Studieaktiviteter for modul 4. aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling ERG514

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Studieaktiviteter for modul 4. aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling ERG514"

Transkript

1 Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling ERG514 April 2015

2 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul Studieaktiviteter for modul Studieaktivitetsmodel... 3 Studieopgaver - modul Studieopgave 1 og Trin 1. Forberede undersøgelse (styregruppe) (halve hold)... 5 Studieopgave De tre gruppe pr. halve hold arbejder med analyse af data fra undersøgelse og opsamling Retningslinjer for ekstern skriftlig prøve Obligatorisk litteraturliste - modul

3 Studieaktiviteter for modul 4 Forudsætninger for modulet Fagelementer inden for ergoterapi og de relaterede vidensfag fra modul 1-3. Tema Modulet rettes mod rehabilitering og habilitering som sundhedsindsats. Der arbejdes med stimulering, genoptræning, behandling og kompenserende foranstaltninger i forhold til at muliggøre og fremme meningsfuld aktivitet og deltagelse for borgere/patienter med aktivitetsproblematikker (børn, unge, voksne og ældre). Der arbejdes med den ergoterapeutiske arbejdsproces i en helhed med fokus på målsætning, planlægning, intervention med inddragelse af sygdomslære, viden til forståelse af sygdomme i forhold til funktionsnedsættelse og rehabilitering. Der er fokus på nationale og internationale klassifikationer i forhold til rehabiliteringsprocessen. Mål for læringsudbytte Den studerende kan: Viden identificere, definere og redegøre for rehabiliteringsbegreb og rehabiliteringsproces definere og forklare ICF i relation til rehabiliteringsprocessen samt definere funktionsevne og diskutere aktivitet og deltagelse i forhold til kernen i ergoterapi redegøre for de motoriske, sensoriske og autonome systemer som baggrund for sansernes betydning for aktivitetsudøvelse definere og redegøre for brugen af kognitive behandlingsmetoder i relation til ergoterapi definere og redegøre for ergoterapeutisk intervention redegøre for diagnostiske kriterier, symptomer, årsagssammenhænge og behandlingsmetoder analysere sygdomme på baggrund af viden fra ortopædkirurgi og psykiatri samt vurdere deres indflydelse på hverdagens aktiviteter redegøre for undersøgelse af kroppens funktion og fysiologi i relation til ergoterapi redegøre for behandlingsprincipper relateret til problemstillinger hos borgere med ortopædkirurgiske og affektive lidelser og børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser forklare forsknings- og udviklingsarbejde inden for ergoterapeutisk intervention rettet mod borgere med psykiatriske og somatiske problemstillinger og børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser Færdigheder formulere mål og handleplaner i forhold til rehabiliteringsprocessen med fokus på hverdagens aktiviteter anvende litteratursøgning og udvælge relevant litteratur i forhold til ergoterapeutisk intervention udvælge, anvende og udføre dele af en undersøgelse samt indsamle data i relation til borgere med ortopædkirurgiske og affektive lidelser og børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser analysere data, argumentere og diskutere mål og handleplan for borgere med ortopædkirurgiske og affektive lidelser og børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser 1

4 anvende viden om åndedræt, hjerte og kredsløb i forhold til ergoterapeutisk intervention planlægge en aktivitet med inddragelse af aktivitetsanalyse anvende viden om sygdomslære, behandlingsprincipper og behandlingsmetoder i forhold til ergoterapeutisk intervention identificere og redegøre for aktivitetsproblemer og ressourcer hos borgere med ortopædkirurgiske og affektive lidelser og børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser argumentere for ergoterapeutisk behandling, genoptræning eller kompenserende strategier inddrage teori og søgt litteratur (evidensbaseret viden) modtage og give konstruktiv feedback Kompetencer reflektere over egen læring og faglige formåen Indhold i modulet og ECTS point Fag ECTS Workload Ergoterapi Ortopædkirurgi 2,5 70 Psykiatri 3 84 Fysiologi 2,5 70 I alt

5 Studieaktivitetsmodel Tilrettelæggelsesformer og tilknyttede læringsaktiviteter i modulet undervisning laboratorium vejledning formidling eksamen feedback refleksion Initieret af: Underviser læringssamarbejde mellem studerende undersøgelse og kommunikation med borger studieopgave feedback teknologistøttet undervisning Kategori 1 Kategori 2 Deltagelse af: Underviser & Studerende Deltagelse af underviser og studerende Initieret af underviser 115 timer Deltagelse af studerende Initieret af underviser 95 timer Deltagelse af: Studerende Kategori 4 Kategori 3 feedback videndeling fællestimer formidling Deltagelse af underviser og studerende Initieret af studerende 78 timer Deltagelse af studerende Initieret af studerende 124 timer videndeling studiegrupper forberedelse til eksamen forberedelse og efterbehandling af undervisning med og uden borger Initieret af: Studerende For nærmere uddybning af tilrettelæggelsesformer og tilknyttede læringsaktiviteterr henvises til studieplan for modul 4. Obligatoriske delaktiviteter i modul 4 Har deltaget i stud PULS. Se i øvrigt særskilte beskrivelser og retningslinjer for opgaver i modul 4. Modulprøve Se retningslinjer for ekstern prøve modul 4. 3

