MARKEDSPLADSEN I RIBE ÅR 720

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "MARKEDSPLADSEN I RIBE ÅR 720"

Transkript

1 MARKEDSPLADSEN I RIBE ÅR 720 Tegn eller fotografer Her skal du tegne eller fotografere et billede fra en vikingemarkedsplads. Billedet skal illustrere (passe til) teksten nederst på siden. Over hele pladsen ligger en fortættet atmosfære af liv. Lyden af tunge hammerslag blander sig med råb fra fiskekoner, brødsælgere og gøglere. Her lugter af stegefedt, honning, eksotiske krydderier - og af komøg, pis og slagteaffald. Hvis man i dag går en tur ad Sct. Nicolajgade langs med Ribe Å, så går man på et fortov af cementfliser langs med en moderne asfaltvej. Men få meter under vejen ligger stadigvæk resterne af den plankebelagte hovedgade, som fra ca. år 720 til 850 efter Kristi fødsel gik igennem markedspladsen ved Ribe Å. Under nutidens moderne huse finder arkæologerne spor efter pileflettede hegn omkring de forskellige værksteder og handelsboder. Men der er ingen spor af huse fra de første mange år, hvor markedspladsen eksisterede. Så da må vi forestille os, at de handlende kun er kommet om sommeren, hvor de kunne overnatte i telte eller på deres skibe. Det område, som engang vil blive kaldt Ribe, summer af liv. Håndværkere og købmænd kommer tilrejsende fra alle de danske høvdingedømmer og fra fjerne lande som Gotland og England, Frankerriget, Spanien og Byzans. De handlende lejer en lille parcel af en af kongens embedsmænd. Herfra kan de sælge deres produkter og evt. også fremstille dem. Til gengæld er de garanteret kongens beskyttelse, da ingen får lov at stjæle, røve eller udøve vold på området. Der er fundet værkstedsaffald fra arbejde med tøj og læder, horn, ben, glas, rav, bronzestøbning m.m. Også mange udenlandske varer er blevet fundet på markedspladsen: skår fra drikkeglas, kværnstene, hvalben, bjergkrystal, smykker og keramik. Efterladt gødning viser, at der er blevet handlet med kvæg; men der er også blevet handlet med mange varer, som ikke har efterladt sig noget spor efter mere end 1000 år i jorden. Det kan f.eks. være træ- og barkgenstande, pelsvarer, brød, mel, fisk, salt o.l. Man har byttet varer og tjenester; men man kunne også betale med små sølvmønter, sceattas. På den udgravede del af markedspladsen i Ribe er der fundet mere end 150 af disse mønter tilfældigt spredt, sandsynligvis tabt. Det svarer til, at man på hele pladsen skulle kunne finde mange tusinde sceattas efterladt, hvis det var muligt at udgrave og si al jorden omhyggeligt. 1

2 VIKINGETIDENS HANDELSPLADSER Mennesker har nok altid byttet varer med hinanden: madvarer, råvarer, redskaber hvad som helst, som én har i overskud, og som en anden gerne vil bytte sig til. I jernalderen (perioden før vikingetiden) var der mange små lokale markeder, hvor man kunne komme og bytte det, man havde rigeligt af, med noget andet, som man havde mere brug for. Fra jernalderen er der også fundet handelshuse med store lagre af glas, smykker og andre luksusvarer. Det var dog ikke varer, som var til salg eller til at bytte bort. Det var nærmere en slags skatkammer for rige høvdinge, som så fordelte luksusgenstandene til de stormænd, som de gerne ville knytte til sig eller være gode venner med. Det kaldes en gave-økonomi, fordi man i stort omfang udveksler gaver som tegn på venskab eller uddeler gaver for at skaffe sig nogle trofaste tilhængere. Vi må nok regne med, at trofastheden holdt nøjagtig lige så længe, som høvdingen eller rigmanden havde mad og gaver at dele ud af. I vikingetiden opstår en handels-økonomi, hvor også jævne mennesker kan erhverve sig ting, som de ikke selv kan fremstille. Det kan være varer fra udlandet, som f.eks. kværnsten, fedtstensgryder, slibesten, jern, pelsværk m.m. Især ting, som gjorde dagligdagen lettere for køberen; men der blev også handlet med luksusvarer som glasperler, fine knive og guld- sølv- og bronzesmykker. Markedspladsen ved Ribe Å er den ældste kendte plads i Norden, hvor købmænd og rejsende allerede fra ca. år 704 hvert år mødtes og handlede med de lokale og med hinanden. MENNESKER MØDES Når arkæologerne graver på de nordiske markedspladser som f.eks. Ribe og Sebbersund (Danmark), Kaupang (Norge) og Birka (Sverige), finder man genstande fra stort set hele verden. Hvor der er fortjeneste at hente og eventyr at opleve, der rejser mennesker gerne langt! Vikingerne har selv været vidt omkring for at røve eller bytte sig til varer, og købmænd er kommet rejsende fra landene omkring os. På markederne har der været talt mange forskellige dialekter og sprog, folk har set forskellige ud af hudfarve og kropsbygning, de har haft forskellige madvaner, forskellig opfattelse af moral (hvad man kan og ikke kan ), forskellig tro osv. Man lærer nye teknikker og skikke af de fremmede, og nogle af vikingerne optager også den kristne tro. Det er dog først nogle hundrede år senere omkring år 1000 at man regner Danmark for et kristent land. 2

3 OPGAVEARK MARKEDSPLADSEN ÅR 720 HANDEL OG HÅNDVÆRK 1 På markedspladsen ved Ribe Å kunne man købe eller bytte sig til mange forskellige varer fra lokalområdet og fra fjerne lande. Sorter Herunder er der fotos af forskellige ting, som blev fundet, da man udgravede markedspladsen i Ribe. Sæt en ring omkring de genstande, som du tror er kommet hertil fra udlandet. (importerede varer) Gå på opdagelse Tegn nogle ting fra markedspladsen på Ribe VikingeCenter. Sæt ring omkring de ting, som du tror er importvarer ( fra udlandet). Skriv hvad det er, eller hvad genstanden bliver brugt til. Kend din egn... Er der fundet noget fra vikingetiden på den egn, hvor du selv bor? Diskuter Sammenlign med en eller to klassekammerater de ting, som I har sat ring om. Snak om hvorfor I mener, at disse varer er importerede eller hvorfor de nok ikke er det. Svarene kan I finde i bogen RIBES VIKINGER af Stig Jensen. 3

