Hvornår Hvad Delperioder

Transkript

1 Bachelor & Professionsudvikling Projektleder Minna Therkildsen FORSKNING UCSJ Slagelsevej Sorø Mth@ucsj.dk Januar 2013 HFI, RAA, MTH, Intro Rektor og direktion har via 8. punktsprogrammet (udviklingskontrakt ) iværksat et program for Bachelor og Professionsudviklingsprojekt i UCSJ Målet er at inddrage de studerendes bachelorprojekter som del af UCSJs udviklingsaktiviteter at vejlederne medvirker, som en del af deres udviklingsforpligtelser i forhold til UCSJ videncenter opgaver. at skabe øget videnomsætning mellem felt, uddannelse og forskning Der er 3 perioder i projektet + et refleksions- og rapporteringsforløb: UCSJ BA/PROF/UDV Periode 1 Periode 2 Periode 3 Refleksions forløb: Opfølgning, evaluering, Udviklingskontrakt Evaluering af professions Højskoler Hvornår Hvad Delperioder Start januar 2012 Implementering Forår og efterår 2012 & 2013 Kontinuerlig drift Februar 2012 til december Overordnede beslutninger og organisation. Projektleder ansat og tovholdere på campus udpeget Juni 2012 formidlingsseminarer m/studiebesøg Januar 2013 formidlingsseminarer i forskellige modeller Udvikling af ideværksteder 2012: januar maj 2012: september januar 2013: januar 2013 Studieåret & fremefter September 2013 juni 2014 Bachelor & Professionsudviklingsgruppen (BPU) arbejder sammen med CUPP v. RAA Gruppen etablerer et høringspanel bestående af Tovholdere, Randi Andersen, Jimmy Krab, Minna Therkildsen og forskere fra RUC Konference på RUC med antologi om bachelorprojekt og professionsviden Bachelor & professionsudvikling egen Hjemmeside Tovholdermøder afholdt 3 gange i 2012 Statusskrivelser Tovholdermøder afholdes 2 gange i 2013 UCSJ Konference, eksternt rettet Begynder forår 2012 pga. finansloven januar 2012 Forår April 2012 Juni /3 & 20/8 & 21/ Maj August November 2012 Endnu ikke afholdt Endnu ikke afholdt Nye indikatorer: Intelligente, Rummelige, Bæredygtige & Inkluderende 1

2 De efterfølgende afsnit beskriver - Begrundelser, forklaringer og nøglebegreber for projektet - Mål, form, indhold og forventet produkter for projektets gennemførelse - Implementeringsplan for Bachelor og Professionsudvikling med evaluering efterår 2013 Baggrunden for Bachelor & Professions- udviklingsarbejde Som led i arbejdet med UCSJs udviklingskontrakt har en udpeget ledergruppe med en direktør Karen-Lisbet Jacobsen, tre uddannelsesledere Conni Nielsen, Kathrine Eriksen og Stina Møllenbach samt en konsulent fra FU Randi Andersen udviklet en platform med standarder for UCSJ, som understøtter og systematiserer videnskredsløbet mellem undervisning, bacheloropgaver, udviklingsarbejde og arbejdsfelt. Denne Platform er godkendt af direktionen i januar 2011 og gruppen er blevet bedt om at lave en plan for implementering. Platformen prioriterer følgende: At der bliver etableret rum for dialog, vidensdeling og udvikling af feltet gennem face-to-face møder mellem aftagere, undervisere og studerende gennem udviklingsværksteder. At der er mulighed for løbende elektronisk opsamling af ønsker om udvikling fra aftagere og fra studerende eller undervisere via projektbutikken UCSJ 1 At der sker formidling af bachelorprojekter, som en del af den vidensproduktion, der foregår i UCSJ både gennem face-to-face møder i form af formidlingsseminarer og gennem databasen UC-viden. Platformen er bygget op omkring formidlingsseminarer & ideudviklingsværksteder som det centrale omdrejningspunkt. På Formidlingsseminarerne & ideudviklingsværkstederne koordineres og kvalificeres ideer fra aftagere, undervisere og studerende og bliver til udviklingsprojekter. Projektbutikken er et elektronisk baseret supplement til kontaktskabelse mellem studerende og aftagerfeltet. Den findes på hjemmesiden: Projektbutikken kan opsamle og matche ønsker om udviklingsprojekter indsendt af studerende, praktikere uddannelsessteder, private virksomheder og konsulenter i kommuner og regioner. Projektideer fra projektbutikken kan bringes med ind i udviklingsværkstederne, hvor parterne kan få inspiration samt kvalificere deres projekt. Formidlingsseminarer dokumenterer og formidler den vidensproduktion, der foregår i bachelorprojekterne. Det er op til uddannelserne & campus, hvordan man konkret tilrettelægger samspillet mellem de forskellige aktiviteter. For nuværende afholder de fleste uddannelser lokale monofaglige kombinerede ideudviklingsværksteder og formidlingsseminarer. Campus Næstved har som det første campus afholdt tværfagligt formidlingsseminar som Markedsplads januar Implementereringsplanen uddyber især udviklingsværkstederne og projektbutikken, som er centrale omdrejningspunkter for platformen. Begge tiltag er nye for UCSJ og kræver økonomisk og organisatorisk understøttelse for at kunne realiseres. 1 I det første notat fra gruppen Bachelor og Professionsudvikling blev begrebet vidensbutikken benyttet. Dette blev ændret til projektbutikken, da det er mere dækkende for aktiviteten. 2