6 Studieopgaver - modul 4 Opgaver i relation til ergoterapeutisk intervention ved borgere (børn, unge, voksne), som har aktivitetsproblemer grundet: Opgave 1: en affektiv lidelse Opgave 2: en ortopædkirurgisk lidelse Opgave 3: udviklings- eller sanseintegrationsmæssige vanskeligheder Mål Er beskrevet i modulbeskrivelse for modul 4. Praktisk tilrettelæggelse Modulet indeholder i alt 3 studieopgaver og disse udføres både på halve hold. På hvert halve hold dannes 3 basisgrupper: gruppe 1, 2, 3 på hold 1 og gruppe 1, 2, 3 på hold 2. Endvidere dannes 3 Styregrupper, og hver af disse grupper består af en studerende fra hver basisgruppe. Styregrupperne er hver ansvarlig for en af de tre opgaver. 4

7 Studieopgave 1 og 2 Trin 1. Forberede undersøgelse (styregruppe) (halve hold) Det halve hold får udleveret en case/journal, med en beskrivelse af en borger med en affektiv lidelse (opgave 1) og en borger med en ortopædkirurgisk lidelse (opgave 2). Styregruppen forbereder mødet med og undersøgelsen af borgeren, og kan inddrage det halve hold efter behov. I undersøgelsen skal styregruppen gøre brug af relevant teoretisk viden og forberede sig på, at omsætte det til færdigheder i undersøgelsessituationen. Inden mødet med borgeren forbereder styregruppen undersøgelsen gennem: Tager kontakt til ergoterapeut fra praksis (opgave) Journallæsning eller læsning af case (de studerende modtager udvalgt informationer fra journalen eller fra case beskrivelse), hvor der videregives oplysninger om helbredstilstand, aktivitet og deltagelse, kropsfunktioner (niveau), omgivelserne (ICF). Endvidere indeholder forberedelsen overvejelser om: Undersøgelse af aktivitet og deltagelse (Fx hvordan kommer sygdommen til udtryk? hvordan påvirker sygdommen hverdagen?) Valg af undersøgelsesmetode og redskab (aktivitets og/eller kropsniveau) Overvejelser om setting og kontakt til borgeren (Fx hvordan indrettes rummet til undersøgelsen, hvordan tager I imod borgeren, Hvordan præsenterer I jer selv) Rollefordeling mellem styregruppens medlemmer Planlægning af en praktisk aktivitet, såfremt observation af aktivitetsudøvelse indgår i undersøgelsen Sender en kort præsentation af borger samt de valgte undersøgelsesredskaber til underviser og ergoterapeut fra praksis (opgave 2) samt medstuderende Overvejelser om: Evt. interview af ergoterapeut, der er tilknyttet borgeren. Evt. kontakt til ergoterapeut vedrørende ergoterapeutens arbejdsproces med fokus på målsætning, planlægning og udførelse af ergoterapeutisk intervention med inddragelse af sygdomslære. K2 Trin 2: Undersøgelse af borger/indsamling af data Den planlagte undersøgelse udføres på halve hold. De studerende (styregruppen) mødes med borgeren det aftalte sted. Ved introduktion til studieopgaven oplyses om, hvorvidt alle studerende er til stede ved afvikling af undersøgelse eller om det optages på video. Den planlagte undersøgelse udføres. 1. lektion Styregruppen er ansvarlig for afvikling af den første lektion, svarende til undersøgelsen af borgeren (ca. 45 min) Undersøgelsen optages på video (opgave 1) Mens undersøgelsen udføres, observerer de øvrige studerende på: Relevansen af de valgte undersøgelsesredskaber og metoder? Planlægningen af undersøgelsen: Hvordan virkede rollefordelingen? Hvordan virkede settingen? K1 5

8 Hvordan blev principperne for klientcentreret praksis anvendt? Hvordan var kontakten mellem studerende og borgeren? Herunder anvendelse af kommunikation Hvilke symptomer lagde du mærke til? Hvilke forsvarsmekanismer lagde du mærke til (opgave 1)? Hvordan påvirker sygdommen hverdagslivet? Identificere ressourcer og aktivitetsproblemer hos borgeren Hvilke drømme, ønsker og tanker har borgeren om fremtiden Noter observationer og undersøgelsesresultater lektion Efter udførelsen af undersøgelsen får styregruppen feedback fra resten af det halve hold og underviseren i forhold til punkterne ovenfor. Feedbacken starter dog med udgangspunkt i styregruppens umiddelbare refleksioner over den udførte undersøgelse. Afslutningsvis skal styregruppen kort reflektere over: Hvad har jeg hørt fra den feedback jeg har modtaget, hvad skal jeg arbejde videre med. Trin 3: Opsamling på undersøgelse (halve hold) De indsamlede data systematiseres og klargøres til databearbejdning ved hjælp af modellen PEO (Person, Environment, Occupation) Trin 4: Skriftlig bearbejdning af data og konklusion på analysen (halve hold) K2 K2 De tre grupper pr. halve hold arbejder med analyse af data fra undersøgelse og opsamling. Til brug for analysen inddrages relevant teori Data bearbejdes og analyseres ud fra PEO (Person, Enviorment, Occupation) Der formuleres en konklusion på analysen, herunder borgerens ressourcer og aktivitetsproblematikker. Der opstilles ud fra analysen 3 SMART mål Trin 5: Skriftlig formidling med aflevering af skriftlig opgave Den skriftlige opgave indeholder De tre grupper pr. halve hold udarbejder en skriftlig opgave. K1 Vejledning ½ time pr. gr. Kort præsentation af borgeren Konklusion på analysen, herunder borgerens ressourcer og aktivitetsproblematikker. SMART mål, vælg et af de tre mål Planlæg ergoterapeutisk intervention. Gruppen foretager en analyse af en betydningsfuld aktivitet med henblik på at udvælge en aktivitet som kan medvirke 6

