Handlingsplan for studentertilfredshedsundersøgelsen og undervisningsmiljøvurdering Pædagoguddannelsen i Randers

Transkript

1 Find vejen frem VIA University College Dato: 30. april 2015 Journalnr.: U Handlingsplan for n og undervisningsmiljøvurdering Pædagoguddannelsen i Randers Resultaterne af Studentertilfredshedsundersøgelsen 2014 er drøftet på Fællesrådets møde den 18. marts 2015 og den 15. april På mødet deltog valgte repræsentanter for De Studerendes Råd, undervisere, uddannelsesleder og sekretær. På baggrund af disse drøftelser er der udarbejdet handlingsplan. Fællesrådet har identificeret områder i Studentertilfredshedsundersøgelsen, som er relevante i en handlingsplan for Pædagoguddannelsen i Randers. Derudover er der identificeret områder, som det vurderes mere hensigtsmæssigt at håndtere i Campus regi - handleplan udarbejdet af arbejdsmiljøudvalget for Campus Randers. Disse vedrører primært de fysiske forhold og til socialt miljø på tværs. Det skal bemærkes, at der på Pædagoguddannelsen i Randers har været en svarprocent på 50%, hvilket svarer til 188 besvarelser, dette kan sammenholdes med en svarprocent på alle uddannelser i VIA University College på 51 %. Svarprocenten er faldet siden tilfredsundersøgelsen i 2013, og da bla. overgangshold på ny uddannelse har haft en høj svarprocent, så skal dette vilkår indgå i behandlingen af resultaterne. Der er kritik af undersøgelsesdesignet, og de studerende tilkendegiver, at spørgeskemaet er for langt. Generelt viser undersøgelsens resultater, at tilfredsheden på en række områder er faldet. Denne tendens gør sig også gældende på lokalt, regionalt og nationalt niveau. Det vurderes, at dette primært skyldes implementering af ny pædagoguddannelse, der blev igangsat 1½ måned før gennemførelsen af n. Tilfredsheden er steget inden for områderne: praktik, tværfaglighed, studievejledning samt det sociale miljø. Fællesrådet her i sin gennemgang af Studentertilfredshedsundersøgelsen tages udgangspunkt i følgende vurderinger: En vurdering >80 betragtes som Meget god En vurdering mellem 70-7: betragtes som God En vurdering mellem 50-6: betragtes som Middel En vurdering <50 betragtes som Meget lav 1/5

2 Afsættet har således generelt været, at områder som i Studentertilfredshedsundersøgelsen er vurderet som Meget god, God og Middel har Fællesrådet anset som velfungerende, og disse er der derfor ikke lavet indsatser for. Fællesrådet har valgt at lave handleplan for områder, der er vurderet som Meget lav, det vil sige en vurdering på under 50. Mål hvad skal I opnå Beskriv hvad I gerne vil opnå Indikator Beskriv, hvordan I registrerer, at I har opnået målet Ledelse og organisering Spørgsmål 12 Uddannelsen er velstruktureret. Spørgsmål 13 Der er klare informationer om, hvad der fagligt set forventes af mig som studerende. Konkret aktivitet Beskriv den konkrete aktivitet Beskriv hvem der skal involveres Tid Beskriv hvornår I går i gang med at gennemføre aktiviteten, og hvornår aktiviteten er afsluttet Ansvar Hver er ansvarlig for gennemførelse og opfølgning på den konkrete aktivitet - Implementering af pædagoguddannelsen 2014 er i gang, Efterår 2014 Uddannelsesleder og deraffølgende overgangsordninger i efteråret Styrkelse af intro til moduler Modultovholdere - Fortsat fokus på studieaktivitetsmodellen Modultovholder/undervisere - Backup funktion på undervisere Uddannelsesleder - Styrkelse af skemalægning og planlægning Uddannelsesleder - Systematik for studiemetodik Uddannelsesleder - Undervisningsevaluering i Modultovholder/undervisere modulteam - Styrkelse af intro til moduler, herunder inddragelse af evalueringer, studieplaner, modulbeskrivelser - Modultovholderstruktur styrkes. Kommunikation Beskriv hvordan, hvor og til hvem der skal informeres stud. ved intro til moduler. Modultovholder stud. ved intro til uddannelseselementer Uddannelsesleder 2/5

3 Spørgsmål 14 Arbejdsmængde er godt fordelt. - Fortsat implementering af studieaktivitetsmodel med henblik på øget studieintensitet Uddannelsesleder og undervisere stud. ved intro til moduler. Spørgsmål 15 Jeg har nemt ved at finde relevant information om uddannelsen Spørgsmål 16 Jeg bliver rustet til at tage et studie- eller praktikophold i udlandet Spørgsmål 17 Jeg får rettidig information om skemaændringer (fx aflysning af timer). - Styrkelse af pædagogisk IT Koordinator for pædagogisk IT - Arbejdsfællesskab vedr. studienet på tværs af VIA Pæda- Koordinator for pædagogisk IT goguddannelse har fokus den tekniske del af studienet - Ensartethed for hvor tingene Undervisere lægges ud på studienet - Styrkelse af det internationale område i VIA samt udarbejdelse af strategi lokalt på uddannelsen. - Tydeliggøre informationer på studienet. - Gennemføre flere internationale arrangementer på uddannelsen. - Styrkelse af skemalægning og planlægning - Målsætning om, at skemaer er klar senest 14 dage før studiestart Uddannelsesleder, international vejleder og medarbejder International vejleder og praktikkoordinator International vejleder og praktikkoordinator Studerende orienteres ved undervisning i IT stud. ved intro til uddannelseselementer Praktikkoordinator orienterer om muligheder ved praktikintro. Uddannelsesleder Skemalægger 3/5

4 Undervisning Spørgsmål 33 Jeg får tilstrækkelig tilbagemelding på mine resultater (opgaver, præsentationer, min aktivitet i timerne, mv.) fra mine undervisere Fysisk miljø Spørgsmål 48 Jeg trives godt med indeklimaet på uddannelsesstedet Spørgsmål 50 Fællesarealerne er inspirerende at opholde sig i Spørgsmål 52 Undervisningslokalerne er indrettet, så de virker inspirerende Specifikke spørgsmål for VIA University College Spørgsmål :6 På min campus har vi et fagligt samarbejde på tværs af uddannelser - I hvilket omfang er du enig i følgende udsagn? - Arbejde og udvikling af metoder til feedback igangsat i undervisergruppen. Konkrete aktiviteter er udpeget af Campus-DSR Uddannelsesleder og undervisere stud. ved intro til uddannelseselementer. Bygning og Service orienterer løbende de studerende på studienet om status på løsning af problemer. 4/5

5 Spørgsmål :8 På min campus har vi et tværfagligt studiemiljø - I hvilket omfang er du enig i følgende udsagn? Konkrete aktiviteter er udpeget af Campus- DSR 5/5