Ansøgning om godkendelse af opholdsstedet. Behandlingscenteret Skovly Skolen for livskunst

Transkript

1 Ansøgning om godkendelse af opholdsstedet Behandlingscenteret Skovly Skolen for livskunst Rehabiliterings-center for unge piger med særlige problemer: Afhængighed af rusmidler, lægemidler og/eller har en personlighedsforstyrrelse Man er altid en lærling i livskunst Dronning Kristina Lidt om behandlingscenteret Skovlys målgruppe. Målgruppen, som vi har bygget behandlingskonceptet op omkring, er unge piger i alderen år med særlige problemer. De særlige problemer kan være misbrug af illegale stoffer, alkohol og lægeordineret medicin. Andre særlige problemer kan være en skadet personlighedsudvikling med bl.a. tvangstanker og tvangshandlinger (OCD - obesessive-compulsive disorder). Behandlingscenteret tilbyder også behandling for unge gravide piger med ovennævnte problemer. Det fælles ved denne gruppe unge piger er, at de ikke er i stand til at håndtere deres aktuelle livssituation. For at mindske risikoen for at disse unge piger marginaliserer sig, og at deres personlige udvikling hen imod selvhjulpne borgere stopper, er det vigtigt, at de hurtigst tilbydes den nødvendige hjælp. Dersom disse unge piger ikke modtager kvalificeret behandling, vil de ofte ikke være i stand til at gennemføre uddannelse eller erhvervsarbejde, fordi deres misbrug og/eller personlighedsforstyrrelse reducerer de kompetencer, de skal anvende i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet. Når unge piger med ovennævnte problemer bliver gravide, er der stor risiko for, at de ikke kan varetage deres forældreansvar, hvorfor det offentlige vil gribe ind med forskelle foranstaltninger. Det hænder ofte, at barnet bliver tvangsfjernet fra moderen. Behandlingscenteret Skovly kan have 6 unge piger i døgnbehandling ad gangen. Som en del af primærbehandlingen varetager Skovly 3 måneders udslusningsforløb for alle sine interne elever samt konsulentbistand til kommunernes personale og andre sociale netværker. Behandlingscenteret tilbyder stoffri behandling, hvor der ikke anvendes substitutionsmedicin som f.eks. metadon. Stamoplysninger Tilbudets navn og adresse Behandlingscenteret Skovly skolen for livskunst Herredsbjerg 24, 5683 Haarby, Assens Kommune. 1

2 Tilbudets juridiske grundlag SEL 142, stk. 5. Etableringsår Forventer 2008 Ejerform Fond/selvejende institution Indberettende/godkendende myndighed er Center for opholdssteder, botilbud og plejefamilier. Faaborg Midtfyn Kommune. Antal pladser 6 døgntilbudspladser. (vi vil gerne tilbyde akutpladser, men er usikre på, hvordan det kan tilrettelægges i praksis, så der i perioder ikke står et værelse ubenyttet hen.) Værdigrundlag Menneskesyn: Vi opfatter mennesket som en social person, som tilstræber at indgå i meningsfyldte relationer til andre mennesker. Vi mener, at mennesket har nogle basale behov, som skal være opfyldt, for at vi som menneske kan udfolde os og udvikle vores medfødte anlæg. Vi tror på, at alle mennesker har en vilje til at tilrettelægge sit eget liv og ønsker støtte til forandring, hvis kompetencen til styring af tilværelsen mistes. Vores menneskesyn er inspireret af social konstruktionistiske perspektiver. Vi mener, at mennesket uundgåeligt er påvirket af de relationer, det aktuelt indgår i. Det vil sige at mennesket er relationen. Menneskets identitet/selvopfattelse (aktiveret skemata, tanker, følelser, kropsreaktioner og handlinger) ændrer sig efter, hvem vi er sammen med - ændre sig efter hvilken kontekst vi befinder os i. Vi mener, at der er flere ligheder end forskelle mellem et menneske, der misbruger rusmidler eller har en personlighedsforstyrrelse og et menneske, der ikke lever med disse vilkår. Stofafhængighed: Vi opfatter brugen af rusmidler og afhængighedsskabende lægemidler som en uhensigtsmæssig måde at løse problemer på - men accepterer, at det for det enkelte menneske kan opleves meningsfuldt i forhold til at mestre sit liv. Vi mener, at ingen vælger bevidst at blive afhængig af rusmidler. Livet som stofafhængig er ofte et resultat af mange omstændigheder, som bunder i samspillet mellem personens indre og ydre virkelighed/faktorer. Dvs. at årsagerne til afhængighed ikke findes i miljøet, men i relationen mellem person og miljø. Vi mener, at selv om man er afhængig af stoffer, har man som alle andre borgere i samfundet rettigheder og pligter. Personlighedsforstyrrelse: Vi lader os inspirere af teori og praksis inden for recovery. Vi mener, at en personlighedsforstyrrelse er udviklet i samspillet mellem personens gener, intellekt og det sociale opvækstmiljø. 2

