Drejebog for Inspirationsseminar, december 2013

Transkript

1 Drejebog for Inspirationsseminar, december 2013 Seminarets mål og status AO-udvalget og sekretariatet arbejder i dette år med at revidere FKB og uddannelsesmål på AO-området. Industriens Fællesudvalg, AO området har valgt at invitere faglærere og konsulenter til dette inspirationsseminar, som er starten på en proces, hvor vi i udvalget og sekretariatet henover det kommende år skal revidere og tilpasse FKB og uddannelsesmål inden for AO-området (FKB 2752). Sigtepunkterne for AO-udvalgets arbejde i år og 2014 er: At FKB 2752 og TAK kigges igennem ud fra, om vi er dækket ind med dagens og morgendagens kompetencer inden for jobområdet. At uddannelsesmålene kigges igennem, og at relevante revideres. At der arbejdes med særlige tilrettelæggelsesformer over for MMV-virksomheder - herunder uddannelsespakker. At der udvikles understøttende undervisningsvejledninger til udvalgte mål. Dette inspirationsseminar er placeret i starten af udviklingsarbejdet som kick-off, hvor sekretariat og faglærere/virksomhedskonsulenter tager et blik på status og fremtiden. Hvordan vi arbejder med at gøre uddannelser på AO-området attraktive for virksomhederne og deres operatører? Hvilke styrker vi har på AO-området som vi skal fastholde og udbygge? Hvilke behov vi ser for nye tiltag, der skal tænkes med i det videre udviklingsarbejde på AO-området? Fra sekretariatet er forventningen, at vi efter seminaret har: Tilkendegivelser og meninger om forskellige udspil og notater Input til det videre arbejde i ft modeller, metoder til udvikling af området Billede af, hvordan vi kan samarbejde konkret, og hvem der vil engagere sig i de forskellige hovedaktiviteter i På dette seminar inviteres til at tænke i og udenfor boksen`. INSPIRATION er overskriften på dette seminars status. Input og drøftelser vil være vigtige input til det videre arbejde med revision af mål, nye tilrettelæggelsesformer over for MMVvirksomheder og nye undervisningsvejledninger til AO-mål. Om facilitering, organisering og rapportering Niels, Søren og Kirsten faciliterer. Kirsten udarbejder et referat fra seminaret til brug for alle deltagende og som et vigtigt arbejdsredskab i det videre arbejde. Referatet har fokus på eksempler/cases, centrale diskussionspunkter og motiverede anbefalinger således at vi efter seminarets slutning har et godt og anvendeligt materiale til det videre arbejde i Læringsrummet og de fysiske rammer Aftaler inden seminaret AV-udstyr Projector og pc er, flipover, whiteboard. 1

2 KF medbringer ekstra tuscher, memos, dirigentklokke o.a.. NES medbringer navnekort Vand, frugt o.a. forplejning i lokalet (NES-Søren)? Aftaler om kaffe og kage tidspunkter (NES-Søren)? Bordopstilling forslag om fire bordgrupper i lokalet, hvis muligt (KF, se vedlagte forslag) 3 gruppelokaler 19.dec og 20.dec (NES-Søren) Materialer Følgende materialer udsendes inden seminaret: Program med deltagerliste Følgende materialer uddeles på seminaret: Program Deltagerliste Oplæg om digital læring (KF) Revideret FKB (KF) Dækkeservietter med uddannelsesmål både til 19. og 20. dec. 20 ex(nes) Rapporter og indstillingsnotat til AO-udvalget (NES) USB-nøgle med eksisterende materialer (NES) Efter seminaret udsendes: Rapport/referat Deltagerliste Anvendte PP. 19. december Programpunkt Proces og materialer 9.30 Forberedelse Niels og Kirsten Check af udstyr. Uddeling af materialer: Program + deltagerliste. 4 bordgrupper? 10 Velkomst og intro v/ Niels Introduktion til værtsstedet AMU Syd, Ribe. v/ Søren Gensidig præsentation Præsentation af programmet Pause Niels byder velkommen og begrunder, hvorfor IU har valgt at invitere til dette INSPIRATIONSseminar. Søren introducerer til AMU Syd, Ribe. Kirsten beder deltagerne vælge et billede, der viser noget om at sælge eller undervise på AO-området, 2013 (der ligger fotos på et bord). Hver præsenterer sig med navn, stilling, kort begrundelse for valg af billede og skoletiltag og erfaringer på AO-området. Kort præsentation af programmet 2

