Flyt undervisningen ud af skolen

Transkript

1 Flyt undervisningen ud af skolen Odense ZOOs Skoletjeneste tilbyder i det nye skoleår, en unik mulighed for at flytte undervisningen ud i et eksternt læringsmiljø, i særudstillingen Planet Shark på Odense Havn. Tag med på en lærerig rejse ind i hajernes fascinerende univers, hvor vi tilbyder spændende, interaktive og lærerige undervisningsoplæg til alle klassetrin. Vores målsætning er, at optimere elevernes indlæring gennem positiv og energisk undervisning, samt elev-inddragende aktiviteter. Undervisningen kan også bruges til forudgående dataindsamling til et efterfølgende/sideløbende elevprojekt på skolen. Indhold Eleverne får en grundlæggende forståelse for hajernes biologi (anatomi, fysiologi og adfærd) og evolution over 450 millioner år. De bliver desuden introduceret til den negative udvikling, som truer mange hajbestande med udryddelse, grundet menneskets jagt på hajen. En jagt der historisk set er baseret på frygt, men som i dag især skyldes det omfattende marked for naturmedicin samt hajens prestigefulde rolle på menukortene i Asien primært. Undervisningen vil også belyse hajernes betydning for de marine økosystemer. Medierne spiller en betydelig rolle i menneskets negative og frygtbaserede opfattelse af hajen. Planet Shark gør eleverne klogere på et af klodens mest misforståede dyr, så de i stedet kan danne sig et subjektivt billede af de enestående dyr. Kompetencemål Der er for hvert oplæg angivet kompetencemål, som kan fungere i samspil med aktuel undervisning og Undervisningsministeriets kompetencemål. Undervisningsoplæg Udstillingen er åben på Odense Havn fra uge til påsken (I gå-afstand fra Odense Banegård). Du kan booke et undervisningsoplæg mandag - fredag i tidsrummet kl , dog ikke i ferieperioder. Ud over selve undervisningsoplægget, har I mulighed for at udforske udstillingen på egen hånd i en time efter selve oplægget. Klassetrin: Indskoling, mellemtrin, udskoling, gymnasier. Varighed: 60/90/120 min. Pris: Er angivet ved de enkelte oplæg. Bookes der mere end ét undervisningsoplæg til en klasse, tilbyder vi 50% rabat på efterfølgende oplæg. Der betales for min. 8 pers. Max 30 pers. per underviser, er I flere betales der for yderligere oplæg. Vær opmærksom på, at der i forbindelse med undervisning også skal betales entrè til institutionspris 40 kr. (20 kr. med institutionsårskort til Odense ZOO). Kontakt For yderligere oplysninger omkring undervisningen kontakt Kim Ankjær Nielsen, mail: kan@odensezoo.dk For booking kontakt Louise Andersen, tlf.: , mail: lan@odensezoo.dk Vi glæder os til at invitere jer indenfor i hajernes fantastiske verden!

2 Undervisning du bliver bidt af! fra efterårsferien 2015 til påsken The Experience has been created by Grande Exhibitions

3 Det handler om hajer Anbefalet niveau: Indskoling, mellemtrin Varighed: 60/90 min. Pris: 450/675 kr. (+ entre til institutionspris) Kompetencemål: Undersøgelsesmuligheder, sanser (mennesker vs. hajer), naturtro modeller (indre/ydre opbygning), organismers opbygning (fisk), sammenlignende anatomi (mennesker vs. hajer (fisk)), (adfærdsobservationer (teoretisk)), tilpasninger og levesteder. Det handler om hajer giver eleverne en grundlæggende forståelse for, hvad en haj er. Oplægget fokuserer på hajernes udvikling som dyregruppe, typer og arter, føde og levesteder. Vi sætter samtidig fokus på hajernes nuværende status i naturen og hvorfor de er mere værdifulde end farlige for mennesker. Der findes to typer af fisk: benfisk og bruskfisk. Hajen er en bruskfisk ligesom f.eks. rokken. Hajerne er i sig selv en meget varieret dyregruppe både fysiologisk, anatomisk og adfærdsmæssigt. I løbet af undervisningen sammenlignes bruskfisk (hajer) med benfisk, for at eleverne får forståelse for betydningen af nogle af de mest markante forskelle mellem de to dyregrupper. Indgangsvinklen er teoretisk, men elevernes sanser stimuleres løbende ved inddragelse af bl.a. naturtro haj-modeller, touchscreen-baserede forhistoriske haj-modeller, konfiskerede haj-effekter som f.eks. hajfinner til hajfinne-suppe og ægte dykkerdragter båret af mennesker, som er blevet angrebet af hajer. Vi går også en tur i det fantastiske undervandsvideo-galleri, hvor hajerne svømmer omkring os i en virkelighedstro videokvalitet. Her sætter vi elevernes observationsevne på en prøve.

