Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) - 13Ns2
|
|
- Susanne Mogensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) - 13Ns2 Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde, ved underviser Mette Rold mro@ucsj.dk OBS! der tages forbehold for ændringer i undervisningsplanen. Beskrivelse af udbuddet af elementer for faget/temaet, samt de læringsmål, der vedrører de enkelte elementer i forhold til nedenstående. En kortfattet beskrivelse af struktur og indhold i faget IIS, der forløber over uddannelsens 4 første semestre: IIS-faget forløber over 4 semestre. I første semester er der et fagligt modul, som består af temaundervisning (matrikelundervisning og netbaseret undervisning), projektarbejde og en afsluttende fremlæggelse. På andet semester indgår faget IIS som en tværfaglig del af 1- årsprøven. På tredje semester indgår faget IIS i 2. praktikforløb, hvor der på praktik studiedagene arbejdes med en opgave, som tager afsæt i IIS-faget, denne opgave kan indgå som et af den studerendes læringsmål. Opgaven udspringer af det overordnede tema for denne praktik Den pædagogiske institution. Undervisningen på studiedagene varetages så vidt muligt af IIS-fagets og pædagogikfagets undervisere. På fjerde semester ligger prøveforløbet i faget. I starten af prøveforløbet tilbydes temaundervisning, denne periode afsluttes med gruppedannelser med henblik på udarbejdelse af en IIS-gruppeopgave, som foregår i en projektorienteret proces. Der tilbydes vejledning af en IIS-underviser. Prøveforløbet afsluttes med en mundtlig prøve i IIS-opgaven. Sidst i denne beskrivelse ses kun undervisningsplan for 1. semester, planer for de efterfølgende semestre udkommer først i forbindelse med at undervisningsforløbene starter. Indholdet i faget bidrager til uddannelsens mål ved at kvalificere til og analysere samspillet mellem individuelle, institutionelle og samfundsmæssige forhold. Fagets centrale teorier, begreber og metoder knytter sig til følgende centrale kundskaber og færdigheder (CKF): a) Samspil mellem individ, gruppe og samfund og dets betydning for opvækst- og livsvilkår. b) Institutioners organisation, kultur, fysiske rammer og samfundsmæssige funktion samt interne og eksterne relationer. c) Samarbejdsrelationer, interaktioner, konflikter og vold, sociale strukturer, mønstre samt udviklingsmuligheder set ud fra individuelle, institutionelle og samfundsmæssige perspektiver. d) Den samfundsmæssige og socialpolitiske udvikling og betydning for pædagogens ansvarsområder i velfærdsstaten. e) Internationale konventioner og lovgivning, herunder regler om tavshedspligt, underretningspligt og videregivelse af oplysninger Arbejdsformerne vil være underviseroplæg, varierede former for gruppearbejde, refleksionsopgaver, begrebslogbog, studenteroplæg, egne studier, projektarbejde, netbaseret undervisning, der vil desuden fokuseres på de studerendes personlige læsning og studiearbejde. Der henvises til studieaktivitetsmodellen. Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) for 13Ns Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde ved underviser Mette Rold mro@ucsj.dk Side 1/8
2 Grundbøger: Samfundet i pædagogisk arbejde af Carsten Schou og Carsten Pedersen 2. udgave, 2009, Akademisk Forlag Bogen anvendes som grundbog på 1. Semester. Bogen anbefales desuden til analyser af praksis i praktikken og på 4 semester. Hvilke kapitler der undervises i hvornår, fremgår af undervisningsplanen. Individ, institution og samfund af Susanne Idun Mørch, Gyldendal Akademisk 2. udgave, Kapitler fra bogen anvendes som grundbog på 1. Semester. Bogen anbefales desuden til analyser af praksis i praktikken og på 4. semester. Hvilke kapitler der undervises i hvornår, fremgår af undervisningsplanen. Individ, institution og samfund antologi for faget, af Aabro, Christian og Gytz Olesen (red.) (2009) 1. udgave, Billesø & Baltzer. Kapitler fra bogen anvendes på 1. Semester. Bogen anbefales desuden til