3 11 1. akt: Scenen for udviklingsarbejdet v/ Niels (og Kirsten) 11.15: Fælles udfordringer i udviklingsarbejdet Niels. Oplæg, fx: AO-udvalgets beslutning om ramme og tid for udviklingsarbejdet. (Indstillingsnotat) Politiske rammer fx red. på AMU og samtidig voksen- og efteruddannelse, 1 mia. kr. de næste tre år Analyse af aktiviteten på AOområdet. Nøgletal fra AOkurser de seneste år. (KF) Nye kompetencer i spil de 8 nøglekompetencer. PP med hovedpointer. Kirsten. Drøftelse i forlængelse af Niels s oplæg. Først kommentarer og spørgsmål fælles (evt. også summe i par). (10-15 min) Arbejde i bordgrupper med de valgte udfordringer som skole, virksomhedskonsulent og underviser (30 min). Opgave: Hvilke styrker har vi på AO-området som vi skal fastholde og udbygge? Hvilke behov ser I for nye tiltag, vi skal tænke med i det videre udviklingsarbejde på AO-området? Hvad skal vi holde op med at bruge tid på, når det gælder AO-området? Memo s som sættes på tre flips Opsamling Præsentation og fælles drøftelse. Til referat: Renskrivning af flips 12 Frokost Præsentation af ny FKB og feedback v/ Niels og Kirsten akt: Samarbejde med MMV-virksomheder om efteruddannelse Uddeling af revideret FKB (læsepause). PP med hovedpunkter i 1. revision. Niels præsenterer. Til ref: Kirsten noterer fra feedback. Kirsten Oplæg, fx: Konklusioner og anbefalinger fra seneste analysearbejde Udfordringer for skoler, virksomhedskonsulenter og 3

4 13.25 Arbejde med cases fra samarbejdet med MMV-virksomheder 14 Pause Intro til arbejde i miniworkshops God rådgivningspraksis og gode samarbejdsmodeller overfor MMV-virksomheder. 2. Uddannelsespakker, tilrettelæggelsesformer og metoder, der virker for MMV-virksomheder. underviser. PP: Hovedresultater og cases Kirsten. Præsentation af tre cases i rapporten (5 min). Uddeling af cases med spørgsmål. Bordgruppedrøftelse (15 min) Opsamling (15 min) Til ref: Kirsten noterer på flip. Kirsten. Kort intro. PP: Instruktion Instruktionsark til grupper. Kirsten. Virksomhedskonsulenter og undervisere arbejdere med kvalitet i samarbejdet med MMVvirksomhederne ud fra hver sin tilgang. De blandes i i alt 4 workshopgrupper 2 til rådgivningspraksis og 2 til uddannelsespakker. 16 Opsamling, fælles drøftelse og perspektivering v/niels Identifikation af uddannelsespakker (3) er centralt og led i udvalgets tidsog handleplan. Niels ordstyrer. Kirsten noterer. 18 Middag Stadig i tænkeboksen. Obs at der er deltagere, der ikke er her om aftenen 20. december Programpunkt Proces og materialer 8 Morgenmad 9 Uddannelsesmål feedback og vurderinger af relevans, varighed og behov for en revision/tilpasning. v/ Niels Niels introducerer til aktiviteten: relevansvurdering af uddannelsesmål. Grupperne får udleveret dækkeservietter. De klipper uddannelsesmålene ud, vurderer mål ud fra fx om målet overlever eller ikke overlever på sigt, om der er efterspørgsel, om der er materialer nok mv.. 10 Faglærernes og konsulenternes PP: Niels kort oplæg (10-15 min) Materialer og viden til 4

5 værktøjskasse. Hvilke uddannelsesmål findes der vejledninger og materialer til? Hvilke fem uddannelsesmål er der behov for også at få lavet en undervisningsvejledning til? v/niels Pause akt: Nye modeller og metoder for afholdelse: - Læringsrummet skolen, virksomhed eller skole/virksomhed - Modeller for åbent værksted - Digital læring som led i undervisningen v/ Søren, Kirsten og Niels Design af modeller for læringsrum, åbent værksted og digital læring. 12 Frokost Design af modeller (fortsat) Fælles opsamling på det konkrete design af modeller v/ Niels og Søren uddannelsesmål i dag hvad har vi? Hvad mangler vi? PP: Dækkeserviet til hver bordgruppe. Fordel points i forhold til de uddannelsesmål, hvor der er størst behov for at få udviklet materialer (20-30 Min) Kirsten opsamler på flip (15 min) Til referat: renskrivning af flip. Søren introducerer mundtligt til tema Læringsrummet erfaringer og idéer som input til designarbejdet. Kirsten introducerer til Modeller for åbent værksted. Niels introducerer til Digital læring som led i undervisningen. Kirsten noterer på flips med overskrifter. Korte supplerende input fra alle til: Hvad vil vi også gerne vide mere om på de tre områder? Hvert tema får sin flip. Kirsten introducerer til designarbejdet og laver instruktionsark. Gruppearbejde i workshopgrupper om design af forløb, hvor de skal bruge min. 2 af de 3 elementer. Foreslår vi fastholder de samme grupper som den 19. december. Det afgør vi endelig på stedet. Vi bringer nyt oplæg om digital læring i spil. Niels/Søren. Her præsenterer grupperne arbejdet. Vi beder især virksomhedskonsulenterne om at give feedback - fx ud fra: Hvilke af idéerne har især klangbund hos virksomhederne? Hvilke virksomheder kan have interesse i modellen? Hvilke effekter kan være værd at fremhæve over for virksomhederne? Hvad vil du især lægge vægt på i rådgivningsarbejdet? Til ref.: Kirsten noterer fra 5

6 14 Pause Opsamling på seminaret det videre samarbejde om at udvikle AO-området i v/ Niels Afrunding på seminaret præsentation, flips og feedback. Niels: Kvittering for bidrag på seminaret. Headlines. Tilkendegivelse af interesse for at bidrage med viden på udviklingsopgaver i Til ref.: Kirsten noterer. 6

7 Inspirationsseminar december 2013 Tid: 19. december, kl december kl. 15. Sted: AMU SYD Ribeafdeling - Snepsgård Snepsgårdevej 20, 6760 Ribe København den 5. marts 2014 Program og idé Deltagere: Konsulenter og faglærere fra udbydere af uddannelsesmål på AO-området - fra skoler, der er tilsluttet partnerskabsaftale. Fra Industriens Fællesudvalg, AO området har vi valgt at invitere faglærere og konsulenter til dette inspirationsseminar, som er starten på en proces, hvor vi i udvalget og sekretariatet henover det kommende år skal revidere og tilpasse FKB og uddannelsesmål inden for AO-området (FKB 2752). Sigtepunkterne for AO-udvalgets arbejde i år og 2014 er: At FKB 2752 og TAK kigges igennem ud fra, om vi er dækket ind med dagens og morgendagens kompetencer inden for jobområdet. At uddannelsesmålene kigges igennem, og at relevante revideres. At der arbejdes med særlige tilrettelæggelsesformer over for MMVvirksomheder - herunder uddannelsespakker. At der udvikles understøttende undervisningsvejledninger til udvalgte mål. Til at inspirere dette arbejde har vi brug for den store viden, I som faglærere og virksomhedskonsulenter har fra samarbejdet med virksomheder og fra udvikling og afprøvning af forskellige tilrettelæggelsesformer. På seminaret vil vi derfor arbejde aktivt med cases og udveksling af viden og metoder i markedsføring og i det didaktiske og pædagogiske arbejde. Vi vil også se på nye og fremtidsrettede afholdelsesformer - herunder Digital læring, åbent værksted og uddannelsespakker. Overskriften for seminaret er INSPIRATION. Vi vil gerne have alle tænkelige og utænkelige bud på, hvor I ser styrker vi har og skal bevare, og hvor I ser behov for nye tiltag, vi skal tænke med i det videre udviklingsarbejde på AO-området. Side 1 af 4

