- Til afrapportering/dokumentation af brugeroplevet kvalitet
|
|
- Sofia Laustsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 - Til afrapportering/dokumentation af brugeroplevet kvalitet Læsevejledning: Dette afrapporteringsskema anvendes som skabelon for gennemførelse af én af de tre metoder: Fokusgruppeinterview, enkeltinterview eller deltagende observation. et tager udgangspunkt i Dansk kvalitetsmodel på det sociale områdes standarder og anvender faste undersøgelsesspørgsmål for at have en ensartet, metodisk ramme for brugernes oplevelser på tværs af metoderne. Under undersøgelsesbesøget reflekteres over hvordan borgerne tilkendegiver kvaliteten på botilbuddet, hvilket kan rubriceres som positive eller tilkendegivelser, der kræver i forhold til borgeroplevet kvalitet. Der kan være tilkendegivelser der både rubriceres som positive og tilkendegivelser der kan kræve. Brugertilkendegivelserne inden for de seks standarder påtænkes at kunne føde ind i det videre kvalitetsarbejde på tilbuddet. Oplysninger Tilbuddets navn: Bakkegården Dato: Brug af metoden (sæt kryds ved den anvendte metode): 1. Fokusgruppeinterview _ 2. Enkeltinterview _X_ 3. Deltagende observation Beskrivelse af målgruppe: Der blev gennemført fire enkeltinterviews med henholdsvis to borgere fra de sikrede afdelinger på Bakkegården, en borger fra den åbne afdeling Skelbækgård og en borger fra projektet Østerlund. Om de forskellige målgrupper står på tilbuddets hjemmeside: De sikrede afdelinger er for unge 14 til 17-årige, som anbringes i varetægtssurrogat, sidder som led i en ungdomssanktion eller afsoner en dom. Målgruppen for Skelbækgård er sent udviklede eller mentalt retarderede unge med kriminel adfærd i alderen 15 til 18 år. Målgruppen for projekterne er unge mentalt retarderede med kriminel adfærd, ofte kombineret med selvskadende og/eller udad reagerende adfærd. Beskrivelse af rammerne for metoden (antal interviewpersoner i fokusgruppeinterview/antal enkeltinterview/beskrivelse af rammerne for observation mm.): Hvert interview med borgerne varede i gennemsnit en halv time. Rammerne for interviewene var meget forskellige. To blev gennemført i et mødelokale, et i et personalerum og et ude på gangen ved siden af en afdeling. Et interview blev flere gange forstyrret af personale, der både kom ind og ud af personalerummet, hvor interviewet foregik, og personale der var meget støjende uden for personalerummet. Der deltog ikke personale i selve interviews. Det var personalet selv, der havde udvalgt og spurgt borgerne om de ville deltage. Der var en markant forskel på borgernes kommunikative forudsætninger for at deltage i et enkeltinterview, idet en enkelt deltagende borgers (åben afdeling) kommunikative forudsætninger for at kunne deltage i interview oplevedes at være begrænset. Det gav sig udtryk i en oplevet manglende forståelse for almene be- Side 1 af 9
2 greber, og flere oplevede selvmodsigelser i interviewet eksempelvis der er aldrig nogen personale, når man har brug for det og der er altid personale til at hjælpe. Formålet med interviewene var at indhente brugertilkendegivelser der kunne bidrage til det fortsatte kvalitetsarbejde inden for seks udvalgte standarder i henhold til den danske kvalitetsmodel. Det er vigtigt at understrege at denne afrapportering, og interviewene som helhed, kun repræsenterer et øjebliksbillede formidlet af enkelte borgere på Bakkegården, som selv har valgt at være til stede ved interviewet. Et øjebliksbillede der er udvalgt og fortolket af en interviewer. Afrapporteringen er en sammenskrivning af alle fire interviews. Interviewer/ observatør: Jaco Hansen 1. Kommunikation Som har fokus på: Er der kontinuerligt fokus på at fremme borgernes mulighed for at kommunikere med omverdenen? Evner medarbejderne at forstå og respektere borgernes udtryksmåder? Side 2 af 9 Respekt for borgernes udtryksmåder De interviewede borgere (sikret og projekt) fortæller at der altid er personale at tale med, hvis man har brug for det. Der er altid til at komme i kontakt med nogen. De interviewede fra de sikrede fortæller at personalet ofte er gode at tale med. De fortæller at der selvfølgelig er forskel på, hvem man taler med, men det der gør en god samatale, er, når personale har en stor viden om et emne og forsøger at debattere et emne på en respektfuld måde. F.eks. fortæller en af de interviewede at han føler det er respektfuldt, når en personale spørger ind til hans holdninger og hvorfor han har de holdninger samtidig med at personale argumenterer for sin egen holdning på en rolig måde. På den måde kan man have en god diskussion, hvor man føler sig ligeværdig. Borgernes udtryksmåder Alle de interviewede giver udtryk for at den daglige kommunikation med personalet generelt er god. De giver udtryk for at føle sig forstået, og Uro og støj - sikret Begge de interviewede borgere fra de sikrede afdelinger fortæller at der at godt kan være meget larm på afdelingerne. De fortæller at det er de unge selv der godt kan være lidt oppe at køre og at man kan komme lidt op at køre når man er sammen med de samme mennesker i så lang tid. En af de interviewede fortæller at grundene til at der kan være uro kan være mange, eksempelvis en dårlig nyhed ude fra, én der har fået dom, kedsomhed mv. En af de interviewede fortæller at personalet prøver at skabe ro ved at tale med de unge, og at det hjælper. En enkelt gang er det dog eskaleret. Her endte det i magtanvendelser fortæller han,- ved at personale førte de unge på værelserne. En fortæller at han har lavet en aftale med personale om at være på sit værelse og slappe af i et par timer efter beskæftigelse hver dag, fordi ellers kan der godt være for meget larm og uro til at han kan håndtere det på afdelingen. Han udtaler at det er en