4 Historie og evolution Anbefalet niveau: Mellemtrin, udskoling, gymnasier Varighed: 90/120 min. Pris: 675/900 kr. (+ entre til institutionspris) Kompetencemål: Arters opståen og udvikling, miljøforandringers påvirkning af arters udvikling, arvelighed og genetik, systematik og klassifikation, tilpasninger til levesteder, undersøgelsesmuligheder, naturtro modeller (indre/ydre opbygning), organismers opbygning (fisk), organismers samspil i naturen (rovdyr-byttedyr interaktioner), fødekæder/fødenet, biodiversitet, hajer i danske farvande. Ta med 450 millioner år tilbage i tiden millioner år før de tidligste dinosaurer - og frem til i dag. Oplev fascinerende, men også spøjse hajer, som tidligere har domineret verdenshavene. Nogle af de mere end fastslåede forhistoriske hajers anatomi nærstuderes. Sideløbende diskuterer vi, hvilke parametre der kan forårsage, at en art opstår eller uddør, og hvorfor den ser ud som den gør. Hajerne er blandt de mest interessante arter i forhold til evolutionsteorien, grundet deres lange historie og store artsdiversitet. Samtidig har hajerne overlevet selv de største masseudryddelser eksempelvis masseudryddelsernes moder : Perm-Trias udryddelsen, som udslettede 99,5 % af al liv på Jorden. I dag udryddes arter gange hurtigere end den naturlige udryddelsesrate. Vi ser nærmere på hajernes skæbne, hvis den nuværende tendens forsætter. Vi undersøger både ægte fossildele og rekonstruerede eksemplarer blandt andet tænder, hele hajer, kæmpehajen Megalodons enorme kæbeparti m.m. Efter at have dykket ned i historien bevæger vi os tilbage mod overfladen og nutiden, hvor vi skal kigge nærmere på de nulevende hajer holdt op imod de forhistoriske. Vi slutter af med at gøre status på hajernes nuværende situation og fremtid.

5 Hajen: Rovdyr eller byttedyr? Anbefalet niveau: Mellemtrin, udskoling, gymnasier Varighed: 90/120 min. Pris: 675/900 kr. (+ entre til institutionspris) Kompetencemål: Undersøgelsesmuligheder, naturtro modeller (indre/ydre opbygning), organismers opbygning (fisk), sammenlignende anatomi (mennesker vs. hajer (fisk)), tilpasninger, levesteder, sanser (hajer vs. mennesker), angrebsog forsvarsmekanismer, biodiversitet, samspil i naturen (rovdyr-byttedyr interaktioner), fødekæder/fødenet, biodiversitet. Hajer indgår, som alle andre dyrearter, i en fødekæde i deres respektive habitat. Nogle hajarter er i toppen af deres fødekæde et såkaldt apex rovdyr. Det er typisk de store hajarter, mens de mindre befinder sig længere nede i fødekæden. Vi går her i dybden med sammensætningen af hajernes fødekæder, og kigger bl.a. på dyr, der enten spiser hajer eller har udviklet forsvarsmekanismer og er i stand til at skræmme hajer væk, så de ikke ender som hajføde. Trods truslen fra enkelte naturlige fjender er hajens ubetingede største fjende mennesket. Vores misforståede frygt for hajer har ført til en irrationel forfølgelse af hajer, så den 450 millioner år gamle slægt er gået fra rovdyr til byttedyr særligt de seneste år. Forskere og miljøforkæmpere vurderer, at halvdelen af de mere end 500 nulevende hajarter er truede og rovdriften på hajer er uden tvivl en af de største trusler mod balancen i havets økosystemer. Truslen mod hajer svarer til, at en mand bruger otte timer hver dag i 51½ år på at plante og vedligeholde en smuk have, blot for at se den blive ødelagt på et enkelt minut!

6 Hajer og mennesker Anbefalet niveau: Mellemtrin, udskoling, gymnasier Varighed: 90/120 min. Pris: 675/900 kr. (+ entre til institutionspris) Kompetencemål: samfund og medier, undersøgelsesmuligheder, menneskets forvaltning af naturen, principper for bæredygtighed, diskussion af samfundsmæssige problemstillinger (sundhed og interessemodsætninger), organismers opbygning (fisk) og hajer i danske farvande. Vil du betale mere end 650 kroner for en suppe med hajfinne, som ikke smager af noget, indeholder kviksølv og ikke har noget næringsindhold af betydning? Måske vil du ikke, men i f.eks. Hong Kong er hajfinnesuppe en prestigefyldt delikatesse, som symboliserer rigdom for dem der kan betale den. Desværre overfiskes hajer i en sådan grad, at deres reproduktion ikke længere kan følge med. I dette oplæg kommer vi ind på nogle af de primære årsager til overfiskeriet, konsekvenserne heraf og nogle af de samfundsmæssige interessekonflikter. Vi skal se på konfiskerede hajfinner og tale om, hvad de bruges til ud over fremstilling af hajfinnesuppe og hvorfor mennesker er villige til at betale så store summer for dem. Der fokuseres på menneskets frygt for hajer og mediernes indflydelse på menneskets opfattelse af hajer (herunder nogle af de mest kendte hajangreb). Det er essentielt at dele den viden om hajer, vi har, så menneskets opfattelse kan ændres og hajen sikres overlevelse. Viden opnås bl.a. ved at studere hajerne i deres naturlige miljø. Vi kommer her ind på nogle af de metoder, som er udviklet med henblik på at observere både de fredelige, men også de farlige hajer, mens vi nærstuderer iturevne dykkerdragter båret under virkelige hajangreb, observationsbur, hajsikre dykkerdragter og meget mere.