Termoelektriske materialer

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Termoelektriske materialer"

Transkript

1 16 KEMI Termoelektriske materialer Med termoelektriske materialer kan man høste elektricitet ud af spildvarme eller lave tynde, kompakte kølemoduler til fx computere og elektronik. Sådanne materialer kan få en stor rolle i fremtidens teknologi, hvis materialerne kan gøres mere effektive og billige. Og vi er godt på vej. Forfatterne Bo Brummerstedt Iversen er professor og leder af CMC bo@chem.au.dk Jacob Becker er Center Manager for CMC jbecker@chem.au.dk Kasper Andersen Borup er ph.d.-studerende ved CMC. kasperab@chem.au.dkk 1821 opdagede den tyske fysiker Thomas Johann I Seebeck, at der opstod et magnetfelt omkring et lukket kredsløb af to metaller, hvis der var en temperaturforskel imellem de to kontaktpunkter. Danske H. C. Ørsted konkluderede siden, at magnetfeltet skyldtes dannelsen af en elektrisk strøm i kredsløbet. Godt et årti senere, i 1834, opdagede den franske fysiker Jean Charles Peltier, at hvis man konstruerede et tilsvarende kredsløb, men tvang strøm igennem fra en ekstern kilde, opstod der en temperaturforskel mellem de to punkter, hvor metallerne mødtes. Tilsammen beskriver disse opdagelser den termoelektriske eff ekt. Gennem de efterfølgende knap 200 år er den termoelektriske effekt blevet mere velforstået. Dens evne til at omdanne en temperaturforskel til elektrisk strøm er døbt Seebeck-eff ekten, mens den omvendte konvertering af elektrisk strøm til en temperaturforskel kaldes Peltier-eff ekten. De seneste få årtier har budt på bedre og bedre termoelektriske materialer. Faktisk så gode, at der nu viser sig store anvendelsesmuligheder indenfor udvinding af grøn elektricitet fra al den nytteløse spildvarme, som vores samfund producerer i enorme mængder. Feltet kaldes fra engelsk energy harvesting og kan blive en af de tangenter, der må spilles på for at få en fremtidig, vedvarende energiforsyning til at hænge sammen. De termoelektriske moduler, man bygger til formålet, kaldes for termogeneratorer. På den anden banehalvdel er Peltier-elementer til nedkøling blevet så effektive, at de har fundet anvendelse i fx dagligdags køletasker og små campingkøleskabe. Attraktionen i termoelektriske materialer ligger i at de udfører deres funktion lydløst, vedligeholdelsesfrit og uafbrudt, så længe der blot er en temperaturforskel eller en elektrisk strøm til at drive dem. Termogeneratorer og Peltier-elementer kan i sig selv køre uafbrudt i flere årtier. Varme, elektricitet og termokraft Udvikling af termoelektriske materialer er vanskelig. Det skyldes, at der er flere forskellige materialeegenskaber i spil, som skal optimeres samtidigt. Eftersom materialet i sidste ende skal fungere som del af et elektrisk kredsløb, er det vigtigt, at det besidder en god elektrisk ledningsevne. Elektriske isolatorer fungerer ikke. Samtidig skal materialets varme-ledningsevne være så lav som muligt. Det sikrer, at den temperaturforskel, der er essentiel, uanset om man søger at høste elektricitet eller opnå en nedkølings-effekt, ikke får lov til at kollapse på tværs af materialet. Den kolde og den varme zone skal altid holdes adskilt. Slutteligt skal et termoelektrisk materiale åbenlyst have evnen til at veksle energi imellem elektrisk spænding og temperatur. Denne egenskab kaldes for termokraften og udspringer af materialets kemiske sammensætning herunder dets atomare struktur og de elektroniske energiniveauer, som de kemiske bindinger mellem atomer kollektivt skaber. Termokraftens størrelse udmåles ved Seebeckkoeffi cienten, som kvantificerer, hvor mange volt spændingsforskel man opnår pr. grad temperaturforskel (typisk 100 μv/ o C), eller ved Peltier-koeffi c i e n t e n, når man skal den anden vej. Termokraft er en egenskab, der omfatter næsten alle materialer. Seebeck-koefficienten er fx høj i elektriske isolatorer de duer bare ikke (som nævnt ovenfor) til termoelektriske materialer. Metaller, som omvendt er gode elektriske ledere, har derimod en ubetydelig Seebeck-koefficient og duer derfor heller ikke. Man skal finde noget ind imellem. Aktuel Naturvidenskab ab

2 17 Termoelektriske moduler og materialer En læselampe til campingbrug, baseret på en kommerciel termogenerator. Fyrfadslyset sørger for varmen, der giver strøm til lampen. En kommerciel termogenerator til campingbrug, der kan oplade f.eks. mobiltelefoner m.m. ved hjælp af sagte varme fra en almindelig gasbrænder. Fotos Niels Jørgen Hansen Termoelektriske materialer anvendt som Peltier-element til aktiv nedkøling (venstre) eller Termogenerator til fremstilling af strøm fra spildvarme (højre). Illustration: Kasper Andersen Borup Bestanddelene i et termoelektrisk modul, her vist for en termogenerator. Zn 4 syntetiseres som pulveret til venstre, dette presses til en tablet som skæres i stave og samles individuelt mellem en køle- og en varmeflade. Modulet der vises til højre er dog købt kommercielt. Fotos Niels Jørgen Hansen

