AKTIVT DANSK. Manuskript til lytteøvelser og udfyldte indsætningsøvelser LISE BOSTRUP EN BEGYNDERBOG I DANSK FOR UDENLANDSKE STUDERENDE

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "AKTIVT DANSK. Manuskript til lytteøvelser og udfyldte indsætningsøvelser LISE BOSTRUP EN BEGYNDERBOG I DANSK FOR UDENLANDSKE STUDERENDE"

Transkript

1 LISE BOSTRUP AKTIVT DANSK EN BEGYNDERBOG I DANSK FOR UDENLANDSKE STUDERENDE Manuskript til lytteøvelser og udfyldte indsætningsøvelser Til 3. gennemreviderede udgave. 5. oplag, Alfabeta

2 Indhold 3 Lektion 1 (Aktivt dansk s ) 5 Lektion 2 (Aktivt dansk s ) 7 Lektion 3 (Aktivt dansk s ) 9 Lektion 4 (Aktivt dansk s ) 11 Lektion 5 (Aktivt dansk s ) 13 Lektion 6 (Aktivt dansk s ) 15 Lektion 7 (Aktivt dansk s ) 17 Lektion 8 (Aktivt dansk s ) 19 Lektion 9 (Aktivt dansk s ) 21 Lektion 10 (Aktivt dansk s ) 23 Lektion 11 (Aktivt dansk s ) 25 Lektion 12 (Aktivt dansk s ) 27 Lektion 13 (Aktivt dansk s ) 29 Lektion 14 (Aktivt dansk s ) 31 Lektion 15 (Aktivt dansk s ) 33 Lektion 16 (Aktivt dansk s ) 35 Lektion 17 (Aktivt dansk s ) 37 Lektion 18 (Aktivt dansk s ) 39 Lektion 19 (Aktivt dansk s ) 41 Lektion 20 (Aktivt dansk s ) 43 Lektion 21 (Aktivt dansk s ) 45 Lektion 22 (Aktivt dansk s ) 47 Lektion 23 (Aktivt dansk s ) 49 Lektion 24 (Aktivt dansk s ) 51 Lektion 25 (Aktivt dansk s ) OBS (/) betyder, at der er flere muligheder. Der kan være endnu flere. Vi angiver kun de ord, der allerede er præsenteret i det aktuelle eller i et af de foregående kapitler. 2

3 Lektion 1 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Kan du tale dansk? B : Ja, det kan jeg godt. Kan du? A : Ja, lidt. B : Hvad hedder du? A : Mary. B : Jeg hedder Chang. A : Hvor kommer du fra? B : Jeg kommer fra Kina. Hvad med dig? A : Jeg er englænder. A : Jeg hedder Klaus. Hvad hedder I? B : Jeg hedder Jesper, og hun hedder Åse. A : Hvor kommer I fra? B og C : Fra Danmark. A : Kommer I fra København? B og C : Ja, vi kommer fra Østerbro i København. A : Kommer du fra København? B : Nej jeg er jyde. Jeg kommer fra Esbjerg. Hvad med jer? Kommer I fra København? A og C : Nej, jeg er tysker, og Peter er amerikaner. B : I taler godt dansk. A og C : Tak. A : Er du dansker? B : Nej, jeg kommer fra Italien. A : Fint, jeg kan tale lidt italiensk. A : Kan du tale engelsk? B : Ja, men jeg vil gerne tale dansk. A : Fint. Udtaletræning + stød stød 1, 2, 3, 5, 7, 9, 10, 12 4, 6, 8, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 3

4 Lytteøvelse Annette : Du, kan du tale dansk? Jean : Ja, lidt. Kan du? Annette : Ja, jeg er dansker. Hvad med dig? Jean : Jeg er franskmand. Annette : Kommer du fra Paris? Jean : Nej, fra Nancy. Annette : Hvad hedder du? Jean : Jean. Annette : Jeg hedder Annette. 1. Hun hedder Annette. 2. Hun kommer fra Danmark. 3. Han hedder Jean. 4. Han kommer fra Nancy i Frankrig. (/ Han er franskmand.) 5. Ja, han kan tale lidt dansk. 4

5 Lektion 2 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Dav. B : Dav. Hvordan går det? A : Meget godt. Hvad med dig? B : Det går også godt. A : Hvordan går det? B : Ikke særlig (/ så) godt. A : Hvad er der i vejen? B : Jeg har ondt i maven. A : Det var ikke så godt. God bedring! B : Tak skal du have. A : Hvordan går det med Anne? B : Ikke så godt. A : Hvad er der i vejen? B : Hun har influenza. A : Hej. Hvordan går det? B : Ikke særlig godt. A : Hvad er der i vejen? B : Jeg er meget forkølet. Hvad med dig? A : Jeg har tømmermænd (/ influenza). B : Åh nej, har du ondt i hovedet? A : Ja, og jeg er også meget træt. B : God bedring! A : Tak i lige måde! Vi ses i morgen! B : Ja, det gør vi. A : Hej. Hvordan går det med dig? B : Fint, tak, og hvad med dig? A : Det går godt. Vi ses på lørdag, ikke? B : Jo, det gør vi. Hav en god dag! A : Tak i lige måde. 5

6 Udtaletræning i a e æ ø o å y u 1. København 2. Ålborg 3. Jylland 4. dialog 5. perfektion Lytteøvelse Viggo : Hej, Stine. Mette : Hej, Viggo. Viggo : Nå, hvordan går det med dig, Stine? Stine : Ikke særlig godt. Viggo : Hvad er der i vejen? Stine : Jeg har ondt i halsen, og jeg er meget forkølet. Viggo : Det var ikke så godt. Stine : Hvordan går det med dig, Peter? Viggo : Godt. Stine : Har du ikke ondt i ryggen mere? Viggo : Jo, lidt. Nå, men farvel Stine og god bedring. Vi ses på lørdag, ikke? Stine : Jo, det gør vi. Farvel. 1. Hun hedder Stine. 2. Han hedder Viggo. 3. Hun har ondt i halsen, og hun er meget forkølet. 4. Han har lidt ondt i ryggen. 6

7 Lektion 3 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hej. Hvordan går det? B : Fint. Hvad med dig? A : Også fint. B : Hvor skal du hen? A : Jeg skal på café. Vil du med? B : Ja, det vil jeg gerne. A : Hej. Hvordan går det med jer? B og C : Det går godt (/ fint). Vi skal i byen nu. Vil du med? A : Nej, det kan (/ vil) jeg ikke. Jeg skal på universitetet. A : Hvordan går det med jer? B og C : Ikke særlig godt. A : Hvad er der i vejen? B og C : Vi har tømmermænd. A : Åh nej. Nå, jeg skal på arbejde. B og C : Vil du ikke med til fest i aften? A : Jo, det vil jeg gerne. Hvornår? B og C : Klokken A : Det kan jeg ikke. Jeg skal i biografen med Anne. B og C : OK. Hej-hej. A : Vil du med til Helsingør i morgen? B : Ja, meget gerne. Hvornår? A : I morgen eftermiddag klokken 15. B : Åh nej, jeg skal i skole til klokken 15. Hvad med klokken 16. A : Det er også fint. Vi ses i morgen klokken 16. Farvel. B : Farvel. A : Hvornår skal du på arbejde? B : I morgen klokken 6. Hvad med dig? A : Jeg skal ikke på arbejde i morgen. Jeg skal i Tivoli. B : Ok. Hav en god dag! A : Tak i lige måde. 7

8 Udtaletræning [a] cafe, dag, eftermiddag, eksamen, goddag, halv, hvad, hvordan, influenza, ja, kan, mandag, maven, teater [A] aften, arbejde, bar, biograf, dav, davs, farvel, fra, kvart, København, mange, tak Lytteøvelse Mikkel : Hej. Anna : Hej. Ida : Hej. Hvordan går det med jer? Anna : Det går godt. Hvad med dig? Ida : Også godt. Mikkel : Vi skal på Café Barcelona. Vil du med? Ida : Hvornår? Mikkel : I aften klokken ni. Ida : Det kan jeg ikke. Jeg skal på arbejde til klokken ni, men hvad med klokken halv ti? Anna : Det er fint. Så ses vi på Café Barcelona klokken halv ti. Ida : Ja, det gør vi. 1. Mikkel og Anna skal på Café Barcelona. 2. Ida skal på arbejde. 3. De (/ Mikkel, Anna og Ida) skal ses på Café Barcelona klokken halv ti (/ ) 8

9 Lektion 4 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvad skal du lave i weekenden? B : Jeg skal besøge Annette. A : Hvad skal lave? B : Vi skal lære (/ læse / tale / snakke) dansk og lave (/ skrive) hjemmearbejde. A : Det lyder godt. B : Hvad med dig? Hvad skal du lave? A : Jeg skal se fjernsyn og slappe af. B : Ok. Hav en god weekend. A : Tak i lige måde. A : Hvad skal du lave i aften. B : Jeg skal gøre rent og vaske op. A : Det lyder ikke så godt. Vil du ikke med på café? B : Nej tak. Jeg skal have 14 gæster på lørdag. A : Skal du købe ind og lave mad til 14 gæster? B : Ja. A : Mads og jeg skal til Skagen på lørdag. B : Hvad skal I lave der? A : Vi skal slappe af og høre (/ spille) musik. B : Det lyder godt. A : Vil du med? B : Nej tak. Jeg skal skrive (/ lave) en opgave til på mandag, men god weekend! A : Tak i lige måde. A : Jeg skal holde fest i morgen aften. Vil du med? B : Ja tak, meget gerne. Skal jeg hjælpe dig? A : Du må gerne købe ind og lave mad sammen med mig. B : Fint, det vil jeg gerne. Udtaletræning [i] [e] [æ] [j] [A] biograf, fint, fire, firs, lige, musik, ni, skrive, spise, ti, Tivoli, universitet, video, vi, vin eftermiddag, ikke, ind, lidt, spille, til, vil drikke, rigtig, ringe invitation, lektion, station dig, mig 9

