Du kan se og læse lidt om de forskellige aktiviteter senere i nyhedsbrevet. Med ønske om en rigtig god sommerferie, God læselyst.

Transkript

1 Nyhedsbrev Piareersarfiit fora r 2014 Der er snart tid til sommerferie for de fleste Piareersarfik-centre, og vi er sikre på at eleverne er rigtig spændte på deres eksamensresultater samt bevisoverrækkelse inden sommerferien for alvor kommer i gang. Den første halvdel er gået rigtig stærkt for de to ansvarlige for Piareersarfiit-området i Arbejdsmarkedsafdelingen i Departement for Erhverv, Råstoffer og Arbejdsmarked. Vi ser kort tilbage på de første fem måneder i denne udgave af nyhedsbrevet. Der har været afholdt en IT-Reg superbruger workshop i januar, matematik kursus for matematiklærere i februar, fagkommissionerne blev etableret, og de arbejdede løs i slutningen af marts hvorefter der også blev afholdt centerledermøde i Sisimiut i april og meget andet. Du kan se og læse lidt om de forskellige aktiviteter senere i nyhedsbrevet. Med ønske om en rigtig god sommerferie, God læselyst Med venlig hilsen Janus Chemnitz Kleist & Lona Lynge, departementets Piareersarfik-ansvarlige Siden sidst Vi har fået en ansigtsløft på intranettet, det tidligere er flyttet til en ny side med adressen Man behøver ikke længere at lave en bruger log in for at tilgå siden. Siderne opdateres løbende og hen over sommeren, i samarbejde med vores nye studentermedhjælper. Adresse: Du må også meget gerne komme med forslag til indhold.

2 Afdelinges nye studentermedhjælper er Najârak Svendsen som studerer i Ilisimatusarfik. Hun er tilknyttet Afdeling for samfundsvidenskab. Hun er allerede en stor hjælp for os, og har blandt andet kendskab til data materialer således vi hurtigt kan få lavet f.eks. karakterstatistikker. Vi byder velkommen til Najârak. Status på IT-reg - Den nuværende status på IT-reg er at KIMIK IT arbejder sammen med INU:IT for at få folkeskolekarakterer automatisk overført fra Inerisaaviks karakterdata til IT-reg. Det kommer forhåbentlig på plads i ultimo oktober, siger ACfuldmægtig Janus C. Kleist. Det vil medføre at vejlederne i Piareersarfiit ikke længere behøver at uploade afgangsbeviser. - Vi arbejder på, sammen med Departement for Uddannelse, Kirke, Kultur og Ligestilling at GUXansøgere fra næste år (2015) kan indtaste deres ansøgninger direkte på en web-side, som derefter sender data til It-reg. