Forslag til etablering af ny Heldagsskole i Nordfyns Kommune.

Transkript

1 Forslag til etablering af ny Heldagsskole i Nordfyns Kommune. På baggrund af anmodning om beskrivelse af mulighed for alternative forslag i Nordfyns Kommune til børns ophold på bl.a. Bøgelundskolen har været nedsat en arbejdsgruppe, der har arbejdet med emnet. Arbejdsgruppen består af: Afdelingsleder Lene H. Hansen Afdelingsleder Flemming Schultz Viceskoleinspektør Carsten Seegert Psykolog Mai-Britt Gantzhorn Leder af Familiehus Anne Gliemann Foruden afholdte møder har arbejdsgruppen besigtiget 2 heldagsskoler: Oust Mølleskolen, Randers og Nørreskovgård, Kolding. Arbejdsgruppen fik primært til opgave at påse, om en pedelbygning i Søndersø Kommune var mulig at anvende, hvorfor denne blev besigtiget. Arbejdsgruppen var enige om, at denne på grund af bygningens beskaffenhed og størrelse ikke var anvendelig til formålet. I stedet tog arbejdsgruppen på besigtigelse af Materialegården, Søndergade 56, 5450 Otterup, hvor arbejdsgruppen var enige om, at denne bygning var anvendelig og kunne rumme 10 børn til såvel undervisning som til behandling. Overvejelser har været, at den bestående heldagsskole kunne rumme 8 børn i alderen 5-9 år og, at den nye heldagsskole kunne rumme 10 børn i alderen 9-15 år, således at Nordfyns Kommune i alt har 18 heldagsskolepladser og derved kunne blive selvforsynende på området, så køb af tilsvarende tilbud kunne undgås. Herved opfylder Nordfyns Kommune tillige de politiske hensigter fra Socialministeriet om at bevare børnene i lokalområdet og skabe rammer, så deres særlige behov vil kunne tilgodeses. Det beskrevne forslag er tænkt forebyggende, således at anbringelse af børn i Nordfyns Kommune minimeres. Aktuel status: Konstitueret leder af behandlingsdelen ophører og går tilbage til sin tidligere stilling som pædagog. Stillingen er ikke opslået, idet de to heldagsskoler tænkes med samme ledelse. Den politiske stillingtagen om etablering af Heldagsskole på Materialegården afventes. Lederen ønskes ansat med en uddannelsesbaggrund som cand. pæd. psyk., gerne med erfaring for terapi. Formål: Formålet med skolen er dels, at nedbringe antallet af børn anbragt i nogle af de nuværende amtslige skoleforanstaltninger, dels at nedbringe antallet af børn anbragt udenfor eget hjem. 1

2 Skolen skal således være et vigtigt led i det forebyggende arbejde, herunder med at styrke familien. Ansvaret for det enkelte barn er forældrenes og det pædagogiske arbejde skal tilrettelægges fleksibelt på baggrund af de enkelte børn og deres familiers forskellighed. Forældrearbejdet er med fokus på udvikling af det enkelte barn og dets families ressourcer, med det overordnede mål, at støtte elevernes personlighedsudvikling, og derigennem gøre dem i stand til igen, at følge folkeskolens almindelige undervisning. Planen er, at børnene kan gå på skolen til de er klar til at blive udsluset, men et ophold tænkes gennemsnitligt at vare omkring to år. Der foretages halvårlig evaluering af barnets udbytte af indsatsen. Samtidig har vi i kommunen enkelte børn, med så store vanskeligheder, at de har behov for et permanent skoletilbud. Målgruppe: Heldagsskolen i Nordfyns kommune etableres som et heldagsskoletilbud til 10 elever i alderen 9 15 år. Målgruppen er normaltbegavede børn med sociale og følelsesmæssige problemer og dermed også indlæringsmæssige problemer. Børnene kan, med andre ord, være meget svære at rumme i timerne, hvor de kan være fysisk urolige og omkringfarende, larmende og forstyrrer undervisningen for de andre elever. I frikvartererne har de ofte konflikter, de mangler redskaber til at tackle situationerne, der på den baggrund kan udarte sig til slagsmål med de andre elever. Børnenes familier mangler ofte de fornødne ressourcer til selv, at klare de problemer, som børnenes fejludvikling rejser. Da adfærdsproblemer ofte har deres årsag i hjemmet må et ophold i heldagsskolen kombineres med en intensiv indsats overfor barnets totalsituation herunder den øvrige familie, og først og fremmest inddrage forældrene. Organisatorisk placering af Heldagsskole i Familieafdelingen. Heldagsskolen foreslås placeret organisatorisk to-delt i Undervisnigsafdelingen og i Børn- og ungeafdelingen således, at Undervisningsdel og fritidsdel for børnene samt udvidet forældresamarbejde ligger i Undervisningsafdelingen og Familiebehandlingsdelen henvises til Familiehusene i Børn- og ungeafdelingen. 2 halvtids familiekonsulenter er tænkt udlånt fra Familiehusene eller sidder konstant på Heldagsskolen. Visitation til Heldagsskolen. Visitation til Heldagsskole forudsætter, at barnet er psykologisk undersøgt af PPR, og at der foreligger en fyldestgørende 50-undersøgelse af familien fra Børn- og ungeafdelingen. 2