prøveforløbet. Hvilke kapitler der undervises i hvornår, fremgår af undervisningsplanen. Klassisk og moderne samfundsteori. (red.) Andersen, Heine & Kaspersen, Lars Bo (2007), Forfatterne og Hans Reitzels Forlag. København K. Kapitler fra bogen anvendes på 1. Semester. Bogen anbefales desuden til prøveforløbet. Man kan anvende lignende bøger om de klassiske sociologer. Hvilke kapitler, der undervises i hvornår, fremgår af undervisningsplanen. I IIS-projekterne bør der blandt andet anvendes teori fra denne eller teori på lignende teoretisk niveau. Litteratur i øvrigt: Artikler mv. udover grundbøgerne fremhæves i Undervisningsplanen. Artikler kan variere på de forskellige uddannelsessteder og fra semester til semester. Projektgrupperne udarbejder egne litteraturlister over anvendt litteratur og materialer. Der er angivet sekundær litteratur, denne litteratur kan supplere og understøtte den faglige undervisning. Sekundær litteratur er angivet i kursiv og arbejdet med denne form for litteratur bør forstås som en selvstændig studenteraktivitet defineret som differentieret undervisning. Fronter: Er læringsplatform for arbejdet i faget IIS og uddannelsen generelt. Skriftlig kommunikation i faget foregår på Fronter samt på UCSJs mailsystem. Fronter vil være lagerplads for undervisningsplan, undervisningsmaterialer, aflevering af projekter samt diverse inspirationsmaterialer. Fronter er til gængelig på tværs af uddannelserne som videndelingsforum for både studerende og undervisere. Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) for 13Ns Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde ved underviser Mette Rold mro@ucsj.dk Side 2/8
3 En kortfattet beskrivelse af læringsmål = viden, færdigheder og kompetencer. Læringsmålene tager afsæt i og beskrives ud fra de CKF er, der indgår i temaet/perioden: a) At kunne anvende centrale teorier, begreber og metoder vedrørende samspillet mellem individ, institution og samfund, b) at kunne forstå betydningen af den samfundsmæssige og institutionelle sammenhæng for individet, det pædagogiske miljø og den pædagogiske profession i et demokratisk samfund, b) at kunne identificere og analysere problemstillinger og udviklingsmuligheder i individuelt, institutionelt og samfundsmæssigt perspektiv, c) at kunne samarbejde professionelt med personer inden for og uden for professionen, herunder pårørende og e) at kunne arbejde professionelt på grundlag af gældende bestemmelser ECTS-point for hvert fag, der indgår i temaet/perioden: IIS-faget udgør 6 ECTS point på 1 semester En beskrivelse af, hvordan perioden på første semester afsluttes og evalueres: De studerende indgår fra IIS-undervisningsforløbets start i et mindre problemorienteret projektarbejde, som tager afsæt i en eller flere for faget aktuelle problemstillinger, som udpeges i samarbejde med underviseren. Projektet forventes både at indeholde empiri og relevant teori for faget. Projektet afsluttes med en projektrapport og projektet fremlægges som forpremiere på IIS-prøven på 4. semester. Fremlæggelsen sker for en anden gruppe fra holdet, som fungerer som opponenter. På denne måde gives feedback på både det skrevne og det formidlede indhold som afslutning på IIS-undervisningsforløbet på 1. semester. Dette er med henblik på at give de studerende et indblik i, hvad målet er for IIS faget/ det afsluttende prøveforløb på 4. semester. Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) for 13Ns Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde ved underviser Mette Rold mro@ucsj.dk Side 3/8