10 Lytteøvelse Thilde : Du Mette, vil du med i Tivoli i weekenden? Mette : Det kan jeg desværre ikke. På lørdag skal jeg besøge Anne, og på søndag skal jeg læse. Jeg skal til eksamen på onsdag. Thilde : Hvad så med næste weekend? Mette : Nej, i næste weekend skal jeg til Malmö med Anders. Thilde : Hvad skal I lave der? Mette : Vi skal slappe af, og lørdag aften skal vi til koncert. Thilde : Det lyder godt. Mette : Ja, det er helt fint. 1. Mette skal besøge Anne på lørdag, og på søndag skal hun læse til eksamen. 2. I næste weekend skal hun til Malmö med Anders. 3. De skal slappe af, og lørdag aften skal de til koncert. 10

11 Lektion 5 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Har du min -adresse? B : Nej, det har jeg ikke, og jeg har heller ikke dit mobilnummer. A : Min er srr@gmail.com, og mit mobilnummer er A : Studieskolen. Goddag. B : Det er Mette Jørgensen. Jeg vil gerne tale med Lars Skov. A : Han er her ikke i øjeblikket. Vil du have hans direkte nummer? B : Ja, tak. A : Det er B : Tak skal du have. Farvel. A : Farvel. A : Hej Finn. Det er Hans. B : Hej Hans. A : Må jeg tale (/ snakke) med Sofie? B : Ja, det må du gerne. Sofie! Telefon! C : Ja? Hvem er det? B : Det er Hans. A : Det er Anna. B : Hej Anna. Det er Maria. A : Hej Maria. Hvordan går det? B : Det går meget godt. Du, er Mads hjemme? A : Nej, han er på restaurant med Jesper og Annette. B : Det lyder godt. Hvornår kommer han hjem? A : Han kommer hjem klokken B : Nå, jeg ringer i morgen. Hej. A : Hej-hej. A : Det er Birthe. B : Hej Birthe. Det er Hanne. A : Hej Hanne. Hvad laver du? B : Jeg gør rent og vasker (/ rydder) op. 11

12 Lytteøvelse Nikolaj : Det er Nikolaj. Mette : Hej Nikolaj. Det er Mette. Nikolaj : Hej Mette. Hvordan går det? Mette : Det går godt. Hvad med dig? Nikolaj : Det går også godt. Mette : Du, er Thilde hjemme? Nikolaj : Nej, det er hun ikke. Mette : Hvor er hun henne? Nikolaj : Hun er hjemme hos Anne. Hun kommer hjem igen klokken ti. Mette : Nå, så ringer jeg i morgen. Nikolaj : Du kan også ringe til Anne nu. Har du hendes telefonnummer? Mette : Nej, det har jeg ikke. Nikolaj : Det er Mette : Jeg ringer nu. Tak skal du have. Hej-hej. Nikolaj : Hej-hej. 1. Nej, det er hun ikke (/ Nej, hun er ikke hjemme). 2. Hun er hjemme hos Anne. 3. Hun kommer hjem klokken ti (/ 22.00). 4. Annes telefonnummer er

13 Lektion 6 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvornår står du op om morgenen? B : Klokken 6. A : Er det ikke for (/ meget) tidligt? B : Jo, men jeg løber en lang tur, før jeg spiser morgenmad. A : Dyrker du ikke sport? B : Jo, jeg spiller tennis. Hvad med dig? A : Jeg løber om sommeren og svømmer om vinteren. A : Er du hjemme onsdag aften. B : Nej. A : Hvad så med torsdag aften? B : Nej, jeg er heller ikke hjemme torsdag aften. A : Hvad laver du om aftenen? B : Jeg spiller håndbold fire gange om ugen. A : Kan du ikke lide at svømme? B : Jo, det kan jeg godt. A : Det kan jeg også. A : Dyrker du ikke sport? B : Nej, ikke rigtig, men somme tider løber (/ cykler) jeg en tur. A : Hvor tit dyrker du bodybuilding? B : To gange om ugen. A : Hvornår? B : Om mandagen og om onsdagen. A : Godnat. B : Godnat? Hvad er klokken? A : Halv 10. B : Går du i seng nu? A : Ja, jeg går altid meget tidligt i seng. Jeg løber hver morgen fra klokken 6.30 til klokken

14 Lytteøvelse Ida : Farvel. Klaus : Hvor skal du hen? Ida : Til svømning. Klaus : Går du til svømning? Ida : Ja, sammen med Anne. Vi går to gange om ugen, mandag og onsdag. Klaus : Hm. Ida : Kan du ikke lide svømning? Klaus : Nej, jeg vil meget hellere løbe en tur. Ida : Nå, vi ses i aften. Jeg er hjemme klokken halv ti. Klaus : Ja, det gør vi. Hej-hej. Ida : Hej. 1. Hun skal til svømning. 2. Hun skal til svømning to gange om ugen. 3. Nej, han kan ikke lide at svømme. Han vil hellere løbe en tur. 4. Ida kommer hjem klokken halv ti. 14

15 Lektion 7 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvad vil du have? B : Et glas juice og et stykke kage. Hvad med dig? A : Jeg vil gerne have en kop te. B : Tjener! C : Ja? A : Vi vil gerne have et glas juice, et stykke kage og en kop te. C : Værsgo. Det bliver 71 kr. B : Værsgo. A : Hvad skal vi have? B : Jeg skal have en kop kakao. A : Det skal jeg også. B : Jeg skal også have et stykke wienerbrød. Hvad med dig? A : Jeg vil ikke at noget at spise. A : En Tuborg. B : Værsgo. Noget andet? A : Nej, tak. B : 35 kr. A : Værsgo. B : Tak. A : Skal vi ikke have en flaske god, fransk rødvin? B : Jo, det lyder godt. Tjener! A : Vi vil gerne have en flaske rødvin. C : Vi har Bordeaux og Bourgogne. A : Hvad koster en flaske Bordeaux? C : 120 kr. A : Det er OK. Vi skal have 2 glas. C : En flaske Bordeaux og 2 glas. A : Ja, tak. C : Et øjeblik! 15

16 Udtaletræning [o] [å] [c] chokolade, cappuccino, god, goddag, kakao, kroner, lektion, pose, to, værsgo noget, ondt, onsdag, otte kop, godt, klokken, kommer, morgen, også, torsdag Lytteøvelse Mette : Hvad vil du have? Anders : Jeg vil gerne have en øl. Hvad med dig? Mette : Jeg vil hellere have en kop kaffe. Tjener? Tjeneren : Ja? Mette : Vi vil gerne have en øl og en kop kaffe. Tjeneren : Carlsberg eller Tuborg? Anders : Tuborg, tak. Tjeneren : Skal I have noget at spise? Anders : Nej, tak. Mette : Jeg vil gerne have et stykke chokoladekage. Tjeneren : En Tuborg, en kop kaffe og et stykke chokoladekage. Mette : Ja tak. Tjeneren : Værsgo. Det bliver 67,50 kr. Anders : Hvad koster en Tuborg? Tjeneren : 24 kr. Anders : Værsgo. Mette : Værsgo. Tjeneren : Tak. 1. Han skal have en Tuborg (/ en øl). 2. Hun skal have en kop kaffe og et stykke chokoladekage. 3. Det bliver 67,50 kr. 16

17 Lektion 8 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvor skal du hen? B : Jeg skal på arbejde, men jeg kan ikke finde nøglerne. Kan du se dem? A : Nej, de er ikke her. B : Åh nej, klokken er halv 9, og jeg kommer for sent på arbejde! A : Se her, Mads! De ligger på køkkenbordet. B : Tak skal du have. Hej-hej! A : Hav en god dag! Hej-hej! A : Hej Anna, hvor er du henne nu? Jeg kan ikke finde dig. B : Jeg sidder i kantinen og drikker te med Mette. A : Er Finn der også? Jeg kan heller ikke finde ham. B : Ja, det er han. Vi har pause til klokken A : Nu skal vi rydde op, Laura! B : Åh nej, mor! A : Åh jo! Kom så! A : Osten og smørret skal ind i køleskabet, og det skal mælken også. Føtex-posen skal ned i skraldespanden, kaffekanden skal ind i skabet sammen med kopperne, og sukkeret skal også ind i skabet. B : Hvad så med glassene, mor? Hvor skal de stå? A : I skabet sammen med tallerknerne. B : Men hvor står tallerknerne? Jeg kan ikke se dem. A : Nåh ja, de er i opvaskemaskinen, men de skal ind i skabet. 17

18 Lytteøvelse Anders : Hej Thilde. Kom indenfor. Thilde : Tak skal du have. Hvordan går det? Anders : Det går godt. Hvad med dig? Thilde : Det går godt med mig, men Nikolaj er syg. Han har influenza. Anders : Nå, det var ikke så godt. Vil du have en kop kaffe? Thilde : Ja tak, meget gerne, og har du ikke noget fløde eller mælk eller sådan noget? Anders : Fløde har jeg ikke, men der er måske lidt mælk i køleskabet. Et øjeblik. Værsgo. Thilde : Tak. Anders : Er du sulten? Thilde : Nej, det er jeg ikke. Anders : Vil du have sukker i kaffen? Thilde : Ja tak. Anders : Det står her på sofabordet. Værsgo. Thilde : Tak skal du have 1. Det går godt med Thilde (/ med hende). 2. Det går ikke så godt med Nikolaj (/med ham). Han har influenza. 3. Hun vil gerne have en kop kaffe med mælk eller fløde. 4. Den (/ mælken) står i køleskabet. 5. Det (/ sukkeret) står på sofabordet. 18

