Inspirationskatalog handicapkonference 2009 Unge med handicap i uddannelse og job
|
|
- Sandra Karlsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Inspirationskatalog handicapkonference 2009 Unge med handicap i uddannelse og job I forbindelse med handicapkonference afholdt af Beskæftigelsesrådet i Syddanmark d. 14. september 2009, blev der ved 2 summemøder ved de 21 borde i salen besvaret spørgsmål til brug for et inspirationskatalog. Der blev drøftet ud fra 6 spørgsmål, hvor hver deltager på dagen, havde mulighed for at være med til at drøfte de 2 af dem. I det følgende har Beskæftigelsesregionen prøvet at sammenskrive de tanker og idéer, der blev nedskrevet på dagen. Mange af de ting, der er skrevet ned går igen fra de forskellige borde og til de forskellige spørgsmål. Der er måske nogle ting, som ikke i vores optik virker helt klart, men for at være tro mod dagens summemøder og ikke prøve at tolke på det, der er skrevet, har vi her bragt det, som det stod nedskrevet i besvarelserne fra dagen. Svarene er herefter til inspiration for alle. God læselyst. Spm. 1: På hvilken måde kan man bedst muligt anvende de muligheder, som job med løntilskud for nyuddannede med et handicap (Isbryderordningen) rummer? Mere kendskab til uddannelsesstederne omkring isbryderordningen. UU-Vejleder kan give efterværn / information Mere synlighed om ordningen i medierne, herunder tv-spots med information om unge og handicap. Mere viden om sygedagpenge-området (teamene), da de kan anvende ordningen i stedet for revalidering. Anvende ordningen som en slags arbejdsprøvning, for at se om borgeren kan arbejde indenfor området. Mere viden om ordningen til virksomhederne. Er der mon egentlig opfølgning på de personer, som er i ordning? Bedre integration af de forskellige aktører på området. Større information om muligheder for de relevante parter, herunder jobcentre, a-kasser, uddannelsesinstitutioner og hos de handicappede. Lav en oplysningskampagne. Øg brugen af foldere, infomøder m.m. Tænk ordning ind tidligt i skolesystem. SU-styrelsen kan også gøre opmærksom på isbryderordning. A-kasser skal informeres bedre om mulighederne. Sørge for gode eksempler fra virkeligheden. 1
2 Hvor sidder specialisterne på ordning, svært at vide i dag? Ved at sikre at ordningen kendes og bruges i jobcentret, hvor de ofte ikke kender personkredsen godt nok. Kan bruge ordningen fortrinsret i forbindelse med ansættelsessamtaler. Spm. 2: Hvordan sikres et godt uddannelsesvalg for unge med handicap? Ved at sikre et samarbejde med nogen med specialviden. Lytte til de unge og spørge dem selv. Ved at motivere de unge. Afdækning af handicap og ressourcer. En personlig coach allerede ind i 6. klasse i relation til UU. Vigtigt at have fokus på overgangene, et godt samarbejde Læringsstile mere på banen for at fastholde de unge i uddannelsen. Gøre det mere håndgribeligt for den unge, hvilke arbejdsområder der ligger og hvad det indebærer og at se konsekvenserne af sit handicap. Erhvervslivet ind i skolen, dialog mellem elev, lærer og erhvervsliv. Søge specialviden. Vejledning under uddannelsen om SPS og SU med handicaptillæg. Brugen af kompensationsmuligheder eksempelvis ved at lave pixiebog/håndbog. Lige nu for mange døre. Man kan gå ind og finde dele af arbejdet som den unge kan/vil. I uddannelsen skal man således tage udgangspunkt i disse funktioner. Den unge vil da gennemføre en delvis uddannelse og kunne udføre en delvis arbejdsfunktion. Godt samarbejde med PPR. Uddannelsessteder med handicappolitik. Gøre undervisningsmateriale tilgængeligt. Forhåndsgodkendelse om optagelse på uddannelse. Have bedre forståelse af handicap Gør brug af forrevalidering. Gøre opmærksom på ankemuligheder. Ressourcer og barrierer afklares. Fysisk handicappede er lettere at afklare end dem med psykiske/sociale handicap. Samarbejde mellem UU-centre og jobcentrene så samarbejde organiseres. Tages udgangspunkt i de unges interesser, med grundig vejledning afveje muligheder for job efterfølgende. 2
3 Sikre støtte omkring uddannelsen i form af sps-støtte og en slags mentor der kan vejlede under uddannelsen. Støtte til jobsøgningen evt. udstede forhåndsgodkendelse i forhold til de kompenserende ordninger. UU-vejlederen har en særlig rolle: praktik (væksthuset), uddannelsesmesse og mesterlæreuddannelser. Grundig afklaring og vejledning. At der følger de nødvendige ressourcer med her under også økonomi Uddannelsesstedet skal kunne rumme det og tage opgaven alvorligt. Vigtigt med en indsats allerede fra folkeskolen af og en indsats som følger med den unge ud af skolen Det er bestemt ikke gratis. Brug de 3 år til Bo- og levetræning. Holdningsbearbejdning hos arbejdsgivere til at give plads til at rumme handicappede. Kan det f.eks. være en mulighed at uddanne den unge til rengøring i leve og bo-uddannelse med henblik på at kunne varetage et job i hotelrengøring. Spm. 3: Hvad forstås ved et godt uddannelsesvalg, når vi taler om unge med handicap? Oplæring indenfor områder der matcher den enkelte og hvor der er mulighed for åbninger. Tage udgangspunkt i der, hvor den enkelte er, hvor er motivationen. At man har mulighed for særligt tilrettelagte forløb. Viden om kompenserende midler er en forudsætning for et godt uddannelsesvalg. Man vælger en uddannelse, der er forenelig med ens funktionsnedsættelse. Afdækning af kompetencer. UU skal have et solidt kendskab til ordninger for kompensation. Individuelt = det samme som ikke handicappede. Vurderes ud fra resurser og kompetence samt ønsker og motivation. Lyt efter de unges ønsker og tilpas til virkelighedens verden. Virksomhed: værdiskabelse, virksomheden bliver / er gearet til de handicappede. Et godt match imellem interesse og handicap. Realistisk i forhold til handicappet, både med jobmuligheder og gennemførsel af uddannelse. At de relevante støtteordninger bruges. Godt samarbejde på tværs (hjemmevejleder, rådgiver, bofællesskaber mm.) 3
