Ágúst/Sept. Sept./Okt. Október Nóvember Nóv./Des september Skali 1A október Skali 1A. tugabrot bls við núll bls.

Transkript

1 október nóvember Stærðfræði Frumþáttun bls Hornamælingar Samhverfa og hliðrun Almenn brot og Tölur báðum megin bls bls tugabrot bls við núll bls Hnitakerfið bls Ath. Kennsluáætlunin er áætlun og getur því tekið breytingum. Margföldun og deiling með neikvæðum tölum bls Almenn brot, tugabrot og prósentur Almenn brot bls Prósent bls Tölur og talnareikningur Hugarreikningur Bls Veldi bls Horn í rúmfræðiforriti bls Rúmfræðiteikningar bls Þverill bls Að stytta og lengja brot bls Blaðreikningur bls Deilanleiki og þáttun bls Október Rúmfræði Byggingarefni í rúmfræði bls Rúmfræðiform bls Deiling með almennum brotum bls Tugabrot bls Kennari: Sigríður Helga Ármannsdóttir Annarpróf 50% Kannanir 30% Kennaraeinkunn 20% stærðfræði fyrir unglingastig

2 Ágúst/sept. Sept./okt. Október Nóvember Nóv./des október nóvember Kveikja: kafli 1 Kveikja:kafli 2 Kveikja: kafli 3 Námsmat Námsmat Málið í mark:nafnorð Málið í Málið í mark:fornöfn mark:lýsingarorð Íslenska 8. GÁ ATH! Kennsluáætlun er áætlun og getur því tekið breytingum. Egils saga Heimir: Ritunarferli í nú þrepum Kveikja: kafli 2 Málið í mar:/nafnorð Egils saga Heimir: Ritunarferli í níu þrepum Fyrri hluti Heimir: Málfar og stíll Heimir: Leitarvefir og bókasafn Skila kjörbókarverkefni Kveikja: kafli 3 Námsmat Málið í mark:fornöfn Heimir: Höfundaréttur og ritstuldur Kveikja: kafli 4 Málið í mark/töluorð Heimir: Heimildaskráning Kveikja: kafli 4 Námsmat Málið í mark/töluorð Heimir: Heimildaskráning Kveikja, les-og vinnubók: kafli 1 Heimir: Heimildaskráning Málið í mark, málfræði: fallorð og greinir Kveikja: kafli 2 Málið í mark/nafnorð Fyrri hluti Heimir: Ritunarferli í níu þrepum Kveikja: kafli 3 Málið í mark:lýsingarorð Fyrri hluti Heimir: Málfar og stíll Kveikja: kafli 4 Málið í mark:fornöfn Heimir: Skipulag og uppbygging. Heimir: Heimildaskráning Annarpróf/námsmat (Málið í mark) Egils saga Heimir: ýmsar gerðir ritunar Velja kjörbók Kveikja: kafli október Kveikja: kafli 2 Kveikja: kafli 3 Kveikja: kafli Málið í mark: nafnorð Egils saga Heimir: Heimildaritg. Málið í mark: lýsingarorð Fyrri hluti Heimir: Ritunarferli í níu þrepum Kennari: Guðrún Ásgeirsdóttir Annarpróf 20% (málið í mark, próf) Kveikja 40% (verkefni og próf) Egilssaga 10% (verkefni) Brennu- Njálssaga 20% (verkefni) Kjörbók 10% (verkefni) Málið í mark: lýsingarorð Fyrri hluti Heimir: Leitarvefir og bókasafn Málið í mark:fornöfn Heimir: Skipulag og uppbygging. Orðið í mark e. Ásu Marínu Hafsteinsdóttur Egilssaga: endursögn Brynhildar Þórarinsdóttur : endursögn Brynhildar Þórarinsdóttur Málvísir: e. Jóhannes B. Sigtryggsson og Ingu Rósu Þórðardóttur Heimir (handbók um heimildaritun) e.svanhildi Kr. Sverrisdóttur Kjörbók (bók að eigin vali)