19 Lektion 9 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse Tjeneren : Godaften! A : Godaften! Vi vil gerne have spisekortet. Tjeneren : Værsgo. A : Jeg skal have et stykke med rejer. B : Jeg vil hellere (/ gerne) have en tomatsuppe. Tjener! Tjeneren : Ja? A : Vi vil gerne have et stykke med rejer og en tomatsuppe. Tjeneren : Værsgo. Tjeneren : Skal I have noget at drikke? B : Ja, tak. Jeg vil gerne have et glas hvidvin. A : Det vil jeg også. Tjeneren : To glas hvidvin, et stykke med rejer og en tomatsuppe. Værsgo. B : Hvordan er dit stykke med rejer? A : Det er lækkert (/ godt). Hvad med din tomatsuppe? B : Den er lækker (/ dejlig / god). A : Hvordan er dine kartofler? B : De er lækre (/ dejlige / gode). Hvad med din salat? A : Den er også lækker (/ dejlig / god). A : Vil du smage restaurantens specialitet, fiskefilet med hvidvinssovs? B : Uhm! Det lyder godt (/ lækkert). Tjeneren : Vi har en meget fin (/ god), fransk rødvin. A : Hvad koster den? Tjeneren : 435 kr. A : Det er en meget dyr vin. Tjeneren : Vi har også husets rødvin. Den koster kun 120 kr. A : Det lyder godt. Vi vil gerne have en flaske. Udtaletræning [g] [N] [j] [w] [-] gerne, bagt, god, guldøl, kogt, rigtig, værsgo kylling, engelsk, gang, mange smage, meget, vælge lagkage, og, s-tog spørg, Carlsberg, dejlig, dårlig, kedelig, lørdag, også, Tuborg, uge 19

20 Lytteøvelse Mette Bang : Vi vil gerne have spisekortet. Tjeneren : Værsgo. Peter Bang : Nå, hvad skal vi have? Mette Bang : Til forret vil jeg gerne have en rejecocktail. Peter Bang : Jeg vil hellere have en champignonsuppe. Mette Bang : Til hovedret vil jeg gerne have en engelsk bøf med bearnaisesovs og kartofler. Peter Bang : Det lyder godt, men det er dyrt! Mette Bang : Så så! Vi går kun på restaurant en gang om måneden, så... Peter Bang : Ja ja. Tjener! Tjeneren : Ja? Peter Bang : Vi vil gerne have en champignonsuppe og en rejecocktail og to gange engelsk bøf med bearnaisesovs og kartofler. Tjeneren : En champignonsuppe og en rejecocktail, og to gange engelsk bøf med bearnaisesovs og kartofler. Skal De have noget at drikke? Mette Bang : Hvad med en flaske rødvin? Tjeneren : Husets rødvin? Peter Bang : Ja tak.... Peter Bang : Uhm, det er en lækker bøf, ikke? Mette Bang : Jo, den er dejlig, men kartoflerne er lidt kedelige. Peter Bang : Ja, lidt, men vinen er rigtig, rigtig god! Skål! Mette Bang : Skål! Peter Bang : Vi vil gerne betale. Tjeneren : Værsgo. Det bliver 676 kr. Betaler De med kort eller kontant? Peter Bang : Med kort tak. Værsgo. Tjeneren : Lige et øjeblik. 1. Han skal have en champignonsuppe til forret og en engelsk bøf med bearnaisesovs og kartofler til hovedret. 2. Hun skal have et stykke med rejer til forret og en engelsk bøf med bearnaisesovs og kartofler til hovedret. 3. De skal have en flaske husets rødvin. 4. Bøfferne er dejlige, men kartoflerne er lidt kedelige. 5. Det bliver 676 kr. 20

21 Lektion 10 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Dav! B : Jeg vil gerne have nogle bananer. A : Ja, hvor mange? B : 10, tak. A : Jeg skal have noget ost. B : Ja, hvor meget? A : 400 gram. A : Jeg vil gerne have noget mælk. B : Ja, hvor meget? A : En halv liter. B : Noget (/ ellers) andet A : Ja, jeg skal også have nogle appelsiner. B : Vi har desværre ikke flere (/ nogen). A : Vi har noget (/ fransk) rødvin på tilbud i dag. Det er en meget god (/ fin / dejlig) vin, og du kan få 6 flasker for 650 kr.! B : Nej, det er alt for meget (/ dyrt). Jeg har ikke så mange penge. Hvad koster den der? A : 35 kr. B : Jeg vil gerne have to flasker. A : Har I nogen tomater? B : Nej, vi har ikke flere (/ nogen) i dag. A : Hvad koster Weekendavisen? B : 42 kr. Vil du have en? A : Ja tak. Og et stykke chokolade. B : Værsgo. Det bliver 54 kr. Betaler du kontant eller med kort? A : Med Visakort. Kan (/ må) jeg få 100 kr. over? B : Ja, det kan (/ må) du godt. Udtaletræning 1. stavelse 2. stavelse 3. stavelse æble, ananas, champignon, pakke, pose, pære to mat, a gurk, ba nan, ci tron, kar toffel, sa lat appel sin, auber gine, avo cado, choko lade 21

22 Lytteøvelse Klaus : Dav. Grønthandleren : Dav. Hvad skulle det være i dag? Klaus : Jeg vil gerne have nogle tomater. Grønthandleren : Vi har nogle meget fine, hollandske tomater. Klaus : Det lyder godt. Jeg skal have et kilo. Grønthandleren : Noget andet? Klaus : Ja, jeg vil også gerne have noget tomatjuice. Grønthandleren : Ja, hvor meget? Klaus : En liter. Ikke andet. Grønthandleren : Det bliver 34,50 kr. Klaus : Åh ja, jeg skal også have to avocadoer. Grønthandleren : Vi har tre for 10 kr. i dag. Klaus : Så skal jeg have tre. Hvad bliver det? Grønthandleren : Det bliver 44,50 kr. Klaus : Værsgo. Farvel. Grønthandleren : Farvel, tak. 1. Klaus er hos grønthandleren. 2. Han køber et kilo hollandske tomater, en liter tomatjuice og tre avocadoer. 3. Det bliver 44,50 kr. 22

23 Lektion 11 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvor kommer du fra? B : Fra Åbenrå. A : Hvor ligger det henne? B : Det ligger i Jylland. A : I nærheden af Esbjerg? B : Nej, 100 km syd for Haderslev. A : Hvordan er vejret i Spanien? B : Det er dejligt (/ fint / godt). Solen skinner, og det er 30 grader varmt. A : Hvordan bliver vejret i weekenden? B : Det bliver fint (/ dejligt). A : Det lyder godt. A : Hvordan er vejret i oktober i Danmark? B : Det regner og blæser. A : Hvor skal du hen i sommerferien? B : Jeg skal til Italien. A : Hvordan er vejret i Italien om sommeren? B : Det er dejligt (/ solskinsvejr). A : Hej Peter. Hvor er du henne nu? B : Jeg er i Bodrum med Mette og Finn. A : Det er i Tyrkiet, ikke? B : Jo. Det ligger 500 km syd for Istanbul. A : Er det ikke meget varmt der? B : Jo, næsten 30 grader. Vi ligger i solen og slapper af om dagen. Og hvad med dig? Er du i Odense nu? A : Ja, og her er det også fint vejr. Det er en dejlig sommer. 23

24 Lytteøvelse Thilde : Nikolaj : Thilde : Nikolaj : Thilde : Nå, hvor skal vi hen i sommerferien? Hvad med England? Jeg vil gerne til London. Åh, nej, det regner altid i England. Hvad med Spanien? Costa del Sol for eksempel? Hvordan er vejret der? Det er op til 40 grader varmt, og det regner næsten aldrig, står der i Star Tours program. Det lyder godt. Vi kan svømme om dagen og gå på restaurant om aftenen. Hvad koster det? kr. per person. For en uge? Ja, og med morgen- og aftensmad. Det er billigt! O.k. Det lyder fint. Skal vi ikke ringe til Star Tours? Jo, har du nummeret? Nikolaj : Thilde : Nikolaj : Thilde : Nikolaj : Thilde : Nikolaj : Thilde : Nikolaj : Thilde : Det er Nikolaj : Jeg ringer nu. 1. Han vil gerne til London. 2. Det regner altid i London. 3. Hun vil gerne til Costa del Sol i Spanien. 4. Det er op til 40 grader varmt, og det regner næsten aldrig. 5. De kan svømme om dagen og gå på restaurant om aftenen. 6. Det koster kr. per person for en uge. 7. Det er

25 Lektion 12 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Undskyld? B : Ja? A : Ved du, hvordan jeg kommer til Nørreport Station? B : Ja, du skal hen ad Købmagergade og lige ud. A : Mange (/ tusind) tak. B : Det var så lidt. A : Undskyld, ved du, hvor Café Rosa ligger? B : Ja, du skal hen ad Strøget og over Rådhuspladsen og ud ad Vesterbrogade. A : Tak skal du have. B : Selv tak. A : Undskyld, ved I, hvor Borgergade er? B og C : Nej, det gør vi ikke. A : Undskyld, hvor ligger (/ er) Kultorvet? B : Du skal ned ad Studiestræde, forbi universitetet og Vor Frue Kirke, ned ad Store Kannikestræde og til venstre ved Rundetårn. A : Er det langt? B : Nej, det tager kun 8-10 minutter til fods. A : Hvordan kommer jeg til Frederiksberg Have? B : Er du i bil? A : Nej, jeg skal med bussen. B : Så skal du med 14 eren fra Rådhuspladsen. GPS : Indtast postnummer, vejnavn og nummer! B : Klik, klik, klik. GPS : Kør 3,5 km, og herefter drej til venstre! Fortsæt 1 km! Kør ind i rundkørslen! Vælg 3. vej til højre (/ venstre)! Hold (/ drej) til højre, og herefter drej (/ hold) til venstre! Ankommer til destinationen på venstre side. 25