4 At der er lavet en plan (rød tråd) i forhold til de hjælpemidler, der skal bruges i uddannelsen. Praktik, skole mm. Satse på direkte dialog med de unge. Satse på kompetent coaching på det, der opleves som handicap. Anerkendende og værdisættende samtaler. Egne ønsker og drømme. Se muligheder frem for begrænsninger. Egen erkendelse. Lysten driver værket. At uddannelsesvalget matcher ens begrænsninger. At man bliver selvforsørgende. At uddannelsen siger borgeren noget/at det er noget man vil. Problem for mange unge handicappede, at de ikke har noget valg/valgmuligheder. For udviklingshæmmede er uddannelse forstået som arbejdsopgaver/praktik, (ikke skole/bogligt) en god idé. Vigtigt at støtteforanstaltninger iværksættes fra starten af uddannelsen. At uddannelse skal forstås bredt og skal tænkes individuelt tilpasset. Uddannelse kan have flere fordele: selvforsørgelse/beskæftigelses/modning og livskvalitet derfor vigtigt ikke at give op på forhånd. Også vigtigt at der er forventningsafstemning, så de unge ikke tager uddannelsen med drøm om beskæftigelse, som viser sig urealistisk og den lange kamp mod førtidspensionen efterfølgende forringer livskvaliteten. Målrettet indsats Synliggørelse af muligheder (brochure til forældre med flere) Så vidt det kan lade sig gøre ansvar for eget liv. Den handicappede skal have hjertet med i uddannelsesvalg. Udgangspunkt i den handicappedes evner og ressourcer. Systemet burde tage ansvar. Ingen standardløsninger. Indlæring skal prioriteres højt. Håndholdt løsning. Ingen berøringsangst relevante personer imellem. Spm. 4: Det er dokumenteret, at et meget stort antal unge nyuddannede med handicap ikke kommer i arbejde. Hvilke forklaringer kan der være på det? Fordomme og uvidenhed. En vis form for diskrimination. Den praktiske rummelighed mangler måske. 4
5 Måske er det lidt vanskeligere for en lille arbejdsplads at ansætte flere med funktionsnedsættelse. Har man taget den rigtige uddannelse/match? Manglende rådgivning og vejledning mht. studevalg- og krav. Isolerede, manglende netværk. Regulære begrænsninger, som ikke i alle tilfælde kan kompenseres. Det tager længere tid at komme ind i tingene. Ukendskab til sygdommen og dens følger. Andres fokus er ofte på begrænsninger i stedet for ressourcer. Den handicappede skal bevise, at de er gode nok. Ukendskab fra arbejdsgiver om støttemuligheder. Arbejdsgiver søger måske sjældent mere information. Bekymring i forhold til om handicappede er en tidsrøver og kommer til at koste virksomheden penge. Eller at de ikke er så flexible/omstillingsparate Bekymring for, at det bliver for kompliceret at have den handicappede. Svært at skulle arbejde fuld tid. Svært at overbevise virksomheden om, at man er den rigtige til jobbet. Virksomhederne har måske dårlige erfaringer. Virksomhederne skal kunne se en økonomisk fordel. Den første forudsætning for at få job er, at den unge handicappede får en ungdomsuddannelse og det er et problem i mange kommuner. Både de handicappede og virksomhederne ved ikke, hvilke kompensationsmuligheder der er. Den handicappede oplyser arbejdsgiver om sit handicap. Virksomheder ser nemmere begrænsninger frem for muligheder. Dårlig vejledning til uddannelsesvalg. Der rejses tvivl om de unge magter 37 timers arbejdsuge i a-kasse og hos den unge selv. Det fører til tiltag af støttende funktion. Der revalideres/støttes til flere uddannelser. Overgangen endt uddannelse og over i job er ikke tænkt støttende nok. Der mangles en gennemgående person/mentor til overgangen. Der vælges måske en urealistisk karriere. Berøringsangst i jobcentrene i forhold til at afdække og løse særlige behov. De usynlige vanskeligheder (psykiske) kan være usynlige. Det forekommer at handicappede gennemfører uddannelse uden at magte det efterfølgende job. 5
6 Spm. 5: Hvilke tiltag kan sikre en vellykket og hurtig inklusion af unge med handicap på arbejdsmarkedet? hhv. i jobcentret og på arbejdsmarkedet? Vigtigt med kommunikation afdelinger imellem i et jobcenter. information til kollega, samarbejdspartner og arbejdsgiver vigtigt. Alle de gode ordninger skal i spil og bruges aktivt. UU-vejledning optimeres hvilket skal sikre videreformidling til næste instans. Gode mentorordninger på arbejdsmarkedet. Åbne for at ansætte handicappede. Nem og hurtig adgang til vejledning for arbejdsgiver (evt. hotline). Kollegier der er indrettet til handicappede a la hjælp til mad mm. Information til de handicappede om hvilke krav der er til at være på arbejdsmarkedet. Bedre kommunikation/samarbejde de offentlige myndigheder imellem samt interessegrupper Ledelse som medarbejder er indstillet på, at det skal lykkes og at det tager tid. Handicappede skal følges i deres arbejde for altid. Forslag til løsning: Tovholder/rådgiver for den enkelte borger i det offentlige system og på arbejdspladsen. Forbedret overlevering fra B/U til Voksen. Større faglig viden om ikke-synlige handicap. Fokus på individuelle behov og muligheder. Styrke interesseorganisationer med henblik på erkendelsesprocessen for den handicappede. Bør være muligt at forene handicap og job. Beskæftigelsesmulighederne skal være ok. Mentorstøtte/isbryderordninger At de handicappede ved hvilke ordninger/muligheder der er Bliver orienteret om det fra fx jobcentret. Der bruges for mange penge/ressourcer på kontoret fra systemets side. Der går for meget tid fra sagsbehandleren til at lave rapporter og lign. De når ikke at sætte sig ordentligt ind i de enkelte sager. Det resulterer f.eks. i at personen indkaldes til samme samtale flere gange. UU-medarbejdere er vigtige Netværket omkring den handicappede arbejder sammen, vigtigt at huske familien, der også kan have brug for inddragelse, støtte mm. skønt den unge er fyldt 18 år. Hurtig er ikke en kvalitet i sig selv. Intern kommunikation i virksomhed omkring ansættelse af en handicappet skal være god og detaljeret for at medarbejderne ikke misforstår situationer. 6
