Vintereksamen 2007 på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet (medicin)
|
|
- Rasmus Strøm
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Vintereksamen 2007 på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet (medicin) FAG: Basal humanbiologi TAS TPK Cellebiologi Organkursus 1 Organkursus 2-3 Organkursus 4-6 Integreret, 8. semester 1. Eksamensadministration Information Reelt timeforbrug ved eksamen 4. Eksamensspørgsmål Eksamensopgivelser Eksamensformer Eksamenssituation Fagligt niveau Almen vurderinger /andre forhold Besvarelser i alt Censorer brugt i alt Intern censur FAG: Integreret, 6. sem. ny ord. 10. sem. Neurologi, Neurokirurgi, Psykiatri Socialmedicin Dermatologi Oftalmologi Oto-rhinolaryngologi Sundhedspsykologi Medicinsk Genetik 1. Eksamensadministration Information Reelt timeforbrug ved eksamen 4. Eksamensspørgsmål Eksamensopgivelser Eksamensformer Eksamenssituation Fagligt niveau Almen vurderinger /andre forhold Besvarelser i alt Censorer brugt i alt
2 FAG: Patologisk anatomi CBSE, Ny 9. semester Arb.-og miljømedicin Intern medicin Kirurgi Retsmedicin Almen medicin 1. Eksamensadministration Information Reelt timeforbrug ved eksamen 4. Eksamensspørgsmål Eksamensopgivelser Eksamensformer Eksamenssituation Fagligt niveau Almen vurderinger /andre forhold Besvarelser i alt Censorer brugt i alt FAG: Pædiatri Gynækologi/ Akut patient OSCE, 9. OSVAL II obstetrik semester 1. Eksamensadministration Information Reelt timeforbrug ved eksamen 4. Eksamensspørgsmål Eksamensopgivelser Eksamensformer Eksamenssituation Fagligt niveau Almen vurderinger /andre forhold Besvarelser i alt Censorer brugt i alt
3 Når vurderingen, MINDRE TILFREDSSTILLENDE, er ledsaget af bemærkninger, fremgår det af nedenstående bemærkninger. TAS TPK Sp. 3 Sp. 7 Sp. 9 Cellebiologi Organkursus 1 Organkursus Ved eksamination af 12 studerende bruges der mere end de 4 timer der er meldt ud, specielt dersom der er nogle tunge studerende dag OK - 2. dag blev tiden overskredet - Jeg bruger mere end 40 min/student til gennemlæsning af den skriftlige opgave + den mundtlige eksamination - Nogle eksaminander føler sig fejlinformeret. (der er ikke angivet nogen vurdering ved denne besvarelse) - Der mangler lidt præcision af det forventede mål - Et enkelt hold havde nogle andre inddelinger af gensvar og angiveligt lært at ledende spørgsmål var noget positivt! Organkursus Ekstremt tidskrævende Medicinsk Genetik - Ved mundtlig eksamen ville man have bedre mulighed for at vurdere forståelse, og ikke bare hvilken viden der kan reproduceres Integreret 8. semester - Jeg synes det er gået en del skævt denne gang. - Der mangler korrekt oplysning om det er 1,2 eller 3 opgaver, der falder ud. - Fejl i opgave-trykning og nummerering. - Mere om hvordan niveauet for karaktergivningen skal lægges.
4 - (???) - Større timeforbrug end forventet. - Jeg bruger omkring 1½ time på hver opgave. - Flere, dårligt formulerede opgaver. Et svært stam sæt! - Korte spørgsmål KORTE og ikke hovedspørgsmål. - Ringere end sidst! Integreret, 6. sem. ny ord - Spørgsmål i videnskabsteori uændret fra år til år. Det bærer svarene præg af, separerer ej studenter. - Jammerligt dårlig. - Synes ikke integreret eksamen er særlig god! 10. sem., Neurologi, Neurokirurgi, Psykiatri Socialmedicin - Skulle selv indhente dette. Bedre om der fremsendes oplysninger rutinemæssigt især til nye censorer. - Mangler skriftlig vejledning vedr. karaktergivning. Censor/Eksaminator - Den reelle tid er større. - Det er ikke tilfredsstillende med 8 og 7 eksaminander, hver af 1 times varighed, på en dag, som det var tilfældet henholdsvis 23. og 24. i er det maksimale. - Generelt: timeforbruget ca ½-1 time større, idet man er nødt til at møde ca. ½ time før første eksamination for at være sikker på at finde parkeringsplads, de rigtige lokaler og kort konferere med eksaminator. Efter eksaminationerne anvendes også ca. 15 min. til at drøfte dagens forløb. - Det passede når to meldte fra og vi droppede frokost. Dermato-venerologi - Tentamen burde være eksamen. Oftalmologi Sp.5 - Den valgte lærebog kunne være mere dækkende end tilfældet er. - Formentlig for lidt praktik i patientkontakt/anamneseoptagning/analytisk diagnostik Patologisk anatomi Kirurgi
5 Retsmedicin Almen Medicin Pædiatri - Reglerne opl om kompendium - Jeg mangler information om karaktergivning - Fx under den obj. u.s. blev der glemt at måle BT, hvor det var relevant; andre foreslog ikke en ordentlig stetoskopi; flere opfangede ikke patient signaler om hjælp til andet end det de var kommet for. - Det var svært at opnå kontakt med eksaminator. - Det var rart at få tilsendt de nyeste studieordninger - Ny eksamensform indført UDEN information af censorerne! - Måtte som 1. gangs censor selv rekvirere dem m. besvær. - Der var ikke klare målsætninger. Pensumbeskrivelser bør udsendes før eksaminationen. - Løn for 6 t, Brugt tid incl. Transport 13 t - Lange dage med megen venten. Ringe løn ift timeforbrug. Betalingssystem unfair. - For lidt tid - Spildtid pga. tilrettelæggelse og afbud - Ved ikke Jeg kan ikke finde reglerne! - Jeg mødte klokken 9 og eksamen blev afsluttet kl Som ny censor ved jeg ikke hvordan tid i alt opgives, men vi havde d.d. 10 tilmeldte (m. syg) og brugte fra ved tidsramme 30 hhv. 40 min. - Savner MEGET STÆRKT en rigtig levende patient som eksamensobjekt!!! - Der vurderes udelukkende på faglighed man kan lige så godt afholde en skriftlig eksamen - Den nuværende eksamensform betegnes et KLART TILBAGESKRIDT!!! - Man kan ikke vurdere eksaminandens måde at håndtere børn/forældre v. case-metoden - Aner det ikke den var god 15. december 06 (der var ingen vurdering til besvarelsen) - Se ovenfor. MON JEG DENNE GANG FÅR EN TILBAGEMELDING PÅ EKSAMENSEVALUERINGEN? FORMENTLIG IKKE!!! - Svært at vurdere med den nye eksamensform Gynækologi/ obstetrik