3 at personalet også er til at forstå i det daglige. Flere borgere giver udtryk for at personalet og borgere ofte har en ligeværdig dialog og det er når borgerne føler denne ligeværdighed at det fungerer bedst i kommunikationen mellem borgere og personale. På spørgsmål om, hvornår borgerne ikke finder at personalet respekterer deres udtryksmåder, eller er svære at være sammen med, handler det for flere af borgerne, om at de føler at nogle personaler taler ned til dem i visse situationer. En udtrykker at man i disse situationer får fornemmelsen af at personale føler sig som mere værd. En anden udtaler at personale siger noget dumt. Alle borgere giver udtryk for at det er få medarbejdere, som man har mindre god kommunikation med. Borgerne giver udtryk for at de kan tale med personale om deres situation og deres fremtid. To svarer dog, at det gør de ikke så meget, mens en siger det er fint nok. rigtig dejlig aftale han har med personalet om to timers ro. Kommunikation med omverdenen De interviewede, på de sikrede, fortæller at de taler meget, og godt, med de andre drenge der er på afdelingerne. De fortæller at der kan være en god tone, som her skal forstås, som at de unge drenge kan kalde hinanden alt muligt og kan være højtråbende dog uden at det betyder at de ikke har det godt sammen. Anderledes er det med de interviewede på åbent/ projekt her fortæller de at de ikke har så meget kontakt til andre unge. En udtaler (åben) at det er fordi han er den yngste, og at han godt kunne tænke sig nogle mere jævnaldrende borgere en anden (projekt) udtaler at han ikke rigtig ser nogen grund til at tale med de andre unge. 2. Indflydelse på eget liv Side 3 af 9
4 Som omhandler: Har borgerne mulighed for at få indflydelse på eget liv? Støtter medarbejderne borgerne i at forbedre muligheder for dennes livsudfoldelse/indflydelse på eget liv? Tages der udgangspunkt i borgerens ønsker og behov? Indflydelse på eget liv Ingen af de interviewede både på de sikret, åben og projekt, giver udtryk for at der mange regler. Der er selvfølgelig rammer og regler for opholdet, men borgerne giver ikke udtryk for at der er mange regler, som er meningsløse eller som er uforståelige. Begge interviewede på de sikrede afdelinger udtrykker at, når man tager i betragtning at det er en sikret institution/ ungdomsfængsel så er der faktisk ikke mange regler og borgerne giver udtryk for at de føler sig inddraget i deres ophold på en måde, som de er trygge ved. Borgernes muligheder for livsudfoldelser Borgerne fra de sikrede afdelinger fortæller at der er nogle klare regler for dagen. F.eks. hvis man vælger at vælge dagen fra, så har det nogle konsekvenser, såsom at man skal blive på værelset og man ikke får nogle penge. Dog fortæller borgerne også at personalet kan individuelt tilpasse nogle regler, således at hvis der f.eks. er en god grund til at den unge ikke er kommet op en morgen, så kan der dispenseres fra de normale konsekvenser. Indflydelse på eget liv En af de interviewede fra de sikrede udtaler at han ikke kan forstå hvorfor borgerne ikke må ryge på hinandens værelser. Denne regel ødelægger en mulighed for socialt samvær. En af borgerne udtrykker at personalet er rigtig meget tilstede, og godt kan være meget påtrængende i dagligdagen. Således kan han nogle gange være på toilettet, hvor personalet kommer og råber om han er der og hvad han laver. Borgeren udtrykker at det godt kan føles grænseoverskridende. Han siger: Så længe man ikke rømmer kan de jo godt tage den lidt med ro. Borgernes muligheder for livsudfoldelser En af borgerne på de sikrede fortæller at der ikke rigtig bliver holdt nogle ungemøder på hans afdelinger. Han har så vidt huskes deltaget i et møde. Personalet spørger dog en gang imellem de unge om de gerne vil holde et ungemøde. Men da der typisk ikke er nogen der har noget at sige så afholder man det ikke. En borger på de sikrede fortæller at personalet i langt de fleste tilfælde er rigtige gode at tale med, men i det daglige er der nogle personaler der godt kunne være bedre til at tage initiativer til aktiviteter såsom fodbold, spil eller andet da dagene kan blive rigtig lange hvis personale ikke rigtig er med på at der skal ske noget. 3. Individuelle planer Som har fokus på: Er borger inddraget i udarbejdelse Side 4 af 9 Borger inddraget i indsatser og plan De interviewede borgere fra sikret regi fortæller at de på Borger inddraget i indsatser og plan Ingen af de interviewede kan fortælle hvilke konkrete pæ-