26 Lytteøvelse Thilde : Undskyld, hvordan kommer jeg til Christiansborg, ved du det? Jean : Skal du med bussen? Thilde : Nej, jeg går. Jean : Så skal du ned ad Strøget og til højre ved Café Europa. Thilde : Ned ad Strøget og til højre ved Café Europa? Jean : Ja, og så skal du over broen og forbi Thorvaldsens Museum, og så er det lige til højre. Thilde : Over broen og forbi Thorvaldsens Museum? Jean : Ja, og til højre efter museet. Thilde : Er det langt? Jean : Det tager cirka et kvarter. Thilde : Tusind tak. Jean : Det var så lidt. 1. Hun skal til Christiansborg. 2. Nej, hun går. 3. Hun skal ned ad Strøget og til højre ved Café Europa, over broen, forbi Thorvaldsens Museum, og så er det lige til højre. 4. Det tager cirka (/ ca.) et kvarter. 26

27 Lektion 13 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Er du gift? B : Ja. Hvad med dig? A : Jeg er ikke gift, men jeg bor sammen med min kæreste. B : Hvad hedder han? A : Peter. B : Har I nogen børn? A : Ja, vi har en datter (/ pige). B : Hvor gammel er hun? A : Hun er to år gammel. Hvad med dig og din mand? Har I ikke børn? B : Jo, vi har to døtre (/ piger) og en søn. A : Hvor gamle er de? B : De er 4, 5 og 7 år gamle. A : Hvor mange søskende har du? B : Jeg har fem søskende, tre søstre og to brødre. A : Hvor gamle er de? B : Mine søstre er 12, 14 og 15, og mine brødre er 10 og 8. A : Hvad med dig? Har du ingen (/ ikke / nogen) søskende? B : Nej, mine forældre er skilt, men jeg har en halvsøster på 25 år. A : Hvad hedder din lillesøster? B : Karin. A : Har du også (/ ikke) en storesøster? B : Nej, men jeg har en lillesøster (/ storebror / lillebror). A : Hvordan går det med din familie. B : Det går godt med mine børn, men min kone er lidt syg. Hvordan går det med dit barn? Det er en pige (/ datter), ikke? A : Jo, det er det, og det går godt med hende. Udtaletræning [ø] [Ø] [C] [c] søster, døtre, fødselsdag, søskende søn, brødre, søndag, børn, børnebørn, lørdag, Søren døgn, højre, Ishøj, nøgler, Strøget, øjeblik 27

28 Lytteøvelse Mette : Du Thilde? Har du ikke en søster, der hedder Rosa? Thilde : Jo, det har jeg. Hvorfor? Mette : Har hun ikke en kæreste, der hedder Emil? Thilde : Jo, hvor ved du det fra? Mette : Det er min fætter. Thilde : Er det rigtigt? Så er vi jo næsten i familie. Mette : Ved du, hvor gamle deres børn er nu? Thilde : Ja, Jacob er 5, og Philip er 2½. Mette : Skal vi ikke besøge dem sammen en dag? Thilde : Jo, det kan vi godt. 1. Ja, hun har en søster. 2. Hendes søster hedder Rosa. 3. Hendes søsters kæreste hedder Emil. 4. De har to børn. 5. De hedder Jacob og Philip. 6. De er 5 og 2½ år gamle. 28

29 Lektion 14 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvad laver du? B : Jeg læser (/ studerer) matematik på Syddansk Universitet. A : Hvor længe har du læst (/ studeret) matematik? B : I 2 år. Hvad laver du? A : Jeg er ingeniør. B : Hvor længe har du været det? A : I 5 et halvt år. B : Er du glad for dit job (/ arbejde)? A : Ja, det er jeg. A : Hvad laver Kristian og Mette? B : Han er kok på en restaurant i Helsingør, og hun er lærer på en skole i Hillerød. A : Det lyder godt. Er de glade for deres arbejde? B : Mette elsker sit arbejde, men Kristian er træt af sit. Han er ikke så glad for sine kolleger. A : Hvad laver Anne? B : Hun læser (/ studerer) spansk. A : Nå, hvor længe har hun gjort det? B : I 2 år (/ måneder). A : Har hun ikke noget (/ et) arbejde? B : Nej, men hun er i praktik i et ingeniørfirma. A : Er hun glad for det. B : Nej, hun er meget træt af det. A : Hvor længe har hun været i praktik? B : I 1½ år. A : Hvornår møder du? B : Klokken 7. A : Hvornår har (/ får) du fri? B : Klokken halv 4 om eftermiddagen. 29

30 Lytteøvelse Stine : Hej Jeppe. Jeppe : Hej? Stine : Det er mig, Stine fra gymnasiet. Jeppe : Nåh ja. Hej Stine. Hvordan går det? Stine : Det går fint. Jeg studerer dansk på universitetet nu. Jeppe : Nå, hvor længe har du gjort det? Stine : Et år, og jeg er meget glad for det. Hvad med dig? Hvad laver du? Jeppe : Jeg arbejder i en børnehave. Stine : Er det godt? Jeppe : Nej, jeg er lidt træt af det. Der er kun 3 pædagoger til 20 børn. Stine : Hvor længe har du arbejdet i børnehaven? Jeppe : Jeg har været der i 2 år, men jeg vil gerne studere. Stine : Hvad vil du studere? Jeppe : Jeg vil gerne studere til ingeniør. Stine : Er du stadig vild med matematik og fysik? Jeppe : Ja, det er jeg. Stine : Det lyder fint. 1. Det går fint. 2. Hun studerer dansk på universitetet. 3. Hun har studeret dansk i et år. (/ Det har hun gjort i et år.) 4. Ja, hun er meget glad for det. (/ Ja, det er hun.) 5. Han arbejder i en børnehave. 6. Han har været der i 2 år. 7. Nej, han er ikke så glad for det. (/ Nej, det er han ikke.) 8. Han vil gerne studere til ingeniør. 9. Fordi han er vild med matematik og fysik. 30

31 Lektion 15 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvor længe har du boet i Odense nu? B : I 3½ år. A : Hvad laver du? B : Jeg læser (/ studerer) biologi. A : Nå, det lyder godt. Hvordan bor du? B : Jeg har et lille værelse på et kollegium. A : Har du køkken og bad? B : Ja, men sammen med 8 andre studerende. A : Uh, det lyder ikke så godt. B : Jo, det er fint. Vi spiser og snakker sammen om aftenen. A : Hvor længe har du boet der? B : Det har jeg gjort i to år. A : Vil du have min adresse? B : Din adresse? Den har jeg da. A : Nej, jeg bor på Østerbro nu, Jeg har fået en ny lejlighed. B : Er det rigtigt? Hvor stor er den? A : Den har tre værelser og køkken og badeværelse (/ bad). B : Wauw! Hvad betaler du i husleje? A : kr. om måneden. B : Inklusive varme, vand og el? A : Ja, det er fantastisk billigt. Vil du ikke besøge mig en dag? B : Jo, det vil jeg meget gerne. Hvornår? A : På lørdag for eksempel? B : Det er fint. A : Hvor bor dine forældre? B : De bor i Vanløse. De har et lille hus. A : Det lyder godt. B : Ja, men det er meget lille. De har kun en stue og et soveværelse. 31

32 Udtaletræning [t] [d] [D] [S] [-] betale, centrum, centralt, elektricitet, kontor, metro, 2.200, totalt, torv flot, dyrt, fantastisk, fedt, fint, halvt, koster, kæreste, købt, minutter, nyt, perfekt, solgt, stuen, Vesterbro huset, kollegiet, køkkenet, soveværelset station, invitation, perfektion, situation det Lytteøvelse Nikolaj : Hej Mette. Mette : Hej Nikolaj. Hvordan går det? Nikolaj : Det går rigtig godt. Thilde og jeg har købt en ny lejlighed. Mette : Er det rigtigt? Hvor henne? Nikolaj : På Frederiksberg, i nærheden af Frederiksberg Have. Mette : Det lyder fantastisk! Nikolaj : Vi har 2½ værelse og køkken og bad. Mette : Uh ha da! Hvad har I betalt? Nikolaj : 2,2 millioner. Mette : 2,2 millioner? Nikolaj : Ja, men vi skal kun betale kr. hver måned. Mette : Er det ikke for meget? Nikolaj : Jo lidt, men jeg er lærer, og Thilde er farmaceut, så det går nok. Mette : Til lykke med lejligheden. Nikolaj : Tak. 1. Den ligger på Frederiksberg, i nærheden af Frederiksberg Have. 2. De har 2½ værelse og køkken og bad. 3. De skal betale kr. hver måned. 4. Nikolaj er lærer. 5. Thilde er farmaceut. 32

33 Lektion 16 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Undskyld, jeg kommer for sent! B : Det gør ikke noget. A : Jo, jeg er ked af det, men jeg har arbejdet over. A : Har du snakket med Annette? B : Nej, ikke siden i torsdags. A : Hvordan går det med Alice? B : Fint. Hun har lige fået (/ købt) en ny lejlighed. A : Er hun flyttet? B : Nej, men hun flytter på lørdag. A : Undskyld, jeg kommer for sent. B : Hvor har du været henne? A : På posthuset. B : Hvor længe har du ventet? A : En halv time. A : Hvordan går det med din lillesøster? B : Det går meget godt. Hun er lige flyttet sammen med sin kæreste. De har fået en dejlig lejlighed på Frederiksberg. A : Hvor længe har du boet i København nu? B : I 3 år. A : Har du også arbejdet (/ studeret / læst) på universitet i 3 år. B : Ja, det har jeg. A : Vores gæster kommer om en time. Har du købt ind? B : Ja, det har jeg, og jeg har også gjort rent og lavet mad. Udtaletræning [e] [æ] [A] [i] enormt, ked, problem, sent, studere, telefon, universitet glemt, lektion, med, rent, tre, ventet arbejde, hej, lejlighed, meget weekend, de 33

