Juli 2007, 16. årg, nr. 2. NATUR vejleder. Naturformidling i Finland

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Juli 2007, 16. årg, nr. 2. NATUR vejleder. Naturformidling i Finland"

Transkript

1 RNATURVEJLEDE Juli 2007, 16. årg, nr. 2 NATUR vejleder FORENI NGEN Naturformidling i Finland

2 RNATURVEJLEDE FORENI NGEN Naturvejlederforeningen i Danmark Naturvejlederforeningen i Danmark er et fagligt forum for naturvejledere og naturskolepersonale samt andre der interesserer sig for naturvejledning med henblik på spredning af erfaring og information om naturvejledning. Det overordnede mål er at fremme og opmuntre til naturskolevirksomhed og naturvejledning på et højt kvalitetsniveau samt at arbejde på, at alle sikres mulighed for naturoplevelser og friluftsliv. Naturvejlederforeningen er ikke en egentlig fagforening - dertil har naturvejlederne for mange forskellige arbejdsgivere og ansættelsesforhold samt mange forskellige former for uddannelse. Medlemsbladet NATURvejleder Naturvejledernes årskonference Foreningen udgiver bladet NATURvejleder, som udkommer 4 gange årligt. Bladet indeholder artikler og temastof om naturformidling, debat, nyheder og»tips og Tricks«, der er relevante for naturvejledere i hverdagen. Redaktionen forsøger at opsnuse, hvad der foregår på naturformidlings-området rundt om i landet og give det videre til medlemmerne via bladet. Derudover bringer bladet nyt fra de regionale netværk af naturvejledere og naturformidlere samt nyt fra Fællessekretariatet for naturvejledning, dvs. Friluftsrådet og Skov- og Naturstyrelsen. Årskonferencen er det årlige samlingspunkt for naturvejledere i Danmark. Hver årskonference har sit eget tema, og arrangeres på skift mellem de regionale netværk af naturvejledere. Årskonferencen 2008 afholdes april i Thy Tema: se lokalnyt bagerst i bladet Naturvejlederforeningens generalforsamling afvikles i forbindelse med årskonferencen. Her kan du få direkte indflydelse på foreningens arbejde og fremtid. Naturvejlederforeningens web-adresse er: På foreningens hjemmeside er der oplysninger om foreningens mål og virke samt links til naturvejledere og naturskoler i Danmark. Hjemmesiden har desuden en oversigt over kurser, der udbydes af naturvejledere. NATURVEJLEDERFORENINGEN I DANMARK v/ Dorrit Hansen, Bøgevang 27, 2830 Virum Foreningens e-post: Bestyrelsen: Dorrit Hansen (formand) 7138 Jesper Grube Kristiansen 9612 Allan Winther 4200 Marianne Hald 5038 Arne Bondo-Andersen 1164 Lars Borch 8888 Thomas B. Vilstrup 5759 Thomas Gyalokay (suppl.) 2537 Helle-Marie Taastrøm (suppl.) 2537 Kasse og regnskab: Helle-Marie Taastrøm Nauhøjvej 1, Rostved, 8410 Rønde (Husk at skrive dit navn når du betaler kontingent, er især vigtigt ved homebanking ) Medlemsskab og adresseændring: Kontakt redaktøren Lars Stubkjær Nielsen på tlf eller på e-post: NATUR vejleder 15. årg. nr

3 Naturformidling i Finland Motoren på den store Volvo V70 summer sødt, tanken er fuld og kursen mod Helsinki er sat med cruisekontrol. Mens vi lægger millioner af finske birketræer bag os, farves himlen rosa af den nedgående sol. Anne og Kari sidder og gnækker omme fra bagsædet. De har kastet sig over den morsomme naturbog, Vildmarksliv, som vi købte i det fantastiske besøgscenter i Seitseminens Nationalpark vi lige har besøgt. Min trofaste copilot, Allan, det lille pus, er stille - sidder faktisk og småsover. Det har også været en lang og lærerig dag med mange spændende indtryk. I morgen er det slut og vi vender snuden mod Danmark. Fed tur. Det bliver ikke svært at finde på artikler til næste nummer af Naturvejleder. Og hvorfor så lige et temanummer om finsk formidling? Da redaktionen for to år siden besøgte London i tre dage, blev vi fyldt til randen med gode formidlingsideer. Faktisk var der stof nok til to numre af Naturvejleder. Lysten til at tage på en lignende tur har derfor længe været stor i redaktionen, og da der pludselig opstod en mulighed for at rejse ud og lave et temanummer om naturformidling Finland via Projekt Eagle, så var der ingen tøven - vi skulle af sted igen! På et redaktionsmøde på Fiskebæk Naturskole blev de forskellige Eagle lande omkring Østersøen vendt og drejet. Det var ikke let, men efter lange og seje overvejelser endte valget til slut på Finland. Kunne de så noget, de finner? Bedøm selv på artiklerne i bladet! Vi er i hvert fald ikke i tvivl. Endnu engang har vi fået bekræftet, at det er guld værd at kigge ud over sin egen lille verden, og ikke mindst snakke og diskutere formidling med kolleger, der har en lidt anden indgangsvinkel til deres arbejde med at formidle natur, videnskab, miljø og kulturhistorie. Vi har skrevet om stort og småt fordi det interessante var her og der - i Finland ofte formidlet med et glimt i øjet og med sans for de små detaljer. Tilslut vil vi benytte lejligheden til at takke alle de søde, hjælpsomme og dygtige finske formidlere vi mødte på vores vej. Kiitos! Redaktionen ønsker alle en solrig sommer og god læselyst! Allan Gudio Nielsen Tema: Naturformidling i Finland Redakltionen i Finland...og deres 2 chauffører

4 NATURvejleder 16. årg., nr. 2, juli 2007 Naturformidling i Finland Kan vi lære noget af de finske metoder? Turen går til En oversigt over redaktionens besøgssteder En del af redaktionen fra NATURvejleder har været på besøg i Finland for at kigge nærmere på nationalparker, naturskoler, naturcentre...og formidling...side 3 Miljø-supporters Helsinki kommune uddanner 1000 medarbejdere i bæredygtighed Spilleregler for den besøgende Hvordan formidler man spillereglerne i Nuuksio Nationalpark Boganmelelse Tips til jagt, fiskeri og friluftsliv i vildmarken Fugle i stort og småt - og alle vegne Den kunstneriske udførelse prioriteres ofte højere end tekst og fakta Finland scorer højt i PISA-undersøgelserne Der kan der gives mange gode bud på hvorfor Man skal være temmelig sortsynet af karakter, hvis man ikke kan trække på smilebåndet når man læser dem. Se blot hvordan Hund i snor serveres!...side 8 Keep it simple Et eksempel på hvordan der kan laves udstillinger næsten uden tekst Nationalparker i Finland I Finland er der udpeget 34 nationalparker Villa Elfvik Et 100 år gammelt hus indrettet til naturcenter Science center Heureka De slår sig op på at ville formidle forskning og naturvidenskab, på en folkelig og troværdig måde. Det pudsige er, at når det gælder undervisning i naturskoleregi betragter finnerne både Danmark og Sverige som lande, der er langt foran og de tager gerne til Danmark for at lære at os....side 12 0 Vi har brug for dig... 0 Har du noget vi kan få glæde af? Selv om NATURvejleder er opbygget omkring et tema, så er der også altid plads til artikler om det du synes er interessant! Skriv til NATURvejleder... NATURvejleder udgives af NATURVEJLEDERFORENINGEN I DANMARK Naturvejlederforeningen på Internettet: Redaktionens postadresse er: Lars Stubkjær Nielsen Københavns Statskovdistrikt Fægyden 1, 3500 Værløse Redaktionens e-post, fax og tlf.: Tlf Fax Tips&Tricks redaktion: Dorrit Hansen Redaktion: Stella Blichfeldt; Anne Johannisson; Ulla Didriksen; Dorrit Hansen; Kari Hald; Allan Gudio Nielsen; Finn Lillethorup; Allan Winther: Lars Stubkjær Nielsen (ansh);

