Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i Klinisk Biokemi
|
|
- Lotte Olsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Århus Sygehus Side Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i Klinisk Biokemi Klinisk Biokemisk Afdeling Århus Universitetshospital Århus Sygehus Videreuddannelsesregion Nord 2010 Indhold Indledning...2 Uddannelsesforløbet...2 Obligatoriske kurser...3 Generelle kurser...3 LAS-kursus Vejlederkursus (Pædagogik 2)...3 Specialespecifikke kurser...3 Beskrivelse af afdelingen...3 Århus Universitetshospital, Århus Sygehus, Klinisk Biokemisk Afdeling...3 Kompetenceudvikling...5 Kompetencemål...6 Læringsstrategier...8 Evalueringsstrategier...8 Vejledning i den lægelige videreuddannelse...9 Evaluering af den lægelige videreuddannelse...9 Kontaktadresser under hovedforløbet...9 Videreuddannelsesregion Nord:...9 Postgraduat klinisk lektor (PKL)...9 Uddannelsesansvarlig overlæger:...9 Arbejdsgang ved revidering af uddannelsesprogram...10
2 Århus Sygehus Side Indledning Det vigtigste formål med introduktionsuddannelsen i klinisk biokemi på Århus Sygehus er at afklare, om du har lyst til og er egnet til at fortsætte en speciallægeuddannelse i klinisk biokemi. Introduktionsuddannelsen varer et år. Du skal i løbet af dette år opnå en række kompetencer, der tilsammen kan sikre, at du med tiden vil kunne løse de opgaver, man forventer, at en speciallæge i klinisk biokemi kan klare. Du skal opnå kompetencer inden for de 7 roller som henholdsvis medicinsk, kommunikator, samarbejder, leder og administrator, sundhedsfremmer, akademiker og endelig professionel. Rollerne er beskrevet i målbeskrivelsen. I Videreuddannelsesregion Nord er klinisk biokemi repræsenteret på alle regionshospitaler samt på de tre højtspecialiserede afdelinger på Århus Universitetshospital Skejby, Århus Universitetssygehus Ålborg Sygehus og Århus Universitetshospital, Århus Sygehus. Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse har det overordnede ansvar for speciallægeuddannelsen i Videreuddannelsesregion Nord, støttet af det regionale videreuddannelsessekretariat, kontor for lægelig uddannelse og den postgraduate kliniske lektor (PKL) indenfor specialet. Specialets PKL følger løbende speciallægeuddannelsen på de involverede afdelinger sammen med specialets uddannelsesansvarlige overlæger. Det Regionale råd for Lægers Videreuddannelse og Videreuddannelsessekretariatet har ansvar for afvikling af de generelle kurser under introduktionsuddannelsen. De specialespecifikke kurser arrangeres af Dansk Selskab for Klinisk Biokemis Undervisningsudvalg I (UUI). De specialspecifikke kurser er nærmere omtalt i specialets målbeskrivelse og på selskabets hjemmeside. Uddannelsesforløbet Som nyansat får du inden tiltrædelsen tilsendt velkomstbrev, der indeholder velkomstfolder med kort beskrivelse af afdelingen, nøglepersoner på afdelingen, tidspunkter for faste møder, praktiske oplysninger og arbejdstider samt plan over sygehuset samt introduktionsprogram gældende for de første 2 uger på afdelingen. På den første dag på Klinisk Biokemisk Afdeling udleveres navneskilt, nøgler og diverse adgangskoder til IT-systemer samt en uddannelsesmappe. Uddannelsesmappen indeholder uddannelsens målbeskrivelse samt kompetenceskemaer, logbog og uddannelsesprogram, samt skemaer til vejledersamtaler mm. De følgende dage på afdelingen vil nøglepersoner i afdelingen fortælle om deres arbejdsområde og giver undervisning i udvalgte emner, der er vigtige for din første tid på afdelingen. Du vil i løbet af den 1-årige introduktionsuddannelse blive tilknyttet to af afdelingens sektioner. Der er udarbejdet en generel uddannelsesplan for ansættelsen, der kan tilpasses individuelt afhængig af dine forudsætninger og ønsker. Uddannelsesplanen er udarbejdet med følgende hovedpunkter: Kort introduktion til afdelingen Indlæring af kompetencer relateret til analysesvar der forudsætter lægelig vurdering
3 Århus Sygehus Side Indlæring af kompetencer i tilknytning til 2 forskellige analyseproducerende sektion Indlæring af kompetencer gennem ad hoc-opgaver og forskningsprojekter Indlæring af kompetencer gennem selvstudium Indlæring af kompetencer på teoretiske kurser Obligatoriske kurser Generelle kurser LAS-kursus 1 Varer 2 dage. Arrangeres af det regionale videreuddannelsessekretariat. Den yngre læge under uddannelse skal selv tilmelde sig kursus. Information om tilmelding og kursustidspunkter kan findes via regionale sekretariats hjemmeside: Vejlederkursus (Pædagogik 2) Varer 2 dage. Arrangeres af det regionale videreuddannelsessekretariat. Den yngre læge under uddannelse skal selv tilmelde sig kursus. Information om tilmelding og kursustidspunkter kan findes via regionale sekretariats hjemmeside: Specialespecifikke kurser Det tilstræbes at introduktionslægen deltager i de specialspecifikke kurser, der bliver afholdt af Dansk Selskab for Klinisk Biokemi i ansættelsesperioden. Information om tilmelding og kursustidspunkter kan findes via selskabets hjemmeside ( Beskrivelse af afdelingen Århus Universitetshospital, Århus Sygehus, Klinisk Biokemisk Afdeling Århus Sygehus Århus Sygehus er en del af Århus Universitetshospital, der i øvrigt omfatter Skejby og Psykiatrisk Hospital. Århus Sygehus er et højt specialiseret sygehus med lands- og landsdelsfunktioner med i alt 40 afdelinger og godt 5000 ansatte. Sygehuset er beliggende på fire forskellige adresser med afdelinger på Nørrebrogade, Tage-Hansens Gade, P.P. Ørumsgade samt på Samsø Sygehus. Århus Sygehus har en hospitalsledelse, der refererer til regionens direktion. Sygehuset er organiseret i fem centre: Kræftcenter, Center, Kirurgisk Center, Neurocenter og Servicecenter, hvor Klinisk Biokemisk Afdeling er en del af Kræftcenteret.