34 Lytteøvelse Anne : Undskyld, jeg kommer for sent. Ida : Det gør ikke noget, men Nikolaj og jeg har spist. Anne : Jeg er ked af det, men jeg har arbejdet over. Vi har haft problemer med vores computere, og vi har arbejdet og arbejdet med dem. Ida : Nå, det var ikke så godt. Hvorfor har du ikke ringet? Anne : Jeg har glemt jeres telefonnummer. Ida : Har du glemt vores telefonnummer? Anne : Ja. Ida : Se her! Her er mit kort. Nummeret er Anne : Tak. Ida : Vil du have lidt mad? Anne : Ja tak, meget gerne. 1. Hun har været på arbejde. 2. De har haft problemer med deres computere, og de har arbejdet over. 3. Hun har glemt deres telefonnummer. 4. Idas telefonnummer er

35 Lektion 17 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Jeg ringede til dig i aften, men din mobiltelefon var slukket. B : Ja, jeg var i biografen. A : Hvad så du? B : En ny (/ gammel) film af Susanne Bier. A : Var den god? B : Ja, den var fantastisk. Hvad lavede du? A : Jeg spillede computerspil med min lillebror. B : Åh nej. Det kedeligt, ikke? A : Nej, jeg syntes, det var sjovt, og min lillebror elsker computerspil. A : Har du læst H.C. Andersens eventyr? B : Nej, men min mor læste dem for mig, da jeg var lille. A : Hvad synes du om dem? B : De er fantastiske (/ gode). A : Jeg er så træt i dag. Jeg har ikke sovet i nat. B : Hvorfor ikke? A : Jeg læste en kriminalroman af Dan Turèll. Den var meget spændende. B : Hvad handlede (/ handler) den om? A : Om et mord i Ålborg. B : Et mord i Ålborg? Det lyder meget interessant (/ spændende). Må jeg låne den? A : Ja, det må du gerne. A : Så du X-factor i går aftes? B : Nej, jeg synes, at det er kedeligt. 35

36 Lytteøvelse Nikolaj : Hej Anders. Anders : Hej Nikolaj. Nikolaj : Jeg ringede til jer i går, men I var ikke hjemme. Anders : Nej, vi var i Tivoli med min søsters børn. Nikolaj : Var det sjovt? Anders : Ja, det var det. Vi så et teaterstykke med Harlekin og Columbine. Nikolaj : En pantomime? Anders : Ja, de snakkede ikke, men de dansede meget flot. Nikolaj : Hvad handlede det om? Anders : Om kærlighed. Harlekin og Columbine elsker hinanden, og Pjerrot hjælper dem. Børnene syntes, den var meget spændende. Nikolaj : Det lyder godt. Anders : Hvad ville du? Nikolaj : Thilde og jeg holder fest på lørdag. Vi vil gerne invitere dig og Mette. Anders : Tusind tak. Vi vil gerne komme. Har du fødselsdag? Nikolaj : Ja, jeg bliver 28. Anders : Til lykke. Vi ses på lørdag. Nikolaj : Ja, jeg laver mad til klokken syv. Anders : Fint, vi ses på lørdag klokken syv. 1. Nikolaj ringede i går. 2. Anders var i Tivoli med sin søsters børn. 3. De så en pantomime. 4. Den handlede om kærlighed. 5. Den var meget spændende. 6. Han ville invitere dem til sin fødselsdag. 36

37 Lektion 18 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvornår har vi sommerferie i år? B : Fra den 26. juni til den 1. september. A : B : A : B : A : A : B : A : B : A : B : A : B : A : B : A : B : Jeg kunne godt tænke mig at rejse til Paris. Det kunne jeg også. Har du nogensinde været der? Ja, jeg var der for 3 år siden. Har du også været der før? Nej, desværre (/ aldrig), men jeg tror, at det er en spændende by. Jeg kunne godt tænke mig at tage (/ rejse) til Grønland i sommerferien. Jeg vil hellere blive hjemme i år. Hvorfor? Jeg vil gerne se verdensmesterskabet i fodbold i fjernsynet. Puh. Jeg synes, fodboldkampe er kedelige. Det synes jeg ikke. Jeg snakkede med Mads i går. Nå, hvad sagde han? Han kunne godt tænke sig at cykle til Sydfrankrig i sommerferien. Er det rigtigt? Jeg tror ikke, at han kan cykle så langt. Nej, det tror jeg heller ikke, men Mads er optimist. Han kan godt cykle 100 km om dagen, siger han. Puha. Jeg vil hellere slappe af i min ferie. 37

38 Lytteøvelse Thilde : Har du nogensinde været på Roskildefestivallen? Nikolaj : Nej, aldrig. Har du? Thilde : Nej, men jeg tror, at der er fedt. Der er meget musik og mange sjove mennesker. Nikolaj : Jeg tror, at der er mange øl og mange problemer, og så tror jeg også, at det er dyrt. Thilde : Vil du ikke med? Nikolaj : Nej, jeg vil meget hellere slappe af i København. Her er mere stille og roligt. Thilde : Jeg synes, her er lidt kedeligt. Jeg tror, jeg vil tage til Roskilde med Mette. Nikolaj : God tur. Jeg bliver her. Thilde : Jeg ringer til Mette nu. Nikolaj : Ja, gør du det. 1. Hun vil gerne til Roskildefestivallen. 2. Hun tror, at der er meget musik og mange sjove mennesker. 3. Han tror, at der er mange øl og mange problemer. 4. Hun vil til Roskildefestivallen med Mette (/ Hun vil ringe til Mette). 38

39 Lektion 19 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Har du set mit halstørklæde. Jeg kan ikke finde det. B : Ligger det ikke ude i gangen? A : Nu skal jeg gå ud og se efter det. A : B : A : B : A : B : A : B : A : B : A : B : A : B : A : B : A : B : A : B : A : B : Jeg kan ikke finde min pengepung. Åh nej, hvad du mange (/ nogen) penge i den? Ja, 250 kr. Hvornår har du sidst set den? Det kan jeg ikke huske. Har du købt noget i dag? Ja, jeg har købt et stykke chokolade nede i kiosken på hjørnet. Har du ikke glemt den der? Jo, måske. Vil du med ned og se efter den? Ja, det vil jeg gerne. Pyh, jeg er meget træt i aften. Hvad har du lavet? Først var jeg på arbejde, og så købte jeg ind, og da jeg havde købt ind, gik (/ cyklede / kørte / tog) jeg hjem og lavede mad til 10 gæster. Aha. Og da gæsterne var gået, ryddede (/ vaskede) jeg op, og nu er jeg træt. Det kan jeg godt forstå. Hvad med dig? Hvad har du lavet i dag? Jeg har haft et møde med min chef, og da jeg havde snakket med ham, gik jeg over på en café og købte (/ drak) en kop cappuccino, og mens jeg sad og drak den, kom min gamle skolekammerat, Poul, ind på caféen. Poul Petersen? Ja, og da jeg havde snakket lidt med ham, inviterede han mig med hjem. Han bor sammen med sin kone og deres børn på Østerbro. Det lyder godt. Ja, jeg skal hilse dig fra ham. 39

40 Lytteøvelse Nikolaj : Jeg kan ikke finde mit ur. Har du set det? Thilde : Ligger det ikke inde i soveværelset? Nikolaj : Nej. Thilde : Ligger det så ikke ude på badeværelset? Nikolaj : Nej, der er det heller ikke. Thilde : Hvad har du lavet i dag? Nikolaj : Ja, først var jeg på arbejde, og da jeg fik fri, købte jeg ind, og da jeg havde købt ind, cyklede jeg hjem, og så var jeg i svømmehallen med Anders, og så kom jeg hjem og spiste sammen med dig. Thilde : Har du ikke glemt det i svømmehallen så? Nikolaj : Jo, måske. Thilde : Hvad med at ringe til dem? Måske er det der. Nikolaj : Jo, det er en god idé. Har du nummeret? Thilde : Det står her på nettet: Nikolaj : Tak skal du have. 1. Han kan ikke finde sit ur. 2. Hun tror først, at det ligger inde i soveværelset. 3. Så tror hun, at det ligger ude på badeværelset. 4. Først var han på arbejde, og da han fik fri, købte han ind, og da han havde købt ind, cyklede han hjem, og så var han i svømmehallen med Anders, og så kom han hjem og spiste sammen med hende (/ sin kæreste). 5. De vil ringe til svømmehallen. Måske har han glemt sit ur der. 40

41 Lektion 20 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Har du fået ny frakke? B : Ja, hvad synes du om den? A : Den er flot (/ pæn / lækker). Hvor har du købt den henne? B : I Magasin. A : Hvad kostede den? B : 1679 kr. A : Det var dyrt (/ billigt). B : Det synes jeg ikke. A : Jeg har lige fået (/ købt) et par nye skol. B : Må jeg se dem? A : Ja, her. Hvad synes du om dem? B : De er flotte (/ pæne / smarte). A : Ja, det synes jeg også. A : Kan jeg hjælpe med noget? B : Ja, jeg vil gerne se på en sommerkjole. A : Ja, det er herhenne. B : Hvad koster den der (/ grønne / blomstrede)? A : Den koster 699 kr. B : Det er en pæn (/ flot, smuk) kjole, synes jeg. A : Vil du prøve den? B : Ja tak. A : Nå, hvad synes du om det her halstørklæde? B : Jeg kan ikke så godt lide farven (/ det). A : Vi har også et blåt (/ gråt / sort). B : Ja det er bedre (/ flot). A : Hvad synes du om mit nye bælte B : Det er flot. Hvor har du købt det henne? A : I Spanien. Det var meget billigt. Det kostede kun 80 kr. 41