3 Bachelor og Professionsudvikling - en sammenhængende indsats Ideudviklingsværkstedet, projektbutikken og formidlingsseminaret fungerer som et samlet hele, som projekter og viden bevæger sig igennem i forskellig baner. På ideudviklingsværkstedet kan der etableres en kontakt mellem undervisere, studerende og aftagere om at indgå i et udviklingsarbejde, som formidles gennem projektbutikken og på formidlingsseminaret. Man kan også forestille sig, at aftagere får en ide til et udviklingsprojekt på et formidlingsseminar, beskriver projektet i projektbutikken, hvor en studerende melder sig som interesseret og tager projektideen med på udviklingsværkstedet, hvor den kvalificeres med underviserne. En anden model kan være, at en studerende får en ide om et udviklingsarbejde, mens hun er i praktik, og at hun og praktikvejlederen tager ideen med på formidlingsseminar/udviklingsværksted. Endelig kunne man tænke sig, at aftagere eller studerende læser om eksempler på bachelorprojekter, som er indgået i udviklingsarbejde i projektbutikken eller gennem UC-viden og bliver inspireret til selv at igangsætte et udviklingsarbejde. Ideer til udviklingsarbejde kan således opstå på alle steder i platformen og kvalificeres ved at bringes med rundt i de projektunderstøttende indsatser. Formidlingsseminar Projektbutikken BPU UCSJ forskning Ideudviklingsværksted Definition af de enkelte elementer i platformen Ideudviklingsværkstederne har vist sig at være realiserbare, hvis de afholdes 1-2 gange årligt i forbindelse med formidlingsseminarerne, hvor de Bachelorstuderende fremlægger deres projekter for aftagere, undervisere og kommende Bachelorstuderende i Campus. Ideudviklingsværksted/formidlingsseminar kan afholdes for et samlet Campus, som eksemplet i Næstved eller for hver enkelt uddannelse. Endelig bliver der måske mulighed for, at en uddannelse fra to eller flere udbudssteder går sammen om ideudviklingsværksted/formidlingsseminar alt efter, hvordan mulighederne viser sig. Projektbutikken BPU Projektbutikken formidler løbende kontakten mellem studerende, undervisere og de aftagere (virksomheder, organisationer, foreninger eller offentlige institutioner), som ønsker at samarbejde om nogle af de udfordringer, aftagerne står overfor. Aftagerne udformer projektforslag, som formidles på projektbutikkens hjemmeside. Studerende eller undervisere, som ønsker at arbejde med aftagers projektforslag henvender sig til Projektbutikken, som hjælper med at etablere 3