5 Plads til kunsten Kunst bruges mange steder i den inddirekte formidling Maretarium i Kotka Finlands første akvarium der har international standard Evolution for de mindste Et eventyr på rejse i tiden Småt er godt - eller hvad? Hvis du var i Sally s sko... Nyt fra Naturvejlederforeningen Formandens Leder, Medlemskortet giver rabat, Her er din nye bestyrelse Nekrolog På en skala fra 1-10 vil jeg vurdere den til et 6 tal. Det trak op at man et par steder havde inddraget kunstnere og ladet såvel tegnere og fotografer udstille flotte skilderier. Yderligere plus var ekstra information på en del forskellige sprog....side 26 Nyt fra Fællessekretariatet Den nye naturvejlederuddannelse Mette Åskov Knudsen redegør for uddannelsen efter at den har været under lup Historien om Hold I marts måned 2007 startede 23 nye naturvejledere Dagen går i fisk En opfordring til at deltage i Dansk Naturvidenskabsfestival i uge 39 Landet rundt Nyt fra lokalområderne - lokaredaktørerne beretter Her er din nye bestyrelse...side 36 Tips&Tricks - indstik midt i bladet - gode ideer - lige til at rive ud og gemme! Friluftsgårdens logo har inspireret kunstneren Peder Wood-Pedersen til denne vignet til et kommende kort over Naturpark Maribosøerne...side 48 NATURvejleder udkommer: Feb/Mar (med deadline: 1/1) Maj/Juni (med deadline: 1/4) Sept./Okt. (med deadline: 1/8) December (med deadline: 1/11) Artikler til optagelse i bladet: Artikler modtages som e-post. Se skrivevejledning på foreningens hjemmeside: Kommende temaer: Okt: Forskningsformidling Dec: Pattedyr Temaredaktører for dette nummer: Anne Johannisson Stella Blichfeldt Kari Hald Allan Winther Allan Gudio Nielsen Opsætning/Layout: Lars Stubkjær Nielsen Forside-foto: Allan Gudio Copyright: Gengivelser fra bladet er tilladt med kildeangivelse. NATURvejleder er Svanemærket Oplag: 800 ex. på gallerie art silk-papir Tryk: PRINFO Kolding

6 Heureka Inden afgang nåede vi et besøg på Heureka et science center lidt uden for Helsinki. ruotsi/ Fredag: Nuuksio Nationalpark Nuuksio nationalpark ligger cirka 25 km nordvest for Helsinki. På trods af den nære afstand til Helsinki bød Nuuksio på spændende natur. Bl.a. fandt vi efterladenskaber fra flyveegern. Elina Pilke viste os rundt og fortalte bl.a. om de finske nationalparker. asp?section=5131 Torsdag: Seitseminen nationalpark Cirka 230 km nord for Helsinki ligger denne spændende nationalpark med tilhørende naturcenter. Efter en kort tur i området nær naturcentret og en besigtigelse af udstillingen, fik vi en spændende snak med Tuulikki og Leena Hilturen. asp?section=5327 Mandag: The Nature School Villa Elfvik Første stop på turen var naturskolen i Villa Elfvik som ligger i Espoo lidt uden for Helsinki. Her blev vi modtaget af Riitta Pulkkinen som gav os en fin introduktion til naturskolen, udstillingen og området omkring Villa Elfvik. Tirsdag: Kotka Maretarium Tirsdagen blev tilbragt så langt mod øst at vejskiltene også var på russisk! Første stop var Kotka cirka 120 km øst for Helsinki. Her besøgte vi Kotka Maretarium et nyt fersk- og brakvandsakvarium ved byens havn. Vi fik en lang og spændende snak med Sally Londesborough som er ansat som kommunens naturvejleder og har til huse i Kotka Maretarium. index_uk.php Repovesi Nationalpark Fra Kotka kørte vi cirka 80 km nord på til Repovesi Nationalpark, hvor vi gik en kort tur på egen hånd i området. Udover flot natur så vi bl.a. tretået spætte og sortstrubet lom. Onsdag: The Harakka Nature Centre Harakka Natur Centre ligger på en lille ø udfor Helsinki. Her tilbragte vi en fantastisk formiddag i selskab med Kaisa Pajanen, Veera Rönkkö, Jarkko Nikkilä en skoleklasse fra Helsinki. Turen blev afsluttet med en evolutionstur i selskab med Pia Bäckman og Janica Vilen, som underviser Harakkas yngste gæster. 6

7 Miljø-supporters Redaktionen på besøg hos lederen af Harakkas naturskole, Kaisa Pajanen - Et spændende tiltag i Helsinki Af Anne Johannisson Skov og Naturstyrelsen Frederiksborg Skovdistrikt Foto: Allan Gudio Nielsen Fugleværnsfonden Helsinki kommunes miljøafdeling har sat sig for at uddanne 1000 medarbejdere med speciale i miljø/bæredygtighed på deres kommunale arbejdsplads. De ca offentlige arbejdspladser i kommunen har omkring ansatte. Lederen af Harakkas naturskole, Kaisa Pajanen, selv ansat i kommunen og uddannet i miljøbeskyttelse, er med i den gruppe, der har udviklet konceptet og underviser de tilmeldte medarbejdere. På kursusbænken Der er foreløbigt uddannet 120 folk på 2 kursusdage á 4 timer. Kurserne justeres stadig og målet er at få dem op på 3 dages varighed og at indføre mere gruppearbejde, så medarbejderne bliver mere involveret i undervisningen end nu. På de 8 timer kurserne indtil nu har varet, har det kun været muligt, at give kursisterne det helt basale grundlag og idéer til emner, de kan arbejde med. De er så deres egen opgave, at tage tilbage på arbejdspladsen kontoret, parken, børnehaven osv. Og finde på de tiltag, der kan laves der og hvordan det kan implementeres og ikke mindst inspirere deres kolleger til at være med, bakke op, få idéer og gennemfører initiativerne i deres dagligdag. Hver sin grønne guide Det nærmeste vi kommer dette herhjemme er vel det arbejde de grønne guider gør, men dem er der desværre ikke så mange af mere. Forestil dig at alle kommuner i Danmark bestemmer sig for at satse så højt, at hver kommunal arbejdsplads fra plejehjem, parkforvaltning til socialkontor skal have deres egen grønne guide. 7

