3. Konsolidering i skyggen af muren: 1960 erne

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "3. Konsolidering i skyggen af muren: 1960 erne"

Transkript

1 3. Konsolidering i skyggen af muren: 1960 erne Det i sin yderste konsekvens næppe tænkelige skete i de tidlige morgentimer den 13. august Klokken to fik Vestberlins politi de første meldinger om afspærring af byens østdel. Forbipasserende og beboere tæt ved sektorgrænsen havde observeret, hvorledes ingeniørenheder under beskyttelse af svært bevæbnet folkepoliti og soldater fra den Nationale Folkehær (Nationale Volksarmee, NVA)begyndte at afspærre gaderne til vestsektorerne med pigtråd og spanske ryttere. Et kvarter senere rev larmen fra tryklufthammere beboerne på Friedrich-Ebert-Straβe ud af deres søvn. SEDvirksomhedskampgrupper* byggede barrikader af asfaltstykker og brosten. Fra klokken to var S- og U-banetrafikken i Berlins østdel indstillet. Klokken halv tre blev Vestberlins politi sat i alarmberedskab. En time senere rullede kampvogne gennem byens østdel. De tog opstilling på centrale steder, på Unter den Linden, ved Alexanderplatz og ved Oberbaumbrücke. Blokeringsringen omkring Vestberlin blev stadig tættere. Klokken 4.45 var 45 af de 60 overgange til vestsektorerne afspærret. En time senere var alle forbindelser afbrudt. Endnu lykkedes det enkelte flygtninge at gennembryde grænseafspærringerne på uoverskuelige steder. Nogle svømmede resolut over kanaler og vandløb. Ud på morgenstunden strømmede berlinerne i tusindtal bestyrtede hen til den i mellemtiden hermetisk lukkede grænse, hvor * Virksomhedskampgrupper (Betriebskampfgruppen) fra 1959 officielt Kampfgruppen der Arbeiterklasse var paramilitære styrker ved siden af NVA og indenrigsministeriets paramilitære styrker. Kampgruppernes opgave var oprindeligt kamp mod sabotører og øvrige fjender af socialismen inden for DDR og især den bevæbnede sikring af virksomheder. Kampgruppernes største indsats blev grænsebevogtningen under bygningen af Berlin-muren. Tjenesten i kampgrupperne var frivillig og fritidsbaseret. O. a. 109

2 3. Konsolidering i skyggen af muren: 1960 erne de, adskilt af pigtråd og sværtbevæbnet folkepoliti, stod hjælpeløse over for hinanden. I de følgende dage erstattede byggehold de provisoriske spærringer med en fast mur. Berlin og dermed DDR, hvis grænse til Vesttyskland allerede siden halvtredserne kun måtte passeres med officiel tilladelse var lukket af, og Tysklands spaltning var nu også blevet fuldbyrdet arkitek tonisk. Indtil da havde berlinere dagligt trodset den statslige deling og passeret grænsen mellem sektorerne i begge retninger, østberlinere havde arbejdet i byens vestdel, og fra vest i østdelen. I de følgende uger blev beboere i huse, der lå umiddelbart op til vestsektorerne tvangsflyttet, en del af husene blev bortsprængt, og hundreder af vinduer muret til. Vestmagterne reagerede tilbageholdent. De væsentligste punkter i den amerikanske Berlin-politik, der var blevet formuleret af præsident John F. Kennedy den 25. juli, - tilstedeværelsen af vestlige tropper og uhindret adgang til Berlin var ikke blevet antastet af begivenhederne den 13. august. For at imødegå de vedvarende flugtforsøg, lod DDR s partiog statsledelse grænseanlæggene udbygge til en dødelig barriere. I DDR s officielle sprogbrug hed grænsebefæstelsen antifascistisk beskyttelsesvold. En beskyttelsesvold, der ikke var rettet udad, men indad. Elleve dage efter lukningen døde den første flygtning i en kugleregn fra grænsebevogtningen. I alt tolv yderligere flygtninge led den samme skæbne i løbet af det følgende år. Den 17. august 1962 skød DDRgrænsesoldater den 18-årige bygnings arbejder Peter Fechter under dennes flugtforsøg i nærheden af grænseovergangen Checkpoint Charlie. Den hårdtsårede unge mand lå en time i dødsstriben. Hverken Vestberlins politi eller det tilstedeværende vestallierede militær vovede at gribe ind. Da de østberlinske grænsevogtere endelig bjergede Fechter, var han forblødt. Næsten syvhundrede mennesker skulle frem til murens fald blive dræbt langs grænsen. 110

3 Berlin-muren august 1961: Pigtråden, der blev udlagt 13. august, erstattes af midlertidige, lave betonblokke. [16] Bygningen af muren udgjorde en dybtgribende for andring i DDR s historie. Tvunget til at forblive i DDR måtte folk mere end nogensinde affinde sig med systemet. I månederne efter bygningen af muren var det først og fremmest dogmatikernes og ethundredeoghalvtredsprocent - folkenes øjeblik. Nu mente man at kunne rydde ud i driverterne i virksomhederne, i kværulanterne og i statsfjenderne. Hensyntagen forekom unødvendig; folk var tvunget til at blive. Den 13. august 1961 havde SED-ledelsen parallelt med lukningen af vestgrænsen udløst en intern mobilisering af partiet og dets masseorganisationer, der for en kort tid havde karakter af en forberedelse til borgerkrig. 37 Endnu samme dag befalede Horst Schumann, førstesekretær i den Fri Tyske Ungdom, i en kampordre til FDJ s regionale organisationer for de kommende dage, om gående at indlede foranstaltninger til opbygning af ordensgrupper, der som hjælpere og under ledelse af folkepolitiet især i byerne skal medvirke til at sikre, at provokatører og tåber hverken i 111

4 3. Konsolidering i skyggen af muren: 1960 erne biografer eller andre steder ustraffet kan drive deres uvæsen. [ ] Med provokatører skal der ikke diskuteres. De skal først have tæsk og derefter overgives til de statslige organer. 38 Unge, der ytrede sig kritisk om DDR, blev i et vist omfang regulært terroriseret. Mange steder blæste FDJ- og SEDfunktionærer beredvilligheden til at efterkomme den hvervekampagne for frivillig indtræden i den Nationale Folkehær, som FDJ havde indledt den 16. august under parolen Fædrelandet kalder! Beskyt den socialistiske republik, op til at være den afgørende prøve på individuel systemkonformitet. Således meldte eksempelvis FDJ-kredsledelsen i Plauen-Stadt til organisationens regionale ledelse, at en ung mand havde truet en FDJ-funktionær med tæsk og sagt til ham: Jeg lader mig ikke hverve til hæren af dig. Lær du for en gangs skyld at arbejde rigtigt. Derpå var han blevet afskediget øjeblikkeligt. Da den unge mands mor, der selv var medlem af SED, advarede: Hvis min dreng skal i hæren, så tager vi gift, blev Ministeriet for Statssikkerhed (Ministerium für Staatssicherheit, MfS) informeret. I Zwickau-kredsen råbte en enogtyveårig ung mand under FDJ-appellen, at han ville hellere være fascisternes slave end at blive lemlæstet i en krig. Som foranstaltninger anførte FDJ-kredsledelsen kort: Sagen blev overgivet til MfS. Eksklusion af organisationen blev besluttet i medlemsforsamlingen og optagelsen til studiet trukket tilbage. Med sådanne repressalier kunne ungdomsorganisationen hurtigt fremvise resultater: To dage efter, at kaldet til fanen var blevet annonceret under morgenappellen i FDJ, marcherede blåskjorter fra Region Erfurt, der skulle danne det første FDJ-regiment, gennem regionhovedstadens gader.* DDR s frigørelse fra forstyrrelser skabte besynderli * Ved oprettelsen i 1956 var Nationale Volksarmee baseret på frivillighed i modsætning til Forbundsrepublikkens Bundeswehr, hvad der blev udnyttet propagandamæssigt. Det var imidlertid vanskeligt at opnå den tilstræbte rekruttering, og i 1962 indførte DDR værnepligt. O.a. 112