9 til opfyldelse af det valgte mål. Opgaven må max. Fylde anslag inkl. mellemrum, exkl. forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste. Opgave afleveres i mappe på Fronter efter aftale med underviser. Trin 6: Mundtlig formidling, feedback og refleksion Grupperne mødes på de halve hold og har læst hinandens opgaver K1 Den enkelte gruppe kvalificerer det skriftlige oplæg med en uddybende mundtlig præsentation. For eksempel ved brug af quiz- og Jeopardy, power point, rollespil, filmklip mm. Formidling og feedback arrangeres efter følgende plan: Formidling og feedback Hold 1 25 min Formidling gruppe 1 20 min Feedback fra gruppe 2 og underviser 25 min Formidling gruppe 2 20 min Feedback fra gruppe 3 og underviser 25 min Formidling gruppe 3 20 min Feedback fra gruppe 1 og underviser Formidling og feedback Hold 2 25 min Formidling gruppe 1 20 min Feedback fra gruppe 2 og underviser 25 min Formidling gruppe 2 20 min Feedback fra gruppe 3 og underviser 25 min Formidling gruppe 3 20 min Feedback fra gruppe 1 og underviser 7

10 Studieopgave 3 Trin 1.a: Forberede undersøgelse (styregruppe) (halve hold) Det halve hold får udleveret en case/journal, med en beskrivelse af et barn med en udviklingsforstyrrelse. Styregruppen forbereder mødet med og undersøgelsen af barnet, og kan inddrage det halve hold efter behov. I undersøgelsen skal styregruppen gøre brug af relevant teoretisk viden og forberede sig på, at omsætte det til færdigheder i undersøgelsessituationen. Styregruppen forbereder mødet med og undersøgelsen af barnet. Inden mødet med barnet forbereder styregruppen data gennem: Tager kontakt med ergoterapeut fra praksis Journallæsning eller læsning af case, hvor der videregives oplysninger om helbredstilstand, aktivitet og deltagelse, kropsfunktioner (niveau), omgivelserne (ICF). K2 Endvidere indeholder forberedelsen overvejelser om: Undersøgelse af aktivitet og deltagelse (Fx hvordan kommer sygdommen til udtryk? hvordan påvirker de udviklingsmæssige eller sanseintegrations vanskeligheder hverdagen?) Valg af undersøgelsesmetode og redskab (aktivitets og/eller kropsniveau) Overvejelser om setting og kontakt til barnet (Fx hvordan indrettes rummet til undersøgelsen, hvordan tager I imod borgeren, Hvordan præsenterer I jer selv) Rollefordeling mellem styregruppens medlemmer Planlægning af en praktisk aktivitet, såfremt observation af aktivitetsudøvelse indgår i undersøgelsen. Overvejelser om: Evt. interview af ergoterapeut, der er tilknyttet barnet. Evt. kontakt til ergoterapeut vedrørende ergoterapeutens arbejdsproces med fokus på målsætning, planlægning og udførelse af ergoterapeutisk intervention med inddragelse af sygdomslære. Trin 1.b: Forberede undersøgelse (styregruppe) Styregruppen forbereder sig/sætter sig ind i det valgte undersøgelsesredskab. Trin 2.a: Undersøgelse af borger/indsamling af data De studerende (styregruppen) mødes med borgeren det aftalte sted. K2 K2 Den planlagte undersøgelse udføres og optages på video. Styregruppen sender en kort præsentation af barnet samt de valgte undersøgelsesredskaber til underviser og ergoterapeut fra praksis samt medstuderende Trin 2.b Forevisning af den afviklede undersøgelse for det halve hold Efter mødet med borgeren er der evt. kontakt til ergoterapeut, som har borgeren i ergoterapeutisk intervention, og styregruppen interviewer vedrørende ergoterapeutens K1 8

