LOS OG FADD S SKOLEUNDERSØGELSE OG ANDRE AKTUELLE PROBLEMSTILLINGER. Mandag den 27. januar Geert Jørgensen
|
|
- Anne Marie Andresen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 LOS OG FADD S SKOLEUNDERSØGELSE OG ANDRE AKTUELLE PROBLEMSTILLINGER Mandag den 27. januar 2014 Geert Jørgensen
2 INDHOLD Specialundervisning omfang og former Om anbragte børn og undervisning Om undersøgelsen Undersøgelsens resultater
3 SPECIALUNDERVISNING Knap af eleverne i de kommunale skoler (folkeskoler, kommunale ungdomsskoler, specialskoler og dagbehandlingstilbud (inkl. anbringelsessteder) modtog specialundervisning i skoleåret 2011/12 Det svarer til knap 12 procent. af det samlede elevtal i kommunale skoler ( elever).
4 ELEVER I KOMMUNALE SKOLER, DER MODTAGER SPECIALUNDERVISNING, 2011/12 Antal Andel Segregerede tilbud Specialskoler og dagbehandlingstilbud ,60% Specialklasser i folkeskoler og ungdomsskoler ,10% Integrerede tilbud: Normalklasser i folkeskoler og ungdomsskoler ,20% I alt %
5 ANTAL ELEVER OG SEGREGERINGSGRAD I KOMMUNALE SKOLER FORDELT PÅ KØN, 2011/12 Drenge Piger Antal elever heraf antal elever i segregerede specialundervisningstilbud Segregeringsgrad 7,40% 3,10%
6 ANTAL ELEVER OG SEGREGERINGSGRAD I KOMMUNALE SKOLER FORDELT PÅ HERKOMST, 2011/12 Dansk herkomst Udenlandsk herkomst Antal elever heraf antal elever i segregerede specialundervisningstilbud Segregeringsgrad 5,30% 6,20%
7 JO HØJERE UDDANNEDE ELEVENS FORÆLDRE ER, JO LAVERE ER SEGREGERINGSGRADEN Gymnasial ud- faglig ud- Erhvervs Grund skole dannelse dannelse Kort eller mellem lang videregående uddannelse Lang videregående uddannelse eller ph.d Antal elever heraf antal elever i segregerede specialundervisningstilbud Segregeringsgrad 14,20% 5,60% 6,20% 3,30% 2,20%
8 LIDT OM VORES BØRN % af alle elever forlader folkeskolen uden tilstrækkelige læse- og matematikfærdigheder Hvilke faktorer kendetegner de grupper, der får mindst ud af den danske folkeskoles undervisning? Anbragte børn kommer fra netop de grupper Antallet af risikofaktorer er vigtigt De interne skoler og skole-/behandlingstilbud har ikke været problemet de har været et kæmpe fagligt løft for mange udsatte børn og unge Når de kritiseres som de gør, hvordan ser det så ud for de øvrige tilbud til målgruppen?
9 FAKTORER Mors alder ved førstefødte Forældres uddannelse Forældres arbejdsforhold Forældres indkomstforhold Enlig forsørger eller (kerne)familie Sociale- og adfærdsmæssige problemer Psykisk sygdom/problemer Misbrug og kriminalitet Intelligens Etnicitet Køn, flere drenge end piger anbragt Kost Antal bøger i hjemmet
10 Afgørelser om anbringelse (0-17 år) efter udslagsgivende årsag, 2011 (Ankestyrelsen) Udadreagerende adfærds- og eller tilpasningsproblemer 903 Indadreagerende adfærds- og/eller tilpasningsproblemer 552 Selvskadende, opmærksomhedssøgende adfærd 458 Underkastet ungdomssanktion 29 Kriminel adfærd i øvrigt 306 Manglende familierelationer, gadebarn 146 Skoleproblemer 798 Sprogproblemer 100 Fysisk funktionsnedsættelse 73 Udviklingsforstyrrelse (autisme, ADHD mv.) 304 Udviklingshæmning 108 Sindslidelse 74 Misbrug 271 Sundhedsforhold, helbred i øvrigt 374 Problemer i fritid og/eller venskaber, netværk mv. 735 Uledsaget flygtningebarn/ung (forældre i udlandet) 92 Andre udslagsgivende forhold hos barnet/den unge 635 Ingen udslagsgivende forhold hos barnet/den unge 356 Der har været mulighed for at angive flere udslagsgivende årsager.
11 NORMALFORDELINGSKURVE INTELLIGENS
12 FRA SFI S FORLØBSUNDERSØGELSE 13:07 Et sikkert tegn på, hvor udbredt de skolemæssige vanskeligheder er for anbragte unge, ses af, at omkring 60 pct. af dem modtog specialundervisning i en eller anden form. Gennemgående tager døgninstitutioner og opholdssteder sig af de mest belastede unge. Her er det op mod 80 pct., som får specialundervisning. I plejefamilierne, der typisk har de børn anbragt, som kræver mindre specialindsigt, klarer lidt over halvdelen sig med helt almindelig skolegang på den lokale folkeskole. Familieplejeanbragte unge klarere sig altså bedre end andre anbragte unge i forhold til skolegang.