4 Århus Sygehus Side Klinisk Biokemisk Afdeling Virksomhedsgrundlag KBA's ledelse arbejder på alle niveauer ud fra Århus Sygehus overordnede vision - "Den største viden - den bedste behandling" med delvisioner indenfor de fem overordnede temaer for organisationen, medarbejderne, patienten, forskningen og omverdenen. KBA's ledelse fastsætter herunder mål for afdelingens aktiviteter og udvikling, udarbejder strategier samt planlægger og styrer i forhold til virksomhedsgrundlaget. Faciliteter Klinisk Biokemisk Afdeling består af geografisk adskilte enheder beliggende på Tage-Hansens Gade og Nørrebrogade. På Nørrebrogade (NBG) er det centrale afsnit beliggende i bygning 9B på 2., 3. og 4. etage. Der er fire decentrale laboratoriesatellitter (C-, D-, F- og By-lab ), som primært varetager prøvetagning. Vagtfunktioner varetages fra det centrale afsnit på 3. etage. På Tage-Hansens Gade (THG) er der et centralt afsnit beliggende i bygning 2, 1. etage, som også varetager prøvetagning (KBAamb). Der er desuden en decentral prøvetagningsfunktion ved hæmatologisk ambulatorium. Vagtfunktioner varetages fra det centrale afsnit, THG. Opgaver Afdelingen har årligt omkring patientkontakter, og afgiver omkring 8 millioner analysesvar. Afdelingen udfører laboratorieydelser for hospitalets kliniske afdelinger og områdets praktiserende læger. Desuden udføres en række specialanalyser for andre hospitaler. For afdelingens ydelser er der fastsat servicemål, som evalueres årligt. Ydelserne omfatter blodprøvetagning, EKG-tagning samt analysearbejde indenfor almen klinisk kemi, endokrinologi, hæmatologi, trombose/hæmostase, medikamenter, speciel hæmatologi, syre-base, tumormarkører, vitaminer, blodtypeserologi og molekylær diagnostik. Andre opgaver er kvalitetssikring af decentrale analyser udført af de kliniske afdelinger samt information og rådgivning overfor brugere af laboratorieydelser såvel internt på sygehuset som eksternt. Klinisk biokemisk afdeling modtager dagligt ambulante patienter fra sygehusets kliniske afdelinger og den primære sundhedstjeneste, hvorfra der også indsendes prøver til analyse. På THG er der er en vagtfunktion, som betjener de kliniske afsnit på THG og afsnit beliggende ved P.P. Ørumsgade. På NBG betjenes de kliniske afsnit af vagtfunktionen der. Afdelingen har fagligt ansvar for laboratoriefunktionen ved Samsø Sygehus. Ved afdelingen er der en praksiskonsulentordning med ansvar for kvalitetssikring af laboratorieanalyser i primærsektoren i Århus, Hinnerup, Hørning og Samsø kommuner og der er en mobiltjeneste for prøvetagning i patientens hjem, som desuden også dækker Odder Kommune. Afdelingen varetager speciallæge uddannelse i klinisk biokemi, undervisning af medicinstuderende og bioanalytikerstuderende. Afdelingen varetager forskning og udvikling. Til afdelingen er knyttet universitetets kliniske professorat indenfor klinisk biokemi. Desuden leverer Klinisk Biokemisk Afdeling laboratorieydelser til de kliniske forskningsprojekter, der udføres af sygehusets øvrige afdelinger. Laboratoriets IT-system (LABKAII) giver mulighed for elektronisk rekvisition og svarafgivelse for sygehusets afdelinger samt almen praksis. Endvidere er afdelingen tilsluttet det fælles IT-system for blodbankerne i det tidligere Århus Amt.
5 Århus Sygehus Side Organisation Ved afdelingen er der ansat omkring 225 medarbejdere. Afdelingsledelsen består af en ledende overlæge og en ledende bioanalytiker. Den akademiske stab udgøres af i alt fem overlæger, herunder den ledende overlæge og Aarhus Universitets lærestolsprofessor og herudover af en afdelingslæge, tre 1. reservelæger/reservelæger og seks kemikere. Ved afdelingen er der endvidere ansat en kvalitetsleder, tre bioanalytikerundervisere, syv afdelingsbioanalytikere, omkring 170 bioanalytikere, fem sekretærer, tolv servicemedarbejdere/laboratorieportører/piccoline. Stabsfunktioner for KBA På afdelingen findes en række stabsfunktion: Kvalitetsstyring Kommunikation og information Uddannelse og undervisning Forskning og udvikling LMU og sikkerhed KBA-IT Praksis og præanalytisk område Servicegruppe Sektioner ved klinisk biokemisk afdeling Afdelingen er opdelt i 9 sektioner, som varetager analysearbejde indenfor et nærmere defineret fagområde. Kemilab NBG Kemilab THG Hæmatologilab NBG Hæmatologilab THG Multilab 4 NBG Multilab 2 NBG Molekylær lab THG Forskningslab K/4 NBG Blodbanken, THG Kompetenceudvikling Under den klinisk biokemisk introduktionsuddannelse skal der ske en løbende kompetenceudvikling, hvor mål opnås i en fortløbende proces, og hvor de enkelte kompetencer tillægges med stigende kompleksitet. Den yngre læge skal være opmærksom på at der sker en jævn fortløbende kompetenceevaluering, så ikke alle kompetencer skal opnås i den sidste periode af ansættelsen. Afdelingen vil sørge for de nødvendige muligheder og rammer for denne kompetenceerhvervelse herunder uddannelsesvejledning (primært hovedvejleder og uddannelsesansvarlig overlæge). Du vil på afdelingen få en mappe med specialets samlede portefølje, inklusive alle bilag (målbeskrivelse og uddannelsesprogram). Denne portefølje skal du anvende under hele uddannelsesforløbet, ved vejledningssamtaler, til løbende faglig udvikling og løbende evalueringer, til indsamling af det materiale og den dokumentation, der skal anvendes ved ansøgning om speciallægeanerkendelse. Heri findes alle skemaer til vejledning og evalueringer, der er nævnt i dette program.