11 arbejdsproces med fokus på målsætning, planlægning og udførelse af ergoterapeutisk intervention med inddragelse af sygdomslære. Den planlagte undersøgelse udføres på halve hold. Den planlagte undersøgelse udføres. Styregruppen er ansvarlig for afvikling af den første lektion, svarende til undersøgelsen af barnet (ca. 45 min) Mens undersøgelsen udføres, observerer de øvrige studerende på: Relevansen af de valgte undersøgelsesredskaber og metoder? Planlægningen af undersøgelsen: Hvordan virkede rollefordelingen? Hvordan virkede settingen? Hvordan blev principperne for klientcentreret praksis anvendt? Hvordan var kontakten mellem studerende og barnet? Herunder anvendelse af kommunikation Hvilke adfærdsvanskeligheder lagde du mærke til? Identificere ressourcer og aktivitetsproblemer hos borgeren Hvilke drømme, ønsker og tanker har barnet Noter observationer og undersøgelsesresultater. Efter udførelsen af undersøgelsen får styregruppen feedback fra resten af det halve hold og underviseren i forhold til punkterne ovenfor. Feedbacken starter dog med udgangspunkt i styregruppens umiddelbare refleksioner over den udførte undersøgelse. Afslutningsvis skal styregruppen kort reflektere over: Hvad har jeg hørt fra den feedback jeg har modtaget, hvad skal jeg arbejde videre med. Trin 3: Opsamling på undersøgelse (halve hold) De indsamlede data systematiseres og klargøres til databearbejdning ved hjælp af modellen PEO (Person, Environment, Occupation). Trin 4: Skriftlig bearbejdning af data og konklusion på analysen (halve hold) K2 K2 De tre gruppe pr. halve hold arbejder med analyse af data fra undersøgelse og opsamling. Til brug for analysen inddrages relevant teori Data bearbejdes og analyseres ud fra PEO (Person, Enviorment, Occupation) Der formuleres en konklusion på analysen, herunder borgerens ressourcer og aktivitetsproblematikker. Der opstilles ud fra analysen 3 SMART mål I studieopgave 3 skal der udføres en litteratursøgning inden for gruppens emne. 9

12 Trin 5: Skriftlig formidling med aflevering af skriftlig opgave Den skriftlige opgave indeholder Kort præsentation af barnet Konklusion på analysen, herunder barnets ressourcer og aktivitetsproblematikker. SMART mål, vælg et af de tre mål Planlæg ergoterapeutisk intervention. Gruppen foretager en analyse af en betydningsfuld aktivitet med henblik på at udvælge en aktivitet som kan medvirke til opfyldelse af det valgte mål. Opgaven må max. Fylde anslag inkl. mellemrum, exkl. forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste. Opgave afleveres i mappe på Fronter efter aftale med underviser. Trin 6: Mundtlig formidling, feedback og refleksion Grupperne mødes på de halve hold og har læst hinandens opgaver K1 K1 Den enkelte gruppe kvalificerer det skriftlige oplæg med en uddybende mundtlig præsentation. For eksempel ved brug af quiz- og Jeopardy, power point, rollespil, filmklip mm. Formidling og feedback arrangeres efter følgende plan: Formidling og feedback Hold 1 25 min Formidling gruppe 1 20 min Feedback fra gruppe 2 og underviser 25 min Formidling gruppe 2 20 min Feedback fra gruppe 3 og underviser 25 min Formidling gruppe 3 20 min Feedback fra gruppe 1 og underviser Formidling og feedback Hold 2 25 min Formidling gruppe 1 20 min Feedback fra gruppe 2 og underviser 25 min Formidling gruppe 2 20 min Feedback fra gruppe 3 og underviser 25 min Formidling gruppe 3 20 min Feedback fra gruppe 1 og underviser 10

13 Retningslinjer for ekstern skriftlig prøve Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Forudsætninger for prøven Har den studerende endnu ikke bestået eksamener på modul 1-3, skal den studerende indstille sig til disse inden udgangen af 2. semester efter studiestart for at kunne fortsætte uddannelsen (Bekendtgørelse nr. 832 af 13. august 2008 om uddannelsen til professionsbachelor i ergoterapi under Undervisningsministeriet). Første studieårs eksamener skal være bestået for at kunne gå i klinisk undervisning, modul 6. Alle eksamener skal være bestået før bacheloreksamen. Skal have deltaget i stud PULS i modul 4. Tilmelding til prøven Begyndelse på modul 4 er samtidig tilmelding til den tilhørende prøve. Ved tilmelding bruges en prøvegang, jf. 6, stk. 3 i Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser. Dette gælder dog ikke, hvor den studerende bliver forhindret i at deltage i prøven på grund af dokumenteret sygdom og barsel. Prøvens udstrækning og form Prøven er en individuel skriftlig prøve, der strækker sig over 3 hverdage og besvares hjemmefra med aflevering på WISEflow. Den eksterne prøve er individuel og er placeret i slutningen af modul 4. Bedømmelse af læringsudbytte Den studerende kan: Viden identificere, definere og redegøre for rehabiliteringsbegreb og rehabiliteringsproces definere og forklare ICF i relation til rehabiliteringsprocessen samt definere funktionsevne og diskutere aktivitet og deltagelse i forhold til kernen i ergoterapi redegøre for de motoriske, sensoriske og autonome systemer som baggrund for sansernes betydning for aktivitetsudøvelse definere og redegøre for brugen af kognitive behandlingsmetoder i relation til ergoterapi definere og redegøre for ergoterapeutisk intervention redegøre for diagnostiske kriterier, symptomer, årsagssammenhænge og behandlingsmetoder analysere sygdomme på baggrund af viden fra ortopædkirurgi og psykiatri samt vurdere deres indflydelse på hverdagens aktiviteter redegøre for undersøgelse af kroppens funktion og fysiologi i relation til ergoterapi 11