5 af en målrettet og sammenhængende indsats for borgeren? Bliver planen til i samarbejde med borgerne? Oplever borger at have tilstrækkelig indflydelse på udformningen? forskellig måde er inddraget i de indsatser som vedrører dem under opholdet på Bakkegården. De har begge nogle mål for gennemførsel af skole (eller forberedelse til HF), som de arbejder efter i skolen. En af de interviewede fortæller at han nogle gange får læst op fra journalsystemet sammen med en personale. Herudover så har han læst hvad personalet har skrevet i hans udtalelse til retten. Den anden interviewede fortæller at det eneste, som han ved med sikkerhed, er, at han skal blive til han fylder 18. For det dagogiske mål som Bakkegården og borgerne arbejder med i deres ophold. Dog kan borgerne fra sikret fortælle at de har mål i skolen som de arbejder efter bl.a. afsluttet niende klasse og forberedelse til HF. To borgere fortæller at de heller ikke går op i hvilke mål der er opsat for deres ophold på Bakkegården. En borger fortæller at han taler meget med personale om fremtiden, og at de også taler om hvad der skal ske og at det har hjulpet ham meget, fordi han har sin egen plan nu. har kommunen også ønsket. Begge de interviewede fra de sikrede fortæller at de har kontaktpersoner. Den ene fortæller at kontaktpersonerne kender bedre til hans individuelle situation end resten af personalet og at det fungerer godt med kontaktpersoner. Den anden interviewede fortæller at han taler lige meget med alle personaler. Den interviewede fra åbent regi, fortæller at han overhovedet ikke er tilfreds med det arbejde, som han kan lave, hvor han er. Det drejer sig om arbejde på en gård, som han overhovedet ikke er tilfreds med. Han vil meget hellere arbejde i en butik og her ville lønnen også være meget højere. Den er alt for lav nu. 4. Kompetenceudvikling Som omhandler: Har tilbuddet relevante, faglige kompetencer til at levere en kvalificeret indsats? Side 5 af 9 Flere af de interviewede giver udtryk for at de synes personalet er dygtige. På spørgsmål om hvad der generelt gør at borgerne tænker at personalet er dygtige giver borgerne forskellige svar. En fortæller at det handler om at de, for de flestes tilfælde, opfattes ligeværdige. En anden fortæller at det handler om at han altid får lov til at stresse af, når han har det dårligt bl.a. ved at stå at sparke til et hegn eller en stolpe. Så tager personalet det roligt og farer ikke op, men prøver at tale ham til ro. En giver udtryk for at personalet generelt er gode til at gøre En af de interviewede (på åben afdeling) fortæller at personalet godt kan være meget larmende i det daglige, og det giver han udtryk for godt kunne forstyrre ham, fordi han har brug for ro. jeg får hovedpine, når de larmer. Det gør de lidt hver dag. Borgeren fortæller ligeledes at han ikke altid kan overskue at komme i kontakt med personalet, når han brug for det, fordi han bor i en afsides lejlighed. Han giver udtryk for at hellere vil bo på et værelse i hovedhuset, så han har nogle at tale med om aftenen og natten. Han giver ud-
6 deres arbejde. Skolen De interviewede fra sikrede afdelinger udtrykker sig meget positivt om deres ophold i skolen. Der er sat overskuelige konkrete mål op for de interviewede eksempelvis 9.klasse eller forberedelse til HF. De fortæller at de arbejder uden stress og de udtrykker selv en tro på at de kan klare skolemålene. En udtrykker at skolen dét er der styr på her. Fremtidsplaner Flere af de interviewede fortæller at de ikke taler med personalet om deres fremtid efter Bakkegården. To fortæller at det er fordi ikke ved hvad der skal ske efter opholdet. En udtrykker at han ikke har noget forhold til sin fremtid, så hvordan skulle han kunne tale med personale om det. En tredje fortæller dog at han taler meget med personale om både fortid og fremtid og at snakkene og planerne for fremtiden gør det hele mere overskueligt. Alle de interviewede giver udtryk at personalet vil kunne hjælpe med initiativer til fremtiden, hvis man ved hvad man vil. Men for flere er det altså svært, når man ikke har noget forhold til fremtiden. tryk for at han ikke kan gå så langt. Han har spurgt personale om han kan få et af de ledige værelser i huset men personalet fortæller ham at Regionen har bestemt at han skal bo i lejligheden. Han fortæller ligeledes at han ikke altid kan få fat på personalet. På spørgsmål om hvor han tror personalet er, når han ikke kan få fat på dem, svarer han overalt. En af de interviewede (projekt) fortæller at nogle personaler prøver at få ham til at gøre ting han ikke er så glad for eller har det svært med. Eksempelvis visse egenhygiejne forhold. Hertil udtaler han at, når han ikke vil gøre disse ting, så kan personalet straffe ham ved at han så ikke må gøre nogle af de ting han gerne vil. Disse konsekvenser finder han ikke hænger sammen med at han ikke ordner egenhygiejneforhold. 5. Fysisk og mental sundhed Som har fokus på: Støtter personalet op om at fremme borgernes sundhed og trivsel? Støttes og har borgeren adgang til Side 6 af 9 Sundhed De interviewede på sikrede afdelinger fortæller at det på forespørgsel stort set altid er muligt at komme ud at spille bold eller trække noget frisk luft i gården. I vinterhalvåret er der ikke så mange aktiviteter og det kan of- Trivsel En af de interviewede (på åben) fortæller at han ikke laver nogle aktiviteter på gården. På forespørgsel om han slet ikke har aktiviteter på gården svarer at det gider han ikke. Han vil gerne køre ture, men det koster penge og det
