Trekroner Forskerpark 4, 4000 Roskilde. Uddannelsesudvalg for Pædagoguddannelsen:

Transkript

1 Referat Mødedato: Torsdag den 2. juni 2016 Starttidspunkt: Fællesmøde kl Monofagligt møde kl Mødested: Mødelokale: Deltagere: Mødesekretær: Campus Roskilde Trekroner Forskerpark 4, 4000 Roskilde Fællesmødet: Lokale A2.17/18 Monofagligt: Lokale B1.05 Uddannelsesudvalg for Pædagoguddannelsen: Afbud: Hanne K. Jensen, Lene Kümpel & Kathrine E. Sørensen. Centerchef Margit Mikkelsen og Uddannelsesleder Inge Bjørnshave Dagsordenspunkter 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden Drøftelse af den fælles del af uddannelsesudvalgsmødet Konstituering af udvalget Præsentation af UCSJ visioner Centerstruktur/organisering i Center for Pædagogik Kvalitetsarbejdet - og konkrete opmærksomhedspunkter der arbejdes med Forskning- og udviklingsprioriteringer (FoU) Fremtidig temadrøftelse Eventuelt og næste møde /9

2 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden 1.1 Sagsfremstilling Velkomst og godkendelse af dagsorden. Velkommen og præsentation af Margit Mikkelsen, ny centerchef i Center for Pædagogik. Velkommen til Michelle Nexø, der er nyt udvalgsmedlem og studerende på pædagoguddannelsen i Slagelse. Herudover præsentation af øvrige udvalgsmedlemmer. 1.2 Indstilling Der indstilles til, at dagsorden tages til efterretning. 1.3 Beslutningsreferat Præsentation bordet rundt. Herefter blev dagsorden godkendt. 2. Drøftelse af den fælles del af uddannelsesudvalgsmødet 2.1 Sagsfremstilling Der er udsendt dagsorden til mødet i mail fra Rikke Rasmussen den Orientering om den nye udbudsstruktur herunder tankerne bag samt indsigt i de endelige placeringer. Herefter vil der være en kort præsentation af de yderligere elementer, der kobler sig til udbudsstrukturen herunder skolebaseret læreruddannelse, sygeplejerskeuddannelsen i Holbæk, analyse af Leisure Managementuddannelsen, den nye diplomingeniøruddannelse i Kalundborg samt opstart af socialrådgiveruddannelse i Slagelse. 2/9

3 2.2 Indstilling Drøftelse af oplæg under fællesdelen samt evt. opsamling på input, der er kommet på fællesdelen. 2.3 Beslutningsreferat På baggrund af oplægget på fællesmødet var der en opfordring til, at uddannelsesudvalgene tænkes ind i fx udbudsstrukturen ift. bidrag og input til, hvilken betydning en ny udbudsstruktur kan få for uddannelserne. Udvalget ser fordele på tværs af uddannelserne, og at der kan arbejdes med, hvordan uddannelserne bedst udnytter hinandens viden. Der var derudover følgende ideer til temadrøftelser i udvalget: Ændring i udbudsstrukturen og betydningen for nye studerende: involvering og input fra nuværende studerende og medarbejdere kan med fordel medtages i flytteprocessen. Skolebaseret læreruddannelse kan det overføres/indtænkes i pædagoguddannelsen (der er allerede erfaringer ift. net-pæd. og merit). Der er ligeledes erfaringer fra ph.d. om skolebaseret uddannelse, der kan indgå i oplæg/drøftelse, ligesom der er viden om, at erhvervsuddannelser, hvor modellen allerede bruges, oplever rekrutteringsproblemer. Desuden er der erfaringer fra UCC, der har en forsøgsuddannelse i samarbejde med Københavns Kommune. Disse erfaringer kan vi også tage udgangspunkt i. Jobgaranti eller andet der kan gøre det attraktivt at søge til Campus Nykøbing Falster kunne være interessant at sætte fokus på, og hvilke forskningsmæssige erfaringer der kan inddrages ift. dette. 3. Konstituering af udvalget 3.1 Sagsfremstilling Der er pt. vakante pladser i udvalget. Medlemmer af uddannelsesudvalget: Formand for udvalget: Berit Vilsbøl, Centerchef, Slagelse Kommune. Sekretær(er) for udvalget: Margit Mikkelsen, Centerchef, Center for Pædagogik, UCSJ og Inge Bjørnhave, Uddannelsesleder pædagoguddannelsen, UCSJ Steen Baagøe Nielsen, Lektor, RUC - Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning. Niels Bjerregård Pedersen, Konsulent, Region Sjælland Socialafdelingen. 3/9

