HØRINGSSVAR FRA SKOLEBESTYRELSEN PÅ ØLSTED SKOLE

Transkript

1 HØRINGSSVAR FRA SKOLEBESTYRELSEN PÅ ØLSTED SKOLE Skolebestyrelsen på Ølsted skole ønsker ikke Byrådets oplæg om en kombinationsmodel i distrikt Syd. Visionen fra politikernes side var oprindeligt en føde-/overbygningsmodel, men det er nu kun gældende for Melby og Ølsted skoler. Tilliden til folkeskolen er blevet genskabt i Ølsted, høringsmaterialet har skabt usikkerhed igen. Vi ønsker med dette høringssvar at genskabe tilliden og trygheden ved folkeskolen med et forslag, der har bred opbakning (der er indsamlet omkring underskrifter). Vi er samtidig den skole i distrikt Syd udregnet på baggrund af data fra skolechefen hvor lærerne procentvis har flest undervisningstimer. Vores vision for Ølsted skole er over en 5 års periode, at skolen vil vokse til en ren to-sporet skole når man ser på befolkningstilvæksten, vil det være muligt - som dermed vil kunne give endnu mere dynamik blandt elever, forældre og lærere. Skolebestyrelsen på Ølsted skole kommer hermed med vores forslag til den nye skolestruktur inden for 8/3-modellen, som samtidig giver færre implementeringsvanskeligheder, da det ikke handler om så store forandringer, som ved Byrådets oplæg (kombinationsmodellen): Overordnet model: Ølsted skole: klasse Kregme skole: klasse Magleblikskolen: klasse Omdrejningspunktet for denne model er nærhedsprincippet, som vel stadig er vigtig for kommunen. Ved at følge denne model, kan vi sikre, at alle børn kan gå i skole i deres nærområde, hvor de har deres fritidsaktiviteter, og hvor deres kammerater bor. Der er også det faktum, at Ølsted skole ligger i udkanten af kommunen, og har en geografi, som betyder, at mange elever allerede tager forholdsvis langt for at komme i skole. Argumentationen for en hel skole i Ølsted: 1. Ølsted ligger placeret meget yderligt i kommunen, hvilket for mange elevers vedkommende allerede betyder en lang skolevej. Børn fra Store Havelse og Lille Havelse og længere ude, har allerede på nuværende tidspunkt svært ved selv at transportere sig til skolen, da der ikke er cykel-/gangstier fra disse byer ind til Ølsted. Denne transport vil

2 yderligere forlænges og besværliggøres, såfremt udskolingseleverne skal tage til Kregme skole eller Magleblikskolen. Som vi ser det, vil det blive nødvendigt med skolebus også for nogle af vores udskolingselever, hvis de skal til Kregme eller Magleblikskolen, da de vil have over 7 km fra deres hjem til skolen. Kregme-rundkørslen vil blive yderligere belastet af skoleelever, der skal til Kregme skole eller Magleblikskolen, da nogle forældre vil vælge selv at køre deres børn til skole. Dette vil være midt i morgen-myldretids-trafikken. Hvis Ølsted skole kommer til at gå til og med 9. klasse, vil der være mulighed for at spare på to områder, nemlig på skolebus og ikke mindst etablering af MANGE cykel-/gangstier. Det vil heller ikke blive nødvendigt med en meget hurtig etablering af gangbro/-tunnel over/under Frederikssundsvej, men stadig nødvendig. Hvorimod med vores udskolingselever på vejene op til Magleblikskolen eller Kregme skole - og deres indskolingsog mellemtrinselever den anden vej, vil det være strengt nødvendigt meget hurtigt at etablere en passage over/under Frederikssundsvej, når ca. 70 elever skal transportere sig til skole. 2. Ølsted skole er den skole i Halsnæs kommune, der hvert år får tilført flest ekstra midler fra rummelighedspuljen, da vores område betragtes som et område med mange børn og unge, der er socialt belastede. Det er en forudsætning for disse børn og unge med kontinuitet og tryghed i skole-livet. Chancen for, at de får en ungdomsuddannelse forøges, når de har mulighed for hjælp og støtte fra voksne, som har kendt dem og deres historier i årevis. 3. Ølsteds borgere har i stor stil bakket op om en hel skole i Ølsted med deres underskrifter - ikke mindst af den årsag, at vores foreningsliv vil blive voldsomt påvirket. Unge mennesker vil dyrke sport sammen med deres venner, og når vennerne bor i Frederiksværk-området, vil de med stor sandsynlighed flytte deres sportsaktiviteter til Frederiksværk. Dette vil være en katastrofe for vores lokalsamfund, da vi på nuværende tidspunkt har et solidt forankret idrætsudbud i Ølsted. Og hvordan med vores ungdomsskole? Den vil sandsynligvis lide lige så meget som vores foreningsliv. Vores Ungdomsskolen er den mest velbesøgte af ungdomsskolerne i Halsnæs kommune, og mange unge i Ølsted har brug for et fristed, hvor de kan komme og få en uforpligtende samtale med en voksen. Dertil kommer, at når man som forældre evt. skal hente sine unge mennesker i Frederiksværk, kan man jo lige så godt handle der som i Ølsted. Dette vil uvægerligt gå ud over vores Superbrugs samt Netto. 4. Ølsted skole vil på nuværende tidspunkt kunne sammenlægge tre klassetrin, og på længere sigt vil der være mulighed for en to-sporet skole, da vi har faciliteterne. Vi er jo det sted i kommunen, hvor der er mulighed for ekspansion. Vi har udstykninger i henholdsvis Kregme Syd samt den gamle Gasbeton-grund, og vores bekymring går på, at ikke mange forældre

