Referat for møde i Strategisk Uddannelses Råd

Transkript

1 Område: Human Resources Udarbejdet af: Annette Topholm Afdeling: Uddannelse og Udvikling Journal nr.: Telefon: Dato: 11. november 2009 Referat for møde i Strategisk Uddannelses Råd Tidspunkt: 30. november 2009, kl Sted: Center for kommunikation og hjælpemidler, Vestre Engvej 56, 7100 Vejle Deltagere: Afbud: Sundhedsdirektør Per Busk, Regionsyddanmark Ditte Thinggaard, Sygeplejedirektør, Sygehus Sønderjylland Helle Adolfsen, Sygeplejedirektør, Sygehus Lillebælt - forlod mødet kl Lena Venborg Pedersen, Prorektor, University College Lillebælt Lisbeth Ebsen-Hansen, Psykiatrien i Region Syddanmark Anette Maagaard, Dekan, UC Vest Aase Koch, Uddannelsesleder, UC Syd Joan Jessen, Direktør, Sosu-Syd Hanne Helleshøj, Direktør, Sosu-Fredericia Horsens Mogens Andersen, Direktør, Sosu-Fyn Dorthe Pedersen, fælles elevrepræsentant Sosu-skolerne Anders Aistrup, fælles elevrepræsentant UC erne Aage Christensen, Afdelingschef, HR Uddannelse og Udvikling Region Syddanmark Anna Marie B. Rasmussen, Afdelingschef, Regional Udvikling, Region Syddanmark Helle C. Kortsen, Uddannelseskonsulent, HR Uddannelse og Udvikling Region Syddanmark Thorsten Braun, Udviklingskonsulent, Regional Udvikling, Region Syddanmark Annette Topholm, Fuldmægtig, HR Uddannelse og Udvikling, Region Syddanmark Merete Munk, Uddannelseschef, Syddansk Universitet Arne Nikolajsen, Direktør, Sundhed og Omsorg, Esbjerg Kommune Lene Corydon-Petersen, Udviklingskonsulent, Sønderborg Kommune Else Marie Seehusen, Hjemmeplejechef, Ældreplejen, Odense Kommune Birthe Mette Pedersen, Sygeplejedirektør, Sydvestjysk Sygehus Judith Mølgaard, Direktør, OUH Ole Ryttov, Sygeplejefaglig Direktør, Psykiatrien i Region Syddanmark Rosa Fabricius, Direktør, Sosu-Esbjerg Annette Lunde Stougaard, Afdelingschef, HR Rekruttering, Region Syddanmark Referat: 1) Velkomst v/sundhedsdirektør Per Busk Per Busk bød velkommen og præsenterede sig selv som ny formand for rådet. Præsentationsrunde blev gennemført. Per Busk beklagede, at der er en del afbud til mødet herunder at kommunerne ikke er præsenteret. 2) Godkendelse af dagsorden Dagsorden godkendt