42 Lytteøvelse Nikolaj : Har du set Emils nye bil? Anders : Næ, hvad er det for en? Nikolaj : Det er en hvid Audi. Anders : Wauw. Er den helt ny? Nikolaj : Nej, den er 3 år gammel, men den har kun kørt km. Anders : Det lyder godt. Hvad kostede den? Nikolaj : kr. Anders : Det var billigt, hvad? Nikolaj : Ja, han har købt den af sin onkel. Anders : Hvad så med hans gamle bil. Nikolaj : Den vil han sælge på nettet. Anders : Hvad skal den koste? Nikolaj : kr. Anders : kr. for hans gamle Fiat Uno? Nikolaj : Ja, Emil er meget optimistisk. 1. Emil har købt en ny bil. 2. Den er hvid og næsten ny (/ kun 3 år gammel). 3. Den kostede kr. 4. Han har købt den af sin onkel. 5. Han vil prøve at sælge sin gamle bil i Den Blå Avis for kr. 42

43 Lektion 21 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvad skal vi give Christina i fødselsdagsgave? B : Hvad med et ur? A : Er det ikke for dyrt? Skal vi ikke hellere købe en cd? B : Jo, hvad for en slags musik kan hun bedst (/ godt) lide? A : Dansk folkemusik, tror jeg. B : Hvad så med en cd med Spillemændene? A : Ja, det er en god idé. A : Hvor gammel er Finn? B : Det ved jeg ikke rigtig, men jeg tror, at han er lidt ældre (/ yngre) end Line, og hun er 25. A : Hvem er ældst, Mads eller Kim? B : Det er Kim. Han er to måneder ældre end Mads. A : Så er Kim den ældste i klassen? B : Ja, det er han. A : Hvem er den ældste (/ yngste) af jer to søskende? B : Det er Mette. A : Hvornår er det Pouls fødselsdag? B : Den 4. december. A : Skal vi ikke til fødselsdagsfest? B : Det ved (/ tror) jeg ikke. A : Hvor gammel er du? B : 32. A : Så er du lige så gammel som mig. 43

44 Lytteøvelse Thilde : Har du hørt, at Mette og Anders skal giftes? Nikolaj : Er det rigtigt? Hvornår? Thilde : Den 14. i næste måned. Nikolaj : Skal vi ikke med til bryllupsfesten? Thilde : Jo, jeg har lige snakket med Anders. Vi får en invitation i næste uge. Men hvad skal vi give dem? Nikolaj : Hvad med noget vin? Anders elsker god, fransk rødvin. Thilde : Nej, det er så kedeligt. Hvad med noget til deres nye lejlighed, en lampe eller sådan noget? Nikolaj : Ah, lamper er så dyre. Thilde : Hvad med at ringe til Peter og Annette. Måske kan vi købe en gave sammen med dem? Nikolaj : Det er en god idé. Ringer du? Thilde : Ja, det skal jeg nok. 1. Det er Mette og Anders, der skal giftes. 2. De skal giftes den 14. i næste måned. 3. Han synes, at de skal give dem noget god, fransk rødvin. 4. Hun synes, at de skal give dem en lampe eller sådan noget. 5. De vil ringe til deres venner og snakke om at købe en gave sammen med dem. 44

45 Lektion 22 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Jeg har lige snakket (/ talt) med Helle. B : Helle? Hvem er det? A : Åh, ved du hvad. Du kender hende godt. B : Nej, det tror (/ gør) jeg ikke. A : Det er hende, der (/ som) bor sammen med Christian. B : Nå, hende med det lyse (/ brune / krøllede) hår? A : Ja. A : Jeg har lige mødt (/ set) Ullas nye ven. B : Hvordan ser han ud? A : Han er lidt højere end hende, og så har han sort hår og brune øjne. B : Er han ikke dansker? A : Nej, jeg tror, han er franskmand (/ spanier / tyrker). A : Har du nogen søskende? B : Ja, jeg har en storebror på 27. A : Ligner han dig? B : Ja, han har også brunt (/ lyst / krøllet) hår, men han er højere og kraftigere (/ slankere) end mig. A : Kan du huske Thomas fra skolen? B : Ja, ham den flotte (/ høje). A : Ja, jeg tror, han var den flotteste (/ højeste) i hele skolen. B : Ja, hvad med ham? A : Han er lige flyttet ind i det hus, jeg bor i. B : Er det rigtigt? Har du snakket med ham? A : Ja, jeg snakkede med ham i går. 45

46 Lytteøvelse Mette : Har du set Annettes nye kæreste? Thilde : Nej, har du? Mette : Ja, jeg så ham i går. Han er meget flot. Thilde : Hvordan ser han ud? Mette : Han er høj og lyshåret, og han har blå øjne og smarte briller. Thilde : Hvad laver han? Mette : Det ved jeg ikke, men han havde et sort jakkesæt og en hvid skjorte og et flot slips på, så jeg tror, han har et godt job. Thilde : Det lyder godt. Hvor gammel er han? Mette : 32, tror jeg. 1. De snakker om Annettes nye kæreste. 2. Han er høj og lyshåret, og han har blå øjne og smarte briller. 3. Han havde et sort jakkesæt, en hvid skjorte og et slips på. 4. Hun tror, at han er Hun ved det ikke, men hun tror, at han har et godt job. 46

47 Lektion 23 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Hvad synes du om Emil? B : Jeg kan ikke lide ham. A : Hvorfor ikke? B : Jeg synes, han er uhøflig og irriterende. Synes du ikke? A : Nej, jeg synes, han er sød og rar. A : Synes du ikke, Brian og Jesper ligner hinanden? B : Jo, men Brian er mere sympatisk end Jesper. A : Jeg synes, at Annette er det mest hjælpsomme menneske i verden. B : Det synes jeg også (/ ikke). A : Kender du Jørgen Hansen? B : Ja, vi har arbejdet (/ studeret) sammen i 2 år. A : Hvordan er han? B : Han er lidt irriterende. Han snakker altid om penge og piger. Hvorfor? A : Jeg har lige mødt ham. Vi skal på restaurant sammen i aften. B : Nå da da! Ja, måske er han blevet sødere. A : Ja, det håber jeg. A : Jeg var til en stor (/ lille / fantastisk) fest hos Anne-Mette i går. B : Det lyder godt. A : Vi dansede og snakkede, og der var mange meget interessante mennesker. B : Var der nogen, jeg kender? A : Kender du Anna og Mikkel? B : Ja, de er meget søde. Kender de Anne-Mette? A : Ja, de arbejder sammen. Udtaletræning [v] [w] [-] venlig, farvel, hvad, hvem, hvor, nervøs, Svendsen, universitet, uvenlig, vores sløv, aggressiv, doven, farve, København, laver, navn, sjov, syv, torv selvstændig, bliver, halv, selv, tolv 47

48 Lytteøvelse Radiostemme : Vi bringer en efterlysning. De to brødre, den 38-årige Kenneth Svendsen, og hans 35-årige lillebror, John Svendsen, har røvet 3 millioner kroner fra Jyske Bank i Vanløse. Kenneth og John Svendsen er høje og kraftige. De har brunt hår og blå øjne og mange tatoveringer. Kenneth har blå jeans og en grå sweatshirt på, og John har en grøn- og rødstribet sweater. De to brødre er meget nervøse og aggressive, og politiet vil gerne tale med alle, der har set dem i dag. Telefonnummeret er Det er brødrene Kenneth og John Svendsen, der efterlyses. 2. De er høje og kraftige, og de har brunt hår og mange tatoveringer. 3. Kenneth har blå jeans og en grå sweatshirt, og John har en grøn- og rødstribet sweater på. 4. Man skal ringe til politiet på

49 Lektion 24 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Vil du med til Bornholm i sommerferien? B : Det kommer an på, hvad det koster. Jeg har ikke så mange penge. A : Jeg har en kusine i Nexø, og hvis vi kan bo hos hende, bliver det ikke så dyrt. A : Hvorfor vil du ikke med til festen? B : Fordi jeg hellere vil se fjernsyn og slappe af. A : Tror du, Klaus kommer i aften? B : Det ved jeg ikke. Det kommer an på, om han skal arbejde. A : Vil du ikke lige hjælpe mig med noget? B : Det kommer an på, hvad jeg skal hjælpe dig med. A : Kan du ikke lave (/ skrive) mit hjemmearbejde? B : Nej, det vil (/ kan) jeg ikke. A : Hvorfor ikke? B : Fordi du ikke lærer noget, hvis jeg laver det for dig. A : Hvad skal du lave i weekenden? B : Hvis det bliver regnvejr, skal jeg læse en bog, men hvis det bliver solskinsvejr, skal jeg til stranden. A : Hvad koster en flybillet fra Kastrup til Karup? B : Det kommer an på, hvornår du skal rejse. Hvis du skal rejse i weekenden, er det dyrere end de andre dage. 49

50 Lytteøvelse Nikolaj : Jeg holder fødselsdagsfest på lørdag. Vil du med? Mette : Det lyder godt. Hvor gammel bliver du? Nikolaj : 28. Kan du komme? Mette : Det kommer an på, om jeg skal arbejde. Vi har så meget overarbejde i den her uge. Nikolaj : Du skal da ikke arbejde lørdag aften, vel? Mette : Det kommer an på, hvordan det går med vores computere. Hvis der er flere problemer, kan jeg ikke komme. Nikolaj : Kan du ikke ringe, når du ved, om du kan komme. Mette : Jo, det skal jeg nok. 1. Han har fødselsdag. 2. Det ved hun ikke endnu. 3. Det kommer an på, om hun skal arbejde. 4. Hun ringer, når hun ved, om hun kan komme. 50