7 Brug handicaporganisationer til information, men se på om der samles erfaringer sammen på landsplan, så de gode erfaringer ikke går tabt en erfa-gruppe lægges ud på nettet et centralt sted. Spm. 6: På hvilken måde sikres, at også unge mennesker, der ikke vurderes at kunne forsørge sig selv i ordinært job, får uddannelse?: potentielle fleksjobbere potentielle førtidspensionister Orientere de unge om de forskellige muligheder for kompensationer under uddannelse. Hjælpemidler, assistance mm. Afdækning af de unge menneskers interesser og uddannelser. Tidlig kontakt til UU. Større fokus på revalidering med henblik på uddannelse. At vi følger den gældende lovgivning. At jobcentrene er fleksible i opgaveløsningen. At jobcentrene er mere opsøgende og støttende. Kommunen sørger for at der ligger attraktive arbejdspladser som kan besættes af unge mennesker, som ikke vurderes at kunne klare et ordinært job. Uddannelsesbegrebet skal udvides eller omdefineres (flere medhjælperudd.) Oprettes flere praktiske uddannelser. Revalidering/forrevalidering STU og EGU Opdatering af rådgivningen til målgruppen (kendskab til lovgivningens muligheder) Muligheder for arbejdsprøvninger/praktikker. Ordliste forkortelser brugt i besvarelser: PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning SPS: Specialpædagogisk støtte UU: Ungdommens Uddannelsesvejledning SU: Statens Uddannelsesstøtte Erfa-gruppe: en mindre gruppering, hvor man i samspil med ligestillede, får mulighed for at udvikle sig fagligt og personligt gennem erfaringsudveksling og vidensdeling. STU: Særlig Tilrettelagt Uddannelse for unge med særlige behov EGU: Erhvervsgrunduddannelsen Cbd,
FRA UNG TIL VOKSEN - MED HANDICAP
EN FOLDER TIL DIG, DER HAR ET FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP, SOM MEDFØRER, AT DU HAR ET SAMARBEJDE MED ASSENS KOMMUNE 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 At blive voksen...5 Uddannelse...6 Arbejde og
Læs mereIndsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013
Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013 Indsats Formål Indhold Målgruppe Jobrotation og servicejob Arbejdserfaring og Ordinært arbejde i private og Unge ledige i match 1. kompetenceudvikling.
Læs mereFra ung til voksen. Information om overgange for unge med særlige behov. Ishøj Kommune 1
Fra ung til voksen Information om overgange for unge med særlige behov Ishøj Kommune 1 18 år og hvad så? Tillykke med din 18 års fødselsdag - nu er du i juridisk forstand myndig. Det betyder, at dit forhold
Læs mereStrategi for bekæmpelse af ungdomsarbejdsløsheden i Rudersdal Kommune
Strategi for bekæmpelse af ungdomsarbejdsløsheden i Rudersdal Kommune 21. december 2011 Beskæftigelse Projekt og udvikling 1. Indledning Den økonomiske krise rammer også de unge, der oplever at blive afskediget
Læs mereHerning. Uarbejdsdygtig på grund af egen sygdom. side 1
Herning Uarbejdsdygtig på grund af egen sygdom side 1 Forord Denne pjece giver borgere, der modtager sygedagpenge eller løn under sygdom et indblik i, hvordan Jobcenter Herning arbejder med en sygedagpengesag.
Læs mereJobnet.dk er jobcentrenes tilbud til jobsøgende og arbejdsgivere på internettet.
Jobsøgning Jobsøgning Når du er ledig kontanthjælpsmodtager, bliver du løbende indkaldt til møder og samtaler på jobcentret, hvor vi snakker om dine jobmuligheder og din jobsøgning. Jobnet.dk Jobnet.dk
Læs mereKøbenhavns Kommune, Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen UDKAST. Kravspecifikation for. Specialiseret uddannelsesvej III
Bilag A.4 UDKAST Kravspecifikation for Specialiseret uddannelsesvej III Unge med psykisk handicap / diagnose, herunder uafklarede 1 1. Kravspecifikation for Specialiseret uddannelsesvej III for unge med
Læs mereHandicaprådet i Ballerup. 25. marts 2015
Handicaprådet i Ballerup 25. marts 2015 Det specialiserede handicapområde Jobcenteret mål: Få borgere i uddannelse Få borgere i job Fastholde sygemeldte på arbejdsmarkedet 2 Indsatser Vi arbejder ud fra
Læs mereDu kan få idéer til, hvad du og dine forældre kan gøre for at forberede dig til voksenlivet.
18 år lige om lidt Denne pjece handler om at være ung med et fysisk og/ eller psykisk handicap, og den giver dig og dine forældre et overblik over de emner, I måske har behov for at få svar på i forbindelse
Læs mereHvem har ansvaret hvornår?
Høje-Tåstrup Gymnasium - inspirationsdag om sårbare unge tirsdag d.3.juni 2014 Hvem har ansvaret hvornår? Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk Opgaven lød Hvem har ansvaret hvornår?
Læs mereKommunen anvender også ressourceprofilen, når det skal vurderes, om man skal have fleksjob eller førtidspension.
106 106 Revalidering xx Revalidering Revalidering er erhvervsrettede aktiviteter og økonomisk hjælp, der kan bidrage til, at en person med begrænsninger i arbejdsevnen fastholdes eller kommer ind på arbejdsmarkedet.