4 Dato Navn Studieaktiviteter (indhold og tilrettelæggelse) Litteratur Deltagelsespligt/Produkt Studyload: 37 timer om ugen F2F 8:30-15:40 Mette Tema A: INDIVID, INSTITUTION OG SAMFUND I RE- LATION TIL PÆDAGOGISK ARBEJDE og SOCIALPOLI- TIKKENS UDVIKLING I DK Hvad er et individ, en institution, et samfund? Hvordan kan relationen mellem individ, institution og samfund forstås? Oplæg, diskussion, gruppearbejde Gennemgang af rammer for forløbets projektforløb mv. Grupperne dannes og projektarbejdet påbegyndes. Aabro, Christian og Gytz Olesen (red.) (2009) Individ, institution og samfund antologi for faget. 1. udgave, Billesø & Baltzer. Kap. 15 (Om videnskabsteori i faget!) Mørch, Susanne Idun (2007) Individ, institution og samfund - Pædagogiske perspektiver, Academica. Kap. 1 og 2. Individet og institutionerne + Historiske rammer og perspektiver. Schou, Carsten m.fl (2009) Samfundet i pædagogisk arbejde. 2. Udgave. Akademisk Forlag, forord + kap. 1 + kap. 12 De forskellige grupper vælger sig ind på tema B eller C (og fordeler tekster), m.h.p. at tilrettelægge og DR - Danskernes akademi filmklip - Velfærdssamfundet medvirke i undervisningen den 13. og 18. december. Fremmøde: 7 lek. Selvstændig forberedelse til undervisning: 20 lek. Videre selvstændigt arbejde med projektets problemformulering, disposition og litteratursøgning: 10 lek. Uploades på Fronter senest den Virtuel Forberede oplæg til tema B (søger ny relevant litteratur) Selvstændigt gruppearbejde: 25 lek. Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) for 13Ns Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde ved underviser Mette Rold mro@ucsj.dk Side 4/8
5 F2F 8:30-15:40 Virtuel Mette Tema B: VELFÆRDSSTATENS UDVIKLING + OM SO- CIALISERING Undervisningen tager udgangspunkt i den historiske udvikling af velfærdsstaten. Forskellige perspektiver på velfærd samt forskellige tiders tilbud til samfundsborgerne. Desuden fokuseres der på betydningen af de sociale institutioner og socialisering på individ-, institutions- og samfundsniveau. Introduktion til velfærdsmodeller og dobbeltsocialisering. Oplæg, diskussion, gruppearbejde og refleksion for videre debat i plenum, studenteroplæg Forberede oplæg til tema C (søger ny relevant litteratur) Mørch, Susanne Idun (2007) Individ, institution og samfund - Pædagogiske perspektiver, Academica. Kap Etisk værdigrundlag pjece SL (lagt på Fronter) Georg Friedrich Simmel: Ekskurs om den fremmede i Er samfundet muligt? (lagt på Fronter) Materiale til brug ved oplæg, uploades på Fronter senest den Fremmøde: 7 lek. Selvstændig forberedelse til undervisning: 20 lek. Selvstændigt gruppearbejde: 25 lek. Gruppearbejde, virtuel Materiale og ekstra litteratur til brug ved oplæg. uploades på Fronter senest den Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) for 13Ns Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde ved underviser Mette Rold mro@ucsj.dk Side 5/8
6 Virtuel F2F Forberede politisk paneldebat til den 18. december. Gruppearbejde, virtuel Mette Tema C: NORMALITET OG AFVIGELSE MAGT OG OMSORG Fattigdom og social ulighed i velfærds- og videnssamfundet. Hvordan der kan arbejdes pædagogisk med mennesker med forskellige økonomiske, sociale og/eller kulturelle baggrunde. Sammenhænge mellem magt og omsorg i den pædagogiske praksis. Politisk paneldebat. Selvstændigt gruppearbejde. Feltarbejde: 25 lek. 3 minutters tale i skriftlig udgave. Uploades på Fronter senest den Andersen, Heine & Kaspersen, Lars Fremmøde: 7 lek. Bo(red.)(2007): Klassisk og moderne samfundsteori. Forfatterne og Hans Reitzels Selvstændig forberedelse til undervisning: 20 lek. Forlag. København K: Kap. 19: Pierre Bourdieu Mørch, Susanne Idun, 1. udgave, 2007 eller nyere, Academica: Individ, institution og samfund. Pædagogiske perspektiver. Kap. 5 Schou, Carsten og Pedersen, Carsten Oplæg, diskussion, refleksion og gruppearbejde som (2008): Samfundet i pædagogisk arbejde. grundlag for videre debat i plenum. Studenteroplæg. 2. Udgave. Akademisk Forlag, kap Hvad må du sige? Udveksling af fortrolige oplysninger i forebyggende tværfagligt samarbejde om børn og unge. Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) for 13Ns Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde ved underviser Mette Rold mro@ucsj.dk Side 6/8
