrækkelige beviser,ogprojektetharihøjgradjournalistensengagement<hunhararbejdetmeddeni etår(bilag1,s.1).desudengiverhuniserienudtrykforathavebrugtenenormmængde kilder,bådeskriftligeogmundtlige(bilag1<4),oghungørsitforatvurdereogsortere materialet,såviforstårdetidenrettesammenhæng.foreksempelunderstregerhun,at denkildederoprindeligttippedehendeomhistorienselvhareninteresseiden(bilag1, s.2). PeterHarmsLarsen(2008)hargennemgåetdeneksisterendelitteraturomundersøgende journalistikogsammenfattetdenietkompendium,hvorhankonkluderer,atal undersøgendejournalistikbyggerpåenantagelseom,atborgerneienellerandengrader ofreforentenbedragelleruigennemsigtighed,ogatmanikkevedandrejournalistiske metodervillekunnefindefremtil,hvordanvirkelighedentagersigud,menat virkelighedenistørreellermindregradvilydemodstandmodatbliveudredt(larsen 2008:13).Virkelighedenopfattessomtolag<enoverfladeogetdybereliggendelag,som erskjultfraoffentlighedenogskalgravesfrem.denideellepraksisbeståri,at journalistenskabersinehistoriervedomhyggeligtoggrundigtatundersøgeogfremlægge kendsgerningerogdermedkanafslørevigtigeogkontroversiellesandhederom magthavereellerveletableredeopfattelseromsamfundet(larsen2008:6). IfølgeMogensMeilbyogKimMinke(1983)kanmaninddeleundersøgendejournalistiki fireunderkategorierudfraderesmål. Denafslørende#journalistikgårefteratdokumentereuretfærdighederellerumoralsk ellerulovligadfærdhospersonerellerinstitutionermedetsamfundsmæssigtansvar.den erstærktresultatorienteretoggårefteratskabeændringerisamfundet.primærkildeer dokumenterogmåskeekspertertilatudlæggedokumenterne(meilby&minke1983: 29f). Paradoksjournalistikkentagerudgangspunktivaneforestillingen,mytenogde forestillinger,sommedierneellersbringerometemne,ogdensøgeratafdækkeogvise, atdisseforestillingerikkeforholdersig,sommantror.primærkildeerhistoriske dokumenter,deltagerobservationframiljøetellerkvantitativedata. Paradoksjournalistikkenerikkeresultatorienteret<dengårefteratændre virkelighedsopfattelser(meilby&minke1983:30). Rekonstruktionsjournalistikvilvise,atdenofficielleversionafenhændelsemed alvorligekonsekvenserikkeerkorrektvedhjælpafenveldokumenteretrekonstruktion 20

23 afforløbet.dentagerudgangspunktietforløb,hvormankenderslutningen,idetforløbet erafsluttet.kildererprimærtmundtlige(meilby&minke1983:31). Denproblemudredende#journalistikerdenhyppigstforekommendeoggårefterat kastenytlyspåsamfundsmæssigeproblemerogpraksisservedatdokumentere,at årsagerellerkonsekvenserkanfortolkesanderledes,endmannormaltgør.kilderneer somregelikkesværttilgængelige,mendetkræverstortarbejdeatkombinereallekilder, ogtilsammenviserdeenoverraskendesideafetemne(meilby&minke1983:32). Typerneerikkegensidigtudelukkende,foreksempelkanetundersøgendeprojekt,der startedesomproblemudredende,sagtensendemedatbliveafslørende,hvisdenrette dokumentationdukkerop.serialserudtilathavetrækfrabådedenafslørende journalistikogrekonstruktionsjournalistikken,idetdensøgeratafsløreproblemeriusa s retssystemogsamtidigbyggerfortællingenopsomenrekonstruktion,derbeviser,at historienumuligtkanhaveudspilletsigsomdenofficielleversionogdommensiger. Faser#i#undersøgende#journalistik PeterHarmsLarsenopdelerefterathavegennemgåetdeneksisterendelitteratur processeniundersøgendejournalistikinifaser: < Ideresearch,hvormanafsøgerforskelligemuligekilderogsportilenhistorie < Baggrundsresearch,hvormandannersigoverblikoverkontekstenogvurderer, omdetersandsynligt,atderliggerenhistoriebegravet < Forresearch,hvormantjekkerforskelligehypoteserogundersøger,omdeter