5 Berlin-muren efteråret 1961: Muren har fået permanent karakter med pigtråd på toppen. Berlinerne må vænne sig til adskillelsen; en vestberliner vinker til familie eller bekendte på den østlige side af muren. [17] ge fænomener. FDJ-patruljer klatrede under sloganet lyn kontra NATO-sendere op på hustagene og drejede radio- og fjernsynsantenner, der var rettet mod vesten, mod fredens og socialismens sendere. Den der på arbejdet eller andet steds fordømte bygningen af muren og omtalte den som statens konkurserklæring, og det var ikke så få den sommer, måtte ikke sjældent regne med at blive draget korporligt til ansvar af ophidsede partiaktivister. Pressen oppiskede af alle kræfter den ophedede stemning yderligere: Vær så venlig at træde frem, hvis I ønsker at danse, hånede Leipziger SED- Zeitung dengang og berettede om en arbejder, der som følge af sin kritik af bygningen af Berlin-muren var blevet pryglet i en sådan grad, at han var moden til en sygehusindlæggelse. Han dansede fra næve til næve, først kunne han stadig gå, så måtte han køres i bil, men med sikker ledsagelse. 39 Antallet af domme for politiske for seelser mangedobledes i andet halvår af 1961 i forhold til året første seks måneder. 113

6 114 De, som ikke er mod os, er med os Ved årsskiftet 1961/62 blev forholdet mellem parti og befolkning mere pragmatisk. Levnedsmiddelimporten fra Sovjetunionen lettede den kriseagtige forsyningssituation, som i begyndelsen af tresserne havde tvunget statsledelsen til atter at rationere visse levnedsmidler, herunder smør og kød. Selvstændige håndværkere og mindre erhvervs drivende, som indtil da havde formået at vægre sig mod den frivillige indtræden i produktionsfællesskaberne, opnåede en yderligere galgenfrist. Den anden bølge af afstalini sering, der udgik fra SUKP s 22. partikongres i oktober 1961, fik også indvirkning på det indenrigspolitiske og kulturelle klima i DDR. Stalinbilleder blev taget ned i tavshed, Stalin-gaderne og -alleerne fik andre navne, og hans værker blev fjernet fra bibliotekerne. En gruppe byggearbejdere fjernede dernæst hans statue fra den tidligere Stalin-Allee, der nu var blevet navngivet Karl-Marx-Allee. Stalinstadt blev til Eisenhüttenstadt. I januar 1962 indførte DDR almindelig værnepligt til folke hæren, der var blevet dannet i På den anden side an erkendte DDR i 1964 som den første stat i øst blokken værnepligtsnægtelse af samvittighedsgrunde. Efter SED medstifter Otto Grotewohls død i 1964 overtog Willi Stoph embedet som ministerpræsident. Enhedspartiet forsøgte at tilpasse sine herskemetoder til kravene i et stadig mere komplekst industrisamfund. Befolkningen skulle neutraliseres politisk. Talemåden De, som ikke er med os, er mod os blev vendt rundt. Med indføringen af det Ny system til planlægning og ledelse (Neues ökonomisches System der Planung und Leitung, NÖSPL) efter SED s 6. partikongres i begyndelsen af 1963 skulle det økonomiske system moderniseres og dets effektivitet øges. Man ville give statsvirksomhederne øget ansvar, gøre bindingerne i planerne mere fleksible, honorere økonomisk tænkning og fremme teknologioverførsel fra forskning og videnskab til

7 De, som ikke er mod os, er med os praktisk anvendelse. Den vesttyske avis Süddeutsche Zeitung tydeliggjorde i en kommentar den 17. juli 1963 rækkevidden af reformforsøget, idet avisen endog forudså en tilbagevenden til former for kapita listisk økonomi. Det kunne der imidlertid ikke være tale om. NÖSLP, der blev fremskyndet af Walter Ulbricht, tjente alene magt stabili seringen og magtsikringen, efter at den hidtidige økonomiske politik havde ført til krise. Trods indledende resultater skulle den Ny Økonomiske Politik snart støde på begrænsninger. Efter det uventede bortfald af sovjetiske råstof- og kornleverancer åbnede kløften mellem planmål og rådige ressourcer sig atter, hvilket trak nye produktionsefterslæb med sig. Men foreløbig frembragte de økonomiske reformer for en gangs skyld en uventet opbrudsstemning i DDR, fordi de blev ledsaget af en forsigtig politisk åbning. Statspartiet bestræbte sig tillige på at skabe et nyt forhold til kvinderne. De skulle have mere indflydelse på opbygningen af socialismen. Også holdningen til ungdommen blev ny defineret: Tillid og ansvar til ungdommen var overskriften på en omfattende beslutning fra politbureauet fra september Den forkyndte en opgivelse af de hid tidige principper for ungdomspolitikken og erklærede med en uvant liberalitet: Det går ikke længere an at affærdige ubekvemme spørgsmål fra unge som besværlige eller som provokationer, da sådanne fremgangsmåder skubber de unge ud i hykleri. Vi har snarere brug for den selvstændige og selvbevidste statsborger med en fast karakter, med et socialistisk verdensbillede, der er tilkæmpet gennem egen tænkning og i opgør med tilbagestående opfattelser og reaktionære ideologier. Det skulle fremover være slut med formynderi, løftede pegefingre og bureaukratiske bestemmelser. Man kan ikke tvinge unge mennesker til kulturelle og sportslige arrangementer, som de ikke har lyst til. Det kommer snarere an på at vække og anspore lyst og kærlighed til disse, således at drengene og pigerne i vidt omfang selv organiserer og lever 115