4 Sølvsmeden er en meget dygtig håndværker; men når man vil handle på markedet, så er det også vigtigt at kunne regne. Tæl efter Hvor mange (små) fingerringe af sølv er der til salg i dag? Hvor meget koster de stykket? Hvis du var sølvsmed Det er lige før et stort vikingemarked, og du har indkøbt sølv for 500 kr og lavet 50 små sølvfingerringe, som du vil sælge. Hvis du sætter en høj pris på dine ringe, bliver fortjenesten pr. ring stor (men du kan måske ikke sælge så mange ringe) Hvis du sætter prisen lavt, sælger du nok flere ringe men du tjener ikke så meget pr. styk. Regn ud Hvor mange penge ville sølvsmeden få, hvis han solgte alle ringene? Hvad skal dine ringe koste? Hvor meget tjener du på ringene, hvis de alle bliver solgt? Regn videre Sølvsmeden må betale ca. 10 kr for sølv til en lille fingerring. Hvor meget tjener han på en ring, når han sælger den for 40 kr.? Hvor mange kroner har han i fortjeneste på de små sølvringe, hvis han får solgt alle dem, der er fremme nu? Hvad bliver din timeløn, hvis du er 20 min. om at lave en ring? Hvad skal en ring koste, hvis du vil tjene mindst 100 kr for hver time, du har arbejdet? (Hvis det tager dig 20 min. at lave en ring) Tidsforbrug og pris Vikingerne værdsatte især et smykke efter hvor tungt, det var (= hvor meget ædelmetal, som smykket indeholdt). I dag er det, der betyder mest for prisen på en genstand, næsten altid hvor lang TID, der er gået med at lave det.. Men hvis nu kunderne ikke vil betale mere end 35 kr. for en tynd fingerring af sølv Hvor mange ringe skal du så lave i timen, når du vil have en fortjeneste på 100 kr. i timen? 4

5 OPGAVEARK MARKEDSPLADSEN ÅR 720 HANDEL OG HÅNDVÆRK 2 Materialer er det, som varen bliver lavet af. (F.eks. jern, træ m.m.) Værktøj er det, materialerne bearbejdes med.(f.eks. hammer m.m.) Undersøg Vælg et værksted og læg godt mærke til det. Gør notater, så du bagefter kan fortælle klassen om dette værksted. Hvad kalder vikingerne dette værksted? F.eks. rav-smed Hvor kommer materialerne fra? Materiale: Det kommer fra: _F.eks. rav havet Hvilke genstande bliver der fremstillet i værkstedet? Hvordan skaffede håndværkeren disse materialer i vikingetiden? F.eks. han fandt dem på stranden F.eks. perle, terning osv. Hvilke materialer bliver der brugt i fremstillingen? Hvordan har håndværkeren på Ribe VikingeCenter fået fat i sine råmaterialer? F.eks. han har købt rav i en butik og fundet sand F.eks. rav, sand osv. 5

6 Hvilke værktøjer bruger håndværkeren? F.eks. kniv, sten boremaskine Hvor har han / hun værktøjet fra? Tegn eller fotografer Her skal du lave et eller flere billeder fra det værksted, som du har undersøgt. Håndværkeren må også meget gerne være med på billedet. F.eks. Han har købt en kniv af smeden og selv lavet sin boremaskine Hvad kan du ellers finde ud af om dit værksted? 6

7 OPGAVEARK MARKEDSPLADSEN ÅR 720 MATERIALER Vikingerne kendte ikke til beton, plastik, nylon, pap o.l. De fremstillede alt, hvad de havde brug for, af de materialer, som fandtes naturligt i omgivelserne. På markedet i Ribe kunne man også købe genstande, som var hentet i udlandet eller lavet af råvarer, som ikke fandtes i Danmark. F.eks. af fedtsten, skifer, glas, silke, sølv eller guld. Gå på opdagelse Hvor mange forskellige materialer kan du finde på markedspladsen? Skriv også, hvad materialet er blevet brugt til. Stil spørgsmål Hvad undrer dig, når du går på markedspladsen? Hvad vil du gerne vide mere om? Skriv en række spørgsmål, og prøv senere at finde svarene. Du kan f.eks. spørge en viking, gå på internettet, kigge i bøger om vikingetiden, tale med klassekammeraterne eller læreren osv. F.eks. Hvorfor er der alle de små hegn? Hvorfor F.eks. skål af ler, nøgle af bronze osv. 7

8 Undersøg... Prøv at finde ud af hvad genstandene herunder er fremstillet af. Sæt streger imellem den færdige ting og det eller de materialer eller dyr, som du tror, at den er blevet lavet af. 8

9 OPGAVEARK MARKEDSPLADSEN ÅR 720 GLASPERLEMAGEREN Det var især pigerne, der gik med glasperler; hvorimod metalsmykker var populære blandt både mænd og kvinder.håndværkeren, som lavede smykkerne, var sandsynligvis en mand. Farv Find ud af hvilke farver og mønstre vikingerne brugte på deres glasperler, og læg de rigtige farver på perlerne herunder. Tegn selv De rige kvinder kunne have en, to eller tre rækker perler imellem to skålformede spænder, som holdt selekjolen oppe. Der kunne også være ravperler, sølvmønter eller anden pynt i kæden. Tegn en flot perlekæde fra vikingetiden 9

