Modulbeskrivelse for Modul 10 Sygepleje, akut og kritisk syge patienter og borgere, organisering og samarbejde
|
|
- Helena Laugesen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 2016 Modulbeskrivelse for Modul 10 Sygepleje, akut og kritisk syge patienter og borgere, organisering og samarbejde Mette Lomholt Skott University College Lillebælt Efteråret 2016
2 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte: Modulets indhold Centrale fagområder Studieaktiviteter Modulets temaer Tema 1 - At være akut kritisk syg Læringsmål Pensum Tema 2 Professions udvikling i klinisk praksis Læringsmål: Pensum Tema 3 At være lidende og døende Læringsmål Pensum Farmakologi Læringsmål Undervisernes rolle i farmakologi De studerendes rolle i farmakologi er: Pensum Sygdomslære Læringsmål Pensum Organisation, administration og ledelse Læringsmål Underviserens rolle i Organisation, administration og ledelse De studerendes rolle i Organisation, administration og ledelse Pensum Tilrettelæggelsesformer og tilknyttede læringsaktiviteter på modul Underviserens rolle på modul De studerendes rolle på modul
3 5 Fastlagt studieaktivitet på modul Studiestøttende aktiviteter Ekstern prøve på modul
4 Modulbeskrivelse for modul Læringsudbytte: At søge, sortere og anvende praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om akutte og kritiske sygeplejesituationer. At søge, sortere og vurdere viden om kvalitetsudvikling inden for sygepleje. At forklare centrale metoder og modeller til kvalitetsudvikling. At analysere og diskutere patientperspektiver ved kritisk sygdom, lidelse og forestående død. At identificere, analysere og vurdere udvalgte, komplekse sygeplejefaglige fænomener ved livstruende tilstande og begrunde udvalgte interventioner. At identificere, analysere og vurdere udvalgte interventioner ved livstruende tilstande. At forklare udvalgte farmakologiske behandlingsformer. At beherske lægemiddelregning og medicingivning. At forklare patologiske tilstande ved udvalgte akutte og kritisk sygdomme. At reflektere over betydningen af samarbejde med den kritiske syge patient, pårørende og andre fagpersoner. At forklare betydningen af prioritering, koordinering, delegering og anvendelse af ressourcer i sygepleje. At redegøre for udvalgte former for organisering og ledelse af patientforløb inden for sundhedsområdet og det sociale område. At anvende lovgrundlaget for professionsudøvelsen og vide, hvilke konsekvenser, som lovgivningen har for professionsudøvelsen. 2. Modulets indhold Modulet omfatter viden om sygeplejen til mennesker med akut kritisk sygdom, lidelse og forestående død. Modulet omhandler endvidere viden om organisering og ledelse af sygeplejen, herunder samarbejde med patient og pårørende samt andre faggrupper. I modulet indgår fagene Far akologi og Sygdo slære. Modulet består af 3 te aer: At være akut og kritisk syg ; Professio sudvikli g i kli isk sygeplejepraksis sa t At være lide de og døe de`. I modulet bearbejdes sygeplejefaglige problemstillinger, knyttet til de enkelte temaer. Der arbejdes med refleksionsmetoder, modeller for patientsikker vurdering og kommunikation samt retningslinjer og standarder som eksempler på evidensbaseret sygepleje. Modulets redskaber består af læseplaner i Farmakologi og Sygdomslære samt en samlet læseplan for Sygeplejefaget samt for Organisation, administration og ledelse. I grupperne udarbejdes en beskrivelse af gruppens læringsplan og gruppearbejde. Modulets temaer er tilknyttet tilgængelig undervisnings- og velfærdsteknologi, herunder simulationsmodeller til øvelser i sygeplejeinterventioner og færdighedslæring. 2.1 Centrale fagområder Fag/ECTS Teoretiske Kliniske Sygeplejefaget 8 0 3
5 Farmakologi 2 0 Sygdomslære 3 0 Organisation, administration og ledelse Studieaktiviteter Modul 10 3: 49% 4: 2% 1: 31% 2: 18% 1: Initieret af underviser med deltagelse af både underviser og studerende. F.eks. holdundervining, forelæsning, eksamen, vejledning og evaluering 2: Initieret af underviser med deltagelse af studerende. F.eks. arbejde i studiegrupper, selvstændigt arbejde og klinik 3: Initieret af de studerende med deltagelse af studerende. F.eks. individuel forberedelse til undervisning,vejledning, eksamen og klinik 4: Initieret af de studerende med deltagelse af både underviser og studerende. F.eks. fremlægning af gruppearbejde, studenterstyret undervisning, aktiviteter med tutor og sociale arrangementer Modellen viser studieaktiviteternes type og fordeling på modulet 4