7 Kan downloades fra fronter. *Vejledning om magtanvendelse og pædagogiske principper. Kan downloades på Virtuel Deadline Tema D: SOCIAL ARV MYTE ELLER REALITET? Introduktion til begreberne negativ social arv, risikofaktorer, chanceulighed, habitus og kapital Gruppearbejde, virtuel Ejrnæs, Morten: Social arv myte eller realitet, Dansk Pædagogisk Tidsskrift, nr. 2, 2003, s (lagt på Fronter) (Aabro, C og Gytz Olesen (red.) 1. udgave, 37 lek. Refleksionspapir udarbejdet i grupper. 2009, Billesø & Baltzer: Individ, institution og samfund antologi for faget. Kap. 5.) Film udarbejdet i gruppen som besvarelse på opgaven. Schou, Carsten & Pedersen, Carsten (red.) 2. udgave, 2008, Akademisk Forlag: Samfundet I pædagogisk arbejde. Et sociologisk perspektiv. Kap. 10 Virtuel Sparring på opgaver - skype eller mail Vejledningsplan følger. Projektopgave Olesen, Søren Gytz (Red): 1. ugave. Pædagogik i sociologisk perspektiv PUC 2000 Pierre Bourdieu (lagt på Fronter) Afleveres senest den 2. januar kl. 12. Uploades på Fronter. Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) for 13Ns Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde ved underviser Mette Rold mro@ucsj.dk Side 7/8
8 F2F 8: Mette Fremlæggelser af IIS-projekt. Fremlæggelsesplan følger. Fremmøde: 7 lek. Selvstændig forberedelse til undervisning: 20 lek. Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) for 13Ns Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde ved underviser Mette Rold mro@ucsj.dk Side 8/8
Mål for læringsudbytte Deltagelse i IIS-undervisningen skal gøre, at du ved afslutningen af første studieår har tilegnet dig:
Uge 7 9 Grundfag: IIS - Undervisningsplan F14-4 Læringsmål: Mål for læringsudbytte Deltagelse i IIS-undervisningen skal gøre, at du ved afslutningen af første studieår har tilegnet dig: Viden om: begreber
Læs merePraktikopgave for første praktikperiode - Iagttagelse og fortælling
Praktikopgave for første praktikperiode - Iagttagelse og fortælling Formålet med opgaven er, at den studerende får erfaring med og færdigheder i at anvende fortælling som metode for dokumentation af pædagogisk
Læs mere12Ns 2. Praktikperiode Efterår
12Ns 2. Praktikperiode Efterår 2013 01.08.13 31.01.14 Vigtige datoer Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 33 og 34 Forslag til læringsmål afleveres senest d. 16.8. kl. 15.00 Læringsmål skal være godkendt
Læs mereUge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5
Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5 Læringsmål: Mål for læringsudbytte i pædagogik 1. semester: Den pædagogiske relation med fokus på det personlige vs. det professionelle Målene for dit læringsudbytte
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester August 2016 JEBA / MHOL og MSNI INDHOLD 1 Indledning 3 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder
Læs mere12veN 2. Praktikperiode Forår 2014
12veN 2. Praktikperiode Forår 2014 01.02.14 31.07.14 Vigtige datoer: Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 7 & 8 Læringsmål skal være godkendt senest d. 21.2 Studiedage hver anden tirsdag hen over
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mereModulbeskrivelse. Læringsmål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering
Modulbeskrivelse Modul i den Sundhedsfaglige Diplomuddannelse: Udbudssted Omfang i credits (ECTS) KLINISK VEJLEDER I SUNDHEDSFAGLIGE PROFESSIONSUDDANNELSER Vejle 10 ECTS Modulet retter sig specifikt mod
Læs mereInformation om 2. praktik. Den pædagogiske institution Den 21. januar 2014
Information om 2. praktik Den pædagogiske institution Den 21. januar 2014 Praktikkernes tre temaer: Den pædagogiske relation Den pædagogiske institution Den pædagogiske profession Den pædagogiske Relation
Læs mereStudieaktivitetsmodellen. Psykomotorikuddannelsen
Studieaktivitetsmodellen anvendt i forhold til Psykomotorikuddannelsen udarbejdet af Psykomotorikuddannelsen i Randers Første udgave, oktober 2012, revideret december 2014 og december 2015 Revideret jf.
Læs merePraktikhåndbog 1. års praktik Pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ.