14 redegøre for behandlingsprincipper relateret til problemstillinger hos borgere med ortopædkirurgiske og affektive lidelser og hos børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser forklare forsknings- og udviklingsarbejde inden for ergoterapeutisk intervention rettet mod borgere med psykiatriske og somatiske problemstillinger og børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser Færdigheder formulere mål og handleplaner i forhold til rehabiliteringsprocessen med fokus på hverdagens aktiviteter anvende litteratursøgning og udvælge relevant litteratur i forhold til ergoterapeutisk intervention udvælge, anvende og udføre dele af en undersøgelse samt indsamle data i relation til borgere med ortopædkirurgiske og affektive lidelser og børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser analysere data, argumentere og diskutere mål og handleplan for borgere med ortopædkirurgiske og affektive lidelser og for børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser anvende viden om åndedræt, hjerte og kredsløb i forhold til ergoterapeutisk intervention planlægge en aktivitet med inddragelse af aktivitetsanalyse anvende viden om sygdomslære, behandlingsprincipper og behandlingsmetoder i forhold til ergoterapeutisk intervention identificere og redegøre for aktivitetsproblemer og ressourcer hos borgere med ortopædkirurgiske og affektive lidelser og hos børn med udviklingsmæssige og sensoriske forstyrrelser argumentere for ergoterapeutisk behandling, genoptræning eller kompenserende strategier inddrage teori og søgt litteratur (evidensbaseret viden) modtage og give feedback Kompetencer reflektere over egen læring og faglig formåen Indhold og fremgangsmåde ved prøven Prøven dækker udvalgte dele af læringsudbyttet og de fag og det pensum som er angivet i studieplanen for modul 4. De relaterede fag (ortopædkirurgi, fysiologi og psykiatri) inddrages som grundlag for besvarelse af spørgsmål i forhold til ergoterapiteori. Besvarelsen af opgaven skal referere til den læste teori samt de afviklede opgaver i modul 4. Prøven bedømmes ud fra 7-trins skalaen. Bedømmelsesgrundlaget udgøres af prøvespørgsmålene og de dertil knyttede mål. De studerende får ved modulprøvens start tildelt emneområde fra opgave 1, 2 eller 3, som grundlag for deres eksterne prøve. Fordelingen sker ved lodtrækning og fordeles ligeligt mellem de tre områder i de tre opgaver. Indenfor det trukne emneområde, får de studerende udleveret en case med tilhørende spørgsmål, som danner rammen for den skriftlige besvarelse. Prøven bedømmes ud fra 7-trins-skalaen. 12

15 Formelle krav Der er i UCL udarbejdet fælles formmæssige krav til skriftlige opgaver, som skal benyttes i alle opgaver på Ergoterapeutuddannelsen - se linket Eksamensopgaven kan være forsynet med en grafisk side, dette er frivilligt. Der må ikke benyttes UCL-logo på opgaven. Opgaven må maksimalt fylde anslag incl. mellemrum. Derudover henvises til retningslinjer for afvikling af prøver på Ergoterapeutuddannelsen: pdf. Reeksamination Der henvises til retningslinjer for afholdelse af prøver for studerende ved Ergoterapeutuddannelsen i Odense samt Eksamensoversigt for Ergoterapeutuddannelsen, som findes på Fronter. 13

16 Obligatorisk litteraturliste - modul 4 Denne litteraturliste indeholder kun ny litteratur i forhold til tidligere i uddannelsen. Se øvrig litteratur i litteraturlisten for holdet denne opdateres løbende under uddannelsen. Sundhedsvidenskabelige fag Ergoterapiteori Hvidbogen om rehabiliteringsbegrebet, Marselisborg Centret (2004) Rehabilitering i Danmark (købes eller downloades fra Jensen, Liselotte, Lotte Petersen & Gitte Stokholm (red) (2009) Rehabilitering, teori og praksis 1. udg rev. opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Dekkers, Merete (2008) Ergoterapeutisk undersøgelse 2. udg. 1. opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Arendt, Mikkel & Nicole K. Rosenberg (2012) Kognitiv terapi Nyeste udvikling 1. udg. 1. opl. Hans Reitzels forlag. ISBN: Strand, Liv (2006) Fra kaos mod samling, mestring og helhed psykiatrisk sygepleje til psykotiske patienter 1. udg. 12. opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Lindahl, Marianne og Carsten Juhl (2010) Den sundhedsvidenskabelige opgave 2. udg. Munksgaard Danmark. ISBN: Naturvidenskabelige fag Ortopædkirurgi Schulze, Svend & Torben Schroeder (2010) Basisbog i Sygdomslære 2.udg. 1.opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Runnquist, Kerstin, R. Cederlund, C. Sollermann, Handens rehabilitering Undersökning. Behandling, Volym 1., 1. udgave 1992, ISBN Psykiatri Ole Mors, Per Kragh-Sørensen & Josef Parnas (2009) Klinisk psykiatri 3. udg. Munksgaard. ISBN: WHO (2006) IC-10 Psykiske lidelser og adfærdsmæssige forstyrrelser Klassifikation og diagnostiske kriterier 1. udg. 13. reviderede opl. Munksgaard Danmark. ISBN: Kompendium modul 4 14

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 10-01-2017 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 4... 1 Studieaktivitetsmodel...