6 - Der går altid mindst 10 minutter mere pr. eksamination. - Der er langvarig tradition for og god grund til at del-specialerne gynækologi og obstetrik er vægtet fuldstændig ens ved eksamen. Der er forskellige procedurer m.h.t. at trække spørgsmål på de forskellige eksamenssteder, men det er hidtil altid foregået sådan, at eksaminanden har chance for at blive eksamineret lige grundigt i hvert af de 2 del-specialer. Ved eksamen på Rigshospitalet den 13. december oplevede jeg for første gang, at eksaminator til samtlige eksaminander sagde, at det gynækologiske spørgsmål skulle trækkes først, idet det var hovedspørgsmålet. Ved eksaminationen fremgik det da også klart, at det obstetriske emne var bi-spørgsmålet. Efter min opfattelse er dette principielt forkert, foruden at det kan føre til, at studenterne i fremtiden forbereder sig mindre i obstetrik end i gynækologi.. (besvarelsen var uden tilkendegivelsen God/ikke tilfredsstillende) - Dækker kun et lille område. Mangler praktiske øvelser. Akut patient - Der bør gives dagbillet til parkering ved RH. - Lønnen er ringe (men arbejdet er interessant) - Elendig løn i forhold til timeforbrug - Med rejse har jeg brugt 24 timer på 2 dage. Jeg får løn for 11 timer, det er IKKE TILFREDSSTILLENDE. - For ringe ved de aktuelle tidsrammer 3 X 12 min. - For stor spredning, dvs nogle studenter havde et uacceptabelt lavt niveau. Oto-rhino-laryngologi OSCE - Fik materialet sent. - Fik aldrig relevant information. - For lidt tid.
7 CBSE 9. sem. - En del af underopgaverne er for upræcise og standardbesvarelserne ikke dækkende. OSVAL II Når vurderingen, GOD og OK, er ledsaget af bemærkninger, fremgår det af nedenstående bemærkninger. TAS TPK Sp. 8 - Fint med skriftlig opgave og mundtlig eksamen - De fleste studerende var på et glimrende niveau - de er meget engagerede og velformulerede. - Flot - Det er meget vigtigt det dette fag giver de studerende i forhold til videre uddannelse. - Denne uddannelsesdel inkl. Eksamen er et stort plus for lægeuddannelsen; dette gælder ikke mindst placeringen i starten af studiet. - En særdeles relevant eksamen! Organkursus 1 Sp.5 Sp. 6 Sp.7 - Forholdene var i orden. - Tidsforbruget passer efterhånden - Det tager nok længere tid end 40 minutter pr eksaminand - i gennemsnit. - Dækker godt - Den erklærede detaljeringsgrad er i nogle områder for høj - Udmærket - Ved den mundtlige form viser studenten de fleste af sine nuancer og giver et fint helhedsindtryk - Afslappet, tillidsfuld - Ingen uregelmæssigheder - Afslappet, god tid til eksaminand, og mulighed for censor til at spørge - Nogle studerende virker pressede. - Som det plejer at være - Men man kan mærke at de studerende har været under tidspres for at indlære stoffet
8 Eksamen synes fornuftig i placeringen af denne. På baggrund af denne eksamen kan uddannelsen dog ikke evalueres. Organkursus 2-3 Organkursus Bedre end hidtil. Integreret 8. semester - Målbeskrivelse kunne være med som www henvisning? - Overordnet fornærmende overfor akademiet og studenterne at PC ikke anvendes på førende (egenopfattelse) universitet? - Dog ikke alle spørgsmål er helt eksakte. - God bredde, god vægtning - Mundtlig eksamen bedre end skriftlig. - Den integrerede eksamen meget velegnet til samlet vurdering. - Ulæselige gennemslag. - Meget svingende niveau. - Rimeligt. - Meget varieret - Enkelte opgaver er for specielle og må gerne have et klart klinisk sigte. - Eksamensopgavesættet virker lidt for omfattende specielt med det meget store antal spørgsmål med talrige underspørgsmål i opgave 4. - Korte spørgsmål korte svar. Bør nærme sig multiple choice. ALT FOR MEGET HÅNDSKREVET! Integreret, 6. sem. ny ordning - Meget mere tid end udmeldt, pr. besvarelse. - Men spørgsmål ej godt formuleret mange muligheder for fejltolkning og forskellig opfattelse. Det skrev jeg også på sidste år det er ikke blevet bedre. - Anvendte 90 min/besvarelse
9 10. sem., Neurologi, Neurokirurgi, Psykiatri Sp. 1 Sp.7 - Der har været afholdt eksamensmøde uden invitation af udenbys censorer. Man overvejede der fremtidige eksaminer i Roskilde og Hillerød. Skidt idé pg. a. seje samt åbenlyse divergenser i undervisningens indhold. STANDARDEN må i givet fald sikres med f.eks. samme censor flere steder. - Eksaminator skal indskærpe overfor de patienter der tilbyder at medvirke, at de ikke må oplyse diagnosen overfor eksaminanden. - Men den mundtlige frem er mere risikabel vedr. held, men giver så mulighed for at eksplorere bredere i fagene. - Jeg oplevede en god atmosfære. Socialmedicin Sp.7 - Jeg ville gerne have haft en specifik adresse på afdelingen på BBH (indgang 3 er ret uspecifik). - Generelt: synes det ville virke betryggende med et status møde, evt. 1 x årligt, vedr. eksamensforløb, karakterniveau m.m. Specifikt: Helt klart nødvendigt med undervisning og information inden overgang til ny karakterskala. - Så længe eksamen finder sted nær ens bopæl er det i orden. Det er uacceptabelt, at man ikke honoreres for at rejse til SDU eller AU. Det svækker lysten til at være censor ved de øvrige universiteter. - Med 45 min til eksaminationen har man en meget god mulighed for at komme rundt om den aktuelle patients kliniske og socialmedicinske situation. - Der kan være lokale forskelle (små), men gennemgående god. - Ved de afholdte eksaminer var der tale om eksemplariske forhold. - Jeg er ikke kun kompetent til at vurdere helt eksakt de kliniske forhold, men ud fra eksaminators vurdering tilfreds. De socialmedicinske holdninger og viden var helt tilfredsstillende. - Positiv og klart bedre end de erfaringer fra en tidligere tilsvarende eksamen. - Man skal hele tiden være obs på balancen mellem det medicinsk fagspecifikke og klinsk soc. med + rehabilitering. Dermato-venerologi Sp2 - Ja NB! Hvornår kommer der relevante tilbagemeldingsskemaer og som er brugbare??? Der er behov for sproglig revision!!! - Kan ikke besvares med god / ikke tilfredsstillende