3 18 KEMI En enkelt enhedscelle af Zn 4 tegnet uden de kemiske bindinger, set ned langs en af de krystallografiske akser i materialet. De røde atomer er zink, de blå og turkis er antimon (som har to forskellige krystallografiske pladser i cellen). Uordnet zink vises ikke. Illustration: Anders Blichfeld En enkelt enhedscelle af Zn 4 hvor de kemiske bindinger er tegnet ind. De røde atomer er zink, de blå og turkis er antimon to forskellige farver fordi antimon har to forskellige bindingsforhold i cellen. Bemærk fx hvordan turkis antimon-atomer er bundet parvist på en måde, der minder om håndvægte. Illustration: Anders Blichfeld Halvledere som termoelektriske materialer En attraktiv kombination af termokraft, elektrisk ledningsevne og termisk ledningsevne finder man i halvledere. De kan være rene grundstoffer, fx silicium og germanium, eller kemiske forbindelser. Mange termoelektriske materialer er fx halvledende metalforbindelser som Bi 2 Te 3, PbTe, Ba 8 Ga 16 Ge 30 eller Zn 4. Halvledere er en mellemting mellem en elektrisk isolator og et metal. Deres elektriske ledningsevne kan ydermere kontrolleres kemisk. Metoden kaldes dotering og går ud på at tilsætte små mængder af andre grundstoffer til materialerne, som kan ændre den overordnede balance af valens-elektroner dvs. skabe et overskud eller underskud iblandt de elektroner, som er til rådighed for kemiske bindinger. Herigennem ændres besætningen af de elektroniske tilstande i materialet, der er ansvarlige for at lede elektricitet. Det er denne kontrol over elektriske egenskaber, der ligger bag succesen af alle halvlederteknologier som LED-pærer, solceller og computerchips. Ikke-doterede halvledere (fx helt rent silicium) er elektrisk isolerende. Termoelektriske materialer er derimod tungt doterede for at fremme den elektriske ledningsevne, uden at termokraften samtidigt ødelægges. Syntese og struktur Materialekemikernes udfordring er samtidigt at optimere termokraften, minimere varmeledningsevne og maksimere elektrisk ledningsevne. Her er dotering vigtig, om end ikke den eneste vej. Der er mange andre kemiske og fysiske kunstgreb på banen, som kommer til udtryk i bl.a. valget af synteseteknikker, den fysiske facon af de fremstillede materialer, bevidst tilsætning af fremmedlegemer (fx nanopartikler), m.m. Nøglen til succes er gennemgående at udforske den atomare struktur af de fremstillede materialer, og hvordan den forandres i respons på disse indgreb. Med struktur menes atomernes indbyrdes placeringer, og hvordan deres elektroner arrangerer sig i kemiske bindinger imellem dem. Termoelektriske materialer har alle krystallinske strukturer. Det vil blot sige, at atomerne sidder bundet i et ordnet 3D-gitter krystalgitteret, nogle gange kaldet ion-gitteret. Det kan beskrives som et grundlæggende mønster af atomer, kaldet enhedscellen, der gentages igen og igen i alle tre dimensioner, og til sidst udspænder hele materialet. Strukturen af krystallinske materialer kan udforskes med krystallografi. Det er et af kemikernes mange værktøjer til at analysere stoffers opbygning. Her sendes en kraftig, monokromatisk røntgenstråle ind på materialet, der undersøges, og et røntgenkamera opfanger, hvordan strålingen spredes ud i rummet. Ved omhyggeligt at optage intensiteter og mønstre i den spredte stråling kan en computer regne sig tilbage til, hvordan enhedscellen er indrettet og dermed beskrive materialets struktur i sin helhed. Krystallografi er værdifuldt for materialeforskning, fordi den ikke blot afslører atompositioner, men også elektronernes placeringer overalt i strukturen. Det er vigtigt, fordi elektroner er essensen i alle kemiske bindinger kemiens lim. At kende den præcise fordeling af elektroner i enhedscellen,

4 KEMI 19 Hao Yin, forsker ved TEGnology, i gang med at bruge CMC s Spark- Plasma Sintering presse, som kan komprimere et pulver til en tæt, kompakt form i facon som en flad cylinder. Foto: Niels Jørgen Hansen Øverst et kig ind i pressekammeret på CMC s Spark- Plasma Sintering presse under selve presningsprocessen, der omdanner materialepulveret til kompakt, fast materiale. Pulveret er indesluttet i den hvidglødende beholder; den mørke skygge er en temperaturføler. Foto: Henrik Volkersen, H.V.Lukas Varmeledning og atomar uorden Fordi krystallografi er afhængig af en ordnet (= krystallinsk) materialestruktur, er dens metoder naturligt meget følsomme overfor selv små forringelser af strukturel orden. Det kan fx være defekter eller spændinger i krystalgitteret skabt af atomer, der er for store til den plads, de prøver at optage, eller dannelse af små enklaver af rivaliserende strukturer på nano- eller mikroskala, som korrumperer den overordnede orden. Eksemplerne er mange. Hvis atomar uorden introduceres med omhu, er det et værktøj til at minimere varmeledningsevnen i et materiale, hvilket er en af de vigtigste forudsætninger for at fremstille et godt termoelektrisk materiale. Det skyldes, at varme, som vi oplever det, er vibrationer i atomernes verden. Disse vibrationer kan forplante sig imellem naboatomer og dermed brede sig rundt i hele materialet som et mekanisk bølge-fænomen på nanoskala. Bølgerne kaldes fononer, fordi de kan beskrives som pseudo-partikler ligesom lys, der også kan forstås både som bølger og partikler. For at fononer kan udbrede sig effektivt, kræver det imidlertid, at naboatomer vekselvirker godt henover store afstande i materialet. Denne situation kan materialekemikerne spolere ved fx at introducere strukturel uorden. Uorden, defekter, fremmedlegemer eller overgange mellem krystaldomæner spreder fononer og ødelægger deres fremfærd lidt tilsvarende klynger af siv i en fiskedam, som også effektivt kan blokere, sprede og dæmpe bølger i vandet. Dermed mindskes varmeledningsevnen, nogle gange meget dramatisk. Det sker vel at mærke, uden at den elektriske ledningsevne samtidigt forringes nævneværdigt. Heldigvis, for ellers var de termoelektriske egenskaber blevet ødelagt. Termoelektriske materialer i 2D En anden måde at begrænse varmeledningsevne i termoelektriske materialer uden at forringe deres elektriske ledningsevne og dermed forbedre deres zt-værdi, er at gøre den fysiske facon ultra-tynd. Fononer spredes nemlig ikke kun af atomar uorden, men også af selve materialets fysiske overflade, præcis som havets bølger brydes, reflekteres og mister kraft, når de slår imod kajen ved havnefronten. Ved at lave termoelektriske materialer, som blot er få mikrometer tykke (eller tyndere endnu), kan fononerne ikke brede sig særlig langt uden at komme i konflikt med en af materialets to overflader. Den konstante brydning og interferens begrænser deres fremfærd og dermed varmeledningsevnen voldsomt i alle retninger parallelt med materialets overflade. Elektroner er derimod langt mindre afhængige af materialets facon og kan derfor brede sig uhindret, forudsat at materialet i sig selv er syntetiseret med god elektrisk ledningsevne.