3 Forudsætning for optagelse er: At barnet henføres under målgruppen, At forældrene er indstillet på samarbejde og At der er forandringspotentiale. Henvisning foretages af PPR-rådgivningen og Børn- og ungeafdelingen. Udvidet forældresamarbejde foreligger på Heldagsskolen. Familiebehandling varetages af Familiehusene i tæt samarbejde med Heldagsskolen. Visitationen foretages af et tværfagligt relevant visitationsudvalg: Leder af Pædagogisk psykologisk rådgivning. Børn- og ungechef/myndighedssocialrådgiver. Skolechef/pædagogisk konsulent. Afgørelse for optagelse træffes af visitationsudvalget. I indstilling skal fremgå: Årsag til indstilling hos barnet hos familien, Forandringspotentiale hos barnet hos familien, PPR-psykolograpport, 50-undersøgelse, Alternativ til indstilling med konsekvenser og Handleplan for barnet og Handleplan for familien. 3

4 Normering og driftsbudget: Søndergade nr. 56 og Horsebækvej nr. 97: Personale: 1 skoleinspektør (ca. skalatrin 50) afdelingsleder (ca. skalatrin 48) ,0 lærerstillinger ,5 pædagogstillinger Vikar x 0,5 familiekonsulent (tilknyttet Familiehuset) ,5 Serviceleder (pedel) ,5 Rengøringsassistent Uddannelse Øvrige personaleudgifter Driftskonti: Administration Aktivitetsudgifter Indvendigt vedligehold og energi Diverse udgifter Ekstern konsulentbistand (supervision) Bruttobudget Udgift pr. elev v. 18 elever Horsebækvej 97 Budget elever Budgetudvidelse 10 elever

5 Anlægsbudget Teknisk Afdeling har på anmodning fra Familieafdelingen foretaget en byggeteknisk vurdering af ejendommen Søndergade 56 ( Materialegården ). Med udgangspunkt i denne gennemgang opstilles nedenstående anlægsbudget: Budget for renovering af ejendommen Søndergade 56, 5450 Otterup 1 Demontering af div. beklædningsmaterialer og montering af diverse gipsplader i opholdsrum. Isolering og brandsikring af kælder. Lukning af trappe i baggang. Montering af 10 branddøre. Opsætning af nyt køkken. Nyt badeværelse/toilet. Etablering af brandåbninger i vinduer. Klargøring af gulve til pålæg af belægning. Opsætning af ny hovedtrappe. Afblænding af dørhul Maling/overfladebehandling af lofter, vægge, vinduer, døre, øvrigt indvendigt træværk og radiatorer El: Demontering af gl. installation, fremføring af ny stikledning, opsætning og montering af ny måler- og gruppetavle, etablering af ny lysinstallation, montering af downligts i bad og køkken, udsugning i badeværelse, kraftinstallation til hårde hvidevarer og diverse belysningsarmaturer Gulvbelægning (linoleum) Hårde hvidevarer Indhegning af grund Uforudsete udgifter (gammelt hus) Totalbudget (kr. excl. moms) Det skal bemærkes at der eksisterer en forsikringssum på ca kr., som er udbetalt i forbindelse med brand i ejendommens køkken. Denne vil kunne modregnes i budgettet. Økonomisk sammenligning: Til sammenligning koster en plads med intern skole på Udby Behandlingshjem mio. kr. årligt. (Døgntilbud). Et socialpædagogisk opholdssted med intern skole er stærkt varierende i pris, men koster eksempelvis kr. årligt. (Døgntilbud). En familiepleje med intern skole kan være stærkt varierende i pris og kan ligge mellem kr. årligt og kr. årligt. (Døgntilbud) Et dagtilbud med skole og SFO for børn med samme målgruppe koster eksempelvis kr. årligt. Lene H. Hansen Børn- og ungechef