10 Sp.7 - Overvejende god - Men bedre da der blev givet karakter og ikke kun bestået/ikke bestået Oftalmologi - Godt! - Overvejende god Medicinsk Genetik Sp.5 - Ja - Fik ingen udmeldte regler, men havde heller ikke brug for det - Ikke udmeldt - Passende - Flot - Relevante men vel nemme - Meget god - Passende - Rimeligt, men!!! - I forhold til sværhedsgrad rimeligt. - Da der ikke gives karakter er det senere i uddannelsen umuligt for andre at vurdere den enkeltes niveau i faget genetik. Oto-rhino-laryngologi - Jeg har nu været censor i nogen år. Søger oplysninger på nettet. - Ingen udmelding. Man ved først på dagen hvor mange studerende der skal eksamineres. - God bredde - Specialet dækket. - Dækker meget fint Sp.5 - Klinisk relevant - Perfekt - Man kan sagtens spørge på tværs i pensum. Sp.7 - Rigtig godt. - Behagelig og afslappet - Godt.
11 - Som de andre år på et højt niveau - Uddannelsen i faget er god. Såvel eksaminator, censor såvel som flere studerende beklager at der ikke gives karakter. - Man føler sig tryk ved, at de studerende har fået et passende kendskab til specialet. CBSE, 9. Sem. - Længere timeforbrug end umiddelbart forventet! - Nogle af spørgsmålene burde være lidt mere eksakt formuleret! - Mange fornuftige besvarelser! Patologisk anatomi Intern medicin - Niveauet skal vurderes i forhold til, at der er i flere tilfælde var tale om re-examen. Kirurgi - Fine. - Meget god. Retsmedicin Sp. 7 Almen Medicin Sp.5 Sp.7 - Skriftlig eksamen - Retsmedicin er i høj grad et praktisk fag som udelukkende undervises teoretisk, hvilket også fremgår af besvarelserne. - Indlæringen i retsmedicin sker på et attråværdigt niveau. - Problemer med video-udstyr. - Fin inddeling af eksamen i A konsultationsprocessen, B håndtering af PT helbredsproblem og teori spørgsmål. - Er ikke informeret om at fristen for aflevering af konsultations video er lavet om. - Fortræffelig hjælp o g information af Bente Jørgensen og Claus Witt. - Det passer fint med 1 time pr. student. - A konsultationsprocessen, B Håndtering af P1s helbredsproblem og C teorispørgsmål helt relevant og dækkende. - Behov for opdatering inden for forebyggelse/præ-natal screening /risiko - Der er rig mulighed for i stort omfang og gennem diskussion at vurdere det faglige niveau. - Rolig, afslappet, god stemning. - Super godt
12 - Lydforholdene på bånd er blevet bedre - Alment virker uddannelsen meget fin; specielt når man som censor er ude for, at en studerende får 13. Et lille minus. De studerende skal være bedre til den obj. m.s. - Ved flere videooptagelser stod studenten mellem kamera og pt. ved den obj. us., som vi derfor ikke får mulighed for at vurdere. Bevidst? / Manglende instruktion? - Kvaliteten på båndene er ofte utilfredsstillende, især er lyden dårlig. - I betragtning af at studenterne kun er i almen praksis i 2X5 dage (i modsætning til de fleste øvrige med. Fakulteter i norden hvor de er ude fra 4 8 uger) er dette den mest optimale måde vurdere studenterne på og det er tydeligt at de lærer meget om konsultationsprocessen og det at møde patienter ikke kun sygdomme i almen praksis. - Man skal være påpasselig med generalisering, men med denne eksamens tendens til større (???) med anamme (???) optagelsen. Det synes svært for studenten at finde balancen mellem den påkrævede struktur i konsultationen(???) sådan som teorien foreskriver og som også er rigtig og så for studenten at opnå den grad af afslappethed som også er vigtig for at patienten kan komme til og for at patienten kan levere sin sygehistorie. Det er måske af samme grund at studenten ikke ordentlig får indkredset hvad der egentlig må (?? meget svært at tyde) fremgå i den pågældende konsultation. Pædiatri Sp.7 - Særdeles velorganiseret, god timing - I overensstemmelse med forventningerne. God disciplin i forhold til tiden. - Eksamensspørgsmålene var meget relevante - Det var gode og relevante cases - Eksamensmaterialet var nyt og varierede tekstmæssigt for meget nogle cases snørklede og fintede, andre lige til - Eksamensformen gav en god mulighed for at vurdere studentens viden - Eksamensformen var god, og gav rige muligheder for at bedømme den studerendes faglige niveau - Gode muligheder for at vurdere teoretisk viden - Ikke mulighed for at vurdere objektiv us af et barn i klinisk vurdering. (svært at læse) - Nu hvor eksamen udelukkende handler om teoretiske drøftelser ud fra papirscase er det ikke muligt at vurdere den studerendes evne til at bedømme (???) et barn klinisk. - En god, meget god eksamenssituation. Forholdet mellem eksaminand, eksaminator og censor var meget godt - Gode rammer og afslappet atmosfære - Excellent - Dog som ventet vekslende - Svært at vurdere pga. den nye eksamensform - Meget ambitiøse studerende der fremtrådte overordentligt velforberedte. - Vurderingen er at der er arbejdet godt med de studerende, og de har fået et meget fint fagligt niveau
13 Gynækologi/ obstetrik Sp.7 Akut patient Sp.5 - Som altid i top KU fint - Fint - Særdeles godt. Meget relevant med 4 journaler + Men. - Begge dage særdeles relevant og godt - Ganske stor spændvidde - Meget højt generelt - Over middel - Intet at bemærke alt ok. - Dygtigt hold. - Eksamensformen i dette tilfælde virker særdeles godt. - Roser til Ex-kontoret! - Veltilrettelagt. God organisering. - Jeg kender ikke de udsendte regler. - God overensstemmelse - Bedre koordinering mellem eksaminatorerne ved valg af sygehistorier for at sikre tilstrækkelig bredde. - Meget relevante - Meget relevante eksamensspørgsmål. Brede med dækning af flere fagområder. Højt fagligt niveau. - God overensstemmelse - Der testes paratviden og i mindre grad??? (svært at læse) - Mundtlig præsentation giver en god mulighed for at vurdere det faglige niveau paratviden og den studerendes refleksioner samt prioriteringer i den akutte situation. Sp.7 - Vægten lægges forskelligt mellem eksaminatorerne ved samme sygehistorie ex Genoplivning/Akut patient. - God atmosfære. Rolige omstændigheder. God kontakt. - Meget fin i næsten alle tilfælde - Meget tilfredsstillende - Gennemsnit > 9. 2 studerende af 69 dumpede dog. - Middel til højt niveau. - Det er tydeligt at de studerende stort set har opnået et tilfredsstillende/fint niveau. - En del mindre gode - Veluddannede og vidende eksaminander.