3 október nóvember Danska 8. GÁ Farlige dyr: gruppearbejde Smart bls Vinnubók bls Min favorit mad: skriv en text Smart bls Vinnubók bls. 9 Skila bog rapport Hvad lærer man i skolen?: gruppearbejde Smart bls Vinnubók bls. 12 Find din vej: gruppearbejde Smart bls Vinnubók bls. 15 Ath. kennsluáætlunin er áætlun og getur því tekið breytingum. Farlige dyr: gruppearbejde Smart bls Vinnubók bls. 5 Smart bls Vinnubók bls. 13 Skila bog rapport Min drømmeby: text og billeder Smart bls Vinnubók bls. 16 Kynning á námsefni og vinnulagi vetrarins. Smart bls Vinnubók bls. 1 Velja léttlestrarbók Smart bls Vinnubók bls. 6-7 Smart bls Vinnubók bls. 10 Dönsk kvikmyndavika Upprifjun og undirbúningur fyrir annarpróf Annarpróf október Smart bls Vinnubók bls. 2-3 Spis sundt: gruppearbejde Smart bls Vinnubók bls. 8 Smart bls Vinnubók bls. 11 Velja léttlestrarbók Smart bls Vinnubók bls. 14 Kennari: Sigrún Júlía Geirsdóttir Verkefni: 40% Vinnubækur: 20% Bog rapport: 20% Annarpróf: 20% Smart, les- og vinnubók ásamt öðru efni frá kennara., hlustunarefni - vinnubók Léttlestrarbækur

4 október nóvember Nátt. 8.b. Ath. Kennsluáætlunin er áætlun og getur því tekið breytingum. Lífið á jörðinni. 1.2 Líffræðilegur fjölbreytileiki. Sjálfspróf úr 1.2 -Útikennsla, undirbúningur fyrir vetrarkennslu, tína og skoða laufblöð, sveppi, fléttur o.fl. Myndataka Þörungar og frumdýr. 3.1 Stórir þörungar og smáir. Sjálfspróf úr 3.1 -Útikennsla, vettvangsferð í fjöruna með þörungalykil. Skila verkmöppu. Sveppir og fléttur. 4.2 Sveppir til gagns og skaða. Sjálfspróf úr 4.2 -Mygla. Plöntur. 5.3 Fræ og aldin myndast eftir frævun og frjóvgun. Sjálfspróf úr 5.3 Skilaverkefni: -Blómaleikur. -Hvað er inni í epli? Skila verkmöppu. Bakteríur og veirur. 2.1 Bakteríur lifa alls staðar. Sjálfspróf úr 2.1 -Bakteríuræktun. -Rotkassi. Sveppir og fléttur. 4.3 Fléttur samlífi svepps og þörungs. Sjálfspróf úr 4.3 -Fléttur í smásjá. Skilaverkefni: -Heiti sveppa. -Bygging sveppa. -Sveppir og fléttur. Plöntur. 5.4 Frá fræi til plöntu. Verkefni: -Bygging blóms. -Hvað þarf til að fræ spíri? Kynning á vinnulagi og námsefni annarinnar. Lífið á jörðinni. 1.1 Fræðin um lífið Sjálfspróf úr 1.1 Bakteríur og veirur. 2.2 Bakteríur í þjónustu manna. Sjálfspróf úr 2.2 -Hve fljótt súrnar mjólk. Þörungar og frumdýr. 3.2 Frumdýr. Sjálfspróf úr 3.2 Verkefni: -Sjúkdómar af völdum frumdýra. Plöntur. 5.1 Mosar og byrkningar eru gróplöntur. Sjálfspróf úr 5.1 Verkefni: -Gamlar plöntur í skógi. Plöntur. 5.4 Frá fræi til plöntu. Sjálfspróf úr 5.4 Myndband: Plöntur Skilaverkefni: -Latnesk heiti. Gagnvirkt verkefni úr 3. kafla. -Hvað þarf til að fræ spíri? Október Lífið á jörðinni. 1.1 Fræðin um lífið Sjálfspróf úr 1.1 -Smásjárskoðun, frumur. Bakteríur og veirur. 2.3 Veirur eru háðar lifandi frumum. Sjálfspróf úr 2.3 Verkefni: -Sjúkdómar og bólusetningar. Sveppir og fléttur. 4.1 Þannig lifa sveppir. Sjálfspróf úr 4.1 Plöntur. 5.2 Blómplöntur og barrtré eru fræplöntur. Sjálfspróf úr 5.2 Verkefni: -Lærðu að þekkja nokkur algeng tré. -Hvað þarf til að fræ spíri? Verkefni: 60% Skilaverkefni og verklegar athuganir. Kennaraeinkunn: 10% Skil á heimanámi og virkni í tímum. Verkmappa: 30% Öll verkefni sem nemendur vinna úr námsbók, ljósrit og skýrslur. Allar glósur eiga að fylgja. Raða skal verkefnum í tímaröð samkvæmt kennsluáætlun. Fag: Náttúrufræði/líffræði Lífheimurinn - Litróf náttúrunnar, lesbók og verkefni Myndbönd, vefsíður og ítarefni frá kennara Kennari: Sunna Björg Guðnadóttir.