Indholdsfortegnelse: Praktikdokument 1. års praktik. ( 15 i uddannelsesbkg.nr 220 af 13/03/2007 )... 2 Praktikdokumentet er opbygget på følgende måde:... 3 Praktikopgaver:... 3 Studiedage:... 4 Læringsmål
Læs mereMasteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup
Uddannelse: Masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner Modul: Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup Modulansvarlig Hanne Knudsen Undervisere Hanne
Læs mereStudieaktivitetsmodel Pædagoguddannelsen Storkøbenhavn UCC
Studieaktivitetsmodel Pædagoguddannelsen Storkøbenhavn UCC Studieaktivitetsmodellen er en grafisk fremstilling af de forskellige læringsrum, du og dine medstuderende møder i pædagoguddannelsen på PS. Hvis
Læs mereUge 5 22 Pædagogisk Praksis UNDERVISNINGSPLAN UPP F14
Uge 5 22 Pædagogisk Praksis UNDERVISNINGSPLAN UPP F14 Kære kommende studerende på UPP F14 I er blevet optaget på Akademiuddannelsen i ungdomspædagogik på Pædagoguddannelsen Storkøbenhavn. Vi glæder os
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester
Semesterbeskrivelse 7. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereAlmen didaktik 2010-11, Campus Roskilde
Almen didaktik 2010-11, Campus Roskilde Underviser: Mette Rold Dage xxxx Litteratur til anskaffelse: 1. Lærerens verden. Indføring i almen didaktik af Gunn Imsen, Gyldendals lærerbibliotek, 2005 2. Didaktik
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mere12ABCDEF 2. Praktikperiode Efterår
12ABCDEF 2. Praktikperiode Efterår 2013 01.08.13 31.01.14 Vigtige datoer Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 33 & 34 Læringsmål skal være godkendt senest d. 23.8 Studiedage 1: 11.09.13-13.09.13 Studiedage
Læs mereStudiedage 1: d Studiedage 2: d Studiedage 3: d /3 besøg i ugerne inkl.
11Ns 3. Praktikperiode Forår 2014 01.02.14 31.07.14 Vigtige datoer Tidsrum for godkendelse af læringsmål uge 8 Forslag til læringsmål afleveres senest d. 15.2 kl. 15.00 Læringsmål skal være godkendt senest
Læs mereFra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt timer samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal
Læs mereLÆRERUDDANNELSEN UCSJ
4. ÅRS PRAKTIK LÆRERUDDANNELSEN UCSJ Praktikken forbinder uddannelsens teori og praksis med henblik på, at den studerende opnår både en praktisk/pædagogisk og en analytisk kompetence (Studieordningen for
Læs mere2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab. Efterår 2015
2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab Efterår 2015 Formål og læringsudbytte Formålet med dette tema er, at den studerende tilegner sig viden og forståelse om udviklingen af velfærd, velfærdssamfund
Læs mereInformation om 2. praktik juni Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator UCC
Information om 2. praktik juni 2014 Trine Ankerstjerne Praktikkoordinator UCC Arbejdsvilkår mv. i 2. og 3. praktik I 2.- og 3. praktikperiode har de studerende et gennemsnitligt timetal på 32,5 timer om
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2017/2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Nordvestsjællands HF og VUC Hfe Samfundsfag
Læs mere11J 2. Praktikperiode Forår
11J 2. Praktikperiode Forår 2013 01.02.13 31.07.13 Vigtige datoer Møder om læringsmål på Campus Roskilde i uge 7-8 Studiedage 1: 11.03.13-13.03.13 Studiedage 2: 17.04.13 19.04.13 Studiedage 3: 31.05.13
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2017/2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Nordvestsjællands HF og VUC Hfe Flex
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed Semester- beskrivelse Institut for sundhedsuddannelse 3 1. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse 4 1.1. Semesterets opbygning 4 2. Temaer
Læs merePBL på Socialrådgiveruddannelsen
25-10-2018, AAU/MAN PBL på Dette papir beskriver guidelines for Problembaseret Læring på. Papiret er udarbejdet og godkendt af studienævnet d. 24. oktober 2018 og er gældende, men tages løbende op til
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereMIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere
MIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere: Lektor Karin Levinsen, AAU Professor Birgitte Holm Sørensen, AAU Kursusperiode: 21. januar 8. maj 2019 1. seminar 24.
Læs mereStudieaktiviteter for modul 13. Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse
Studieaktiviteter for modul 13 Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse August 2014 Indholdsfortegnelse Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse...
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema: Menneske, aktivitet og omgivelser 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs merePraktikpjece for 3. praktik
Professionshøjskolen UCC Pædagoguddannelsen Nordsjælland Carlsbergvej 14 3400 Hillerød Pædagoguddannelsen Nordsjælland Praktikpjece for 3. praktik December 2010 Side 1 af 6 Forord Formålet med denne pjece
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereFra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås
Læs mereDato Uge Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur
KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 520 Foråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato 16 13.04 Lokale Tidspunkt Emne Underviser
Læs mereFra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås
Læs mereStudieplan modul 13 efterår2015: Fra idé til problemformulering i dit bachelorprojekt.
ITRODUKTIO TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås som en hjælp for jer til at få
Læs mereUdsatte børn i dagsinstitutionen
Udsatte børn i dagsinstitutionen af Linda kastrup Holmgård Jensen Pa07705 Vejleder: Jens Horsholt Mikkelsen Indholdsfortegnelse Indledning side 3 Problemstilling.. side 3 Udsatte børn.. side 4 Socialisering.