13 LOS OG FADD S SKOLEUNDERSØGELSE 2013
14 ALDER VED INDSKRIVNING 25% 20% 15% 10% 5% 0% 22% 18% 16% 12% 7% 7% 6% 4% 4% 2% 1%
15 ALDER VED INDSKRIVNING 30% 30% 20% 10% 0% 20% 18% 14% 12% 14% 15% 13% 10% 8% 6% 6% 2% 2% 3% 4% 5% 6% 6% 1% 2% 2% Opholds steder Instituti oner
16 ANBRINGELSESTIDSPUNKT 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0% 13% 11% 10% 9% 9% 8% 8% 7% 7% 6% 6% 5% Jan Feb Mar Apr Maj Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dec
17 SKOLESKIFT I gennemsnit 2,3 skoleskift inden anbringelsen En anbragt gennemsnitselev har haft 3 4 skoleskift
18 HANDLEPLAN OG MATERIALE 80% 70% 74% 60% 50% 50% 55% 40% 30% 20% 10% 0% Handleplan Handleplan inkl. skolegang Materiale
19 HVILKEN UNDERVISNING KOMMER ELEVERNE FRA Modtog ikke undervisning Intern skole Dagbehandlingstilbud Specialskole Efterskole Privatskole/friskole Heldagsskole Specialklasse i FS Normalklasse med støtte Normalklasse 4% 3% 2% 4% 5% 10% 16% 15% 21% 20% 0% 5% 10% 15% 20% 25%
20 FRA LOS OG FADD S UNDERSØGELSE HVAD KOMMER DE INTERNE ELEVER FRA Modtog ikke undervisning Intern skole Dagbehandlingstilbud Specialskole Efterskole Privatskole/friskole Heldagsskole Specialklasse i FS Normalklasse med støtte Normalklasse 4% 2% 2% 5% 7% 13% 13% 16% 17% 22% 0% 5% 10% 15% 20% 25%
21 FRA LOS OG FADD S UNDERSØGELSE HVAD KOMMER DE INTERNE ELEVER FRA Modtog ikke undervisning Intern skole Dagbehandlingstilbud Specialskole Efterskole Privatskole/friskole Heldagsskole Speicalklasse i FS Normalklasse med støtte Normalklasse 10% 17% 11% 14% 5% 2% 20% 24% 3% 1% 1% 2% 4% 6% 11% 21% 13% 0% 22% 12% 0% 20% 40% Instituti oner Opholds steder
22 UNDERVISNING EFTER INDSKRIVNING Andet 5% Intern skole 75% Dagbehandlingstilbud 2% Specialskole 8% Privatskole/friskole Heldagsskole Specialklasse i FS Normalklasse med støtte Normalklasse 0% 1% 4% 1% 5% 0% 20% 40% 60% 80%
23 UNDERVISNING EFTER INDSKRIVNING UDEN INTERN SKOLE Intern skole Dagbehandlings Specialskole Efterskole Privatskole/frisk Heldagsskole Specialklasse i FS Normalklasse Normalklasse 6% 4% 0% 0% 2% 7% 2% 22% 29% 0% 10% 20% 30% 40%
24 UNDERVISNING EFTER INDSKRIVNING - MED INTERN SKOLE Andet Intern skole Dagbehandlingstilbud Specialskole Privatskole/friskole Heldagsskole Specialklasse i FS Normalklasse med støtte Normalklasse 0% 1% 4% 0% 0,5% 3% 0,5% 1% 90% 0% 20% 40% 60% 80% 100%
25 UNDERVISNING FØR OG EFTER ANBRINGELSEN I F.T. INKLUSIONSTANKEN 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 25% 6% 59% 95% 16% 0% Før anbringel sen Efter anbringel sen
26 UNDERVISNING FØR OG EFTER ANBRINGELSEN I F.T. INKLUSIONSTANKEN EFTER ALDER 17 år 20% 74% 7% 16 år 38% 42% 21% 15 år 23% 54% 23% Folkeskolens normalklasser 14 år 27% 57% 15% Specialsystemet 13 år 23% 67% 10% Modtog ikke undervisning 6-12 år 23% 70% 7% 0% 20% 40% 60% 80% 100%
27 VENTETID INDEN UNDERVISNING IVÆRKSÆTTES Der går i gennemsnit 4 skoledage før undervisningen iværksættes For elever uden for intern skole går der i gennemsnit 13 dage fra 4 uger til 4 måneder
28 ANDEL AF ALDERSGRUPPEN DER IKKE MODTOG UNDERVISNING VED ANBRINGELSEN 25% 20% 23% 21% 15% 15% 10% 7% 10% 7% 5% 0% 6-12 år 13 år 14 år 15 år 16 år 17 år
29 HANDLEPLAN M.V. FOR ELEVER DER IKKE MODTOG UNDERVISNING VED ANBRINGELSEN 80% 70% 73% 74% 60% 50% 50% 50% 55% 46% 40% 30% Skulkere Alle elever 20% 10% 0% Handleplan Handleplan inkl. undervisning Materiale
30 UNDERVISNING EFTER ANBRINGELSEN FOR ELEVER DER IKKE MODTOG UNDERVISNING VED ANBRINGELSEN Andet 7% Intern skole 70% Dagbehandlingstilbud 4% Specialskole 15% Privatskole/friskole Heldagsskole Specialklasse i FS 4% Normalklasse med støtte Normalklasse 0 0,2 0,4 0,6 0,8
31 FRA LOS OG FADD S UNDERSØGELSE GODE EKSEMPLER Samarbejde med lokal skole om fx fysik og udslusning til FS Godt samarbejde med PPR og lokal skole Dialog og halvårlige vurderinger af alle elever Der er et fint samarbejde imellem skolen og opholdsstedet en fin kommunikation via forældreintra. Er der behov ringer vi sammen eller mødes. Vi har modtaget det materiale der har været behov for fra anbringende kommune, ligeledes et fint samarbejde med PPR omkring iværksættelse af skoletilbud.