6 Århus Sygehus Side Af tabellen nedenfor fremgår hvilke kompetencer du skal erhverve under ansættelsen. Tabellen angiver de kompetencer, du som minimum skal være erhvervet. Det er altid muligt at gå videre med erhvervelse af andre kompetencer. Dette kan aftales ved introduktionssamtale eller efterfølgende justeringssamtaler. Kompetencemål Kompetencerne i nedenstående kompetenceskemaer er opdelt i de 7 lægeroller: Kommunikator 3. Samarbejder 4. Leder og administrator 5. Sundhedsfremmer 6. Akademiker 7. Professionel Nummerering af mål i nedenstående tabel: Tallet før punktum henviser til ovenstående nummererede roller. Tallet efter punktum er en forløbende nummerering af målene som de er anført (uden nummerering) i målbeskrivelsen for klinisk biokemi (januar 2004). Nr Kompetencekrav Mål Rolle Læringsstrategi Evalueringsstrategi 1.1 Kunne anvende 2 basale principper bag almindelige kemiske, biokemiske, immunologiske og molekylærbiologiske laboratorieteknikker, herunder kunne redegøre for disse. Kursus og selvstudium og videnskabelige projekter og/eller undervisning. Struktureret observation i laboratoriet og bedømmelse af gennemført opgave. Feedback på undervisning. 1.2 Kunne anvende principperne for logistikken i laboratoriet og ved decentrale analyser, herunder rekvisition, prøveindsamling, prøveprocessering, fordeling og opbevaring samt forsendelse regionalt og nationalt. Mesterlære og selvstudium og kvalitetssikringsopgaver og/eller tildeling af afgrænsede specifikke opgaver eller videnskabeligt projekt. Struktureret observation i laboratoriet og bedømmelse af gennemført opgave. 1.3 Dokumentere, validere og implementere minimum én ny analyse. Mesterlære og selvstudium og videnskabeligt projekt eller undervisning. Struktureret kollegial bedømmelse og bedømmelse af opgave. Feedback på undervisning. 1.4 Opstille og implementere et rationelt analysekontrolsystem til minimering af analytiske fejl. Afdelingsundervisning og selvstudier og opgave (kvalitetssikring, statistik) og/eller videnskabeligt projekt Bedømmelse af opgave og struktureret vejledersamtale 1.5 Kunne vurdere og analysere human sygdomsmanifestation ud fra viden om normal og patologisk biokemi og fysiologi Selvstudium, teoretisk kursus og undervisning. Struktureret vejledersamtale. Feedback på undervisning. 1.6 Kunne redegøre for Kursus og selvstudium og undervisning eller litteraturopgave Struktureret vejledersamtale og feedback på undervisning.. patobiologisk baggrund indikation for analysen tolkning af analyseresultater for almindelige analyser. 1.7 Analysere og vurdere informationsværdien (relevansen) af et testresultat i forskellige Mesterlære og kurser og selvstudium og /eller litteraturopgave Struktureret observation i laboratoriet og bedømmelse af opgave / feed-
7 Århus Sygehus Side kliniske situationer, herunder referenceområde, sensitivitet, specificitet, prædiktiv værdi og signifikante forandringer. eller undervisning. back på undervisning. 1.8 Ved introducering af én ny klinisk biokemisk analyse i klinisk sammenhæng Kursus og selvstudium og litteraturopgave eller undervisning. Struktureret vejledersamtale og bedømmelse af opgave / feedback på undervisning. Kunne vurdere det rationelle evidensbaserede grundlag. Udarbejde skriftligt materiale 2.1 Kunne forberede, fremlægge og diskutere den teoretiske og praktiske baggrund med kolleger fra den klinisk biokemiske afdeling som indledning til implementering af nye eller ændring i eksisterende analyser/undersøgelser/udredningsprogrammer, herunder stillingtagen til behovet for og evidensen bag analysen/udredningsprogrammet. 2.2 Indgå i en arbejdsgruppe til løsning af et bestemt problem og medvirke til formulering af resultatet af gruppens arbejde skriftligt og mundtligt. 2.3 Kunne beskrive og tolke undersøgelsesresultat og kommunikere dette til klinikere. 2.4 Kunne modtage og reagere adækvat på feedback fra klinikere/bioanalytikere. 2.5 Kunne undervise medicinstuderende og bioanalytikere samt andre studerende 3.1 Indgå i tværfaglige teams på afdelingen om faglige og andre problemstillinger og kunne give og modtage feedback. 3.2 Foreslå udrednings- eller behandlingsplan for en patient i samarbejde med medlemmer af tværfaglige team inden for profilområderne Kommunikator Mesterlære Struktureret observation i laboratoriet Kommunikator Mesterlære og/eller opgave. Struktureret vejledersamtale og/eller bedømmelse af opgave Kommunikator Mesterlære Struktureret kollegial bedømmelse og/eller 360 graders bedømmelse Kommunikator Mesterlære 360 graders bedømmelse Kommunikator Undervisning. Feedback på undervisning. Samarbejder Mesterlære og kursus Godkendt kursus og 360 graders evaluering. Samarbejder Mesterlære og opgave Bedømmelse af opgave og 360 graders bedømmelse. 3.3 I samarbejde med klinikerne kunne opstille biokemiske udredningsprogrammer i form af flowdiagrammer ved f.eks.: Samarbejder Mesterlære og og undervisning og /eller forskningsopgave. Bedømmelse af opgave og feedback på undervisning. thyreoideasygdomme anæmi dyslipidæmier samt fastlægge indikationsområde og rationelt brug af nye biokemiske markører og analyser. 3.4 I samarbejde med kliniske afdelinger kunne udarbejde skriftligt informationsmateriale til vejledning af brug af biokemiske analyser/markører. Samarbejder Opgave Bedømmelse af opgave 4.1 Kunne redegøre for det danske sundhedsvæsens opbygning og interessenter, den politiske beslutningsproces, basal økonomisk styring på decentralt niveau og kendskab til forskningsmæssige organisatoriske problemstillinger, på decentralt Leder og administrator Kursus Godkendt kursus
8 Århus Sygehus Side niveau. 4.2 Motivere og engagere samarbejdspartnere. Leder og administrator Mesterlære. 360 graders evaluering 5.1 Under supervision kunne rådgive patienter inden for individuelle kliniske profilområde(r), f.eks: koagulation hyperlipidæmi diabetologi allergologi forgiftninger Sundhedsfremmer Mesterlære og afdelingsundervisning (rollespil) og opgave Patientvurdering og struktureret vejledersamtale og bedømmelse af opgave 5.2 Redegøre for regler vedr. anmeldelsespraksis Arbejdsskader Potentielle arbejdsrisici Sundhedsfremmer Selvstudie, og/eller afdelingsundervisning. Struktureret vejledersamtale 6.1 Udvikle og dokumentere en kontinuerlig uddannelsesstrategi. 6.2 Vurdere medicinsk litteratur kritisk ved at kunne opstille kriterier for søgning, for udvælgelse af litteratur og for kvalitet. 6.3 Formidle faget til kolleger og andre samarbejdspartnere ved at: Akademiker Selvstudier Struktureret vejledersamtale og/eller gennemgang af læringsdagbog Akademiker Opgave og mesterlære Struktureret vejledersamtale og bedømmelse af opgave Akademiker Mesterlære Struktureret vejledersamtale Deltage i undervisningen af studenter, kolleger og andre faggrupper Udnytte situationer i hverdagen til mesterlære, dialog og refleksion 6.4 På basalt niveau kunne søge litteratur, herunder vælge relevant database og udarbejde en målrettet, udtømmende og reproducerbar søgestrategi i forbindelse med belysning af praktiske problemer i afdelingen eller videnskabeligt arbejde. 7 Kompetencen som professionel opnås i forbindelse med hoveduddannelsen. Akademiker Opgave Bedømmelse af opgave. Professionel Læringsstrategier Der henvises til det generelle afsnit om læringsmetoder i målbeskrivelsen for klinisk biokemi samt uddannelsesforløbets portefølje som udleveres i forbindelse med introduktionen til første ansættelse. I porteføljen vil alle nødvendige skemaer til vejledning og løbende erfaringsopsamling forefindes. Evalueringsstrategier Der henvises til afsnit vedrørende forklaringer om evalueringsmetoder i målbeskrivelsen for klinisk biokemi og uddannelsesforløbets portefølje. Den enkelte kompetence godkendes ved stempel og underskrift samt dato i logbogen for klinisk biokemiske kompetencer, der ligeledes findes i porteføljen. I porteføljen vil alle nødvendige skemaer/henvisning til elektroniske skemaer til strukturerede evalueringer forefindes klar til brug.