Læs mereVigtige valg - Guide til unge med handicap
Vigtige valg - Guide til unge med handicap Bolig Uddannelse Arbejde Fritidsaktiviteter Kolofon Vigtige valg Udgiver: Servicestyrelsen 2009 Tekst og redaktion: Janina Gaarde Rasmussen og Stine Grønbæk Jensen,
Læs mereKreativ Langsigtet ArbejdsPlanlægning. et LEV-projekt www.projektklap.dk
Kreativ Langsigtet ArbejdsPlanlægning et LEV-projekt www.projektklap.dk 1 Målgruppen Unge udviklingshæmmede i alderen 16-25 år, som er i gang med et STUforløb. Som har potentiale til ansættelse med løntilskud
Læs mereInspiration til indsatsen for langtidsledige dagpengemodtagere
Inspiration til indsatsen for langtidsledige dagpengemodtagere Her finder du inspiration til, hvordan du kan tilrettelægge indsatsen for langtidsledige dagpengemodtagere. Anbefalingerne tager afsæt i gode
Læs mereJob & Handicap. Faggruppen Handicap s Handicapkonference 2013 15. marts 2013
Job & Handicap Faggruppen Handicap s Handicapkonference 2013 15. marts 2013 Specialfunktionen Job & Handicap Vestre Engvej 56, 7100 Vejle e-mail:sjh@sfr.dk www. bmhandicap.dk Temaer: Om SJH Lovgrundlag,
Læs mereFra ung til voksen Informationspjece for forældre til unge med særlige behov
Fra ung til voksen Informationspjece for forældre til unge med særlige behov Kære forældre For et menneske er livet fyldt med spændende overgange. Man starter i børnehave, går fra børnehave til skole og
Læs mereHANDICAP OG PSYKIATRI. Fra barn til voksen. Information til unge med særlige behov
HANDICAP OG PSYKIATRI Fra barn til voksen Information til unge med særlige behov Som ung skal du være opmærksom på: I overgangen fra ung til voksen er der rent lovgivningsmæssigt mange ting, som ændrer
Læs mereLov om aktiv socialpolitik
Sagsbehandlingstid er den tid der går, fra du mundtligt eller skriftligt har bedt kommunen om at få hjælp, til der træffes en afgørelse, og du får besked om afgørelsen. Sagsbehandlingstiden svarer til
Læs mereKompensationsloven for borgere med et handicap i erhverv. Hvad er der af muligheder i loven?: Personlig assistance til handicappede i
Kompensationsloven for borgere med et handicap i erhverv Hvad er der af muligheder i loven?: Personlig assistance til handicappede i erhverv Personlig assistance til 3.5 handicappede under for.net Client
Læs mereHandlingsplan 2009-2012. Job og uddannelse for borgere med varige funktionsnedsættelser
Handlingsplan 2009-2012 Job og uddannelse for borgere med varige funktionsnedsættelser 1. december 2008 1 1. FORMÅL Handicapstrategien på beskæftigelsesområdet supplerer Københavns Kommunes overordnede
Læs mereNår du bliver syg og uarbejdsdygtig
Når du bliver syg og uarbejdsdygtig Forord I denne pjece kan du læse om dine muligheder, rettigheder og pligter, når du bliver syg og uarbejdsdygtig. Og hvordan du hos CEB kan finde støtte til at vende
Læs mereGUIDE TIL UNGE MED ET SJÆLDENT HANDICAP
GUIDE TIL UNGE MED ET SJÆLDENT HANDICAP Dit samarbejde med offentlige myndigheder på vejen til uddannelse og arbejde 18 Videnscenter for Handicap og Socialpsykiatri 1 JOB Denne guide informerer om nogle
Læs mereUdkast til Beskæftigelsesstrategi for Gribskov Kommune
Udkast til Beskæftigelsesstrategi for Gribskov Kommune 2019 2022 Strategiens afsæt Udviklingen på arbejdsmarkedet går stærkt i disse år, ledigheden er faldende og flere bliver en del af arbejdsmarkedet.
Læs mereOvergangen fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse - når den unge har Aspergers syndrom
Overgangen fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse - når den unge har Aspergers syndrom Høje-Tåstrup Gymnasiet / TrygFonden mandag d.12.marts 2012 Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk
Læs mereKlar-Parat-Start PROJEKTMEDARBEJDER SØGES. Baggrund
PROJEKTMEDARBEJDER SØGES Klar-Parat-Start Her kan du læse mere om projektet Klar-Parat-Start, og de aktiviteter vi ønsker at gennemføre med projektet, samt de områder vi ønsker at få afsøgt gennem projektperioden
Læs mereVelkommen. Informere om overgangen fra barn til voksen, herunder om: Drøfte konkrete sager.
Informationsmøde Velkommen Det skal vi i aften Informere om overgangen fra barn til voksen, herunder om: - Processen og hvad I kan forvente jer - Mulighederne inden for de enkelte områder Det skal vi ikke
Læs mereSocialafdelingen oplever, at der ofte er udfordringer i at sikre sammenhænge i overgange i forhold til unges uddannelse (15-25 årige).
Bilag 2 initiativer på Arbejdsmarkeds- og Uddannelsesudvalgets område Initiativ Sikre sammenhæng i overgange Forankring Arbejdsmarkeds- og Uddannelsesudvalget Udfordring Hvad ønsker man at forandre og
Læs mereFørtidspensionister i job Hvordan? II Konkrete erfaringer med jobformidling til førtidspensionister
Førtidspensionister i job Hvordan? II Konkrete erfaringer med jobformidling til førtidspensionister Ballerup Kommunes medvirken i to projekter igangsat af Arbejdsmarkedsstyrelsen: Flere førtidspensionister
Læs mereVejledning på Varde Produktionsskole.