8 3. Konsolidering i skyggen af muren: 1960 erne Willi Stoph ( ), og ministerpræsident, formand for statsrådet og dermed formelt statsoverhoved for DDR. Her i generalsuniform som minister for det Nationale Forsvar i forbindelse med et møde i Folkekammeret i Stoph er flankeret af Erich Mielke (t.v.), minister for statssikkerhed , og Heinz Hoffmann (t.h.), senere general og Stophs efterfølger som forsvarsminister. [18] deres fritid. Politbureaubeslutningen tydeliggjorde arrogancen i den hidtidige ungdomspolitik, idet den fastslog: I den seneste tid har der været mange diskussioner om bestemte danse former, fremkaldt på den ene side af indflydelse fra vestlig ukultur og på den anden side af snæversynede fremgangsmåder over for de unge. Partiets holdning til disse spørgsmål er som hidtil klar og tydelig: Vi betragter dans som et legitimt udtryk for livsglæde og livslyst. Det er vanskeligt for en del mennesker at forstå forskellen mellem et danse arrangement og et politik møde. På et politisk møde bliver politiske spørgsmål behandlet med forstand og lidenskab. Der er det frem for alt hovedet, der er i aktion. Ved et dansearrangement er det lidt anderledes. Dér har man ganske vist også sit hoved med, men dér udtrykker man sine følelser og stemninger ikke i første række gennem tale, men gennem bevægelser. Ingen gør sig tanker om at diktere ung 116

9 Kulturel skovrydning dommen, at den i dans kun skal udtrykke sine følelser og stemninger i valse- og tangorytmer. Hvilken takt, ungdommen vælger, skal overlades til den: Hovedsagen er, at den forbliver taktfuld! 40 FDJ forsøgte at aflægge sit gammeldags og kedelige image. FDJ-formanden Horst Schumann dansede i al offentlighed den indtil da ildesete modedans twist. Kritiske unge lyrikere og sangskrivere som Wolf Biermann, Heinz Kahlau og Armin Müller læste og sang for overfyldte sale. Ved Ungdommens Tysklandsstævne (Deutschlandtreffen der Jugend) i maj 1964 i Østberlin åbnede parti- og statsledelsen bommene for deltagere fra Forbundsrepublikken og Vestberlin. Ifølge officielle angivelser deltog mere end unge fra alle områder af DDR i denne tredages-festival. På talløse kulturarrangementer og beatkoncerter demonstrerede DDR en voksende selvbevidsthed. Berlins Radio sendte for første gang døgnet rundt et særligt ungdomsprogram, der vandt stor genklang, og som under navnet DT 64 skulle få en fast sendeplads. Mottoet Republikken har brug for alle, alle har brug for republikken løftede sig velgørende over atmosfæren fra de klassekampsprægede halvtredsere. Kulturel skovr ydning Det indenrigspolitiske tøvejr i DDR skulle allerede i december 1965 få en brat afslutning. Nikita Khrusjtjovs fald i oktober det foregående år var forløberen for det abrupte kursskifte. Med hans efterfølger Leonid Brezjnev, der erklærede afstaliniseringen for afsluttet, vejrede de dogmatiske kræfter overalt i østblokken morgenluft. For mange i SED-ledelsen var liberaliseringen i DDR allerede gået for vidt. De partisoldater, der ikke vidste, hvad de skulle stille op med den ungdomskultur, der i tresserne blev overtaget fra vesten, samlede sig omkring Ulbricht- 117

10 3. Konsolidering i skyggen af muren: 1960 erne kronprinsen Erich Honecker. For dem underminerede de langhårede beatfans den socialistiske moral. Da tilfælde med bølleuvæsen i forbindelse med koncerter og dansearrangementer tog til, gjorde dogmatikerne sig klar til at slå igen. Der bød sig en anledning, da der i september og oktober 1965 fandt ungdomsoptøjer sted i Leipzig. Pressen gjorde front mod hippier, langhårede, vanrøgtede og lediggængere, og aktioner, hvor skoleelever fik klippet deres lange hår af klassekammerater, blev hilst velkomne af FDJ-ledelsen. I pressen dukkede der paroler op, der angav fysisk arbejde som en hjælp til at finde tilbage til en normal levevis. Men ud fra partiets synspunkt tjente kritikken af den ungdommelige ukultur udelukkende som en anledning til, at høgene i SED-ledelsen kunne gennemføre et vidtrækkende opgør med kritikken af de bestående forhold, som i de foregående år var blevet højlydt. På det 11. ZK-plenum i december 1965 kritiserede SED de skadelige tendenser i film og fjernsynsudsendelser, i teatre og i litteraturen. Hovedslaget blev leveret af Erich Honecker. Vor DDR er en ren stat. I den er der urokkelige normer for etik og moral, for anstand og gode manerer., erklærede saarlænderen og fortsatte: I de seneste måneder er der forekommet nogle tilfælde, der kræver vor særlige opmærksomhed. Enkelte unge har sluttet sig sammen i grupper og har begået kriminelle handlinger; der er forekommet voldtægter og tilfælde af bølleuvæsen. Der har været flere tilfælde af alvorlige disciplinære forseelser i skoler og på arbejdet, studenter, der var på høstindsats, har arrangeret drikkegilder i samme stil som de vesttyske, reaktionære studenterkorps. Arbejdsmoralen under indsatsen var ringe hos nogle grupper af studenter. Her bliver ikke blot den negative indflydelse på befolkningen fra vestfjernsyn og vestradio tydelig. Vi er enige med dem, der konstaterer, at årsagerne til disse foreteelser af amoral og af en levevis, der er socialismen fremmed, også kan ses i film, fjernsynsudsendel 118

11 Kulturel skovrydning Das Kaninchen bin ich en af de film som blev trukket ud af distribution efter 11. ZK-plenum i 1965, men næppe på grund af denne appetitlige scene. Filmen portrætterer en karrierebevidst dommer, der er parat til at lade sine afgørelser afhænge af de vinde, der blæser fra stats- og partiledelsen. (Hovedrollerne på billedet spilles af Angelika Waller og Alfred Müller, instruktør Kurt Maetzig) [19] ser, teaterstykker, litterære arbejder og i tidsskrifter hos os. I den senere tid er også antihumanistiske fremstillinger taget til i fjernsynsudsendelser, film og tidsskrifter. Der skildres brutalitet, og den menneskelige adfærd reduceret til seksuelle instinkter. Fremtoningen af den amerikanske a moral og dekadence bliver, lød det videre fra Honecker, ikke åbent imødegået. Dette gjaldt især radiostationen DT 64, der en sidigt [har] propaganderet for beat-musikken. Som særligt skadelige nævnte Honecker filmene Das Kaninchen bin ich og Denk bloβ nicht, ich heule, teaterstykket Der Bau samt romanerne Sternschnuppenwünsche og Rummelplatz af Werner Bräunig. Wolf Biermann var udsat for de heftigste anklager. Honecker bebrejdede digteren: Med sine kyniske vers skrevet fra fjendtlige positioner forråder Biermann ikke kun den stat, der har gjort en højt kvalificeret uddannelse mulig for ham, men også livet og døden for hans far, der blev myrdet af fascisterne. Stefan Heyms værk Der Tag X, en tolkning af begivenhederne i Berlin den 17. juli 1953, der helt og holdent bakker DDR op, beskyldte Honecker 119