32 FRA LOS OG FADD S UNDERSØGELSE PROBLEMATISKE EKSEMPLER Trods flere rykkere ingen udspil, heller ikke på anmodning om 10 timers hjemmeundervisning Fagligt 1-2 kl. Oplyst ved indskrivning: Lettere mentalt retarderet. Sporadisk undervist, da eleven ikke har kunnet indlemmes i de tilbudte skoler Stigende fravær siden 4. klasse, før anbringelsen stort set ingen skolegang Opholdsstedet må selv etablere undervisning. Skolen og kommunen evner det ikke. (Socialfobi)
33 UDVIKLINGSMULIGHEDER Styrket screening og matchning med udgangspunkt i den enkelte elevs stærke og svage sider Fortsat udvikling af specialtilbuddene med fokus på at øge elevernes muligheder for at blive en aktiv del af samfundet med udgangspunkt i deres evner og potentiale Styrket samarbejde mellem interne skoler og folkeskolen Krav på 9 års reel undervisning. Der er i dag 9 års undervisningspligt, men mange udsatte børn og unge har været fraværende i en stor del af deres skoletid. LOS ønsker, at lovgivningen ændres således, at børn og unge tildeles en ret til 9 års reel undervisning. Fortsat undervisning til unge, der behøver mere tid for at tage FSA (10. og 11. skoleår)
34 MULIGHEDER I SKOLEN Kendetegnene for en god lærer er særlig vigtige for udsatte børn Klasserumsledelse nødvendig Efteruddannelse af lærerne, supervision, fagligt ledelsesfokus Højere grad af screening og test af eleverne kræver opmærksomhed på, at diagnosticering ikke medfører stigmatisering Individuelt tilrettelagte forløb Mentorer Dialog med anbringelsesstedet
35 MULIGHEDER I UNGDOMSUDDANNELSERNE Efterværn Mentorer En styrkelse af den ikke-gymnasiale undervisning og af andre uddannelsesmuligheder end de akademiske Styrk uddannelse og efteruddannelse af uuddannede og lavtuddannede (Her ligger den største gevinst pr. kr.) STU og andre uddannelsestilbud til målgruppen skal finansieres som alle andre uddannelser og være SU-berettigede
36 KONKLUSION De interne skoler og skole /behandlingstilbud er ikke problemet de er en del af løsningen, men kan som alle andre tilbud forbedres Screening uden traumatisering Fokus på rette tilbud til rette barn Hvordan minimerer vi det enkelte barns antal af risikofaktorer Forskning som ser på de konkrete børns potentiale og udfordringer i forhold til deres udbytte af forskellige typer af undervisning Fortsat formidling af forholdene
37 TAK FOR OPMÆRKSOMHEDEN
HVORDAN STYRKER VI UNDERVISNINGEN AF DE BØRN, DER IKKE SKAL UNDERVISES I FOLKESKOLEN?
HVORDAN STYRKER VI UNDERVISNINGEN AF DE BØRN, DER IKKE SKAL UNDERVISES I FOLKESKOLEN? Konference på Christiansborg Onsdag den 25. september 2013 HVORDAN SER VI BØRNENE, ERFARINGER OG MULIGHEDER Geert Jørgensen,
Læs mereRapport. Undersøgelse af anbragte børns undervisning. Skoleåret 2012/2013
Rapport Undersøgelse af anbragte børns undervisning Skoleåret 2012/2013 og December 2013 2 Indholdsfortegnelse Side 4 1. Indledning Side 5 2. Resume Side 6 3. Undersøgelsen Gennemgang og resultater Side
Læs mereBilag A. Analyse af underretninger.
Bilag A. Analyse af underretninger. Analysens sigte er at afdække, hvilke udslagsgivende forhold der underrettes om. De udslagsgivende forhold følger samme systematik som anvendes af Ankestyrelsen. De
Læs mere1. Oprettelse af sag, 0-17årige
Side 1 af 28 1. Oprettelse af sag, 0-17årige Afgørelse om anbringelse - 2010 Overtagelse af handlekommuneforpligtelse - 2010 Døgnophold i anbringelsessted fra det 18. år (efterværn) indberettes i Skema
Læs mere1. Oprettelse af sag, 0-17årige
1. Oprettelse af sag, 0-17årige Afgørelse om anbringelse - 2011 Overtagelse af handlekommuneforpligtelse - 2011 Døgnophold i anbringelsessted fra det 18. år (efterværn) indberettes i Skema 3 Klik på siden
Læs mereAnbringelsesstatistik
Ankestyrelsens statistikker Anbringelsesstatistik Årsstatistik 2013 INDHOLDSFORTEGNELSE Forord 1 1 Hovedresultater 2 2 Afgørelser om anbringelse i 2013 6 2.1 Afgørelser om samtykke 7 2.2 Køn, alder og
Læs mereREGISTRERING. Registreringsskema ved opstart af familier i FFT-behandling
REGISTRERING Registreringsskema ved opstart af familier i FFT-behandling Tak, fordi du vil deltage i undersøgelsen af FFT i Danmark. Skemaet skal udfyldes, hver gang en ny familie begynder i FFT-behandling.
Læs mere1. Oprettelse af sag, 0-17årige
Side 1 af 25 1. Oprettelse af sag, 0-17årige Afgørelse om anbringelse Overtagelse af handlekommuneforpligtelse Døgnophold i anbringelsessted fra det 18. år (efterværn) indberettes i Skema 3 Klik på siden
Læs mereSpecialundervisning og segregering, 2012/2013
Specialundervisning og segregering, 2012/2013 Skolerne nærmer sig målet om, at andelen af elever i den almindelige folkeskole skal øges til 96 procent af eleverne. I 2012/2013 var 5,2 procent af eleverne
Læs mereVEJLEDER Registreringsskema ved opstart af familier i FFT-behandling
VEJLEDER Registreringsskema ved opstart af familier i FFT-behandling Tak, fordi du vil deltage i undersøgelsen af FFT i Danmark. Skemaet skal udfyldes, hver gang en ny familie begynder i FFT-behandling.
Læs mereSpecialundervisning og inklusion, 2014/15
Ligestillingsudvalget 2014-15 (2. samling) LIU Alm.del Bilag 3 Offentligt Specialundervisning og inklusion, 2014/15 Efter aftalen om kommunernes økonomi for 2013 er målet, at andelen af elever inkluderet
Læs mereANBRAGTE BØRN OG UNGES TRIVSEL 2014. Mette Lausten SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd
ANBRAGTE BØRN OG UNGES TRIVSEL 2014 Mette Lausten SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd FORMÅL OG BAGGRUND - Overvåge anbragte børn og unges trivsel - Gentages hvert andet år - Bestilt af Socialministeriet
Læs mereAnbringelsesstatistik
1 Ankestyrelsens statistikker Anbringelsesstatistik Årsstatistik 2012 2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse 2 Forord 3 1 Hovedresultater 4 2 Afgørelser om anbringelse i 2012 8 2.1 Afgørelser og samtykke
Læs mereBilag 1: Nøgletal om udsatte børn og unge. Antal anbragte 0-22 år. Andel anbragte i plejefamilier
Bilag 1: Nøgletal om udsatte børn og unge Nedenfor angives udvalgte nøgletal for Kommune på udsatte børn og ungeområdet inden for anbringelser, forebyggende foranstaltninger, økonomi samt trivsel og skole.