10 Lav selv en perlekæde i cernit. Vikingerne lavede perler af smeltet glas; men du kan - uden at risikere at brænde dig - lave de samme former og mønstre med cernit. MATERIALER Cernit. Blå som grundfarve. Desuden hvid, gul, grøn og rød. En glat pind som er lidt større, end hullet i perlen skal være. FREMGANGSMÅDE I (ensfarvet, stribet eller zigzagperle) 2) med bagsiden af en kniv trykkes riller i perlen. Hold kniven på samme led som (parallelt med) perlepinden. 3) Tag forsigtigt perlen af pinden. FREMGANGSMÅDE III (reticellaperle) Rul en blå og en hvid cernitpølse, og sno dem tæt sammen. Sno også to pølser den modsatte vej. Skær 2 stykker på ca 2 cm af de snoede strenge 1) Rul en kort tyk pølse af grundfarven og saml den rundt om perlepinden med fingrene. Drej perlen lidt, så du er sikker på, at den ikke sidder fast på pinden. 2) Rul ganske tynde pølser til at lave striber og mønstre af. 2) Læg de 2 stykker tæt sammen omkring perlepinden og saml dem med fingrene. 3) Læg mønstrene på grundperlen og tryk dem forsigtigt fast. 4) Tag perlen forsigtigt af pinden. FREMGANGSMÅDE II (melonperle) 1) Rul en kort tyk pølse af grundfarven og saml den rundt om perlepinden med fingrene. Drej perlen lidt, så du er sikker på, at den ikke sidder fast på pinden 3) Lav en helt tynd rød pølse og læg den imellem de to snoede ringe. Glat perlen med fingrene til farverne hænger godt sammen. 5) Tag forsigtigt perlen af pinden. De færdige perler hærdes i ovnen ved 130º i minutter 10

11 OPGAVEARK MARKEDSPLADSEN ÅR 720 MUSIK OG GØGL På enhver stor markedsplads høres larm og musik - ligesom der er forskellige former for gøgl og underholdning. Lav selv... en pilefløjte VÆRKTØJ OG MATERIALER en skarp kniv ca. 10 cm frisk pilekvist uden knaster, 1-1½ cm i diameter FREMGANGSMÅDE Lav selv en rasle af ler VÆRKTØJ OG MATERIALER Skæretråd (tynd metaltråd) Slynge Pinde, muslinger o.l. til at lave mønstre med Ler med chamotte Slikker (tørt ler, der er knust og rørt med vand til en tyk vælling) FREMGANGSMÅDE 1) Form leret til den facon, som raslen skal have 2) Lad raslen blive halvtør. Imens laves bittesmå lerkugler 3) Skær raslen over ca. på midten og hul den ud med slyngen 1) Skær 3 4 små huller ned i pilekvistens bark (til tonerne) og et lidt større hul ca 2 cm fra den ene ende. 2) Læg pilekvisten på et hårdt underlag og bank den forsigtigt over det hele med et stykke træ eller lignende. Bliv ved til barken løsner sig. 3) Drej og skub forsigtigt træet fri af barken. 4) Skær et stykke på 1½ cm af træet og snit det en fladt. 5) Skub træstykket ind i barken igen, så den flade side vender op mod det største hul i barken. Pust i fløjten! Det er ikke sikkert, at fløjten dur med det samme. Så må du prøve at skubbe træstykket lidt frem og tilbage inde i pilebarken. Evt. må der også snittes lidt mere af træstykket, så der kommer mere luft gennem indblæsningshullet. 1) 3) 4) 5) 4) Pak lerkuglerne ind i et blad (eller papir) og læg dem i raslen 5) Krads skærefladerne op, fugt dem med vand og saml raslens to halvdele med rigeligt slikker, så det vælter ud fra samlingen. Vent med at fjerne overskydende ler, til det er halvtørt! 6)Når raslen er samlet, kan du forsigtigt dekorere den. Pas på ikke at mase hulrummet sammen. 7)Bor med en pind et lille hul, så luften kan slippe ud af raslen Leret skal helst tørre i et køligt rum ellers dækkes det med plastik de første dage. Det skal tørre uden plastik i mindst 3 dage før brænding Når raslen er helt tør (ca. 7 dage) brændes den i bål, mile eller ovn. 11

12 Lav selv rune / rytmestave RUNEALFABETET Det gamle germanske ord rûna betyder hvisken, råd eller hemmelighed. Vikingerne mente, at runerne var magiske. Måske kan du også tilføje dine rytmestave magisk kraft ved at skrive nogle ord med runer! VÆRKTØJ OG MATERIALER en skarp kniv en rund fil to stykker træ på 20-25cm (helst friskt det er lettest at arbejde i) FREMGANGSMÅDE 1) Snit barken af ca 2/3 af hvert træstykke. Resten af barken er håndtag 2) Fil evt. en række riller i den ene stav Find på et godt navn eller en magisk formular til dine rytmestave. Husk, at der kun er plads til ganske få bogstaver. 3) Snit et smukt mønster i håndtagene. Eller skriv dit navn med runer. 4) Øv dig i at lave forskellige rytmer ved at slå stavene mod hinanden eller gnide den glatte stav på tværs af rillerne i den anden. Skriv med runer Brug runealfabetet ovenfor, og skriv navnet eller formularen med runer. Bagefter kan du skære det ind i stavene. Efterhånden som træet tørrer, vil lyden blive højere og bedre. 12

13 OPGAVEARK MARKEDSPLADSEN I RIBE ÅR 720 KLÆDEDRAGTEN Se og mærk Hvor mange forskellige materialer kan du finde i vikingernes klædedragt (tøj)? Spørg pænt om lov, hvis der er en viking inden i det tøj, som du gerne vil mærke på! Kig på dig selv og dine kammerater Nævn nogle materialer som man i dag bruger til tøj og sko; men som man ikke brugte i vikingetiden. Tænk Hvad tror du, at de forskellige materialer og måden at fremstille tøj på har betydet for hverdagen dengang i forhold til nu? For dem der går i tøjet Fordele: Ulemper: For dem der laver tøjet Fordele: Ulemper: For miljøet Fordele: Ulemper: _ 13

14 OPGAVEARK MARKEDSPLADSEN ÅR 720 KRISTENDOM OG ASATRO 1 Vær kritisk Man skal ikke tro på alt, hvad man læser! Den samme situation kan opleves forskelligt af forskellige mennesker. Herunder er der tre tekster, som handler om kristendom og asatro. De er skrevet af: Adam af Bremen (en tysk munk, der levede o. år 1050) At-Tartuschi ( en spansk-araber, der levede i 900-tallet) Ole Gotved (nulevende medlem af Forn Siđr, et trossamfund der dyrker de gamle nordiske guder.) Prøv om du kan finde ud af hvem, der har skrevet teksterne Tekst 1. Gudernes ansigt ingen kender vi laver et billede som ligner os selv vi er det samme men ser forskelligt ingen kan sige hvis syn der er sandest. Hvem tror du, har skrevet denne tekst? Hvad får dig til at tro det? Tekst 2. Endvidere plejer alle sveonernes (svenskernes = de nordiske) lande hvert 9. år at fejre en religiøs højtidelighed i Ubsola. Ingen har lov til at udeblive fra denne religiøse fest Og hvad der er værre end nogen form for straf: De, som allerede har antaget kristendommen, må købe sig fri for deltagelse i disse ceremonier. Hvem tror du, har skrevet denne tekst? Hvad får dig til at tro det? Tekst 3. De fejrer en fest, hvor de alle kommer sammen for at ære guden og for at æde og drikke. Den, som slagter et offerdyr, rejser ved sin gårdsplads pæle og sætter offerdyret derpå, hvad enten det er et stykke kvæg eller en vædder eller en gedebuk eller et svin, for at folk kan vide, at han ofrer til sin guds ære. Hvem tror du, har skrevet denne tekst? Hvad får dig til at tro det? 14