14 Sundheds- psykologi Sp.5 OSCE - Absolut driftsikker - God, de har styr på tingene. - Meget fornem information incl. lærebog og kompendium, samt rettevejledninger. - Ja - Har aktivt søgt information - Virker rimelig - ½ time/opg er udmærket - Meget relevante eksamensspørgsmål - Velgennemtænkt - Gennemsnitligt - De fleste studerende synes at have opnået en rimelig forståelse for psykologiske forholds betydning for sundhed og sygdom. - Fint - Emnerne til eksamen er gode nok, men de studerendes niveau er lidt for lavt. Osval II
Vintereksamen 2006 på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet (medicin)
Vintereksamen 2006 på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet på Københavns Universitet (medicin) FAG: Basal humanbiologi TAS TPK Cellebiologi Organkursus 1 Organkursus 2-3 Organkursus 4-6 Integreret, 8. semester
Læs mereCensorformandsskabet for Lægeuddannelse i Danmark Bemærkninger fra censorevalueringer ved vintereksamen 2007/2008.
Censorformandsskabet for Lægeuddannelse i Danmark Bemærkninger fra censorevalueringer ved vintereksamen 2007/2008. FAG KOMMENTARER Medicinsk Genetik Fint. Ad 4. Godt Det ligger på samme niveau. Ad 5. Godt
Læs mereStudieordning 2015, kandidatuddannelsen Ordinær Karakterer Syge-/reeksamen 1. semester Onsdag den 3. fredag den 22. oktober
Eksamen i grundlæggende klinik, SMEA15011E (mdt., 30 min. uden Ordinær ordinær 1. semester Onsdag den 3. Onsdag den 20. fredag den 5. fredag den 22. oktober Onsdag den 14. fredag den 16. november Onsdag
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom 5 5 100 % B2 - Fra Celle til Individ 5 5 100 % B3 - Viden og Information
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU
Vinter 2010-11 Fag/Kurser 1 2 3 4 5 6 7 Besvarelser Studieordningen Opgaven Eksamensspørgsmålenadministration Eksaminator Fagligt niveau Eksamens- Faglig I alt information Tilfredsstillende Tilfredsstillende
Læs mereEksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2014 Godkendt Endelig efter fordeling af lokaleressourcer
Eksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2014 Godkendt 04.03.14 Endelig efter fordeling af lokaleressourcer 15.05.14 Gældende studieordninger: Bachelor 2012, Bachelor 2006, Kandidat 2009 1. semester
Læs mereStudieordning 2015, kandidatuddannelsen Ordinær Karakterer Syge-/reeksamen 1. semester Onsdag den 6. Onsdag fredag marts fredag den
Gældende studieordninger: kandidatkandidat Eksamen i grundlæggende klinik, SMEA15011E (mdt., 30 min. uden 1. semester Onsdag den 6. Onsdag fredag 8. marts semesteruge 6 Onsdag den 24. april fredag den
Læs mere4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 4 100 % 5 0 5 0 4 0 5 0 5 0 5 0 5 0 5 5 100 % 4 0 4 0 4 0 3 0 3 0 4 0 4 0 4 4 100 % 7 0 7 0 6 1 7 0 3 2 7 0 7 0 7 9 78 %
Sommer 2010 Fag/Kurser 1 2 3 4 5 6 7 Besvarelser Studieordningen Opgaven Eksamensspørgsmålenadministration Eksaminator Fagligt niveau Eksamens- Faglig I alt information Tilfredsstillende Tilfredsstillende
Læs mereEksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2016 Godkendt i Studienævnet for Medicin den Endelig efter fordeling af lokaler den
Eksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2016 Godkendt i Studienævnet for Medicin den 02.02.2016 Endelig efter fordeling af lokaler den 24.05.2016 Gældende studieordninger: Bachelor 2012, Kandidat 2015,
Læs mereStudieordning 2015, kandidatuddannelsen Ordinær Karakterer Syge-/reeksamen 1. semester
for offentliggørelsen: 15.11.2017 Studieordning 2015, kandidatuddannelsen Ordinær Karakterer Syge-/reeksamen eksamen ordinær eksamen 1. semester Karakterer syge/reeksamen Eksamen i grundlæggende klinik
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom 5 5 100 % B2 - Fra Celle til Individ 5 5 100 % B3 - Viden og Information
Læs mereStudieordning 2015, kandidatuddannelsen Ordinær eksamen. Karakterer ordinær eksamen
Gældende studieordninger: og for offentliggørelsen: 09.11.2016 Studieordning 2015, kandidatuddannelsen Ordinær eksamen Karakterer ordinær eksamen Syge- /reeksamen 1. semester Karakterer syge/reeksamen
Læs mereStudieordning 2015, kandidatuddannelsen Ordinær eksamen. Karakterer ordinær eksamen
for offentliggørelsen: 17.05.2017 Studieordning 2015, kandidatuddannelsen Ordinær eksamen Karakterer ordinær eksamen Syge- /reeksamen 1. semester Karakterer syge/reeksamen Eksamen i grundlæggende klinik
Læs mere28 23 2 28 29 24 27 2 26 3 29 35 83% 3 3 3 3 3 3 3 3 4 75% 4 4 3 1 4 4 3 4 4 5 80% 2 2 2 2 2 2 1 2 2 100% 6 6 6 6 6 6 6 6 6 100%
Vinter 09-10 Fag/Kurser 1 2 3 4 5 6 7 Besvarelser Studieordningen Opgaven Eksamensspørgsmålenadministration Eksaminator Fagligt niveau Eksamens- Faglig I alt information Tilfredsstillende Tilfredsstillende
Læs mereOpsummering af censorevalueringen for eksamensterminen. Studieledelsens kommentarer til censortilbagemelding vinter samt sommer 2011
DET JURIDISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET SAGSNOTAT 07. SEPTEMBER 2011 Vedr.: Sagsbehandler: Opsummering af censorevalueringen for eksamensterminen sommer 2011 Den samlede svarprocent på censortilbagemeldingen
Læs mereEksamen i almen medicin
Eksamen i almen medicin Mundtlig eksamen i almen medicin afholdes i slutningen af 6. semester. Eksamen består af 2 elementer: 1) en videooptaget konsultation med ledsagende skriftlig rapport (udfyldt analyseskema)
Læs mereGældende studieordninger: Bachelor 2012, Bachelor 2006, Kandidat 2015, Kandidat Studieordning 2012, bacheloruddannelsen.
