STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSE I ELEKTRONISK KOMPOSITION

Transkript

1 STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSE I ELEKTRONISK KOMPOSITION DET JYSKE MUSIKKONSERVATORIUM August 2007 Senest revideret oktober

2 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Uddannelsens normering Adgangskrav Uddannelsens formål Uddannelsens opbygning Uddannelsens indhold, enkelte fag og prøver Komposition/produktion (Hovedfag) Bachelorprojekt (Hovedfag) Disponible timer Den elektroniske musiks teori Studie- og lydteknik Seminar Workshop Den elektroniske musiks historie og æstetik Intro til programmering Arbejdsmarkedskundskab Elektronisk musik pædagogik og formidling Teoretisk pædagogik Observationspraktik Musikkultur og kommunikation Ikrafttræden og overgangsbestemmelser

3 1. Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk Bacheloruddannelsen i Elektronisk Komposition giver ret til at anvende betegnelsen Bachelor i musik (BMus) (Elektronisk Komposition). På engelsk: Bachelor of Music (BMus) (Electronic Composition). 2. Uddannelsens normering Uddannelsen er samlet normeret til 180 ECTS-point. 3. Adgangskrav Der henvises til de til enhver tid gældende optagelseskrav. Se 4. Uddannelsens formål Uddannelsesprofil En bachelorstuderende ved DJM gennemgår et treårigt uddannelsesforløb i et kunstnerisk og forskningsbaseret studiemiljø. Bacheloruddannelsen giver den studerende grundlæggende viden, færdigheder og kompetencer for at kunne udøve, skabe og undervise i musik. Bacheloruddannelsen giver den studerende grundlag for videre studier på kandidatuddannelsen. Endvidere giver uddannelsen grundlag for udøvelse af erhvervsfunktioner. Uddannelsesmål Ved afslutningen af uddannelsen har den studerende opnået kunstnerisk bevidsthed samt en bred teknisk, musikalsk og teoretisk basis, som dels kan danne grundlag for udøvelse af et virke som komponist og pædagog, dels give den studerende et kvalificeret grundlag for en personlig og målrettet specialisering på kandidatuddannelsen. Efter gennemført bacheloruddannelse i elektronisk musik har den studerende opnået følgende: Viden og forståelse Har nødvendig kunstnerisk, teoretisk og teknisk viden for at komponere og producere egen musik Har indsigt i den elektroniske musiks historie og æstetik Har kendskab til centrale pædagogiske, didaktiske og psykologiske teorier, begreber og metoder Har kendskab til professionel etik og konventioner Har kendskab til og forståelse af forskellige musikkulturer Har kendskab til musikbranchen og kulturlivet generelt Færdigheder Besidder nødvendige musikalske og tekniske færdigheder Besidder grundlæggende undervisningskvalifikationer Kan udtrykke sig musikalsk ud fra egne kunstneriske begreber Kan arbejde projektbaseret med musik- og undervisningsformer Kan anvende forskellig slags hard- og software 3

4 Kompetencer Evner at tage ansvar for egen læring og formår at prioritere tid og arbejdsindsats Evner at opsøge, indsamle og præsentere information i en relevant form Evner at arbejde kreativt, undersøgende og analyserende Evner at træffe og begrunde personlige kunstneriske valg Evner at kombinere eksisterende viden og færdigheder på nye måder Evner at kommunikere mundtligt og skriftligt Evner at samarbejde Evner at initiere og gennemføre musikalske projekter, undervisnings og formidlingssituationer 5. Uddannelsens opbygning Elektronisk Komposition 1. sem 2.sem 3. sem 4. sem 5. sem 6.sem Komposition /produktion (S, H) 9 ects 12 ects 13,5 ects 9 ects 6 ects 10,5 ects BA-Projekt 3 ects 12 ects Disponible timer Elektronisk Musikteori (H) 4,5 ects 4,5 4,5 3 ects 3 ects 4,5 ects Studie- og lydteknik (H) 3 ects 3 ects 3 ects 3 ects Seminar (H) 1,5 ects 1,5 ects 1,5 ects 1,5 ects 1,5 ects 1,5 ects Workshop (H) 1,5 ects 1,5 ects 1,5 ects 1,5 ects 1,5 ects 1,5 ects Musikhistorie/æstetik (H) 3 ects 3 ects 3 ects 3 ects 3 ects Intro til programmering (H) 6 ects Arbejdsmarkedskundskab (H) 3 ects Elektronisk musik pædagogik og formidling (H, P) 3 ects 3 ects Praktik 1 (P) 6 ects 6 ects Teoretisk pædagogik (H, P) 3 ects OBS praktik (H, P) 3 ects Musikkultur og kommunikation (F) 1,5 ects 1,5 ects I alt 30 ects 30 ects 30 ects 30 ects 30 ects 30 ects P: Pædagogisk fag Eksamen med ekstern censur S: Soloundervisning Eksamen med intern censur H: Holdfag Attest F: Forelæsning 1 Praktikken indgår i faget elektronisk musik pædagogik og formidling 4