4 kontakt mellem aftagere, studerende og undervisere 2. Studerende og undervisere formidler ligeledes deres projektideer i projektbutikken. Projektbutikken kan således fungere som det virtuelle mødested for studerende og aftagere, så der er mulighed for at etablere kontakter hele året. Projektbutikken skal fungere i samspil med ideudviklingsværkstederne, således at projektideer fra projektbutikken kan videreudvikles i ideudviklingsværkstederne, ligesom de projekter, der etableres på ideudviklingsværkstederne formidles i projektbutikken. Projektbutikken kan bruges til at etablere kontakter mellem aftagere og studerende/undervisere. BPU-hjemmesiden indeholder et link til de afsluttede bachelorforløb (placeret under UCviden) og beskrivelser af igangværende projektforløb til inspiration. Ideudviklingsværkstedet kan bestå af: oplæg om udfordringer indenfor aftagerfelterne oplæg om metodemæssige udfordringer knyttet til udviklingsarbejde uddannelses- eller temaspecifikke workshops, hvor man diskuterer og udvikler konkrete projekter både metode og indholdsmæssigt. Temaerne opstår i en dialog mellem aftagerne (kommuner, regioner, institutioner og private virksomheder), underviserne og de studerende. Ideer til udviklingsarbejde vil typisk kunne opstå i praktikforløbene som kan tænkes ind i en samlet indsats. Formidlingsseminarer Alle uddannelser afholder seminar 1-2 gange årligt, hvor professionsbachelorstuderende fremlægger deres bachelorprojekter. Annoncering af formidlingsseminarer foregår på BPUs hjemmeside og vha. pjecer og flyers. Tovholderne er ansvarlige for at afholde formidlingsseminarer og tænke dem sammen med ideudviklingsværkstederne. Mulighed for at skabe yderligere interesse for formidlingsseminarerne hos aftagerfelt og studerende kan gøres ved, at invitere en ekstern Key Speaker eller at en ansat i UCSJ fremlægger resultater fra egen forskning og udvikling fx præsentation af phd-projekter. Derudover kan formidlingsseminarernes rolle, som bindeled til omverdenen øges ved at invitere institutioner og borgere i lokalområdet. Forskning og udvikling Adjunkter kan indgå i udviklingsprojekter, som en del af adjunktforløbet og lektorkvalificering og vil kunne deltage i udviklingsprojekterne som vejledere i relation til forskning og udviklingsdelen i deres lektoranmodning. En måde at styrke kommunikationen om bachelorprojekternes vidensproduktion kunne være at lade tovholderne udvælge bachelorprojekter, som formidles vha. kommunikationsafdelingen. Resultaterne fra bachelorprojekterne kunne bearbejdes til artikler til formidling gennem projektbutikken, lokalaviser, formidlingsseminar og uddannelsernes egne hjemmesider. Denne formidling af de gode historier kunne være et vigtigt led i profileringen af UCSJ, som en videninstitution med tæt samarbejde til aftagere. Bachelor & Professionsudvikling - Hjemmesidens indhold: Projektbutik, hvor aftagere, studerende og undervisere kan udbyde forslag til udviklingsarbejde Præsentation af projektleder, tovholdere og de enkelte uddannelsers bachelorpraksis mht. formidling og ideudvikling. 2 Til inspiration og eksempel på organisering af en vidensskabsbutik kan man se på RUCs vidensskabsbutik: 4

5 Annoncering af ideudviklingsværksteder & formidlingsseminar Artikler om resultater fra bachelorprojekter Oversigt over igangværende udviklingsprojekter Finansiering Startfase Der etableredes i 2012 en projektpulje hos FU, som gav mulighed for at understøtte de enkelte projekter, som blev genereret i udviklingsværkstederne, og som havde særlig forsknings- og udviklingsinteresse. Projektlederstillingen finansieredes med 400timer og hver tovholder med 50timer i Implementerings- og fortsat driftsfase I 2013 er der tildelt projektleder 200 timer. Tovholderfunktionen skal den enkelte uddannelse selv finansiere. De to årlige møder finansieres af projektet. Er der udgifter i relation til projekter etableret i et samarbejde mellem UCSJ-studerende og aftagerfeltet skal finansieringen ske udenfor projektets rammer. Driften af ideudviklingsværksteder og formidlingsseminarer går ind under Campus budgetterne. Projektleder og tovholdere Projektlederfor Bachelor og professionsudvikling er en intern deltidsstilling. Projektlederen er konkret ansvarlig for opdatering af projektbutikken i samarbejde med IT afdelingen. Projektleder har løbende kontakt til tovholderne. Projektleder Minna Therkildsen får sparring fra Randi Andersen & Jimmy Krab. Den enkelte uddannelse i campus vælger tovholdere, som er ansvarlige for udviklingsværksteder og formidlingsseminarer Tovholderne fra de enkelte enheder planlægger og gennemfører 1-2 formidlingsseminarer & udviklingsværksteder, som afrunding af et bachelorforløb og optakt til de kommende bachelorforløb. Tovholderne evaluerer seancerne og registrerer resultater, som fx: oprettelse af udviklingsprojekter, samspil uddannelse/arbejde, bachelorprojekter som indgår i udviklingsprojekter etc.. Tovholderne afrapporterer til projektleder på de årlige tovholdermøder. Møde struktur Der afholdes 2 årlige heldagsmøder med deltagelse af tovholdere, projektledere, repræsentanter fra forskningsafdelingen og repræsentanter fra Syddansk Universitet(forskningstilknytning). Der vil på disse møder være mulighed for at invitere repræsentanter fra aftagerfeltet: kliniske vejledere, praktikvejledere, konsulenter fra kommuner og regioner som derved vil have mulighed for drøftelse af udvikling af projektet og overvindelse af evt. barriere i det konkrete samarbejde. På disse møder vil der foregå vidensdeling tovholderne imellem og mulighed for drøftelse af behov for kompetenceudvikling coaching af vejledere i relation til deltagelse i/vejledning af studerende i udviklingsprojekter i praksis. Konference 2013 /2014? Der stiles imod en konference på professionshøjskole niveeau mhp vidensdeling og inspiration i relation bachelorprojekternes betydning, som en del af den videnproduktion der pågår i UC. En kritisk refleksion over de forskellige positioner deltagerne indtager i dette samarbejde og en drøftelse af de tiltag, der er relevante i dette udviklingsfelt, kan også være et omdrejningspunkt på konferencen. 5