12 3. Konsolidering i skyggen af muren: 1960 erne for at være en fuldstændig forkert fremstilling af opstanden. Honecker var især ophidset over Heyms tese, at forfattere og videnskabsfolk var særligt kaldede til at lede det ny samfund. Stadig over tyve år senere gentog han igen og igen den af ham dengang forkyndte doktrin, at det kun var den af det marxistisk leninistiske parti ledede arbejder klasse, der bevidst kunne bygge socialismen op. De intellektuelles, videnskabens såvel som kulturens og kunstens rolle var i denne forbindelse sekundær. 41 Med det 11. plenum blev endvidere reformerne af det økonomiske system tilbagekaldt inden for mange områder og DDR s økonomi atter og i forøget omfang underlagt Sovjetunionens interesser. Den fornyede ideologisering og den dermed forbundne kulturelle skovrydning lammede det kulturelle liv i DDR. SED gav kunstnere, herunder Wolf Biermann allerede fra november 1965, forbud mod at optræde og trak de kritiserede bøger og film ud af distribution. 120 Moderniseringsbestræbelser Ikke desto mindre var hele perioden i tresserne præget af forsøget på at frigøre den teknisk-videnskabelige revolutions produktivkræfter og på at gøre dem gavnlige i samfundet og frem for alt i økonomien. I 1965 kom der endnu en reform af uddannelsesvæsenet. Børnehaveklasser, den tiårige folkeskole samt en toårig gymnasieskole, ingeniør- og fagskoler samt tilbud om uddannelse og videreuddannelse til voksne skulle garantere alle borgere ret til uddannelse, og en reform af universiteterne skulle øge praktik i relation til forskning og undervisning. Der skabtes en struktur for den poly tekniske undervisning, hvis grundtræk blev bevaret frem til slutningen af 80 erne. I grund skolens ti klasser og i gymnasiets to, altså på klassetrinene 1 til 12, blev den polytekniske undervisning inddelt i tre trin: Klasse 1 til 6 undervisning i manuelt

Udenrigspolitik i 1990'erne. Kosovo (copy 1) Den kolde krigs afslutning. Fakta. De venlige nabolande. Borgerkrigen i Jugoslavien 1991-1995

Udenrigspolitik i 1990'erne. Kosovo (copy 1) Den kolde krigs afslutning. Fakta. De venlige nabolande. Borgerkrigen i Jugoslavien 1991-1995 Historiefaget.dk: Udenrigspolitik i 1990'erne Udenrigspolitik i 1990'erne Kosovo (copy 1) Den danske udenrigspolitik blev mere aktiv efter den kolde krig. Danmarks nabolande blev med ét venlige i stedet

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5

Jørgen Hartung Nielsen. Og det blev forår. Sabotør-slottet, 5 Jørgen Hartung Nielsen Og det blev forår Sabotør-slottet, 5 Og det blev forår Sabotør-slottet, 8 Jørgen Hartung Nielsen Illustreret af: Preben Winther Tryk: BB Offset, Bjerringbro ISBN: 978-87-92563-89-7

Læs mere

Emne: De gode gamle dage

Emne: De gode gamle dage Afsnit 1 Et uægte barn Emne: De gode gamle dage Folk siger tit, at alt var bedre i gamle dage. Men det kan jo ikke passe. Selvfølgelig er der nogen ting, der er bedre i dag. Men verden er ikke den samme

Læs mere

Efteropgaver Mission Kold Krig

Efteropgaver Mission Kold Krig Efteropgaver Mission Kold Krig Trumandoktrinen Præsident Truman stod bag Trumandoktrinen i USA. Undersøg Trumandoktrinens betydning for Den kolde krig. Se elevopgave om Trumandoktrinen herunder Spionage

Læs mere

Den kolde Krig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Den kolde Krig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

De allierede. De allierede i 1939. Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst 1941. Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten

De allierede. De allierede i 1939. Tysk angrebskrig i Vest 1940 og Øst 1941. Vidste du, at.. Japansk angreb på USA og Østfronten Historiefaget.dk: De allierede De allierede De lande, som bekæmpede Tyskland og Japan under 2. verdenskrig, kaldes de allierede. De allierede i 1939 De allierede gik sammen, fordi Tyskland i september

Læs mere

Holly-Jane Rahlens: Muren er faldet. Og jeg sidder fast, oversat fra engelsk af Arko Højholt og Mads Heinesen, Høst og Søn, 2010

Holly-Jane Rahlens: Muren er faldet. Og jeg sidder fast, oversat fra engelsk af Arko Højholt og Mads Heinesen, Høst og Søn, 2010 Holly-Jane Rahlens: Muren er faldet. Og jeg sidder fast, oversat fra engelsk af Arko Højholt og Mads Heinesen, Høst og Søn, 2010 Forelsket i Berlin glæd jer til Berlin 1989 set gennem Molly oh Micks øjne

Læs mere

Den kolde krigs afslutning

Den kolde krigs afslutning Historiefaget.dk: Den kolde krigs afslutning Den kolde krigs afslutning Den kolde krig sluttede i 1989 til 1991. Det er der forskellige forklaringer på. Nogle forklaringer lægger mest vægt på USA's vedvarende

Læs mere

Almen studieforberedelse Rosborg gymnasium 9. oktober 2009 Anne Louise (LE) Chresten Klit (CK) Catharina, Astrid og Malene, 3.a. Rejser.

Almen studieforberedelse Rosborg gymnasium 9. oktober 2009 Anne Louise (LE) Chresten Klit (CK) Catharina, Astrid og Malene, 3.a. Rejser. Synopsis Flugten fra DDR til BRD Synopsis handler om flugten fra DDR til BRD, samt hvilke forhold DDR har levet under. Det er derfor også interessant at undersøge forholdende efter Berlinmurens fald. Jeg

Læs mere

Den, der ikke er med mig, er imod mig, og den, der ikke samler med mig, spreder.

Den, der ikke er med mig, er imod mig, og den, der ikke samler med mig, spreder. 1 Engang var Jesus ved at uddrive en dæmon, som var stum. Da dæmonen var faret ud, begyndte den stumme at tale, og folkeskarerne undrede sig. Men nogle af dem sagde:»det er ved dæmonernes fyrste, Beelzebul,

Læs mere

Danmark i verden i velfærdsstaten. foto. FN medlemskab. Den kolde krig. vidste. Vidste du, at... Danmarks rolle i den kolde krig. fakta.

