Nr 2 december 2007

Transkript

1 Nr 2 december 2007

2 Trafik og skoleveje: Roskilde Kommunes Park- og Vejafdeling har inviteret til drøftelse af skolevejene i efteråret. Skolevejene prioriteres højt i Roskilde Kommune og det er derfor vigtigt, at vi følger op på de problemsteder, der allerede findes på skolevejene Og, at vi tager hånd om nye problemstillinger, som opstår når skoledistrikter flyttes eller nye områder udstykkes, skriver man i henvendelsen til Gadstrup Skole. Mange forældre ved, at trafik og skoleveje er et tema, som vi har taget alvorligt i Gadstrup-området. Skolebestyrelsen har løbende drøftet diverse problematikker og taget en række beslutninger. For nogle år siden blev det til GADSTRUP SKOLES TRAFIKPOLITIK. Denne findes i øvrigt på hjemmesiden Således hilste vi opfordringen til dialog med Park- og Vejafdelingen meget velkommen. Vi opfordrede i sidste nummer af VORES SKOLE forældre til at påpege eventuelle trafikale problemsteder. Flere forældre har efterfølgende henvendt sig. Disse listes nedenstående: Der er ingen cykelsti Salløvvej/Jernbaneoverskæringen/ Brordrupvej til Svanevej. Dette er et ønske. Busafgang allerede kl i Hastrup er for tidlig. På grund af det tidlige tidspunkt vælger mange forældre at køre deres børn selv. Så kan de vente til lige før Og så er de med til at skabe mylder tæt på skolen. Parkerede biler ved Gadstrup Posthus er et stort problem for cyklister. De kan ikke komme indenom bilerne og er nødt til at lægge sig længere ud på vejen.

3 Stamvejen ved skolen virker i vintermånederne skummel og uindbydende på grund af manglende belysning i begyndelse af vejen (helt nede ved Ramsømaglevej). Der er totalt mørkt om morgenen i december og januar og der er mørkt og utrygt, når børn og unge skal til fritidsaktiviteter om aftenen. Bump ved grænsen til Gadstrup fra Ramsølillevejen lige før Brugsen vil dæmpe farten. Cykelstierne er generelt dårligt vedligeholdt fra krydset Svanevej-Ramsømaglevej og frem til skolen. Der er huller i vejen, og der ligger ofte overskudsgrus om vinteren. Mange peger på nødvendigheden af en lyskurv ved skolen for at dæmpe trafikken. Der er port på Ramsømaglevej, men mange peger på at bump også ville afhjælpe trafikken. Om lyskurven skal ligge samme sted som fodgængerfeltet nu ligger eller en helt anden løsning må trafikeksperterne vurdere. Snoldelevkrydset: Bilerne kører hurtigt og lyset skifter alt for hurtigt. Det er vanskeligt at nå over ved almindelig gang. Mange peger på, at der mangler cykelafmærkning i krydset Køgevej/Snoldelev Bygade/ Salløvvej. Der kunne tydeliggøres ved farvelægning. Beboere i Hastrup peger på manglende cykelsti fra Hastrup over Snoldelev til Gadstrup. Beboere på Nørrevej i Gadstrup taler om dårligt udsyn, når man skal ud på Brordrupvej og peger på at en løsning kunne være et spejl.

4 Disse punkter har efterfølgende været drøftet på skolebestyrelsesmøde og var på dagsordenen på dialogmødet med repræsentanter fra Park- og Vejafdelingen. Vi havde et konstruktivt møde med Park- og Vejafdelingen. Det var dejligt at mødes med folk, der har stor faglighed om trafik og som har kendskab til diverse undersøgelser, der er lavet med henblik på trafiksikkerhed. Vi gør os ikke forhåbninger om, at vi får alt det, der bliver peget på, men skolebestyrelsen har besluttet at prioritere, således, at vi flytter fokus fra nuværende fodgængerovergang på Ramsømaglevej over til svinget ved Stamvejen op til skolen og institutionerne. Vi er interesserede i, at området bliver belyst, at niveauet hæves, at området markeres på vejbelægningen samt, at vi får de nødvendige chikaner på begge sider af svinget på Ramsømaglevej. Ligeså ønskede vi at prioritere det nye område ved Ramsøbakken, således at skolevejen derfra bliver mere sikker. Park- og Vejafdelingen foreslog, at vi opstillede dynamiske skilte på Ramsømaglevej ud for skolen, således at farten på bilerne bliver dæmpet i tidsrummet fra Vi afventer nu Park- og Vejafdelingens beslutninger til forbedringer af vore skoleveje. Min kommentar som skoleleder er desuden, at vi alle kan medvirke til at skabe mere sikre skoleveje ikke mindst i den mørke tid. Dæmp farten, puds ruderne ordentligt, parker på de anviste områder. Målet er, at vi reducerer mylderet om morgenen. Kaj Aagaard Skoleleder