6 Oprettelse og drift af Hjemmesiden BPU & Projektbutikken UCSJ Det overordnede design for hjemmesiden & projektbutikken laves af IT-afdelingen, da hjemmesiden ikke kun henvender sig til UCSJ internt men især til vores omverden skal der etableres en åben web løsning, således at brugerne ikke skal benytte password for at komme ind på projektbutikken. Hjemmesiden og projektbutikken skal vedligeholdes ikke kun elektronisk men der skal også knyttes kontakter mellem mennesker. Vedligeholdelsen er således ikke kun en teknisk opgave, men kræver også kommunikation med tovholderne. Tovholdere, vejledere og de bachelorstuderende er ansvarlige for at beskrive deres igangværende projekter og sende dem til projektleder, således at der kan læses om dem på hjemmesiden. Vedligeholdelse af hjemmesiden varetages af projektleder i samarbedje med IT-afdelingen, som har det overordnede ansvar for indsatsen bachelor og professions udviklingsprojektet. Evaluering Efter formidlingsseminarer & ideudviklingsværksteder har været afholdt, er der afholdt udviklingsog evalueringsmøder i forhold til den samlede platform for Bachelor og Professionsudvikling med deltagelse af tovholdere, Repræsentanter fra RUC, konsulenter fra forskning og udvikling UCSJ samt projektleder, hvor der blev foretaget vidensdeling og opsamling. De fælles anbefalinger og erfaringerne (statusskrivelser) fra det første år opsamles og formidles internt til tovholdere, uddannelsesledere, uddannelseschefer, forskningsafdelingen og Hanne Fischer. Projektleder vurderer om platformen skal justeres. 6

7 Tovholdere, Bachelor & Professions Udviklingsprojekt Campus Næstved Fysioterapeutuddannelsen: Liselotte Jensen Ergoterapeutuddannelsen: Mette Andresen Bioanalytikeruddannelsen: Maria Therese Llambias Sygeplejerskeuddannelsen: Janne Geert-Jørgensen Campus Roskilde Fysioterapeutuddannelsen: Liselotte Jensen Socialrådgiveruddannelsen: Karen Bjerregaard Læreruddannelsen: Jørgen Christiansen Pædagoguddannelsen: Bodil Weirsøe Sygeplejerskeuddannelsen: Laila P Ringkøbing Campus Slagelse Sygeplejerskeuddannelsen: Susanne Jensen Ernærings- og sundhedsuddannelsen: Helle Storm Pædagoguddannelsen: Else Færch Gjerulff Campus Storstrøm Pædagoguddannelsen: Jørn-Erik Rasmussen Sygeplejerskeuddannelsen: Birthe Ørskov Socialrådgiveruddannelsen: Pia Rovsing Clemmensen Læreruddannelsen: Lars Bo Kinnerup Tidsplan for implementering af Platform for Bachelor og udviklingsarbejde Valg af projektleder og tovholdere December 2011 Etablering af projektbutikken Start 1/ Afholdelse af startseminar Forår 2012 Afholdelse af udviklingsværksteder & formidlingsseminarer Bachelor og Professionsudviklingskonference fra januar 2012 (afhængig af rytme de enkelte steder) Efterår 2013 eller i 2014 (når alle er i gang med ideudviklingsværksteder og formidlingsseminarer) 7