5 6. Uddannelsens indhold, enkelte fag og prøver 6.1. Komposition/produktion (Hovedfag) Formålet er at udvikle den studerendes evner og kompetencer inden for komposition og produktion af elektronisk musik. Vejledning i arbejdet med egne værker. Det forventes, at den studerende præsenterer sine kompositioner ved en offentlig afgangskoncert i løbet af 6. semester. Koncerten kan afspejle relationer til både hovedfagseksamen og bachelorprojektet. Koncerten planlægges i samarbejde med hovedfagslæreren. Projektet er frivilligt, giver ikke merit og bliver ikke bedømt Faget vægter 60 ECTS-point i uddannelsen. Undervisningen foregår primært som soloundervisning, men kan også afvikles som holdundervisning semester Efter 2. semester: 1.årsbedømmelse Indlevering af værker komponeret i løbet af 1. og 2. semester. Samtale om de indleverede værker Skriftlig og mundtlig prøve. Varighed af den mundtlige prøve: 30 minutter. De komponerede værker indleveres senest d. 1. maj. Intern censur. Bestået/ikke bestået. Prøvens udfald er afgørende for, om studiet kan fortsættes. Efter 6. semester: Eksamen Indlevering af et repræsentativt udvalg af værker udarbejdet i løbet af semester. Teknisk og æstetisk gennemgang af mindst et af de indleverede værker efter eget valg. Gennemgangen foregår mundtligt. 5

6 Skriftlig og mundtlig prøve. Varighed af den mundtlige prøve: 45 minutter. De komponerede værker indleveres senest d. 1. maj.. Ekstern censur. Karakter, samt en skriftlig udtalelse. 6.2 Bachelorprojekt (Hovedfag) Bachelorprojektets formål er at give den studerende lejlighed til selvstændigt at formulere og udarbejde et sammenhængende projekt og at gennemføre projektet i alle faser fra idé til virkeliggørelse. Bachelorprojektet tager primært udgangspunkt i et hovedfagsområde, men kan inddrage tværfaglige vinkler. Projektet vælges og udarbejdes selvstændigt af den studerende, og skal rumme følgende elementer: a) Et skabende, udøvende eller undervisende element b) En skriftlig refleksion. : max. 20 sider c) Formidling af ovenstående. Ad. a) Kan eksempelvis være en koncert, performance, installation, en Cd-indspilning eller et undervisningsforløb. Ad. b) En refleksion udgøres normalt af 3 trin: redegørelse, analyse og vurdering Ad. c) Kan eksempelvis have form som et mundtligt foredrag ved den afsluttende eksamen med yderligere perspektivering af det behandlede i a) og b), en præsentation af en selvstændigt udarbejdet hjemmeside eller andet. Faget vægter 15 ECTS-point i uddannelsen. Vejledning i individuelt projektarbejde samt studiegruppearbejde. Medio 4. semester indsendes beskrivelse af det påtænkte bachelorprojekt omhandlende projektets titel og idé samt vejleder-ønsker til godkendelse hos studieleder Senest 3 uger herefter modtager den studerende den godkendte foreløbige projektbeskrivelse fra studieleder. På 5.semester fremlægges projektbeskrivelser og arbejdsplan i studiegrupper (max. 8 medlemmer). Grupperne nedsættes af studieleder og mødes minimum tre gange i løbet af 5. semester. Januar på 6. semester. Midtvejsseminar for studiegrupperne. Bachelorprojekterne fremlægges i plenum til fælles evaluering og erfaringsudveksling. Intern projektvejleder medvirker. Senest d. 1. februar på 6. semester udarbejder den studerende i samarbejde med vejlederen den endelige projektbeskrivelse, som indsendes til studieleder til endelig godkendelse. Den endelig godkendte projektbeskrivelse fremsendes fra studieleder til den studerende og vejlederen senest 15. februar på 6. semester. På en af studiekontoret udmeldt dato (senest 14 dage før projektfremlæggelsen) afleveres den skriftlige del af projektet. Samtidig afleveres plan for afvikling af eksamen, herunder 6