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling Studieaktiviteter for modul 4...... 3 Studieaktivitetsmodel...... 5 Studieopgave

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I

Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Studieaktiviteter for modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I April 2014 Studieaktiviteter for modul 4 Forudsætninger for modulet Fagelementer

Læs mere

Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II.

Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Studieaktiviteter for modul 7 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger 01-10-2015 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 7

Studieaktiviteter for modul 7 Studieaktiviteter for modul 7 Rehabilitering og habilitering, som mu uliggør aktivitet og delta agelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatris ske problemstillinger Februar 2015 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 6 forår Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 6 forår Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 forår 2017 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling. Somatiske og psykiatriske problemstillinger

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Februar 2014 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 3... 1 Studieaktiviteter for modul 3...

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8 Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Psykiatriske og somatiske problemstillinger

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre 26-08-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 3... 1 Studieaktiviteter for modul 3... 1

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I August 2015 ZEFR og HALN / TRHJ og LIFP 1 1.0.

Læs mere

aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatisk og psykiatrisk problemstillinger.

aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatisk og psykiatrisk problemstillinger. Studieaktivitete er for modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatisk og psykiatrisk problemstillinger. Oktober 2014 Studieaktiviteter

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre

Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre Studieaktiviteter for modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre August 2014 Indholdsfortegnelse... 1 Studieaktiviteter for modul 3... 1 Studieaktiviteter for modul

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse

Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse 11-05-2016 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 2... 1 Studieaktivitetsmodel...

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse

Studieaktiviteter for modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse August 2013 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 2... 1 Studieaktiviteter for modul

Læs mere

Retningslinjer. for ekstern prøve i. klinisk undervisning. i modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis

Retningslinjer. for ekstern prøve i. klinisk undervisning. i modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen University College Lillebælt Retningslinjer for ekstern prøve i klinisk undervisning i modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis University College Lillebælt

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. Erg511

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. Erg511 Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Erg511 August 2012 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 5: Tværprofessionel virksomhed... 1 Retningslinjer for intern prøve - modul 5 - Tværprofessionel virksomhed...

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 9. Lokalt tillæg til studieordningen. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V

Modulbeskrivelse. Modul 9. Lokalt tillæg til studieordningen. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V August 2016 PEH / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 6. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2014 HGN, MHOL og HHOL / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse. Modul 6. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2014 HGN, MHOL og HHOL / TRHJ og LIFP Modulbeskrivelse Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2014 HGN, MHOL og HHOL / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 6 somatisk

Læs mere

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling April 2015 Indholdsoversigt for modul 4 Rehabilitering, ICF og mål/handleplan Opgave 1: en affektiv

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 6. Lokalt tillæg til studieordningen. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV.

Modulbeskrivelse. Modul 6. Lokalt tillæg til studieordningen. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. August 2016 SURP og HGN / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen

Læs mere

Obligatorisk litteraturliste - Modul 1

Obligatorisk litteraturliste - Modul 1 Obligatorisk litteraturliste - Modul 1 Ergoterapeutiske fag Townsend, E. A. og Polatajko, H. J. (2008) Menneskelig aktivitet II. 1. udgave. 2. oplag. Munksgaard Danmark, København. ISBN nr. 9788762808140

Læs mere

1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen

1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består

Læs mere

Modul 4 Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse.

Modul 4 Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse. Rehabilitering og habilitering som muliggør aktivitet og deltagelse. 1 Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre.

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II August 2015 BOMA

Læs mere

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis Februar 2011 Indholdsfortegnelse Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis.... 1 Undervisningsplan klinisk undervisning

Læs mere

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis.

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Undervisningsplan klinisk undervisning modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Læringsmålene for den kliniske undervisning modul 9 Den studerende kan: Valg af referenceramme

Læs mere

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74. Juni 2010

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74. Juni 2010 Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74 Juni 2010 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 6 Side 1

Læs mere

Modul 7. Ergoterapi inden for det psykiatriske felt. Januar 2011

Modul 7. Ergoterapi inden for det psykiatriske felt. Januar 2011 Modul 7 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatriske problemstillinger Ergoterapi inden for det psykiatriske felt Januar

Læs mere

2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser

2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER 2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser Ergoterapeutuddannelsen i Odense 1. februar 2017 2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser Indhold 1. Temabeskrivelse...

Læs mere

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 At den studerende har bestået ekstern og intern

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 13. Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse

Studieaktiviteter for modul 13. Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse Studieaktiviteter for modul 13 Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse August 2014 Indholdsfortegnelse Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse...

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø.