9 Århus Sygehus Side Vejledning i den lægelige videreuddannelse Det formelle overordnede ansvar for den lægelige videreuddannelse i afdelingen ligger hos den uddannelsesansvarlige overlæge sammen med den ledende overlæge. Dette ansvar er dog i det daglige uddelegeret til lægens hovedvejleder (speciallæge indenfor specialet) samt alle de ældre kolleger, der deltager i den daglige kliniske vejledning og evaluering (kliniske vejledere). Som en del af introduktionsprogrammet afholdes der en introduktionssamtale med hovedvejleder i løbet af de første 2 uger. Ved denne samtale gennemgås tidligere karriereforløb og der lægges en konkret individuel uddannelsesplan for det enkelte modulforløb. Der laves aftaler om konkrete forløbssamtaler, minimum hver 6. måned samt ved afslutning af ansættelsen. Efter hver samtale laves skriftligt referat i det relevante skema fra porteføljen. Alle samtaleark indsættes i porteføljen med de nødvendige underskrifter. Der lægges plan for kursusdeltagelse, evt. undervisnings- og forskningsopgaver. Den yngre læge kan altid kontakte den uddannelsesansvarlige overlæge, hvis der er problemer af uddannelsesmæssig karakter under ansættelsen. Den kliniske vejledning vil foregå i de sektioner lægen arbejder i til dagligt. Evaluering af den lægelige videreuddannelse For at man løbende kan optimere speciallægeuddannelsen på den enkelte afdeling skal den yngre læge foretage en evaluering af uddannelsesstedet ved afslutningen af ansættelsen på evaluer.dk. I Videreuddannelseregion Nord vil Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse lave årlig status over disse evalueringer. Denne evaluering har således betydning for vurdering af afdelingens status som uddannelsessted, og om denne skal ændres. Inspektorordningen er en anden ordning til evaluering af afdelingens videreuddannelse. Denne har udgangspunkt i Sundhedsstyrelsen, og der henvises til Sundhedsstyrelsens hjemmeside herom, hvor også rapporterne for de enkelte afdelinger kan ses: ( Kontaktadresser under hovedforløbet Videreuddannelsesregion Nord: Sekretariatsfunktionen for klinisk biokemi i Videreuddannelsesregion Nord varetages af sekretariatschef Jan Greve, jan.greve@stab.rm.dk sekretær Peder Viborg Skottenborg 26, 8800 Viborg. Tlf Postgraduat klinisk lektor (PKL) Overlæge Anne-Mette Hvas, Klinisk Biokemisk Afdeling, Århus Universitetshospital, Skejby, tlf , annehvas@rm.dk Uddannelsesansvarlig overlæge: Overlæge Søren Ladefoged, Klinisk Biokemisk Afdeling, Århus Universitetshospital, Århus Sygehus, tlf , soerlade@rm.dk
10 Århus Sygehus Side Arbejdsgang ved revidering af uddannelsesprogram Programmet skal følge Ministeriet for Sundhed og Forebyggelses VEJ nr 9587 af : Vejledning om uddannelsesprogrammer i den lægelige videreuddannelse. Uddannelsesprogrammet udarbejdes af den involverede afdeling. PKL er får programmet til revision og godkendelse. PKL er fremsender programmet til sagsbehandleren for klinisk biokemi i Videreuddannelsesregion Nord med et følgebrev, der redegør for revisionen og indstiller uddannelsesprogrammet til godkendelse. Sagsbehandleren for klinisk biokemi i Videreuddannelsesregion Nord sørger for at det reviderede program sendes til godkendelse i Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse og at det kommer på Videreuddannelsesregion Nords hjemmeside.
Faglig profil for specialet klinisk biokemi
Faglig profil for specialet klinisk biokemi Roskilde den 20. juni 2008 Nedenstående kompetencer vægtes positivt Prioriterede områder i specialet Akademiker Interesse og evne for forskning Medicinsk ekspert
Læs mereIntroduktionsuddannelse
Introduktionsuddannelse Uddannelsesprogram for Klinisk Biokemi Region Syddanmark Odense Universitetshospital Maj 2012 Side 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Indledning... 3 2.1. Uddannelsens
Læs mereFunktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital
Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital FUNKTIONSBETEGNELSE Uddannelsesansvarlig overlæge FUNKTIONENS INDHOLD Organisatorisk placering og ledelsesmæssig
Læs mereSpecialtandlægeuddannelsen
Specialtandlægeuddannelsen Sundhedsstyrelsen Maj 2013 Indledning 3 Organisering af specialtandlægeuddannelsen 3 Opbygning af specialtandlægeuddannelsen 3 Introduktionsuddannelsen 3 Hoveduddannelsen 4 Uddannelsesprogram
Læs mereFUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg
FUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg Den uddannelsesansvarlige overlæge udpeges af afdelings- eller sygehusledelsen blandt afdelingens overlæger eller ansættes
Læs mereStillings- og funktionsbeskrivelse for Uddannelsesansvarlig overlæge
Stillings- og funktionsbeskrivelse for Uddannelsesansvarlig overlæge Stillingsbetegnelse Ansættelsessted Organisatorisk placering Løn- og ansættelsesvilkår Hospitalsenheden Vest Uddannelsesansvarlig overlæge(
Læs mereRøntgen afdelingen, Næstved Sygehus
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Diagnostisk Radiologi Ved Røntgen afdelingen, Næstved Sygehus Sygehus Syd Region Sjælland 2012 Uddannelsesprogrammet er udfærdiget i samarbejde med Uddannelsesrådet
Læs mereIntroduktionsstilling i almen medicin. i praksis: i Region:
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i almen medicin i praksis: i Region: 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning side 3 2. Præsentation af uddannelsesforløbet og ansættelsesstedet side 4 3. Præsentation
Læs mereUddannelsesprogram for hoveduddannelse i Klinisk Biokemi
Århus/Viborg/Randers Side 1 19-08-2010 Uddannelsesprogram for hoveduddannelse i Klinisk Biokemi Klinisk Biokemisk Afdeling, Århus Sygehus Klinisk afdeling (puljestilling) Klinisk Biokemisk Afdeling, Regionshospitalet
Læs mereKlinisk professorat i postgraduat lægelig kompetenceudvikling i Videreuddannelsesregion Nord
Klinisk professorat i postgraduat lægelig kompetenceudvikling i Videreuddannelsesregion Nord Stillingsbeskrivelse: Navn Generelt Professorat i Videreuddannelsesregion Nord ved Center for Medicinsk Uddannelse
Læs merePersonlig uddannelsesplan
Udannelseselement: Ansættelsesperiode: Speciale: Afdeling: Vejleder: Personlig uddannelsesplan Baggrund, erfaring- beskrivelse af hidtidige uddannelse Udfyldes inden introduktionssamtalen 1. Medicinsk
Læs mereDET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. 13. maj 2015 Berit Bjerre Handberg Karen Norberg Karen.norberg@stab.rm.dk 1-30-72-155-07 Notat
Læs mereDET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD Dato Sagsbehandler E-mail Telefonnr. Sagsnr. 26. november 2015 Thomas Bøttern Christensen Thomas.Christensen@rm.dk 7841 0809 1-30-72-147-15
Læs mereTemaopdelt handlingsplan
NR 9-12 Temaopdelt handlingsplan En opfølgning på anbefalingerne i Sundhedsstyrelsens rapport: Speciallægeuddannelsen. Status og perspektivering. 2012 Sundhedsstyrelsen februar 2012 Indhold 1 Organisation