Eksamensplan for medicin Efterårssemesteret 2015 Godkendt af Studienævnet for Medicin den 03.02.2015 Endelig efter fordeling af lokaleressourcer 07.05.2015 Gældende studieordninger: Bachelor 2012, Bachelor
Læs mereKarakterer ordinær eksamen. Torsdag den 3. juli. Tirsdag den 20. maj. Mandag den 30. juni
Eksamensplan for medicin Forårssemesteret 2014 Godkendt af Studienævnet for Medicin 01.10.13 Endelig efter fordeling af lokaleressourcer 29.10.13 Ny dato for kliniske sygdomsenheder og arbejdsmedicin indsat
Læs mereEksamensplan for medicin Forårssemesteret 2015 Godkendt af Studienævnet for Medicin Endelig efter fordeling af lokaleressourcer
Eksamensplan for medicin Forårssemesteret 2015 Godkendt af Studienævnet for Medicin 09.09.14 Endelig efter fordeling af lokaleressourcer 11.11.14 Gældende studieordninger: Bachelor 2012, Bachelor 2006,
Læs mereDimensioneringsplan INTRODUKTIONS- OG HOVEDUDDANNELSESFORLØB I SPECIALLÆGEUDDANNELSEN
Dimensioneringsplan 2018-2020 INTRODUKTIONS- OG HOVEDUDDANNELSESFORLØB I SPECIALLÆGEUDDANNELSEN 2017 Dimensioneringsplan 2018-2020, introduktions- og hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen Sundhedsstyrelsen,
Læs mereTitel: Beretning fra censorformandskabet for optometristuddannelsen 2014-15
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for optometristuddannelsen 24-5... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU Vinter 2014/2015
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom (gl.) 1 0 0 % B1 Celler og Væv (ny) 5 2 40 % B2 - Fra Celle til Individ
Læs mereEvaluering, Strategisk ledelse, F15
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereNOTAT Flere korttidsindlæggelser blandt ældre patienter
November 2016 NOTAT Flere korttidsindlæggelser blandt ældre patienter Antallet af korttidsindlæggelser på max. 12 timer er steget kraftigt fra 2009 til 2015, hvor der blandt alle patienter ses en stigning
Læs mereO R D I N Æ R E K S A M E N S P L A N F T I L G O D K E N D E L S E P Å S T U D I E N Æ V N S M Ø D E T D E N 2 5.
1 3. J A N U A R 2 0 1 7 / H N O R D I N Æ R E K S A M E N S P L A N F 1 7 - T I L G O D K E N D E L S E P Å S T U D I E N Æ V N S M Ø D E T D E N 2 5. J A N U A R 2. S E M E S T E R M E D I S / M E D
Læs mereMøde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET,
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T MØDEREFERAT 14. APRIL 2010 Forum Møde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Møde afholdt:
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU
Sommer 2011 Fag/Kurser 1 2 3 4 5 6 7 Besvarelser Studieordningen Opgaven Eksamensspørgsmålenadministration Eksaminator Fagligt niveau Eksamens- Faglig I alt information J a / Nej Tilfredsstillend e Tilfredsstillinde
Læs mereDimensioneringsplan INTRODUKTIONS- OG HOVEDUDDANNELSESFORLØB I SPECIALLÆGEUDDANNELSEN
Dimensioneringsplan 2018-2020 INTRODUKTIONS- OG HOVEDUDDANNELSESFORLØB I SPECIALLÆGEUDDANNELSEN 2017 Dimensioneringsplan 2018-2020, introduktions- og hoveduddannelsesforløb i speciallægeuddannelsen Sundhedsstyrelsen,
Læs mereÅrsberetning for 2012/13 for Censorkorps i Matematik
Årsberetning for 2012/13 for Censorkorps i Matematik Jon Johnsen 5. september 2014 Perioden Denne beretning for Censorkorps i matematik vedrører det akademiske år 2012/13, hvori korpset betjente 5 af landets
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester til
Evaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester 15.09.17 til 21.09.17 Antal tilbagemeldinger: 150 ud af 165 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken
Læs mereDet Sundhedsvidenskabelige Fakultet Marts 2011 Aarhus Universitet Vintereksamen 2010/11. Eksamensklager vinter 2010-2011. Medicin tidsforbrug
Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Marts 2011 Aarhus Universitet Vintereksamen /11 Eksamensklager vinter -2011 Medicin tidsforbrug Eksamen i Almen Medicin SUN-2011-541-290 31. januar 2011? SUN-2011-541-298
Læs mereMøde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Lokale Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Blegdamsvej 3B, 2200 København N
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T MØDEREFERAT 9. NOVEMBER 2009 Forum Møde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Møde afholdt:
Læs mereStudieordning for afprøvning af udenlandske læger FAKULTETSSEKRETARIATET,
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T SAGSNOTAT 31. AUGUST 2011 Vedr.: Studieordning for afprøvning af udenlandske læger FAKULTETSSEKRETARIATET,
Læs mereDE ERHVERVSØKONOMISKE CENSORKORPS CENSORMØDE 2014-2015
CENSORMØDE 2014-2015 Præsentationsrunde PROGRAM Siden sidst, beskikkelser, formandskabsvalg, nye tiltag, nyt lovstof, censorskik, censor IT Dialog, forslag, spørgsmål og debat NY BESKIKKELSESPERIODE 2014-2018
Læs mereMøde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Møde afholdt: Mandag den 28. marts 2011 kl
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T MØDEREFERAT 28.APRIL 2011 Forum Møde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Møde afholdt:
Læs mereGældende studieordninger: Bachelor 2012, Bachelor 2006, Kandidat 2009
Eksamensplan for medicin Forårssemesteret 2015 Godkendt af Studienævnet for Medicin 09.09.14 Endelig efter fordeling af lokaleressourcer 11.11.14 rettelse vedr. ekstra sdage til akut patient indsat 26.01.15
Læs mereTil censorberetning 2016 fra tandplejeruddannelserne ved AU og KU og den kliniske tandteknikeruddannelse AU gældende for uddannelsesåret
Til censorberetning 2016 fra tandplejeruddannelserne ved AU og KU og den kliniske tandteknikeruddannelse AU gældende for uddannelsesåret 2015-16 Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet
Læs mereUndersøgelse af censoroplevelse af gruppebaseret projekteksamen ved AAU Censorkorpset for Lægeuddannelsen,
Undersøgelse af censoroplevelse af gruppebaseret projekteksamen ved AAU Censorkorpset for Lægeuddannelsen, 2015-2016 Antallet af gruppebaserede eksamensforløb ved Aalborg Universitet, hvor du efteråret
Læs merePrincipperne for prøvesystemet på kandidatuddannelsen er: Der gennemføres to OSCE på kandidatdelen.
Modtager(e): Studienævnet NOTAT Prøveformer Dato: 31. januar 2011 Ref: ht Side 1/3 Arbejdsgrupperne har afleveret deres forslag til kursusbeskrivelser. I forhold til studieordningen er det særligt vigtigt
Læs mereREBUS - Fælles uddannelse for folke- og skolebibliotekarer i Fredericia
Intern evalueringsopsamling Opsamling - EKSAMEN X = hold 1, hold 2, hold. Alle hold samlet 1. Formen: I hvilken har du oplevet, at eksamensformen har svaret til undervisningen på studieforløbet? I høj
Læs mereCensorformandskabet for Bioanalytikeruddannelsen September 2012
Årsberetning, 1. oktober 2011 30. september 2012 Censorformandskabet Censorformandskabets sammensætning, 1. august 2008 31. juli 2012 Sys Johnsen, Uddannelseskoordinator, Bioanalytikeruddannelsen i Region
Læs mereSEMESTEREVALUERING MODUL 1 OG 2 EFTERÅRET Køn
SEMESTEREVALUERING MODUL 1 OG 2 EFTERÅRET 2014 Køn Jeg oplevede, at der var sammenhæng mellem semesterets forskellige undervisningsmoduler (fagområder, projekter m.m.) Bemærkninger/kommentarer til Studiemiljøet
Læs mereEksamensplan for medicin Forårssemesteret 2016 Godkendt i Studienævnet for Medicin 01.09.2015 Endelig efter fordeling af lokaleressourcer 09.11.
Eksamensplan for medicin Forårssemesteret 2016 Godkendt i Studienævnet for Medicin 01.09.2015 Endelig efter fordeling af lokaleressourcer 09.11.2015 Gældende studieordninger: Bachelor 2012, Kandidat 2015,
Læs mereOpslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2016
og besatte hoveduddannelsesforløb i 2016 2017 og besatte hoveduddannelsesforløb i 2016 Sundhedsstyrelsen, 2017. Publikationen kan frit refereres med tydelig kildeangivelse. Sundhedsstyrelsen Islands Brygge
Læs mereOpslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2018
2019 Opslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2018 Opslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2018 Side 2/9 Opslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2018 Sundhedsstyrelsen, 2019. Publikationen
Læs mereDet Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse
Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse Videreuddannelsesregion Nord Videreuddannelsessekretariatet Indberetning af uddannelsesstillinger 2017 Dato Sagsbehandler E-mail og telefon Sagsnr. 1. november
Læs mereOpslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2017
Opslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2017 2018 Opslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2017 Sundhedsstyrelsen, 2018. Publikationen kan frit refereres med tydelig kildeangivelse. Sundhedsstyrelsen
Læs mereDet Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse
Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse Videreuddannelsesregion Nord Videreuddannelsessekretariatet Indberetning af uddannelsesstillinger 2018 Dato Sagsbehandler E-mail og telefon Sagsnr. 20. december
Læs mereOpslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2017
Opslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2017 2018 Opslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2017 Sundhedsstyrelsen, 2018. Publikationen kan frit refereres med tydelig kildeangivelse. Sundhedsstyrelsen
Læs mereDet Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.
Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11 Antal respondenter: 8 stk. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg har været
Læs mereIndledning Censorformandskaberne for Ingeniøruddannelserne har på baggrund af de reviderede eksamensbekendtgørelser:
Rammer for gruppeeksamen Indledning har på baggrund af de reviderede eksamensbekendtgørelser: 1. BEK nr 714 af 27/06/2012 Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser
Læs mereResultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014
Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Foråret 2014 1 Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige
Læs mereNotat om baggrundsdata til vurdering af efterspørgsel efter speciallæger og speciallægevækst
Notat om baggrundsdata til vurdering af efterspørgsel efter speciallæger og speciallægevækst Dato 8. september 2015 Formålet med dette notat er i del I, at beskrive fordelingen af speciallæger på specialer
Læs mereDet Samfundsvidenskabelige Fakultet
Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? det handler om det jeg laver! og jeg kan sætte teorierne på min dagligdag Jeg har kun deltaget på 2 af modulets 6 gange, derfor kan jeg ikke vurdere det i
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret marts 2007 Indhold Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5: Kapitel 6: Kapitel
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester
Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 04.04 10.04.2018 Antal tilbagemeldinger: 184 ud af 204 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken var
Læs mereDet Sundhedsvidenskabelige Fakultet, (mødelokale 402)
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET MØDEREFERAT 2. JUNI 2015 Forum Møde i Censorformandskabet FAKULTETSSERVICE AFDELINGEN FOR UDDANNELSE
Læs mereDimensioneringsplanen
Høringssvar Dimensioneringsplanen 2013-2017 Region danmark og Det Regionale Råd for Lægers Videreuddannelse i Videreuddannelsesregion Den Lægelige Videreuddannelse, Region danmark Indholdsfortegnelse.
