Kvalitetsrapport 2013

Transkript

1 Kvalitetsrapport 2013 Virksomhedsplan for Ørslevkloster Skole

2 A. Beskrivelse af skolen Særlige kendetegn/traditioner Ørslevkloster er en folkeskole med 115 elever fordelt på 7 klassetrin. Der er en SFO med 45 børn samt en eftermiddagsklub med 8 tilmeldte børn. Klassestørrelsen er fra 10 til 21 elever, hvorfor en del undervisning foregår på aldersblandede hold. Vi er en lille skole, som er godt forankret i et meget aktivt lokalsamfund, og vi har stor opbakning. Det pædagogiske personale arbejder sammen om undervisningen i ét team. Vi har en tæt forældrekontakt og alle på skolen kender hinanden. Vi arbejder tæt sammen med børnehaven Troldebo, hvor hovedparten af skolens elever kommer fra og Højslev Skole hvor vore elever forsætter i 7.kl. Vi har en aktiv skolebestyrelse og forældrekreds som bakker positivt op om deres lokale skole. Vi vægter fagligheden meget højt, og arbejder hele tiden på at udvikle undervisningsformer, så alle elever opnår den allerbedste læring. - Ørslevkloster Skole samarbejder med Højslev og Nr. Søby skoler om en sorggruppe for børn. - Vi starter hver morgen med fælles morgensang for alle. - Der afholdes skolefest hvert år, som afslutning på et tværgående projektemne. - Der afholdes juleklippedag, hvor elevernes bedsteforældre inviteres på skolen. - Der afvikles fastelavnsfest for indskolingen og mellemtrinnet, hvor alle er udklædte og slår katten af tønden. - Der planlægges hvert år emneuger på tværs af årgange. - Vi har et aktivt elevråd, som lave mange arrangementer for skolens øvrige elever. - Skolen er en stor del af lokalsamfundet og bruges meget af foreninger og kredse til arrangementer og undervisning. - Samarbejdet med lokalsamfundet fungerer tilfredsstillende. Der hersker stor interesse, opmærksomhed og opbakning om skolen. - Klasseforældrerådene er meget aktive og planlægger mange arrangementer for klassens elever og deres forældre. Skolens værdigrundlag Ud over det fælles værdigrundlag, som Skive Kommune har vedtaget for kommunen og folkeskolerne i Skive Kommune har vi følgende at tilføjelse for Ørselvkloster Skole: Vi synes det er værdifuldt at: - vi er en lille skole, hvor alle kender hinanden - både børn og voksne. Det betyder at alle er trygge og de store tager sig af de små. - at have morgensang, fordi vi her mødes og opbygger et fællesskab. - at lave arangementer på tværs af årgange, fordi det styrker samhøringhed store og små imellem og giver mulighed for, at eleverne hjælper og lærer af hinanden på tværs af klasserne. - alle voksne kender alle elever godt og i samarbejde kan tilrettelægge undervisningen på hold, så alle elever opnår optimal læring. - lave tidlig indsats for børn, som har brug for særlig støtte fagligt eller socialt. - børn og voksne respekterer hinanden, fordi det skaber tryghed for alle og skaber et godt læringsmiljø. - vi arbejder hele tiden på, at tilrettelægge holdundervisningen således at alle elever opnår den bedste læring, hvorfor vi overvejer hvordan holdene sammensættes. Eleverne undervises på flere forskellige hold. side 2

3 B. Indsatsområder Skoleåret Fælles kommunale indsatsområder Innovation blandt andet i lokalsamfundet (midtvejsevaluering) Hvad var de lokale mål for indsatsområdet? Skolens 50 års jubilæum blev fejret med et stort arrangement i samarbejde med lokalområdet. To uger i september arbejdede elever på tværs af årgange med hvert årti fra 60 erne og frem til 10`erne. Målet med emnet var, at give eleverne indsigt i store og små begivenheder i de 50 år skolen har eksisteret. Hvilke handlinger er der foretaget? Der blev fremstillet plancher, power point shows, musikvideo, sange og modeshows. Emneugerne afsluttedes med to store forestillinger for forældrene samt udstillinger på skolen i forbindelse med jubilæumsdagen. Indikatorer på at målene er nået Der blev lavet udstillinger fra alle årtier, og optræden fra alle årtier. Vurdering Eleverne fik skabt mange forskellige produkter og fik en god forståelse for udviklingen gennem de 50 år. side 3

4 Fælles kommunale indsatsområder Den ny sundhedspolitik Hvad var de lokale mål for indsatsområdet? Mere motion til alle elever. Focus på god omgangstone i forbindelse med brug af sociale medier. Hvilke handlinger er der foretaget? Der er blevet etableret cyklesti fra Hald by til Ørslevkloster Skole, hvilket betyder at næsten alle elever fra Hald selv cykler i skole. En ekstra idrætstime i indskolingen. Tre natur/teknik timer ugentligt i indskolingen med mange udeaktiviteter. Halvdelen af skolens elever er tilmeldt frugtordning. På mellemtrinnet er der arbejdet med etik i forhold til brug af internet og mobiltelefoner. Aktivt samarbejde med idrætsforeningen omkring idrætsaktiviteter i skole og fritid. Indikatorer på at målene er nået Eleverne kommer og fortæller, hvis de modtager ubehagelige mail og sms-beskeder. Eleverne oplever glæde ved at færdes i naturen og oplever fællesskab ved at cykle sammen i skole. Vurdering Vi arbejder videre med flere nye tiltag for at få eleverne at være bevidste om egen sundhed og værdien i at motionere og spise sundt. side 4