Modulbeskrivelse. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Modulbeskrivelse Modul 10 Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Hjælpemiddelformidling og boligindretning, anvendelse af teknologi og kompenserende foranstaltninger Oktober 2014 ASLD

Læs mere

Obligatorisk Litteratur hold ERG111

Obligatorisk Litteratur hold ERG111 Ergoterapeutuddannelsen University College Lillebælt Obligatorisk Litteratur hold ERG111 Obligatorisk litteraturliste - modul 1 Ergoterapeutiske fag Townsend, Elisabeth A. og Polatajko, Helene J. (2008)

Læs mere

Retningslinjer for modulprøve 6

Retningslinjer for modulprøve 6 Retningslinjer for modulprøve 6 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 6 og afprøves i ergoterapeutisk intervention. Mål Den studerende skal præsentere viden om

Læs mere

Modul 7. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2009

Modul 7. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2009 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV November 2009 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 Undervisningsplan for Ergoterapi

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul

Læs mere

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Hold ERG 510

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Hold ERG 510 Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis Hold ERG 510 Efterår 2012 Indholdsfortegnelse Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning

Læs mere

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Erg 112

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Erg 112 Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Erg 112 November 2012 Indholdsfortegnelse Modul 4: Rehabilitering og habilitering, som muliggør

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræssonering

Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræssonering Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræssonering Oktober 2014 1 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 6... 3 Studieaktivitetsmodel... 8 Studieopgave 1... 10 Studieopgave

Læs mere

Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol

Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Figur: Studieaktivitetsmodel, modul 6, Ergoterapeutuddannelsen I studieaktivitetsmodellen

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø.

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 10. Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 10 Sundhedsfremme og forebyggelse i bolig - og lokalmiljø. Hjælpemiddelformidling og boligindretning, anvendelse af teknologi og kompenserende foranstaltninger

Læs mere

Rollen som eksaminator og censor ved klinisk intern og ekstern prøve Odense, den 26. august 2009

Rollen som eksaminator og censor ved klinisk intern og ekstern prøve Odense, den 26. august 2009 Rollen som eksaminator og censor ved klinisk intern og ekstern prøve Odense, den 26. august 2009 Lisbeth Villemoes Sørensen Formand for ergoterapeutuddannelsens censorkorps Bekendtgørelse om prøver og

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 12 Ledelse og dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi Klinisk undervisning 12

Studieaktiviteter for modul 12 Ledelse og dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi Klinisk undervisning 12 Studieaktiviteter for modul 12 Ledelse og dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi Klinisk undervisning 12 29-09-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 12... 1 Studieaktivitetsmodel...

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Hold E10s Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 2. Lokalt tillæg til studieordningen. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.

Modulbeskrivelse. Modul 2. Lokalt tillæg til studieordningen. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Februar 2016 BOMA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.

Modulbeskrivelse. Modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Oktober 2014 BOMA, HGN og JEBA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 2

Læs mere

Entreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen.

Entreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen. Entreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen. Klinisk undervisning på ergoterapeutuddannelsen tilrettelægges med progression fra det observerende til det reflekterende og

Læs mere

Studieplan for modul 4, ERG 515

Studieplan for modul 4, ERG 515 Lektionsn Initialer Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer K1 K2 K4 ummer UV 1 KISO Ergoterapi Introduktion til modul 4 Modulbeskrivelse, modul 4 + skema Undervisning 1 2 JSHA Ergoterapi

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Modul 13 rev. 21-12-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 8 Hold E11s Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Tema Rehabilitering og habilitering, som muliggør

Læs mere

Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis.

Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Modulbeskrivelse Ergoterapetuddannelsen Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V. Indledning Modulbeskrivelsen er udarbejdet på grundlag af Bekendtgørelse

Læs mere

Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune

Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune Træning, aktivitet og rehabilitering (TAR) i Faaborg-Midtfyn kommune består af 4 teams. Et i henholdsvis Faaborg, Broby, Gislev og et i

Læs mere

Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol

Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i kompleks praksis Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Figur: Studieaktivitetsmodel, modul 9, Ergoterapeutuddannelsen I studieaktivitetsmodellen herover er

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering

Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Studieaktiviteter for modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Erg514 11-11-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 6... 1 Studieaktivitetsmodel... 2 Studieopgave 1 - modul 6...

Læs mere

Modul 9. kompleks praksis

Modul 9. kompleks praksis Modul 9 Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis August 2014 0 Studieaktiviteter for modul 9 Forudsætninger for modulet Forudsætning for opstart på modulet er at den studerende har bestået

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Klinisk undervisning IV E08s 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:...3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modulet:...3 3.0 Den

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis

Studieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis Studieaktiviteter for modul 1 Ergoterapi og ergoterapeutisk praksis September 2014 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 1... 1 Studieplan... 3 Studieopgave 1... 4 Studieopgave 2... 5 Studieopgave

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017. Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017. Modul 13 rev. 23-01-2017 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I Hold E12s Ret til ændringer forbeholdes 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Tema Rehabilitering

Læs mere

Studieplan erg 114, modul 4. Jensen, Petersen & Stokholm (Red) (2009) s og s

Studieplan erg 114, modul 4. Jensen, Petersen & Stokholm (Red) (2009) s og s Uge Dag Initialer Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer K1 K2 1 10.11 KISO Ergoterapi Introduktion til modul 4 Modul beskrivelse, modul 4 + skema Undervisning 1 10.11 KISO Ergoterapi

Læs mere

Klinisk undervisning i træningsafdelingen i Faaborg-Midtfyn Kommune

Klinisk undervisning i træningsafdelingen i Faaborg-Midtfyn Kommune Klinisk undervisning i træningsafdelingen i Faaborg-Midtfyn Kommune Træningsafdelingen (TAR) i Faaborg-Midtfyn Kommune består af 5 teams. Et i henholdsvis Faaborg, Broby, Ringe, Gislev og Espe (ved Ringe)

Læs mere

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester August 2016 JEBA / MHOL og MSNI INDHOLD 1 Indledning 3 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse.