3 Vi mener, at personer med en forstyrret personlighed har en højere grad af udviklede forsvarsmekanismer og derfor en ringere kontakt til sig selv - sine tanker, følelser og kropsfornemmelser. Disse vilkår medfører, at den forstyrrede person kan være mere rigid og stereotyp i sin tænkning. Syn på behandling og læring: Vi tror på, at de personer, som henvender sig for at få hjælp, har et reelt ønske om at forandre deres liv. Vi tror på, at behandling hjælper, hvis den tager udgangspunkt i den enkeltes ønsker og behov. Vi tror på, at god behandling skal styres af professionel tænkning og praksis, som tager afsæt i veldokumenterede teorier og metoder. Skovlys behandling hviler primært på løsningsfokuseret- og netværksbehandling, der begge er rodfæstet i systemisk tænkning og metoder samt idéer og praksis fra kognitiv terapi. I vores relation til den unge lægger vi stor vægt på anerkendelse og validering af den unges handlinger. Vi tror på, at effektiv behandling sætter den unge i stand til at træffe egne valg om eget liv og tage medansvar for at handle på sine beslutninger - med koordineret tæt støtte fra netværkspersoner. Vi opfatter menneskets trivsel og udvikling som et samspil mellem menneskets psyke, krop og sociale relationer, hvorfor vores fokus på forandring hos den unge er delt ud på disse tre udviklingsområder. Målsætninger Målet er ikke at lære den unge at leve på institution, men at lev ude i samfundet. Det overordnede mål med behandlingsindsatsen er, at den unge opnår en livsform fri for rusmidler og mestring af eget liv. Denne mestring kan være med hjælp fra valgte netværkspersoner. Et mål for behandlingen er en styrkelse af den unges sociale færdigheder. Erfaringer viser, at tidligere stofafhængige og personer med personlighedsforstyrrelser, der er motiveret for at gennemføre en socialiserings- og dannelsesproces, ofte ikke magter - uden tæt støtte - at tage de næste skridt ind i nye sociale netværk, nye vaner, nye problemløsninger, at fastholde påbegyndt uddannelse, arbejde osv. Målet med opholdet på Skovly og den efterfølgende udvidet psykosociale støtte i hjemmemiljøet er, at den unge - med sin unikke baggrundshistorie og sine fremtidsdrømme - skal støttes gennem de mange udviklingsområder og erfaringsfelter, hun nødvendigvis har brug for for at befinde sig godt fysisk, psykisk og socialt. Et mål er, at den unge umiddelbart efter udskrivning etablerer sig i en stabil boligsituation og påbegynder erhvervsrelateret kursus, skolegang eller jobtræning. Et andet vigtigt mål er, at den unge - i forlængelse af sit ophold på Skovly - støttes til at etablere og fastholde kontakt til et stoffrit socialt netværk, der kan være etableret gennem en fritidsaktivitet. Behandlingsmetoder Skovly er et center, hvor den unges personlige udvikling og netværkspersonernes faglige udvikling er i fokus. Derfor er miljøet på Skovly et terapeutisk miljø, hvor læring inden for livskunst er i centrum: Kunsten at leve i harmoni med sig selv og andre. På Skovly vil der blive anvendt en buket af behandlingsmetoder. Vores behandlingsmetoder tager, som nævnt, primært afsæt i Psykosocial tænkning inspireret af løsningsfokuseret og netværksbehandling på systemisk grundlag samt kognitiv behandling. I arbejdet med personer, der er afhængige af stoffer eller har en forstyrrelse, er motivationsprocessen grundlaget for forandring, hvorfor vi anvender behandlingsprincipper fra den motiverende samtale. 3