2 3) Godkendelse af referat af Referat godkendt 4) Præsentation af strategigruppens arbejde: Indsatsområde I Vejen ind til uddannelserne v/thorsten Braun. Thorsten Braun orienterer om ramme 1. Konkret er det meningen at afholde inspirationscamp for unge fra 8-9 klasse i folkeskolen, som pilotprojekt. Ideen er at 50 unge inviteres til internat, hvor der arbejdes med emnet. Deltagere vil bl.a. være personale fra sygehusene samt uddannelsesinstitutionerne. Campen planlægges af eksterne konsulenter, der leverer en handlingsplan umiddelbart efter campens afslutning. Ramme 1 forankres i HR Rekrutteringsafdelingen, der erfaringsudveksles med Mogens Andersen, Sosu-Fyn. Prisen for en kampagne er afhængig af omfang, antal deltagere, internat m.v.. Thorsten Braun orienterer om, at afdelingsleder fra HR Rekruttering Annette Lunde Stougaard har haft kontakt med Dansk Sygeplejehistorisk Museum, der har projekt i støbeskeen, hvor samarbejde med Regionen med fordel kunne etableres vedr. strategiarbejdet, specifikt ramme 1 inspirationscamp. Der blev orienteret om museets projekt. Centrale midler fra trepartsaftalerne kan evt. bringes i spil. Der vil ligeledes være andre puljemidler, som kan søges til gennemførelse af projekterne. Den nationale strategi for velfærdsuddannelser.. anbefaler at høre de unge for at løse rekrutteringsproblemer på sigt, hvilket er i overensstemmelse med samarbejdet mellem Regionen og Dansk Sygeplejehistorisk Museum. Der er allerede sket et løft på rekrutteringen på de forskellige uddannelser. Den økonomiske krise har haft betydning. Projekt Hvid zone har bidraget med nye måder at håndtere emnet på. Oplægget drøftedes set i forhold til målgruppe, indhold, pris, samarbejde med museet, eksterne konsulenter, handlingsplan og implementeringsdelen. Strategisk Uddannelses Råd anbefaler, at der arbejdes videre med ramme 1 inspirationscamp i samarbejde med Dansk Sygeplejehistorisk Museum. Projektet forløber som pilotprojekt, der forankres i HR Rekruttering ved afdelingsleder Annette Lunde Stougaard. Indsatsområde II Bedre og mere praksisnære uddannelser v/ Helle Kortsen Helle Kortsen orienterer om indsatsområde II, som har anbefalet 3 rammer til Strategisk Uddannelses Råd. Ramme 2 kombinationsstillinger udveksling af viden, kultur og fokusområder, ramme 3 Udvikling af læringsmiljøer i teori og praksis, ramme 4 Uddannelsesforpligtelsen skal være en gensidig obligatorisk og synlig del af kontrakt- og budgetforhold. Ramme 2 - Kombinationsstillinger Det overordnede formål er at understøtte praksiskendskab i undervisningen gennem etablering af kombinationsstillinger. Et vigtigt element er fokus på ledelsesmæssig opbakning. Tanken er, at der etableres et antal pilotprojekter. Tidsplan: Kommissorium udarbejdes 1. kvartal Stillingerne besættes efterår Implementering, der nedsættes styregruppe med repræsentanter fra sygehusene, uddannelsesinstitutionerne, kommunerne og regionen. Økonomien ligger i arbejdstimer. Afgrænsning bliver sygeplejersker og sosu-assistenter. Regionalt Uddannelses Forum (RUF) foreslår, et pilotprojekt på Sygehus Sønderjylland i samarbejde med kommune og uddannelsesinstitution. Uddannelseschef Maria-Christina Sørensen vil gerne udarbejde stillingsopslag. Økonomiske rammer m.v. Oplæget drøftedes set i forhold til målgruppen for pilotprojekterne samt muligheder for flere sideløbende pilotprojekter i regionen. Side 2 af 6

3 Strategisk Uddannelses Råd anbefaler, at de projekter som er i gang på sygeplejerskeområdet fortsætter. Projekt på Sygehus Sønderjylland om sygeplejersker etableres sideløbende. Der igangsættes projekt alene for sosu-området pga. de forskellige krav til undervisere. Der laves nærmere beskrivelser for sosu-området. HR Uddannelse & Udvikling vil understøtte sosu-området for igangsætning af projekt Generelt gælder, at sygehusene og uddannelsesinstitutionerne arbejder sammen om projekterne. Videndeling om projekterne etableres. Tidsplan og implementering igangsættes, jfr. beskrivelse ovenfor. HR Uddannelse og Udvikling følger projekterne og koordinerer i RUF. Ramme 3 Udvikling af læringsmiljøer i teori og praksis. Overordnet formål er at beskrive best practice i forhold til læringsmiljøer. Herudfra skal best practice videndeles mellem parterne, der er involveret i sundhedsuddannelse i Regionen. Der foreligger beskrivelse af, hvordan opgaven løses i forslag til strategiindsats. Der er p.t. lignende projekt i gang i hovedstaden. Oplægget drøftedes. Strategisk Uddannelses Råd anbefaler, at man afventer rapport fra Region Hovedstaden. Ramme 4 Uddannelses forpligtigelsen skal være en gensidig obligatorisk og synlig del af kontrakt- og budgetforhold. Formål er at skabe tydelige beslutningsveje, rammer og økonomi samt ønske om overordnet koordinering. Det anbefales, at der arbejdes med selvstændig organisering og budget for grunduddannelses området Forslag om afholdelse af seminar, fælles dialoger, gensidighed i uddannelses forpligtigelsen, senere arbejdes videre med tingene lokalt. Tidsplan seminar Tovholdere på rammen er uddannelseschef Sydvestjysk Sygehus Joan Christensen, uddannelseschef Sygehus Lillebælt Vibeke Batting, uddannelseskonsulent Helle Kortsen. Oplægget drøftedes set i forhold til taksameterafregning, erfaringer fra lægeområdet, uddannelse set som et kerneområde, samt dialogen med uddannelsesinstitutionerne efter kortlægning. Strategisk Uddannelses Råd anbefaler, at uddannelsesforpligtigelsen, budgetteringen og uddannelsesressourcerne beskrives med fordele og ulemper. Hvad skal der til for at lave beregning af kostpris for uddannelse af personale? Gensidigheden ligger i at alle samarbejdspartnere, uddannelsesinstitutioner, kommuner, sygehuse er med i arbejdet. Det overvejes, hvordan kommunerne inddrages i arbejdet, da kommunerne ikke er med til mødet. Tovholdere er Joan Christensen, Vibeke Batting og Helle Kortsen. Indsatsområde III Høj kvalitet i uddannelserne gennem en målrettet udviklingsindsats v/anette Maagaard Ramme 5 - Toning af uddannelserne Formål et ønske om at give studerende og elever med interesse for yderligere viden, der rækker Side 3 af 6