Læs mereNotat om Lovforslag L 96 i forbindelse med LOS foretræde for Folketingets Børne- og Uddannelsesudvalg den
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 L 96 Bilag 6 Offentligt Notat om Lovforslag L 96 i forbindelse med LOS foretræde for Folketingets Børne- og Uddannelsesudvalg den 15.1.2013 Resume L 96 vil skade
Læs mereAndel elever, der er inkluderet i den almindelige undervisning, 2015/16
Andel elever, der er inkluderet i den almindelige undervisning, 2015/16 Dette notat giver overblik over andelen af elever, der er inkluderet i den almindelige undervisning den såkaldte inklusionsgrad.
Læs mereAnbringelsesstatistik
Ankestyrelsens statistikker Anbringelsesstatistik Årsstatistik 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forord 1 1 Hovedresultater Anbringelser af børn og unge 2011 2 2 Afgørelser om anbringelse i 2011 6 2.1 Afgørelser
Læs mereANBRAGTE BØRN OG UNGES TRIVSEL 2014
ANBRAGTE BØRN OG UNGES TRIVSEL 2014 Mette Lausten SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd DISPOSITION FOR DE NÆSTE PAR TIMER Ganske lidt om mig (og SFI) Lidt om anbringelsesstatistik Trivselsundersøgelsen
Læs mereAnbringelsesstatistik
Ankestyrelsens statistikker Anbringelsesstatistik Årsstatistik 2010 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forord 1 1 Hovedresultater anbringelser af børn og unge 2010 2 2 Afgørelser om anbringelse i 2010 6 2.1 Afgørelse
Læs mereElever i grundskolen, 2015/16
Elever i grundskolen, Dette notat giver overblik over antallet af elever i grundskolen. Opgørelsen viser, at antallet af elever i folkeskolen er faldet siden 2011/12, mens antallet af elever i frie grundskoler
Læs mere1. Oprettelse af sag, 0-17årige
Side 1 af 28 1. Oprettelse af sag, 0-17årige Afgørelse om anbringelse - 2013 Overtagelse af handlekommuneforpligtelse - 2013 Døgnophold i anbringelsessted fra det 18. år (efterværn) indberettes i Skema
Læs mereUdsatte børn og unges trivsel anno 2016
Udsatte børn og unges trivsel anno 2016 Mette Lausten SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd mel@sfi.dk Inspirationsmøde om en tidligere forebyggende indsats for udsatte børn og unge Pr. 31. december
Læs mereAnbringelsesprincipper
Anbringelsesprincipper Indledning På de kommende sider kan du læse, hvilke principper, der bliver lagt til grund, når vi i Familie- og Handicapafdelingen anbringer børn og unge uden for hjemmet. Familie-
Læs mereBørn og unge anbragt uden for hjemmet
Ankestyrelsens statistikker Børn og unge anbragt uden for hjemmet Kommunale afgørelser, årsstatistik 2009 2 ANKESTYRELSENS PRAKSISUNDERSØGELSER Titel Børn og unge anbragt uden for hjemmet, kommunale afgørelser
Læs mereKABU. - samarbejde mellem PPR og F&B omkring anbragte børns undervisning
KABU - samarbejde mellem PPR og F&B omkring anbragte børns undervisning Indhold - Kort intro til feltet - Samarbejde før anbringelse - Samarbejde omkring opfølgning på anbringelse - Samarbejde omkring
Læs mereKommunernes praksis forbundet med anbringelse af børn og unge på eget værelse
Social- og Indenrigsudvalget 2015-16 SOU Alm.del Bilag 216 Offentligt Ankestyrelsens undersøgelse af Kommunernes praksis forbundet med anbringelse af børn og unge på eget værelse Februar 2016 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereRetsgrundlaget for undervisning i opholdssteder og døgninstitutioner uden intern skole, ministeriets sagsnr. 17/15588
Undervisningsministeriet Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Retsgrundlaget for undervisning i opholdssteder og døgninstitutioner uden intern skole, ministeriets sagsnr. 17/15588 04-10-2018 1. Indledning
Læs mereAnbragte børn og unge. Visitation til specialtilbud på interne skoler og dagbehandlingstilbud samt til kommunale specialtilbud
Anbragte børn og unge. Visitation til specialtilbud på interne skoler og dagbehandlingstilbud samt til kommunale specialtilbud Vejledningsmateriale om god praksis i Lolland Kommune juni 2016 1/7 Indledning.
Læs mereDokumenteret viden om anbragte børns vanskeligheder
Dokumenteret viden om anbragte børns vanskeligheder SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd 1 Andel 0-17-årige i forebyggelse og anbringelse, 31. december 2011 03 03 02 Procent 02 01 01 00 0 1 2
Læs mereUndervisningsministeriet Frederiksholms Kanal København K
Undervisningsministeriet Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Gammeltorv 22 DK-1457 København K Tlf. +45 33 13 25 12 Fax +45 33 13 07 17 www.ombudsmanden.dk post@ombudsmanden.dk Personlig henvendelse:
Læs mereHVAD VISER FORSKNINGEN? - OM FOREBYGGELSE OG ANBRINGELSE AF UDSATTE BØRN OG UNGE? LAJLA KNUDSEN, SFI ODENSE KONGRESCENTER, DEN 30.