7 stillingtagen til vægtningen af projektets to øvrige hovedelementer a) og b). Plan udarbejdes i samarbejde med projektvejleder. 5. og 6. semester Efter 6. semester: Eksamen Fremlæggelse i henhold til den godkendte projektbeskrivelse. Individuelt tilrettelagt i henhold til den godkendte projektbeskrivelse. Varighed: I alt 60 min. 30 min. fremlæggelse, 10 min samtale og 20 min votering incl. motivering af karakter og udtalelse Ekstern censur. Karakter, samt en skriftlig udtalelse 6.3 Disponible timer Formålet er at supplere undervisningen i hovedfaget komposition/produktion Se Komposition/produktion. Timerne er tænkt som supplement til uddannelsen. Valgene skal være studierelevante og godkendes af studieleder. Der nedsættes et kursusudvalg bestående af min. 2 studerende og 1 underviser, der løbende stiller forslag om timernes anvendelse. Der kan desuden ansøges om timer til individuelt brug. Se Komposition/produktion. Undervisningen kan afvikles som soloundervisning eller på hold semester. Se Komposition/produktion. 6.4 Den elektroniske musiks teori Formålet er at give den studerende en forståelse af lyd, akustik og en række teknikker til analog og digital signalbehandling, som bruges i produktion af elektronisk musik. 7

8 Den elektroniske musiks teori semester Akustik: Lyddannelse, bølgeteori, instrument-akustik, rumakustik, psykoakustik, perception og kognition. Den elektroniske musiks teori semester Signalbehandling: Grundlæggende elektronik, analog signalbehandling (bølgeformer, modulation, filtre). Digital signalbehandling: samplingsteori, delays, filtre, rumklang, tabeller, modulation (AM, FM, waveshaping), FFT, additiv syntese, granulær syntese, formantsyntese, krydssyntese, fysiske modeller. Undervisningen indeholder både gennemgang af forskellige teorier samt praktiske øvelser med opfølgende hjemmeopgaver. Fagets emner og praktiske øvelser koordineres med faget Studie- og lydteknik. Fagets vægter 24 ECTS-point i uddannelsen semester. Efter 2. semester: Eksamen Eksamen i akustik Pensum består af materiale gennemgået i undervisningen Mundtlig prøve uden hjælpemidler. Varighed 30 minutter. Der gives 30 minutters forberedelse. Intern censur. Bestået/ikke bestået. Efter 4. semester: Eksamen Eksamen i signalbehandling Pensum består af materiale gennemgået i undervisningen Skriftlig prøve. Der gives 24 timer til besvarelse. Intern censur. Bestået/ikke bestået. Efter 6. semester: Eksamen Eksamen i signalbehandling 8

9 Pensum består af materiale gennemgået i undervisningen Skriftlig prøve. Der gives 24 timer til besvarelse. Ekstern censur. Karakter. 6.5 Studie- og lydteknik Formålet er at give den studerende et teoretisk kendskab til og praktisk erfaring med lydteknik - både studieproduktioner og live produktioner. I undervisningen gennemgås studieopbygning, analoge signalveje, analog mix, mikrofonteknik, analoge effekter, hard disk recording, digitale effekter, digital mix, lydformater, orientering om hardware og software, omfatter både teori og praktiske øvelser, herunder forskellige typer produktioner under supervision (studieproduktion, koncertindspilning, koncertproduktion). Fagets emner og praktiske øvelser koordineres med faget Den elektroniske musiks teori Faget vægter 12 ECTS-point i uddannelsen semester Efter 4. semester: Attest for tilfredsstillende deltagelse i undervisningen samt godkendelse af hjemmeopgaver. 6.6 Seminar Seminarets formål er at styrke de studerendes evner til at formulere, diskutere og formidle kunstneriske intentioner og holdninger. På seminarer præsenterer og diskuterer de studerende, lærerne og inviterede gæster deres ideer og projekter. Seminarerne kan dog også anvendes til oplæg eller debat om tekniske eller teoretiske emner. Lærerne rådfører sig løbende med de studerende angående fremtidige emner og gæster. Faget vægter 9 ECTS-point i uddannelsen. 9