6 3. Modulets temaer 3.1 Tema 1 - At være akut kritisk syg Læringsmål Viden: Har teoretisk viden om og forståelse for fysiske observationer og interventioner hos patienter som er akut kritisk syge Har teoretisk viden om og forståelse for patientens og pårørendes psykosociale behov ved akut kritisk sygdom Færdigheder: Kan formidle og drøfte viden om fysiske observationer og interventioner hos patienter som er akut kritisk syge Kan formidle og drøfte viden om psykosociale behov hos patienten som er akut kritisk syg og dennes pårørende Kompetencer: Kan samarbejde med medstuderende om at udføre sygepleje til en akut kritisk syg patient herunder afgrænsede fysiske observationer og interventioner, ved hjælp af sundhedsteknologisk simulationsundervisning Pensum Modul 10 Tema 1 Efterår 2016 Pensum.pdf 5
7 3.2 Tema 2 Professions udvikling i klinisk praksis Læringsmål: Viden: Den studerende opnår viden om overordnede kvalitetsudviklingsstrategier og metoder til kvalitetsudvikling Den studerende opnår viden om standardiseringens betydning for kvalitet i pleje og behandling Den studerende har viden om faktorer med betydning for patientsikkerhed Færdigheder: Den studerende opnår færdighed i at søge, sortere og kritisk vurdere litteratur med betydning for kvalitetsudvikling og patientsikkerhed i sygeplejen Den studerende opnår færdighed i at anvende det sygeplejefaglige skøn i standardiserede patientforløb Kompetencer: Den studerende kan anvende viden og færdigheder om kvalitetsudvikling og patientsikkerhed i planlægning og udførelse af sygeplejen Den studerende opnår kompetence i at identificere behov for, samt reflektere over og anvende relevante metoder til kvalitetsudvikling Pensum Modul 10 Tema 2 Efterår 2016 Pensum.pdf 3.3 Tema 3 At være lidende og døende Læringsmål Viden: Den studerende opnår viden om palliativ sygepleje, døden, og det at være lidende og døende Den studerende opnår viden om pårørende perspektiv på lidelse i forbindelse med alvorlig sygdom og død, samt sygepleje til pårørende og efterladte i forhold til sorgintervention Færdigheder: Den studerende opnår færdigheder i at analysere og diskutere patientperspektiver ved kritisk sygdom, lidelse og forestående død Kompetencer: Den studerende opnår kompetence til at søge, sortere og anvende praksis- udviklings- og forskningsbaseret viden om kritiske sygeplejesituationer Pensum Modul 10 Tema 3 Efterår 2016 Pensum.pdf 6
8 3.4 Farmakologi 3 ECTS-point Læringsmål Viden: Kan redegøre for udvalgte farmakologiske behandlingsformer Kan redegøre for viden om farmakokinetik og farmakodynamik og den specielle farmakologi Kan redegøre for det juridiske ansvar og kompetence, der er forbundet med sygeplejerskens administration af medicin Kan redegøre for principper for infusions- og transfusionsterapi, herunder overvejelser der bidrager til en øget patientsikkerhed Færdigheder: Kan anvende digitale medier med henblik på at indhente relevante informationer til planlægning af medicinhåndtering samt til medicinudregning Kan anvende relevante regnemetoder i forbindelse med medicingivning Kan observere, vurdere, forklare, reagere og handle adæquat i forhold til medicingivning, infusions- og transfusionsterapi Kompetencer: Kan identificere egne læringsbehov i relation til farmakologi og medicinhåndtering, herunder medicinregning Kan varetage medicinhåndtering i forhold til afgrænsede patientsituationer med stigende selvstændighed Kan tage ansvar for patientsikkerhed i varetagelsen af medicinhåndtering Undervisernes rolle i farmakologi Underviserne formidler viden om farmakologi, og igangsætter dialog på holdet, udfordrer og stiller uddybende spørgsmål i relation til faget. Underviseren giver holdvis tilbagemelding på opgaver, som de studerende selvstændigt arbejder med De studerendes rolle i farmakologi er: Det forventes, at den studerende møder forberedt til lektionerne, deltager i dialoger på holdet samt benytter de studieaktiviteter i form af regnekursus samt opgaveløsning, der tilbydes, med henblik på at kvalificere eget vidensniveau. Den studerende forventes at forholde sig reflekterende til egen læring, og indgå i et forpligtende samarbejde med andre studiekammerater og underviseren Pensum Modul 10 Farmakologi Efterår 2016 Pensum.pdf 3.5 Sygdomslære 3 ECTS-point 7