8 Spilleregler for den besøgende i Nuuksio Nationalpark Af Allan Gudio Nielsen Fugleværnsfonden Hund i snor! Eller: Din hund er velkommen, men husk at den skal være i snor. To ens udsagn fra den danske skilteskov den sidste lidt mere opfindsom og imødekommende end den første. Det er bestemt ikke let at servere vedkommende adgangsregler for naturgæsten, og for visse besøgende kan de ligefrem virke direkte provokerende (på mit kontor står der f.eks. resterne af et reservatskilt fra det vilde vestlige Jylland - totalt gennemhullet af skudhuller...). Seppo har recepten I Nuuksio Nationalpark, som ligger cirka 25 km fra Helsinki by, har man valgt den humoristiske vinkel når publikum skal informeres om områdets adgangsregler eller som der står på planchen spilleregler. Man skal være temmelig sortsynet af karakter, hvis man ikke kan trække på smilebåndet når man læser dem. Se blot hvordan Hund i snor serveres! Kunstneren bag Nuuksio Nationalparks morsomme og smukke plancher og foldere er den finske karikatur- og naturtegner Seppo Leinonen. Flere steder i nationalparken så vi eksempler på Seppos arbejde, og i den lille bemandede informationsbygning ved indgangen til nationalparken fandt vi bogen Vildmarksliv, som Seppo har illustreret. Læs en anmeldelse af bogen på følgende side eller klik ind på Seppos hjemmeside: for flere tegninger og gode grin. Der er flest tegninger i den finske version. o Hunde og andre husdyr skal holdes i snor på nationalparkens område!

9 Af Keijo Taskinen og Seppo Leinonen. Udgivet af Jägernas Centralorganisation. (Kontakt Allan Gudio Nielsen ved køb af bogen) I Danmark kan vi hverken prale af vildmark, naturfotografer eller natur-karikaturtegnere i verdensklasse. Det kan finnerne til gengæld! De har nemlig Seppo Leinonen. Han kan kombinere humor og naturtegninger, så det både ser lækkert ud og får folk til at grine. Se blot nogle af Seppos tegninger her på siden. De er alle hentet fra bogen eller måske rettere tegneserien - Vildmarksliv. Vildmarksliv er udgivet, af det der herhjemme svarer til Danmarks Jægerforbund. Selvom en del af bogen naturligvis handler om jagt og fiskeri, så tager Seppo og Keijo heldigvis også fat på en masse andre ting. Der er bl.a. gode tips til kortlæsning, udstyr, sikkerhed, primitiv overnatning, grøn madlavning, fuglekiggeri og sporjagt. Alt sammen krydret med gode grin og Seppos flotte tegninger. Selvom bogen primært er henvendt til vildmarksgæsten, så er der masser af gode naturvejledertips, som kan krydre en tur i den danske vildmark. F.eks. skal jeg da snart have afprøvet denne ide. Ifølge bogen kan man lokke flagermus nærmere ved hjælp af et lagen og en lommelygte. Lyser man igennem lagnet med en kraftig lygte vil insekterne lokkes til - og måske også nogle sultne flagermus. Måske kan man endda være så heldig, at en forvirret flagermus kommer så tæt på, at den kort vil lande på lagnet! Til både jagt, fiskeri og friluftsdelen er der en del tips, som måske ikke rigtig kan overføres til danske forhold, f.eks. brug af snesko, kano på fos eller bjergklatring. Men skulle ferien næste gang gå nordpå, så er der jo endnu en god grund til at hive Vildmarksliv ned fra reolen. Tavataan erällä! (Vi ses i vildmarken!)o Boganmeldelse Allan Gudio Nielsen. Naturvejleder i Fugleværnsfonden. Rødhalsen bruger jordens magnetfelt til at finde vej...

10 Fugle i stort og småt - og alle vegne Vi kender alle til den klassiske fuglekendingsplanche, man ser overalt i fugletårne og skjul. Typisk en flot tegning af de lokale fugle ledsaget af lidt tekst. Man kan i længden godt blive en smule træt af dem, og hvor mange læser egentlig teksten? Sådanne fugleplancher findes givetvis også i Finland, men vi så kun få på turen. Til gengæld så vi en lang række eksempler på, hvordan finnerne formidler fugle på en både smuk og ofte finurlig måde. Se f.eks. den smukke planche af blå kærhøg fra det gamle bådehus ved Villa Elfvik (fig.1). Her kan man vist roligt sige, at den kunstneriske udførelse prioriteres højere end tekst og fakta. Af Allan Gudio Nielsen Naturvejleder i Fugleværnsfonden Harakka - fugle både ude og inde På Harakka vrimler det med fugle både ude og inde. Man ligefrem vader i stormmåger og bramgæs på øen. Indenfor pryder flotte fugle naturskolens loft, hvor de malet på glasplader svæver frit i rummet (fig. 2). Ved den afmærkede sti formidles fugletræk morsomt via et postkort fra Frankrig, sendt fra strandskaden til sin gode ven husskaden. På postkortet står der: Bonjour! Je suis en France maintenant og så fortsætter strandskaden ellers med at fortælle hvor lækker og rigelig maden er nede sydpå! Fig. 4 Fig. 2 Af Allan Gudio Nielsen Naturvejleder i Fugleværnsfonden. Foto: Allan Gudio Nielsen Små kunstværker bag klaplågerne og flotte uroer Langs stien i den gamle naturskov i Seitseminen Nationalpark står der med et par 100 meters mellemrum små skilte med klaplåger. Mange af klaplågerne gemte på små kunstværker. Fælles for dem alle er, at de fortæller en vinter- og sommerhistorie om de forskellige dyr, som lever i skoven. Flere steder så vi store og flotte fugleuroer. Se blot Kari og sangsvanen fra Villa Elfvik (fig.3). Umulige at gå forbi uden at sætte dem i bevægelse. 10

11 Fig. 1 Spætter overalt Spætter er fantastiske fugle og finnerne er vilde med dem! Her og der og alle vegne dukker de op i den finske formidling. I naturcentret i Seitseminen kan man f.eks. kravle ind i det hule træ, hvor sortspætten har bygget sit bo, og lege med hånddukker (fig. 4). I spætteboet ligger der billelarver og andet guf. Fig. 3 11