Danmark i verden i velfærdsstaten. foto. FN medlemskab. Den kolde krig. vidste. Vidste du, at... Danmarks rolle i den kolde krig. fakta. Historiefaget.dk: Danmark i verden i velfærdsstaten Danmark i verden i velfærdsstaten foto Perioden efter 2. verdenskrig var præget af fjendskabet mellem USA og Sovjetunionen. For Danmarks vedkommende

Læs mere

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt dem og sagde til dem:»fred være med jer!«da han havde

Læs mere

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes Påskedag Det er påskemorgen, det er glædens dag vi samles i kirken for at markere kristendommens fødsel. For det er hvad der sker i de tidlige morgentimer kristendommen fødes ud af gravens mørke og tomhed.

Læs mere

Hit med Historien

Hit med Historien Hit med Historien 1914-1949 Køge 1914-1924 Læs en kort beskrivelse af Første Verdenskrig. Få din lærer til at hjælpe dig med at finde litteratur. Det kan være svært at sammenligne pengenes værdi gennem

Læs mere

Foredrag af Bruno Gröning, München, 29. september 1950

Foredrag af Bruno Gröning, München, 29. september 1950 Henvisning: Dette er en afskrift af det stenografisk optagne foredrag af Bruno Gröning, som han har holdt den 29. september 1950 hos heilpraktiker Eugen Enderlin i München. Foredrag af Bruno Gröning, München,

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

BRUG DIN STEMME U D S K O L I N G / E L E V HAR KÆRT BARN MANGE NAVNE? SIDE 1/7

BRUG DIN STEMME U D S K O L I N G / E L E V HAR KÆRT BARN MANGE NAVNE? SIDE 1/7 SIDE 1/7 TAL OM TEMAETS OVERSKRIFT: HAR KÆRT BARN MANGE NAVNE? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TÆNK PÅ DANSKHED,

Læs mere

De spanske medier og arbejdsløsheden. - Hvordan dækker de en af landets største kriser?

De spanske medier og arbejdsløsheden. - Hvordan dækker de en af landets største kriser? De spanske medier og arbejdsløsheden - Hvordan dækker de en af landets største kriser? Jeg ankom til Madrid den 14. november 2012 og blev mødt af demonstrationer, lyden af megafoner og graffiti malet over

Læs mere

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI HER Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI Af: Tine Sønderby Praxis21 November 2013 Om kataloget Katalogets indhold Dette er et katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret. Det er tænkt

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Gør dine elever aktive i diskussioner på klassen

Gør dine elever aktive i diskussioner på klassen Susanne Bøgeløv Storm ALLE Gør dine elever aktive i diskussioner på klassen med vurderingsøvelser om forfatteren Susanne Bøgeløv Storm leder og indehaver af Æstetisk Læring Susanne er undervisningskonsulent,

Læs mere

3.s. i Fasten d.27.3.11. Luk.11,14-28.

3.s. i Fasten d.27.3.11. Luk.11,14-28. 3.s. i Fasten d.27.3.11. Luk.11,14-28. 1 Det hænder, præsten synes, at teksterne til en søndag er så svære at komme ind i, så menigheden burde have udleveret et åndeligt brækjern. Ordene er vanskelige

Læs mere

19. Hovedgeneralforsamlingen. stk.3. Forslag der ønskes under afstemning på Hovedgeneralforsamlingen, skal indsendes til

19. Hovedgeneralforsamlingen. stk.3. Forslag der ønskes under afstemning på Hovedgeneralforsamlingen, skal indsendes til 09-02-2015 Forslagene til Hovedgeneralforsamlingen 2015 Forslag nr. 1: Oprindelig tekst: 19. Hovedgeneralforsamlingen. stk.3. Forslag der ønskes under afstemning på Hovedgeneralforsamlingen, skal indsendes

Læs mere

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid ARBEJDSKORT 1 Undersøg job Job i dagligdagen Hver dag møder du, overalt hvor du kommer, mennesker på job. Hos bageren, i indkøbscentret, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere,

Læs mere

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

2. verdenskrig FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28.

Bruger Side Prædiken til 2.s.i fasten Prædiken til 2.søndag i fasten Tekst. Matt. 15,21-28. Bruger Side 1 12-03-2017 Prædiken til 2.søndag i fasten 2017. Tekst. Matt. 15,21-28. Først. Hvor stærkt er et reb? Jeg har fået hængt et reb op her. Hvad kan det bære? Foreslå at vi hænger et barn op i

Læs mere

Forlaget BB KULTUR. Påvirkninger fra græske myter H.C. Andersen og far og mor.

Forlaget BB KULTUR. Påvirkninger fra græske myter H.C. Andersen og far og mor. Påvirkninger fra græske myter H.C. Andersen og far og mor. Med afsløring af de psykologiske spil, der spilles i familien og på arbejdspladsen. Forlaget BB KULTUR 1 KOPI eller ÆGTE Bodil Brændstrup, 2009

Læs mere

Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker. Foto: Ajs Nielsen

Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker. Foto: Ajs Nielsen Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker Foto: Ajs Nielsen Flere og flere børn vokser op hos deres enlige mor, og de har ingen eller kun en meget sparsom kontakt med deres far.

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

Farlig ungdom: Quiz, facitliste. Skoletjenesten, Arbejdermuseet

Farlig ungdom: Quiz, facitliste. Skoletjenesten, Arbejdermuseet Farlig ungdom: Quiz, facitliste Skoletjenesten, Arbejdermuseet 1) Under 2. verdenskrig og i begyndelsen af 50'erne fik man udleveret rationeringmærker. Hvad kunne man bruge disse til? - Kun til at købe

Læs mere

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Lad os alle rejse os og høre biblens tale om Guds omsorg

Læs mere

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej.

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej. Opgaver til En drøm om mord af Jens-Ole Hare. Opgaverne kan løses, når de angivne kapitler er læst, eller når hele bogen er læst. Opgaverne kan hentes på www.vingholm.dk. Kapitel 1-3 Opgave 1 Instruktion:

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Denne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre.

Denne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre. Hej læser! Denne bog er til dig. Du er meget velkommen til at dele den med andre. Bogen fortæller om et svært emne, som skaber utryghed i ungdomslivet - digitale sexkrænkelser. I bogen kan du læse om unge,

Læs mere

Studentertale 2011. Vi kender alle fornemmelsen af at have dårlig samvittighed. Fordi man ikke har lavet lektier

Studentertale 2011. Vi kender alle fornemmelsen af at have dårlig samvittighed. Fordi man ikke har lavet lektier Studentertale 2011 Kære studenter Vi kender alle fornemmelsen af at have dårlig samvittighed. Fordi man ikke har lavet lektier eller afleveret sin skriftlige opgaver. Det er ikke så rart men så er det

Læs mere

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING. Byg på grundvolden

JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING. Byg på grundvolden TROENS GRUNDVOLD Byg på grundvolden JESUS ACADEMY TEMA: GUDS FULDE RUSTNING Som kristne er det meningen at vi skal vokse i troen. Denne vækst er en process der vi hele tiden bliver mere lig Jesus, ved

Læs mere

Finanskrisen udløser et magttomrum Panikken i Wall Street ændrer amerikanernes syn på sig selv og omverdenen. De orker ikke at afdrage den rekordhøje

Finanskrisen udløser et magttomrum Panikken i Wall Street ændrer amerikanernes syn på sig selv og omverdenen. De orker ikke at afdrage den rekordhøje Finanskrisen udløser et magttomrum Panikken i Wall Street ændrer amerikanernes syn på sig selv og omverdenen. De orker ikke at afdrage den rekordhøje statsgæld og samtidig betale de enorme udgifter til

Læs mere

H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt

H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt H.C. Andersen er Odenses berømte bysbarn. Næsten alle mennesker i hele verden kender H. C. Andersens eventyr. I Odense ligger det hus, hvor han voksede op.