9 3.5.1 Læringsmål Viden: Den studerende opnår viden om prævalens og incidens ved udvalgte sygdomme Den studerende opnår viden om patofysiologiske fænomener og udvalgte sygdomme som er et medvirkende grundlag for at kunne diskutere patientperspektiver og kunne vurdere udvalgte sygeplejefaglige interventioner ved akutte og kritiske sygdomme Den studerende opnår viden om kliniske undersøgelser af patientens tilstand Færdigheder: Den studerende opnår færdigheder i at beskrive udvalgte medicinske og kirurgiske sygdommes årsager, patogenese, symptomer, mulighed for forebyggelse samt behandlingsmuligheder Den studerende opnår færdigheder i at beskrive udvalgte diagnostiske undersøgelser Kompetencer: Den studerende opnår kompetence til at vurdere den enkelte patients sygdomstilstand som en forudsætning for at kunne udlede behovet for sygepleje relateret til udvalgte sygdomme Den studerende opnår kompetence til at identificere og forklare udvalgte patofysiologiske fænomener som sygdomssymptomer med udgangspunkt i de fysiologiske/patofysiologiske processer Pensum Modul 10 Sygdomslære Efterår 2016 Pensum.pdf 3.6 Organisation, administration og ledelse Læringsmål Viden: Den studerende opnår viden om og forståelse for betydningen af forskellige pleje- og organiseringsformer i sundhedsvæsenet Den studerende opnår viden om og forståelse for anvendelse af forskellige pleje- og organiseringsformer i relation til sygeplejen til akut og kritisk syge patienter Den studerende opnår viden om samarbejde, prioritering, koordinering og ressourceanvendelse i sundhedsvæsenet Færdigheder: Den studerende kan reflektere over sin viden om forskellige pleje- og organiseringsformer i relation til sygeplejen til akut og kritisk syge patienter Den studerende kan reflektere over betydningen af samarbejde med den akut, kritisk syge patient, pårørende og andre fagpersoner Kompetencer: Den studerende kan i forbindelse med bearbejdning af modulets cases vurdere og identificere behov for ledelse af sygeplejen til den akut og kritisk syge patient og pårørende Den studerende kan i forbindelse med bearbejdning af modulets cases, varetage koordinering 8
10 af sygeplejen til den akut og kritisk syge patient i samarbejde med patient, pårørende og andre fagpersoner Underviserens rolle i Organisation, administration og ledelse Underviseren formidler viden om organisation, administration og ledelse via forelæsninger samt dialogbaseret holdundervisning. Underviseren udfordrer den studerende med uddybende spørgsmål i relation til fagets indhold og modulets sygeplejefaglige fokus på sygeplejen til akut og kritisk syge patienter og pårørende De studerendes rolle i Organisation, administration og ledelse Den studerende deltager aktivt i dialoger i forbindelse med holdundervisning og bidrager til at inddrage fagets teorier i klyngerne på modulets temaer. Den studerende forventes at forholde sig kritisk reflekterende i forhold til vurdering og prioritering af pleje- og organiseringsformer samt koordinering og samarbejde relateret til den akut og kritisk syge patient og pårørende Pensum Modul 10 Organisation og ledelse Efterår 2016 Pensum.pdf 4. Tilrettelæggelsesformer og tilknyttede læringsaktiviteter på modul 10 I fagene Sygdomslære og Farmakologi er undervisningen tilrettelagt som forelæsninger og holdundervisning. I sygeplejefaget og Organisation, administration og ledelse er undervisningen tilrettelagt som problembaseret læring, initieret med teoripræsentation efterfulgt af vejlederunderstøttet bearbejdning af teori i klynger. Undervisningen omfatter casebaseret sundhedsteknologisk simulationsundervisning med færdighedstræning og øvelser i professionsrettet sygeplejeintervention hos akut kritisk syge samt hos lidende og døende patienter og pårørende. I kategori 1 veksles mellem fælles forelæsninger, holdundervisning og klyngevejledning i relation til casebaseret sundhedsteknologisk simulationsundervisning. I kategori 2 er der tilrettelagt arbejde i klynger i alle tre temaer, med inddragelse af Organisation, administration og ledelse, patofysiologi og farmakologi. I Farmakologi gennemføres en fastlagt studieaktivitet. I kategori 3 arbejdes der problembaseret både i klynger og individuelt med systematisk at identificere, beskrive, afgrænse, analysere, diskutere og dokumentere kliniske sygeplejefaglige problemstillinger og med anvendelse af praksis- udviklings- og forskningsviden. Den studerendes egen og gruppens læring planlægges, gennemføres, formidles og evalueres i et forpligtende samarbejde. I kategori 4 er der tilrettelagt fremlæggelser af klyngernes resultater af undersøgelsen. Endvidere kan forelæsninger ved eksterne forskere og andre personer med relevans for Modulets fokus være tilrettelagt 9