12 Finland scorer højt i PISA- undersøgelserne Elever fra lokal skole får introduktion til Harakka alle er godt klædt på og ingen børn snakker mens de voksne introducerer Finland scorer højt i de internationale PISA- undersøgelser af årriges evne til at indgå i informationssamfundet. Det gælder både finnernes evne til at læse, til at løse matematikopgaver og til problemløsning. Dertil er der procentvis flest af de finske unge, som mener at de ting, de har lært i skolen er nyttige sammenlignet med de øvrige nordiske lande. Af naturvejleder Stella Blichfeldt Skov- og Naturstyrelsen Jægersborg Skovdistrikt 12 Så når man er på vej til Finland for at se på deres undervisning indenfor naturfag ligger det jo lige for at forberede nogle spørgsmål herom. Det er derfor planen at spørge vores værter om, hvorfor det mon er således. Men sjovt nok kommer det som en stor overraskelse, at vi overhovedet finder på at spørge og det umiddelbare svar er: Aner det ikke efterfulgt af et godt grin. Ved nærmere eftertanke er det jo også et meget svært spørgsmål. Finnerne kender deres eget undervisningssystem, men kender måske meget lidt til andre landes måder at drive undervisning på, så vi prøver med et lidt mere generelt spørgsmål: Hvad kunne være forklaringen på at Finland falder så positivt ud i testning af unge mellem års indlæring? Vi får mange forskellige svar. Her er nogle af dem: Finske børn snakker ikke så meget, så der går ikke tid til spilde til at få ro i klassen Finske lærere er universitetsuddannede, når det gælder undervisning i de ældre klasser Finske børn er vant til at blive testet Der findes mange gode finske undervisningsbøger og meget undervisninger forgår med udgangspunkt i disse bøger Man bør nok være meget kritisk overfor, hvad sådanne undersøgelser siger noget om. Finske børn har fx meget lidt erfaring med den eksperimentelle undervisningsform, som der foregår på naturskolerne Vi så det selv På Harakka naturskole overværer vi en eksemplarisk undervisning af en 5.klasse. Børnene står helt stille i en ring og lytter, mens naturskolepersonalet giver instruktioner og fortæller om øen Harakka og børnene rækker pænt fingrene op inden de taler. Læreren tager sig meget aktivt og selvstændigt af en gruppe på den efterfølgende lille fugleekspedition, som jeg også deltager i og alle børnene er godt klædt på med huer og vanter. Det er kun mig som hundefryser, stærkt overrasket af det finske vejromslag, man åbenbart kan opleve på disse kanter. Jeg ved ikke, om vi er blevet så meget klogere af vores lille spørgerunde. Det pudsige er, at når det gælder undervisning i naturskoleregi betragter finnerne både Danmark og Sverige som lande, der er langt foran og de tager gerne til Danmark for at lære at os. Tests i lange baner Naturfag er fokusområdet i PISA-undersøgelsen Herfra kender vi ikke resultaterne endnu. I naturfag har Danmark i 2000 og 2003 scoret signifikant lavere resultater end OECD gennemsnittet og signifikant lavere end gennemsnittet i de øvrige nordiske lande, dog med undtagelse af Norge.

13 Den politiske reaktion på Danmarks skuffende placering i PISA-undersøgelserne har været at indføre obligatoriske test til internt brug skolelivet igennem. På baggrund af de individuelle resultater kan der fokuseres mere målrettet mod de områder, hvor indlæringen er svagest. Det kan der jo være meget rationale i, men det gode spørgsmål er hvilke grundlæggende værdier og mål er det, som ligger til grund for disse test. Man bliver vel ikke nødvendigvis nyskabende, fordi man har en god paratviden. De danske unge er særdeles godt rustede til at komme med gode ideer til, hvordan man gør, fordi vi er blevet trænet til at tænke selvstændigt og til at agere i sociale netværk siger innovationsguru Preben Mejer, udviklingsdirektør hos TDC og medstifter af Innovation Lab i en artikel i Søndagsavisen d.6.maj Med baggrund i hans store indsigt fra den globale verden siger han videre: Vi er uformelle og vi har en sund mangel på respekt over for autoriteter. Til gengæld har vi høj respekt for vores medmennekser. Alt sammen egenskaber, som tæller i moderne innovationsmiljøer. Hva kan naturskoleundervisningen? Det næste spørgsmål er om vi med vores naturskoleundervisning i Danmark er med til at kvalificere de danske unge, som indfanges af test i forbindelse med kommende PISA-undersøgelser. Naturfaglige kompetencer er i PISA forstået som: Færdighed i at kunne anvende naturvidenskabelig baseret viden; at kunne genkende naturvidenskabelige spørgsmål og kunne drage slutninger på grundlag af naturvidenskabelige kendsgerninger i bestræbelsen på at forstå og være med til at træffe afgørelsen om den naturgivne omverden og de påvirkninger af den, som menneskers aktiviteter medfører (er du med endnu? ). Det må i sig selv vække mistro til testmetoden, at folk der er så dårlige til at formulere sig, samtidig er ansvarlige for at teste vores børns viden. Er vi med på pensum? Enhver naturvejleder ved at naturvejledning har et bredt sigte både på det personlige, det praktiske og det vidensmæssige plan, men man kunne frygte at de mange test i skolen kunne få nogle lærere til at fravælge et naturskolebesøg, hvis vi ikke er i stand til at garantere et hvis form for indlæring af pensum. Det er et argument, som lige nu bruges i høj grad, når gymnasielærere skal afveje, om der skal bruges tid i naturen. Et af indsatsområderne for naturvejledningen i det 21.århundrede er da også at kunne sikre en hvis form for evaluering af det arbejde, som naturvejledere gør. Det er både positivt og strategisk godt, men igen, hvilke grundlæggende værdier er det, der skal måles på? Læs mere om PISA undersøgelserne på Selv om man er i en lille arbejdsgruppe bruges stadig den der med fingeren op Finske børn undervises mest med udgangspunkt i bøger Dagens observationer noteres flittigt ned 13

14 Keep it simple - en eksemplarisk enkel udstilling Af Anne Johannisson Skov- og Naturstyrelsen Frederiksborg Skovdistrikt I Seitseminen Nationalpark nord for Helsinki findes det næstældste nationalpark-besøgscenter i Finland (1989). Her kan man få råd og vejledning om de ture, man selv kan gå ud på, låne en felthåndbog i biblioteket, spise lidt mad, få undervisning eller studere udstillingen. Udstillingen handler om de gamle træer og den gamle skov. Finland har masser af skov, km efter km, men ikke så meget gammel skov og der er ikke efterladt mange gamle træer i den resterende skov. I Seitseminen er der gammel skov og i nationalparken vil de gerne formidle, hvor vigtigt det er for mangfoldigheden, at vi passer på den. Det gør de i deres udstilling. Jeg tror, aldrig jeg har set en naturfaglig udstilling med så få bogstaver, som den i Seitseminen. Og så stod teksten oven i købet både på finsk, svensk og engelsk. Jeg har selv lavet en del udstillinger for børn og familier, men jeg har vist aldrig formået, at skære så meget ned på teksten som her. Og den tekst der så var, var flere steder kombineret med tegninger, så den fremstod som rebusser eller små tegneserier. En sjov måde at, fortælle en lille historie på. F.eks. her, hvor mursejler passer sine unger. Eller her, hvor sammenhængen mellem dyr og bytte og levested vises. Lidt for modigt måske, for som Tulikki Halla sagde, så overvejer de at sætte en smule tekstforklaring op her. Flere steder er det endda helt uden tekst, som her hvor sommer- og vinterskoven skifter... 14

15 Kassen her er også uden tekst. Der er ikke den store historie i den, men den er smukt udført og har lidt aktivitet i sig. For øvrigt er finnerne rigtig gode til at alliere sig med gode tegnere, fotografer eller syersker. Det så vi mange eksempler på. De gamle døde stammers betydning for insektlivet beskrives også smukt og enkelt. Det mest spændede for børnene er nok det huletræ, med et rum indebag ved. Her kan børne kravle ind og bruge spættedukken og insektdukkerne og lave et lille spil for de andre. En aktivitet vores egen spættemand slet ikke kunne modstå. 15