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse. Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 11 Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. August 2016 PIAJ og MALN / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning

Læs mere

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8. Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12, justeret 29.5.13 Side 1 Modulets tema. Modulet

Læs mere

Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis.

Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Modulbeskrivelse Modul 9: Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V. Indledning Modulbeskrivelsen er udarbejdet på grundlag af Bekendtgørelse om professionsuddannelse

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 6 Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering Klinisk undervisning IV E09s 0 o / i ' ' / PROFESSIONSHØJSKOLEN / 1 University College Nordjylland INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema: 3

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag

Læs mere

Studieplan for modul 1

Studieplan for modul 1 Uge Dag lektion s nr Initialer Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer K1 K2 6 08.02.16 1 BRSB Ergoterapi Modtagelse og introduktion til modul 1 Modulbeskrivelsen - Studieaktiviteter

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 23.06.2015 Hold:bosF14 1 Indhold Studieaktivitetsmodel... 3 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere

Læs mere

Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol

Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og forebyggelse arbejdsliv og arbejdsmiljø

Læs mere

Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt

Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad

Læs mere

Modul 4 ERG110. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1

Modul 4 ERG110. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1 Modul 4 ERG1 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling 1 ovember 20 Indholdsfortegnelse Modul 4: Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut

Læs mere

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12. Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12. Innovativ og iværksættende professionsudøvelse UDKAST!!! Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 Fagelementer inden for ergoterapi

Læs mere

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8. Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig

Læs mere

Studieaktiviteter for. Tværprofessionel virksomhed

Studieaktiviteter for. Tværprofessionel virksomhed Studieaktiviteter for modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2014 1 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 5... 1 Studieaktiviteter for modul 5... 3 Studieaktivitetsmodel... 5 Retningslinjer

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,

Læs mere

Idealstudieplan for modul 4

Idealstudieplan for modul 4 Uge Dag Initialer UV Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer K1 K2 1 9.11.15 KISO Ergoterapi Introduktion til modul 4 Modulbeskrivelse, modul 4 + skema Undervisning 1 9.11.15 JSHA Ergoterapi

Læs mere

Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik

Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 8 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion

Læs mere

Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II.

Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II. Modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II Januar 2011 Udarbejdet af i Holstebro Den Sundhedsfaglige Højskole

Læs mere

Modulbeskrivelse for Modul 14

Modulbeskrivelse for Modul 14 Institut for Sygepleje Modulbeskrivelse for Modul 14 Bachelorprojekt jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13. januar 2011 Revideret

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen i Odense

Ergoterapeutuddannelsen i Odense Logbog for personlige læringsmål gennem Ergoterapeutuddannelsen i Odense Studieordning august 2008 Rev. juni 2010 Ankp University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen Denne logbog tilhører: Hold nr.:

Læs mere

Modulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 4. semester - modul 8 Hold ss2012s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 8 - PSYKISK

Læs mere

1. semester Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet

1. semester Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER 1. semester Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Ergoterapeutuddannelsen i Odense 1. september 2016 1. semester Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Indhold 1. Temabeskrivelse...

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed 15 ECTS-point...

Læs mere

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 5. Tværprofessionel virksomhed

Studieaktiviteter for modul 5. Tværprofessionel virksomhed Studieaktiviteter for modul 5 Tværprofessionel virksomhed 17-08-2016 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 5... 1 Studieaktivitetsmodel... 3 TværSund-opgave... 4 Monofaglig opgave... 7 Retningslinjer

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 8 Hold E13v Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Tema Rehabilitering og habilitering, som muliggør

Læs mere

Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling

Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Ergoterapeutuddannelsen, Professionshøjskolen Metropol 1 Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling

Læs mere

1. semester Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet

1. semester Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER 1. semester Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Ergoterapeutuddannelsen i Odense Efterår 2016 1. semester Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Indhold 1. Temabeskrivelse...

Læs mere

Idealstudieplan for modul 12. Modulbeskrivelse for modul 12 Retningslinjer for klinisk undervisning

Idealstudieplan for modul 12. Modulbeskrivelse for modul 12 Retningslinjer for klinisk undervisning Uge Lektions nr. Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggelsesformer 1 1 Introduktion til modul 1 Introduktion til klinisk undervisning - etablering af sparringsgrupper Modulbeskrivelse for modul

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. Januar 2015 MALN / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. Januar 2015 MALN / TRHJ og LIFP Modulbeskrivelse Modul 11 Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. Januar 2015 MALN / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 11 består

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015. Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015. Modul 13 rev. 07-07-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje

Læs mere