Vejledning på Varde Produktionsskole. Produktionsskolen Varde tilbyder erhvervs- og uddannelsesvejledning. Dette gøres med udgangspunkt i de planer, der bliver lagt sammen med eleven. Den røde tråd gennem
Læs mereSygedagpenge, revalidering og varig nedsat arbejdsevne
Sygedagpenge, revalidering og varig nedsat arbejdsevne Sygedagpengelovgivningen, Lov om Aktiv Beskæftigelsesindsats og Lov om Aktiv Socialpolitik er komplekse love, som indeholder forskellige tiltag og
Læs mereHandicappolitik 2014-2018 Ishøj Kommune
Handicappolitik 2014-2018 Ishøj Kommune 1 Når jeg tager af sted til rådhuset om morgenen, stopper jeg nogle gange op og tænker på, hvor meget i vores daglige liv, vi egentlig tager for givet. Ishøj Kommune
Læs mereBeskæftigelsesregion Nordjylland. Handicapkonference
Beskæftigelsesregion Nordjylland Handicapkonference 1. Oktober 2009 Leif Scherrebeck Hanan A. Wallentin 1 El Kaouchi Årsberetning 2008 Den landsdækkende indsats for beskæftigelse af personer med handicap
Læs mereUngdomsuddannelse til alle: Velfærdsforliget blev vedtaget i 2006. En del af dette Velfærdsforlig er ungdomsuddannelse
Ungdomsuddannelse til alle: Velfærdsforliget blev vedtaget i 2006. En del af dette Velfærdsforlig er ungdomsuddannelse til alle. Alle unge skal have mulighed for at påbegynde og gennemføre en kompetencegivende
Læs mereKreativ. Langsigtet. et LEV-projekt www.projektklap.dk
Kreativ Langsigtet ArbejdsPlanlægning et LEV-projekt www.projektklap.dk 1 Målgruppen Unge udviklingshæmmede i alderen 16-25 år, som er i gang med et STU- forløb. Som har potentiale til ansættelse med løntilskud
Læs mereGrundlag for al handicapindsats
Dagens temaer: Grundprincipper & centrale begreber for dansk indsats Lovgrundlag & oversigt over kompenserende muligheder Hjælpemidler Personlig assistance Isbryderordningen Fortrinsadgang Mentor Grundlag
Læs mereBilag. Implementeret. I de tilfælde, hvor det giver mening besøger sagsbehandler borger i borges eget hjem
Det gode samarbejde møde og prøve at forstå borgerne der, hvor borgerne er. I de tilfælde, hvor det giver mening besøger sagsbehandler borger i borges eget hjem sikre et helhedssyn. Vi vil løbende afdække
Læs mereOplæg fra DUKH overgang fra barn til voksen
Oplæg fra DUKH overgang fra barn til voksen Landsforeningen Autisme Kreds Roskilde d. 14. januar 2016 V/ Socialfaglig konsulent Ditte Lindegaard Dagens Program! Præsentation af DUKH! Retssikkerhed! Pligter
Læs mereEt mere rummeligt arbejdsmarked for borgere med handicap et projekt under STAR Styrelsen for Arbejdsmarked og rekruttering
Et mere rummeligt arbejdsmarked for borgere med handicap et projekt under STAR Styrelsen for Arbejdsmarked og rekruttering 1.3.2018 31.12.2018 1 FREDERICIA KOMMUNE Arbejdsmarked & Borgerservice ET MERE
Læs mereIndsatsplan for Jobcenter Hørsholm (tillæg til Beskæftigelsesplan 2011)
Indsatsplan for Jobcenter Hørsholm (tillæg til Beskæftigelsesplan 2011) Formålet med indsatsplanen er at konkretisere strategien i Beskæftigelsesplan 2011. Jobcentret har valgt at udarbejde en indsatsplan
Læs mereFaaborg-Midtfyn Kommune ønsker at skabe flere jobs, øge bosætningen over de kommende år og styrke vores brand uden for kommunen.
Driftsstrategi på fleksjobområdet Dato: 1. november 2014 1. Strategisk driftsmål 3-5 år Faaborg-Midtfyn Kommune ønsker at skabe flere jobs, øge bosætningen over de kommende år og styrke vores brand uden
Læs mereForord. Strategier for ungdomsuddannelse til alle Lolland-Falster, 2010 15-06-2010
Uddannelse til alle unge Strategier for ungdomsuddannelse til alle Lolland-Falster, 2010 Forord Den foreliggende uddannelsesstrategi for Lolland-Falster har fundet sin udformning gennem det fælleskommunale
Læs mere29-04-2013. Til Socialudvalget
KØBENHAVNS KOMMUNE Socialforvaltningen Drifts- og Udviklingskontoret for borgere med handicap NOTAT Til Socialudvalget På mødet i Socialudvalget den 22. april blev der bestilt et notat med supplerende
Læs mereAnsøgningsskema I (puljen til jobrettet opkvalificering)
Ansøgningsskema I (puljen til jobrettet opkvalificering) Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland Sammenhængende forløb for dagpenge- eller kontanthjælpsmodtagere (match 1 og 2) med særlig risiko for
Læs mereProjekt Jobkompetence Trods Handicap. Et analyseprojekt om handicap og beskæftigelse i Århus Kommune. Resultater kort fortalt
Projekt Jobkompetence Trods Handicap Et analyseprojekt om handicap og beskæftigelse i Århus Kommune Resultater kort fortalt Hvorfor er emnet vigtigt? Århus Kommune vil gerne være en mangfoldig arbejdsplads.