Læs mere

Tale ifm arrangementet Policy Director for en dag, Kastellet, 5. marts 2012

Tale ifm arrangementet Policy Director for en dag, Kastellet, 5. marts 2012 1 Tale ifm arrangementet Policy Director for en dag, Kastellet, 5. marts 2012 Vi skaber vores egen skæbne Da jeg var dreng besøgte vi ofte mine bedsteforældre i deres hus i Stubberup på Lolland. Der havde

Læs mere

Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes:

Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Prædiken, d. 12/4-2015 i Hinge Kirke kl. 9.00 og Vinderslev Kirke kl. 10.30. Salmer; 403, 221, 218/ 248, 234, 634 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Johannes: Korsvar Om aftenen den samme dag,

Læs mere

Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Vidste du, at.. Ordforklaring. Historiefaget.dk: Vidste du, at.. Side 1 af 5

Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Vidste du, at.. Ordforklaring. Historiefaget.dk: Vidste du, at.. Side 1 af 5 Den kolde krig er betegnelsen for den højspændte situation, der var mellem supermagterne USA og Sovjetunionen i perioden efter 2. verdenskrigs ophør i 1945 og frem til Berlinmurens fald i november 1989.

Læs mere

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG TIL ELEV E N DANMARK I DEN KOLDE KRIG ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg 1 ELEVARK 1 INTRODUKTION Du skal arbejde med emnet Danmark i den kolde krig

Læs mere

Jeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde?

Jeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde? Jeg ved det ikke Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde? Spørg barnet De bedste kurser, vi kan gå på, er hos dem, vi arbejder med Børn er typisk objekter, der bliver studeret

Læs mere

Etisk Regnskab. Silkeborg Bibliotek

Etisk Regnskab. Silkeborg Bibliotek Etisk Regnskab for Silkeborg Bibliotek Tillæg: Børnenes udsagn i grafisk fremstilling Ved en beklagelig fejl er dette materiale faldet ud af hovedudgaven af det etiske regnskab. Tillægget kan som det øvrige

Læs mere

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu. VENTETIDEN af Sigrid Johannesen Rummet oplyses af lommelygter de to KVINDER og bevæger sig ind på scenen med tændte lommelygter, hviskende og søgende efter et endnu ukendt sted. De når til en mur. Her?

Læs mere

Manden med stenhjertet

Manden med stenhjertet LEKTIE Manden med stenhjertet Sabbat Lav denne uges aktivitet på side 0. Disciplene spurgte Jesus om tilgivelse. Han reagerede ved at fortælle dem følgende lignelse. Mens du læser, så tænk over, hvilken

Læs mere

Roms fontæner og pinjer

Roms fontæner og pinjer Roms fontæner og pinjer På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 På rejse med musikken Du skal snart på besøg hos DR SymfoniOrkestret. Her skal du høre symfoniorkestret spille to forskellige musikværker.

Læs mere

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Barfoed ta r et valg gør du? Lars Barfoed

Barfoed ta r et valg gør du? Lars Barfoed Barfoed ta r et valg gør du? Lars Barfoed Mennesker først Respekten for det enkelte menneske og den personlige frihed er en konservativ grundholdning. Det samme er respekten for de værdier og fællesskaber,

Læs mere

Det er problemformuleringen, der skal styre dit arbejde. Den afgør, hvad det vil være relevant for dig at inddrage i opgaven.

Det er problemformuleringen, der skal styre dit arbejde. Den afgør, hvad det vil være relevant for dig at inddrage i opgaven. Problemformulering "Jeg vil skrive om 1. verdenskrig", foreslår du måske din faglige vejleder. Jo, tak. Men hvad? Indtil videre har du kun valgt emne. Og du må ikke bare "skrive et eller andet" om dit

Læs mere

Translokationstale. Byskovskolen, Afd. Benløse. Onsdag den 26. juni 2013. Tiden. Vi har tolv ure i huset. alligevel slår tiden ikke til.

Translokationstale. Byskovskolen, Afd. Benløse. Onsdag den 26. juni 2013. Tiden. Vi har tolv ure i huset. alligevel slår tiden ikke til. Translokationstale Byskovskolen, Afd. Benløse Onsdag den 26. juni 2013 Tiden Vi har tolv ure i huset alligevel slår tiden ikke til. Man går ud i sit køkken henter kakaomælk til sin spinkle søn men når

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Den lille dreng og den kloge minister.

Den lille dreng og den kloge minister. Den lille dreng og den kloge minister. Der var engang en minister som var så klog at han kunne undvære hovedet. Han beholdt det dog alligevel, men det havde gjort ingen forskel om han havde mistet det,

Læs mere

BRUG DIN STEMME U D S K O L I N G / E L E V LEGER LIGE BØRN BEDST? SIDE 1/8

BRUG DIN STEMME U D S K O L I N G / E L E V LEGER LIGE BØRN BEDST? SIDE 1/8 SIDE 1/8 DISKUTER TEMAETS OVERSKRIFT: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- OPFIND FOKUSOMRÅDER TIL ET TEENAGEMINISTERIUM.

Læs mere

Salmer: 17.1-8, (Dåb 448), 59, 582, 438, 477, 17.9-12 Tekster: 1 Mos 1,27-31, Hebr 5,1-10, Mark 9,14-29

Salmer: 17.1-8, (Dåb 448), 59, 582, 438, 477, 17.9-12 Tekster: 1 Mos 1,27-31, Hebr 5,1-10, Mark 9,14-29 Salmer: 17.1-8, (Dåb 448), 59, 582, 438, 477, 17.9-12 Tekster: 1 Mos 1,27-31, Hebr 5,1-10, Mark 9,14-29 Jeg synes der er to spørgsmål, der uvægerligt melder sig i forbindelse med evangeliet, vi lige har

Læs mere

Statsminister Helle Thorning-Schmidts grundlovstale 5. juni 2015

Statsminister Helle Thorning-Schmidts grundlovstale 5. juni 2015 Statsminister Helle Thorning-Schmidts grundlovstale 5. juni 2015 (Det talte ord gælder) Kære alle sammen. I Danmark står vi last og brast om demokratiets kerneværdier. Vi siger klart og tydeligt nej til

Læs mere

Den usynlige klassekammerat

Den usynlige klassekammerat Den usynlige klassekammerat om forældres indflydelse på klassens trivsel Et dialogmateriale for skolebestyrelser og forældre i folkeskolen under Undervisningsministeriets projekt Udsatte Børn Netværk:

Læs mere

10. s.e. trinitatis Luk 19,41-48, 5 Mos 6,4-9, 1 Kor 12,1-7[8-11] Salmer: 403; 13; ; 192(alterg.); 7

10. s.e. trinitatis Luk 19,41-48, 5 Mos 6,4-9, 1 Kor 12,1-7[8-11] Salmer: 403; 13; ; 192(alterg.); 7 10. s.e. trinitatis Luk 19,41-48, 5 Mos 6,4-9, 1 Kor 12,1-7[8-11] Salmer: 403; 13; 300-332; 192(alterg.); 7 Lad os alle bede: Kære hellige ånd, vi beder dig tale til vores hjerte, så vi ser, hvad der rummes

Læs mere

En analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97. 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat

En analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97. 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat 8.0 Christensen/Borgerløn 10/03/05 13:52 Page 209 Del II Den historiske fortælling En analyse af den danske borgerlønsdebat 1977-97 1. Oversigt over den danske borgerlønsdebat Med det udviklede borgerlønsbegreb,

Læs mere

7. Churchill-klubbens betydning

7. Churchill-klubbens betydning 7. Churchill-klubbens betydning Anholdelsen af Churchill-klubben fik ikke Katedralskolens elever til at gå ud og lave sabotage med det samme. Efter krigen lavede rektoren på Aalborg Katedralskole en bog

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Trivsel i folkeskolen, 2015

Trivsel i folkeskolen, 2015 Trivsel i folkeskolen, 2015 Den første nationale trivselsmåling i folkeskolen er gennemført i perioden 26. januar til 24. marts 2015. Trivselsmålingen er indført som led i folkeskolereformen og skal give

Læs mere

Kærestevold. Vold er ikke løsningen, Nuuk 26. November, Nina Schütt

Kærestevold. Vold er ikke løsningen, Nuuk 26. November, Nina Schütt Kærestevold Vold er ikke løsningen, Nuuk 26. November, Nina Schütt Bliver tæsket af min kæreste hver gang han syntes jeg siger noget forkert eller gør noget, men vil ik melde det fordi jeg elsker ham.

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016 19-06-2016 side 1. Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016. Matt. 5,43-48.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016 19-06-2016 side 1. Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016. Matt. 5,43-48. 19-06-2016 side 1 Prædiken til 4.s.e.trinitatis 2016. Matt. 5,43-48. Klokken seks gik alt dødt, og der var helt stille, skrev en anonym engelsk soldat i avisen The Times 1. januar 1915. Han var ved fronten

Læs mere

DIALOG # 7 PRIVATFEST HVEM SKAL MED?

DIALOG # 7 PRIVATFEST HVEM SKAL MED? DIALOG # 7 PRIVATFEST HVEM SKAL MED? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt vanskelig situation, hvis

Læs mere

Glasnost og Perestrojka. Og sovjetunionens endeligt

Glasnost og Perestrojka. Og sovjetunionens endeligt Glasnost og Perestrojka Og sovjetunionens endeligt Gorbatjov vælges 1985: Michael Gorbatjov vælges til generalsekretær 1971: medlem af Centralkomitéen 1978: sovjetisk landbrugsminister 1980: Medlem af

Læs mere

Osmannerriget. Begyndelsen. Storhedstiden. Vidste du, at.. Nederlag og tilbagegang. Fakta. Forsøg på modernisering. Opløsning.

Osmannerriget. Begyndelsen. Storhedstiden. Vidste du, at.. Nederlag og tilbagegang. Fakta. Forsøg på modernisering. Opløsning. Historiefaget.dk: Osmannerriget Osmannerriget Det Osmanniske Rige eksisterede i over 600 år. Det var engang frygtet i Europa, men fra 1600-tallet gik det tilbage. Efter 1. verdenskrig opstod republikken

Læs mere

Filmprojekt. - Undervisningsfilm til indvandringsprøven

Filmprojekt. - Undervisningsfilm til indvandringsprøven Filmprojekt - Undervisningsfilm til indvandringsprøven Indvandringsprøven Folketinget vedtog i april 2007, at der skal etableres en indvandringsprøve for udlændinge, der søger ægtefællesammenføring til

Læs mere

Tomas Lagermand Lundme RINDAL. - 8 billeder

Tomas Lagermand Lundme RINDAL. - 8 billeder Tomas Lagermand Lundme RINDAL - 8 billeder 2014 by Tomas Lagermand Lundme and DRAMA. 1. Denne bog er fuldt beskyttet af dansk lov om ophavsret, og teaterstykket i den må ikke opføres (eller overføres til

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel: " Waffen SS " Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Tyskland under nazismen Fag: Historie Målgruppe: 8. ungdomsuddannelse Titel:  Waffen SS  Vejledning Lærer Waffen-SS Filmen indgår i en serie med 6 titler under overskriften SS - Hitlers elite" Udsendelse 5: Waffen SS ----------------------------------------------------------------------------- Indhold a. Filmens

Læs mere

Den 2. verdenskrig i Europa

Den 2. verdenskrig i Europa Historiefaget.dk: Den 2. verdenskrig i Europa Den 2. verdenskrig i Europa 2. verdenskrig varede fra den 1. september 1939 til den 8. maj 1945. I Danmark blev vi befriet et par dage før, nemlig den 5. maj

Læs mere

DIALOG # 2 ELEVERNE HØRER IKKE EFTER HVAD SKAL LÆREREN GØRE?

DIALOG # 2 ELEVERNE HØRER IKKE EFTER HVAD SKAL LÆREREN GØRE? DIALOG # 2 ELEVERNE HØRER IKKE EFTER HVAD SKAL LÆREREN GØRE? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt

Læs mere

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849.

Frederik Knudsen til sin Kone Taarup, 18. Maj 1849. Taarup, 18. Maj 1849. Kære elskede Kone! Dit Brev fra den 11. modtog jeg den 16., og det glæder mig at se, at I er ved Helsen. Jeg er Gud ske Lov også ved en god Helsen, og har det for tiden meget godt,

Læs mere

Mariae bebudelsesdag, søndag den 22. marts 2015 Vor Frue kirke kl. 10

Mariae bebudelsesdag, søndag den 22. marts 2015 Vor Frue kirke kl. 10 1 Mariae bebudelsesdag, søndag den 22. marts 2015 Vor Frue kirke kl. 10 Jesper Stange Tekst: Luk 1,26-38 Salmer: 71, 434, responsorium 323, 72, 108, 193, 455 v.3-4, 376 v.5-6. Gud, lad os leve af dit ord

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 5.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 5. s. e. trinitatis Tekst. Matt. 16,13-26.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 5.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 5. s. e. trinitatis Tekst. Matt. 16,13-26. 26-06-2016 side 1 Prædiken til 5. s. e. trinitatis 2016. Tekst. Matt. 16,13-26. Den tyske forfatter og præst Wilhelm Busch skriver fra nazitidens Tyskland. Det var i 1934, da nazisterne slog til lyd for,

Læs mere

DEN KOLDE KRIG Krigserklæringen Trumandoktrinen Europas opdeling

DEN KOLDE KRIG Krigserklæringen Trumandoktrinen Europas opdeling DEN KOLDE KRIG... Krigserklæringen Trumandoktrinen Der var to, der startede Den Kolde Krig: USA og Sovjetunionen (USSR) eller som man sagde: Vesten og Østen, Den kapitalistiske verden og Den kommunistiske.