Læs mereKompetencevurdering i Speciallægeuddannelsen. Sundhedsstyrelsens vejledning
Kompetencevurdering i Speciallægeuddannelsen Sundhedsstyrelsens vejledning Juli 2007 1 Indledning I henhold til 6, stk. 2. i Sundhedsstyrelsens bekendtgørelse nr. 660 af 10. juli 2003 om uddannelse af
Læs mereSundhedsstyrelsens vejledning om udarbejdelse og revision af målbeskrivelser i speciallægeuddannelsen
VEJ nr 9005 af 01/01/2012 (Gældende) Udskriftsdato: 19. februar 2015 Ministerium: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Journalnummer: Sundhedsstyrelsen, j.nr. Senere ændringer til forskriften Ingen
Læs mereStillings- og funktionsbeskrivelse for Uddannelseskoordinerende Yngre Læge
Stillings- og funktionsbeskrivelse for Uddannelseskoordinerende Yngre Læge Stillingsbetegnelse Ansættelsessted Organisatorisk placering Løn- og ansættelsesvilkår Hospitalsenheden Vest Uddannelseskoordinerende
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsstilling i dermatologi i Region Nord
1 Uddannelsesprogram for introduktionsstilling i dermatologi i Region Nord 1. Indledning Det dermato-venerologiske speciale varetager forebyggelse, diagnostik, behandling og forskning inden for hudsygdomme
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsstilling til speciallægeuddannelsen i klinisk biokemi ved Klinisk Biokemisk Afdeling på Skejby Sygehus
Bilag 3.3 Speciallægeuddannelsen i klinisk biokemi i Region Nord Uddannelsesprogram for introduktionsstilling til speciallægeuddannelsen i klinisk biokemi ved Klinisk Biokemisk Afdeling på Skejby Sygehus
Læs mereRapport fra arbejdsgruppen vedrørende funktionsbeskrivelse for vejledere Det Regionale Videreuddannelsesråd, Region Nord
Dato Journalnr. Sagsbehandler e-mail Tlf.nr. 3. april 2003 2-15-3-3-03 Jan Greve jag@ag.aaa.dk 8944 6410 Rapport fra arbejdsgruppen vedrørende funktionsbeskrivelse for vejledere Det Regionale Videreuddannelsesråd,
Læs mereUddannelsesplan, vejledersamtale, karrierevejledning
Uddannelsesplan, vejledersamtale, karrierevejledning Bente Sørensen Temadag for uddannelse OUH 2014 Hvorfor skal der laves uddannelsesplan? Den pregraduate uddannelse er afkortet Turnus (18 måneder) er
Læs mereUddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland
Uddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland Rammer Uddannelsens varighed er 6 måneder. Psykiatrien sammenkobles med enten 6 måneders medicin eller 6 måneders kirurgi eller
Læs mereDEN LÆGELIGE VIDEREUDDANNELSE REGION NORD RINGKJØBING ÅRHUS VIBORG NORDJYLLANDS AMTER
Indstilling vedrørende forskningstræningsmodulet i Intern Medicin: Geriatri. Dato Journalnr. Sagsbehandler e-mail Tlf.nr. 20. maj 2006 Marianne Metz Mørch Ovl13mmm@as.aaa.dk mmorch@stofanet.dk 89491925
Læs mereLægefaglig indstilling for forskningstræningsmodulet for specialet Anæstesiologi Region Nord
Lægefaglig indstilling for forskningstræningsmodulet for specialet Anæstesiologi Region Nord Vedlagte bilag: Bilag 1: Grundkursus i videnskabelige metoder Bilag 2: Målbeskrivelsen for Hoveduddannelsen
Læs mereDASAMS Dansk Samfundsmedicinsk Selskab. Forskningstræning. Version og udgave:1.1 Dato: Ansvarlig: Anita Sørensen
DASAMS Dansk Samfundsmedicinsk Selskab Forskningstræning Version og udgave:1.1 Dato: 07.01.2015 Ansvarlig: Anita Sørensen Målgruppe et er en obligatorisk del af speciallægeuddannelsen jf. Vejledning for
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsstilling til speciallæge i klinisk biokemi ved Klinisk Biokemisk Afdeling på Århus Sygehus, Nørrebrogade
Bilag 3.1 Speciallægeuddannelsen i klinisk biokemi i Region Nord Uddannelsesprogram for introduktionsstilling til speciallæge i klinisk biokemi ved Klinisk Biokemisk Afdeling på Århus Sygehus, Nørrebrogade
Læs mereMålbeskrivelse for. Introduktionsuddannelsen I de Intern Medicinske Specialer
Målbeskrivelse for Introduktionsuddannelsen I de Intern Medicinske Specialer 1 Sundhedsstyrelsen Dansk Selskab for Intern Medicin Juli 2013Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Intern Medicin Redaktion
Læs mereIntroduktionsuddannelse
Introduktionsuddannelse Uddannelsesprogram for Klinisk Biokemi Region Syddanmark Odense Universitetshospital August 2018 Side 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Indledning... 3 2.1. Uddannelsens
Læs mereNotat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord
Det Regionale Råd! 4. oktober 2007 Dorte Qvesel Dorte.Qvesel@stab.rm.dk 1-01-72-10-07 Notat om karrierevejledning i den lægelige videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Nord Baggrund Baggrunden for
Læs mereMålbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Klinisk Biokemi
Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Klinisk Biokemi Sundhedsstyrelsen Dansk Selskab for Klinisk Biokemi Januar 2004 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 1.1 Specialet Klinisk Biokemi...3 1.2 Beskrivelse
Læs mere!" # $ % &&& $ '!" #! $ ' ( &!#)
" # $ % &&& $ ' " # $ % &&& $ ' &#) $ % &&& )' % *++, -./ / 00 )0-1 0"0 0-23$45 4 0"0 0-23$45 4 60-2)3$447306/5 70 7-01 1 %6 1-1 04-./ " # $ % & ' ) ) ** # $ + +,-&./ -&. -&. -&. " *.0 & -./ 2 % -. - 71
Læs mereUddannelsesprogram Den kliniske basisuddannelse i almen praksis Januar 2018
Uddannelsesprogram Den kliniske basisuddannelse i almen praksis Januar 2018 Uddybende beskrivelse af formålet med KBU samt de øvrige punkter kan søges her: https://www.sst.dk/da/uddannelse/kbu/bekendtgoerelser-og-vejledninger
Læs mereHåndtering af det uhensigtsmæssige uddannelsesforløb
Det Regionale Videreuddannelsesråd, Region Nord!"#$%&$ $'() () * 18. august 2006 2-15-7-06 Jan Greve jag@ag.aaa.dk 8944 6410 Håndtering af det uhensigtsmæssige uddannelsesforløb Baggrund og afgrænsning
Læs mereForskningstræning i speciallægeuddannelsen i Neurologi i Region Syd
Forskningstræning i speciallægeuddannelsen i Neurologi i Region Syd Formål: Forskningstræningen skal bidrage til at opbygge og styrke kompetencer til, at speciallægen selvstændigt kan opsøge, vurdere og
Læs mereUddannelsesprogram. Klinisk Farmakologisk Afdeling Århus Universitetshospital
Navn CPR for læger i introduktionsstilling i klinisk farmakologi på Klinisk Farmakologisk Afdeling Århus Universitetshospital 1. Indledning Klinisk farmakologi er et lægeligt speciale, der på et videnskabeligt
Læs mereInspektorrapport Temaer
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00000906 Afdelingsnavn Klinisk Biokemisk Afdeling Viborg Hospitalsnavn Hospitalsenhed Midt Besøgsdato
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen på anæstesiologisk afdeling Slagelse- sygehus
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen på anæstesiologisk afdeling Slagelse- sygehus Indholdsfortegnelse: Indledning Præsentation af uddannelsesforløbet Beskrivelse af afdelingen Præsentation
Læs mereP U F. PUFDen Pædagogisk Udviklende Funktion. Virksomhedsgrundlag for. i Region Øst. Medicinsk ekspert. Samarbejder. Kommunikator.