11 4.1 Underviserens rolle på modul 10 Undervisernes rolle består i at forelæse Modulets fag, herunder de tre temaers praksis- udviklings og forskningsviden, samt på hold, i klyngevejledning og simulationsundervisning gennem dialog at bidrage til en kritisk undersøgende og perspektiverende tilgang til forståelse af viden, begreber, undersøgelser og vidensbaseret færdighedstræning. Underviseren leder og fasciliterer den studerendes læreprocesser. Facilitatorrollen omfatter drøftelser om klyngens læreproces og tilbud om læringsstøttende vejledning. Underviserrollen omfatter for fagene farmakologi og sygdomslære udarbejdelse af supplerende arbejdsopgaver og vejledning på hold i forbindelse med medicinregning. Underviserrollen omfatter deltagelse i evaluering af modulet sammen med den studerende med henblik på udvikling af modulets indhold og tilrettelæggelse. Underviseren har rollen som eksaminator i forbindelse med bedømmelse af den eksterne modulprøve. Underviseren har derud over en organisatorisk rolle i forbindelse med strukturering af læring, udformning af fælles læseplaner for modulets temaer; relevante cases, prøvekriterier samt etablering af elektronisk adgang til undervisningsmaterialer på Fronter 4.2 De studerendes rolle på modul 10 Den studerende arbejder både individuelt og i samarbejde med medstuderende. Den studerende er selv ansvarlig for i samarbejde med medstuderende, at tilrettelægge anvendelsen af de gruppestyrede studieaktiviteter Den studerende deltager i forelæsninger, hvor udvalgte begreber, teorier og metoder præsenteres samt i holdundervisning, hvor læring kræver aktiv deltagelse i dialog med medstuderende, underviser og stoffet. Den studerende deltager i klyngearbejdet, hvor de sygeplejefaglige problemstillinger undersøges i forhold til teori. Den studerende deltager aktivt, undersøgende og reflekterende i klyngearbejdet knyttet til simulationsundervisning og færdighedstræning som grundlag for udvikling af professionsrettede interventioner. Den studerende deltager i gruppens mundtlige og/eller skriftlige fremlægning af undersøgelsen ved afslutningen af de enkelte temaer. Den studerende udarbejder sammen med klyngen læringsplan, læringskontrakt og plan for gruppens arbejde i forhold til de enkelte temaer. Den studerende anvender Fronter til placering af gruppeaftaler, gruppematerialer og individuelle indlæg til klyngearbejdet. 5 Fastlagt studieaktivitet på modul 10 I faget Farmakologi udarbejdes en individuel fastlagt studieaktivitet efterfulgt af en fælles tilbagemelding. Udarbejdelse af den fastlagte studieaktivitet er en forudsætning for at kunne gå til ekstern prøve på modul Studiestøttende aktiviteter 10
12 7 Ekstern prøve på modul 10 Prøvens fokus er professionel sygepleje til patienter med akut og kritisk sygdom samt døende og samarbejde med pårørende. Følgende fag indgår i prøven Sygeplejefaget, sygdomslære, farmakologi samt organisation, administration og ledelse Opgavetype Individuel ekstern mundtlig prøve. Form og omfang Datoer for prøven fremgår af eksamensoversigten. Tidspunkt for eksamen samt oplysninger om lokaler, forberedelse, eksaminator og censor lægges på Fronter. Eksamination og vurdering foretages af underviser på modul 10 samt af eksternt beskikket censor på baggrund af den studerendes mundtlige præstation. Den mundtlige eksamination foretages på baggrund af en ukendt case om en patient og dennes pårørende. Cases har relation til pensum, opgivet på modul 10 Den mundtlige eksamensform Der skemalægges ca. en uges undervisningsfri til eksamensforberedelse På eksamensdagen trækker den studerende en ukendt case Der er afsat 30 minutter til, at den studerende kan forberede eksaminationen Der vil i forberedelseslokalet være PC med internetadgang, lommeregner og kladdepapir til rådighed. Det er ikke tilladt at medbringe mobiltelefoner eller I Pad i forberedelseslokalet. Den studerende kan medbringe egen PC, bøger og noter fra undervisningen. I forberedelsestiden skriver den studerende en disposition med noter, som medbringes til eksaminationen Eksamination 20 minutter Votering og tilbagemelding til den studerende varer max 10 minutter. Den studerende kan ikke overvære voteringen. Mål for ekstern prøve At demonstrere anvendelse af praksisviden og teoretisk viden baseret på udviklings- og forskningsresultater i forhold til akutte og kritiske sygeplejesituationer At analysere og diskutere patientperspektiver ved kritisk sygdom, lidelse og forestående død At identificere, analysere og vurdere udvalgte, komplekse sygeplejefaglige fænomener ved livstruende tilstande og teoretisk begrunde de udvalgte interventioner At forklare udvalgte farmakologiske behandlingsformer At forklare patologiske tilstande ved udvalgte akutte og kritiske sygdomme At reflektere over betydningen af samarbejde med den kritisk syge patient, pårørende og 11