muligtatskaffetroværdigeogholdbarebeviser < Hovedresearch,hvormandokumentererhypotesergennemoftesvært tilgængeligekilderogdokumentererhistorienmedoverbevisendebeviser < Outputresearch,hvormanfinderudaf,hvemderskalmedvirkeiproduktionen, oghvilkekildeudsagndererbrugfor,forathistorienkommerhjem < Produktion,hvormanvælgerstilogfortælleform,sådenermesteffektiv < Researchkontrol,hvorallevigtigeoplysningerkrydstjekkes,såproduktionenkan forsvaresmodseriøskritik < Lancering,hvormanvælgertidspunktforoffentliggørelse < Reaktionsresearch,hvormanresearcherpåtipsogforsvarerhistorienmod modangreb,derkommerindsomreaktionerpåpubliceringen (Larsen2008:18<20;38) HeradskillerSerialsopbygningsigfradenalmindeligestrukturafetundersøgende journalistiskprojekt.hvormannormaltskaligennemseksfaser,førmanpublicerer,kan manargumenterefor,atdetforholderdetsiganderledesmedserial.detvilvise nærmerepåianalysenafserial,ligesomvivilsenærmerepåvoresegenresearchilyset afdissefaser. 21

24 Ligesomimangevidenskabererhypotesercentraleiundersøgendejournalistik.Man opstillerogtesterenhypoteseogser,omdenholdervandgennemdokumentation,kilder, undersøgelserogdata(larsen2008:21).iserialopstilleshypotesen,atadnansyed måskeeruskyldigtdømtformord,ogdentestesiresearchenoggennemseriens12afsnit. Fortællende#journalistik# Serialtrækkerpåmangeelementeraffortællendejournalistikisinformidling. Fortællendejournalistikudspringerafdenamerikanskenewjournalism<tradition,som opstodi1960 ernemedjournalistersomtomwolfeoghunters.thompsonifront. Formåletmedgenrenvaratgivelæserenenjournalistisksandfærdigberetning,samtidig medatmanbrugtefiktionensindlevelseogvistesinelæsere,hvadartiklenspersoner tænkteogfølte(klit1983:8).historiengårpå,atdeungefortællendejournalisterdrømte omatbliveforfattere,mendadetamerikanskelitteraturmarkedvarmættet,var journalistikdenenesteudvej.mensdeskrevformagasinersomesquireogthenew Yorker,hvordervartidtilatarbejdepåartiklerneilængeretid(Klit1983:11),opdagede de,atskelletmellemlitteraturogjournalistikikkebehøvedeværesåskarpt.dekunne brugealledevirkemidleroglitteræreteknikker,somforfatterebruger,ijournalistikken også.forskellenlåikkeiudtrykket,menisubstansen<forforfatteredigter,mens journalisterresearcher(hvid2002:77).derafopstodnewjournalismogdenfortællende journalistik,hvis ekstraordinærekraft ifølgetomwolfe(1973)bunderifireteknikker: atfortællehistoriensceneforscene,atgørebrugafrealistiskdialog,atfortællehistorien udfraenafkarakterernessynsvinkel,ogatvære,omhyggeligtilatbeskrive hverdagsdetaljer,foreksempelmådenfolkbevægersigpå,klædersig,opdragerderes børnosv.(wolfe1973:31<32). Fortællendejournalistikerkarakteriseretved,imodsætningtilnyhedsjournalistik,atden ikkeerbyggetopefternyhedstrekantenmeddetvigtigsteførst(schmidt2011:187).i stedeterdenbyggetopefterdramaturgiskeprincipper,såfortællingenharenstart,en midteogenslutning,ogdergemmespådevigtigekonklusioner.detgælderomatholde modtagerensinteressefastligetildetsidste,ogdetgøresblandtandetvedattilbageholde informationerogsvarpådespørgsmål,modtagerenstillersigselv.detgiveretvigtigt fremdriftselement,atdererspændingomslutningen,særligtnårmandelerfortællingen opiafsnit,ligesomdetertilfældetiserial(dalviken2005:43<44;kinch<jensen2001:27). Andrekarakteristikaer,athistoriensomregelpræsentererenkonfliktognogle modsætningermellemgodtogondt,retfærdigtoguretfærdigtosv.,ogatderskalværeen hovedpersonmedenmissionogendrivkraft.derudovererderspændingenom,hvorvidt voreshovedperson,somvigerneskalkunneidentificereosmed,nårimålmedsin missioniløbetaffortællingen(dalviken2005:33;36).foratskabemaksimal identifikationmedhovedpersonenskalderværebådehandlingerogrefleksioner. 22