51 Lektion 25 Aktivt dansk s Indsætningsøvelse A : Veduvåhoedbangårnr? B : Undskyld, vil du godt gentage det? A : Veduvåhoedbangårnr? B : Jeg kan desværre ikke forstå, hvad du siger. Kan du ikke tale lidt højere? A : VED DU, HVOR HO-VED-BA-NE-GÅR-DEN ER? B : Nåh, Hovedbanegården? Ja selvfølgelig, det er lige derhenne til højre (/ venstre). A : Tak skal du have. B : Det var så lidt. A : Jeg har snakket med Peter. Jeg skal hilse dig mange gange. B : Tak. Hvordan går det med ham? A : Godt, men han siger, han har nogle problemer med sin chef. Chefen siger (/ synes), at Peter altid (/ ofte / tit) kommer for sent. B : Hvad siger Peter til det? A : Han siger, at det ikke er rigtigt. A : Jeg skal hilse dig fra Mette. B : Tak skal du have. Hvordan går det med hende? A : Hun siger, at det går godt, men hun ser trist ud. B : Nå? Jeg skal snakke (/ tale) med hende i morgen, og så vil (/ kan) jeg spørge, om hun har problemer. A : Jeg har lige snakket (/ talt) med Anna. B : Ja? A : Hun siger, at hun gerne vil komme til din fødselsdagsfest på lørdag. B : Det lyder rigtig, rigtig godt. 51

52 Lyt, fyld ud og øv udtalen af at [a] [c] 1. Han siger, at han ikke kan tale dansk x 2. Er det ikke svært at lære dansk? x 3. Nej, jeg er lige begyndt at lære det. x 4. og jeg synes ikke, at det er så svært. x 5. Min mand siger også, at det er let. x 6. Han tror, at jeg kan blive perfekt på et år, x 7. og han prøver at hjælpe mig. x 8. At læse dansk er ikke så svært, x 9. men at forstå danskerne, når de snakker hurtigt, er virkelig ikke let! x 10. Og udtalen! Den er svær at lære! x 11. Jeg synes nu allerede, at du er dygtig! x 12. Tak skal du have. Det var hyggeligt at snakke med dig. x 13. Jeg håber, at vi snart ses igen. x 52

53 Lytteøvelse Ida : Dav, oldemor Oldemor : Dav Ida. Ida : Hvordan går det så? Oldemor : Hvad siger du? Ida : Jeg spørger, hvordan det går? Oldemor : Det går ikke særlig godt. Ida : Hvorfor går det ikke så godt? Er du syg? Oldemor : Hvadbehager? Ida : Er du syg, oldemor? Har du snakket med lægen? Oldemor : Om jeg har snakket med Lasse? Hvem er Lasse? Ida : Jeg spørger, om du har snakket med lægen. Oldemor : Nåh, med lægen. Ja, det har jeg. Ida : Hvad siger hun? Oldemor : Hun siger, at jeg ikke skal være nervøs. Hun mener, jeg snart bliver rask igen. Ida : Det er jeg glad for at høre. Oldemor : Hvad er du glad for at høre? Ida : At du snart bliver rask. Nå, kom nu, oldemor. Nu skal vi drikke en kop te og spise lidt chokoladekage. Oldemor : Hvad siger du nu? Ida : Jeg siger, at vi skal drikke te og spise kage nu. Jeg har købt en kage på vejen herhen. Oldemor : Åh Ida, du er altid så sød! 1. Ida spørger sin oldemor, hvordan det går. 2. Hendes oldemor fortæller, at det ikke går særlig godt. 3. Lægen siger, at hun (/ oldemor) ikke skal være nervøs. 4. Ida er glad for at høre, at oldemor (/ hun) snart bliver rask igen. 5. Nu vil de drikke te og spise kage. 53

Kæreste nej tak- opgaver

Kæreste nej tak- opgaver Kapitler Spørgsmål teori med eksempler side 2 Kapitel 1 Mikkel side 3 Kapitel 2 Sport side 4 Kapitel 3 Arbejde side 5 Kapitel 4 Posthuset side 6 Kapitel 5 Chefen side 7 Kapitel 6 Postbud side 8 Kapitel

Læs mere

Kap 5 af Lærervejledning til 2. udgave

Kap 5 af Lærervejledning til 2. udgave START En begynderbog i dansk for udenlandske studerende Kap 5 af Lærervejledning til 2. udgave Af Mikael Køneke www.medtryk.dk/ 1 KAPITEL 2 - TEKST Teksten handler om 3 personer. Det er 2 mænd og en kvinde.

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé... Det er mig, Anna! Polfoto Maskot Indhold 1. Facebook....................... side 2 2. En ny ven....................... side 2 3. En lille hilsen................... side 2 4. På Skype.......................

Læs mere

KAPITEL 6: TEKSTER, INPUTKORT M.V. 6. TEKSTER, INPUTKORT m.v. Start! lærervejledning 2014

KAPITEL 6: TEKSTER, INPUTKORT M.V. 6. TEKSTER, INPUTKORT m.v. Start! lærervejledning 2014 KAPITEL 6: TEKSTER, INPUTKORT M.V. 6. TEKSTER, INPUTKORT m.v. KAPITEL 2 - TEKST Teksten handler om 3 personer. Det er 2 mænd og en kvinde. Mændene hedder Søren og Ivan, og kvinden hedder Stine. De arbejder

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

Restaurant Petit. Før du læser bogen

Restaurant Petit. Før du læser bogen OPGAVER TIL Restaurant Petit NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 1. Læs teksten på bagsiden af bogen Hvor er Jacob og Lone henne? Hvad laver de? Hvorfor tænker Lone på at rejse hjem? Snak om, hvad I synes

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 3 - Biler, cykler og 1. Jeg kører sådan rimelig ofte Katrine: Skal du lave noget i weekenden? Birgitte: Ja, jeg skal faktisk til Fyn altså her den 14. Katrine: Ja. Hvordan kommer du derhen? Birgitte: Jeg skal køre i bil. Katrine:

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Test din viden om Verber

Test din viden om Verber Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Verber 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen. OPGAVER TIL Tre venner NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene

Læs mere

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges.

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. Datid rejser www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. John læser på DTU, da han var yngre.

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2012. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2012. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2012 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn CPR-nummer

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Arbejdsmarkedsøvelser til 'Vi taler dansk 1'

Arbejdsmarkedsøvelser til 'Vi taler dansk 1' Arbejdsmarkedsøvelser til September 2014 Side 1 Præsentation At præsentere / tage imod en ny kollega Dialog 1 Dialog 2 A: Det er Mike. Han er ny her. A: Hej, jeg er ny her. Jeg hedder Ivan. B: Hej, velkommen

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner

Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 9. juni 2009 Pronominer Personlige Fx jeg, du (De), han, hun, den (det), vi, I (De), de; mig, dig (Dem), ham, hende, os,

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Test din viden om Præpositioner

Test din viden om Præpositioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Præpositioner 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Test din viden om Pronominer

Test din viden om Pronominer Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Pronominer 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Anna uden Anders af Charlotte Krainert

Anna uden Anders af Charlotte Krainert Anna uden Anders af Charlotte Krainert Indhold Den syge chauffør... 4 Annas plads... 5 Annas udsigt... 6 Stoppestedet... 6 Et ønske... 9 Larm i bussen... 10 En skoleklassse... 11 Hjemme hos Anna... 12

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2018 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Min bog om Baunegård 1

Min bog om Baunegård 1 Min bog om Baunegård 1 Velkommen til Baunegård Denne lille bog er til dig, da du skal flytte ind på Baunegård. I bogen kan du læse eller få læst højt, hvad Baunegård er. Midt i Værløse ved en dejlig stor

Læs mere

Skoleelevers spisevaner

Skoleelevers spisevaner Københavns Universitet Pro Children Institut for Folkesundhedsvidenskab Oktober 2003 Skoleelevers spisevaner Spørgeskema til elever Oktober 2003 Kære skoleelev Vi beder dig hjælpe os med en undersøgelse

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

Kort vedrørende Anna Kirstine Larsens og Niels Peter Jørgensens bryllup den 16. oktober 1909.

Kort vedrørende Anna Kirstine Larsens og Niels Peter Jørgensens bryllup den 16. oktober 1909. Kort vedrørende Anna Kirstine Larsens og Niels Peter Jørgensens bryllup den 16. oktober 1909. Disse kort og breve har jeg fået lov til at afskrive og offentliggøre af Gert Sørensen, som har fået dem af

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Restaurant Petit. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvor er Jacob og Lone henne? 2. Hvad laver de?

Restaurant Petit. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvor er Jacob og Lone henne? 2. Hvad laver de? OPGAVER TIL Restaurant Petit NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvor er Jacob og Lone henne? 2. Hvad laver de? 3. Hvorfor tænker Lone på at rejse hjem?

Læs mere

Monica Post 2.A. Udveksling med Ellowes Hall Sports College November 2012

Monica Post 2.A. Udveksling med Ellowes Hall Sports College November 2012 Udveksling med Ellowes Hall Sports College November 2012 Annas og min rejse begyndte på Odense Banegård d. 17. november kl. 8. Selv om det var tidligt, var humøret højt, da vi satte kursen mod Kastrup

Læs mere

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Bilag J Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013 Kursiv:

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,

Læs mere

Et år i Paris. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålene: 1. Hvorfor vil Jacob til Paris?

Et år i Paris. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålene: 1. Hvorfor vil Jacob til Paris? Opgaver til Et år i Paris Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålene: 1. Hvorfor vil Jacob til Paris? 2. Hvorfor er Lone ked af det? OPGAVE 2

Læs mere

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler.