15 Skriv selv Herunder er en kort beskrivelse af et blot*, som det blev afholdt i vikingetiden. Forfatteren er Adam af Bremen, en tysk munk, der levede i det 11. årh. *et blot: er en offerfest, hvor de hedenske guder æres. I 9 dage fejres festmåltider og lignende offerhandlinger. Hver dag ofrer de ét menneske sammen med de andre levende væsener, således at det i løbet af de 9 dage bliver til i alt 72 levende væsener, der bringes som ofre. Denne ofring finde sted ved forårsjævndøgn Denne lund er nemlig så hellig for hedningene, at hvert eneste træ i den menes at være guddommeligt I øvrigt synger de også, som almindeligt ved den slags rituelle drikofre, forskellige uanstændige sange hvorfor det er bedst at forbigå dem i tavshed. Skriv selv Beskriv blotfesten, som om du er en kristen munk, der har overværet den. En anden munk blev ofret. Du er igen hjemme på klostret, og fortæller: Skriv beretningen, som den kunne lyde, hvis den blev fortalt af vikingekongen Dag, der ofte selv afholdt blot. Dag er på besøg i en fjern egn, og da mændene om aftenen sidder omkring bålet, fortæller han om sidste års jævndøgnsblot: 15

16 OPGAVEARK MARKEDSPLADSEN ÅR 720 KRISTENDOM OG ASATRO 2 På markedspladsen mødtes mange trosretninger. De gamle vikinger troede på aserne: Odin, Tor, Freja, Frigg osv. De fleste mennesker, som boede syd for Danmark, var kristne og troede på Gud, Jesus og Jomfru Maria. Måske har der også været nogle muslimske købmænd på markedet. De troede på Gud (Allah) og på, at Muhammed var Allahs profet. Jesus var, ifølge deres tro, også en profet. Spil (dukke)teater Tegn nogle vikingefigurer til et lille teaterstykke eller brug figurerne her på arket. I stedet for at lave dukker, kan man sy nogle enkle vikingedragter - og så selv spille de forskellige roller i et teaterstykke. TEATERSTYKKETS TITEL: Omvendelsen MEDVIRKENDE (ROLLER): Fortælleren, en fantasifuld og ledende type (læreren). En kristen munk, som er ivrig for at omvende alle andre En krigerisk kriger, som hele tiden lover folk bank. En enfoldig bondemand / bondekone, som er meget venlig; men ikke rigtig forstår, hvad det foregår. En snu handelsmand, som hele tiden prøver på at få gevinst ud af enhver situation og at sælge alt muligt forskelligt. To meget snakkende kvinder, der er nysgerrige og snakker om alt og alle. Måske er den ene lidt lun på en af mændene? En irriterende hund, der snuser og tisser alle vegne. Andre markedsgæster Skuespillerne skal forestille sig, hvordan det er at være den person / den type, som de skal spille. Og så hele tiden gøre og sige, som de tror at den person ville have gjort. VIGTIGT! Skuespillere skal altid lytte til og rette sig efter det, som fortælleren siger. Fortælleren (læreren) indleder, styrer og afslutter stykket. STYKKETS HANDLING: Fortæller: Mine damer og herrer! Vi befinder os på markedspladsen i Ribe i det Herrens år 795. En gudsfrygtig munk er netop ankommet med skib sydfra, og han forsøger ivrigt at omvende de danske hedninge til den kristne tro. Munken:. (skuespilleren improviserer) Bonden:... (skuespilleren improviserer) Når handlingen er ved at gå i stå eller komme ud af kontrol, så må fortælleren træde til. F.eks. med en bemærkning som: Fortæller: Pludselig standser samtalen brat, da to smukke kvinder går nynnende forbi. Den ene kvinde henvender sig til Eller: Fortæller: Nu sker der imidlertid noget ganske uventet! Munken besvimer! Og samtidig med at den tapre viking X prøver at finde ud af, hvem der er skyld i anfaldet, ser handelsmand Y en glimrende lejlighed til at sælge opkvikkende dufte-urter fra Orienten Eller hvad der er behov for, for at få nye skuespillere på scenen, andre ud af scenen eller for at bremse eller sætte fart i stykket. 16

17 Kopier arket op i passende størrelse og vælg evt. hvem I vil være. Figuren farves, klæbes op på karton og klippes ud. Lim en blomsterpind bag på den færdige figur. Man skal kunne holde i pinden ovenfor hovedet 17

18 Kopier arket op i passende størrelse og vælg evt. hvem I vil være. Figuren farves, klæbes op på karton og klippes ud. Lim en blomsterpind bag på den færdige figur. Man skal kunne holde i pinden ovenfor hovedet 18

VIKINGETIDENS RIBE Undervisningsmateriale

VIKINGETIDENS RIBE Undervisningsmateriale Ribe VikingeCenter VIKINGETIDENS RIBE Undervisningsmateriale Skoletjenesten Ribe VikingeCenter Tag dette undervisningsmateriale med, når I går rundt på Ribe VikingeCenter. I skal arbejde sammen i grupper

Læs mere

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer.

3. De lavede alt selv Beboerne i Sædding lavede næsten alle ting selv. Men hvor fik man det fra. Træk streger mellem det, der passer. Opgaver til Angrebet 1. Vikingerne plyndrer Hvorfor ville vikingerne plyndre Sædding? _ 2. Trælle Bues familie havde trælle. Man kan også kalde dem slaver. I Danmark havde vi slaver endnu helt op i 1200-tallet.