HVAD VISER FORSKNINGEN? - OM FOREBYGGELSE OG ANBRINGELSE AF UDSATTE BØRN OG UNGE? LAJLA KNUDSEN, SFI ODENSE KONGRESCENTER, DEN 30. SEPTEMBER 2010 HVAD VISER FORSKNINGEN? - OM FOREBYGGELSE OG ANBRINGELSE
Læs mereTabel 1 Udgifter fordelt på årsager til anbringelse
Bilag 1 april 2016 Tabeller til gennemgang af anbringelsessager april 2016 Tabel 1 Udgifter fordelt på årsager til anbringelse Årsager Årsudgifter i mio. Gns.pris. i tusind Ant al Børn og unge med vidtgående
Læs mereHvornår og hvordan lykkes inklusion 0-18 år? Fælles udvalgsmøde d. 22/ Børn og Unge-udvalget og Socialudvalget
Hvornår og hvordan lykkes inklusion 0-18 år? Fælles udvalgsmøde d. 22/4 2015 Børn og Unge-udvalget og Socialudvalget Hvor skal vi hen i dag? Temadrøftelse om inklusion Hvilken videnskal der til, hvis vi
Læs mereNøgletal fra familieområdet
Nøgletal fra familieområdet Familieafdelingen, PPR og Sundhedstjenesten Marts 2019 Oplev det rå og autentiske Halsnæs Familieafdelingen 1 Antal underretninger 140 120 100 Antal underretninger Antal 80
Læs mereAnbringelsesstatistik
Social- og Indenrigsudvalget 2015-16 SOU Alm.del Bilag 84 Offentligt Ankestyrelsens statistikker Anbringelsesstatistik Årsstatistik 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forord 1 1 Hovedresultater 2 2 Afgørelser
Læs mereHistoriske benzin- og dieselpriser 2011
Historiske benzin- og dieselpriser 2011 Benzin- og dieselpriser for december 2011 Benzin- og dieselpriser for december 2011 Priser i DKK Pr. liter inkl. moms Pr. 1000 liter ekskl. moms pris på servicestation
Læs mereBeskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge
Børne- og Familierådgivningen Ungeenheden Beskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge 2 Beskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge i henhold
Læs mereRapport august Familieafdelingen, Sundhedstjenesten og PPR
Politisk ledelsesinformation Rapport august 2018 Familieafdelingen, Sundhedstjenesten og PPR Familieafdelingen 1 Antal underretninger Antal underretninger 140 120 100 Antal 80 60 40 20 0 Januar Februar
Læs mereEn karakteristik af de 24-årige i RKSK på offentlig forsørgelse
Det tværgående arbejde med at støtte de unge mod det gode liv En karakteristik af de 24-årige i RKSK på offentlig forsørgelse Udarbejdet i samarbejde med Analyse, Viden & Strategi November 2017 Indhold
Læs mereBørne- og Skoleudvalget. Budgetopfølgning pr. 30/4 2019
Børne- og Skoleudvalget Budgetopfølgning pr. 30/4 2019 Børne - og skoleudvalget 1/1-30/4-2019 Hele året Periodens Forbrug Oprindeligt Korrigeret Forventet Forventede Beløb i 1.000 kr. netto budget pr.
Læs mereBørn og unge anbragt uden for hjemmet
Ankestyrelsens statistikker Børn og unge anbragt uden for hjemmet Årsstatistik 2006 2 ANKESTYRELSENS PRAKSISUNDERSØGELSER Titel Børn og unge anbragt uden for hjemmet årsstatistik 2006 Udgiver Ankestyrelsen,
Læs mereRapport marts Familieafdelingen, Sundhedstjenesten og PPR
Politisk ledelsesinformation Rapport marts 2018 Familieafdelingen, Sundhedstjenesten og PPR Indhold Familieafdelingen...3 Sundhedstjenesten...5 PPR Pædagogisk Psykologisk Rådgivning...6 2 Familieafdelingen
Læs merePolitisk ledelsesinformation om udsatte børn og unge
Politisk ledelsesinformation 2. kvartal 9 Politisk ledelsesinformation om udsatte børn og unge Formål Den politiske ledelsesinformation har til hensigt at give børneudvalget et indblik i status og udvikling
Læs mere4. Kvartalsorientering Børne- og Familierådgivningen
Ringsted Kommune. Kvartalsorientering Børne- og Familierådgivningen Januar 7 Indhold. Indledning.... Sagstal og sagsfordeling.... Underretningsstatistik... Underretninger fordelt pr. måned... Underretninger
Læs mereSpecialundervisning i folkeskolen skoleåret 2008/09
Specialundervisning i folkeskolen skoleåret 2008/09 Af Anne Mette Byg Hornbek Indledende overblik Dette notat belyser specialundervisning i folkeskolen i skoleåret 2008/2009, herunder i almindelige folkeskoler,
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om folkeskolen
Lovforslag nr. L 129 Folketinget 2011-12 Fremsat den 28. marts 2012 af børne og undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om ændring af lov om folkeskolen (Godkendelse af specialundervisning
Læs mereVedrørende: Elevtal pr. 30. september 2011 (skoleåret 2011/2012) Skrevet af: Line Steinmejer Nikolajsen og Mathilde Ledet Molsgaard
Notat vedr. elevtal Vedrørende: Elevtal pr. 30. september 2011 (skoleåret 2011/2012) 21.11.2012 Skrevet af: Line Steinmejer Nikolajsen og Mathilde Ledet Molsgaard Indledning Dette notat beskriver eleverne
Læs mereANBRAGTE 15-ÅRIGES HVERDAGSLIV OG UDFORDRINGER. Mette Lausten, SFI
ANBRAGTE 15-ÅRIGES HVERDAGSLIV OG UDFORDRINGER Mette Lausten, SFI DISPOSITION Statistik Forløbsundersøgelsen af anbragte børn født i 1995 (AFU) Resultater fra rapporten 2 Andel 0-17-årige i forebyggelse
Læs mere- en effektundersøgelse
SKOLESTØTTE til børn i familiepleje - en effektundersøgelse Hvordan kan man bedst støtte op om god skoletrivsel, inklusion og faglig udvikling for børn i familiepleje? Dette forskningsprojekt skal undersøge
Læs mereTemamøde i BU 11. februar 2014
Temamøde i BU 11. 1 stevns kommune 50-undersøgelse Almen indsat i normalsystemet F.eks. Daginstitutioner Skoler SFO Klubber Almen forebyggende indsat F.eks. Sundhedspleje Praktiserende læger Screeninger
Læs mereIndvandrere i teenagealderen anbringes markant oftere end andre grupper
Indvandrere i teenagealderen anbringes markant oftere end andre grupper Indvandrere med ikke-vestlig baggrund anbringes markant oftere uden for hjemmet end andre, når man ser på aldersgruppen 10-17 år.
Læs mereHANDICAPPEDE BØRN OG UNGE - INDSATSER OG KOMMUNALE FOKUSPUNKTER METTE DEDING, FORSKNINGSCHEF
HANDICAPPEDE BØRN OG UNGE - INDSATSER OG KOMMUNALE FOKUSPUNKTER METTE DEDING, FORSKNINGSCHEF UDDANNELSE ER VIGTIGT For alle børn også børn med handicap Den brændende platform det går ikke så godt 2 BØRN
Læs mereKABU Workshop. - samarbejde omkring anbragte børns undervisning
KABU Workshop - samarbejde omkring anbragte børns undervisning Kvalitet i anbringelsesarbejdet Klæd anbringelsesstederne på til at give barnet de bedste udviklingsbetingelser Fokus på skolegang og sundhed
Læs mereSkoleangst hos børn med autisme
Social-, Indenrigs- og Børneudvalget 2017-18 SOU Alm.del Bilag 203 Offentligt Inklusionsundersøgelse 2018 Skoleangst hos børn med autisme Siden inklusionsloven i 2012 har Landsforeningen Autisme hvert
Læs mereNøgletal for kerneområdet Læring og Trivsel
FAGCENTER FOR LÆRING & TRIVSEL Dato: 23. november Nøgletal for kerneområdet Læring og Trivsel Faglige resultater i Folkeskolen skoleåret -17 Karaktergennemsnit i bundne prøvefag, 9. klasse folkeskoler
Læs mereFaxe, indbrud. Jan Feb Mar Apr Maj Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dec. SSJÆ, indbrud. Jan Feb Mar Apr Maj Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dec.
Faxe, indbrud 6 5 4 3 2 27 28 29 1 SSJÆ, indbrud 6 5 4 3 2 27 28 29 1 Danmark, indbrud 7 6 5 4 3 2 27 28 29 1 Faxe, vold 8 7 6 5 4 3 27 28 29 2 1 SSJÆ, vold 8 7 6 5 4 3 27 28 29 2 1 Danmark, vold 1 9 8
Læs mereUdviklingen i brugen af dagbehandling
Udviklingen i brugen af dagbehandling 2012-2015 Børne- og Ungdomsforvaltningen og Socialforvaltningen Københavns Kommune Marts 2016 1 Indhold Baggrund og formål... 3 Udvikling i brugen af dagbehandling
Læs mereSocialafdelingen Familiegrupperne
Socialafdelingen Familiegrupperne Socialchef 521 årsværk 13 Sekretariat Den Centrale Visitation og Familieplejen 23 Familiegruppe Øst Familiegruppe Nord Familiegruppe Centrum Familiegruppe Sydvest Specialgruppen
Læs mereVirksomhedsplan 2014 - Bilag
Virksomhedsplan 2014 - Bilag Praktikdag i slagterafdelingen på Uddannelsescenter Holstebro i 7. klasse med UD & OP programmet UU-Nordvestjylland varetager ungdommens uddannelsesvejledning i Holstebro,
Læs mereSTU - særlig tilrettelagt uddannelse baggrund og udvikling
Myndighedsafdelingen / HS 29. april 2014 Emnesag 08/14891 Dokument nr. 59312-14 STU - særlig tilrettelagt uddannelse baggrund og udvikling Baggrund Der blev i efteråret 2013 konstateret en betydelig stigning
Læs mereBilag 2 til Masterplan 2015-2019 på specialundervisningen: Igangværende indsatser
Bilag 2 til Masterplan 2015-2019 på specialundervisningen: Igangværende indsatser marts 2015 Denne masterplan har til formål at fastlægge de indsatser, der skal gennemføres for at overholde de økonomiske
Læs mereNOTAT SKREVET AF KÅRE STRØM 19. FEBRUAR 2015 JOURNALNUMMER 11/1472 BØRN & LÆRING RÅDHUSPLADSEN 4 4660 STORE HEDDINGE SKOLE.INST@STEVNS.DK STEVNS.
NOTAT 19. FEBRUAR 215 JOURNALNUMMER 11/72 SKREVET AF KÅRE STRØM UNDERRETNINGER I PERIODEN 1. JANUAR 2-31. DECEMBER 2 Forvaltningen har siden år 212 udarbejdet analyser/stikprøver af modtagne underretninger
Læs mereNøgletalsrapport. April 2014
Nøgletalsrapport April 2014 Området Dagpasning Nøgletal på Integrerede institutioner (vuggestue og børnehave) og dagpleje Jan Feb Mar Apr Maj Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dec Integrerede institutioner: Normeret
Læs mereVirksomhedsplan Bilag
Virksomhedsplan 2013 - Bilag Til uddannelsesmønstring på skoleskibet Marilyn Anne i 7. klasse med UD & OP programmet UU-Nordvestjylland varetager ungdommens uddannelsesvejledning i Holstebro, Lemvig og
Læs mere1. Kvartalsorientering i forbindelse med kvartalsopfølgning Børne- og Familierådgivningen
Ringsted Kommune. Kvartalsorientering i forbindelse med kvartalsopfølgning Børne- og Familierådgivningen April 0 Indhold. Indledning.... Sagstal og sagsfordeling.... Underretningsstatistik.... Underretninger
Læs mereProces for etablering af undervisningstilbud til børn og unge ved anbringelser uden for Københavns kommunegrænse
Proces for etablering af undervisningstilbud til børn og unge ved anbringelser uden for Københavns kommunegrænse Procesoverblik Frister for elevplaner/skoleudtalelser, PPV (til kvalitetssikring og godkendelse
Læs mereServiceniveau. Servicelovens 52, stk.3. nr. 7: Anbringelse udenfor hjemmet.