5 20 KEMI elektron-tæthederne, som det kaldes, er nøglen til at forstå de bindingsforhold, som holder materialet sammen og som er ophav til alle dets egenskaber inklusive elektrisk ledningsevne, varmeledningsevne og termokraft. Afgørende uorden Ved Center for Materialekrystallografi (CMC) på Aarhus Universitet forsker vi intenst i termoelektriske materialer med et stærkt fokus på bæredygtighed. Det er nemlig ikke nok at finde gode termoelektriske materialer de skal også bestå af grundstoffer, som er nogenlunde let tilgængelige. Et af de bedste termoelektriske materialer til dato er fx bismuth-tellurid, Bi 2 Te 3. Trods gode egenskaber får det imidlertid svært ved at hjælpe vores fremtidige samfund, simpelthen fordi grundstoffet tellur (Te) er sjældent. Det gør Bi 2 Te 3 dyrt at fremstille og håbløst at kommercialisere på stor skala, fordi råstofpriserne ville eksplodere. Ved CMC har mange års forskning imidlertid båret frugt i form af materialet zink-antimonid, Zn 4, der er velegnet til energy harvesting. I termogeneratorer komplementeres Zn 4 af den kendte termoelektriske forbindelse magnesiumsilicid-stannid, Mg 2 Si x Sn 1-x. Begge har nemlig gode termoelektriske egenskaber indenfor samme temperaturområde og består af grundstoffer, der er let tilgængelige. Det betyder, at produktionsprisen er (og forbliver) lav. Udviklingen af Zn 4 har været et mønstereksempel på, hvordan krystallografi sk forståelse og teknologisk anvendelse går hånd i hånd. Den gode termoelektriske ydeevne af Zn 4 skyldes en usædvanlig lav varmeledningsevne, som udspringer af nogle unikke strukturelle forhold i materialet. De blev klarlagt i 2004 af fem internationale forskere, heriblandt Mogens Christensen, der nu er adjunkt ved CMC, og professor Bo Brummerstedt Iversen, som leder centeret. Det var bl.a. kendt fra tidligere, at Zn 4 faktisk indeholder mere zink end hvad materialets struktur giver plads til sammensætningen burde hedde Zn 3,6. Misforholdet forklaredes tidligere ved, at zink-atomer i et vist omfang også kunne findes på de positioner i krystalgitteret, der normalt besættes af antimon-atomer. Forskerholdet beviste imidlertid, at dette billede er forkert. De overskydende zink-atomer er i stedet klemt ind imellem de regulære atompositioner, der er typiske for strukturen. Det giver en uorden i krystalgitteret, hvilket skaber interferens iblandt de atomare vibrationer, som er hovedmekanismen bag formidling af varme igennem materialet. De uordnede zink-atomer kan simpelthen ikke vibrere i takt med resten af strukturen. Det ligger til grund for den lave varmeledningsevne af Zn 4 og dermed også dets gode termoelektriske egenskaber. Hvad så nu? De seneste år er Zn 4 blevet udforsket yderligere ved CMC i takt med udviklingen af avancerede krystallografiske metoder og synteseteknikker. Patentet på materialet et nu grundlaget for en nystartet dansk virksomhed TEGnology a/s, beliggende ved Vejle ( TEG er en forkortelse af Thermo-Electric Generator). Produktionen af generatormoduler er så småt ved at starte op side om side med et fortsat forskningsarbejde, både indenfor firmaet selv og ved CMC. Indsatsen støttes af Danmarks Grundforskningsfond (der har bevilliget CMC), af regionen samt af flere af de danske forskningsråd og fonde. Mange sammenhængende enhedsceller af Zn 4. Strukturen er tegnet uden de kemiske bindinger og ses ned langs en af de ordnede, krystallografiske akser i materialet. Røde atomer er zink, de blå og turkis atomer er antimon (uordnet zink vises ikke). De sorte linjer markerer overgangene mellem enhedscellerne. Grafi k: Anders Blichfeld En af de interesserede kunder hos TEGnology er bilindustrien, hvor man har en vision om at montere termogeneratorer på bilernes varme udstødningsrør. Udstødningsgassen fra en bilmotor er nemlig flere hundrede grader varm. Det kan generere så meget termoelektrisk strøm, at benzinøkonomien forbedres med op til 10 %. Perspektiverne for de nye materialer er imidlertid langt større, da det meste af vores samfunds spildvarme findes indenfor temperaturvinduet o C, hvilket er ideelt for de nye termoelektriske materialer. Cementovne, små kraftvarmeanlæg, fabriksskorstene m.m. vil alle være potentielle aftagere for den termoelektriske teknologi. Med TEGmodulernes evne til at yde mere end 20 års vedligeholdelsesfri fuldtidsdrift besidder de et solidt potentiale til at understøtte en fremtidig, bæredygtig energiproduktion.

6 KEMI 21 Ph.d.-studerende Kasper Borup i CMC s analyselaboratorium for fysiske materiale-egenskaber, i færd med at montere kredsløb på et kommercielt termogeneratormodul. Foto: Niels Jørgen Hansen Kvalitetsfaktoren Når man udvikler nye termoelektriske materialer, er det essentielt at kunne bestemme, hvor gode (eller dårlige) de er i forhold til andre, eksisterende materialer. Siden elektrisk ledningsevne, varmeledningsevne og termokraft er de tre relevante egenskaber for termoelektriske materialer, har man kombineret disse tre i én kvalitetsparameter, kaldet zt, fastlagt ved formlen: Dette er den kritiske parameter, der indgår i ligningen for effektiviteten af et termoelektrisk modul. Termokraften indgår ved Seebeck-koefficienten S i anden potens og ganges sammen med den elektriske ledningsevne (σ). I nævneren findes den termiske ledningsevne κ, som skal være så lav som muligt for at hele brøken og dermed zt kan blive så stor som muligt. Kommercielle termoelektriske materialer har i dag zt 1. Zn 4 har fx en værdi på 0,9. Forskerne har dog håb om at kunne udvikle materialer med zt > 3. De vil kunne revolutionere store dele af vores teknologi og samfund fx hele vores køle/fryse-teknologi i husholdning såvel som industrien. at de bagvedliggende materialeegenskaber alle varierer med temperatur på forskellige måder. Det optimale temperaturområde er aldrig mere end et par hundrede grader i udstrækning. Det betyder, at et termoelektrisk materiale altid skal udvikles omhyggeligt til dets forventede anvendelse, nemlig det forventede temperaturvindue, det skal fungere indenfor. Meget af forskningsindsatsen og ingeniørkunsten bag termogeneratorer retter sig derfor imod at få materialet til at spille sammen med en række konkrete anvendelsesområder. Zn 4 og Mg 2 Si x Sn 1-x har den fordel, at deres zt-maksima ligger indenfor temperaturintervallet o C. Størstedelen af de kilder til spildvarme, som vores samfund byder på, udøser deres varmeenergi netop indenfor dette interval. At høste energi fra spildvarme Det er ikke nogen simpel sag at høste brugbar elektrisk energi ud af spildvarme. For at få så meget strøm som muligt burde man logisk (ifølge termodynamikken) ønske sig at gøre temperaturforskellen henover termogenerator-modulet så stor som muligt. Desværre har alle termoelektriske materialer et vist temperaturinterval, hvor de virker optimalt hvor deres zt faktor har sit maksimum. Det hænger sammen med, Kilde: Kasper Andersen Borup Kvalitets-faktoren zt for Zn 4 ved forskellige temperaturer. Som det ses er materialet mest effektivt i temperaturintervallet o C.

Indhold Problemstilling... 2 Solceller... 2 Lysets brydning... 3 Forsøg... 3 Påvirker vandet solcellernes ydelse?... 3 Gør det en forskel, hvor meget

Indhold Problemstilling... 2 Solceller... 2 Lysets brydning... 3 Forsøg... 3 Påvirker vandet solcellernes ydelse?... 3 Gør det en forskel, hvor meget SOLCELLER I VAND Indhold Problemstilling... 2 Solceller... 2 Lysets brydning... 3 Forsøg... 3 Påvirker vandet solcellernes ydelse?... 3 Gør det en forskel, hvor meget vand, der er mellem lyset og solcellen?...