7 relevante sundhedsfremmende tiltag og sundhedsfaglige kompetencer? te blive lidt kedeligt på afdelingerne. Begge de interviewede fortæller at de unge ofte selv er gode til arrangere aktiviteter såsom spil eller fodbold. Det er forskelligt, hvorvidt personalet engagerer sig i disse aktiviteter. Begge interviewede giver udtryk for at det er godt, når personalet er med i aktiviteterne, fordi så sker der noget. Hvis personale bare drikker kaffe eller er på computeren bliver det lange dage. De interviewede fra sikret og projekt fortæller at de har mulighed for at træne og at personalet også dagligt motiverer dem i den retning. Det er ikke altid borgerne har lyst til at træne, men personalet forsøger at få én til at være mere aktiv. Begge de interviewede fra sikret fortæller at de får det bedre, når de har trænet eller spillet bold mv. Det renser at få lidt frisk luft. Borgeren fra projekt fortæller i denne forbindelse at han har valgt en af sine ugentlige træningsaktiviteter fra pga. at Bakkegården skal spare. Hertil forklarer han, at Bakkegården har et spareår, og at han selvstændigt har valgt at afstå squashtræning en gang om ugen, idet Bakkegården på den måde vil spare 800 kr. om måneden. Han udtaler dog også at det ikke var alle personale der er lige gode til at spille squash, og det derfor kunne blive kedeligt. udtrykker han utilfredshed med, idet det er en institution det her - ikke en taxa. Som forslag til aktiviteter han mener kunne være gode på afdelingen kunne man eksempelvis tage ud at spise sammen. Han fortæller at han på hans tidligere opholdstid var ude at spise pizza hver fredag og det var godt. Borgeren fra åben fortæller endvidere at personale ikke hjælper ham, når han er syg. En dag havde han været forkølet og så havde personalet ikke hjulpet ham eller kommet og kigget til ham fordi personalet ikke troede på at han var syg. Trivsel De interviewede borgere fra sikret og projekt fortæller at de efter omstændighederne er glade for at det er Bakkegården de er på. Begge de interviewede fortæller dog at man bliver træt i længden. Der sker de samme ting og det er de samme personaler. En udtaler det er tiden der gør at man bliver træt. En af de interviewede fra sikret fortæller at der kan være meget uro på en afdeling, hvilket kan være hårdt. Side 7 af 9 Trivsel De interviewede borgere fra sikret og projekt fortæller at de efter omstændighederne er glade for at det er Bakkegården, de er på. De udtaler at de har været på andre opholdssteder, hvor det har
8 været helt anderledes. En udtaler at han var på et sted hvor de unge altid lavede ballade, en anden at han har været et sted hvor personalet var meget mere stramme og hårde. Begge de interviewede fra sikret fortæller dog også at man bliver træt i længden. Der sker de samme ting og det er de samme personaler. En udtaler det er tiden der gør at man bliver træt. 6. Forebyggelse af overgreb Som omhandler: Evner medarbejderne på tilbuddet at forebygge fysiske, psykiske og seksuelle overgreb? Er personalet i stand til at forebygge konfliktoptrappende adfærd? Side 8 af 9 Forebygge konfliktoptrappende adfærd De unge på sikret fortæller at de generelt er trygge ved personalets måde at håndtere konflikter eller uro på. En udtaler at han ikke har set en magtanvendelse i de 3,5 måneder han har været på Bakkegården. En udtaler at han har oplevet magtanvendelser, hvor de unge er blevet ført på værelserne af personalet. De unge på sikret fortæller at personalet generelt er rolige og gode til at nedtrappe konflikter. En udtaler at det er utroligt at de kan bevare fatningen. Han fortæller at de unge kan prikke meget til personalet fordi man keder sig, men det er utroligt at personalet kan håndtere det. Forebyggelse af overgreb Ingen af de interviewede fortæller at de har oplevet episoder som, ifølge dem, ikke burde ske på institutionen. Forebygge konfliktoptrappende adfærd Begge de interviewede fra sikret fortæller at de har været i situationer, hvor de har været lidt oppe at toppes med andre drenge fra afdelingen. En udtaler at det altid er sværere at være på afdelingen som ny, fordi så skal man lige finde ud af, hvordan de andre er. Begge de interviewede udtaler at de har det rigtig godt med de andre unge, der er på afdelingen nu. Den interviewede fra projektet fortæller at anden beboer på afdelingen ofte er anledning til megen uro, men det gør ikke den interviewede utryg det er bare irriterende at alle personaler koncentrerer sig om den urolige anden beboer. Forebyggelse af overgreb Den interviewede på åben fortæller at han har været oppe at slås med en anden borger, som prøvede at slå ham med en kølle. På forespørgsel om hvad personalet kunne gøre ved dette, var svaret det kunne de ikke gøre noget ved.