10 1.-6. semester. Efter 6. semester: Attest for tilfredsstillende deltagelse. 6.7 Workshop Formålet er at give den studerende indsigt i udvalgte emner med direkte relation til hovedfaget og formidlingen af dette. Der afholdes en workshop af 2-5 dages varighed hvert semester. Emner kan eksempelvis være lydsyntese, kompositionsteknikker, interaktiv musik, diffusion, film og multimedie. Faget vægter 9 ECTS-point i uddannelsen semester. Efter 6. semester: Attest for tilfredsstillende deltagelse. 6.8 Den elektroniske musiks historie og æstetik Formålet er at give den studerende en grundig indføring i auditiv analyse samt et grundigt kendskab til æstetiske begreber, strømninger og synspunkter inden for elektronisk musik semester: Analyse, auditiv analyse, grafisk notation, formlære semester år: Den elektroniske musiks historie 5. semester: Æstetiske strømninger i nutidig elektronisk musik Faget vægter 15 ECTS-point i uddannelsen. 10

11 1.-5. semester. Efter 2. semester: Eksamen Eksamensindhold og materialer Auditiv analyse af et tilstillet værk. Mundtlig prøve. Varighed 30 minutter. Der gives 2 timers forberedelse. Intern censur. Bestået/ikke bestået. Efter 3. og 4. semester: Eksamen To skriftlige opgaver i den elektroniske musiks historie. Opgavernes titel bestemmes af den studerende i samråd med underviseren. Skriftlig prøve. : To opgaver af 5-7 sider. Opgaverne afleveres henholdsvis 1.december og 1. maj Intern censur. Karakter. Efter 5. semester: Eksamen Skriftlig opgave i den elektroniske musiks æstetik. Opgavens titel bestemmes af den studerende i samråd med underviseren. Skriftlig prøve. : 5-15 sider. Opgaven afleveres senest d. 1. december. Intern censur. Karakter. 6.9 Intro til programmering Formålet er at give den studerende en grundlæggende forståelse for at udvikle egne interaktive musikapplikationer og computermusik-instrumenter. Der arbejdes i det grafiske programmeringsmiljø Max/MSP. Faget giver en generel gennemgang af programmets databehandling og beskæftiger sig med MIDI og digital audio. Der lægges desuden vægt på Max/MSP s muligheder for at interagere med anden soft- og hardware. Faget vægter 6 ECTS-point i uddannelsen. 11

12 1. semester. Efter 1. semester: Attest for tilfredsstillende deltagelse i undervisningen samt godkendelse af hjemmeopgaver Arbejdsmarkedskundskab At den studerende opnår viden og evne til at reflektere vedrørende: Karrierevalg Videre studieforløb Bachelorprojekt Introduktion til musiklivets arbejdsområder og uddannelser Introduktion til musikbranchen, herunder pladeselskaber, musikforlag, medier og organisationer Netværksdannelse Internationalisering Faget vægter 3 ECTS-point i uddannelsen. 5.semester. Efter 5. semester: Attest for tilfredsstillende deltagelse i undervisningen. For at opnå attest skal den studerende ved afslutningen af undervisningen udarbejde en individuel karriereplan, som omfatter refleksioner vedrørende videre studie- og karriere-valg samt bachelorprojekt. Karriereplanen fremlægges mundtligt til undervisningen, hvorefter medstuderende og underviser kan stille spørgsmål. Varigheden af fremlæggelsen er ca. 10 minutter. 12

13 6.11 Elektronisk musik pædagogik og formidling At udvikle den studerendes evne til at formidle og undervise i elektronisk musik på forskellige alderstrin og færdighedsniveauer samt at udvikle den studerendes overordnede faglige forståelse og formidlingsevne uafhængigt af teknisk platform Der arbejdes med forskellige emneområder af elektronisk musikproduktion: Dels hvordan man kan planlægge og gennemføre en undervisningspraksis baseret på relevante pædagogiske progressioner, hvor elever på hold eller individuelt sættes i gang med at komponere og bearbejde elektronisk musik. Dels måder at formidle eksisterende musik gennem oplæg og praktiske øvelser. Undervisningen foregår gennem både praktiske øvelser og teoretiske fremlæggelser og diskussioner, hvor relevant litteratur inddrages. Faget knyttes til to praktikforløb: Holdpraktik og individuel praktik. Holdpraktik, 4. semester Praktikken foregår på højskole eller lignende praktiksted i internatform. I en periode af ca. 2 ugers varighed varetager de studerende gruppevis undervisningen i elektronisk musik. Praktikken forberedes i undervisningen. Individuel praktik, 5. semester Undervisningsforløbet er på min. 12 lektioner med en soloelev eller et hold. Faget vægter 6 ECTS-point i uddannelsen, ligesom de 2 praktikforløb udløser hver 6 ECTS-point. I alt 18 ECTS-point. Undervisning foregår på hold semester. Efter 4. semester: Eksamen Eksamensindhold og materialer Fællesrapport med individuel kommentar. Evalueringssamtale for det samlede hold. Mundtlig prøve. af den skriftlige rapport 5-8 sider. Varighed af den mundtlige prøve pr. gruppe: 40 minutter incl. 10 min. votering. Rapporten afleveres senest 14 dage efter praktikkens ophør. Intern censur. Bestået/ikke bestået. Efter 5. semester: Eksamen 13