Læs mereOM OVERGANGEN FRA BARN TIL VOKSEN
OM OVERGANGEN FRA BARN TIL VOKSEN - en folder til dig og dit netværk BØRNEOMRÅDET VOKSENOMRÅDET Aarhus Kommune Oplag 1 Marts 2019 BAGGRUNDSTEKST OM OVERGANG TIL VOKSEN Vi har lavet denne folder til dig,
Læs mereVIRKSOMHEDSCENTRE FOR ANDRE FOR- SØRGELSESGRUPPER
VIRKSOMHEDSCENTRE FOR ANDRE FOR- SØRGELSESGRUPPER - sygedagpenge, ledighedsydelse o.a. Indledning Arbejdsmarkedsstyrelsen har igangsat et stort forsøg med virksomhedscentre for kontanthjælpsmodtagere i
Læs mereReferat Dialogmøde om Beskæftigelsespolitik d. 14. april 2014. Jobparate forsikrede ledige og kontanthjælpsmodtagere over 30 år
Referat Dialogmøde om Beskæftigelsespolitik d. 14. april 2014 Jobparate forsikrede ledige og kontanthjælpsmodtagere over 30 år Fra mødet om indsatsen for de jobparate blev de følgende pointer nævnt som
Læs mereSTATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016
STATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016 Maj 2016 Formål med uddannelsesplanen Uddannelsesplan 2016 skal: Bidrage til at flere unge gennemfører en erhvervskompetencegivende uddannelse, så uddannelsesniveauet i Holbæk
Læs mereMålsætning og kvalitetssikring for UU Vestsjælland filial Ringsted 2011
Målsætning og kvalitetssikring for UU Vestsjælland filial Ringsted 2011 1. Mål for grundskoleindsatsen i 2011: 97 % af eleverne fra grundskolen eller 10 klasse bliver tilmeldt og påbegynder en ungdomsuddannelse
Læs mereNår du bliver syg og uarbejdsdygtig
Når du bliver syg og uarbejdsdygtig Forord At være aktivt sygemeldt I denne pjece kan du læse om dine muligheder, rettigheder og pligter, når du bliver syg og uarbejdsdygtig. Og hvordan du hos CEB kan
Læs mereNår du bliver syg og uarbejdsdygtig
Når du bliver syg og uarbejdsdygtig Forord I denne pjece kan du læse om dine muligheder, rettigheder og pligter, når du bliver syg og uarbejdsdygtig. Og hvordan du hos CEB kan finde støtte til at vende
Læs mereEn sammenhængende indsats for. langvarige modtagere af offentlig forsørgelse
En sammenhængende indsats for langvarige modtagere af offentlig forsørgelse 2015-2016 1 Strategi i forhold til at langvarige modtagere af offentlig forsørgelse skal have en tværfaglig og sammenhængende
Læs mereProjektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune
Dato 07.05.14 Dok.nr. 46908-14 v2 Sagsnr. 14-3053 Ref. lcor Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune Titel Baggrund Faglært til fremtiden Varde Kommune (der kan findes et nyt navn) I marts måned 2014
Læs mereDEN RIGTIGE VEJ TIL JOB
REGISTRERET SOCIALØKONOMISK VIRKSOMHED RELATIONSVÆRKET IVÆRKSÆT DIT POTENTIALE DEN RIGTIGE VEJ TIL JOB Med fokus på individuelle, skræddersyede løsninger kommer vi altid sikkert i mål MÅLRETTET BESKÆFTIGELSE
Læs mereBeskæftigelsespolitik
Beskæftigelsespolitik 2014-2017 September 2014 1 Forord I Greve Kommune skal borgerne være helt eller delvist selvforsørgende. Det skal være undtagelsen, at borgere er på fuld offentlig forsørgelse. Derfor
Læs merePARTNERSKABSAFTALE. Mellem en virksomhed. Jobcenter Ringsted
Koncept for PARTNERSKABSAFTALE Mellem en virksomhed og Jobcenter Ringsted Udarbejdet i juni 2007 1 Redskaber der kan indgå i samarbejdet I herværende aftale om socialt partnerskab mellem x virksomhed og
Læs mereSkema til brug ved ansøgning om projektdeltagelse
Skema til brug ved ansøgning om projektdeltagelse Kommune (adresse, e-mail, tlf.) Formål med projektet Iflg. regionens retningslinjer er det overordnede formål med projektet at få i arbejde eller ordinær
Læs mereLejre kommunes aktiverings- og revalideringsstrategi 2014-15
Lejre kommunes aktiverings- og revalideringsstrategi 2014-15 1)Lejre kommunes aktiveringsstrategi for 2014-15 Borgere på overførselsindkomst har ret til og er forpligtet til at modtage beskæftigelsesfremmende
Læs mereStyrket samarbejde mellem a-kasser og kommuner
Styrket samarbejde mellem a-kasser og kommuner Den 24. juni 2009 Fælles udmelding fra FTF og KL Kommunerne overtager den 1. august 2009 statens opgaver i jobcentrene og dermed ansvaret for indsatsen over
Læs mereSTRATEGI FOR DET RUMMELIGE ARBEJDSMARKED
STRATEGI FOR DET RUMMELIGE ARBEJDSMARKED PLADS TIL ALLE BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET 1 FORORD Som Beskæftigelses og Socialudvalg vil vi skabe et arbejdsmarked i Odense præget af socialt ansvar og med
Læs mereKøbenhavns Kommune, Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen UDKAST. Kravspecifikation for. Specialiseret uddannelsesvej V
Bilag A.6 UDKAST Kravspecifikation for Specialiseret uddannelsesvej V Udadreagerende unge mv. 1 1. Kravspecifikation for Specialiseret uddannelsesvej V for udadreagerende unge mv. Der tildeles X rammeaftaler
Læs mereEr sygdom et privat anliggende?