4 ud over grunduddannelse, mulighed for at gå videre til næste uddannelses niveau. Det vil være et tilbud, nogle fra hvert hold kunne være interesseret i at modtage. F.eks. til uddannelse i MPH, cand. cur., eller cand. scient san m.v. Ideen er, at den ekstra uddannelse vil giver merit for det område man har taget uddannelse i. Ingen indflydelse i forhold til den grunduddannelse, der uddannes til. Oplægget drøftedes set i forhold til øvrige uddannelsesgrupper, sygeplejersker, sosu-assistenter, pædagoger, m.fl., rekruttering, karriereudvikling og brobygning i uddannelsessystemerne. Strategisk Uddannelses Råd anbefaler rammen. Tidsplan er implementering i 2010 med opstart sommeren Tovholdere er uddannelsesinstitutionerne. Anette Maagaard University Colleges og sosu-skolen Esbjerg. Ramme 6 - Systematisk inddragelse af praksis. Formålet er, at praksis bidrager med aktuelle emner til opgavers problemformulering for de studerende. Det sker allerede på Fyn i samspil med OUH. Målet er, at majoriteten af opgaverne tager udgangspunkt i praksis. Elementer passer godt ind i forhold til National Strategi for velfærdsuddannelserne. Der ønskes dialog mellem uddannelsesinstitutionerne og praksis, så der kan laves en model, der tilgodeser alle parter også de studerendes ønsker. Det oplyses, at Sygehus Sønderjylland har gang i processen. Der fremkom ide om at bruge kombinationsstillingerne som tovholdere. Dette kan beskrives i modellen. Strategisk Uddannelses Råd anbefaler rammen. Det er vigtigt at få kommunedelen indarbejdet i modellen. Tovholder for processen er Lotte Pedersen, OUH sammen med University Colleges. Regionalt Uddannelses Forum kan medvirke til forankring. Afrapportering igen på næste SUR møde. 5) Præsentation af datagruppens arbejde. Helle Kortsen orienterer om gruppens arbejde. Der var i arbejdsgruppen enighed om, at der skulle arbejdes med 5 områder. Antal ansøgere, Dimensionering, antal optagne, antal gennemførte og frafald. På grund af overgang til nye EDB-systemer samt forskellighed i bearbejdning af data har det på sosu-området kun været muligt at skaffe valide opdaterede data på dimensioneringen. På mellemlang videreuddannelse (MVU) har det af lignende årsager kun været muligt at skaffe valide opdaterede data på antal ansøgere, dimensionering og antal optagne. Oplægget drøftedes. Strategisk Uddannelses Råd anbefaler at rejse problematikken omkring datamateriale på uddannelsesområdet i Danske Regioner og Undervisningsministeriet (UVM). HR Uddannelse og Udvikling følger op. 6) Status på Hvid Zone Rapport vedlagt, se også Aage Christensen orienterer om, at kampagnen fortsætter i 2010 med lokale kampagner i Regionen. Tovholdere er University Colleges, HR Rekruttering og kommunikationsafdelingen. Side 4 af 6