Serviceniveauer og kvalitetsstandarder for familier, børn og unge. Specialområdet. Serviceniveau. Servicelovens 52, stk.3. nr. 7: Anbringelse udenfor hjemmet. Allerød kommune. Lovgrundlag. Kommunalbestyrelsen
Læs mereUdkast til Bekendtgørelse om specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand i dagbehandlingstilbud
Udkast til Bekendtgørelse om specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand i dagbehandlingstilbud og anbringelsessteder I medfør af 3, stk. 3, 19 i, stk. 1, 20, stk. 7 og 8, 22, stk. 6, 30 a,
Læs mereModtagere af integrationsydelse
Sep 215 Okt 215 Nov 215 Dec 215 Jan 216 Feb 216 Mar 216 Apr 216 Maj 216 Jun 216 Jul 216 Aug 216 Sep 216 Okt 216 Nov 216 Dec 216 Jan 217 Feb 217 Mar 217 Apr 217 Maj 217 Jun 217 Jul 217 Aug 217 Sep 217 Okt
Læs mereAnbringelsesstatistik 2007 Døgninstitutionen Birkely
Anbringelsesstatistik 007 Døgninstitutionen Birkely År 007 har på mange måder været et skælsættende år. Året har også budt på mange opgavemæssige udfordringer og åbnet mulighed for at afprøve nye løsninger
Læs mereHVAD VIRKER FOR DE MEST UDSATTE UNGE? OPLÆG V. LAJLA KNUDSEN, SFI BØRNE- OG KULTURCHEFFORENINGENS ÅRSMØDE 2009
HVAD VIRKER FOR DE MEST UDSATTE UNGE? OPLÆG V. LAJLA KNUDSEN, SFI BØRNE- OG KULTURCHEFFORENINGENS ÅRSMØDE 2009 DAGENS TEMAER Præsentation af undersøgelsen og datagrundlaget Hvilke unge modtager forebyggende
Læs mereFORSKNING OM UNDERVISNING AF ANBRAGTE BØRN OG DERES EFTERFØLGENDE UDDANNELSE
FORSKNING OM UNDERVISNING AF ANBRAGTE BØRN OG DERES EFTERFØLGENDE UDDANNELSE FOREDRAGSRÆKKE P L ATA N G Å RDENS U N G D O M S C E N T E R 2. D E C E M B E R 2 0 1 5 Skolegang og uddannelse er den vigtigste
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om folkeskolen
Fremsat den {FREMSAT} af børne- og undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om ændring af lov om folkeskolen (Krav til minimumsstørrelsen af interne skoler i dagbehandlingstilbud og
Læs mereGrundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni 2012 1
Grundskolekarakterer 9. klasse Prøvetermin maj/juni 2012 1 Af Line Steinmejer Nikolajsen og Katja Behrens I dette notat præsenteres udvalgte resultater for folkeskolens afgangsprøver i 9. klasse for prøveterminen
Læs mereKontaktpersonindsatser inspiration og eksempler. Temadag, Socialstyrelsen
Kontaktpersonindsatser inspiration og eksempler Temadag, Socialstyrelsen Hvad kan I forvente de næste 30 min.? 1. Notatets formål, baggrund og indhold 2. Lidt om kontaktpersonindsatser 3. Tre eksempler
Læs mere1. Hvad er proceduren for børn der skal visiteres til specialtilbud hos eksterne aktører?
Kasper Johansen, MB Dato 27. juni 2011 Sagsnr. 2011-83204 Kære Kasper Johansen Dokumentnr. 2011-433764 Tak for din henvendelse af 16. juni 2011, hvor du stiller følgende spørgsmål til Børne- og Ungdomsforvaltningen
Læs mereElevtal for grundskolen 2010/2011
Elevtal for grundskolen 2010/2011 Af Mathilde Ledet Molsgaard I 2010/11 er der ca. 713.000 elever i grundskolen. Andelen af elever i frie grundskoler og efterskoler har været stigende i perioden siden
Læs mereAndel af elever i den almindelige undervisning i folkeskolen, 2016/17
Inklusionsgrad Andel af elever i den almindelige undervisning i folkeskolen, 2016/17 Dette notat giver overblik over andelen af elever i den almindelige undervisning den såkaldte inklusionsgrad. 95,2 procent
Læs merePolitisk Ledelsesinformation
Politisk Ledelsesinformation BØRNE- OG SKOLEUDVALGET ANALYSE & PROJEKTER Sidst opdateret 12/03/14 Generelt Økonomisk forbrugsstatus på Børne- og Skoleudvalgets politikområder 2014, for måneder til og med
Læs mereDE UDSATTE BØRN FEBRUAR 2017 NØGLETAL DE UDSATTE BØRN
DE UDSATTE BØRN FEBRUAR 2017 NØGLETAL DE UDSATTE BØRN NØGLETAL 2017 KL 1. udgave, 1. oplag 2017 Produktion: Kommuneforlaget A/S Design: e-types Tryk: Rosendahl Schultz Grafisk Foto: Rie Neuchs, Colourbox
Læs merePARTNERSKABSAFTALER UNGDOMSSKOLEN:
NOTAT Uddrag Analyse af ungdomsskolen 2.0 I forbindelse med fritidsaktiviteter, heldagsskole og diverse projekter har Ungdomsskolen en del samarbejdspartnere. Nedenstående tabel lister de foreninger, klubber
Læs mereScore Beskrivelse Vejledende eksempler Status Mål
Faktor 1: Udvikling og adfærd (Faktoren er opdelt i tre spørgsmål) Spørgsmål a): Udadreagerende adfærd Vedrører personens emotionelle tilstand i relation til udadreagerende adfærd. Den udadreagerende adfærd
Læs mereSamarbejde mellem professionelle og forældre Hvorfor er det vigtigt?