Er sygdom et privat anliggende? De første sygedagpenge krav om inaktivitet og sengeleje Den 3 delte førtidspension Den tidligere førtidspensionsreform & arbejdsevnemetoden Aktiv syg og ikke længere en
Læs mereRevalidering og handicaptillæg
Revalidering og handicaptillæg Studenterrådgivningen Ansvarshavende redaktør: Else-Marie Stilling Tekst: Layout: Claus Bonde og Mette Rosenvel Ulla Halskov Studenterrådgivningen maj 2009 Studenterrådgivningen
Læs mereHANDICAPPOLITIK
HANDICAPPOLITIK 2019-2027 2 INDHOLD Selvom ingen mennesker er født ens, har alle ret til lige muligheder...4 Tema Arbejde og uddannelse...5 Tema Inklusion...6 Tema Teknologi...7 Tema Sundhed...8 Sådan
Læs mereET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN
ET GODT PSYKISK ARBEJDSMILJØ NÅR KOLLEGAER SKAL INKLUDERES PÅ ARBEJDSPLADSEN UDGIVET MAJ 2013 2 Nedslidningen som følge af et dårligt psykisk arbejdsmiljø er et væsentligt tema for både samfund, virksomheder
Læs mereNydanske kvinder i arbejde - 7 virksomme metoder i den beskæftigelses- rettede indsats for indvandrerkvinder
Nydanske kvinder i arbejde - 7 virksomme metoder i den beskæftigelses- rettede indsats for indvandrerkvinder I 2007 fik CBR-Randers midler fra Integrationsministeriet til at gennemføre en beskæftigelsesrettet
Læs mereGodt på vej mod voksenlivet. Til unge med handicap og deres forældre
Godt på vej mod voksenlivet Til unge med handicap og deres forældre Godt på vej mod voksenlivet 18 år, og hva så? Når du fylder 18 år bliver du myndig. Det betyder, at du har nogle andre muligheder, rettigheder
Læs mereIndsatsmodel i 'Flere skal med' Arbejdsmarkedsfastholdelse
Bilag 1 6. april 2017 Indsatsmodel i 'Flere skal med' Arbejdsmarkedsfastholdelse Projektets indsatsmodel bygger på eksisterende viden om hvilke indsatser, der virker i forhold at hjælpe målgruppen af udsatte
Læs mereKommunale rettigheder. Cafémøde Tirsdag den 11. oktober 2011 Oplæg ved PTU s Socialrådgiver Bente Elton Rasmussen
Kommunale rettigheder Cafémøde Tirsdag den 11. oktober 2011 Oplæg ved PTU s Socialrådgiver Bente Elton Rasmussen Dagens program Præsentation Oversigt over generelle rettigheder Arbejdsevne og mulige foranstaltninger
Læs mereBeskæftigelsesplan 2010 MINI
Beskæftigelsesplan 2010 MINI Januar 2010 Forord Denne beskæftigelsesplan beskriver de overordnede mål, som Jobcenter Esbjerg skal nå i 2010. Udfordringerne for indsatsen i 2010 er i præget af, at konjunkturerne
Læs mereMål for Budget 2016 / Opfølgning Serviceområde 17: Forsørgelse og beskæftigelse
Mål for Budget 2016 / Opfølgning 2016 17: Forsørgelse og beskæftigelse Mål Unge Unge under 25 år skal være i uddannelse eller arbejde Ledigheden for unge under 25 år skal ned på landsgennemsnittet 12,0
Læs mereArbejdsmarkedspolitisk handlingsplan Opfølgning - November
Arbejdsmarkedspolitisk handlingsplan 2017 Opfølgning - November 1 Politik og handlingsplan Køge Kommunes arbejdsmarkedspolitiske handlingsplan udmønter kommunens fireårige arbejdsmarkedspolitik, som Køge
Læs mereFastholdelsesplan. Arbejdsgiver og medarbejder. Nuværende situation
Fastholdelsesplan Når en medarbejder er sygemeldt i længere tid, kan han eller hun anmode UCL om at få udarbejdet en fastholdelsesplan. Hvis medarbejder og leder bliver enige om at lave en plan, så udarbejder
Læs mere6 Kvalitetsstandard for dagtilbud til voksne Beskyttet beskæftigelse
6 Kvalitetsstandard for dagtilbud til voksne Beskyttet beskæftigelse Vedtaget af byrådet den XX Side 1 af 8 Kvalitetsstandard for dagtilbud beskyttet beskæftigelse: Hvordan læser jeg denne kvalitetsstandard?
Læs mereBILAG 3. Metode og Datagrundlag. De kvalitative data. Forsøgsprojekt med sociale mentorer
BILAG 3 Metode og Datagrundlag I dette afsnit belyses de data, der bl.a. danner baggrund for evalueringen. Datamaterialet er både kvalitativt og kvantitativt. De kvalitative data stammer primært fra interviews
Læs mereFormål med kommunalt serviceniveau
Formål med kommunalt serviceniveau Formålet med dette kommunale serviceniveau er, i forbindelse med Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov, også benævnt som Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse
Læs mereDenne folder henvender sig primært til socialrådgivere og sagsbehandlere i kommunerne Proces fra beskyttet beskæftigelse til skånejob
Denne folder henvender sig primært til socialrådgivere og sagsbehandlere i kommunerne Proces fra beskyttet beskæftigelse til skånejob (Job med løntilskud) Indledning... side 3 Beskyttet beskæftigelse iht.
Læs mereKONTANTHJÆLP OM JOB VISION EFFEKTIV VIRKSOMHEDSINDSATS FOR JOB- OG AKTIVITETSPARATE. KARRIERECENTRE Fordelt over hele landet
OM JOB VISION Job Vision er et højt specialiseret udviklingshus for mennesker og virksomheder, der ønsker karriereudvikling. Job Vision blev etableret i 1992. Vi er en af landets største og mest erfarne
Læs mereStorskoven STU
Storskoven 42 13 15 81 STU SÆRLIGT TILRETTELAGT UNGDOMSUDDANNELSE STU på Storskoven Målet for Storskovens skoles STU forløb er klart: At give den unge en tilknytning til arbejdsmarkedet, og at indgå aktivt
Læs mereVarde Kommunes aktiveringsstrategi.
Varde Kommunes aktiveringsstrategi. Baggrund og formål. Den nye refusionsreform som træder i kraft 1. januar 2016, samt det fælles fokus på varighed, der har været gennem de seneste 4 reformer på diverse
Læs mereUANSET MÅLGRUPPEN HAR MPROVE ALTID SAMME FOKUS
UANSET MÅLGRUPPEN HAR MPROVE ALTID SAMME FOKUS Gennem mange års erfaring indenfor beskæftigelsesrettede forløb, har vi udviklet en række forskellige forløb for borgere visiteret til fleksjob, aktivitets-
Læs mereImplementering af Hjørring Kommunes Handicappolitik Arbejdsmarkedsforvaltningens handleplaner
Forslag til Handleplaner 2017 & 2018 Implementering af Hjørring Kommunes Handicappolitik Arbejdsmarkedsforvaltningens handleplaner Indledning Byrådet i Hjørring Kommune vedtog februar 2012 en Handicappolitik.