Læs mere

Termoelektrisk køling

Termoelektrisk køling ermoelektrisk køling + Ingen bevægelige dele Fordele og ulemper + Lydløs! + Pålidelig og stort set vedligeholdelsesfri + kalerbar + Ingen drivhusgasser + Nøjagtig temperaturkontrol + Operation i barske

Læs mere

Byg selv en solcellemobiloplader

Byg selv en solcellemobiloplader Byg selv en solcellemobiloplader Byggevejledning til solcelle-mobilopladeren Formålet med denne aktivitet er på en lærerig, pædagogisk og kreativ måde at vise spejderne, hvordan de selv kan lave nyttige

Læs mere

nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Perspektiver og baggrund

nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Perspektiver og baggrund nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Perspektiver og baggrund SOLCELLER - EN LØSNING Vi har brug for at mindske vores udledning af kuldioxid (CO 2 ) til gavn for jordens klima. Over

Læs mere

TeenTrash 7.-10. klasse Fysik/kemi

TeenTrash 7.-10. klasse Fysik/kemi Trinmål for Fysik/kemi TeenTrash 7.-10. klasse Fysik/kemi Fysikkens og kemiens verden Beskrive nogle grundstoffer og kemiske forbindelser, der har betydning for liv eller hverdag. Kende generelle egenskaber

Læs mere

Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget! hvor er den passerede ladning i tiden, og enheden 1A =

Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget! hvor er den passerede ladning i tiden, og enheden 1A = E3 Elektricitet 1. Grundlæggende Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget! I E1 og E2 har vi set på ladning (som måles i Coulomb C), strømstyrke I (som måles i Ampere A), energien pr. ladning, også

Læs mere

ET INDBLIK I BATTERIETS ATOMARE VERDEN

ET INDBLIK I BATTERIETS ATOMARE VERDEN 32 5 ET INDBLIK I BATTERIETS ATOMARE VERDEN Af DORTHE BOMHOLDT RAVNSBÆK POSTDOC, PH.D. VED MIT, BOSTON, USA. MODTAGET STØTTE TIL PROJEKTET NOVEL NANO- MATERIAL FOR IMPROVED LITHIUM BATTERIES Selvom genopladelige

Læs mere

Se nanomaterialer blive til

Se nanomaterialer blive til 26 Se nanomaterialer blive til - in situ krystallografi Med en vifte af teknikker, der anvender røntgen- og neutronstråling, er det muligt reelt at observere, hvordan nanopartikler fødes og vokser på tværs

Læs mere

Solceller SOFIE MYGIND BISGAARD 1

Solceller SOFIE MYGIND BISGAARD 1 Solceller SOFIE MYGIND BISGAARD 1 Indhold Sol celler... 3 Elektroner... 3 Optimal placering... 4 Opbygning... 5 Miljø... 6 Soltimer... 7 Solstråler... 8 Konklusion... 9 Robot... 9 Effekt forsøge... 10

Læs mere

Byg selv et solcelleskib

Byg selv et solcelleskib Byg selv et solcelleskib Byggevejledning til solcelleskib samt solcelle-drevet legetøjsbil Formålet med denne aktivitet er på en lærerig, pædagogisk og kreativ måde at lade børn og unge opleve, hvordan

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 Fysik / kemi - Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 Fysik / kemi - Facitliste Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 1/26 Fk4 Opgave 1 / 20 (Opgaven tæller 5 %) I sin kemibog ser Per denne tegning, som er en model. Hvad forestiller tegningen? Der er 6 svarmuligheder. Sæt 1 kryds Et

Læs mere

Krystallografi - kemikerens genfundne redskab

Krystallografi - kemikerens genfundne redskab MATERIALEKRYSTALLOGRAFI 37 Krystallografi - kemikerens genfundne redskab Krystallografi betyder kort og godt måling af krystaller. De seneste år er er krystallografien blevet genfødt som disciplin og er

Læs mere

Forskning i materialers egenskaber har i de seneste

Forskning i materialers egenskaber har i de seneste 26 MATERIALEFYSIK Materialer, der kan lede en strøm på overfl aden, men ikke indeni, er et nyt varmt forskningsemne. Udover at være interessante i sig selv er de topologiske ers særlige egenskaber yderst

Læs mere

Brombærsolcellens Fysik

Brombærsolcellens Fysik Brombærsolcellens Fysik Søren Petersen En brombærsolcelle er, ligesom en almindelig solcelle, en teknologi som udnytter sollysets energi til at lave elektricitet. I brombærsolcellen bliver brombærfarvestof

Læs mere

Brombærsolcellen - introduktion

Brombærsolcellen - introduktion #0 Brombærsolcellen - introduktion Solceller i lommeregneren, solceller på hustagene, solceller til mobiltelefonen eller solceller til den bærbare computer midt ude i regnskoven- Solcellen har i mange

Læs mere

Teknologi & kommunikation

Teknologi & kommunikation Grundlæggende Side af NV Elektrotekniske grundbegreber Version.0 Spænding, strøm og modstand Elektricitet: dannet af det græske ord elektron, hvilket betyder rav, idet man tidligere iagttog gnidningselektricitet

Læs mere

MÅLING AF MELLEMATOMARE AFSTANDE I FASTE STOFFER

MÅLING AF MELLEMATOMARE AFSTANDE I FASTE STOFFER MÅLING AF MELLEMATOMARE AFSTANDE I FASTE STOFFER Om diffraktion Teknikken som bruges til at måle precise mellematomare afstande i faste stoffer kaldes Røntgendiffraktion. 1 Diffraktion er fænomenet hvor

Læs mere

Eksperimentelle øvelser, øvelse nummer 3 : Røntgenstråling målt med Ge-detektor

Eksperimentelle øvelser, øvelse nummer 3 : Røntgenstråling målt med Ge-detektor Modtaget dato: (forbeholdt instruktor) Godkendt: Dato: Underskrift: Eksperimentelle øvelser, øvelse nummer 3 : Røntgenstråling målt med Ge-detektor Kristian Jerslev, Kristian Mads Egeris Nielsen, Mathias

Læs mere

Litium-ion batterimanual. Ebike Elcykler

Litium-ion batterimanual. Ebike Elcykler Litium-ion batterimanual Ebike Elcykler Rev 30-12-2008 Litium ion batteriet Funktion Batteriet der forsyner elcyklen med strøm er et såkaldt litium ion batteri (Spænding: 36 Volt (V), Kapacitet: 10 Ampere

Læs mere

Turen til Mars I. Opgaven. Sådan gør vi. ScienceLab

Turen til Mars I. Opgaven. Sådan gør vi. ScienceLab Turen til Mars I Opgaven Internationale rumforskningsorganisationer planlægger at oprette en bemandet rumstation på overfladen af Mars. Som led i forberedelserne ønsker man at undersøge: A. Iltforsyningen.

Læs mere

Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM)

Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM) Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM) Institut for Fysik og Astronomi Aarhus Universitet, Sep 2006. Lars Petersen og Erik Lægsgaard Indledning Denne note skal tjene som en kort introduktion

Læs mere

Slutmål for faget fysik/kemi efter 9. klassetrin

Slutmål for faget fysik/kemi efter 9. klassetrin Formål for faget fysik/kemi Formålet med undervisningen i fysik/kemi er, at eleverne tilegner sig viden om vigtige fysiske og kemiske forhold i naturen og teknikken med vægt på forståelse af grundlæggende

Læs mere

Elektronik og styring Kemiske metoder. Himmel og jord Energi på vej. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x x x x x. x x x. x x

Elektronik og styring Kemiske metoder. Himmel og jord Energi på vej. x x x x. x x x x. x x x x. x x x x x x x x. x x x. x x KOSMOS C Færdigheds- og vidensmål Atomfysik Himmel og jord Energi på vej Elektronik og styring Kemiske metoder Kemisk produktion Madens kemi Kemi, menneske og samfund Naturfaglige undersøgelser Eleven

Læs mere

nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Introduktion, teori og beskrivelse

nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Introduktion, teori og beskrivelse nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Introduktion, teori og beskrivelse I dette hæfte kan du læse baggrunden for udviklingen af brombærsolcellen og hvordan solcellen fungerer. I

Læs mere

Et lident skrift til forståelse og oplysning om jernets molekylære LOGIK og skjønhed. Mads Jylov