Læs mereDato Uge 34. Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur. Inge Rasmussen
KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 567 Efteråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato Uge 34 Lokale Tidspunkt Emne Underviser
Læs mereKategori 2. Kategori 3. Kategori 4. Kategori 1
(Geografi MODUL 1: Geografi den nære omverden) Læreruddannelsen i Haderslev Periode: Efterår 2016 Modulbeskrivelse: (Link til modulbeskrivelse eller henvisning til nederst i planen hvor beskrivelsen kan
Læs mereStudieaktiviteter for modul 13. Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse
Studieaktiviteter for modul 13 Ergoterapeutiskee professionsfærdigheder og professionsudøvelse 14-09-2015 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 13... 1 Studieaktivitetsmodel... 2 Valgfagsplan...
Læs mere11ABCDEF 3. Praktikperiode Forår 2014 01.02.14 31.07.14 Vigtige datoer
11ABCDEF 3. Praktikperiode Forår 2014 01.02.14 31.07.14 Vigtige datoer Datoer for målmøder 13.2 til 21.2 Studiedage 1: d. 5.3-7.3 Studiedage 2: d. 31.3-2.4 Studiedage 3: d. 11.6-13.6 2/3 besøg i ugerne
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2013 Modulbeskrivelse Modul 16 Marts 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereog Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.
Pædagogik Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget pædagogik (AnneMarie, Margit og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Faget pædagogik
Læs mereResultater for Semester 01 (syde16) - E16 1
Resultater for Semester 01 (syde16) - E16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet semester 1. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen
Læs mereOrganisationsteori Aarhus
Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Lektor Mads Bøge Kristiansen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,
Læs mereStudieaktivitetsmodel for Pædagoguddannelsen Midt-Vest 2012 Fælles for udbudsstederne Ikast, Thisted og Viborg
Studieaktivitetsmodel for Pædagoguddannelsen Midt-Vest 2012 Fælles for udbudsstederne Ikast, Thisted og Viborg Formålet med studieaktivitetsmodellen er at vise en nuanceret opfattelse af undervisning og
Læs mereInformation til Praktikvejlederen
Information til Praktikvejlederen 1. Praktikperiode forår 2013 27.1.2014-8.4.2014 Vigtige datoer Praktikforberedelsen 20.1 24.1 Ordinær studerende Målmøder finder sted i uge 6 eller 7 Netstuderende Udkast
Læs merePraktikpjece. Pædagoguddannelsen JYDSK. Pædagoguddannelsen Grenå. Light udgave - Praktikpjecen er p.t. under revision (ABD - maj 2013) Indhold
Kapitel: Forord Praktikpjece Pædagoguddannelsen JYDSK. Pædagoguddannelsen Grenå. Light udgave - Praktikpjecen er p.t. under revision (ABD - maj 2013) Indhold Forord... 2 Praktikportalen... 2 Praktikadministration...
Læs mereNy pædagoguddannelse
Ny pædagoguddannelse Generel introduktion til den ny uddannelse Generel introduktion til praktikstedernes nye opgaver 2007 loven Formål m.v. 1. Formålet med uddannelsen til pædagog er, at den studerende
Læs mereModultitel: Evaluering i organisationer
Modultitel: Evaluering i organisationer Uddannelse PD (Pædagogisk Diplomuddannelse) Retning 17.3 Modul (Valgfrit) 3 Tidspunkter Alle undervisningsdage: 9:00-14:00 Undervisningssted Innovest, Ånumvej 28,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2014 Modulbeskrivelse Modul 16 november 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereVejledning til praktikkens papirer. Pædagoguddannelsen Campus Roskilde University College Sjælland
Vejledning til praktikkens papirer Pædagoguddannelsen Campus Roskilde University College Sjælland Udgivet d. 24.9.2013 Kære Praktikvejledere Vejledning til praktikkens papirer I det følgende vil vi give
Læs mereSamfundsfag, niveau G
avu-bekendtgørelsen, august 2009 Samfundsfag G + D Samfundsfag, niveau G 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Samfundsfag handler om danske og internationale samfundsforhold. Faget giver på et empirisk
Læs mereUndervisningen gennemføres i perioden 1. september til primo november.