25 Nårmansomjournalistproducererfortællendejournalistik,erkilderelationen anderledesendiforeksempelnyhedsjournalistik.ifortællendejournalistikkommerman tætpåkilderne,ikkemindstfordiinterviewsogresearchofteforegåroverenlængere periode,ogmangivernogetafsigselv(dalviken2005:37).iserialhørervinetop,at journalistenharinterviewetsinhovedkilde,denfængsledeadnansyed,mangegange,og hunfortælleråbentom,atdetersværtikkeatladesigpåvirkeafhansstore,bruneøjne (bilag1,s.10). Ifortællendejournalistikerderogsåbestemtetyperfortællere,deroftegårigen.Irene Thyrribeskriverfireforskelligetyper,baseretpåmedieforskerBillNicholsteoriom dokumentarismensgrundformer(thyrri2000,web).denførsteerdenalvidende fortæller,somvedaltogfortællernøgternt,mendennetypeerikkesåudbredti fortællendejournalistik.detertilgengæld fluenpåvæggen <fortælleren,hvor journalistenogsåbeskriverkildernestanker,mendogstadigselverusynligfor modtageren.tredjemuligheder kameramanden,hvorjournalistenselvgårindogudaf billedet,detvilsigebrugersigselvskiftevissomjeg<fortællerogsomusynligbeskriver. Denfjerdeogsidstekategori, dendeltagendeogselvreflekterendefortæller,serudtilat væreden,serialbenytter.hererjournalistentilstedesomjeg<fortæller,oghun reflektereråbentundervejs.måletmeddennefortælleformeriligesåhøjgrad metahistorienom,hvordanmanfremskafferhistoriensomselveplottet(dalviken2005: 44<47;Thyrri2000,web). PåmangemåderstemmerSerialgodtoverensmedkriterierneforfortællende journalistik,mensærligtpåetpunktskillerdensigudfragenren:hvorfortællende journalistikskalværeafsluttet,oglæserentilslutskalhavesvarpådespørgsmål,derblev rejstistarten(dalviken2005:40),erdetikketilfældetiserial.delsudgiverjournalisten hersinhistorieløbende,førdenerafsluttet,ogdelsvedhunikke,hvordenender. Dramaturgi# Dethandlerom,hvordanmanvilfortælleenhistorie.Såenkeltkandramaturgibeskrives <oggårmanefterenlidtmerepræcisdefinition,somkanbruges,nårmananalyserer journalistiskefortællinger,erpeterharmslarsensetgodtbud;handefinererdramaturgi som konstruktionsprincipperforeffektivdramatiskfremstillingafhistorier (Larsen 1990:87). Dramaturgihørertilifiktionensverden,menmangeafdramaturgienselementergårigen iserial,selvomdeterenfaktuelhistorie.derforerdetrelevantatgennemgånogleafde virkemidlerogdramaturgiskebegreber,sombrugesifiktionsfilmogtv<seriermed henblikpåatbrugedemianalysenafserial.serialharmangefællestrækmedtv<serier, 23

26 mendadisseihøjgradbyggerpågrundbegreberfrafiktionsfilmiforholdtilforeksempel opbygning,vildennebeskrivelsetrækkepålidtfrabeggeverdener.idetteafsnitvilvi benyttepeterharmslarsensgennemgangaffiktions<ogfaktadramaturgi(1990;2003a; 2003b)ogPerHelmerHansensudlægningafisærtv<seriersgenretrækogdramaturgi (2012). Fremdrift#i#en#historie Nårpublikumeropslugtafenhistorie,skyldesdetifølgePeterHarmsLarsenhistoriens$ fremdrift,$someretafdeelementer,dergør,atlytternebaremåfølgeserienframinuttil minut(larsen2003a:91).fremdriftskabesifølgeharmslarsenietvekselspilmellem publikumsskiftendevidensmangelogmerviden$iforholdtildebegivenheder,der udfoldersigforkaraktererneihistorien(larsen2003a:91).fremdriftgennemmerviden opstår,nårpublikumvedmereendenafhovedkaraktererne(larsen2003a:92),mens fremdriftgennemvidensmangelopstår,nårpublikumopleverusikkerhedom,hvordanet handlingsforløbudviklersigellerslutter(larsen2003a:93).denusikkerhedskaber ifølgeharmslarsenfascinationhospublikum,ognetopvidensmangel,menervi,gørsig