Virksomhedsgrundlag for Den Pædagogisk Udviklende Funktion i Region Øst Medicinsk ekspert Samarbejder Kommunikator Akademiker Sundhedsfremmer Leder/administrator Professionel P U F 1 2 3 4 5 6 7 Fra vision
Læs mereKlinisk fysiologi og nuklearmedicin
Klinisk fysiologi og nuklearmedicin Klinisk fysiologi og nuklearmedicin er et tværfagligt speciale, som bygger på indgående kendskab til fysiologi og patofysiologi, måleteknik, metodevurdering, strålebiologi
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Nuklearmedicinsk Afdeling og PET-Centret Aarhus Universitetshospital, Nørrebrogade og Skejby Besøgsdato
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00000253 Afdelingsnavn Nuklearmedicinsk Afdeling og PET-Centret Hospitalsnavn Aarhus Universitetshospital,
Læs mereVejledning for den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen
Dato 13. februar 2014 SVN Sagsnr. 2-1410-146/1 7222 7562 Revision af vejledning om den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen fra 2005 - UDKAST Vejledning for den obligatoriske forskningstræning
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002200 Afdelingsnavn Klinisk Farmakologisk afsnit Hospitalsnavn Odense Universitetshospital Besøgsdato
Læs merePædagogisk Udviklende Funktion Videreuddannelsesregion Syd
Koncern HR, Sundhedsuddannelser Den Lægelige Videreuddannelse Kontaktperson: Tine Boesen Larsen Tine.Boesen.Larsen@rsyd.dk Direkte tlf. 24600487 13. juli 2016 Side 1 / 5 Pædagogisk Udviklende Funktion
Læs mereVIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGI. Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr.
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGI IDEREUDDANNELSESREGION NORD Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. Oktober 2015 Berit Bjerre
Læs mereRøntgenafdelingen 334,Hvidovre Hospital
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Diagnostisk Radiologi Ved Røntgenafdelingen 334,Hvidovre Hospital Region Hovedstaden Område SYD 2012 Uddannelsesprogrammet er udfærdiget i samarbejde med
Læs mereUddannelsesprogram for den Fælles Introduktionsuddannelse i de Intern Medicinske Specialer
Uddannelsesprogram for den Fælles Introduktionsuddannelse i de Intern Medicinske Specialer Medicinsk afdeling, Regionshospitalet Silkeborg 2009 INDHOLD Indledning Uddannelsesforløbet Obligatoriske kurser
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelse på Hjerte-Lungekirurgisk Afdeling T, Aalborg Sygehus Syd. Udarbejdet af
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelse på Hjerte-Lungekirurgisk Afdeling T, Aalborg Sygehus Syd Udarbejdet af Jørn A. Sollid Uddannelsesansvarlig overlæge Aalborg, Januar 2004 1. Indledning...2
Læs mereVejledning om forskningstræning i speciallægeuddannelsen
Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. Juni 2012 Dorte Guldbrand Dorte.g.nielsen@stab.rm.dk 1-30-72-93-12 Vejledning om forskningstræning i speciallægeuddannelsen Videreuddannelsesregion Nord Indledning Denne
Læs mereVejledning i udarbejdelse af uddannelsesprogrammer
Vejledning i udarbejdelse af uddannelsesprogrammer Godkendt den xx.xx.xxxx af Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse 1 Indhold Generelt om uddannelsesprogrammer...3 Praktisk udarbejdelse af uddannelsesprogrammer...4
Læs mereDato Sagsbehandler og telefon Sagsnr. 20/11-17 Kasper Clausen Referat
Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse Videreuddannelsesregion Nord Videreuddannelsessekretariatet Dato Sagsbehandler E-mail og telefon Sagsnr. 20/11-17 Kasper Clausen kascla@rm.dk 21440397 1-30-72-141-15
Læs merePORTEFØLJE. for. Speciallægeuddannelsen. i intern medicin: endokrinologi. Dansk Endokrinologisk Selskab. Juli 2007. Portefølje for (navn): Cpr.nr.
PORTEFØLJE for Speciallægeuddannelsen i intern medicin: endokrinologi Dansk Endokrinologisk Selskab Juli 2007 Portefølje for (navn): _ 1 Porteføljens formål Porteføljen er et redskab til: At fungere som
Læs mereSpeciallægeuddannelsen i klinisk biokemi i Region Nord
Århus, 10. januar 2004 EN/lmn specialludd04.doc Speciallægeuddannelsen i klinisk biokemi i Region Nord Faglig indstilling for introduktions- og hoveduddannelse 1. Indledning Indstillingen omhandler det
Læs mereUddannelsesprogram for hoveduddannelse i Klinisk Biokemi
Skejby/Randers side 1 19-08-2010 Uddannelsesprogram for hoveduddannelse i Klinisk Biokemi Klinisk Biokemisk Afdeling, Skejby Klinisk afdeling (puljestilling) Klinisk Biokemisk Afdeling, Regionshospitalet
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00001467 Afdelingsnavn Klinisk Biokemsik Afdeling Hospitalsnavn Aarhus Universitetshospital Besøgsdato
Læs mereDato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. 25. januar 2012 Stine Whitehouse Stine.Whitehouse@stab.rm.dk 1-30-72-162-09
Vejledning om kompetencevurdering i specialuddannelse af psykologer i børne- og ungdomspsykiatri og psykiatri Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. 25. januar 2012 Stine Whitehouse Stine.Whitehouse@stab.rm.dk
Læs merePORTEFØLJE. for. den kliniske basisuddannelse. Videreuddannelsesregion Nord
PORTEFØLJE for den kliniske basisuddannelse Videreuddannelsesregion Nord 2008 1 Porteføljens formål Porteføljen er et redskab, som kan anvendes til at: fungere som fundament for samtale og vejledning tydeliggøre
Læs mereForskningstræning Intern Medicin Geriatri
Forskningstræning Intern Medicin Geriatri Nationale retningslinjer Overordnet skal forskningstræningsprojektet bestå af 20 dage, heraf 10 kursusdage. Projektet skal være påbegyndt senest inden for 2 års
Læs mereDu skal i besvarelsen tage udgangspunkt i de mål og kompetencer, der er beskrevet i uddannelsesprogrammet for det pågældende uddannelseselement.