13 andre fagpersoner At redegøre for udvalgte former for organisering, administration og ledelse af patientforløb inden for sundhedsområdet Kriterier for ekstern prøve Beskriv fysiske observationer hos patienten og forklar disse ved hjælp af sygdomslæren Forklar mindst èt farmakologisk præparat med relevans for casens fokus. Beskriv refleksioner i relation til medicingivning, herunder dosering, beregning, observation af patient samt dokumentation Beskriv og begrund mindst ét forslag til sygeplejeintervention i forhold til patientens sygdom Reflektér over patientens og pårørendes oplevelser og behov og begrund forslag til sygeplejeinterventioner Beskriv og begrund forslag til kvalitetsudvikling af sygeplejen Redegør for forslag til ledelse, administration og organisering af sygeplejen til patienten og dennes pårørende Bedømmelse Bedømmelsen sker på baggrund af den studerendes mundtlige besvarelse Bedømmelsen foretages af ekstern censor og eksaminator ud fra 7 trins karakterskalaen vurderet ud fra målene for Ekstern teoretisk prøve på Modul 10. Prøven afvikles med juridisk hjemmel i: Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse ved uddannelser på Uddannelses- og Forskningsministeriets område (karakterbekendtgørelsen) BEK nr 114 af 03/02/2015 Gældende [Lokaliseret ] Bekendtgørelse om prøver i erhvervsrettede videregående uddannelser BEK nr 1046 af 30/06/2016 Gældende [Lokaliseret ] Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. Dette betyder, at den studerende Demonstrerer anvendelse af praksisviden og teoretisk viden baseret på udviklings- og forskningsresultater i forhold til akutte og kritiske sygeplejesituationer på en kritisk måde med få uvæsentlige mangler. Anvender praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om akutte og kritiske patientsituationer på en kritisk måde med få uvæsentlige mangler Analyserer og diskuterer patientens perspektiv i forhold til casens fokus med overbevisende faglighed Analyserer, diskuterer og vurderer udvalgte, komplekse sygeplejefaglige fænomener ved livstruende tilstande og begrunder udvalgte interventioner udtømmende og med få uvæsentlige mangler Forklarer udvalgte farmakologiske behandlingsformer og patologiske tilstande i relation til det valgte fokus på en udtømmende måde Redegør for udvalgte former for organisering, administration og ledelse af patientforløb med 12
14 få uvæsentlige mangler Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Det betyder, at den studerende Demonstrerer anvendelse af praksisviden samt teoretisk viden baseret på udviklings- og forskningsresultater i forhold til akutte og kritiske sygeplejesituationer med minimal relevans for problemstillingen. Anvender udvalgt praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om akutte og kritiske patientsituationer med minimal relevans for problemstillingen Analyserer og diskuterer patientens perspektiv i forhold til casens fokus med få relevante udsagn Analyserer, diskuterer og vurderer udvalgte, komplekse sygeplejefaglige fænomener ved livstruende tilstande og begrunder udvalgte interventioner med minimal relevans Forklarer udvalgte farmakologiske behandlingsformer og patologiske tilstande i relation til det valgte fokus på en relevant men minimal måde Redegør for udvalgte former for organisering, administration og ledelse af patientforløb med minimal anvendelse af organisatorisk viden Pensum Pensum svarer til pensum for modulet. Praktiske forhold Den studerende er automatisk indstillet til den ordinære prøve på Modul 10. Evt. særlige prøvevilkår skal søges særskilt. Dato for aflevering heraf fremgår af eksamensoversigten, som findes på Fronter i inforrummet. Ekstern prøve på modul 10 skal være bestået, inden den studerende kan afslutte bachelorprojektet. Ny prøve Tidspunkt for indstilling og afvikling af ny prøve kan ses på eksamensoversigten. Ved Ny prøve trækker den studerende én af de cases der opgives ved den aktuelle eksamen. Se i øvrigt Generel information om eksamensafvikling. 13