Læs mere

PÅ SPORET AF VIKINGERNE

PÅ SPORET AF VIKINGERNE RUM 15 Prøv at skrive dit navn med runer på linierne herunder. Hvis du ikke kan finde alle bogstaverne i dit navn, så sæt ٠ for det manglende bogstav. Når du har øvet dig i at skrive dit navn, så kan du

Læs mere

Vikingernes billedfortællinger

Vikingernes billedfortællinger Vikingernes billedfortællinger OSEBERG TAPETET Mester Roar og hans kone Svala er berømte for deres dygtighed som malere, og de lever på stadig rejse imellem konger og stormænd, hvor de tegner og maler

Læs mere

Vikingernes billedfortællinger

Vikingernes billedfortællinger Vikingernes billedfortællinger RUNESTEN Signe og Bjørn hjælper hver dag deres far med arbejdet, så han kan nå at blive færdig med høvdingens store runesten inden solhvervsfesten. Billeder og runeindskrift

Læs mere

Vadehavet, handlen og Vikingetidens Ribe

Vadehavet, handlen og Vikingetidens Ribe Danmarks ældste by Ved at se på de ting, som arkæologer har fundet, ved man at Ribe er Danmarks ældste by. Den markedsplads som byen er bygget op om, er fra omkring år 710. Frem til slutningen af 700-tallet

Læs mere

Stenalderen. Jægerstenalderen

Stenalderen. Jægerstenalderen Stenalderen Helt tilbage til år 12.000 f. kr. var der istid i Danmark. Hele landet var dækket af is med over en kilometer i tykkelse, så der var ikke meget liv. Langsomt begyndte isen at smelte, og istiden

Læs mere

Med Ladbyskibet på tur

Med Ladbyskibet på tur Med Ladbyskibet på tur Engang sejlede Ladbyskibet på vandet omkring Kerteminde. Måske tog det også på togter rundt i vikingernes verden. Ladbyskibet var et langskib på 21 m. Det har været stort og flot.

Læs mere

Gratis skaffer 49 kroner

Gratis skaffer 49 kroner Kim Fupz Aakeson og Niels Bo Bojesen VITELLO Gratis skaffer 49 kroner Gyldendal Leg og Lær VITELLO skaffer 49 kroner Jeg hedder Jeg er år Jeg bor Jeg har fødselsdag den Min livret er Min mor hedder Min

Læs mere

Halm. Huse ved Vadehavet - Forundringskort Halm

Halm. Huse ved Vadehavet - Forundringskort Halm Halm Halm blev brugt til at blande i lerklining, både i vikingetiden og i bindingsværkshuse omkring 1634. Halmstrå kan let knække. Flere halmstrå sammen er stærkere end ét strå. Halm Halmstrå er hule,

Læs mere

Med Ladbyskibet på tur

Med Ladbyskibet på tur Med Ladbyskibet på tur 1. Ladby 1. Ladbyskibet skal sejle over Storebælt. Vinden er stærk og kommer fra syd. Turen tager lang tid. Hvor kommer vinden fra? I skal hoppe på et ben frem til Trelleborg. 2.

Læs mere

Jesus Guds gave til os -4

Jesus Guds gave til os -4 Jesus Guds gave til os -4 Freds Fyrste Mål: Fortæl børnene, at Jesus er Guds gave til os. Han er ikke kun en lille baby, han er også en Fyrste/Konge. Jesus Rige er et Rige af fred. I hans fredsrige skal

Læs mere

I slægt med Odin jernalderforløb på Viborg Museum

I slægt med Odin jernalderforløb på Viborg Museum I slægt med Odin jernalderforløb på Viborg Museum Målgruppe: 3.-4. klasse I slægt med Odin handler om jernaldermenneskets liv og død. Hvordan boede de i jernalderen her på egnen? Hvad levede de af? Og

Læs mere

År 1700 f.v.t. 500 f.v.t

År 1700 f.v.t. 500 f.v.t År 1700 f.v.t. 500 f.v.t 1 Bronzealderen Bronzealderen er tiden lige efter bondestenalderen. Den varede fra 1700 f.v.t. til 500 f.v.t og hedder Bronzealderen på grund af det nye metal bronze. Da bronze

Læs mere

Vikar-Guide. 2. Efter fælles gennemgang: Lad nu eleverne læse teksten og lave opgaverne. Ret opgaverne med eleverne.

Vikar-Guide. 2. Efter fælles gennemgang: Lad nu eleverne læse teksten og lave opgaverne. Ret opgaverne med eleverne. Vikar-Guide Fag: Klasse: OpgaveSæt: Historie 7. klasse Vikingetiden 1. Fælles gennemgang: Start med at spørge eleverne hvad de ved om vikingetiden. De har helt sikkert hørt en del om den før. Du kan evt.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun

Læs mere

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus Jeg vil se Jesus -4 Den lamme mand ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan den

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12. Uge 29 Emne: Nørd Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.00 Uge 29 l Nørd Hopp har fundet en god pind. Den faldt ned lige

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Professoren. -udforsker Skoven! Baseret på en (næsten) sand historie. STÆRKT FORKORTET DEMORVERSION (ORIGINALEN ER PÅ 66 SIDER) Særlig tak til:

Professoren. -udforsker Skoven! Baseret på en (næsten) sand historie. STÆRKT FORKORTET DEMORVERSION (ORIGINALEN ER PÅ 66 SIDER) Særlig tak til: 1 Professoren -udforsker Skoven! 2016 af Kim Christensen Baseret på en (næsten) sand historie. STÆRKT FORKORTET DEMORVERSION (ORIGINALEN ER PÅ 66 SIDER) Særlig tak til: Lars. Naturstyrelsen Til minde om

Læs mere

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

N I. Arbejdsark. Orienteringsløb

N I. Arbejdsark. Orienteringsløb V Orienteringsløb - Klip et sæt bogstaver ud til hvert hold (kopiér dette ark i samme antal som antal hold). Husk at fordele bogstaverne ud på posterne. Grupperne får udleveret disse bogstaver, når de

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge24_superhelte_prinsesser.indd 1 06/07/10 11.41 Uge

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Jernalder FAKTA. Hvad ved vi? Jernalderen var den tid, der kom efter bronzealderen.