Modul 1 Formål Formålet med undervisningen er med udgangspunkt i en problembaseret læringstilgang at sætte studerende i stand til at udvikle viden om, forståelse af, færdigheder og kunnen i forhold til
Læs mereLæreruddannelsen i Skive
Indhold Undervisningsfag: Samfundsfag... 1 Modul 1: Undervisning i politik, magt og demokrati i Danmark og i verden... 1 Modul 2: Undervisning i sociologi, sociale og kulturelle forhold - i Danmark og
Læs mereDe lønnede praktikperioder løber altid fra 1. august til 31. januar og fra 1. februar til 30. juni.
Praktikuddannelse o Organisering og indhold Praktikkoordinator Ole Tophøj Bork oltb@ucl.dk Praktikkoordinator Lone Tang Jørgensen lotj@ucl.dk Praktikuddannelsen tilrettelægges med ulønnet praktik i 1.
Læs mereIntroduktion til 4. praktik
Introduktion til 4. praktik CPF15o Oplæg på studiedag November 2017 1 Hvad er 4. praktik? Ifølge uddannelsesbekendtgørelsens 8, stk. 4 Tilrettelægges 4. praktik som en ulønnet praktik på 7. semester I
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereUddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående uddannelser. - Fagbeskrivelse
Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående uddannelser - Fagbeskrivelse Den sundhedsfaglige Efter- og videreuddannelse, Vejle. Februar 2009 1 Fagbeskrivelse Sundhedsfaglig Diplomuddannelse
Læs mereEt velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej Aalborg Ø
Et velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej 2 9220 Aalborg Ø Periode for afvikling af valgfaget: Uge: 10-11/39-40 Valgfagsansvarlig
Læs mereGenerel klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelserne i Odense, Svendborg og Vejle Generel klinisk studieplan Skabelon Godkendt af Taktisk Styregruppe d. 20.2.2017. 24-02-2017 TS 1180943 Indhold Indledning 2 Den almene del 2 Overordnet
Læs mereKonsekvenser af politiske indgreb
Fag: Individ, Institution og Samfund Side 1 af 13 Konsekvenser af politiske indgreb En IIS opgave om social arv Prøvenummer: 1510 Dato: 15/10 2010 Fag: Individ, Institution og Samfund Vejleder: Anslag:
Læs mereCASE OM FAGLIG LEDELSE AF KVALITET I DAGTILBUD
CASE OM FAGLIG LEDELSE AF KVALITET I DAGTILBUD - FORBEREDELSESTID ER NOGET VI STJÆLER ELLER GIVER HINANDEN Publiceret: 3. december 2018 ABSTRACT Casen tager afsæt i to pædagogers frustrationer over, at
Læs mere1. Semester-ABC Opdateret 05/ Udarbejdet af Stine Rasmussen, semesterkoordinator 1. semester PAS
1. Semester-ABC Opdateret 05/7 2018 Udarbejdet af Stine Rasmussen, semesterkoordinator 1. semester PAS I dokumentet her er samlet en række relevante informationer specifikt omkring 1. semester PAS, som
Læs mereModul 15: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 15: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2013 Modulbeskrivelse Modul 15 - Januar 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i Kristendom,
Læs mereUndervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse
Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 At den studerende har bestået ekstern og intern
Læs mereStudieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen. Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv
Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv Studieaktiviteter for modul 9 Indhold Modulet er bygget op omkring to projektforløb. Begge
Læs mereLæseplan Socialøkonomi og -politik
SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2014 1. semester 30. juni 2014 Læseplan Socialøkonomi og -politik Underviser: Professor Jørn Henrik Petersen Målet med faget Socialøkonomi og -politik er at sætte den
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Professionsbachelor i sygepleje sfortegnelse Introduktion til modul 7 beskrivelsen.3 Studieaktivitetsmodel for modul 7.5
Læs mereStudieplan. Stamoplysninger. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode August 15 Juni 16. Institution. Vejen Business College.