Et lident skrift til forståelse og oplysning om jernets molekylære LOGIK og skjønhed. Mads Jylov Et lident skrift til forståelse og oplysning om jernets molekylære LOGIK og skjønhed Mads Jylov Et lident skrift til forståelse og oplysning om jernets molekylære logik og skjønhed Copyright 2007 Mads

Læs mere

Atomare elektroners kvantetilstande

Atomare elektroners kvantetilstande Stoffers opbygning og egenskaber 4 Side 1 af 12 Sidste gang: Naturens byggesten, elementarpartikler. Elektroner bevæger sig ikke i fastlagte baner, men er i stedet kendetegnet ved opholdssandsynligheder/

Læs mere

Induktion Michael faraday var en engelsk fysiker der opfandt induktionstrømmen i Nu havde man mulighed for at få elektrisk lys og strøm ud til

Induktion Michael faraday var en engelsk fysiker der opfandt induktionstrømmen i Nu havde man mulighed for at få elektrisk lys og strøm ud til Jordens magnetfelt Jorderens magnetfelt beskytter jorden fra kosmiske strålinger fra solen. Magnetfeltet kommer ved at i jorderens kerne/ indre er der flydende jern og nikkel, dette jern og nikkel rotere

Læs mere

Metallernes kemi. Præsentation: Niveau: 8. klasse. Varighed: 6 lektioner

Metallernes kemi. Præsentation: Niveau: 8. klasse. Varighed: 6 lektioner Metallernes kemi Niveau: 8. klasse Varighed: 6 lektioner Præsentation: Forløbet Metallernes kemi er placeret i fysik-kemifokus.dk 8. klasse, og det bygger på viden fra forløbene Atomer og molekyler, Atomet

Læs mere

Hvorfor bevæger lyset sig langsommere i fx glas og vand end i det tomme rum?

Hvorfor bevæger lyset sig langsommere i fx glas og vand end i det tomme rum? Hvorfor bevæger lyset sig langsommere i fx glas og vand end i det tomme rum? - om fysikken bag til brydningsindekset Artiklen er udarbejdet/oversat ud fra især ref. 1 - fra borgeleo.dk Det korte svar:

Læs mere

Undervisningsplan for fysik/kemi, 9.A 2015/16

Undervisningsplan for fysik/kemi, 9.A 2015/16 Undervisningsplan for fysik/kemi, 9.A 2015/16 Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig viden om vigtige fysiske og kemiske forhold i naturen og teknikken med vægt på forståelse af grundlæggende

Læs mere

Elektronikkens grundbegreber 1

Elektronikkens grundbegreber 1 Elektronikkens grundbegreber 1 B/D certifikatkursus 2016 Efterår 2016 OZ7SKB EDR Skanderborg afdeling Lektions overblik 1. Det mest basale stof 2. Både B- og D-stof 3. VTS side 21-28 4. Det meste B-stof

Læs mere

ELLÆRENS KERNE- BEGREBER (DC) Hvad er elektrisk: Ladning Strømstyrke Spændingsforskel Resistans Energi og effekt

ELLÆRENS KERNE- BEGREBER (DC) Hvad er elektrisk: Ladning Strømstyrke Spændingsforskel Resistans Energi og effekt ELLÆRENS KERNE- BEGREBER (DC) Hvad er elektrisk: Ladning Strømstyrke Spændingsforskel Resistans Energi og effekt Atomets partikler: Elektrisk ladning Lad os se på et fysisk stof som kobber: Side 1 Atomets

Læs mere

Fremstilling af ferrofluids

Fremstilling af ferrofluids Fremstilling af ferrofluids Eksperiment 1: Fremstilling af ferrofluids - Elevvejledning Formål I dette eksperiment skal du fremstille nanopartikler af magnetit og bruge dem til at lave en magnetisk væske,

Læs mere

Når enderne af en kobbertråd forbindes til en strømforsyning, bevæger elektronerne i kobbertråden sig (fortrinsvis) i samme retning.

Når enderne af en kobbertråd forbindes til en strømforsyning, bevæger elektronerne i kobbertråden sig (fortrinsvis) i samme retning. E2 Elektrodynamik 1. Strømstyrke Det meste af vores moderne teknologi bygger på virkningerne af elektriske ladninger, som bevæger sig. Elektriske ladninger i bevægelse kalder vi elektrisk strøm. Når enderne

Læs mere

Formål for faget fysik/kemi Side 2. Slutmål for faget fysik/kemi..side 3. Efter 8.klasse.Side 4. Efter 9.klasse.Side 6

Formål for faget fysik/kemi Side 2. Slutmål for faget fysik/kemi..side 3. Efter 8.klasse.Side 4. Efter 9.klasse.Side 6 Indholdsfortegnelse Formål for faget fysik/kemi Side 2 Slutmål for faget fysik/kemi..side 3 Delmål for faget fysik/kemi Efter 8.klasse.Side 4 Efter 9.klasse.Side 6 1 Formål for faget fysik/kemi Formålet

Læs mere

ILLUSTRERET VIDENSKAB

ILLUSTRERET VIDENSKAB ILLUSTRERET VIDENSKAB Danmarks største kraftværk - Devrim Sagici, Jonas Stjerne, Rasmus Andersen Hvordan foregår processen egentlig på Danmarks største kraftværk, Avedøreværket? Kom helt tæt på de enorme

Læs mere

den kvantemekaniske computere. Hvis man ser på, hvordan Fysik Ved hjælp af atomer og lys, er det muligt at skabe en computer, som

den kvantemekaniske computere. Hvis man ser på, hvordan Fysik Ved hjælp af atomer og lys, er det muligt at skabe en computer, som Den kvantemekaniske computer Fysik Ved hjælp af atomer og lys, er det muligt at skabe en computer, som er helt anderledes end nutidens computere: Kvantecomputeren. Måske kan den nye computer bruges til

Læs mere

9.kl anvende fysiske eller kemiske begreber til at beskrive og forklare fænomener, herunder lyd, lys og farver

9.kl anvende fysiske eller kemiske begreber til at beskrive og forklare fænomener, herunder lyd, lys og farver Fysik Fysikkens og kemiens verden. Fællesmål efter 8.kl anvende enkle fysiske eller kemiske begreber til at beskrive hverdagens fænomener, herunder magnetisme, korrosion og tyngdekraft anvende enkle fysiske

Læs mere

Stofegenskaber. Tryk og opdrift Elektricitet. Start på kemi

Stofegenskaber. Tryk og opdrift Elektricitet. Start på kemi KOSMOS A KOSMOS B Færdigheds- og vidensmål Start på fysik Stofegenskaber Tryk og opdrift Elektricitet Start på kemi Stoffer i hverdagen Grundstoffer og kemiske forbindelser Ild Sol, Måne og stjerner Magnetisme

Læs mere

Færdigheds- og vidensområder. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi

Færdigheds- og vidensområder. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi. Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi Klasse: Jupiter 9. klasse Skoleår: 2016/2017 4 lektioner August Grundstoffer Modellering anvende og vurdere modeller i Stof og stofkredsløb med modeller beskrive sammenhænge mellem atomers elektronstruktur

Læs mere

Undersøgelse teknologi og resurser: Eleverne skal lære om enkel produktudvikling fra ide til implementering.