5 október nóvember Enska 8. GÁ auk auk Book Report f. október. 10% af einkunn auk Hópavinna, undirbúningur fyrir stuttmyndaskil. Book Report f. nóvember. 10% af einkunn. Ath. kennsluáætlunin er áætlun og getur því tekið breytingum auk auk auk Námsefni og verklag annarinnar kynnt. 6-9 auk auk bls. í Kaflapróf úr 1. kafla. 21. Íslenska Enska Stærðfræði október auk auk Kaflapróf úr 3. kafla. Undirbúningur f. munnlegt próf. Munnlegt annarpróf. Jólastúss auk auk Book Report f.. 10% af einkunn. Kennari: Sigrún Júlía Geirsdóttir Spotlight 8 lesog Ljósritað efni og einstaklingsmiðaðar hraðlestrarbækur að vali nemenda auk Kaflapróf úr 2. kafla auk. Meðaltal kaflaprófa 50% Bók mánaðarins 3x10% = 30% þar af hugsanlega ein stuttmynda skil í samráði við nemendur, hópverkefni. Munnlegt próf 20%.

6 Ágúst/sept. Sept./okt. Október Nóvember Nóv./des október nóvember Landafræði 8. GÁ ATH! Kennsluáætlun er áætlun og getur því tekið breytingum ánfyrirvara. Bls sept. Starfsd./haustþing Bls Skila verkmöppu Velja heimildaverkefni Bls Bls des. Fullveldisdagurinn Bls Bls Bls Skila drögum að heimildaverkefni 16.sept. Dagur ísl. náttúru Bls Bls Bls Bls Skila verkmöppu Bls Samræmd próf bekk Október Bls Bls Bls des. Litlu jól/bekkjarjól Skila heimildaverkefni (Útprentuðu í plastmöppu og í tölvupósti til kennara Kennari: Guðrún Ásgeirsdóttir Verkmappa, 60% Heimildaverkefni: 40% (2-3 bls.). e. Hilmar Egil Sveinbjörnsson Kvistir: námsefni á vef námsgagnastofnunar Heimir, handbók um heimildaritun e. Svanhildi Kr. Sverrisdóttur