gældendefordenmåde,serialerbyggetop,idetlytterenikkeved,omdetlykkes journalistenatopklaresagen.fantasienstimuleresafdet,vimanglersikkervidenom, mensomvianer,tror,håber,frygterelleroverraskesover(larsen2003a:93).deterogså denformforfascination,derharkarakterafspændingeller suspense,somdetogså kaldes(larsen2003a:91). Ienhistorieerderofteflerefremdriftskomponenterpåspil,somsikrer,atpublikum fastholdesmellemspændingogforløsning(larsen2003a:93).detypiske fremdriftskomponenterienhistorieerifølgeharmslarsen:konflikt,forhindring, komplikation,gåde,prøve,tidsfrist,forventning,varsel,overraskelseogomslag(larsen 2003a:93<94).Eksempelvisopstårkomplikation$somfremdrift,nårenkarakterhæmmes isinehandlingerogambitioner,idetderopstårindrepsykiskeblokeringersåsomtvivl, dilemmaer,angst,loyalitetskonflikterosv.(larsen2003a:94<98)$gådenindebæreren mentalkonfliktforden,somskalløseden,ogsesifølgeharmslarsenofteidenfiktive krimigenre(larsen2003a:98). Fortælleren Ifiktionsseriererfortællerennæstenaltidenalvidendefortæller,somkanspringe mellemdeforskelligekaraktereroggåindihovedetpåkaraktererne,hvorvedseerneved mereenddeimpliceredeihandlingen(hansen2012:36).detvirkerdogikketilatvære tilfældetiserial.herfølgervijournalisten/fortællerenssynsvinkel;vivedkun,hvadhun vedogkenderikkevidnerogkildersbevæggrundeforatgøre,somdegør,ogligesom journalistenvedviikke,omdetalersandt. Itv<serierintroducereshovedkarakterensomregelgrundigtiførsteafsnit(Hansen2012: 11).ISerialintroduceresviprimærtforAdnanSyed,denmåskeuskyldigtdømte,iførste afsnit,menogsåfortællerenselv,journalisten,fyldermeget.vifårikkemegetatvideom 24

27 hende,menalligevelervimegettætpå,davipraktisktalterindeihendeshovedog kenderhendestanker<imodsætningtilalleandrekarakterer.alleredeherskitsereset interessantdramaturgiskvalgiforholdtil,hvemdererdenreellehovedperson,ogdette vilvigådybereindianalysen. Karakterer#og#roller Ifiktionsfilmogseriersammenfattermantypiskhistorienienaktantmodel,somtrækker pådegamleeventyrogerkendetegnetved,atdenbærendekarakter(subjekt)forsøgerat opnånoget(objekt)medhjælpogmodstandfraforskelligeandreaktører(larsen2003b: 84).Grafiskkanensimplificeretmodelsesåledesud: (Larsen2003b:85) VibenytterPeterHarmsLarsensudlægningafaktantmodellen,hvortoafaktanterneer udeladt,nemliggiverogmodtager,dadeifølgeharmslarsenikkeernødvendigefor analysen(larsen2003a:32). Enandenmodel,somogsåanvendestilanalyseafrollerneogkonfliktenifakta<og fiktionsfortællinger,erbøddel<offer<modellen.denerkendetegnetved,atnogen uforskyldtbliverofferforenulykkeellerforbrydelse,ogatderharikkeværetnogen hjælpertilatmodarbejdeellerforhindredetitide(larsen2003b:84;90f).fremdrifteni enbøddel<offer<historieudspringerførstogfremmestafpublikumsfrustrationover,at offeretikkekanopnåsinretogikkefårhjælp.somlytter,læserellerseeridentificerer mansigmedofferet,mendeterenubehageligoguønsketidentifikation,foringenønsker atfølesigmagtesløsellerudenudsigttilatfåhjælp(larsen2003b:91). Sermanpåkaraktererneienfortælling,erderogsåenrækkemegetgenerelletræk,der gårigenifiktion:deskalhaveetdramatiskbehov(noglevilnoget,foreksempelatblive frifundetelleropklareenforbrydelse),derskalværemulighedforidentifikation (genkendeligemenneskeligetræk,foreksempelsamvittighed,bekymring,tvivl,svaghed), ogkaraktererneskalsommodvægttilderessvaghederhavepotentialeogressourcertil atklarekonflikteroghavekompleksitetogmåskehemmeligheder.deterogsåenfordel, hviskaraktererneerfascinerendeideressamfundsmæssigeogpsykologisketræk (Hansen2012:102<115),ligesomdenmuligvisuskyldigtdømteAdnanfraSerial. 25