Undersøgelse teknologi og resurser: Eleverne skal lære om enkel produktudvikling fra ide til implementering. Forløbets titel Design og byg en solcelle racerbil Intro: Solcellelamper findes i mange forskellige versioner til haven. Solcellen omdanner solens energi til elektrisk strøm, så man kan bruge den til fx

Læs mere

Årsplan Fysik/kemi 8. kl.

Årsplan Fysik/kemi 8. kl. Årsplan Fysik/kemi 8. kl. Undervisningen foregår som en vekselvirkning mellem teori og praksis. Undervisningen knytter an ved de iagttagelser eleverne har gjort, eller kan gøre sig, i deres dagligdag.

Læs mere

Ny teknologi til lagring af grøn energi

Ny teknologi til lagring af grøn energi Ny teknologi til lagring af grøn energi 6413_VisBlue_Profilbrochure_DK_Final2.indd 1 02/07/2018 09.39 Skabt på forskning Vi skaber en lys fremtid for lagring af energi VisBlue blev etableret i 2014 af

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve Maj-juni 2006 Fysik / kemi - Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj-juni 2006 Fysik / kemi - Facitliste Folkeskolens afgangsprøve Maj-juni 2006 1/25 Fk5 Opgave 1 / 20 (Opgaven tæller 5 %) I den atommodel, vi anvender i skolen, er et atom normalt opbygget af 3 forskellige partikler: elektroner, neutroner

Læs mere

Husk altid at have strøm på batteriet. Ved vinteropbevaring oplad batteriet en time hver 2. måned

Husk altid at have strøm på batteriet. Ved vinteropbevaring oplad batteriet en time hver 2. måned Batteri manual LiFePO4 batterier til Ebike Elcykler Husk altid at have strøm på batteriet. Ved vinteropbevaring oplad batteriet en time hver 2. måned Rev 5-4-2011 Litium jernfosfat batteriet Funktion Batteriet

Læs mere

Ion-batterier. - The Next Generation

Ion-batterier. - The Next Generation 22 MATERIALEFORSKNING Ion-batterier - The Next Generation Lithium-ion batterier er strømkilden, der har revolutioneret vores transportable elektronik. Familien af ion-batterier er imidlertid større end

Læs mere

Fysik/kemi. Fagets overordnede rammer. Formål. Fagplan

Fysik/kemi. Fagets overordnede rammer. Formål. Fagplan Fysik/kemi Fagplan Fagets overordnede rammer Der undervises i fysik/kemi på 6.- 9. klassetrin. Undervisningen i fysik/kemi skal bygge på de naturvidenskabelige grundelementer som eleverne har tilegnet

Læs mere

Environment and Energy

Environment and Energy NanoGeoScience Environment and Energy Det kan man bl.a. bruge nanoteknologien til: Vand, olie og affald Baggrund: NanoGeoScience er studier af naturens materialer på skalaer mindre end en mikrometer, hvilket

Læs mere

8 danske succeshistorier 2002-2003

8 danske succeshistorier 2002-2003 8 danske T E K N I S K - V I D E N S K A B E L I G F O R S K N I N G succeshistorier 2002-2003 Statens Teknisk-Videnskabelige Forskningsråd Små rør med N A N O T E K N O L O G I stor betydning Siliciumteknologien,

Læs mere

Begge bølgetyper er transport af energi.

Begge bølgetyper er transport af energi. I 1. modul skal I lære noget omkring elektromagnetisk stråling(em-stråling). Herunder synligt lys, IR-stråling, Uv-stråling, radiobølger samt gamma og røntgen stråling. I skal stifte bekendtskab med EM-strålings

Læs mere

MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING

MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING MODUL 1 - ELEKTROMAGNETISKE BØLGER I 1. modul skal I lære noget omkring elektromagnetisk stråling (EM- stråling). I skal lære noget om synligt lys, IR- stråling, UV-

Læs mere

Naturens byggeklodser

Naturens byggeklodser Naturens byggeklodser - Undersøgelse af materialers egenskaber Børnenes Universitet på DTU 2014 Workshopansvarlige: Christian Damsgaard og Louise Haaning Materialers egenskaber Materialers atomare opbygning

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Maj-juni 2016 Skoleår 2015/2016 Thy-Mors HF & VUC Stx Fysik,

Læs mere

Det anbefales ikke at stå for tæt på din færdige stjerne, da denne kan være meget varm.

Det anbefales ikke at stå for tæt på din færdige stjerne, da denne kan være meget varm. Vi advarer om, at stjerner har en udløbsdato, afhængig af deres masse. Hvis du ikke er opmærksom på denne dato, kan du risikere, at din stjerne udvider sig til en rød kæmpe med fare for at udslette planeterne

Læs mere

Er superledning fremtiden for fusion?

Er superledning fremtiden for fusion? Er superledning fremtiden for fusion? Drømmen om fusionsenergi er ikke nem at nå. I kampen for at fremtidens fusionskraftværker nogensinde skal blive en realitet, står videnskabsmænd over for et stort

Læs mere

July 23, 2012. FysikA Kvantefysik.notebook

July 23, 2012. FysikA Kvantefysik.notebook Klassisk fysik I slutningen af 1800 tallet blev den klassiske fysik (mekanik og elektromagnetisme) betragtet som en model til udtømmende beskrivelse af den fysiske verden. Den klassiske fysik siges at

Læs mere

Solenergi Af Grethe Fasterholdt. En solfanger opvarmer brugsvand, eller luft til ventilation. Et solcelle anlæg producerer strøm / elektricitet.

Solenergi Af Grethe Fasterholdt. En solfanger opvarmer brugsvand, eller luft til ventilation. Et solcelle anlæg producerer strøm / elektricitet. Solenergi Af Grethe Fasterholdt. En solfanger opvarmer brugsvand, eller luft til ventilation. Et solcelle anlæg producerer strøm / elektricitet. Jeg fik solfanger anlæg for 19 år siden, den fungere stadig

Læs mere

Solcelleranlæg. Solcelleanlæg

Solcelleranlæg. Solcelleanlæg Solcelleanlæg Sænk din elregning og dit CO 2 -udslip markant Solens daglige indstråling på jorden er ca. 6.000 gange så høj, som den samlede energi vi dagligt forbruger på kloden. Ved at udnytte solens

Læs mere

Bortset fra kendskabet til atomer, kræver forløbet ikke kendskab til andre specifikke faglige begreber, så det kan placeres tidligt i 7. klasse.