4 Vakant, 1 medlem udpeget af regional gymnasial uddannelsesinstitution. Kathrine Ersted Sørensen, Centerchef, Guldborgsund Kommune. Marita Dalsgaard, Psykiatri- og Handicapchef, Vordingborg Kommune. Vakant, 1 medlem udpeget af relevant regional aftagerinstitution. Hanne Kraul Jensen, faglig sekretær, BUPL. Lene Kümpel, næstformand, Socialpædagogerne Midtsjælland. Christian Mygind, UCSJ, Lektor. Vakant, 1 medarbejderrepræsentant, UCSJ. Michelle Charlotte Nexø, UCSJ, Campus Slagelse. Vakant, 1 studerende ved UCSJ. 3.2 Indstilling Der indstilles til, at udvalget drøfter mulige medlemmer, der kan udpeges til de vakante pladser, samt en status på processen i UCSJ ift. udpegning af 1 medarbejderrepræsentant og 1 studerende ved uddannelsen. 3.3 Beslutningsreferat Der var en fælles drøftelse af mulige medlemmer til de vakante pladser. Forslag til medlem fra regional gymnasial uddannelse var: VUC Køge eller Roskilde HF/gymnasium. Der følges op på forslagene og laves forespørgsel til uddannelsesinstitutionerne. Forslag til medlem fra regional aftagerinstitution var: Refsnæsskolen, Glim-refugie eller Plantangården i Vordingborg. Ift. platangården havde Niels potentielle emner og vil formidle kontakte/melde tilbage til Line. Udpegning af 1. medarbejderrepræsentant og 1. studerende varetages internt og er i proces. Udvalget var enige om, at det er vigtigt at sikre, at udvalget er fuldtalligt og har bredden ift. aftagere og uddannelsen. Der følges op på de indkomne forslag på mødet. 4. Præsentation af UCSJ visioner 4.1 Sagsfremstilling Centerchef Margit Mikkelsen præsenterer UCSJ s visioner. 4/9

5 4.2 Indstilling Der indstilles til, at præsentationen tages til efterretning. 4.3 Beslutningsreferat Præsentation af visioner og kommende organisering blev taget til efterretning. Centerchefen efterspurgte særlige input fra udvalget til organiseringen af det ny Center for Pædagogik (CfP), og hvilke elementer det er centralt, at centeret indeholder ift. at gøre en forskel. Der var følgende input/forslag til centerchefen: Ønske om at afholde en open space konference med både interne og eksterne samarbejdspartnere, hvor man melder sig ind, shopper rundt og holder møder. En ressourcebank hvor nye projekter præsenteres. Ønske om bred videndeling i centeret, så centerets viden bredes ud løbende. Ønske om større og mere direkte kontakt til/med centeret. Tænke UCSJ s hjemmeside mere interaktiv, så den bliver mere interessant for studerende og medarbejdere. Dynamisk hjemmeside med papers og link til konferencer m.m. Stærkere samarbejde med virksomheder/institutioner. Bl.a. ift. bachelorstuderende. Tæt samarbejde med praksis og med fastholdelse af konkretet kontakter. Fokus og forberedelse ift. de studerende, der på sigt gerne vil læse en kandidatuddannelse. Bedre vidensgrundlag for faget: køn, seksualitet og mangfoldighed. Afholdelse af temadag, hvor man hører om hinanden, og hvor uddannelsen bliver synlige i bybilledet (Eksempel med det gamle rådhus i Roskilde Byens Hus). Ønske om at aftagere hører mere fra centeret - ift. det eksterne samarbejde. Systematik af vidensproduktion - konkret ift. den viden der kommer i bachelorpraktikken. Gavne uddannelser og kommuner og aftagere, hvis det organiseres mere systematisk. Kobling ml. grunduddannelse og efteruddannelse der opleves en efterspørgsel fra kommuner. Sammenhæng mellem den symbolske og praksisnære virkelighed, hvor der vurderes at være et potentiale. Fokus fra UCSJ på, hvordan de sociale tilbud kan forankres i højere grad end i dag både ift. praksis og forskning. Refleksion over, hvordan uddannelsen får gode uddannere. Vigtigt at kvalificere og styrke undervisernes egen uddannelsesfaglighed og viden, så der er refleksion over egen praksis, og hvad viden kan bruges til. Det stærkeste bidrage: en masse gode studerende. Centerchefen kvitterede for de mange input og forslag. 5/9

6 5. Centerstruktur/organisering i Center for Pædagogik. 5.1 Sagsfremstilling Centerchef Margit Mikkelsen giver en status på arbejde med organiseringen i Center for Pædagogik, hvor der er bl.a. er fokus på tilgængelighed til centeret ift. aftagere, studerende og samarbejdspartnere mfl. 5.2 Indstilling Der lægges op til en drøftelse af emnet, og at udvalget kommer med input til organisering ift. at sikre klare indgange med fokus på de studerende, aftagere og samarbejdspartnere mfl. 5.3 Beslutningsreferat Se under punkt Kvalitetsarbejdet - og konkrete opmærksomhedspunkter der arbejdes med 6.1 Sagsfremstilling Centerchef Margit Mikkelsen redegør for de overordnede opmærksomhedspunkter i kvalitetsarbejdet. Konkret arbejdes der med følgende opmærksomhedspunkter: Frafald og gennemførsel, særlig udfordring omkring e-læring (det bliver et tværgående indsatsområde i UCSJ). Der er en forskel på de forskellige lokationer, men overordnet set ligger vi stabilt, og ift. e-læring er der en tydelig forbedring ift. frafald. Forberedelsen til praktikken. Det er før, under og efter-sammenhængen generelt. Feedback. Her har vi et generelt didaktisk opmærksomhedspunkt. Informationsniveauer og information generelt. Uddannelsesleder Inge Bjørnshave kommer med eksempler på, hvordan der konkret arbejdes med det på Campus Roskilde ift. konkret model og arbejdet med handleplaner. 6/9

7 Den nuværende tidsplan for kvalitetsarbejdet i Center for Pædagogik er: Medio maj 2016: De foreløbige udviklings- og statusplaner er blevet fremlagt for Direktionen. Primo september 2016: Opsamling på arbejdet med udviklings- og statusplaner samt fremlæggelse af konkrete handleplaner, udarbejdet i Center for Pædagogik. Efteråret 2016: Kvalitetsenheden i UCSJ reviderer deres årshjul omkring kvalitetsarbejdet, og nye indsatser og kvalitetsværdier opstilles. 6.2 Indstilling Der indstilles til en drøftelse af kvalitetsarbejdet, og at udvalget kommer med input til, hvad der er særlig vigtigt at have fokus på ift. de forskellige positioner, der er repræsenteret i udvalget, og som skal bæres med i det videre arbejde med kvalitetsudvikling af pædagoguddannelsen. 6.3 Beslutningsreferat Orienteringen fra centerchefen blev taget til efterretning. Tal og målinger for kvalitetsarbejdet ligger offentlig tilgængeligt på UCSJ s hjemmesiden og kan findes her: Udvalget kom med forslag til temaer, der kan udfoldes/gås i dybden med ift. kvalitetsarbejdet: Pædagoguddannelse får flere studerede i dag fra andre uddannelser, dem skal vi kunne forholde os til/hjælpe måske kræver det hjælp fra markedsfolk ift. hvilke udfordringer de giver, og hvordan vi bedst understøtter dem. Hvordan kan nye krav til praktiksteder og praktikvejledere indarbejdes i kvalitetsarbejdet? Sikre at kvalitetsmaterialet er anvendeligt en rapport peger på, at 1/3 af de studerende ikke er glade for at gå på deres uddannelse, og at 1/3 ikke er glade for uddannelsesmiljøet. Drøftelse hvad det er er vi skal blive klogere på, når vi evaluerer? Udvalget besluttede at holdes fast i de tre områder: praktik, frafald og trivsel som kvalitetsindikatorer og det blev besluttet, at de 3 indikatorer drøftes og kvalificeres fremadrettet. Udvalget ønsker fortsat nøgletal og materialeoversigter for at kunne kvalificere drøftelserne og udviklingen af kvalitetsarbejdet. 7/9