5 På vores årlige fællesmøde den 28. februar har skolebestyrelsen besluttet at sætte fokus på SUNDHED, KOST OG MOTION. Alle er velkomne, men klasseforældrerepræsentanter får særskilt invitation. Ovennævnte er et fælles ansvarsområde og vi beder jer allerede nu sætte kryds i kalenderen.

6 Vi havde fornemt besøg på skolen d Borgmesteren og kommunaldirektøren fra Roskilde var på besøg for, at se vores flotte skole. Kaj viste rundt med pressen i hælene.

7 Jeg er en pige på 13 år, som er utilfreds med bustiderne. Jeg synes ikke, at det kan være rigtig, at os der kommer fra Hastrup og omegn skal gå hjemmefra senest 10 minutter over 7 for at nå bussen, som ankommer på skolen kl Dem- der bor i Hastrup, skal altså allerede med bussen kl Hvad er pointen egentlig i, at vi skal side og glo på skolen i så lang tid? Dem fra Snoldelev har to muligheder den tidlige og den sene, der først lander på skolen kl Håber at I vil tage det til eftertanke, da vi er mange, der er irriterede over det. Hilsen Julie Strand Hansen.

8 I uge 40 deltog de tre sjette klasser på Gadstrup Skole i Undervisningsministeriets konkurrence REN Uge. 6.b vandt og 6.a fik en 2. præmie i Region Sjælland. Knap 100 klasser har på landsplan sendt en elektronisk affaldsavis ind til REN Uge og har dermed deltaget i konkurrencen om at have produceret landets bedste avis om affald. Alle landets 4., 5. og 6. klasser kunne deltage. I ugerne op til konkurrencen lærte eleverne om affald i Natur/Teknik-undervisningen. Der var mange forskellige emner der blev taget op til overvejelse. Hvor meget affald producerer hver dansker om dagen? Hvilke typer affald er der? Hvad sker der med et produkt fra vugge til grav? Hvad er der af lovgivning på området? etc.

9 REN Uges hjemmeside blev også studeret flittigt, og mens nogle elever læste artikler, løste andre elever hjemmesidens quiz. Da det var en avis, der skulle produceres, skulle eleverne vælge, hvilke roller de ville have. Der blev valgt en redaktion med en ansvarshavende chefredaktør. Det var et hårdt og svært job at skulle afvise for dårlige artikler, eller bede klassekammerater om at forkorte deres artikler. Resten af eleverne i klassen var journalister og fotografer. Om mandagen i konkurrenceugen startede vi med en indsamling af affald i nærområdet. En lille gruppe elever cyklede til Snoldelev, mens resten samlede ind i hele Gadstrup. Da eleverne kom hjem til skolen, skulle affaldet vejes og sorteres. En gruppe skulle tage billeder og skrive en artikel om affaldsindsamlingen. Om tirsdagen var årgangen på besøg på KARA i Roskilde, som behandler affaldet fra bl.a. Roskilde Kommunes borgere. Igen havde en gruppe ansvaret for at producere billeder og en artikel fra besøget. Resten af ugen skrev eleverne avis, kun afbrudt af lidt idræt og hjemkundskab. Fredag klokken 13 blev avisen afsendt elektronisk. 6.b vandt 3000 kr. og 6.a vandt 2000 kr. Eleverne er ved at finde ud af, hvad pengene skal bruges til. Alle aviser kan ses på REN Uges hjemmeside: Billederne viser 6.b med deres vinderavis Affaldsregn. På sjette årgangs vegne Rune M. Kent

10 Efter kommunesammenlægningen har vi for første gang fået svømmeundervisning på Gadstrup Skole. Vi har besluttet, at det er 4. klasserne, der skal tilgodeses. Således har vi nu siden sommerferien været i Maglegårdsbadet i Roskilde hver onsdag i 3. og 4. lektion. Kruses Bustrafik sørger for transporten frem og tilbage. Det er vores indtryk, at børnene er meget glade for deres svømmetimer. Målet er at de lærer de 4 svømmearter og behersker selvredning og livredning. Årgangen er normalt delt på 3 niveauer og der bliver arbejdet intensivt i en god time. Vi kan godt lide, at der er udfordringer i det Svømning er godt at kunne, men det er også hårdt.