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Substantiver arbejde www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Du skal købe to kilo kartoffel

Læs mere

Nr. 1 - december 2011. Åbent hus d. 4. september. Det nye støttecenter tager form. Alle ansatte på støttecentret

Nr. 1 - december 2011. Åbent hus d. 4. september. Det nye støttecenter tager form. Alle ansatte på støttecentret Nr. 1 - december 2011 Åbent hus d. 4. september Det nye støttecenter tager form Alle ansatte på støttecentret Om Støttecenter Hovedstaden Støttecentret Hovedstaden er et værested for udeboende døve, der

Læs mere

Test din viden om Konjunktioner

Test din viden om Konjunktioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Konjunktioner 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Emne: De gode gamle dage

Emne: De gode gamle dage Afsnit 1 Et uægte barn Emne: De gode gamle dage Folk siger tit, at alt var bedre i gamle dage. Men det kan jo ikke passe. Selvfølgelig er der nogen ting, der er bedre i dag. Men verden er ikke den samme

Læs mere

Arbejdsmarkedsøvelser til 'På vej til dansk - trin for trin'

Arbejdsmarkedsøvelser til 'På vej til dansk - trin for trin' Arbejdsmarkedsøvelser til September 2014 Side 1 Præsentation 1, s. 5-12 Snak om arbejde Øvelse 1. Spørgsmål og svar. Hvad passer sammen? Forbind med streger som vist. 1. Hvad hedder du? netto08@service.dk.

Læs mere

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner?

Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvornår tilbyder Det Kongelige Teater billetter til 100 kroner? For unge under 25 Om tirsdagen For grupper Om fredagen X 1. Hvad koster telefon + fri sms om måneden?

Læs mere

Nu bliver det seriøst!

Nu bliver det seriøst! 1 Hej, jeg hedder Lotte og er datter til Lars og Mona. Jeg har haft MCADD siden, jeg var helt lille, hvor jeg blev syg og fik det diagnosticeret. Jeg har en storesøster Mai, som også har MCADD, så vi har

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Mølleavisen Maj 2015. Hvad var det bedste ved revyen?

Mølleavisen Maj 2015. Hvad var det bedste ved revyen? Mølleavisen Maj 2015 Så fik vi afsluttet vores revy. Vi syntes selv den var helt fantastisk. Men det var hårdt med 4 forestillinger, men vi synes, at vi klarede det så godt. Vi var lidt skuffede over,

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

1. Jeg kører sådan rimelig ofte

1. Jeg kører sådan rimelig ofte 1. Jeg kører sådan rimelig ofte 1. Hvor gammel er Birgitte? 2. Hvad er det for tre ting, der gør Birgitte lidt bange og nervøs? 3. Hvordan har Katrine det med at køre? 4. Hvad skal Birgitte på Fyn? Tidsudtryk

Læs mere

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første

Læs mere

Deepak kommer fra Nepal, men føler sig som fynbo 21. jun, 2012 by Maybritt

Deepak kommer fra Nepal, men føler sig som fynbo 21. jun, 2012 by Maybritt Deepak kommer fra Nepal, men føler sig som fynbo 21. jun, 2012 by Maybritt Deepak arbejder på PKM Deepak arbejder på PKM. Det er Danmarks største blomster-gartneri og ligger i Søhus lidt uden for Odense.

Læs mere

Test din viden om Adverbier

Test din viden om Adverbier Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Adverbier 8 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Opgave Eksempel: Hvor mange kager? 1. Hvornår starter filmen? 2. Hvor mange kilo håndbagage? 3. Hvor skal man skifte tog?

Opgave Eksempel: Hvor mange kager? 1. Hvornår starter filmen? 2. Hvor mange kilo håndbagage? 3. Hvor skal man skifte tog? Modul 2 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvor mange kager? 5 15 25 X 1. Hvornår starter filmen? Kl. 18.30 Kl. 21.00 Kl. 19.00 2. Hvor mange kilo håndbagage? 6 kg 8 kg 10 kg 3. Hvor skal man skifte tog?

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne Forholdsord fortæller os, hvor noget er i forhold til en anden ting. Fx: Bogen lå på bordet Haven var foran huset Forholdsord kan være: I, under, over, ved siden af, foran, ved, bagved, fra, på, igennem

Læs mere

Bilag 1: Interview med Søren

Bilag 1: Interview med Søren 1 0 1 0 1 Bilag 1: Interview med Søren Søren, år. Søren er en dreng på år, som har boet på Birkedalen i to og et halv år. Søren oplevede, ligesom sin lillebror, at være i klemme mellem forældrene efter

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2018 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Hjem kære hjem FINAL MANUSKRIPT

Hjem kære hjem FINAL MANUSKRIPT Hjem kære hjem FINAL MANUSKRIPT 1. EXT TOGPERRON MIDDAG Vi ser en tom togperron. Der er klip mellem titelskilte og billeder af den tomme perron. Der er helt stille. En svag baggrundsstøj er det eneste

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Test din viden om Adjektiver

Test din viden om Adjektiver Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Adjektiver 8 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Nyhedsbrev Juni 2015. Fælles. Vuggestuen. Sommerfest torsdag den 25. juni kl 18 er der fælles sommerfest for hele børnehuset og skolen.

Nyhedsbrev Juni 2015. Fælles. Vuggestuen. Sommerfest torsdag den 25. juni kl 18 er der fælles sommerfest for hele børnehuset og skolen. Nyhedsbrev Juni 2015 Fælles Det var en rigtig hyggelig afslutning vi havde den 29.maj. Og sikke et fremmøde. Vi havde løbende besøg fra skolen. Om eftermiddagen fik vi besøg, af bedsteforældre og andre

Læs mere

En anden familie og ferie

En anden familie og ferie Mit navn er Timon Mader. Jeg er 14 år gammel og blev født den 11.01.2002 i Flensborg, hvor vi boede indtil jeg var 2 år gammel. Med 2 år flyttede jeg til Danmark, hvor jeg så gik i tysk børnehave. Vi boede

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

Jeg besøger mormor og morfar

Jeg besøger mormor og morfar Jeg besøger mormor og morfar I dag er det søndag. Normalt kan jeg sove længe, for jeg skal selvfølgelig ikke i skole om søndagen. Men i dag står jeg alligevel tidligt op. Jeg skal nemlig besøge mormor

Læs mere

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra.

Karen elsker sommer. Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra. Karen elsker sommer Lørdag morgen Det er lørdag morgen. Klokken er 7. Karens mobiltelefon ringer. Det er vækkeuret. Karen slår det hurtigt fra. Karen er 22 år. Hun læser sprog på Århus universitet. Spansk

Læs mere

Synes, mener eller tror?

Synes, mener eller tror? Synes, mener eller tror? Tror, synes og mener dækkes på mange sprog af samme ord. Men på dansk er begrebet delt op efter den psykologiske baggrund: Synes udtrykker en følelse i situationen, tror udtrykker,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

flertal ubestemt gruppe 1: (e)r gruppe 2: -e gruppe 3:? en altan altanen (1) altaner altanerne et værelse værelset (1) værelser værelserne

flertal ubestemt gruppe 1: (e)r gruppe 2: -e gruppe 3:? en altan altanen (1) altaner altanerne et værelse værelset (1) værelser værelserne 9 Min lejlighed 3 Substantiver III ental ubestemt en et ental ubestemt -en -et flertal ubestemt gruppe 1: (e)r gruppe 2: -e gruppe 3:? en altan altanen (1) altaner altanerne flertal bestemt gruppe 1: -erne

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2012 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn Produktionsnr.

Læs mere

Logbog fra Clara Meinckes deltagelse i EM 2014

Logbog fra Clara Meinckes deltagelse i EM 2014 Logbog fra Clara Meinckes deltagelse i EM 2014 EM Sofia Dag 1: Vi mødtes i lufthavnen 14:45, men fløj først 16:50. Vi mellemlander i München. Vi kiggede lidt butikker, og nu flyver vi videre til Sofia.

Læs mere

Test din viden om Substantiver

Test din viden om Substantiver Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Substantiver 7 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

sker der?, Er det brandalarmen? og Hvad skal vi gøre nu?

sker der?, Er det brandalarmen? og Hvad skal vi gøre nu? Tanker og følelser Kapitel 3: Øvelsesark 1 Side 1 af 2 Vi tænker hele tiden, og tankerne kommer i forskellige størrelser. Vi kan have store tanker, små tanker og dem midtimellem. Følelser findes også i

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

TAK FOR KAFFE! Kom indenfor. Kaffe og kage. Sød musik. Det klør. Fede bukser. Farvel og tak. Lektion 1. Lektion 2. Lektion 3. Lektion 4.

TAK FOR KAFFE! Kom indenfor. Kaffe og kage. Sød musik. Det klør. Fede bukser. Farvel og tak. Lektion 1. Lektion 2. Lektion 3. Lektion 4. Til uddannelse 2 og 3 Lektion 1 Kom indenfor TAK FOR KAFFE! Lektion 2 Kaffe og kage Lektion 3 Sød musik Lektion 4 Det klør Lektion 5 Fede bukser Lektion 6 Farvel og tak Dorte Nielsen Limedesign Kom indenfor

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej.

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej. Opgaver til En drøm om mord af Jens-Ole Hare. Opgaverne kan løses, når de angivne kapitler er læst, eller når hele bogen er læst. Opgaverne kan hentes på www.vingholm.dk. Kapitel 1-3 Opgave 1 Instruktion:

Læs mere

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Van virker fra starten ret nervøs. Hun sidder fremadlænet med foldede hænder, mens hun nervøst kigger på skiftevis interviewer og informant. Før optageren

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Løgnen. Nyborg Friskole

Løgnen. Nyborg Friskole Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af

Læs mere