16 Ellers domineres udstillingen af store plancher og et skovtableau, som skaber stemningen af skov og, som den besøgende bare kan nyde, og lede efter detaljer i. Med topmejsen i skoven På 1. sal er der en mindre udstilling, om det at færdes i naturen/skoven. Du guides rundt via et spørgeskema, som sørger for, at du får set det vigtigste. Hvert sted kan du så trykke dit svar med en orienteringsløbs-klemme. Og på den måde selv tjekke dine svar til sidst. Miljøaspektet har været med de fleste steder, vi har besøgt. Her behandles det i forhold til, hvordan du kan få en god oplevelse i skoven samtidig med, at du tager hensyn. Nyt undervisningskoncept i Nationalparker Undervisningen af børn er ikke så udbygget endnu, men der arbejdes på sagen. Eleonora som vi senere mødte i Nuuksio, hvor hun er det meste af tiden nu, har udviklet et koncept for undervisningen, som bygger på, at der laves et program for hvert alderstrin, som passer med hvad, det alderstrin skal lære i skolen. De små skal primært opleve, senere skal de lære mere om hvor dyr og planter bor og til sidst kommer økologien og miljøaspektet på. Det er unikt i nationalpark sammenhænge i Finland at tænke sådan, og de er da heller ikke færdige med at lave programmerne for alle alderstrin endnu. Inde i undervisningslokalet, der ligger i tilknytning til skovudstillingen, kan børnene sidde på bladpuder, når de skal høre, hvad der skal ske, når de skal ud eller når de skal spille spillet på væggen. Vægtæppespillet: Børnene bliver delt op i 4 grupper, en blå, gul, grøn og brun gruppe. De starter ved den hvide prik i udkanten af parken og skal svare på spørgsmål for at rykke frem. Når de rammer en rød prik, for de et ekstra spørgsmål. 16

17 Sprøgsmålet kan handle om, hvordan man tænder et bål. Og så er det godt at have set udstillingen ovenpå! De får nogle billeder af båltyper og skal placerer dem på ja eller nej-skiltet. Det kan også være de får et billede af et dyr og så skal gruppen vise, hvordan dyret bevæger sig eller finder føde. Det gælder selvfølgelig om at, se hvilken gruppe, der først når den hvide prik i træet med uglen. Udklædningen bliver også brugt i skoven. Guiden,en af de 2 ansatte på centret, Leena eller Tulikki klæder sig måske ud som kanin og børnene får nogle ører eller et næb på fra et bestemt dyr, som de så skal være, mens de går i skoven og får historien set fra kaninens side. Det virker som om dyrekostumer er en fast bestandel af enhver naturskole og er tilsyneladende meget populære. Her er det et flyveegern. 17

18 Nationalparker i Finland Af Anne Johannisson Frederiksborg Statsskovdistrikt I Finland er der udpeget 59 områder til forskellig beskyttelse og rekreation. Heraf er de 34 nationalparker. Finlands Skov-og Naturstyrelse hedder Metsähallitus. Metsähallitus administrerer alle de statsejede skove og naturområder i Finland, herunder store vandområder. Det svarer til 1/3 af Finlands areal eller godt 12 mill. ha. Metsähallitus referere både til Miljøministeriet, som står for naturbeskyttelsen og til Skov-og landbrugsministeriet, som bl.a. står for skovdriften. Skoven i nationalparkerne fungerer som urørt skov i Danmark. 18 Metsähallitus blev stiftet for 145 år siden for at drive de statsejede skove, men arbejder i dag meget med naturbeskyttelse, biodiversitet og ikke mindst med befolkningens muligheder for at bruge naturen i form af vandrestier, skiløjper, fiskemuligheder og overnatningssteder. De største og fleste nationalparker ligger i det østlige og nordlige Finland, hvor der også er store områder udlagt til vildmarksreservater, primært for at beskytte landskabet æstetik og samernes mulighed for at leve traditionelt med deres rener. Ikke alle nationalparker har et besøgscenter, mange klarer sig med et halvtag med informationsplancher om områdets seværdigheder og plante-og dyreliv. I 2005 besøgte ca. 1.4 mill. mennesker de 34 nationalparker, heraf regner man med at knapt var forbi besøgscentrene eller informationspunkterne. Fælles profilering Alle nationalparkerne bliver markedsført gennem foldere i ens design, på flere sprog. Skiltene i nationalparkerne er også i samme design. Alle besøgssteder har alle materialerne for hele landet, så du kan forsyne dig uanset, hvor du er. Og her er mange muligheder, hvis du kan lide at vandre stå på ski, fiske, overnatte i det fri, klatre eller studere fugle. Mere end 3000 km vandrestier findes der og de bliver flittigt brugt, men du skal kunne lide den primitive måde at feriere på. Dog er der steder hvor, Metsähallitus har udstyret visse strækninger af stierne med broer og trapper, som er nemme at færdes på.

19 Ud i naturen Der gøres virkelig meget for skovvandreren. Der et tæt med bålhuse, mange vandreruter og overnatningssteder. Men befolkningen i Finland er også vant til at færdes ude. Det er estimeret, at hver borger i Finland plukker 7-10 kg bær og et par kg svampe i naturen hvert år. De bliver desuden undervist fra barnsben i, hvordan man bedst tænder bål, så alle ved, hvilke båltyper, der egner sig til hvilket sted og vejr! Allemandsretten betyder, at du må færdes næsten overalt, med få begrænsninger omkring boliger og selvfølgelig i de reservater, hvor en særlig beskyttelse er nødvendig. Og det hele er gratis, så bare gå i gang. Og faren for A- og B- natur, som vi har diskuteret i Danmark er også til stede i Finland, selvom der sættes penge af til områder udenfor de 59 udpegede, så vil interessen ofte koncentrere sig om de udpegede. I skrivende stund har Danmark lige vedtaget loven, der skal danne rammen for de første nationalparker i Danmark. Der er noget at se op til i Finland, hvor 1/3 af landet er udpeget til beskyttelse og friluftsliv af en eller anden art. Ændret natursyn? Når vi spørger finnerne om det at have nationalparker har påvirket synet på naturen, er svaret tøvende. Det kan jo være svært at afgøre, hvad der rykker på den generelle holdning i befolkningen. De første nationalparker blev udpeget i 1937 og der kom et ekstra ryk i 1982, da Nationalpark komiteen blev dannet og 10 nye parker kom til, især i det sydlige Finland. Vurderingen er, at det nok har taget år at øge forståelsen for naturbeskyttelsen, og at nationalparkerne har været med til denne ændring. Men samtidig bunder ønsket om nye nationalparker, mere i ønsket om øget indtjening og profilering i kommunen end om øget naturbeskyttelse, lyder vurderingen. 19

20 Villa Elfvik Af Anne Johannisson Frederiksborg Statsskovdistrikt Ud af regnen og skoven dukker Villa Elfvik op. Et 100 år gammelt hus i 2 etager, som miljøafdelingen i Espoo kommune sikrede mod nedrivning i 1985 og siden har sat i stand og indrettet til Naturcenter. Omkring besøger hvert år enten naturskolen, udstillingen, caféen eller er med på guidede søndagsture i nærområdet. Villa Elfvik ligger ved et 200 ha stort naturområde med skov, græssede enge, tagrørssump, havbugt og med Helsinkis skyline i baggrunden. Et fugleområde tæt på hovedstaden, akkurat som Wetland i London og Vestamager i Danmark. Nemt at komme til og med mange tilbud i et. Skolebørn fra Espoo kan komme hele året. Gratis kommunen betaler. Den betaler også Riitta Pulkkinen som er uddannet i miljøbeskyttelse og leder af stedet, og hendes 4 ansatte, som holder huset i gang. Vi har plukket lidt detaljer fra Villa Elfviks virke både ude og inde. Huset har en permanent udstilling om nærområdets økologi og dyreliv. Der er også små skiftende udstillinger ofte om et miljø emne. Miljøaspektet er vigtigt på stedet og de har også formidlingsprogrammer for skoleklasser om emnet. Da vi var der, var den temporære udstilling en fotoudstilling. Den permanente udstilling fortæller bl.a om havet/østersøen, som ligger lige udenfor.de Naturskolen og lokalet hvor børnehaverne kommer, er der dyr i forskellige udgaver, som kan inspirere dem til at spille for hinanden eller lege. 20

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/ Uge 11 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge11_dyr.indd 1 06/07/10 12.02 Uge 11 l Dyr Hipp og Hopp står under træet. Det er koldt, og de fryser. De

Læs mere

HERMOD-NYT NYHEDSBREV NR. 4, 2015. Velkommen til 4. udgave af Hermod-Nyt, som formidler nyheder og info, der ikke er at finde på hjemmesiden.