7 október nóvember Upplýsingatækni Hvernig virkar tölvan? Ath. Kennsluáætlunin er Hvað er tölva? Farið yfir almenn Jaðartæki tölvunnar áætlun og getur því tekið Tölva tekin í sundur og atriði varðandi Tölvan sem tekin var í hver eru þau? breytingum. fræðst um tölvunotkun, s.s. Hvar sundur í sett uppbyggingu tölva geymir maður skjölin, saman aftur... mismunandi skráargerðir, breyta skrám ofl Hvað er tölva? Tölva tekin í sundur og fræðst um uppbyggingu tölva Tölvan sem tekin var í sundur í sett saman aftur... Jólin koma... bráðum Hvað er tölva? Tölva tekin í sundur og fræðst um uppbyggingu tölva Hvað er tölva? Tölva tekin í sundur og fræðst um uppbyggingu tölva október Hvernig virkar tölvan? Farið yfir almenn atriði varðandi tölvunotkun, s.s. Hvar geymir maður skjölin, mismunandi skráargerðir, breyta skrám ofl. Tölvan sem tekin var í sundur í sett saman aftur... Jaðartæki tölvunnar hver eru þau? Jólin koma... í næstu viku Hvað er tölva? Tölva tekin í sundur og fræðst um uppbyggingu tölva Hvernig virkar tölvan? Farið yfir almenn atriði varðandi tölvunotkun, s.s. Hvar geymir maður skjölin, mismunandi skráargerðir, breyta skrám ofl. Tölvan sem tekin var í sundur í sett saman aftur... Jaðartæki tölvunnar hver eru þau? Kennari: Eysteinn Þór Kristinsson Vinna: Nemendur halda dagbók yfir tímana, unnið í tölvu í tímum... Í upplýsingatækni verður unnið í nánu sambandi við aðrar námsgreinar/kennara. Þegar nemendur þurfa að skila verkefnum á tölvutæku formi, t.d. ritgerðir, glærukynningar o.þ.h. verður hægt að vinna það í þessum tímum.

8 Lífsleikni 8. GÁ Ágúst/Sept. Sept./okt. Október Nóvember Nóv./Des október nóvember í bekk (1) í bekk (5) í bekk (7) í bekk. 11.sept. Starfsd./haustþing nóvember Spjallað og spurt. Nemendur kynna sig. í bekk (2) í bekk (3) Málefni líðandi stundar í bekk (8) nóvember í bekk (9) Uppbygging sjálfsaga: Mitt og þitt hlutverk Uppbygging sjálfsaga: Mitt og þitt hlutverk Námsefni og verklag vetrarins kynnt. Samræmd próf bekk Október í bekk (4) í bekk (6) nóvember í bekk (10) 18.des. Litlu jól/bekkjarjól Kennari: Guðrún Ásgeirsdóttir Lýsing á verkefni: Verkefnið byggir á ákveðnu skipulagi innan skólans og tíu umræðufundum þar sem unnið er með samskipti í bekknum. Markmið: Að efla samskipti og félagslega færni Í bekknum. Gefa nemendum tækifæri til að ræða saman um þau félaglegu skilaboð sem ætluð eru ungu fólki í dag. Mikilvægi sjálfvirðingar og félagslegrar samkenndar. Að að nemendur fái að hugsa á gagnrýninn hátt um samskipti. Að upplýsa foreldra og fá þá til samstarfs um bættan skólabrag. í bekk e. Ingibjörgu Auðunsdóttur og Helgu Halldórsdóttur. Leiðarvísir um uppbyggingu sjálfsaga ljósrit úr nemendabók e. Joel Shimoji. Ítarefni frá kennara Ath. Þessi kennsluáætlun er aðeins leiðbeinandi þar sem viðbúið er að áætluð viðfangsefni verði stundum látin víkja fyrir málefnum líðandi stundar. Miðað er að því að efla samskiptafærni, virðingu, vináttu og vellíðan. Virkni í umræðum, jákvæðni og gott viðmót er haft að leiðarljósi en um eiginlegt námsmat er ekki að ræða.