Jernalder FAKTA. Hvad ved vi? Jernalderen var den tid, der kom efter bronzealderen. Jernalder Vidste du... at der nogle gange var krig i jernalderen? Vi har fundet jernalderfolkenes grave og landsbyer. Vi har også fundet mange af deres ting og spor efter deres religion og deres krige.

Læs mere

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie

Vi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie Vi er en familie -3 Alle folkeslag hører til samme familie Mål: Børn lærer, at alle, som kender Jesus, hører til den samme familie, hvor Gud er vores far, og Jesus er vores storebror. Her er det lige meget,

Læs mere

Jernalder. Fakta. Hvor ved vi det fra? Hvad ved vi? Se film

Jernalder. Fakta. Hvor ved vi det fra? Hvad ved vi? Se film Jernalder Vidste du... at der nogle gange var krig i jernalderen? Jernalderen var den tid, der kom efter bronzealderen. Den sidste del af jernalderen kaldes vikingetid. For 2500 til 1000 år siden var der

Læs mere

Sy en falkehætte. Kuglepen til optegning. En god kniv til at skære i læder (hobbykniv) En krumsyl. Hygpiper og en hammer - eller en hultang

Sy en falkehætte. Kuglepen til optegning. En god kniv til at skære i læder (hobbykniv) En krumsyl. Hygpiper og en hammer - eller en hultang Sy en falkehætte Falkonerer over hele kloden bruger hætter til en del af deres rovfugle. Her i Norden har falkonerer også brugt hætter siden middelalderen. Hætten gør at fuglen ikke kan se noget. Det får

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Sæt kryds ved de 5 rigtige svar: At han var prins. At han var konge. At han havde stor magt. At han var en dygtig kriger. At han var klog.

Sæt kryds ved de 5 rigtige svar: At han var prins. At han var konge. At han havde stor magt. At han var en dygtig kriger. At han var klog. Eftertest Læringsmål 1 Du skal kunne fortælle om den store Jellingsten og monumentområdet Hvad mener Svend, at den store Jellingsten fortæller om Harald Blåtand? Sæt kryds ved de 5 rigtige svar: At han

Læs mere

Steffen Baunbæk August. Digte, palepoets publishing, 2014

Steffen Baunbæk August. Digte, palepoets publishing, 2014 Steffen Baunbæk August Digte, palepoets publishing, 2014 Steffen Baunbæk: August Tekster skrevet i Stenbjerg, Thy, august 2014. Fotos taget af forfatteren samme sted, august 2013. Copyright Steffen Baunbæk

Læs mere

Facitliste til før- og eftertest

Facitliste til før- og eftertest Facitliste til før- og eftertest Læringsmål 1 Du skal kunne fortælle om den store Jellingsten og monumentområdet Hvad mener Svend, at den store Jellingsten fortæller om Harald Blåtand? Hvem fik den store

Læs mere

Det var nat. Fuldmånen lyste svagt bag skyerne. Tre væsner kom flyvende og satte sig i et dødt træ. Det var de tre blodsøstre Harm, Hævn og Hunger.

Det var nat. Fuldmånen lyste svagt bag skyerne. Tre væsner kom flyvende og satte sig i et dødt træ. Det var de tre blodsøstre Harm, Hævn og Hunger. Det var nat. Fuldmånen lyste svagt bag skyerne. Tre væsner kom flyvende og satte sig i et dødt træ. Det var de tre blodsøstre Harm, Hævn og Hunger. De kom fra hver sit hjørne af verden, hvor de havde ledt

Læs mere

SMYKKER OG PERLER. VejleMuseernes. Museumsbutikker

SMYKKER OG PERLER. VejleMuseernes. Museumsbutikker SMYKKER OG PERLER VejleMuseernes Museumsbutikker 1 SMYKKER OG PERLER Vi har mange sjove ting, som fortæller en god historie. Det er netop den gode historie, vi lægger vægt på. LOKALE KUNSTHÅNDVÆRKERE Vi

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12. Kursusmappe Uge 19 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.10 Uge 19 l Nørd Det har sneet igen, og alle de H er, der var

Læs mere

til lyden af det. Men jeg kan ikke høre andet end folk, der skriger og udslynger de værste ord. Folk står tæt. Her lugter af sved.

til lyden af det. Men jeg kan ikke høre andet end folk, der skriger og udslynger de værste ord. Folk står tæt. Her lugter af sved. Over havet De vender alle sammen ryggen til os. Her må være tusinder af mennesker. Vi står på stranden, men jeg kan ikke se havet. Der er for mange rygge. Jeg har aldrig set havet. Jeg ved bare, at vi

Læs mere

Hvad mener Svend, at den store Jellingsten fortæller om Harald Blåtand? Sæt kryds ved de 5 rigtige svar

Hvad mener Svend, at den store Jellingsten fortæller om Harald Blåtand? Sæt kryds ved de 5 rigtige svar Illustration: Ida Maria Schouw Andreasen og Benni Schouw Andreasen Hvad mener Svend, at den store Jellingsten fortæller om Harald Blåtand? Sæt kryds ved de 5 rigtige svar A. At han havde god kontakt til

Læs mere

Mayaernes verden. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Mayaernes verden. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen? A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? _ På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? _ Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

Jeg vil se Jesus -4. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Jeg vil se Jesus -4. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Jeg vil se Jesus -4 Den lamme mand ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og en forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan

Læs mere

Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring 1850. Skagen By-og Egnsmuseum

Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring 1850. Skagen By-og Egnsmuseum Fisk til alle tider! Fiskerliv i Skagen omkring 1850 Skagen By-og Egnsmuseum 1 Skagen omkring 1850. Kender du Skagen? Du har sikkert hørt om Skagens gule murstenshuse. Går vi 150 år tilbage i tiden, så

Læs mere

LOVEN. Side 3.. Moses 4. Guds lov 6. Hør mine bud 8. En anden gud 10. En kalv af guld 12. Vreden 16. Bålet 18. De ti bud 20. Ingen kalv af guld 22.

LOVEN. Side 3.. Moses 4. Guds lov 6. Hør mine bud 8. En anden gud 10. En kalv af guld 12. Vreden 16. Bålet 18. De ti bud 20. Ingen kalv af guld 22. Side 3 LOVEN historien om Moses og de 10 bud Moses 4 Guds lov 6 Hør mine bud 8 En anden gud 10 En kalv af guld 12 To tavler 14 Vreden 16 Bålet 18 De ti bud 20 Ingen kalv af guld 22 Teltet 24 Side 4 Moses

Læs mere

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus.