5 For yderligere information se evalueringsrapporten. Herudover har kampagnen modtaget en flot 2. plads og god omtale i kategorien for nationale offentlige kampagner, da den danske afdeling af International Advertising Associations (IAA) uddelte årets priser den 13. november Se også artikel 7) Videre drøftelse af tyske studerende på sygeplejerskeuddannelsen, pkt. 11.1, referat af , artikel vedlagt. Punktet er på dagsorden, fordi det på sidste møde blev besluttet, at punktet skulle genoptages. Er der bemærkninger til dette punkt? Det kan ikke udelukkes, at det på sigt er en god ide. Indtil videre er vores anbefaling, at det er de enkelte uddannelsesenheder, der arbejder med dette og tænker i disse baner. Ingen øvrige bemærkninger fra gruppen til dette punkt. 8) Hvad sker der indenfor opgaveflytning i Region Syddanmark, herunder velfærdsteknologi, v/anna Marie Rasmussen, Regional Udvikling. Konsekvenser i forhold til uddannelsesområdet v/aage Christensen. Anna Marie Rasmussen orienterer om velfærdsteknologi, med udgangspunkt i følgende stikord: Regionsråd Vækstforum Klynger Oplevelsesøkonomi Energi Velfærdsteknologi 200 mio. kr. årligt fra EU og kommunerne. Uddannelse (pulje på 20 mio.kr. om året) Aage Christensen orienterer om velfærdsteknologiens kobling til uddannelsesområdet hvilke kompetencer er der behov for fremadrettet, hvilke forventninger og vilkår mødes man med ude i systemet. Der bruges mange centrale midler på området. Der er en central afdækning i gang. Det er kompetencesiden der fokuseres på. Regionen skal sørge for at tilpasse sig værdier i forhold til patienter og borgere. Aage Christensen orienterer om strategi for opgaveflytning. Strategiens udgangspunkt er, at der flyttes opgaver, hvor det giver mening, der er brug for forankring decentralt, buttom up. Når opgaver flyttes sker det med nødvendig uddannelse. På de enkelte sygehusenheder arbejder man med opgaverne. Regionalt arbejder man med opgaveflytning vedr. skoperende sygeplejersker, projekt med beskrivende radiografer, Ekkograferende sygeplejersker (OUH), AMD - forkalkning i øjet (Sønderborg i samarbejde med Vejle og Odense). Som et led i økonomiforhandlingerne mellem regeringen og Danske Regioner er der nedsat en referencegruppe i Danske Regioner vedr. opgaveglidning centralt, hvor man ser på viden og erfaringer fra arbejdet i regionerne. Oplæggene drøftedes set i forhold til uddannelsesinstitutionernes rolle i forhold til Fælles Akut Modtagelse (FAM) og opgaveflytning samt koblingen til etik, der er fokusområde indenfor pleje og uddannelse. Side 5 af 6

6 Link til Region Syddanmarks strategi for opgaveflytning: Link til Fælles Akut Modtagelse, høringsrapport: Se det gule felt på midten af siden. Der er rapporten. Grundkoncept for FAM rapporten ses i rapporten side 68, bilag 1. Per Busk opfordrer skolerne til at læse FAM-rapporten og de må meget gerne sende høringssvar ind. Det bliver meget anderledes at være sundhedspersonale i fremtiden både i forhold til teknologi, opgaveflytninger og uddannelse. 9) Forventninger til det videre arbejde Dagsordenspunkter for kommende møder 1. FAM (fælles akut modtagelse) arbejdet og konsekvenserne. Tema april-mødet. 2. Udfordringer på praktikområdet sikring af kvalificerede praktikpladser/nytænkning Etablering af samarbejde omkring praktikpladser. 3. Opfølgning på strategisk arbejde de 6 rammer status 4. Den fremtidige kommune sundhedsarbejdet i kommunerne. Aage Christensen ønsker mulighed for at inddrage medlemmer fra SUR til evt. forberedende gruppearbejde. Deltagerne gav ok til det. Der tænkes videre på temaer. Der har været en rigtig god proces i arbejdet med strategi, hvor SUR medlemmer har deltaget. Mange tak for det. 10) Evt. Intet. 11) Mødeplanlægning kl Mødeværelse 4, Regionshuset kl Mødeværelse 2, Center for Kommunikation og Hjælpemidler Referent: Annette Topholm Side 6 af 6