14 Pædagogisk rapport, der i overordnet form beskriver det gennemgåede praktikforløb. Rapporten skal indeholde beskrivelse af målsætning elevbeskrivelse(r) beskrivelse af en eller flere udvalgte lektioner liste over gennemgået materiale eksempler på undervisningsmateriale CD med eksempler på elevarbejder fra forløbet kan evt. indgå Skriftlig og mundtlig prøve. af den skriftlige prøve: 8-10 sider. Samtale om praktikforløbet på baggrund af rapport. Varighed: 20 minutter, 10 minutters votering. Rapporten afleveres senest 14 dage før eksamen. Intern censur. Bestået/ikke bestået Teoretisk pædagogik Faget sigter mod at kvalificere den studerende til at kunne formidle faglig viden samt at styrke den studerendes personlige udvikling. Begge dele med henblik på at den studerende skal kunne varetage en musikpædagogisk praksis. Det overordnede mål er at styrke den studerendes samlede kommunikative kompetencer. Undervisningen i teoretisk pædagogik omfatter: Gennemgang og diskussion af udvalgte pædagogiske teorier og disses menneske-, samfunds- og læringssyn Diskussion af musikpædagogiske tilgange og traditioner Gennemgang og diskussion af forskellige lærer- og elevroller Gennemgang og diskussion af dannelses- og læringsteorier Gennemgang og diskussion af kommunikation, organisation og ledelsesformer Gennemgang af teoretiske forudsætninger for at kunne planlægge, gennemføre og evaluere musikundervisning, herunder målformulering, implementering og fastholdelse, forløbsopbyggelse, forberedelse af den enkelte time, selvevaluering og kollegial evaluering (supervision) Pædagogik anvender antropologiske, filosofiske, psykologiske og sociologiske vidensformer Faget vægter 3 ECTS-point i uddannelsen. 14

15 3. semester. Efter 3. semester: Attest for tilfredsstillende deltagelse Observationspraktik Formålet er primært at give den studerende kendskab til det musikpædagogiske arbejdsmarked i bred forstand og sekundært til den enkelte studerendes kommende pædagogiske arbejdsmarked. Faget indeholder forberedelse, afvikling og efterbehandling af observationspraktik. Orientering om det pædagogiske arbejdsmarked og forskellige musikpædagogiske traditioner og kulturer Oplæg om rapportskrivning Praktikstederne skal dels afspejle musiklivets bredde og dels omfatte et udsnit af relevante arbejdssteder for de enkelte studieretninger. Der gives konferencetimer. Disse konferencetimer skal anvendes sammen med praktikstedernes undervisere. Faget vægter 3 ECTS-point i uddannelsen. Undervisning foregår på hold. Observationspraktikken tilrettelægges af en praktikkoordinator i samråd med fagets undervisere. 2. semester. Selve observationspraktikken afvikles over 1 uge. Efter 2. semester: Attest for tilfredsstillende deltagelse. For at opnå attest skal den studerende individuelt udarbejde en kortfattet observationspraktikrapport. Rapporten skal indeholde 2 niveauer: et beskrivende og et reflekterende. Aflevering: senest 14 dage efter praktikken. Rapportens omfang: 3 sider Musikkultur og kommunikation Formålet er at udvide den studerendes musikalske horisont, således at han får et indtryk af musiklivets bredde og mangfoldighed. Det tilstræbes endvidere, at han bliver orienteret om andre stilarters kulturer 15

16 og problemer, samt at han får en forståelse på orienteringsplanet af forskellige musikalske og verbale kommunikationsformer. Faget består af en foredragsrække. Der lægges vægt på at indkalde foredragsholdere, der har et bredt udsyn over musiklivet, og som er i stand til at belyse forskelle og ligheder mellem musikkens forskellige genrer, eller som har ekspertise i forskellige kommunikationsformer indenfor performance og pædagogik. Faget vægter 3 ECTS-point i uddannelsen semester. Efter 2. semester: Attest for tilfredsstillende deltagelse. 7. Ikrafttræden og overgangsbestemmelser Godkendt af konservatorierådet den Ikrafttræden: August 2007 Senest revideret oktober