11 Til næste skoleår kan de nuværende 3. klasser så glæde sig til at få svømning. Nedenfor har børnene beskrevet hvordan de oplever svømmetimerne: Svømmelærerne Man bliver glad, når man lærer mere og mere og så kan man lige pludselig komme helt ned på bunden på det dybe. Det er jeg stolt af. Svømning er en god ting fordi vi lærer livredning Det er både hårdt og sjovt.

12

13

14 Den store afdeling havde planlagt en 4 ugers A-uge periode. Det var fagdage, og var en prøveklud. Sarah fra 8.y har skrevet nogle tanker ned angående I A-ugerne kom man lidt væk fra den hektiske hverdag med 4-5 forskellige fag på en dag. Man kunne bedre koncentrerer sig, og ens ryg var ikke træt overhovedet.(ingen tunge tasker fyldt til randen med bøger). Det giver også en god følelse når man ved at det man ikke når i den ene time, ja, det når man jo i den næste. Læreren havde mere tid til os alle sammen, og han havde mere tid til at give en detaljeret forklaring på det, man ikke forstod. Når man lavede et heldagsprojekt var man sammen med klassekammeraterne på en helt anden måde. Man fik snakket ordentlig sammen i stedet for alt det der: Nu er det tysk og det betyder ham der. Hov nu har vi matematik, SWITCH PARTNER DUDE!!!. Man fik en hel dag med en eller to personer og det var meget mere afslappende Deleholdene blev også mere behagelige, og jeg tror lærerne havde nemmere ved at undervise deleholdet en hel dag ad gangen. Det var helt underligt at komme tilbage til den almindelige hverdag. Det var som at få et slag i hovedet med en lektiebog! Det havde været lettere at komme tilbage på det gamle spor, hvis de var blevet lagt før en ferie lige som alle andre A-uger. Så kunne man lige havde fået noget tid til at få samlet sig selv. I A-ugerne var der faktisk kun en ting der ikke var særlig fedt. Man havde ikke altid helt styr på hvilke dage man havde hvad. Det var nederen hvis man havde matematik to af dagene og de så lå mandag og torsdag. Det skulle have været to dage efter hinanden for at give den optimale koncentrationsmulighed, ligesom i den første uge. Den var fed.

15 Vinderen af Hvor mange cykelhjelme kan du finde konkurrencen blev Christine fra 1.c Hvor mange kan du finde? Denne skal ikke tælles med! antal navn klasse A uge Juleferie Skolebestyrelsesmøde Deadline VORES SKOLE Skolebestyrelsesmøde VORES SKOLE udkommer

16 Nathalie 7.y

17 Vi kunne godt tænke os at få en masse af jeres tegninger, som vi kunne bruge i bladet. Tegninger skal være tegnet.. med en tynd tusch og med en enkelt streg.

18 Sæt i kalenderen, for den 8. april går tæppet fra for årets Playback Har du et lille nummer... dans, trylle, jongler, ethjulcykel og/ eller lignende, så overvej, om du vil optræde til Playback. Vi holder prøver i februar, hvor de numre, som fungerer bedst bliver valgt ud.

19

20 SKOLEBESTYRELSEN Lars Bager Christensen, Formand Tlf Arne Rasmussen, Tlf Thomas Nielsen Tlf Hanne Pedersen Tlf Søren Riber Tlf Helle Nielsen, Næstformand Tlf Jens Pedersen Tlf Elevrepræsentanterne : Julie 8.x Magnus 8.x SKOLEN Gadstrup Skole, Ramsømaglevej 17 C, 4621 Gadstrup Kontoret Tlf Lærerværelset Tlf Skolebiblioteket Tlf Skoleinspektør Kaj Aagaard, Privat Tlf Skolepsykologen træffes Tirsdage kl Tlf Skolevejleder Tlf