5 F. Rammebetingelser Personale Antal fuldtidsstillinger Antal personer Skoleinspektør 1,00 Viceinspektør Afdelingsledere Souscheflærere 0,85 SFO-leder 1,00 USFO-leder Administrativt personale 0,40 Lærere 5,79 6 Heraf lærere i normalklasser Heraf lærere i specialklasser Heraf lærere i modtageklasser Bh.kl.lærere 1,00 1 Pædagoger 0,54 1 Pædagogmedhjælpere Undervisningsassistenter 0,81 Teknisk serviceleder 0,67 Servicemedarbejdere Andet ex. Flexmedarbejdere Elevtal Bh.kl 1. klasse 2. klasse 3. klasse 4. klasse 5. klasse 6. klasse 7. klasse 8. klasse 9. klasse 10. klasse Elever i alt Specialklasser Modtageklasser Dansk som andetsprog Antal børn som har fået skoleudsættelse pr. august 2012 SFO bh.kl kl. SFO procent af antal mulige børn Antal elever Antal spor % Timetal 2012/2013 Klassetrin klasse klasse klasse Timetal min. vejl. planlagt min. vejl. planlagt min. vejl. planlagt Dansk Humanistiske fag Matematik Naturfag totalt Praktisk/musiske fag Klassens tid Samlet Hvor mange af de planlagte timer blev gennemført? Det skyldes udelukkede lockout af lærerne, at kun 95 % af undervisningen blev gennemført. 95 % side 5

6 Nøgletal for normalklasser Antal elever pr. klasse Gennemsnitlig udgift pr. elev Ressource afsat til specialpædagogisk bistand Ressource afsat til undervisning i dansk som andet sprog Antal elever pr. lærer (fuldtidsstillinger) Elevernes fravær Skoleåret 2012/2013 Dage pr. elev 16, ,7 6,4 Nøgletal for specialklasser (kun for skoler, hvor det er aktuelt) Antal elever pr. klasse Gennemsnitlig udgift pr. elev Antal elever pr. lærer (fuldtidsstillinger) Elevernes fravær Skoleåret 2012/2013 Dage pr. elev Nøgletal for modtageklasser (kun for skoler, hvor det er aktuelt) Antal elever pr. klasse Gennemsnitlig udgift pr. elev Antal elever pr. lærer (fuldtidsstillinger) Elevernes fravær Skoleåret 2012/2013 Dage pr. elev Rammebetingelser i øvrigt Andel af lærernes arbejdstid, der anvendes til undervisning 36,1 % Fysiske rammer Skolebygningernes areal - etage- m² Udearealer m² Andet m² Ressourcer anvendt på efter- og videreuddannelse og anden kompetenceudvikling i gennemsnit pr. medarbejder Timer - fælleskommunale midler tildelt skolen til uddannelse 409 Skolens kr. tildeling via ressourcetildelingsmodellen 2012/ Timer - yderligere lokale midler forbrugt af skolen til uddannelse 68 Kursusafgift, deltagerbetaling mv. -yderligere lokale midler forbrugt af skolen til udd Sygefravær 2012 Medarbejdernes fravær i % af skolens samlede tid (Skive Kommunes lønsystem) Skive Kommune (Kommunernes og Regionernes Løndatakontor) Landsgennemsnit (Kommunernes og Regionernes Løndatakontor) 3,43% 2,00% 3,80% Medarbejdere med særlige uddannelsesforløb Læsevejleder Skolebibliotekar Specialcentervejl. AKT-vejleder Antal pt side 6

7 G. Resultater Folkeskolens afgangsprøve - karakterer Gennemsnitskarakterer prøvetermin maj/juni 2013 Obligatoriske fag Dansk læsning Dansk retstavning Dansk skr. fremstilling Dansk mundtlig Matematik færdigheder Matematik problemløsning Engelsk mundtlig Fysik/kemi mundtlig Karakter Antal elever på særlige prøvevilkår Udtræksfag Geografi Biologi Matematik - mundtlig Engelsk skriftlig Tysk/fransk - mundtlig Tysk/fransk - skriftlig Historie Samfundsfag Kristendomskundskab Karakter Antal elever på særlige prøvevilkår Frivillige fag Karakter Antal elever på særlige prøvevilkår Elevers valg efter 9. kl. Erhvervsudd. Gymnasiale udd. 10. kl. HG SOSU HTX-STX- Andet EUD-TEK HHX-HF 2011/ /2013 Landsgns. side 7

8 2011/ /2013 Landsgns kl. Erhvervsudd. Gymnasiale udd. Andet Vurdering af hvordan elever i specialklasser, specialskoler, elever der modtager dansk som andetsprog klarer sig i forhold til eleverne set under ét. Skolebestyrelsens kommentarer til skolens virksomhedsplan Afleveringsfrist 15. juni 2013 Skoleleder: Skolebestyrelsesformand: Inga Randrup Rasmussen Bodil Højlund Nielsen side 8