HERMOD-NYT NYHEDSBREV NR. 4, 2015. Velkommen til 4. udgave af Hermod-Nyt, som formidler nyheder og info, der ikke er at finde på hjemmesiden. Velkommen til 4. udgave af Hermod-Nyt, som formidler nyheder og info, der ikke er at finde på hjemmesiden. Bestyrelsen håber at Hermods medlemmer vil benytte sig af muligheden for at være med til at fylde

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK)

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) Mandag d. 11 januar Endelig var den store dag kommet, hvor jeg skulle af sted til Østrig på skiferie med min klasse.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

Science i børnehøjde

Science i børnehøjde Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

Hold øje uge 11. Kære alle. Endnu en uge er ved vejs ende. Solen er med os, som man kan se på billedet og sådan en sol lyder jo faktisk helt godt.

Hold øje uge 11. Kære alle. Endnu en uge er ved vejs ende. Solen er med os, som man kan se på billedet og sådan en sol lyder jo faktisk helt godt. Hold øje uge 11 Kære alle. Endnu en uge er ved vejs ende. Solen er med os, som man kan se på billedet og sådan en sol lyder jo faktisk helt godt. I denne uge afsluttede valgfagene. Et af valgfagene var

Læs mere

Nyhedsbrev nr. 42 marts 2013

Nyhedsbrev nr. 42 marts 2013 Tirsdag d. 5. marts 2013 Nyhedsbrev nr. 42 marts 2013 Jan Skriver s fotoudstilling på Nordkraft blev en stor suces: Udstillingen åbnede officielt med fernisering søndag d. 10. februar kl. 16.00. Mange

Læs mere

Naturcenter HINDSGAVL

Naturcenter HINDSGAVL HINDSGAVL RNATURVEJLEDE Naturcenter HINDSGAVL T I L I N S T I T U T I O N E R FORENI NGEN Naturcenter Hindsgavl er en enestående facilitet, som frit kan bruges af pædagoger og lærere i Middelfart Kommune.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Forslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse.

Forslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse. Forslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i 0.-3. klasse. Ud med kunsten landart for børn (hele året) Fag: Billedkunst, dansk og natur/teknik

Læs mere

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden!

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden! Kære kompagnon Jeg kan godt sige dig, at denne tale har jeg glædet mig til i lang tid - for det er jo hele 10 år siden jeg sidst havde en festlig mulighed for at holde tale for dig - nemlig da du blev

Læs mere

Magnus og Myggen Leg og lær med Magnus & Myggen Walkthrough

Magnus og Myggen Leg og lær med Magnus & Myggen Walkthrough Denne Walktrough fører dig igennem højdepunkterne i Magnus og Myggen Leg og lær med Magnus & Myggen. Du vil dog gå glip af glæden ved at opdage tingene selv og du vil også gå glip af mange af dialogerne

Læs mere

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til. Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke

Læs mere

Naturvejleder Faxe 2012. Kom med på tur!

Naturvejleder Faxe 2012. Kom med på tur! Naturvejleder Faxe 2012 Kom med på tur! Skovens Dag - Skovtur for hele familien 29. april, kl. 11.00-13.00 Mødested: P-pladsen ved Strandegård Dyrehave. Fra Faxe Ladeplads køres mod syd og ca. 500 m efter

Læs mere

Som sagt så gjort, vi kørte længere frem og lige inden broen på venstre side ser vi en gammel tolænget gård (den vender jeg tilbage til senere )

Som sagt så gjort, vi kørte længere frem og lige inden broen på venstre side ser vi en gammel tolænget gård (den vender jeg tilbage til senere ) Vi havde lejet et sommerhus på Gammelby Møllevej 57, men vi skulle først hente nøglerne i en Dagli' Brugsen i Børkop. Det kunne vi desværre først gøre fra kl.16.00. Herefter kunne vi endelig sætte GPSen

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12. Uge 29 Emne: Nørd Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.00 Uge 29 l Nørd Hopp har fundet en god pind. Den faldt ned lige

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

FruBilledkun" Inspirerende idéer til din undervisning. Kamel med va#ationer

FruBilledkun Inspirerende idéer til din undervisning. Kamel med va#ationer FruBilledkun" Inspirerende idéer til din undervisning Kamel med va#ationer Fru Billedkunst: Kamel med variationer Af Tina Kejlberg FruBilledkunst alias Tina Kejlberg 2013 Redaktion: FruBilledkunst Foto:

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Lavinehunde kursus i Østrig 2012 (Winterlehrgang des SVÖ)

Lavinehunde kursus i Østrig 2012 (Winterlehrgang des SVÖ) Lavinehunde kursus i Østrig 2012 (Winterlehrgang des SVÖ) Skrevet af Helle Heidi Jensen Jeg har lige været på lavinehundekursus med min hund Vanilla på 8½ år. Jeg ville helst have deltaget min hund Ginger,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen. Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder

Læs mere

Skovsøen. En historie om naturfagsundervisningen på Hellerup Skole

Skovsøen. En historie om naturfagsundervisningen på Hellerup Skole Skovsøen En historie om naturfagsundervisningen på Hellerup Skole Kan man fange fisk? Et af de mange spørgsmål som dukker op under introen til det projekt, som 5. gul skal i gang med. Klassen skal lave

Læs mere

TransiT En LÆrErGUiDE TiL En UDsTiLLinG om menneskets forhold TiL naturen

TransiT En LÆrErGUiDE TiL En UDsTiLLinG om menneskets forhold TiL naturen Transit EN LÆRERGUIDE TIL EN UDSTILLING om Menneskets forhold til naturen INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 19. februar til 17. marts kan du og din klasse opleve udstillingen TRANSIT. Med denne lærerguide

Læs mere

Vi tillader os hermed at indstille følgende 2 kunstbøger til Den fynske Kulturpris 2011:

Vi tillader os hermed at indstille følgende 2 kunstbøger til Den fynske Kulturpris 2011: Faaborg-Midtfyn Kommune Tinghøj Allé 2 5750 Ringe Att. Peter Stenstrup Holm Faaborg d. 15. august 2011 Vi tillader os hermed at indstille følgende 2 kunstbøger til Den fynske Kulturpris 2011: KUNSTBILLEDBOG

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

OutdoorMums: Efterfødselstræning og naturvejledning

OutdoorMums: Efterfødselstræning og naturvejledning OutdoorMums: Efterfødselstræning og naturvejledning Af Nanna Winbladh, naturvejleder i Kolding Kommune OutdoorMums er efterfødselstræning i naturen kombineret med naturvejledning. Hver torsdag formiddag

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved

Læs mere

Skrevet af: Nicole 31oktober 2005. Surfer med far

Skrevet af: Nicole 31oktober 2005. Surfer med far Skrevet af: Nicole 31oktober 2005 Surfer med far Kan du huske, da du fortalte mig om din tur ved stranden? Jeg kunne godt lide at høre om din oplevelse og tænkte, at du måske gerne vil huske, hvad du fortalte

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer.