8 7. Forskning- og udviklingsprioriteringer (FoU) 7.1 Sagsfremstilling I forbindelse med organisationsændringen har alle centre i UCSJ igangsat en proces omkring identificeringen af FoU prioriteringer med klare rammer fra Direktionen. Rammerne blev præsenteret på sidste møde d Siden sidste møde har Center for Pædagogik arbejdet med 3 FoU prioriteringer. I arbejdet er der blevet lagt vægt på, at forskningsområderne skal være tydelige udfordringer for professionen. Center for Pædagogiks 3 FoU prioriteringer: 1. Pædagogisk arbejde med familier og børn (undertemaer: læringsmiljø, trivsel og æstetisk i det pædagogiske arbejde 2. Faglighed, mål og teknologi i pædagogisk praksis 3. Bevægelse, kreativitet og æstetik i det pædagogiske arbejde 7.2 Indstilling Der indstilles til en drøftelse af input til prioriteringerne, herunder udvalgets rolle nu, fremover og i forhold til forskning. Mål, succeskriterier, målingspunkter. 7.3 Beslutningsreferat Punktet blev udsat til næste møde. Det blev besluttet, at hvis der er noget nyt omkring FoU, så sendes det ud til udvalget. Ligeledes ønskede udvalget materiale om beskæftigelsesområdet, ift. hvor det henholdsvis er let og svært at rekruttere uddannede til ift. områder og specialisering. Niels opfordrede til, at FoU i langt højere grad bør/skal favne det specialiserede voksenområde. Netop den opfodring/anmærkning kan danne grundlag for et eventuelt ekstraordinært møde omkring FoU prioriteringerne, og med deltagelse af uddannelsesleder Randi N. Andersen. 8. Fremtidig temadrøftelse 8.1 Sagsfremstilling På baggrund af manglende mulig deltage fra nøglemedarbejdere omkring kvalitetsarbejdet og Forskning- og Udviklingsarbejdet (FoU) blev den planlagte temadrøftelse aflyst. Der lægges op til, at temadrøftelsen afholdes som optakt til næste uddannelsesudvalgsmøde. Næste ordinære uddannelsesudvalgsmøde er den 4. oktober 2016 kl /9

9 8.2 Indstilling Der indstilles til en drøftelse af indhold for temadrøftelsen, medarbejderdeltagelse m.m. 8.3 Beslutningsreferat Det blev besluttet at arbejde videre med at afholde en temadrøftelse i udvalget om formiddagen d. 4. oktober 2016 kl inden de ordinære møder samme dag kl (fællesmødet og det monofaglige møde). Der er sendt Outlook forespørgsel ud ift. hvem der har mulighed for at deltage den konkrete dag. Det blev besluttet, at formanden og centerchef kommer med forslag til temadrøftelsens indhold på baggrund af tidligere drøftelse (se punkt 2.3). 9. Eventuelt og næste møde 9.1 Sagsfremstilling Næste ordinære uddannelsesudvalgsmøde er den 4. oktober 2016 kl Indstilling Til orientering og evt. drøftelse. 9.3 Beslutningsreferat Der var ikke punkter til evt. og punktet blev taget til efterretning. 9/9