Modulbeskrivelse for Modul 10. Sygepleje, akut og kritisk syge patienter og borgere, organisering og samarbejde.
2014 Modulbeskrivelse for Modul 10. Sygepleje, akut og kritisk syge patienter og borgere, organisering og samarbejde. Mette Lomholt Skott/ HALH University College Lillebælt 11-09-2014 Indholdsfortegnelse
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereEkstern teoretisk prøve Modul 10
Udfold dit talent VIA University College Dato: 15. august 2014 Journalnr.: U0275-1-05-1-14 Ref.: sfs Ekstern teoretisk prøve Modul 10 Formål Det er formålet med denne prøve at du som studerende viser at
Læs mereModul 10 Ekstern teoretisk prøve
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern
Læs mereSundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Århus E-klassen. Modulbeskrivelse - Modul 10 (efteråret 2011) Modulets tema og læringsudbytte
Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde Modulet retter sig mod patienters/borgeres oplevelser, reaktioner, vilkår og handlinger
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereEvaluering af modul 10, hold BosF13 Modulansvarlig: KR
Evaluering af modul 10, hold BosF13 Modulansvarlig: KR At søge, sortere og anvende praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om akutte og kritiske sygeplejesituationer. De studerende oplever, at
Læs mereTema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde
VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter og borgere Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere,
Læs mereModul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modulets tema
Læs mereTema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde
Den Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter og borgere Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje, akut og
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 11 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 11 KOMPLEKS
Læs mereTema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde
VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter og borgere Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed 15 ECTS-point...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består
Læs mereModulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 2. semester - modul 4 Hold ss2013sa & ss2013sea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 4 GRUNDLÆGGENDE KLINISK VIRKSOMHED...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode.
2015 Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt Oktober 2015 Indholdsfortegnelse 1. Efter modulet har de studerende opnået
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, filosofi, religion og etik, sygdomslære og farmakologi Opgavetype:
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 04/2016 - Modul 11 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold...
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed.
2015 Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 21. januar 2015 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2.
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 12 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 12 SELVSTÆNDIG
Læs mereRadiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Modulbeskrivelse modul 4. Overgangsordning
Modulbeskrivelse modul 4 Overgangsordning Efteråret 2016 1 1.0 Generelt Deltagelse i undervisningen på modulet forudsætter, at den studerende har fulgt undervisning i modul 1-3. 2.0 Introduktion til modulet:
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 3. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse 3. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 3 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7
Læs mereModulbeskrivelse MODUL 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere
Sygeplejerskeuddannelsen Modulbeskrivelse MODUL 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere 5. semester Hold Februar 2014 Modulbeskrivelse Modul 10 22. marts 2016 Udarbejdet i henhold til bekendtgørelsen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Professionsbachelor i sygepleje sfortegnelse Introduktion til modul 7 beskrivelsen.3 Studieaktivitetsmodel for modul 7.5
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereBESKRIVELSE AF MODUL 10 SA15 IIC NET
BESKRIVELSE AF MODUL 10 SA15 IIC NET Læringsudbytte... 2 Struktur og indhold... 3 Overordnet beskrivelse... 3 Modulguide... 4 Klinisk undervisning... 4 Bedømmelse 5 Krav til studieaktivitet... 5 Prøveform...