SPØRGESKEMA EVALUER.DK Du skal nu foretage en evaluering af det uddannelsessted, hvor du netop har afsluttet eller er ved at afslutte et uddannelseselement. Besvarelsen tager ca. 10-15 min. Vigtig tilbagemelding
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsstilling til speciallægeuddannelsen i klinisk biokemi ved Klinisk Biokemisk Afdeling på Aalborg Sygehus
Bilag 3.4 Speciallægeuddannelsen i klinisk biokemi i Region Nord Uddannelsesprogram for introduktionsstilling til speciallægeuddannelsen i klinisk biokemi ved Klinisk Biokemisk Afdeling på Aalborg Sygehus
Læs mereStrategi for læring, uddannelse og kompetenceudvikling på Aarhus Universitetshospital
Strategi for læring, uddannelse og kompetenceudvikling på Aarhus Universitetshospital Indledning Aarhus Universitetshospital skal i fremtiden tilhøre eliten blandt universitetshospitaler i Europa indenfor
Læs mereDEN LÆGELIGE VIDEREUDDANNELSE REGION NORD RINGKJØBING ÅRHUS VIBORG NORDJYLLANDS AMTER
DEN LÆGELIGE VIDEREUDDANNELSE REGION NORD RINGKJØBING ÅRHUS VIBORG NORDJYLLANDS AMTER Det Regionale Videreuddannelsesråd, Region Nord Dato Journalnr. Sagsbehandler e-mail Tlf.nr. 5. november 2006 2-15-7-06
Læs mereUdkast til Paradigme for sammensætning af hoveduddannelsesforløb
Udkast til Paradigme for sammensætning af hoveduddannelsesforløb i den lægelige videreuddannelse Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse i Region Syddanmark december 2012 Indholdsfortegnelse: Indledning...
Læs mereBedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland
Bedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland (ansøger bedes udfylde alle felter på nær rubrikker forbeholdt den lægefaglige bedømmelse) Stillingen
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00000074 Afdelingsnavn Klinisk Biokemisk Afdeling Hospitalsnavn Hvidovre Hospital Besøgsdato 12-10-2016
Læs mereUddannelsesprogram. Den Kliniske Basisuddannelse. Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis. Målbeskrivelse årstal
Uddannelsesprogram Den Kliniske Basisuddannelse Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis Målbeskrivelse årstal Godkendt xx.xx.xxxx af DRRLV (udfyldes af VUS) INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...3
Læs mereDET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. Januar 2015 Karen Norberg Karen.norberg@hotmail.com
Læs mereDet tager minutter at besvare spørgeskemaet. På forhånd tusind tak for hjælpen!
Center for Medicinsk Uddannelse på Aarhus Universitet og videreuddannelsesregion Nord vil gerne have din hjælp til at evaluere Den Pædagogisk Udviklende Funktion (PUF), som i det daglige varetages af de
Læs mere(Ansøger bedes udfylde alle felter på nær rubrikker forbeholdt den lægefaglige bedømmelse)
Koncern HR Sundhedsr Skema til brug ved bedømmelse af lægefaglige kompetencer (overlægebedømmelse) for ansøger til stilling som overlæge eller ledende overlæge i Region Syddanmark (Ansøger bedes udfylde
Læs mereVejledning - Inspektorrapport
Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer
Læs mereDen kirurgiske profil hvordan får f. r vi det til at fungere. Randi Beier-Holgersen Postgraduat klinisk lektor, Region øst
Den kirurgiske profil hvordan får f r vi det til at fungere Randi Beier-Holgersen Postgraduat klinisk lektor, Region øst Program Hvad er den kirurgiske profil Kort summen med sidemand/gruppe (15 min) Forslag
Læs mereSPECIALLÆGEUDDANNELSEN I DIAGNOSTISK RADIOLOGI STATUS OG PERSPEKTIVERING
1 SPECIALLÆGEUDDANNELSEN I DIAGNOSTISK RADIOLOGI STATUS OG PERSPEKTIVERING En spørgeskemaundersøgelse blandt hoveduddannelsessøgende vedrørende opnåede kompetencer og uddannelsesmiljø 2 Forfattere og publikation
Læs mereUddannelsesprogram for YL-navn. Introduktionsstilling i Almen Medicin. Praksisnavn Adresse Post/by
Den Lægelige Videreuddannelse Uddannelsesprogram for YL-navn Introduktionsstilling i Almen Medicin Praksisnavn Adresse Post/by Redigeret 1. marts 2009 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning...
Læs mereUDDANNELSESPROGRAM FOR Introduktionsstilling i patologisk anatomi og cytologi. Patologisk Institut, Århus Sygehus, Århus Universitetshospital
UDDANNELSESPROGRAM FOR Introduktionsstilling i patologisk anatomi og cytologi Patologisk Institut, Århus Sygehus, Århus Universitetshospital Benedicte Parm Ulhøi, uddannelsesansvarlig overlæge Januar 2008
Læs mereUddannelsesprogram. Introduktionsstilling i. Arbejdsmedicin. Arbejdsmedicinsk klinik, Aarhus Universitetshospital. Målbeskrivelse 2014
Uddannelsesprogram Introduktionsstilling i Arbejdsmedicin Arbejdsmedicinsk klinik, Aarhus Universitetshospital Målbeskrivelse 2014 Godkendt den 01. oktober 2015 af DRRLV INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...3
Læs mereFagområdebeskrivelse. Fagområde Fagområdets officielle betegnelse. Trombose og Hæmostase
Fagområde Fagområdets officielle betegnelse Trombose og Hæmostase Baggrund Det kliniske fagområde beskrives bredt, dels historisk dels funktionsmæssigt med vægt på områdets udgangspunkt, udvikling og aktuelle
Læs mereOnkologisk afdeling, Regionshospitalet Herning Onkologisk afdeling, Aarhus Universitetshospital (AUH)
Uddannelsesprogram for Introduktionsuddannelsen i Klinisk Onkologi Onkologisk afdeling, Regionshospitalet Herning Onkologisk afdeling, Aarhus Universitetshospital (AUH) Godkendt den 1. marts i DRRLV Klinisk
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato 14-01-2014. Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002148 Afdelingsnavn Patologisk Institut Hospitalsnavn Aalborg Universitetshospital Besøgsdato 14-01-2014
Læs mereLægefaglig indstilling for introduktions- og hoveduddannelsesforløb i Børne- og Ungdomspsykiatri.