Studieplan Stamoplysninger Periode August 15 Juni 16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Vejen Business College HHX Samfundsfag C Helle Strøm STU-SamfundsfagChh1315-E15-VØ Oversigt over
Læs mereModul 4: Masterprojekt (15 ECTS)
København, Forår 2014 Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) Master i specialpædagogik Formål: På dette modul arbejder den studerende med teori og metoder inden for specialpædagogikken med henblik på at behandle
Læs mereFælles studieplan for hold 2816 og Grete Dolmer og Rasmus Fink Lorentzen
Modul 2 Unge og tekster - ungdomslitteratur og andre tekstgenrer for unge Mål på baggrund af studieordningens ckf-områder Målet er at den studerende opnår kompetence til at - analysere og vurdere tekster
Læs mereResultater for Modul 10 (syde14) - E16 1
Resultater for Modul 10 (syde14) - E16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 10. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen
Læs mereResultater for Modul 03 (syde15) - F16 1
Resultater for Modul 3 (syde15) - F16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 3. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen
Læs merePædagoguddannelsen. Studieåret 2015/2016. Studieordning. Fællesdel
Pædagoguddannelsen Studieåret 2015/2016 Studieordning Fællesdel Studieordningens nationale del Indholdsfortegnelse 1. Prøver i grundfagligheden... 2 1.1. Prøve: Grundfaglighedens kompetencemål 1 (GK1)...
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2012 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017
E-mail: ler@dps.aau. Semesterbeskrivelse 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studienævnet for Studieordning: Kandidatuddannelsen
Læs mereResultater for Modul 07 (3kde14) - F16 1
Resultater for Modul 7 (3kde14) - F16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 7. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen
Læs mereResultater for Modul 03 (3kde15) - F16 1
Resultater for Modul 3 (3kde15) - F16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 3. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen
Læs mereWorkshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed)
Gør tanke til handling VIA University College Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed) Slides kan findes på: Praktik.via.dk
Læs mereStudieplan modul 10 Teori og metode Efterår 2013
Efterår 013 46 47 Uge/dato Lek. Emne Litteratur Uv. 1 Modul introduktion Modul 10 beskrivelsen PIJO 13 / 11 3 Introduktion til projekt 18 / 11 Arbejdsmiljø arbejde 19 / 11 Arbejdsmiljøarbejde 0 /11 /11
Læs mere11.12 Specialpædagogik
11.12 Specialpædagogik Fagets identitet Linjefaget specialpædagogik sætter den studerende i stand til at begrunde, planlægge, gennemføre og evaluere undervisning af børn og unge med særlige behov under
Læs mereForløbsplan for professionssporet og trainee-pædagoguddannelsen
Forløbsplan for professionssporet og trainee-pædagoguddannelsen Nedenstående forløbsbeskrivelse tager udgangspunkt i beskrivelsen af professionssporet, samt trainee-pædagoguddannelsen. Det vil blive justeret
Læs merePædagoguddannelsen UCSJ efterår 2013 - hold 11JNvY
Pædagoguddannelsen UCSJ efterår 2013 - hold 11JNvY Undervisningsplan for 4. semester - VNT - uge 43-51, den 21. oktober til den 20. december 2013 ved underviser Rold, MRO@ucsj.dk OBS! - Der tages forbehold
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 Juni 2013 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 15: Bachelorforløb. Hold 3K studieårs tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 15: Bachelorforløb 4. studieårs tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2012 Modulbeskrivelse Modul 15 - Januar 2016 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen
Læs mere2661.12 Sosialvísind. Undirvísingarætlan temavika 1
2661.12 Sosialvísind Undirvísingarætlan temavika 1 Ábyrdarundirvísari: Gestur Hovgaard, lektari Undirvísing: Finn Laursen. Stig: (bachelor stig 3. ár) 10 ECTS Stað: Søgu og samfelagsdeildin, Jónas Broncks
Læs mereVIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018
VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018 Den samlede studieordning består af to dele: Almen studieordning, som omfatter de generelle regler for den samlede uddannelse Fag, moduler
Læs mereLæringsmål 1. praktikperiode
Læringsmål 1. praktikperiode SYS BISGAARD & KATRINE WOLIN PRAKTIKKOORDINATORER PÆDAGOGUDDANNELSEN ROSKILDE UNIVERSITY COLLEGE SJÆLLAND Dagens program Oplæg med følgende fokus: Læringsmål i praktikken generelle
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2019 Erhvervsgymnasiet
Læs mereProgressionskursus - Faglig formidling - bachelorstuderende i Kommunikation (6. semester)
Progressionskursus - Faglig formidling - bachelorstuderende i Kommunikation (6. semester) Om kurset vær opmærksom på at en del af de bachelorstuderende i kommunikation skal have progressionskurset i faglig
Læs mereLæreruddannelsen som e-læring noget for dig?
Læreruddannelsen som e-læring noget for dig? I den følgende finder du en kort introduktion til studieformen på læreruddannelsen som e-læring. Beskrivelsens formål er kort at introducere væsentlige elementer
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mere