Læs mereModul 8. Psykisk syge patienter og udsatte grupper.
2014 Modul 8. Psykisk syge patienter og udsatte grupper. Sygeplejeerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 27-01-20142014 Indhold 1. Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret
2016 Modulbeskrivelse for Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt Revideret 2016 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2. Indhold... 2
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
2017 Modul 7 Relationer og interaktioner Revideret Januar 2017 Indhold 1. Sygepleje, relationer og interaktioner... 3 2. Læringsmål... 3 2.2. Studieaktivitets-modellen... 3 2.2. Fagområdernes ECTS (European
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære, farmakologi, kommunikation,
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed.
2014 Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 28.8.2014 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2. Indhold...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse 07/2016 modul 12 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige
Læs mereModul 9RN. Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning. Katrine Borg-Hansen, Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 9RN Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. 1.februar 2012 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 4 4.
Læs mereRetningslinjer for modulprøve 9
Retningslinjer for modulprøve 9 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 9 og afprøves i ergoterapeutisk indsats i et helhedsorienteret forløb med vægt på terapeutrolle
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af et
Læs mereMODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper 4. semester Hold September 2012 X Lektionsplan Modul 8 Teoretisk del 25. marts 2014
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2014 Modulbeskrivelse Modul 16 november 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereTemadag torsdag den 30 november 2017
Gør tanke til handling VIA University College Temadag torsdag den 30 november 2017 Karakterskala / 7- trins skala Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse ved uddannelser på Uddannelses- og
Læs mereModul 10 er struktureret omkring fire sygeplejefaglige temaer
Modul 10 er struktureret omkring fire sygeplejefaglige temaer Tema 1 (ca. 2 uger) Tema 2 (ca. 2 uger) Tema 3 (ca. 1 uge) Tema 4 (ca. 5 uger) Mennesker der er kritisk syge Mennesker der bliver akut, livstruende
Læs mereModul 11 Kompleks klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Kompleks klinisk virksomhed Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje og kompleks klinisk virksomhed Modulet retter
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis
Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis Modul 11S Klinik/ Teori Studieretning: Stråleterapi Oktober 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT
Læs mereKan kombinere viden om og reflektere over patients samarbejde med vejleder. i tværprofessionelt og Følges med vejleder eller
Uge 1 intro til primærsektoren Forventningsafstemning Forberedelse til forventningssamtale Om viden: med fokus på sygepleje Planlægning af forløb Følges med vejleder Kan kombinere viden om til den akutte
Læs mereBilag til 2016-studieordning - UCC s sygeplejerskeuddannelse
Bilag til 2016-studieordning - UCC s sygeplejerskeuddannelse Semester 1 Observation og vurdering af borgers og patients sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge Temaet retter sig mod at observere, identificere,
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode.
2013 Modul 14 Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metode. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 10-09-2013 Indholdsfortegnelse 1. Efter modulet har de studerende opnået følgende
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære,
Læs mereRetningslinjer for modulprøve 6
Retningslinjer for modulprøve 6 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 6 og afprøves i ergoterapeutisk intervention. Mål Den studerende skal præsentere viden om
Læs mereModul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.
Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12, justeret 29.5.13 Side 1 Modulets tema. Modulet
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereRammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereModul 7. Gældende foråret Katrine Borg-Hansen,
Modul 7 Gældende foråret 2017 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer og læringsudbytte...
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Psykiatriske og somatiske problemstillinger
Læs mereEvalueringsskema for modul 10.