9 Side 9 af 9
Afrapporteringsskema. - Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet
- Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til tilbud i forbindelse med pilottest af Undersøgelse
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet
- Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til botilbud i forbindelse med Undersøgelse af brugeroplevet
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet
- Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til tilbud i forbindelse med pilottest af Undersøgelse
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet
- Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til tilbud i forbindelse med pilottest af Undersøgelse
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet
- Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til botilbud i forbindelse med Undersøgelse af brugeroplevet
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet
- Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til botilbud i forbindelse med Undersøgelse af brugeroplevet
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af pårørendeoplevet kvalitet
- Til afrapportering af pårørendeoplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til botilbud i forbindelse med Pårørendeundersøgelse
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet
- Til afrapportering af brugeroplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til tilbud i forbindelse med pilottest af Undersøgelse
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af pårørendeoplevet kvalitet
Dansk kvalitetsmodel på det sociale område DEFACTUM Olof Palmes Allé 15 8200 Aarhus N - Til afrapportering af pårørendeoplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af pårørendeoplevet kvalitet
- Til afrapportering af pårørendeoplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til botilbud i forbindelse med Pårørendeundersøgelse
Læs mereAfrapporteringsskema. - Til afrapportering af pårørendeoplevet kvalitet
- Til afrapportering af pårørendeoplevet kvalitet Læsevejledning: Nærværende afrapporteringsskema anvendes som skabelon for skriftlig tilbagemelding til botilbud i forbindelse med Pårørendeundersøgelse
Læs mereKontaktforum for handicap, 4. juni Brugertilfredshedsundersøgelser i regi af det tværregionale kvalitetsarbejde på socialområdet
Kontaktforum for handicap, 4. juni 2019 Brugertilfredshedsundersøgelser i regi af det tværregionale kvalitetsarbejde på socialområdet Hvordan afdækkes brugeroplevet kvalitet? Gennemført 11 brugertilfredshedsundersøgelser
Læs mereInformationsmateriale til Bruger- og pårørendeundersøgelse
Informationsmateriale til Bruger- og pårørendeundersøgelse 2017-2019 Dansk Kvalitetsmodel på det sociale område Marts 2018 Indholdsfortegnelse Intro... 3 Vision for undersøgelserne... 4 1. Forberedelse...
Læs mereEksempel på Interviewguide plejefamilier
Eksempel på Interviewguide plejefamilier Læsevejledning Nedenstående interviewguide er et eksempel på, hvordan interview kan konstrueres til at belyse kriterium 6 i kvalitetsmodellen på plejefamilieområdet.
Læs mereEvalueringsrapport: Motionstilbud til beboere på Herberget Lærkehøj
FREDERIKSBERG KOMMUNE Evalueringsrapport: Motionstilbud til beboere på Herberget Lærkehøj Rikke Holm 2014 FREDERIKSBERG SUNDHEDSCENTER - FOREBYGGELSEN Indledning Der har fra april 2014 frem til juni 2014,
Læs mereDet åbne tilbud. Skelbækgård. Kompetencecenter for unge sent udviklede/mentalt retarderede med kriminel adfærd
Det åbne tilbud Skelbækgård Kompetencecenter for unge sent udviklede/mentalt retarderede med kriminel adfærd Bakkegården Kompetencecenter for unge sent udviklede/mentalt retarderede med kriminel adfærd
Læs mereBilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers
Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):
Læs mereBørnepanel Styrket Indsats november 2016
Børnepanel Styrket Indsats november 2016 Indhold Introduktion og læsevejledning... 1 Samarbejde mellem skole og døgntilbud... 2 Inklusion i fællesskaber udenfor systemet... 2 Relationsarbejdet mellem barn
Læs mereFokusgruppeinterview. Strandvejen, Bybjerggård og Løntoften
Fokusgruppeinterview Strandvejen, Bybjerggård og Løntoften 28.juni 2012 Tilsynet er udført af: Anette Lund og Tina Knop FFA Familie, Forebyggelse & Anbringelse (erhvervsdrivende fond) Kongevejen 47 3480
Læs merePædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset
Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam Køge Kommune 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om Huset og dets brugere... 4 Konklusion...