Læs mereStudieordning 2015, kandidatuddannelsen Karakterer Ordinær ordinær eksamen eksamen
Klinisk beslutningslære, SMEA15053E, (Portfolio) kursus i almen medicin, SMEA15085E Studieordning 2015, kandidatuddannelsen /re 5. semester specialistperspektiv (se listen over valgfag på 2,5 ECTS i slutningen
Læs mereEvalueringsrapport Psykologi, pædagogik og sundhedskommunikation Efterår 2012
Evalueringsrapport, Psykologi, pædagogik og sundhedskom., 3sem., E2012 Studiemålene i faget: Faget omfatter introduktion til almen psykologi, sundhedspsykologi, pædagogik og sundhedskommunikation. Formålet
Læs mereProcedure for planlægning og afholdelse af eksamen
Procedure for planlægning og afholdelse af eksamen Procedureansvarlig sektion SKT (Skolechef, uddannelsesleder, studieadministrator) Formål Resume af proceduren Proceduren sikrer, at eksaminer planlægges
Læs mereErstattes på 2015- kandidatstudieordningen af. Kursus i grundlæggende klinik, 7,5 ECTS. Ligger på 1. semester. på 2012-bachelorstudieordningen
S E K T I O N E N F O R L E G A L I T E T O G S T U D I E N Æ V N S B E T J E N I N G K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Overgangsordning fra 2009-kandidatstudieordningen i medicin til 2015-kandidatstudieordningen
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereMøde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Møde afholdt: Mandag den 26. marts 2012 kl
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T MØDEREFERAT 15.MAJ 2012 Forum Møde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Møde afholdt:
Læs mere1 a. Antal speciallæger med og uden bibeskæftigelse
5 45 4 35 3 25 2 15 1 5 1 a. Antal speciallæger med og uden bibeskæftigelse Antallet af speciallæger Antal speciallæger med bibeskæftigelse hvortil der er knyttet oplysningsforpligtigelse 1 b. Andel af
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU - Vinter 2013/2014
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom 4 3 75% B2 - Fra Celle til Individ 5 3 60% B3 - Viden og Information
Læs mereRettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i pædagogisk audiologi Gælder for studerende, der skal i klinik i studieåret 2012/2013
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i pædagogisk audiologi 2011 Gælder for studerende, der skal i klinik i studieåret 2012/2013 Der er indgået en aftale med CRS (Center for Rehabilitering
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 23.04.2015 til 30.04.2015
Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 23.04.2015 til 30.04.2015 Antal tilbagemeldinger: 140 ud af 161 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken
Læs mereEvalueringsrapport for bachelor- og kandidatuddannelsen i It og Sundhed 2013/2014
Evalueringsrapport for bachelor- og kandidatuddannelsen i It og Sundhed 2013/2014 Indledning Uddannelsen i It og Sundhed optog de første studerende i 2008 og i 2014 blev de første kandidater færdige. I
Læs mereHvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål?
Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? jeg synes, at det var et rigtigt godt semester med engagerede undervisere og relevant materiale og diskussioner, og
Læs mereSYDDANSK UNIVERSITET Studienævn for Audiologi og Logopædi
SYDDANSK UNIVERSITET RB/mka Studienævn for Audiologi og Logopædi 13.09.06 Referat af møde i Studienævn for Audiologi og Logopædi onsdag den 4. september 2006 kl. 12.01 Til stede: Rineke Brouwer, Ture Andersen,
Læs mereOpslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2017
Opslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2017 2018 Opslåede og besatte hoveduddannelsesforløb i 2017 Sundhedsstyrelsen, 2018. Publikationen kan frit refereres med tydelig kildeangivelse. Sundhedsstyrelsen
Læs mereBeretning for Censorkorpset for de Folkesundhedsvidenskabelige uddannelser i Danmark for perioden fra den 1. april 2010 til den 31. marts 2011.
Beretning for Censorkorpset for de Folkesundhedsvidenskabelige uddannelser i Danmark for perioden fra den 1. april 2010 til den 31. marts 2011. Det nye censorkorps for de folkesundhedsvidenskabelige uddannelser
Læs mereCensortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU Sommer 2014
Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom 5 5 100 % B2 - Fra Celle til Individ 6 5 83 % B3 - Viden og Information
Læs mereUndervisningsevaluering, tandplejeruddannelsens første år (modul 1 4),
S K O L E N F O R K L I N I K A S S I S T E N T E R O G T A N D P L E J E R E KØBE N H A V N S U N I V E R S I T E T 3. september 2013 ( Opt ællingsske ma T P 1 fær d igt med komme nt arer02) Undervisningsevaluering,
Læs mereLokale 181, bygning 1610, Tandlægeskolen, Vennelyst Boulevard, Aarhus Universitet
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T M Ø D E R E F E R A T 13. NOVEMBER 8 Forum: Møde i censorformandskabet Møde afholdt: Onsdag den.
Læs mereVIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGI. . Sagsbehandler
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGI IDEREUDDANNELSESREGION NORD Sundhedsstyrelsen Enhed for Uddannelse og Autorisation Islands Brygge 67 2300 København S Att.: Anders Haahr
Læs mereKøbenhavns Universitet. Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Blegdamsvej 3B, 2200 København N. Mødelokale (Tandlægernes mødelokale).