3 vil købe grund et sted, hvor der ikke er en hel skole, hvor deres børn kan gå fra klasse. Hvis man som forældre selv pendler mellem hjem og arbejde, bliver det helt uoverskueligt, at ens børn også skal pendle mellem hjem og skole. Vi tror dette faktum vil afholde mange børnefamilier fra at købe grund og bygge hus i Ølsted-området. 5. Ølsted skole har netop fået renoveret sine faglokaler, som nu står moderniserede og nye. Dette er også en god grund til, at skolen skal gå til og med 9. klasse. Ligeledes har vi netop fået etableret en kantine, som vil være et særdeles godt incitament for skolebestyrelsen til at opfordre de unge mennesker til at spise sundere, og ikke gå på Pizzeriaet, i Brugsen eller Netto efter deres frokost. De har faktisk fået et sted, hvor de kan samles i fred og ro i spisefrikvarteret, og på længere sigt købe deres frokost i kantinen. 6. Et meget vigtigt argument for os som forældre er også, at alle vores skolebørn i vores distrikt vil kunne fortsætte deres gode og trygge skolegang, der hvor de allerede går. Utrygheden er stor blandt de unge mennesker i Ølsted. De er ikke sikre på, om de forsat skal være sammen med deres kammerater, om de skal til at køre langt for at komme i skole, nye lærere, nye kammerater ting, som unge mennesker finder vigtigt bliver pludseligt uvist i en sådan grad, at det er svært at forholde sig til. I pubertetsårene er livet i forvejen lidt af en gåde. Der sker så meget inde i én og uden på én og ikke mindst med ens kammerater, som man skal forholde sig til. Så er det altså ikke særligt befordrende for hverken indlæringen eller trygheden, at man ikke kender konsekvenserne og ikke mindst spillereglerne i det næste skoleår. Og her taler vi jo ikke bare om nogle få elever det drejer sig om flere hundrede! Fælles argumentation for hele distrikt Syd: Der er ingen evidens for, at føde-/overbygningsmodellen får flere unge videre i en ungdomsuddannelse, end helhedsskoleprincippet. Og der er heller ingenting at hente, hvis man ser på den pædagogiske og undervisningsmæssige del. Derimod er der en del andre lande, heriblandt Sverige, som tidligere har haft føde-/overbygningsmodellen, men som nu vender tilbage til helhedsskoleprincippet. Baggrunden herfor er, at man ikke får børn og unge, der lærer mere eller har det bedre med at gå i skole i føde-/overbygningsmodellen. Der kan endda være en tendens til, at de unge danner deres egen kultur, som viser sig ikke at være gavnlig for indlæringen.

4 Såfremt hver enkelt skole får sammenlagt klasser (ca. 11), hvilket nok skulle være muligt, kan man jo fremover i distriktet se på 0.klasserne hver år, og fordele dem på de enkelte skole, så det er mest hensigtsmæssigt i forhold til klassestørrelser, søskende, skolevejslængde m.m. På den måde vil det stadig kunne hænge sammen økonomisk, men uden store menneskelige omkostninger for vores skolebørn. Det vil sandsynligvis ikke blive nødvendigt med afsætning af ekstra penge til skolebus, da niveauet vil forblive det samme. Ulempen ved en føde-/overbygningsmodel er jo, at Ølsted skal have tilført rigtig mange børn fra Kregme skole eller Magleblikskolen, og omvendt skal vi levere elever til samme. Dette vil give en masse unødvendig trafik på kryds og tværs af vores distrikt, og ikke mindst koste mange penge. Opsummeret argumentation lyder: Ølsted skole 0-9 klassetrin Genskab tillid og tryghed til folkeskolen i Ølsted Fastholde socialt vigtigt og meget aktivt foreningsliv i Ølsted Tilsikre at unge fra socialt belastede familier får en ungdomsuddannelse gennem kontinuitet og tryghed Bidrage til udviklingen af Halsnæs Kommune som attraktivt vækstområde med en hel skole i nærområdet Sikre gode og trafiksikre skoleveje for vores børn og unge Med håbet om, at Byrådet vil tage vores argumentation til efterretning og handle, så mindst muligt antal elever bliver berørt og med venlig hilsen Klaus Jakobsen, Formand Peter Hvidberg, Næstformand Lyng Grundtvig, Skolebestyrelsesmedlem Skolebestyrelsen på Ølsted skole Kenneth Gaardsvig Holt, Skolebestyrelsesmedlem Henrik Tholstrup Nielsen, Skolebestyrelsesmedlem Thomas Amos Jacobsen, Skolebestyrelsesmedlem Vibeke Frausing, Skolebestyrelsesmedlem Tobias Thuesen, Elevrådsformand (elevrepræsentant)

5 Tobias Klindt Vodstrup, Elevrepræsentant Hanne Wøhler Rasmussen, Medarbejderrepræsentant Tina Fresco, Medarbejderrepræsentant (suppl. for Gitte Koch)