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereTransskribering af interview med tidligere fængselsindsat
Transskribering af interview med tidligere fængselsindsat Den fængselsindsattes identitet vil blive holdt anonym, derfor vil der i transskriberingen blive henvist til informanten med bogstavet F og intervieweren
Læs mereKejserdal. Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse
Kejserdal Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse CareGroup 20-01-2011 1. Indledning... 3 1.1 Læsevejledning... 3 2. Indhold og metoder... 3 3. Samlet vurdering og anbefaling... 3 3.1. vurdering... 3 4. De unges
Læs mereOpsamling på det afsluttende møde i børnepanelet
Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet Introduktion og læsevejledning Børnepanelet var samlet for fjerde og sidste gang både i København og i Jylland i april/maj 2017. I alt deltog 23 børn og
Læs mereTilbagemelding fra tracer. Regionernes eksterne evaluering. Platangårdens Ungdomscenter Region Sjælland. Dansk kvalitetsmodel på det sociale område
Tilbagemelding fra tracer Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Regionernes eksterne evaluering Platangårdens Ungdomscenter Region Sjælland DEFACTUM Side 1 Social, sundhed & arbejdsmarked Tilbuddets
Læs mereMøllevangskolen 7. årgang
December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer
Læs mereDe pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Lilleskov
De pårørende har ordet 2012 Kommentarsamling for pårørende til beboere på Indledning Denne kommentarsamling indeholder de kommentarer, som de pårørende har givet i forbindelse med gennemførelsen af pårørendeundersøgelsen
Læs mereUndersøgelse af undervisningsmiljøet på Medieskolen Lyngby forår 2017.
Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Medieskolen Lyngby forår 2017. Generel tilfredshed 1. Er du glad for din skole?, altid, for det meste Ikke så tit, slet ikke 24 45 1 2. Er du glad for skolens lærere?,
Læs mereReferat af patientfeedbackmøde vedr. patientstyrede indlæggelser (PSI)
Referat af patientfeedbackmøde 25.4 2019 vedr. patientstyrede indlæggelser (PSI) Møde: Patientfeedbackmøde vedr. patientstyrede indlæggelser Dato: 25. april 2019 Kl.: 16.00 18.30 Sted: PC Nordsjælland,
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område Olof Palmes Allé 15 8200 Aarhus N. Ydelsesspecifikke standarder
Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Olof Palmes Allé 15 8200 Aarhus N Ydelsesspecifikke standarder Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Folkesundhed og Kvalitetsudvikling Olof Palmes Allé
Læs mereBEBOERFORTÆLLINGER - GRÆSHØJVEJ Perspektiver og anbefalinger til Græshøjvej et bomiljø under Socialpsykiatrien Høje-Taastrup kommune
BEBOERFORTÆLLINGER - GRÆSHØJVEJ Perspektiver og anbefalinger til Græshøjvej et bomiljø under Socialpsykiatrien Høje-Taastrup kommune Udarbejdet af SocialRespons, Juni 2015 Indhold Forløb, baggrund & introduktion
Læs merePusterummet på Sengeløse Skole
Pusterummet på Sengeløse Skole Et pædagogisk lærings tilbud for børn fra 0-4 klasse, med fokus på anerkendelse og inklusion. På Sengeløse skole besluttede vi i 2005 at lave et tilbud til de børn, der måtte
Læs mereMarte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.
Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. På et møde for pårørende blev der stillet følgende spørgsmål: Når vi besøger vores nære på plejehjemmet, er det for at glæde dem og se hvordan
Læs mereRollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder
Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor
Læs mereBEBOERFORTÆLLINGER - CIRKLEN Perspektiver og anbefalinger til Cirklen et bomiljø under Socialpsykiatrien Høje-Taastrup kommune
BEBOERFORTÆLLINGER - CIRKLEN Perspektiver og anbefalinger til Cirklen et bomiljø under Socialpsykiatrien Høje-Taastrup kommune Udarbejdet af SocialRespons, Juni 2015 Indhold Forløb, baggrund & introduktion
Læs mereKoncept for brugerundersøgelse 2018
Koncept for brugerundersøgelse 2018 Indledning Nærværende notat præsenterer koncept for brugerundersøgelse i relation til det kvalitetsarbejde, som bliver udført på det sociale område. Konceptet er formuleret
Læs mereN: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.
Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige
Læs mereDer er nogle gode ting at vende tilbage til!
Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har
Læs mereGør jeg det godt nok?
Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette
Læs mere10 spørgsmål til pædagogen
10 spørgsmål til pædagogen 1. Hvorfor er I så få på stuen om morgenen? Som det er nu hos os, er vi 2 voksne om morgenen kl. 8.30 i vuggestuen og 2 kl. 9 i børnehaverne, og det fungerer godt. For det meste
Læs mereDe pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Holmstrupgård - Pilen/Kvisten
De pårørende har ordet 2012 Kommentarsamling for pårørende til beboere på Indledning Denne kommentarsamling indeholder de kommentarer, som de pårørende har givet i forbindelse med gennemførelsen af pårørendeundersøgelsen
Læs mereKommunale tilsyn på plejecentre Vejle Kommune 2013 Meta Mariehjemmet Tilsynsrapport udarbejdet af Sundhedsfaglig Konsulent Lis Linow Velfærdsstaben
Kommunale tilsyn på plejecentre Vejle Kommune 2013 Meta Mariehjemmet Tilsynsrapport udarbejdet af Sundhedsfaglig Konsulent Lis Linow Velfærdsstaben 2 Indhold Tilsynsrapport for uanmeldt tilsyn... 3 Tilsynets
Læs merePædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016. Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune
Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam 2016 Brugertilfredshedsundersøgelse af Den Gule Dør i Køge Kommune Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Konklusion... 4 Præsentation af målgruppen for Den Gule Dør...