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET MØDEREFERAT 26. APRIL 2013 Forum Møde i Censorformandskabet FAKULTETSSEKRETARIATET, Møde afholdt:
Læs mereDet Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet, Winsløwsparken 19, 3. sal, Odense (mødelokale
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET MØDEREFERAT 23. NOVEMBER 2014 Forum Møde i Censorformandskabet FAKULTETSSERVICE Møde afholdt:
Læs mereStudieordning 2015, kandidatuddannelsen Karakterer Ordinær ordinær eksamen eksamen
Klinisk beslutningslære, SMEA15053E, (Portfolio) kursus i almen medicin, SMEA15085E Studieordning 2015, kandidatuddannelsen /re 5. semester specialistperspektiv (se listen over valgfag på 2,5 ECTS i slutningen
Læs mereFAGKONSULENTEN'S RÅD OG VINK OM EKSAMEN PÅ PSYKOLOGI C
FAGKONSULENTEN'S RÅD OG VINK OM EKSAMEN PÅ PSYKOLOGI C GENERELT VEDR. EKSAMEN 2016 Helt overordnet afholdes eksamen i psykologi på baggrund af læreplanerne i psykologi samt eksamensbekendtgørelsen. Psykologi
Læs mereEvaluering af klinikophold i Psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester,
Evaluering af klinikophold i Psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester, 18.10-1.11-2011 Antal tilbagemeldinger: 89 af 93 mulige 1: Havde du problemer med at finde det rigtige mødested? 24
Læs mereEvaluering, Organisation og innovation, F15
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs merePatienttilfredshedsundersøgelse Jørgen S. Petersen fra perioden
Patienttilfredshedsundersøgelse Jørgen S. Petersen fra perioden 01-05-2018-01-08-2018 Patientdeltagelse i procent 35% Kønsfordeling 59% 39% 30,0 22,5 15,0 Hvor mange år har du benyttet den læge, du vurderer
Læs mereFælles censorberetning 2018 for økonomi. Censorformand Finn Lauritzen. Marts 2019
Fælles censorberetning 2018 for økonomi Censorformand Finn Lauritzen 1. Indledning Det landsdækkende Censorkorps for økonomi dækker økonomuddannelserne for Københavns Universitet (KU), Aarhus Universitet
Læs mereDet Sundhedsvidenskabelige Fakultet oktober 2008 Aarhus Universitet Sommereksamen Eksamensklager sommeren Medicin tidsforbrug
Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet oktober 2008 Aarhus Universitet Sommereksamen 2008 Eksamensklager sommeren 2008 Medicin tidsforbrug Skriftlig eksamen i Anatomi (makroskopisk) SUN-2008-541-202 24. juni
Læs mereStudieordning 2015, kandidatuddannelsen Karakterer Ordinær ordinær eksamen eksamen
Klinisk beslutningslære, SMEA15053E, (Portfolio) kursus i almen medicin, SMEA15085E Studieordning 2015, kandidatuddannelsen /re 5. semester specialistperspektiv (se listen over valgfag på 2,5 ECTS i slutningen
Læs mereTil censorberetning 2017 fra tandplejeruddannelserne ved AU og KU og den kliniske tandteknikeruddannelse AU gældende for uddannelsesåret
Til censorberetning 2017 fra tandplejeruddannelserne ved AU og KU og den kliniske tandteknikeruddannelse AU gældende for uddannelsesåret 2017-18 Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet
Læs merePATIENTOPLEVET KVALITET 2013
Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 70 PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Svarprocent: 54% TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 KLINIKKEN 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken?
Læs mereEvalueringsrapport for medicinstudiet E2012 og F2013
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studienævnet for medicin EVALUERINGSRAPPORT 7. OKTOBER 2013 Vedr.: Rapport ved Evalueringsrapport
Læs mereStudieordning 2015, kandidatuddannelsen Karakterer Ordinær ordinær eksamen eksamen
Klinisk beslutningslære, SMEA15053E, (Portfolio) kursus i almen medicin, SMEA15085E (mdt., 180 min. med 24 timers forberedelse) Studieordning 2015, kandidatuddannelsen /re 5. semester specialistperspektiv
Læs mereSemesterevaluering, politik & administration, 8. semester, fora ret 2014
Semesterevaluering, politik & administration, 8. semester, fora ret 2014 Indhold Indledning... 3 Forretningsudvalget FU... 3 Elektronisk semesterevaluering... 6 Modul 5: Organisation og ledelse i den offentlige
Læs mereÅrsberetning for Katastrofe - og Risikomanageruddannelsen
Årsberetning for Katastrofe - og Risikomanageruddannelsen 2016 1 Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for Katastrofe og Risikomanager 2016... 3 Første del... 3 Resume... 3 1. Censorkorpset
Læs mereAtlas over Regionernes Fælles Virksomhedsarkitektur. version 1.0
Atlas over Regionernes Fælles Virksomhedsarkitektur version 1.0 Patientens sundhedsvæsen Familielægen er din tovholder i sundhedsvæsenet Du får rådgivning over afstand eller ambulant... Vi følger dig helt
Læs mereEvaluering, Offentlig styring, F15
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereRÅD OG VINK OM EKSAMEN PÅ PSYKOLOGI B 2016
1 RÅD OG VINK OM EKSAMEN PÅ PSYKOLOGI B 2016 GENERELT VEDR. EKSAMEN PÅ PSYKOLOGI B Psykologi B har synopsisprøve, dvs. eksaminanderne får udleveret prøvematerialet mindst 24 timer før selve eksamen. Se
Læs mereRetorik og mundtlig formidling Hold A: Kender du læringsmålene for kurset?
Opsummering: Organisation/ledelse kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Læs mereHjemmestyrets bekendtgørelse nr. 14 af 15. april 1991 om uddannelse af socialpædagoger. Kapitel 1. Uddannelsens formål. Kapitel 2.
Hjemmestyrets bekendtgørelse nr. 14 af 15. april 1991 om uddannelse af socialpædagoger I medfør af 29 i landstingsforordning nr. l af 16. maj 1989 om uddannelse af lærere til folkeskolen og om de sociale
Læs mereEvaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 26.02-05.03 2015
Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 26.02-05.03 2015 Antal tilbagemeldinger: 155 ud af 167 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B. August 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I M E D I E V I D E N S K A B August 1997 Senest revideret august 2007 2 KAPITEL 1: FORMÅL OG FAGLIG BESKRIVELSE
Læs mere