9 október nóvember Ath. Kennsluáætlunin er áætlun og getur því tekið breytingum. Útiíþróttir Lystigarður/fjöruferð pókó Knattspyrna Handbolti Tarzan/Frjálst/ Höfðingjaleikur Stöðvar/þrek Fimleikar Íþróttir fatlaðra Útiíþróttir Leikir/fótbolti/sparkó Bandý/Kýló/ Parkour 21. Íslenska Enska Stærðfræði Íslenska 4. og Stærðfræði 4. og október Hringþjálfun Píptest Leikir Badminton Tví Tví Jólastuð Útiíþróttir Tjaldsvæði/skólalóð Vatnsrennibraut. Blak Frjálsar íþróttir Körfubolti Kennari: Ragna Dögg Ólafsdóttir og William Geir Þorsteinsson Fag: Íþróttir Hegðun, ástundun og virkni í tímum.

10 október nóvember Sund 8. bekkur Ath! Kennsluáætlun er áætlun og getur tekið breytingum. Tækniæfingar á einni braut í í skriði- kennari leiðbeinir þar Áfram tækniatr. í skriði --lengja tök- teygja hendur og klára vel við læri --draga fingur upp að handarkrika til að fá olnbogann fyrstan upp úr vatni Rólegheit Stungur marvaði og kafsund Vatnafótbolti Bakskrið á einni braut yfirtak, litli putti fyrstur ofan í vatnið --undirtak, klára við læri Bringa og skrið á hinum brautunum tveimur Tvö sett af ---2* skrið, bringa, skólabak og frjálst Leikur Synda skrið og bringu. Áhersla á tækniatriði Gefa kost á tímatöku eins og í síðasta tíma. Prófa í þeim þáttum sem eftir eru. Sjá 8. sundstig Staða nemenda könnuð í 3-4 sundgreinum. Bringa á einni braut kennari þar í tækniatr. --lítil handartök, gott rennsli fá réttan takt Flugsundssporður á einni braut og skrið á hinni. Blöðkur 21. Íslenska Enska Stærðfræði Íslenska 4. og Stærðfræði 4. og Október Bakskrið á einni braut yfirtak, litli putti fyrstur ofan í vatnið --undirtak, klára við læri Flugsund sporður með blöðkum ---- handartök og öndun Hvíla á baki á milli Synda 400 frjálst Leikir Sprettir fyrir tímatöku í næstu viku 75 skrið 50 bak 50 bringa lágmarkstími dr.65 sek. st. 67 sek 25 flug 25 skrið lágmarkstími dr.30 sek. st.30 sek. Kynna 8. sundstig Tímataka í 50 bringu og 25 skrið Sjá síðasta tíma Muna að skrá tímana Jólastuð og húllumhæ Bringa og skrið á hinum brautunum tveimur 17.des. hefst. Kennari: Ragna Dögg Ólafsdóttir og Stefanía Freyst. Próf. Mæting og virkni í tímum. Sundkennsla eftir Auðun Eríksson og Skólasundsmappa frá Námsgagnastofnun.

11 Námsáætlun á haustönn bekkur Hönnun og smíði Kennarar: Stella Rut Axelsdóttir Ýmis verkefni sem kennari tekur saman. o ástundun o frumkvæði o vandvirkni o frágangur Vinnubrögð: Mismunandi eftir viðfangsefnum. Nemandi lærir að nota rétt handtök við hvert verkefni. Ágúst : Nemendur læra að fara með þau verkfæri sem notuð eru við vinnuna í smíðastofunni og áhersla lögð á öryggisatriði. Ýmis verkefni unnin úr tré og gleri, t.d: Gestaók: Nemendur hanna og búa til gestabók. Einnig kynnast nemendur glerbrennslu og hanna hlut úr gleri. Önnur verkefni verða svo ákveðin í samráði við nemendur. INKSCAPE: Nemendur fá kynningu/kennslu á INKSCAPE og fara í heimsókn í FABLAB, fá að hanna og/eða vinna teikningu sem hægt verður að skera út bæði í lazer-skeranum og vinyl-skeranum. ÖNNUR VERKEFNI EF TÍMI VINNST TIL Í SAMRÁÐI VIÐ KENNARA.