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2018 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereI: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver hele tiden eller hvordan?
Bilag E Transskribering af interview med Poul I: Jeg vil starte med at spørge, hvor længe du har været medlem i Fountainhuset? Poul: Jeg tror jeg har været her i ét år nu. I: Og har du haft de samme arbejdsopgaver
Læs mereA: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.
Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område Olof Palmes Allé Aarhus N. Ydelsesspecifikke standarder
Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Olof Palmes Allé 15 8200 Aarhus N Ydelsesspecifikke standarder 1 Standardbetegnelse 1.1 Kommunikation 2 Standard Der arbejdes kontinuerligt med at afdække borgerens
Læs mereTotal Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56
Er du... Dreng 89% 50 Pige 11% 6 100% 56 Hvilket klassetrin går du på? 4 25% 14 5 13% 7 6 18% 10 7 9% 5 8 21% 12 9 14% 8 100% 56 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? Meget tilfreds 23% 8 Tilfreds
Læs mereTinggården. Tilsynsrapport for anmeldt tilsyn 2013. Tilsynsenheden Gribskov Kommune Rådhusvej 3 3200 Helsinge Tlf. 72496000
Tilsynsenheden Gribskov Kommune Rådhusvej 3 3200 Helsinge Tlf. 72496000 Tinggården Tilsynsrapport for anmeldt tilsyn 2013 Tilsynet blev gennemført d. 8 juli 2013 af pædagogisk konsulenter; Charlotte Larsen
Læs mereIndhold. Uanmeldt tilsyn på Fanø Plejecenter, november 2016
Indhold Forord... 2 1. SAMLET TILSYNSRESULTAT... 2 Anbefaling... 3 2. FORMALIA... 3 3. DATAGRUNDLAG... 3 3.1 Skriftligt grundlag... 3 3.2 Personlig pleje... 4 3.3 Aktivitet og træning... 4 3.4 Praktisk
Læs mereOverblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012
Større trivsel, lavere sygefravær, mere tid til beboerne. Det er nogle af de ting, som Lean værktøjet PlusPlanneren har ført med sig. Den lyser op i hjørnet af kontoret med sin lysegrønne farve. Her giver
Læs mereUnge mentalt retarderede med kriminel adfærd Bakkegården
Unge mentalt retarderede med kriminel adfærd Bakkegården Bakkegården Bakkegården er 1 af de 8 sikrede institutioner i Danmark De sikrede afdelinger modtager primært unge i varetægtssurrogat, som led i
Læs mereGLADSAXE KOMMUNE. Tillid Sygefravær. Samarbejde Retfærdighed. Krav Støtte. Psykisk arbejdsmiljø Indflydelse. Indeklima Arbejdsstillinger
Antal besvarelser: 5 Svarprocent: 100% GLADSAXE KOMMUNE Krav Støtte Mening Udvikling Psykisk arbejdsmiljø Indflydelse Samarbejde Retfærdighed Indeklima Arbejdsstillinger Tillid Sygefravær Arbejdets resultater
Læs mereOPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ
for socialt belastede unge i alderen 12-18 år ucceshistorier De unge på karbyvej har mere end rigeligt at slås med. På trods af det kæmper vi os i fællesskab til den ene succes efter den anden. Vi er stolte,
Læs mereAldersfordeling. Indledning. Data
Indledning Vi har i uge 9, 10 og 11 arbejdet med TPM det tværprofessionelle modul. Vores team består af Mikkel Jørgensen (lærerstuderende), Charlotte Laugesen (Socialrådgiverstuderende), Cathrine Grønnegaard
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph
Læs mereTilsynsrapport Socialtilsyn Nord
Tilsynsrapport Socialtilsyn Nord Tilsynstype: Driftsorienteret tilsyn Område: Sociale tilbud Praktiske oplysninger Tilsynsrapporten indeholder socialtilsynets bedømmelse og vurdering af om tilbuddet fortsat
Læs mereDe pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Skovhuse
De pårørende har ordet 2012 for pårørende til beboere på Indledning Denne kommentarsamling indeholder de kommentarer, som de pårørende har givet i forbindelse med gennemførelsen af pårørendeundersøgelsen
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE BORGERENS MØDE MED REHABILITERINGSTEAMET LEJRE KOMMUNE 2014
BRUGERUNDERSØGELSE BORGERENS MØDE MED REHABILITERINGSTEAMET LEJRE KOMMUNE 2014 1 Om rapporten Denne rapport præsenterer resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt de borgere, der i perioden den 1.
Læs mereFravær, motivation og deltagelse på Frederiksberg HF
Fravær, motivation og deltagelse på Frederiksberg HF Anne Görlich ANALYSER AF DELTAGELSE OG MOTIVATION EMPIRISK MATERIALE KLASSERUMSOBSERVATIONER To centrale observationer: 1. Tavleundervisningen er den
Læs mereBilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.
Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med
Læs mereTrivselsevaluering 2010/11
Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel
Læs mereTilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende. Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center
Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center 1 Indhold Samlet opsummering...4 Indledning...6 Undersøgelsesmetode...6 Læsevejledning...8 Del-rapport
Læs mereDeltagere: plejepersonale, afdelingsygeplejerske, elever og studerende, alle der er på arbejde den pågældende dag.
Casestudiematrix Forskningsspørgsmål: Hvad sker der på en middagskonference? Analyseenhed: M.konference foregår dagligt fra kl. 13.15-14.00. Deltagere: plejepersonale, afdelingsygeplejerske, elever og
Læs mereKalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: 59 29 14 38
Højsted, den 08-02-16 UMV maj 2015 Kortlægning af undervisningsmiljøet sådan greb vi det an Vi har brugt spørgeskemaværktøjet www.termometeret.dk fra Dcum. Undersøgelsen er foregået i perioden fra marts
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 87,9%
beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 87,9% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8%
beelser: 744 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5%
beelser: 785 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3%
beelser: 597 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,8%
beelser: 559 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 217 Svarprocent: 86,8% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I januar og februar 217 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6%
beelser: 757 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9%
beelser: 599 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2%
beelser: 417 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereBakkegården Informationsmøder
Bakkegården Informationsmøder Program Hvad er Bakkegården? De unge Personale Organisation Mål og visioner Hvordan arbejder vi? Udvidelse med to afdelinger Nye kollegaer Muligheder for nye tiltag Et skridt
Læs mereTilsynsrapport Socialtilsyn Syd
Tilsynsrapport Socialtilsyn Syd Tilsynstype: Driftsorienteret tilsyn Område: Sociale tilbud Praktiske oplysninger Tilsynsrapporten indeholder socialtilsynets bedømmelse og vurdering af om tilbuddet fortsat
Læs mereMorsø Afklaringscenter. December 2018
Morsø Afklaringscenter December 2018 1. TILSYNETS SAMLEDE RESULTAT 1.1 Overordnet vurdering På vegne af Morsø Kommune har Evidentia foretaget et tilsyn med Morsø Afklaringscenter. Det er vores vurdering,
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 95%
beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 95% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser resultaterne
Læs mereTværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling
Tværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling Frederikshavn, Brønderslev og Hjørring Kommuner Det socialpædagogiske kollektiv Møllehuset Nordens Allé 35 9700 Brønderslev Leder Jan Christensen Tilsynsrapport
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 65,1%
beelser: ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 65,1% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 28%
beelser: 40 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 28% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereHvad synes du om dit liv på Granhøjen?
ANALYSE AF BEBOERTILFREDSHEDEN PÅ GRANHØJEN 2016 BAGGRUND: Analysen er lavet på baggrund af en spørgeskemaundersøgelse, der er uddelt til Granhøjens beboere i marts 2016. Der er uddelt i alt 130 skemaer,
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 94,8%
beelser: 145 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 94,8% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs merePassion For Unge! Første kapitel!
Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis
Læs merePige er til fare for sig selv
Pige er til fare for sig selv Laura er en pige på 17 år, som gennem de seneste 10 måneder har været anbragt på en døgninstitution, der også har en delvis lukket afdeling. I forlængelse heraf har kommunalbestyrelsen
Læs mereForældreguide til Zippys Venner
Forældreguide til Indledning Selvom undervisningsmaterialet bruges i skolerne af særligt uddannede lærere, er forældrestøtte og -opbakning yderst vigtig. Denne forældreguide til forklarer principperne
Læs mereDilemmakort. Sådan bruger I kortene
kort Kortene er udviklet som en støtte til, at borgere, pårørende og medarbejdere på botilbud og boformer for hjemløse sammen kan tale om nogle af de dilemmaer og konflikter, der nogen gange opstår i samarbejdet.
Læs mereInterview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken
BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015
Læs mereBILAG 10: Citater fra interview med virksomheder
BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereInterview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.
Læs mereFORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 -
FORKLAR SMERTER TIL BØRN OG SOON TO BE TEENS CA. 11 - KÆRE DU, SOM ER FORÆLDER, BEDSTEFORÆLDER, MOSTER, FASTER, VENINDE, ONKEL ETC. Denne fortælling er skrevet ud fra en sand samtale, som jeg har haft
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 79%
beelser: 743 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 79% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6%
beelser: 239 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,2%
beelser: 283 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,2% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereKoncentration og trivsel
Koncentration og trivsel Svinninge Skytteforening skaber trivsel og bedre koncentrationsevne blandt unge på specialeskole. Nogle af skolens idrætstimer omlægges til den lokale skytteforening, hvor der
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 84,3%
beelser: 487 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 84,3% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereEvaluering af projekt #Sundsammen Marts 2018
Evaluering af projekt #Sundsammen Marts 2018 1 Indhold 1. Formål med projekt SundSammen... 3 2. Formål med evalueringen... 3 3. Metode... 3 4. Hovedkonklusioner fra interviewene... 4 4.1 Motivation for
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 63,8%
beelser: 226 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 63,8% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser
Læs mereELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 66,7%
Område Horsensvej Skoler beelser: 196 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 66,7% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I april og maj 2018 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse
Læs mere