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus. Jeg vil se Jesus -1 Johannes Døberen ser Jesus. Mål: Vi vil skabe forventning i børnene. Forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Gennem undervisningen vil

Læs mere

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en

Læs mere

Illerup Ådal. - fjendens ansigt. Opgaver og aktiviteter 3.-5. klasse MOESGÅRD MUSEUM MOESGÅRD MUSEUM

Illerup Ådal. - fjendens ansigt. Opgaver og aktiviteter 3.-5. klasse MOESGÅRD MUSEUM MOESGÅRD MUSEUM Illerup Ådal - fjendens ansigt Opgaver og aktiviteter 3.-5. klasse MOESGÅRD MUSEUM MOESGÅRD MUSEUM 2. Hvad fandt man i Illerup ådal? Hjælp arkæologerne med at finde de forskellige genstande på en tegning

Læs mere

3. december Jeg skal i skole

3. december Jeg skal i skole 3. december Jeg skal i skole 3. DECEMBER Her er Sallinge Brugs, hvor min bedste kammerat, Per boede. - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke

Læs mere

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en 3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en Egentlig et fint og smukt lille puslespil. Ikke sandt. Der er bare det ved det, at der mangler en brik. Sådan som vores tema lyder i dag: der mangler en.

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12 Fra det gamle testamente: Luk retfærdighedens porte op, jeg vil gå ind og takke Herren! Her er Herrens port, her går de retfærdige ind! Jeg takker dig, for du svarede mig og blev min frelse. Den sten,

Læs mere

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren Stemmer fra Hulbjerg Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren v/ Anette Wilhjelm Jahn Her er forslag til opgaver, der sætter fantasien

Læs mere

Nævn nogle af byerne i vikingetidens Danmark. Find byerne på et landkort. Hvorfor er de placeret, hvor de er?

Nævn nogle af byerne i vikingetidens Danmark. Find byerne på et landkort. Hvorfor er de placeret, hvor de er? UNDERVISNINGSMATERIALE Fag: Historie, Dansk Niveau: 3.-7. klasse Emne: Filmens temaer RIPA Skoletjenesten Ribe VikingeCenter Opgave 1: Vikingetiden Hvor og hvornår foregår filmen? Sæt årstal på vikingetiden.

Læs mere

Undervisningsforløb VIKINGETIDEN

Undervisningsforløb VIKINGETIDEN Undervisningsforløb VIKINGETIDEN Den digitale Historiebog - Undervisningsforløb - Vikingetiden 2015 Meloni Forfatter: Malene Lund Smidt Redaktør: Sanne Bundgaard DTP: Tore Lübeck Forlaget Meloni Pakhusgården

Læs mere

V I K I N G E B L O D OVERFALDET

V I K I N G E B L O D OVERFALDET V I K I N G E B L O D OVERFALDET OVERFALDET - VIKINGEBLOD 1 af Marianne Slot Illustrationer og omslag: Pia Falck Pape Første e-bogsudgave 2011 epub-produktion: Easy Book Design, København ISBN: 978-87-92811-34-9

Læs mere

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Ordforklaring Se, syng, lyt, læs Skriv Find navneord Hvad er Halloween? Hvad betyder ordet? Hvorfor fejrer man Halloween? Se, syng, lyt og læs. Se videoen Halloween

Læs mere

Det skal du bruge. Lav selv: lysende julepynt. Materialer: Værktøj:

Det skal du bruge. Lav selv: lysende julepynt. Materialer: Værktøj: Lav selv: lysende julepynt Det skal du bruge Lav et juletræ af karton og få det til at lyse med en lysdiode, et batteri og lidt kobbertape. Følg denne trin-for-trin vejledning og lav lysende julepynt som

Læs mere

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til Du må være med! -2 Den, der ikke rigtig hører til Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Jeg bygger kirken -3

Jeg bygger kirken -3 kirken - Bøn og fællesskab Mål: Kirken forbindes ofte med en bygning, men kirken er meget mere end det. Kirken består af mennesker. Kirken er til for, at vi kan have fællesskab med Gud og med hinanden.

Læs mere

Hvad er det, du siger -2

Hvad er det, du siger -2 Hvad er det, du siger -2 Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver, ligesom han har sagt sikken en magt

Læs mere

Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, Matt 25,31-46. 1. tekstrække. Urup Kirke. Søndag d. 24. november 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, Matt 25,31-46. 1. tekstrække. Urup Kirke. Søndag d. 24. november 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Urup Kirke. Søndag d. 24. november 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, Matt 25,31-46. 1. tekstrække Salmer DDS 732: Dybt hælder året i sin gang DDS 569: Ja, engang

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved

Læs mere

Middelalderen FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.

Middelalderen FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel. A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Fang en krabbe. Husk redningsvest! Fang en krabbe Prøv at fang en krabbe med: madding (små stykker fisk, et fiskeskellet eller muslinger) net, snor eller fiskesnøre klemme spand eller akvarium med vand Sådan fanger du en krabbe Få fat i

Læs mere

Containerkran. Nu samles de 4 ende stykker som på billedet

Containerkran. Nu samles de 4 ende stykker som på billedet 1 Containerkran. Læs denne vejledning grundigt igennem, inden du begynder at samle, start med at kontrollere at der ikke mangler noget. Alle delene skæres forsigtigt ud, evt. med en stemmejerns kniv, rens

Læs mere

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig Du må være med! -5 Den, der er lidt mærkelig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie. Vi er en familie -1 Bed Jesus om at hjælpe din familie. Mål: Børn lærer om familiens værdi. De lærer, at familiemedlemmer står sammen, er der for hinanden, elsker hinanden og hjælper hinanden. Børn opmuntres

Læs mere

Materialer: Sådan bygges kikkerten! (lærer vejledning) Side 1 af 9. Til én klasse skal du bruge:

Materialer: Sådan bygges kikkerten! (lærer vejledning) Side 1 af 9. Til én klasse skal du bruge: Side 1 af 9 Materialer: Til én klasse skal du bruge: til hver elev: fire slags paprør, nr. 1-4 en linse et okular (sørg for at hver gruppe nogle forskellige okularer) en saks to runde stykker sort karton

Læs mere

Åbningshistorie. kend kristus: Teenagere

Åbningshistorie. kend kristus: Teenagere Studie 1 Guds ord 9 Åbningshistorie Jeg stod bagerst i folkemængden i indkøbscentret og kiggede på trylleshowet. Men min opmærksomhed blev draget endnu mere mod den lille pige ved siden af mig end mod

Læs mere

Jeg er en vinder -5. Guds fulde rustning frelsens hjelm

Jeg er en vinder -5. Guds fulde rustning frelsens hjelm Jeg er en vinder -5 Guds fulde rustning frelsens hjelm Mål: Vi viser børnene, at vi altid skal holde fast ved, at Jesus kommer for at frelse os: 1. gang fra synden, derefter fra fjendens angreb og til

Læs mere

Flinte-flække. TIng. Stenalderen. Hvad blev den brugt til? Et vildt fund. Hvad er den lavet af?