28 Mensaktantmodellenkansigenogetom,hvilkerollerforskelligeaktørerspilleri fortællingen,sigerdenikkenogetomfortællingensforløbogstruktur:hvordanbevæger subjektetsigmodobjektet?tildetkanmanderimodlænesigopadandremodeller. Plot#og#struktur Handlingsforløbetienfortælling<plottet<erdet,dergør,athovedkonfliktenmellem subjektetoghjælperenpådenenesideogmodstanderenpådenandenforløbermeden rækkehændelser,somfårlyttereogseeretilatfølgemedhelttilslutningen(larsen 2003a:33).Ienserieerderofteethovedplotogenrækkesub<plotsihvertafsnit,og hvertplotudformessomenspændingskurve,somoftestoverdenklassiske berettermodel,bølgemodellenellerenkombination(hansen2012:10f,30f). Berettermodellenkanskitseressåledes: (Larsen2003a:109) Anslag:Slårtemaetanogantyder,hvadhistorienhandlerom.Appellerertil fascinationenhoslytteren/seerenogskaberforventningertilgenren Præsentation:Hovedkarakterer,settingogkonfliktpræsenteres.Herbevaresen spændingom,hvilkenretninghistorientager Uddybning:Yderligereinformationtilføjes,baggrundenforatforståkonflikten præsenteres,derskabesidentifikationmedhovedpersonen Point#of#no#return:Etvendepunktihistorien,deruundgåeligtførertil afslutningen,ingenvejtilbage Konfliktoptrapning:Konfliktensparterbrugerhvaddeharaftrækogmodtræk, ogspændingenstiger.hvergangsætteshovedpersonenietdilemma,dermunder udietskæbnesvangertvalg,hvordenbærendeidéerpåspil Klimaks:Spændingskurvenstoppunkt,detafgørendeøjeblik,befriendeforløsning 26

29 Udtoning:Afsluttendeafsnit,ienserievilderoftebringesennykonfliktpåbanen, somførstløsesinæsteafsnit,hvilketbetegnesencliffhanger (Larsen1990:129;Hansen2012:30) Bølgemodellenharenlaverespændingskurveoglaveretempoendberettermodellen,og denharfærrefremdriftskomponenter/forhindringer.dagliglivshistorierog faktafremstillingereroftevelegnedetilatblivefortaltmedbølgemodellen,somermere hverdagsagtigogrealistiskendberettermodellen(hansen2012:30).bølgemodellen afvigerfraberettermodellen,idetpoint$of$no$returnindtræfferhurtigere,ogmidtenbestår afenrækkemindremellemspil/bølger.startenogslutningenafmodellensvarertil berettermodellen,ogdeenkelte bølger,sombestårafuddybendemindreepisoderog mellemspil,kanværebyggetopefterberettermodellen,menshovedplotteter struktureretefterbølgemodellen(hansen2012:30;larsen1990:130;larsen2003b: 121). Fortællingens#fremstillingsmåder PeterHarmsLarsen(1990)skelnermellemtreforskelligemåder,enfortællingkan fremstillespå,ogtreforskelligegraderafinvolveringfrafortællerens/journalistensside. Detrækkerivarierendegradpåfaktaogfiktion,somdetfremgåraffølgendefigur: (Larsen1990:98) Iden#dramatiske#fremstillingforegåraltiétniveau,handlingsplanet.Forfatterenerkun indirektetilstedegennemdramaetspersoneroghandling.dendramatiskefremstillinger byggetopiscener,ogdenfølgernormaltberettermodellen(larsen1990:93). Dramatiserededokumentarprogrammerpåtvbrugeroftedennefremstillingsmåde (Kinch<Jensen2001:40). # Den#episke#fremstillingadskillersigfradramatikkenvedathavetoniveauer:et handlingsplanogetfortællerplan.publikumopleverirollensomtilhørereatdele bevidsthedmedfortællerenogovertagefortællerenssynsvinkel.forfatterenfremtræder hergennemfortællerstemmen,ogderskabesenfortæller<identitet.præmissen(moralen) fremtrædersometresultataffortællerensimplicitteogeksplicittesynpåogrefleksioner overfortællingensforløb(larsen1990:93).deenkeltedeleafdenepiskefremstilling følgersomregelberettermodellen,menshelhedenikkenødvendigviserunderlagtdenne form,somregelsnarereenslagsbølgemodel(larsen1990:94).dennefortælleformer 27