Læs mere

Fynske Årbøger. Nøddebo Præstegård. LitNet. Teater 95b. Historiefortæller Jens Peter Madsen. Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik

Fynske Årbøger. Nøddebo Præstegård. LitNet. Teater 95b. Historiefortæller Jens Peter Madsen. Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik December 2013 Odense Magasinet Nøddebo Præstegård Fynske Årbøger LitNet Teater 95b Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik Jul på gamle postkort 1 Historiefortæller Jens Peter Madsen Månedens Kunstner

Læs mere

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Med den voksende jødeforfølgelse i 30 ernes Tyskland steg behovet for jødisk udvandring. De fleste lande, inklusiv Danmark, var dog ikke villige til

Læs mere

Ild fortællingen - Fysisk Frihed

Ild fortællingen - Fysisk Frihed Ild fortællingen - Fysisk Frihed Anslag Igangsættende plotpunkt Eskalation Vendepunkt Point of no return Klimaks Erobring og besættelse Tilfangetagelse og slaveri Oprør og væbnet modstand Magten slår tilbage

Læs mere

U N G E F R A F L Y T T E R E P U S T E R N Y T L I V I D E R E S H J E M E G N

U N G E F R A F L Y T T E R E P U S T E R N Y T L I V I D E R E S H J E M E G N U N G E F R A F L Y T T E R E P U S T E R N Y T L I V I D E R E S H J E M E G N Selv efter unge fra landets udkantsområder er flyttet væk, føler de stort ansvar for deres hjemegn. Nyt projekt forsøger

Læs mere

Rød skrift er besvarelser fra Systofte Blå skrift er besvarelser fra Lågerup. Spørgeskema. Crossklubmiljø

Rød skrift er besvarelser fra Systofte Blå skrift er besvarelser fra Lågerup. Spørgeskema. Crossklubmiljø Rød skrift er besvarelser fra Systofte Blå skrift er besvarelser fra Lågerup Spørgeskema Crossklubmiljø Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Alle har en historie at fortælle. Oftest giver en personlig historie os et billede af, hvem den fortællende

Læs mere

Studie. De tusind år & syndens endeligt

Studie. De tusind år & syndens endeligt Studie 15 De tusind år & syndens endeligt 83 Åbningshistorie Der, hvor jeg boede som barn, blev det en overgang populært at løbe om kap i kvarteret. Vi have en rute på omkring en kilometer i en stor cirkel

Læs mere

Omsorgsplan. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. Sorg

Omsorgsplan. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. Sorg Omsorgsplan Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom o.l. 2. Når et barn mister i nærmeste familie 3. Når børnehaven Bakgården

Læs mere

Den Store Nordiske Krig. foto. Lynkrig. Neutralitet. foto2. Invasionen af Skåne. Svensk kapitulation i Nordtyskland. Invasionen af Norge. fakta.

Den Store Nordiske Krig. foto. Lynkrig. Neutralitet. foto2. Invasionen af Skåne. Svensk kapitulation i Nordtyskland. Invasionen af Norge. fakta. Historiefaget.dk: Den Store Nordiske Krig Den Store Nordiske Krig foto Den Store Nordiske Krig var den sidste af svenskekrige i danmarkshistorien. Danmark stod denne gang på vindernes side, men kunne dog

Læs mere

Kapitel 1. Noget om årets gang

Kapitel 1. Noget om årets gang Kapitel 1 Noget om årets gang 1 4. Mennesker og måneder VOXPOP Er der en måned, du særlig godt kan lide, eller er der en, du ikke bryder dig om? Nina Ja... Jeg kan rigtig godt lide september. Efterårsmånederne

Læs mere

Ernst Braun, Augsburg 10, Haspingerstr. 4 Augsburg, den 14. april 1953

Ernst Braun, Augsburg 10, Haspingerstr. 4 Augsburg, den 14. april 1953 Augsburg, 14.4.1953 Helbredelsesberetning (Brev til Bruno Gröning) Afskrift (pdf) Ernst Braun, Augsburg 10, Haspingerstr. 4 Augsburg, den 14. april 1953 Kære hr. Gröning! Tirsdag den 31. marts 1953, kom

Læs mere

Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang 1 Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang 78 - Blomster som en rosengård 86 - Hvorledes skal jeg møde 89 - Vi sidder i mørket, i dødsenglens skygge 80 - Tak og ære være Gud 439 O, du Guds lam

Læs mere

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik Velkomst sang: Klodshans Velkommen, sir vi her i dag Nu alle sidder på sin bag. Vi viser, jer et skuespil. Og i kan klappe, hvis i vil. Der var engang for længe siden, så begynder alle gode eventyr. Det

Læs mere

EN HILSEN TIL DANMARK

EN HILSEN TIL DANMARK Fra Danmarks berømte SANGER, - SANGSKRIVER og KOMPONIST --- - J O H N - M O G E N S E N modtog vi den 8. maj 2017 denne friske og humørfyldte HILSEN til DANMARK, fordi JOHN MOGENSEN simpelthen ikke kunne

Læs mere

At leve med ædruelighed - en ny begyndelse. Pris: kr. 35,00. Vare nr. 22. Produktkode: P-49. Alkoholisme en karrusel ved navn.

At leve med ædruelighed - en ny begyndelse. Pris: kr. 35,00. Vare nr. 22. Produktkode: P-49. Alkoholisme en karrusel ved navn. Hæfter på dansk At leve med ædruelighed - en ny begyndelse Vores bekymringer holder ikke op, blot fordi drikkeriet holder op. Læs om de nye udfordringer vi møder, når vores kære bliver ædru. Hvordan vi

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk 6. Jeg fortryder intet Hitler var begejstret for Leni Riefenstahls film om nazismen.

www.cfufilmogtv.dk 6. Jeg fortryder intet Hitler var begejstret for Leni Riefenstahls film om nazismen. Leni Riefenstahl filminstruktøren Filmen indgår i en serie med 5 titler under overskriften Hitlers kvinder Udsendelse 2: Leni Riefenstahl - filminstruktøren ------------------------------------------------------------------

Læs mere

Ikke kun mennesket bygger veje

Ikke kun mennesket bygger veje Ikke kun mennesket bygger veje Stefan Jarnik Novelle 2 Stefan Jarnik, 2014 Alle rettigheder forbeholdes 3 Ikke kun mennesket bygger veje En gang for længe siden, flere århundreder tilbage i tiden, lå der

Læs mere