4 Behandlingskonceptet er, at den unge i 6 måneder bor på Skovly og lever i et miljø, der intensivt støtter den unges psykiske, fysiske og sociale udvikling. Samtidig arbejder vi relationsorienteret, ved at den unge og Skovlys personale har fokus på etablering af gode offentlige og private netværkskontakter/støttepersoner i den unges hjemmemiljø. Som en del af vores primærbehandling fortsætter vi vores netværksbehandling, når den unge er flyttet hjem i sit nærmiljø. Det gøres ved, at Skovlys personale i minimum 3 måneders udslusning fortsat støtter den unge og dennes støttepersoner/familie i deres indbyrdes relationer. Primærbehandlingen vil sammenlagt vare i 9 måneder. For at sikre vores forståelse/tolkning af den unges adfærd samt vores metodevalg inddrager vi den nyeste viden inden for hjerneforskning. I samarbejde med den unge og dennes sociale netværk udarbejdes der målsætninger og handleplan. Dette er for at sikre, at den unge efter døgnbehandling har en stabil boligsituation, kan starte på en erhvervs-/uddannelsesrettet aktivitet, planlagt fritidsaktivitet og fastlagte konkrete planer for efterbehandling. Den værdsættende samtale. I vores behandling har vi fokus på den unges succeser, resurser og behov samtidig med, at vi søger at styrke den unges evne til at kommunikere værdsættende. Psykoedukation. Med udgangspunkt i sig selv og sine egne sociale kontakter, vil de unge blive undervist i psykologi, fysiologi og kommunikation. Der vil blive anvendt metoder inden for tavleundervisning, projektundervisning, storyline og gruppearbejde. Individuel- og gruppesamtaler. Genogram (livstræ) Netværksdiagram Livshistorie NADA-akupunktur Mindfulness-meditation Marte-Meo metoden Fysisk og musisk udfoldelse Have-terapi Massage Zoneterapi Sund kost For at støtte udviklingen af færdigheder og normer inden for almen husførelse, indgår de unge i de daglige gøremål, så som planlægning, indkøb og madlavning, rengøring, vedligeholdelse af hus m.m. Livet på Skovly er rammet ind af en fast døgnrytme, som alle skal følge. Derved opnår de unge en sund døgnrytme samt vanen at stå op til en dag med rutiner, ansvar, forpligtende sociale relationer, selvfordybelse og spændende fysiske aktiviteter. 4

5 massage zoneterapi haveterapi fysiske og musiske aktiviteter psykoedukation psykologi fysiologi kommunikation systemisk løsningsfokuseret behandling systemisk netværksbehandling udredning: genogram netværksdiagram Behandlings metoder mindfulnessmeditation NADA akupunktur kognitiv behandling Mad og spiseforhold Alle processer i forbindelse med spisning foregår i samarbejde mellem personale og elever. Planlægning, indkøb, dyrkning af egen grønt og frugt, tilberedning, anretning og servering. Vi spiser alle sammen. Der bliver lagt vægt på sund ernæring, gode råvarer (økologiske) og blød stemning i alle nævnte faser. Der er mulighed for diætkost. Personaleforhold Internt 1 leder af tilbudet: Jan B. Suni, 37 arbejdstimer ugentlig. 6 fuldtids medarbejdere delt ud på flere faggrupper. Gerne 2 medarbejdere fra hver faggruppe. 2 skolelærere 2 socialrådgivere 2 socialpædagoger Samlet antal arbejdstimer pr. uge: 259 timer. Andre faggrupper er også relevante. Eksternt/udslusning 2 x 37 timer inden for ovennævnte faggrupper. I alt arbejdstimer pr. uge: = 333 timer. Dertil kommer timeansat personale i vikarstillinger. Vi lægger vægt på, at personalet gennem sin praksis og fra videreuddannelser har erfaring med unge mennesker med særlige problemer. 5

6 De ansattes kompetencer terapi undervisning musik sport drama sejlads natur NADA-akupunktur mindfulness-meditation Fysiske forhold Beliggenhed: Centeret ligger i landlige omgivelser omgivet af skov og marker. Der er 1½ km til dejlig badestrand og velegnet fjord til at sejle kajak og surfing. Der er 8 km til Assens og til Haarby, hvor der er indkøbsfaciliteter, kulturelle tilbud som f.eks. levende musik, biografer, teaterforestillinger, sports- og svømmehal. Centeret ligger centralt i forhold til de fynske kommuner og til kommunerne i trekantsområdet. Fysiske rammer: Bygningerne er ældre men beboelses og undervisningsafsnittet er nyrenoveret. Afsnittet er delt op i tre beboelsesenheder, hvor der er to eneværelser på hver 12m2. med tilhørende toilet og bad. I hver enhed er der et større lokale, der har hvert sit formål: 1) skolestue 2) samtalestue 3) fjernsynsstue. I samme bygning er der multirummet hvor der er plads til gymnastik, musik, drama, bordtennis og andre aktiviteter, der behøver mere plads. Hovedbygningen er indrettet med fælles køkken, spisestue, stor dagligstue og et toilet. Yderligere er administrationsafsnittet, med 1 konferencerum/kontor, 2 mødelokaler, toilet og bad beliggende i hovedbygningen. På 1. sal er der en lejlighed hvor Birgitte og Jan bor. Lillehuset indeholder vaske-/fyrrum samt lederens kontor. Udendørsfaciliteter: prydhave areal til boldspil m.m. urte- og frugthave skov Jan B. Suni Redigeret

7 7