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer. Dimission 2016 Kære 9. klasse Først vil jeg ønske jer et stort til lykke med eksamen. Det har for de fleste af jer været en tid med blandede følelser. Det er dejligt at have læseferie, men det er et pres

Læs mere

Aktivitetsog naturcenter HINDSGAVL

Aktivitetsog naturcenter HINDSGAVL HINDSGAVL RNATURVEJLEDE Aktivitetsog naturcenter HINDSGAVL FORENI NGEN Aktivitets- og Naturcenter Hindsgavl er en enestående facilitet, som frit kan bruges af lærere og pædagoger i Middelfart Kommune.

Læs mere

Polen 2009. En tur til Gdansk Del 3

Polen 2009. En tur til Gdansk Del 3 Polen 2009 En tur til Gdansk Del 3 Portene fra havnefronten ind til byen Sanne på vej ind i byen Gdansk er en helt utrolig flot og velplejet by. Overalt er der rent og pænt, og alle slags butikker forefindes

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Nyhedsbrev Fritidshjemmet Dronen februar 2016

Nyhedsbrev Fritidshjemmet Dronen februar 2016 Nyhedsbrev Fritidshjemmet Dronen februar 2016 www.ib3.kk.dk Gammeltoftgade 19, opg. 27, 1355 København K Tlf.: 33 13 61 41 # 4 E-mail: nicoju@dronen.kk.dk 3.klasse på SMK En flok studerende fra Ålborg

Læs mere

Mål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole

Mål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole Mål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole Overordnede mål for 0-klasse Undervisningen i 0.klasse er med til at lægge fundamentet for skolens arbejde med barnets alsidige personlige udvikling, ved at give

Læs mere

Bonus fag/ Valgfag Emne: Legestue

Bonus fag/ Valgfag Emne: Legestue Bonus fag/ Valgfag Emne: Legestue Målgruppe: SFO alder 6-9 år Opgave/problembeskrivelse : Kevin og Christian Vores problemstilling er, at børn er for meget inden for og det er ikke sundt, fordi man skal

Læs mere

EMNE Dyrs levesteder i byen Byen. Naturhistorisk Museum. Karen Howalt og Ida Marie Jensen, Naturhistorisk Museum

EMNE Dyrs levesteder i byen Byen. Naturhistorisk Museum. Karen Howalt og Ida Marie Jensen, Naturhistorisk Museum EMNE Dyrs levesteder i byen Byen SVÆRHEDSGRAD HVOR LØSES OPGAVEN? PRODUKTION OG COPYRIGHT TEGNINGER Middel (4. - 6. klasse) I Danmarkshallens afsnit De ferske vande Henrik Sell og Karen Howalt, Naturhistorisk

Læs mere

Bårse Søerne et rekreativt område

Bårse Søerne et rekreativt område Bårse Søerne et rekreativt område Introduktion til området I Bårse har vi et vidunderligt sted, et grønt område med to store søer. Søerne skulle egentligt havde været til brug af vandski, og derfor har

Læs mere

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X?

Bilag 3. Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K. Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Bilag 3 Interview med leder af Film-X Kari Eggert Fortager d. 8-11-2013, København K Interviewer: Hvordan og på hvilket grundlag opstod Film-X? Eggert: Det var helt tilbage i 1997-1998 hvor der var en

Læs mere

Professoren. -udforsker Skoven! Baseret på en (næsten) sand historie. STÆRKT FORKORTET DEMORVERSION (ORIGINALEN ER PÅ 66 SIDER) Særlig tak til:

Professoren. -udforsker Skoven! Baseret på en (næsten) sand historie. STÆRKT FORKORTET DEMORVERSION (ORIGINALEN ER PÅ 66 SIDER) Særlig tak til: 1 Professoren -udforsker Skoven! 2016 af Kim Christensen Baseret på en (næsten) sand historie. STÆRKT FORKORTET DEMORVERSION (ORIGINALEN ER PÅ 66 SIDER) Særlig tak til: Lars. Naturstyrelsen Til minde om

Læs mere

Bårehold i felten. Uddrag af noter fra observationer

Bårehold i felten. Uddrag af noter fra observationer Bårehold i felten Uddrag af noter fra observationer 1: Vi får et kald til Holst Camping-området, og springer i bilen. Det er en ung pige, de har svært ved at komme i kontakt med. Vi får et fix-punkt at

Læs mere

Sjove Klip For Børn Klip der er lette at lave

Sjove Klip For Børn Klip der er lette at lave Gratis prøve Agnes Ingersen Sjove Klip For Børn Klip der er lette at lave Foto Claus Eliasen Denne bog er dedikeret min far der døde 5 dage før færdiggørelsen af bogen. Forlaget Ingersen www.forlagetingersen.dk

Læs mere

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Friluftsliv og naturforståelse

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Friluftsliv og naturforståelse Roskilde Ungdomsskole Fælles mål og læseplan for valgfaget Friluftsliv og naturforståelse November 2014 Fælles mål Vision Hensigten med valgfaget Friluftsliv og naturforståelse er, at eleverne gennem undervisning

Læs mere

Vuggestue området. Bevægelse og leg. Muse workshop for de helt små

Vuggestue området. Bevægelse og leg. Muse workshop for de helt små Vuggestue området Vi har i år lavet et separat område kun for vuggestuer, så alle vuggestueaktiviteter r samlet et sted og de små ben ikke skal bruge al deres energi på at gå mellem de sjove aktiviteter.

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet? Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,

Læs mere

Havenisserne flytter ind

Havenisserne flytter ind Havenisserne flytter ind Om havenisserne flytter ind I løbet af de sidste par år er flygtningestrømmen fra krigshærgede- og katastrofeområder vokset støt. For os, der bor i den her del af verden, er det

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 9. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 9 Emne: Nørd side 1. Uge9_nørd.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 9. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 9 Emne: Nørd side 1. Uge9_nørd.indd 1 06/07/10 11. Kursusmappe Uge 9 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 9 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge9_nørd.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 9 l Nørd Hopp øver sig i at fløjte. Hun spidser munden og

Læs mere

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder

Læs mere

Dykning. Danmarks sjoveste

Dykning. Danmarks sjoveste Dykning Danmarks sjoveste Lyst til at opleve verden under overfladen? Så kom til Camp Hverringe og dyk med børnene, med din partner eller de andre i klubben. Her er noget for alle, der elsker vand... Danmarks

Læs mere

Pædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup

Pædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup Alsidig personlig udvikling Pædagogiske læreplaner Børnene skal opleve, at de bliver mødt af engagerede og anerkendende voksne og at blive inviteret ind i det kulturelle fællesskab. Børnene skal have mulighed

Læs mere

Højt til loftet hos Vignir

Højt til loftet hos Vignir Højt til loftet hos Vignir Islandske Vignir Jóhannsson bor i Hou, og han er internationalt anerkendt kunstner med højt til loftet på alle måder. Hans kunst er rummelig og generøs som han selv, og nu har

Læs mere

En sikker vej til gode naturoplevelser. hvad du kan og må i naturen

En sikker vej til gode naturoplevelser. hvad du kan og må i naturen En sikker vej til gode naturoplevelser hvad du kan og må i naturen Gode råd om færdsel Naturen skal opleves! Og det er der heldigvis rigtig gode muligheder for i Danmark. Både fordi vi har en masse spændende

Læs mere

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling.