Læs mereJobcenter Sønderborg: Vi har en plan! Beskæftigelsesplan 2010. Sønderborg. - vi hjælper mennesker videre
Jobcenter Sønderborg: Vi har en plan! Beskæftigelsesplan 2010 Sønderborg - vi hjælper mennesker videre Jobcenter Sønderborg Blegen 9 6400 Sønderborg T: 8872 4027 E: jobcenter@sonderborg.dk W: JobcenterSonderborg.dk
Læs mereSTATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016
STATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016 Oktober 2016 Formål med uddannelsesplanen Uddannelsesplan 2016 skal: Bidrage til at flere unge gennemfører en erhvervskompetencegivende uddannelse, så uddannelsesniveauet
Læs mereSagsbehandlingstider: Beskæftigelsesområdet
Sagsbehandlingstider: Beskæftigelsesområdet Når din sag skal afgøres, skal den være afgjort inden for en bestemt tid. Du kan se, hvor længe du skal vente på en afgørelse i din sag, i denne oversigt. Du
Læs mereBilag: Overblik over ungeindsatsen og beskrivelse af ungegruppen
Mentor Bilag: Overblik over ungeindsatsen og beskrivelse af ungegruppen Målgruppe Tilbud Indsatser 1 Faglærte/med uddannelse: LVU MVU (løntilskud/praktik) Jobværksted Coach til egen jobsøgning KVU Videnpiloter
Læs mereKonsulent Carsten Kjærgaard Mail:
Konsulent Carsten Kjærgaard Mail: ck@cabiweb.dk Center for Aktiv Beskæftigelsesindsats Åboulevarden 70, 3 8000 Aarhus T: 8612 8855 www.cabiweb.dk Side 1 RBR s handicapkonference på Comwell Kolding, den
Læs mereARBEJDSFASTHOLDELSE JOB PÅ SÆRLIGE VILKÅR
SKAB DIALOG PÅ ARBEJDSPLADSEN OM ARBEJDSFASTHOLDELSE OG JOB PÅ SÆRLIGE VILKÅR SÆRLIGE VILKÅR SÆRLIGE VILKÅR Hvad er situationen? Hvad kan pjecen bruges til? Eksempel: Side 3 Trin 1 Hvad gør vi i dag? Status:
Læs mereBeskæftigelsesplan 2017
Gladsaxe Kommune Beskæftigelsesplan 2017 - vejen til uddannelse, job og vækst www.gladsaxe.dk Vision og mission Gladsaxe Byråd har i Kommunestrategi 2014-2018 formuleret følgende overordnede vision: Gladsaxe
Læs mereFremtidens arbejdskraft...
PARTNERSKAB MELLEM KOMMUNE OG VIRKSOMHED Fremtidens arbejdskraft... Bekæmp mangel på arbejdskraft og ledighed, lad os sammen finde nye veje til varig beskæftigelse til glæde for alle parter! Det handler
Læs mereOpfølgning på byrådsmødet om status på kommunes handicappolitik. SOCIALE FORHOLD OG BESKÆFTIGELSE Socialforvaltningen og Beskæftigelsesforvaltningen
Opfølgning på byrådsmødet om status på kommunes handicappolitik Side 1 af 7 Baggrund På Byrådsmødet den 17. juni 2015 drøftede Byrådet den første årlige statusredegørelse om Aarhus Kommunens Handicappolitik
Læs mereProjekt Unge - godt i gang - formål og indsats
NOTAT 2. juli 2009 Projekt Unge - godt i gang - formål og indsats J.nr. 2009-0000906 Metodeudvikling og international rekruttering/sil/ala/mni/aos Baggrund Beskæftigelsesministeren introducerede i 2007
Læs mereUnge under 30 år uden uddannelse, der er åbenlyst uddannelsesparate
Unge under 30 år uden, der er åbenlyst sparate Ved ikke unge der har behov for afklaring, motivation og forberedelse før svalg og start (åbenlyst sparate). 1) Unge, som har viden om skolelivet, men som
Læs mere1. Status på indsatsen - herunder de to strategiske tiltag
Notat Sagsnr.: 15.2.-P5-1-17 Dato: 14-12-217 Titel: Status Fleksjob og Ledighedsydelse Sagsbehandler: Borgerservice og Beskæftigelse Udvalget Vækst og Erhverv drøftede på møde i juni 217 udfordringer for
Læs mereKommunens rådgivningsforpligtelse
Kommunens rådgivningsforpligtelse Retssikkerhedslovens 1 Forvaltningslovens 7 (yde rådgivning og vejledning indenfor eget område samt videresende henvendelser til andre myndigheder) Lov om social service
Læs mereServiceinformation. STU Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. jf. Lov om ungdomsuddannelser for unge med særlige behov
Serviceinformation STU Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse jf. Lov om ungdomsuddannelser for unge med særlige behov Hvad er Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse STU står for den særlig tilrettelagte
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning Randers (UU Randers)
Ungdommens Uddannelsesvejledning Randers (UU Randers) AFTALE 2015 2016 NOVEMBER 2014 1 1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i
Læs mereUngeområdet i krydsfeltet mellem jobcenter, UU, uddannelsesinstitutioner og forvaltninger
Ungeområdet i krydsfeltet mellem jobcenter, UU, uddannelsesinstitutioner og forvaltninger OCC, torsdag den 5.november 2009 v. Torben Pilegaard Jensen, AKF Ungeområdet i krydsfeltet mellem jobcenter, UU,
Læs mereHandicappolitik for Fanø Kommune
Handicappolitik for Fanø Kommune 2014-2017 Vedtaget i Fanø Byråd den 15.12.2014 Handicappolitik for Fanø Kommune 2014-2017 Indholdsfortegnelse Forord... 3 Begrebsafklaring... 4 Formål / målgruppe... 4
Læs mereUnge med psykiske problemer eller ondt i livet. Hvordan kommer vi videre så flere får en uddannelse? Hvordan styrker vi samarbejdet?
Unge med psykiske problemer eller ondt i livet. Hvordan kommer vi videre så flere får en uddannelse? Hvordan styrker vi samarbejdet? Socialcenter Central og Ung Historie Undersøgelse af anvendelsen af
Læs mere