Samarbejde mellem professionelle og forældre Hvorfor er det vigtigt? Mette Lausten VIVE Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd FORSKNINGEN SIGER: Uenighed om, hvorvidt kontakt tjener til
Læs mereDen grønlandske varmestue Naapiffik Statistik
Statistik Denne statistik viser hovedtal fra den grønlandske varmestue Naapiffik Statistikken er udarbejdet ud fra anonyme besøgslister, der føres hver dag af de medarbejdere der er på arbejde Statistikken
Læs mereBudgetnotat Børn og Familie
Budgetnotat Børn og Familie Politikområde Udsatte Børn og Unge Budgetudfordring i 2017 Politikområdet Udsatte Børn og Unge er i budget 2017 og overslagsårene NOTAT udfordret økonomisk på grund af en øget
Læs mereAnalyse af visiteringen til specialundervisning i ekskluderende undervisningstilbud på skoleområdet
Analyse af visiteringen til specialundervisning i ekskluderende undervisningstilbud på skoleområdet Maj 2016 Indledning Børne-, Unge- og Familieudvalget har i forbindelse med behandlingen af en samlet
Læs mereBørn med en funktionsnedsættelse og deres familier
Børn med en funktionsnedsættelse og deres familier Oplæg ved KL og COK konferencen: Børn og unge med handicap 2015 Comwell, Kolding, den 09.09 2015 Steen Bengtsson Oversigt UNDERSØGELSEN, BØRNENE HANDICAP
Læs mereAnalyse af årsager til høje udgifter til specialundervisning
14. august 2016 KKN Analyse af årsager til høje udgifter til specialundervisning Det fremgår af s nøgletal på specialundervisningsområdet, at kommunen har væsentlig højere udgifter til specialundervisning
Læs mere121 | Aarhus - Rønde - Ryomgård | Gyldig 30~06~19 | MIDTTRAFIK
C Køres rute 122. 6.34 6.50 6.45 D6.20 6.21 6.24 6.28 6.34 6.38 6.45 6.51 6.56 D 7.10 6.53 6.57 7.07 7.29 7.31 7.04 7.08 7.14 7.23 7.25 7.28 7.33 7.40 7.51 8.51 7.38 7.40 7.44 7.48 7.54 7.58 8.03 8.16
Læs mereLedelsesinformation i Børn- og Ungerådgivningen
Ledelsesinformation i Børn- og Ungerådgivningen 1. Information om antal underretninger, sager og processer 2. Information om udviklingen i typer af foranstaltninger og tilhørende økonomi 3. Information
Læs mereAfgørelse truffet af: Afgørelsesdato: Uds. dato: Nummer: J.nr. Ankestyrelsen 16-08-2012 02-10-2012 158-12 4300069-12
Afgørelse truffet af: Afgørelsesdato: Uds. dato: Nummer: J.nr. Ankestyrelsen 16-08-2012 02-10-2012 158-12 4300069-12 Status: Gældende Principafgørelse om: anbragt uden for hjemmet - egenbetaling - fritagelse
Læs mere25. marts 2015. I 1000 kr. 2015 Rammestyret 32.414 Indsatsstyret Udsatte børn og unge 63.628 Specialundervisning 58.705 Total 154.
Bilag 1 til Masterplan for specialundervisningen i 2015-2018: Økonomisk redegørelse Denne masterplan vedrører kun den del af det indsatsstyrede område for specialundervisning. Den økonomiske masterplan
Læs mereMinisteriet for Børn og Undervisning November 2012. Høringsnotat
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 L 96 Bilag 1 Offentligt Ministeriet for Børn og Undervisning November 2012 Høringsnotat Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Krav til minimumsstørrelsen
Læs mereKvartalsrapport. Odder Kommune. 2. kvartal 2019
Indledning Kvartalsrapport UU Odder Skanderborg Odder Kommune 2. kvartal 2019 UUs målgruppe dækker unge til det 25. år, eller indtil de har en gennemført ungdomsuddannelse. Nærværende rapport er således
Læs mereVirksomhedsplan 2016 - Bilag
Virksomhedsplan 2016 - Bilag Elever fra 9. klasse på Tvis Skole har undervisningsdag på den lokale virksomhed TMK, der producerer køkken, bad, bryggers og garderobeløsninger - oktober 2015 UU Nordvestjylland
Læs mereHVAD SIGER FORSKNINGEN OM UNDERVISNING AF ANBRAGTE BØRN
HVAD SIGER FORSKNINGEN OM UNDERVISNING AF ANBRAGTE BØRN K ONFERENCE P Å C H R I S T I A N S BORG 2 5. SEPTEMBER 2013 L O S D E P R I VAT E S O C I A L E T I L B U D Fakta, statistik: Knap 13.000 børn og
Læs merePAARISA s årsopgørelse for Børne-Ungetelefonen 2006
PAARISA s årsopgørelse for Børne-Ungetelefonen 2006 I 2006 blev der foretaget 964 opkald til Børne-Ungetelefonen. Heraf var 269 (28 %) rådgivningssamtaler 1, 47 (5 %) informationsopkald 2 og 648 (67 %)
Læs mereUdsatte børn og unge. (Børns trivsel og sundhed) Den Sorte Diamant, 9 januar 2017 Birgitte Brøndum, Danmarks Statistik
Udsatte børn og unge (Børns trivsel og sundhed) Den Sorte Diamant, 9 januar 2017 Birgitte Brøndum, Danmarks Statistik 97.000 underretninger i 2015 66.300 i 2014 (sidste 9 måneder af 2014) 25% En underretning
Læs mereAndel elever i segregerede tilbud fordelt på elevernes bopælskommune, 2012/13
Andel elever i segregerede tilbud fordelt på elevernes bopælskommune, 2012/13 Segregeringsgraden for hele landet er 5,2 procent i skoleåret 2012/13. Segregeringsgraden varierer betydeligt mellem kommunerne.
Læs mereSpecialundervisningstilbud i Aalborg Kommune. 7. oktober 2014
Specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune 7. oktober 2014 Inklusion - eksklusion Inklusion Elevens tilhørsforhold til klassen bevares: - Støtte på klassen - Støtte på/fra kompetencecenter Elevens tilhørsforhold
Læs mere