Evalueringsskema for modul 10. 05-12-2013 Powered by Enalyzer Survey Solution [LAUNCH] 6 [TARGET_GROUP] 6 1. Har de nødvendige informationer om modul 10 været tilgængelige for dig? Procent Nej 0 Ved ikke
Læs mereModulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen:
Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen: Palliativ indsats symptomlindring og evidensbaseret praksis (målrettet fysioterapeuter og ergoterapeuter)
Læs mereModul 10 - hold S2012X og Y
Modul 10 - hold S2012X og Y 16-02-2015 Powered by Enalyzer Survey Solution [LAUNCH] 19 [TARGET_GROUP] 19 1. Har de nødvendige informationer om modul 10 været tilgængelige for dig? Procent Nej 0 Ved ikke
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 6. Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, folkesundhedsvidenskab, herunder epidemiologi
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse 1. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereStudieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen. Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv
Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv Studieaktiviteter for modul 9 Indhold Modulet er bygget op omkring to projektforløb. Begge
Læs mereEvalueringsskema for modul 10.
Evalueringsskema for modul 10. 27-10-2014 Powered by Enalyzer Survey Solution [LAUNCH] 6 [TARGET_GROUP] 6 1. Har de nødvendige informationer om modul 10 været tilgængelige for dig? Procent Nej 17% 1 Ved
Læs mereModul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 13 Gældende pr. august 2014 1 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Ansøgningsprocedure... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige
Læs mereModul 3 Somatisk sygdom og lidelse
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2013 Modulets tema og læringsudbytte Somatisk sygdom og lidelse Tema: Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse Modulet retter sig mod
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Metropol Modulbeskrivelse for modul 1 Sygeplejevirksomhed i Danmark
Sygeplejerskeuddannelsen Metropol Modulbeskrivelse for modul 1 Sygeplejevirksomhed i Danmark Kvalificeringsuddannelse for sygeplejersker uddannet uden for Norden og EU under åben uddannelse 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 3. semester
Semesterbeskrivelse 3. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereUDANNELSESPLAN SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN 6. SEMESTER
Undervisningsplan UDANNELSESPLAN SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN 6. SEMESTER University College Sjælland Juni 2017 Uddannelsesplan: Sygeplejerskeuddannelsen 6. semester. I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer,
Læs mere1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen
Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består
Læs mereModul 7. Gældende efteråret Katrine Borg-Hansen,
Modul 7 Gældende efteråret 2016 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer og læringsudbytte...
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 5. semester
Semesterbeskrivelse 5. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereGenerel beskrivelse med information til klinisk praksis
Sygeplejerskeuddannelsen Institut for Sygepleje Modul 13 Valgmodul: Sygepleje Praksis-, udviklings- og forskningsviden Generel beskrivelse med information til klinisk praksis Kolofon Dato 1. oktober 2016
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 4. Grundlæggende klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG Intern klinisk prøve Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, anatomi/fysiologi, mikrobiologi og ernæringslære Opgavetype:
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse... 5 2.1 Varighed...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11 Internationalt modul. Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG Intern klinisk prøve Modul 11 Internationalt modul Kompleks klinisk virksomhed 02/2017 Intern klinisk prøve modul 11 Internationalt modul Titel: Intern klinisk
Læs merePrøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedsassistentuddannelsen. Elev
Prøvevejledning for den afsluttende prøve Social- og sundhedsassistentuddannelsen Elev Formål: Formålet med eksamen er at dokumentere og bedømme, i hvilken grad du/i opfylder uddannelsens kompetencemål,
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mereModul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74. Juni 2010
Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74 Juni 2010 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 6 Side 1
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereModul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Grundlæggende klinisk virksomhed Tema: Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Modulet
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori
Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point
Læs mereEkstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt)
Udfold dit talent VIA University College Dato: 14. januar 2017 Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt) Uddannelse til professionsbachelor
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 5. semester
Semesterbeskrivelse 5. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN. 7. semester. Hold Februar 07. Gældende for perioden
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN 7. semester Hold Februar 07 Gældende for perioden 01.02.10-30.06.10 Indholdsfortegnelse Forord...3 Semesterets hensigt, mål og tilrettelæggelse...4 Indhold...5
Læs mereModul 12 Selvstændig professionsudøvelse
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Selvstændig professionsudøvelse Tema: Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Modulet retter
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2013 Modulbeskrivelse Modul 16 Marts 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret
2016 Modulbeskrivelse for Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt Efteråret 2016 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2. Indhold... 2
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 3. Sygepleje - Somatisk sygdom og lidelse.
2014 Modulbeskrivelse for Modul 3. Sygepleje - Somatisk sygdom og lidelse. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 27-01-2014 Indholdsfortegnelse 1. Efter modulet har den studerende
Læs mere