Bortset fra kendskabet til atomer, kræver forløbet ikke kendskab til andre specifikke faglige begreber, så det kan placeres tidligt i 7. klasse. Elektricitet Niveau: 7. klasse Varighed: 5 lektioner Præsentation: I forløbet Elektricitet arbejdes med grundlæggende begreber indenfor elektricitet herunder strømkilder, elektriske kredsløb, elektrisk

Læs mere

Årsplan 2018/2019 for fysik/kemi i 9. klasserne på Iqra Privatskole. Fagformål for faget fysik/kemi

Årsplan 2018/2019 for fysik/kemi i 9. klasserne på Iqra Privatskole. Fagformål for faget fysik/kemi Årsplan 2018/2019 for fysik/kemi i 9. klasserne på Iqra Privatskole Fagformål for faget fysik/kemi Eleverne skal i faget fysik/kemi udvikle naturfaglige kompetencer og dermed opnå indblik i, hvordan fysik

Læs mere

Fysik/kemi 9. klasse årsplan 2018/2019

Fysik/kemi 9. klasse årsplan 2018/2019 Måned Uge nr. Forløb August 32 Kemiske bindinger 33 og kemisk energi 34 Antal Kompetencemål og færdigheds- og lektioner vidensområder 9 Stof og stofkredsløb (fase 1) Stof og stofkredsløb (fase 2) Læringsmål

Læs mere

Fysik/kemi 8. klasse årsplan 2018/2019

Fysik/kemi 8. klasse årsplan 2018/2019 Måned Uge nr. Forløb August 32 Elektricitet og 33 kredsløb 34 Antal Kompetencemål og færdighedslektioner og vidensområder 6 Læringsmål Jeg kan bygge et elektrisk kredsløb. Jeg kan anvende et amperemeter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 15 Institution VUC Thy-Mors Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Fysik niveau B Knud Søgaard

Læs mere

Sug det op. Sug det op. Ingeniørens udfordring Elevhæfte. Materialet er udarbejdet i forbindelse med EU- projektet;

Sug det op. Sug det op. Ingeniørens udfordring Elevhæfte. Materialet er udarbejdet i forbindelse med EU- projektet; hu6 1 Sug det op Sug det op Ingeniørens udfordring Elevhæfte Materialet er udarbejdet i forbindelse med EU- projektet; Engineer. Tekst og redaktion: Læringskonsulent, Experimentarium: Mette Rehfeld Meltinis

Læs mere

Energiform. Opgave 1: Energi og energi-former

Energiform. Opgave 1: Energi og energi-former Energiformer Opgave 1: Energi og energi-former a) Gå sammen i grupper og diskutér hvad I forstår ved begrebet energi? Hvilket symbol bruger man for energi, og hvilke enheder (SI-enhed) måler man energi

Læs mere

STUDIERETNINGSPROJEKT 2010

STUDIERETNINGSPROJEKT 2010 Projektforslagene er udarbejdet i samarbejde med Institut for Sensorer, Signaler og Elektroteknik STUDIERETNINGSPROJEKT 2010 Byg dit eget spektrometer Side 4 Hør matematikken Side 5 Den moderne vindmølle

Læs mere

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2018

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2018 UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2018 Undervisningen følger Forenklede Fælles Mål for undervisningen i faget fysik/kemi. I det kommende år fortsætter fagteamet arbejdet med at videreudvikle undervisningen,

Læs mere

Hårde nanokrystallinske materialer

Hårde nanokrystallinske materialer Hårde nanokrystallinske materialer SMÅ FORSØG OG OPGAVER Side 54-59 i hæftet Tegnestift 1 En tegnestift er som bekendt flad i den ene ende, hvor man presser, og spids i den anden, hvor stiften skal presses

Læs mere

Undersøgelse af lyskilder

Undersøgelse af lyskilder Felix Nicolai Raben- Levetzau Fag: Fysik 2014-03- 21 1.d Lærer: Eva Spliid- Hansen Undersøgelse af lyskilder bølgelængde mellem 380 nm til ca. 740 nm (nm: nanometer = milliardnedel af en meter), samt at

Læs mere

Årsplan for undervisningen i fysik/kemi på 7. -9. klassetrin 2006/2007

Årsplan for undervisningen i fysik/kemi på 7. -9. klassetrin 2006/2007 Årsplan for undervisningen i fysik/kemi på 7. -9. klassetrin 2006/2007 1 Retningslinjer for undervisningen i fysik/kemi: Da Billesborgskolen ikke har egne læseplaner for faget fysik/kemi, udgør folkeskolens

Læs mere

Årsplan i fysik for 7. klasse 2019/2020

Årsplan i fysik for 7. klasse 2019/2020 Årsplan i fysik for 7. klasse 2019/2020 Undervisningen i fysik/kemi er delt mellem en teoretisk gennemgang og praktisk arbejde med forsøg. Undervisningen arbejder frem til eksamen i 9. klasse. Der tages

Læs mere

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2017

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2017 UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2017 Undervisningen følger Forenklede Fælles Mål for undervisningen i faget fysik/kemi. I det kommende år fortsætter fagteamet arbejdet med at videreudvikle undervisningen

Læs mere

Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole)

Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole) Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole) Har du nogensinde tænkt på, hvordan jorden, solen og hele universet er skabt? Det er måske et af de vigtigste spørgsmål, man forsøger

Læs mere

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2014

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2014 UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2014 Undervisningen følger trin- og slutmål som beskrevet i Undervisningsministeriets faghæfte: Fællesmål 2009 Fysik/kemi. Centrale kundskabs- og færdighedsområder Fysikkens

Læs mere

Årsplan Fysik/kemi 8. kl.

Årsplan Fysik/kemi 8. kl. Årsplan Fysik/kemi 8. kl. Undervisningen foregår som en vekselvirkning mellem teori og praksis. Undervisningen knytter an ved de iagttagelser eleverne har gjort, eller kan gøre sig, i deres dagligdag.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 14 Institution VUC Thy-Mors Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Fysik niveau B Knud Søgaard

Læs mere

Standardmodellen og moderne fysik

Standardmodellen og moderne fysik Standardmodellen og moderne fysik Christian Christensen Niels Bohr instituttet Stof og vekselvirkninger Standardmodellen Higgs LHC ATLAS Kvark-gluon plasma ALICE Dias 1 Hvad beskriver standardmodellen?

Læs mere

Velkommen til. EDR Frederikssund Afdelings Almen elektronik kursus. Joakim Soya OZ1DUG Formand. EDR Frederikssund afdeling Almen elektronik kursus

Velkommen til. EDR Frederikssund Afdelings Almen elektronik kursus. Joakim Soya OZ1DUG Formand. EDR Frederikssund afdeling Almen elektronik kursus Velkommen til EDR Frederikssund Afdelings Joakim Soya OZ1DUG Formand 2012-09-01 OZ1DUG 1 Kursus målsætning Praksisorienteret teoretisk gennemgang af elektronik Forberedelse til Certifikatprøve A som radioamatør

Læs mere

Køleskabe, virkemåde og gode råd. Næsten alle autocampere er udstyret med et såkaldt absorptionskøleskab, og det er vel den tekniske indretning der

Køleskabe, virkemåde og gode råd. Næsten alle autocampere er udstyret med et såkaldt absorptionskøleskab, og det er vel den tekniske indretning der Køleskabe, virkemåde og gode råd. Næsten alle autocampere er udstyret med et såkaldt absorptionskøleskab, og det er vel den tekniske indretning der giver mest anledning til problemer. Denne ikke videnskabelige

Læs mere

Lim mellem atomerne Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Lim mellem atomerne Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse: Lim mellem atomerne Ny Prisma Fysik og kemi 8 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Her ser du en modeltegning af et atom. Hvilket atom forestiller modellen? Der er 5 svarmuligheder. Sæt et kryds. Et oxygenatom

Læs mere

Hvordan kan du forklare hvad. NANOTEKNOLOGI er?

Hvordan kan du forklare hvad. NANOTEKNOLOGI er? Hvordan kan du forklare hvad NANOTEKNOLOGI er? Du ved godt, at alting er lavet af atomer, ikke? En sten, en blyant, et videospil, et tv, en hund og du selv består af atomer. Atomer danner molekyler eller

Læs mere

Årsplan Fysik/kemi 8. kl.