Det Regionale Videreuddannelsesråd 23.12.2003 Region Nord Lægefaglig indstilling for introduktions- og hoveduddannelsesforløb i Børne- og Ungdomspsykiatri. Den lægefaglige indstilling for børne- og ungdomspsykiatri
Læs mereVejledning - Inspektorrapport
Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer
Læs mereUDDANNELSESPROGRAM for Introduktionsstilling i specialet Klinisk Mikrobiologi Klinisk Mikrobiologisk Afdeling, Sygehus Viborg
5-03-2004 UDDANNELSESPROGRAM for Introduktionsstilling i specialet Klinisk Mikrobiologi Klinisk Mikrobiologisk Afdeling, Sygehus Viborg. INDLEDNING Introduktionsuddannelsen i klinisk mikrobiologi gennemføres
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002323 Afdelingsnavn Akutafdelingen Hospitalsnavn Slagelse Sygehus Besøgsdato 19-01-2015 Temaer
Læs mereHolstebro 24/3 2009. Turnuslæger, Holstebro 23/9 2008
Holstebro 24/3 2009 Karriereplanlægning Turnuslæger, Holstebro 23/9 2008 Karrierevejledning 4 i bekendtgørelse nr. 1248 af 24. oktober 2007 om speciallæger Regionerne i henhold til Sundhedsstyrelsens vejledning
Læs mereBørne- og ungdomspsykiatri.
Børne- og ungdomspsykiatri. Børne- og ungdomspsykiatri er det lægelige speciale, der varetager undersøgelse og behandling af psykiske sygdomme og udviklingsforstyrrelser hos børn og unge. I udn af denne
Læs mereEvaluering. Evalueringssystemet må også gerne anvendes for ansættelse i ikke klassificerede stillinger, men det er ikke et krav.
Evaluering af uddannelsesforløbene Den Kliniske Basisuddannelse og Almen Medicin Hospitalsenheden Vest Evaluering af den Lægelige videreuddannelse ved Hospitalsenheden Vest skal følge Sundhedsstyrelsens
Læs mereVejledning - Inspektorrapport
Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer
Læs mereKBU Kompetencevurderingsskemaer
KBU Kompetencevurderingsskemaer Kort brugsvejledning: Kompetencevurderingsskemaerne på de følgende sider relaterer sig til de 16 kompetencer som skal opnås i KBU uddannelsen jf. målbeskrivelsen fra 2016.
Læs mereSygehus Sønderjylland Arbejds- og Miljømedicinsk Klinik 28.08.2008. Behov for forbedringer. Introduktionen har begrænset værdi
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Afdeling Dato for besøg Sygehus Sønderjylland Arbejds- og
Læs mereDet Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse opgaver og ansvar
Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse opgaver og ansvar Birte Obel, Kontorchef Susanne Vinther Nielsen, Overlæge, Ph.d. Uddannelse og autorisation 4. marts 2014 i Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Hjerte-Lungekirurgisk Afdeling Århus Universitetshospital Skejby Besøgsdato Særdeles god
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00001260 Afdelingsnavn Hjerte-Lungekirurgisk Afdeling Hospitalsnavn Århus Universitetshospital Skejby
Læs mereVejledning - Inspektorrapport
Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer
Læs mereUddannelsesprogram. Introduktionsstilling. Intern medicin. Medicinsk Afdeling / Regionshospitalet Holstebro, Hospitalsenheden Vest
Uddannelsesprogram Introduktionsstilling Intern medicin Medicinsk Afdeling / Regionshospitalet Holstebro, Hospitalsenheden Vest Målbeskrivelse 2013 Godkendt den 07.01.2015 af DRRLV INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereOftalmologi Specialet Faglig profil
Oftalmologi Specialet Uddannelsen til speciallæge i øjensygdomme sker på hospitalsafdelinger og i øjenlægepraksis og kombinerer medicinske og kirurgiske krav og færdigheder indenfor specialet. Dertil kommer
Læs mereUddannelsesprogram for. Speciallægeuddannelsen i. Intern medicin: reumatologi
Uddannelsesprogram for Speciallægeuddannelsen i Intern medicin: reumatologi Kong Chr. X s gigthospital, Gråsten /Medicinsk afdeling, Sygehus Sønderjylland, Sønderborg Reumatologisk afdeling OUH i Odense
Læs merePræsentation af de tre ansættelsessteder, herunder normering, patientunderlag og lægelige hovedopgaver fremgår af bilag
UDDANNELSESPROGRAM for Hoveduddannelsesstilling i specialet klinisk mikrobiologi ved Klinisk Mikrobiologisk Afdeling, Odense Universitetshospital, Klinisk Mikrobiologisk Afdeling, Vejle Sygehus, Infektionsmedicinsk
Læs mereAnbefalinger vedr. sammensætning af uddannelsesforløb
DASAMS Dansk Samfundsmedicinsk Selskab Anbefalinger vedr. sammensætning af uddannelsesforløb Version og udgave:2.1 Dato: 15.01.2015 Ansvarlig: Anita Sørensen Jf. Bekendtgørelse nr. 1257 af 25/10/2007 er
Læs mereUDDANNELSESPROGRAM for Introduktionsstilling i specialet Klinisk mikrobiologi Klinik for Klinisk Mikrobiologi, Sydvestjysk Sygehus Esbjerg
UDDANNELSESPROGRAM for Introduktionsstilling i specialet Klinisk mikrobiologi Klinik for Klinisk Mikrobiologi, Sydvestjysk Sygehus Esbjerg 1. INDLEDNING Introduktionsuddannelsen i klinisk mikrobiologi
Læs mereVejledning - Inspektorrapport
Vejledning - Inspektorrapport Dette er en skabelon til en inspektorrapport. Rapporten indgår som et integreret element i Inspektorordningen. Formålet med rapporten er at indsamle og beskrive centrale elementer
Læs mereSærdeles god Introduktion til afdelingen. Introduktionen har begrænset værdi. Har begrænset værdi for uddannelsessøgende. læger
Inspektorrapport Inspektorernes vurdering af temaer Den skematiske rapport skal uddybes under konklusionen. Afkryds et felt i hver række Sygehus Holstebro Afdeling anæstesi Dato for besøg 060208 Score
Læs mereKapitel 2 Sammenfatning af kommissionens anbefalinger... 17
Indhold Kapitel 1 Indledning og baggrund for Speciallægekommissionens arbejde.............................................. 9 1.1 Baggrund for Speciallægekommissionens nedsættelse...... 9 1.2 Speciallægekommissionens
Læs mereFaglig profil for ansøgere til H-stilling i specialet psykiatri
Faglig profil for ansøgere til H-stilling i specialet psykiatri Danske Regioner har bedt de videnskabelige selskaber om at udarbejde en faglig profil, der fremover skal anvendes som vurderingsgrundlag
Læs mere