8 Et program i flow, 19. december 10:00 Velkomst Præsentation af værtsskole, AMU-Syd i Ribe Gensidig præsentation og præsentation af program Pause 11:00 1. akt: Scenen for udviklingsarbejdet i 2014 AO-udvalgets beslutninger om det kommende år. De lovgivningsmæssige rammer for arbejdet i Analyse af aktiviteten på AO-området. Igangværende tiltag fra Undervisningsministeriet Fælles udfordringer i udviklingsarbejdet. 12:00 Frokost Præsentation af ny FKB og feedback akt: Samarbejde med MMV-virksomheder om efteruddannelse Arbejde med cases fra samarbejdet med MMV-virksomheder. 14:00 Pause Workshops: God rådgivningspraksis og gode samarbejdsmodeller, der kan virke for MMV-virksomheder. Uddannelsespakker, tilrettelæggelsesformer og metoder, der kan virke for MMV-virksomheder Opsamling, fælles drøftelse og perspektivering 18:00 Middag 2

9 Program 20.december 09:00 Uddannelsesmål feedback og vurderinger af relevans, varighed og behov for en revision/tilpasning. 10:00 Faglærernes og konsulenternes værktøjskasse. Hvilke uddannelsesmål findes der vejledninger og materialer til? Hvilke fem uddannelsesmål er der behov for også at få lavet undervisningsvejledning til? Pause akt: Nye modeller og metoder for afholdelse didaktiske og pædagogiske overvejelser samt erfaringer med: Læringsrummet skolen, virksomheden eller kombineret forløb på skole og virksomhed. Modeller for Åbent værksted. Digital læring som led i undervisningen Design af modeller for brug af læringsrum, værkstedsundervisning og digital læring på AO-området Frokost Design af modeller for brug af læringsrum, værkstedsundervisning og digital læring på AO-området (fortsat) Fælles opsamling på det konkrete arbejde med design af modeller. 14:00 Pause Opsamling på viden fra seminaret til udviklingsarbejdet på AO-området i Afrunding på seminaret. 3

10 Deltagerliste Deltagere Niels Ove Pedersen Uddannelseskonsulent Sonja Thordsen Uddannelseskonsulent Tanja Thuesen Thomas Bystrup-Kjær Hanne Lundquist Frank Algren Eriksen Fredag Chefkonsulent Maria Birk Barnung Carsten Lindorff konsulent Steen Gormsen Hansen Bjarne Wølch Rasmussen Virksomhedskonsulent Claus A. Nielsen Bjarne Vraa Nielsen / Virksomhedskonsulent Carsten Kobberø Kvalitetskoordinator VEU-konsulent Henrik Helge Ole Wang Lisbeth Riis Birger Jensen Faglærer Asger Lund Faglærer Jim Nøhr Skole Tradium EUC Syd EUC Syd EUC Lillebælt EUC Lillebælt EUC Lillebælt Learnmark Learnmark KTS UddannelsesCenter Ringkøbing-Skjern UddannelsesCenter Ringkøbing-Skjern UddannelsesCenter Ringkøbing-Skjern EUC Nordvest Selandia LeaderLab LeaderLab AMU Nordjylland AMU Nordjylland AMU Fyn Søren Pedersen, facilitator Kirsten Floris, facilitator Niels Stahl, facilitator AMU Syd Floris Consult Industriens Fællesudvalg 4