Flinte-flække. TIng. Stenalderen. Hvad blev den brugt til? Et vildt fund. Hvad er den lavet af? Flinte-flække Vidste du... at flækker var stenalderfolkets alt-muligt-redskab? Flække Flækkeblok Tegning: Julie Lolk Flækkerne er lavet af flint. De hugges ud af en flintblok. Flinthuggeren brugte et mellemstykke

Læs mere

Det lover jeg dig -2

Det lover jeg dig -2 Det lover jeg dig -2 Tro på det, Gud lover Mål: Børnene forstår, at det er vigtigt at være opmærksom, når Gud taler. Gud taler altid sandt. Vi må tro på, at han gør, som han har lovet. Vi opmuntrer børnene

Læs mere

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik 16. søndag efter trinitatis I Høstgudstjeneste i Jægersborg med Juniorkoret Salmer: Syng for Gud, 729, vinter er nær, 15, 730, 752 4-5, velsignelsen, 730, sensommervisen. I dag fejrer vi høstgudstjeneste

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl. 14.00 i Vinderslev Kirke.

Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl. 14.00 i Vinderslev Kirke. Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl. 14.00 i Vinderslev Kirke. Dette hellige evangelium skriver evangelisten Lukas: Korsvar Jesus tog de tolv til side og sagde til dem:»se, vi går op til Jerusalem, og

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

Jeg bygger kirken -2

Jeg bygger kirken -2 Jeg kirken - Forkyndelse og mirakler Mål: Kirken forbindes tit med søndagsmøder, som består af sang, prædiken og bøn. Men kirken er meget mere end det.. Gennem denne undervisning prøver vi at forklare

Læs mere

Light Island! Skovtur!

Light Island! Skovtur! Light Island! Skovtur! En tidlig morgen står de 4 drenge op, og spiser morgen mad. Så snakker de om at tage ud i skoven og sove. Da de er i skoven leder de efter et sted til teltet. Zac går ind imellem

Læs mere

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E Min krop Tekst og illustration: Jørgen Brenting Baskerville Online materiale. Må kopieres af medlemmer af Baskervilles Depot. Materialet må kun

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

ANSGAR. på mission blandt vikinger VEJLEDNING OG OPGAVER

ANSGAR. på mission blandt vikinger VEJLEDNING OG OPGAVER Knud Erik Andersen ANSGAR på mission blandt vikinger VEJLEDNING OG OPGAVER Knud Erik Andersen: Ansgar på mission blandt vikinger. Vejledning og opgaver Serie: Tro møder tro Haase & Søns Forlag 2012 Forlagsredaktion:

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Luk op for Jesus -3. Jesus ønsker, at du kommer med til fest.

Luk op for Jesus -3. Jesus ønsker, at du kommer med til fest. Luk op for Jesus -3 Jesus ønsker, at du kommer med til fest. Mål: Lær børnene, at Jesus har gjort alt klar til, at vi kan leve et evigt liv med ham. Det bliver en fest, og Jesus ønsker, at hvert eneste

Læs mere

Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd

Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd Kapitel 1 1. Hvem hjælper Lulu? Svar: Bob, side 4 2. Hvem tager støvlen på? Svar: Læsefidusen, side 5 3. Hvem siger: av! Av min tå! Svar: Læsefidusen

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14,

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14, Bruger Side 1 04-06-2017. Tekst. Johs. 14, 22-31. Kærlighed til Kristi ord. Pinsedag har sin egen tone, glædens musik, som løfter og gør glad. Vore salmedigtere har fundet denne tone, givet den ord som

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det

Læs mere

Post 1. Kig godt på billedet. Ved næste post skal I svare på nogle spørgsmål om billedet.

Post 1. Kig godt på billedet. Ved næste post skal I svare på nogle spørgsmål om billedet. Post 1 Ved næste post skal I svare på nogle spørgsmål om billedet. Post 2 Var der en engel på det første billede -og hvis der var, hvilken farve var den? Hvilken farve var sommerfuglen? Post 3 Ved sidste

Læs mere

Nyt fra AKT Til forældre i AKT-klassen Jamen, - hvad mener du Jette??

Nyt fra AKT Til forældre i AKT-klassen Jamen, - hvad mener du Jette?? Nyt fra AKT Velkommen tilbage til et nyt skoleår. Den nye skolereform har betydet ændringer i forhold til sidste år. Ændringerne ses tydeligst i den længere skoledag. Det var noget kroppen lige skulle

Læs mere

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid!

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Gud har en plan -2 Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 2: At give mennesker en fantastisk fremtid. Alt det, som Gud har beredt for os, går ud over vores fatteevne

Læs mere

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk

Vikar-Guide. Venlig hilsen holdet bag Vikartimen.dk. Hjælp os med at blive bedre - besøg vikartimen.dk - vikartimen.dk Vikar-Guide Fag: Klasse: OpgaveSæt: Historie 3. - 4. klasse Tutankhamon 1. Fælles gennemgang: Læs teksten sammen med eleverne. De kan følge med, mens du læser op. På den måde, bliver alle klar over, hvad

Læs mere

DEN STORE FEST. Tales of Glory

DEN STORE FEST. Tales of Glory Jesus indbyder til fest i Himlen. De, der siger ja tak til indbydelsen; får lov til at være med 1 DEN STORE FEST Tales of Glory Til brug i dit hjem Målgruppe: 2 9 år Bibeltekst: Lukas 14, 15-24 Rekvisitter:

Læs mere