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling. En vinders mindset Du er hvad du tænker Spørgsmålet er, hvad tænker du? Holder du dit potentiale tilbage? Og kan du påvirke, hvordan du eller dine medarbejdere tænker? Kan du støtte dine medarbejdere i

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY Uge 1 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge 1 l Dyr Hipp og Hopp møder tit hinanden. De er meget forskellige, men de kan begge to godt lide at spise

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Empiri. Bilag 3. Torsdag d. 9. april

Empiri. Bilag 3. Torsdag d. 9. april Bilag 3 Empiri Torsdag d. 9. april Torsdag den 9. april, var det åbningsdag for Rebel Food s Street food-marked. Markedet begyndte klokken 15.00 og varede til 20.30. Vejret bød på skiftevis sol og skyer.

Læs mere

Fabelkunst EVA JOENSEN

Fabelkunst EVA JOENSEN Fabelkunst EVA JOENSEN Fabelagtig kunst... I århundreder har mennesker fortalt hinanden fabler. Fantasier og fortællinger i ord og billeder. God kunst er fabelagtig og Fabelkunst er udtryk, der gør indtryk

Læs mere

Nu flyttes spanden til 2 meter fra start. Øvelsen gentages med gæt og kast og antallet af point noteres hvert pletskud giver nu 2 point.

Nu flyttes spanden til 2 meter fra start. Øvelsen gentages med gæt og kast og antallet af point noteres hvert pletskud giver nu 2 point. Naturskolerne.dk Kaste kogler i en spand Mål en linje på 4 meter op. Marker start (0 meter) tydeligt med en pind. Først stilles spanden 1 meter fra start. Hver elev samler tre kogler og får tre kast. Først

Læs mere

En vidunderlig bog om is

En vidunderlig bog om is 96 Litteratur En vidunderlig bog om is Bjørn Johanssen, Institut for Naturfagenes Didaktik, KU Anmeldelse af The Fate of Greenland Lessons from Abrupt Climate Change af Philip Conkling, Richard Alley,

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine.

Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine. Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine. I dag blev Marius og jeg vækket tidligt, klokken 7 kom Arne ind i teltet til Marius og jeg og sagde at vi skulle skynde os lidt for vi

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Humlebi. AKTIVITETER Byg et fint lille humlebibo af pinde og mos. Find en blomst som I kan give til humlebien. Humlebien kan suge nektar fra blomsten.

Humlebi. AKTIVITETER Byg et fint lille humlebibo af pinde og mos. Find en blomst som I kan give til humlebien. Humlebien kan suge nektar fra blomsten. Sneglen Sneglene bor i skoven. De kan lide at gemme sig under blade og træstykker. Hvis det har regnet kommer de frem. Snegle er hermafroditter, dvs. at de både er han og hun i samme krop. Gå på jagt efter

Læs mere

Vinter på HUNDESTED HAVN

Vinter på HUNDESTED HAVN Vinter på HUNDESTED HAVN En billedkunstners dagbog Fredag d. 26. november 2010 kl. 13.25 Vinter Vinteren er kommet tidligt og uden varsel midt i november. Det er minusgrader og Hundested Havn har

Læs mere

Mellemtrin. Job i lokalsamfundet

Mellemtrin. Job i lokalsamfundet Job i lokalsamfundet Job i lokalsamfundet Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Vores lokalsamfund Vores lokalsamfund Portræt af en virksomhed Klassens jobbog Job i andre lokalområder 1. modul

Læs mere

Tak til: Peter Møller for din uundværdlige støtte og hjælp. Rikke Vestergaard Petersen for kritik og råd.

Tak til: Peter Møller for din uundværdlige støtte og hjælp. Rikke Vestergaard Petersen for kritik og råd. Molly Den Magiske Ko Copyright Lene Møller 2012 Illustrationer: Lene Møller Forlag: Books On Demand GmbH, København, Danmark Trykt hos: Books On Demand GmbH, Norderstedt, Tyskland Bogen er sat med Georgia.

Læs mere

Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar.

Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar. Anmeldelse Marianne Grønnow Magasinet Kunst Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar. WONDERWORLD 28. oktober 2014 Reportage

Læs mere

De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner

De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner Indholdsfortegnelse De pædagogiske læreplaner - konkrete handleplaner... 0 Mål for barnets personlige udvikling... 2 Mål for barnets sociale kompetencer...

Læs mere

Jeg har altid en mellemopgave, til de hurtige børn. Ideer til spor som motiverer dem til at finde på nye og anderledes ideer.

Jeg har altid en mellemopgave, til de hurtige børn. Ideer til spor som motiverer dem til at finde på nye og anderledes ideer. Kan I tegne et menneske? At tegne er at forme og røre fortællingen med hånden. (et billede siger mere end 1000 ord) Om et tegne, male og collage-forløb med en gruppe 4-5 årige i Billedværkstedet på Brandts.

Læs mere

Fatkaoplysninger. Institutionens navn. Adresse. Telefonnummer. Hjemmeside. Leder Daglig pædagogisk leder Daglig pædagogisk leder. Navn.

Fatkaoplysninger. Institutionens navn. Adresse. Telefonnummer. Hjemmeside. Leder Daglig pædagogisk leder Daglig pædagogisk leder. Navn. 1 2 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 4 Indsatsområder 2013... 5 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden for sprog.... 6 Science -

Læs mere

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg Jeg ved, hvordan demokrati fungerer i praksis Jeg er samfundsengageret og følger med i det politiske liv Jeg diskuterer samfundets indretning med andre Jeg stemmer, når der er valg Jeg udvikler ideer til

Læs mere

Grønne spirers konkurrence. Dagplejen Beder/Malling

Grønne spirers konkurrence. Dagplejen Beder/Malling Grønne spirers konkurrence Dagplejen Beder/Malling Kære Grønne spirer I dagplejen Beder/Malling kan vi i sandhed sige, at vi er vildt begejstrede for udelivet. Vi voksnes glæde ved naturen smitter automatisk

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor

Læs mere

Simon og Viktoria på skovtur

Simon og Viktoria på skovtur Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Didaktik i naturen. Katrine Jensen & Nicolai Skaarup

Didaktik i naturen. Katrine Jensen & Nicolai Skaarup Didaktik i naturen Katrine Jensen & Nicolai Skaarup Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Forord Indledning Målgruppen Natur Praktiske overvejelser Nysgerrige voksne Opmærksomhed Læring Didaktik Den

Læs mere

KOM I GANG MED AT MALE

KOM I GANG MED AT MALE KOM I GANG MED AT MALE Maleguide af Emelia Regitse Edelsøe Ind hol d Introduktion til maleri Forord...4-5 Sådan kommer du i gang Trin 1: Procesbog...6-7 Trin 2: Hvilke materialer kan jeg bruge?... 8-9

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve

Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve Afgangsprojekt - Kroppen udtrykt i kunsten Mira & Andreas Art & performance Flakkebjerg Efterskole Problemstilling og indledning Eksperimentere med at flyve. Kunsten

Læs mere