Årsplan Fysik/kemi 8. kl. Årsplan Fysik/kemi 8. kl. Undervisningen foregår som en vekselvirkning mellem teori og praksis. Undervisningen knytter an ved de iagttagelser eleverne har gjort, eller kan gøre sig, i deres dagligdag.

Læs mere

Tak fordi du valgte en Keepower NXT batterilader, et valg som afspejler din tekniske viden og evne til at værdsætte kvalitetsprodukter.

Tak fordi du valgte en Keepower NXT batterilader, et valg som afspejler din tekniske viden og evne til at værdsætte kvalitetsprodukter. Dansk Dansk Keepower Lader Tak fordi du valgte en Keepower NXT batterilader, et valg som afspejler din tekniske viden og evne til at værdsætte kvalitetsprodukter. Læs betjeningsvejledningen inden opladning.

Læs mere

Energiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse:

Energiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse: Energiens veje Ny Prisma Fysik og kemi + Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Vægtstang Æbler Batteri Benzin Bil Brændselscelle Energi kan optræde under forskellige former. Hvilke energiformer er der lagret i

Læs mere

Odense Friskole. Fagplan for Fysik/Kemi

Odense Friskole. Fagplan for Fysik/Kemi Odense Friskole Fagplan for Fysik/Kemi Formål Undervisningen i fysik/kemi (7.-10.kl) bygger på de naturvidenskabelige grundelementer, som eleverne har tilegnet sig fra natur/teknik i 1.-5. klasse. Formålet

Læs mere

PCR (Polymerase Chain Reaction): Opkopiering af DNA

PCR (Polymerase Chain Reaction): Opkopiering af DNA PCR (Polymerase Chain Reaction): Opkopiering af DNA PCR til at opkopiere bestemte DNA-sekvenser i en prøve er nu en af genteknologiens absolut vigtigste værktøjer. Peter Rugbjerg, Biotech Academy PCR (Polymerase

Læs mere

Fysik og kemi i 8. klasse

Fysik og kemi i 8. klasse Fysik og kemi i 8. klasse Teori til fysik- og kemiøvelserne ligger på nettet: fysik8.dk Udgivet af: Beskrivelser af elevforsøg Undervisningsforløb om atomfysik, mål & vægt, hverdagskemi, sæbe, metaller,

Læs mere

Solceller. Fremtidens energikilde. NOAHs Forlag

Solceller. Fremtidens energikilde. NOAHs Forlag Solceller Fremtidens energikilde Selv om Danmark ligger forholdsvis nordligt og har et tempereret klima, modtager vi sollys nok til, at det svarer til mange gange vores samlede energiforbrug. Solceller

Læs mere

Grøn energi i hjemmet

Grøn energi i hjemmet Grøn energi i hjemmet Om denne pjece. Miljøministeriet har i samarbejde med Peter Bang Research A/S udarbejdet pjecen Grøn energi i hjemmet som e-magasin. Vi er gået sammen for at informere danske husejere

Læs mere

SECURITYmark. - når sikkerhed er vigtig. Der er sikker økonomisk gevinst i at forebygge i stedet for at helbrede.

SECURITYmark. - når sikkerhed er vigtig. Der er sikker økonomisk gevinst i at forebygge i stedet for at helbrede. Der er sikker økonomisk gevinst i at forebygge i stedet for at helbrede. KEMISK GRAVERING KEMISK GRAVERING Standardmærke Dette er den traditionelle enkle måde, at afsætte en kemisk farvegravering direkte

Læs mere

I dagligdagen kender I alle røntgenstråler fra skadestuen eller tandlægen.

I dagligdagen kender I alle røntgenstråler fra skadestuen eller tandlægen. GAMMA Gammastråling minder om røntgenstråling men har kortere bølgelængde, der ligger i intervallet 10-11 m til 10-16 m. Gammastråling kender vi fra jorden, når der sker henfald af radioaktive stoffer

Læs mere

Ohms Lov Ohms lov beskriver sammenhæng mellem spænding, strømstyrke og modstand.

Ohms Lov Ohms lov beskriver sammenhæng mellem spænding, strømstyrke og modstand. Ellære Ohms Lov Ohms lov beskriver sammenhæng mellem spænding, strømstyrke og modstand. Spænding [V] Strømstyrke [A] Modstand [W] kan bruge følgende måde til at huske hvordan i regner de forskellige værdier.

Læs mere

Mellem mennesker Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 9 Skole: Navn: Klasse:

Mellem mennesker Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 9 Skole: Navn: Klasse: Mellem mennesker Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 9 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Hvilke egenskaber gælder ikke for radiobølger? Der er 5 svarmuligheder. Sæt et kryds. De kan reflekteres, når de rammer

Læs mere

Energi på lager. CASE Catalysis for Sustainable Energy. Følg forskernes jagt på ren energi og fremtidens brændstoffer. Elisabeth Wulffeld Anne Hansen

Energi på lager. CASE Catalysis for Sustainable Energy. Følg forskernes jagt på ren energi og fremtidens brændstoffer. Elisabeth Wulffeld Anne Hansen Energi på lager Følg forskernes jagt på ren energi og fremtidens brændstoffer Elisabeth Wulffeld Anne Hansen CASE Catalysis for Sustainable Energy 1 Energi på lager DTU 1. udgave, 1. oplag, 2011 Oplag:

Læs mere

SiKKER gevinst HVER DAg! Nu KAN Du Få SOLCELLEANLæg i SONNENKRAFT KVALiTET

SiKKER gevinst HVER DAg! Nu KAN Du Få SOLCELLEANLæg i SONNENKRAFT KVALiTET Sikker gevinst hver dag! Nu kan du få solcelleanlæg i Sonnenkraft kvalitet www.sonnenkraft.dk SOLENS KRAFT Og energi. Helt gratis! Solen er stået op i mere end 4,57 milliarder år. Og hver dag udsendes

Læs mere

Flex Ultra solceller. Ren og uafhængig strøm på din vej!

Flex Ultra solceller. Ren og uafhængig strøm på din vej! Flex Ultra solceller Ren og uafhængig strøm på din vej! X-Sol Danmark Siden 2010 har X-Sol Danmark produceret og leveret fleksible solceller til opladning af batterier, altså off-grid løsninger. Vi har

Læs mere

Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget!

Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget! E1 Elektrostatik 1. Elektrisk ladning Benjamin Franklin Prøv ikke at gentage forsøget! Vi har tidligere lært, at ethvert legeme tiltrækker ethvert andet legeme med gravitationskraften, eller massetiltrækningskraften.

Læs mere

Forsøg til Lys. Fysik 10.a. Glamsdalens Idrætsefterskole

Forsøg til Lys. Fysik 10.a. Glamsdalens Idrætsefterskole Fysik 10.a Glamsdalens Idrætsefterskole Henrik Gabs 22-11-2013 1 1. Sammensætning af farver... 3 2. Beregning af Rødt laserlys's bølgelængde... 4 3. Beregning af Grønt laserlys's bølgelængde... 5 4. Måling

Læs mere

Fysik/kemi Fælles Mål

Fysik/kemi Fælles Mål Fysik/kemi Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter klassetrin Efter 9. klassetrin 5 FÆLLES MÅL Fysik/kemi 2 1 Fagets formål Eleverne skal i faget fysik/kemi

Læs mere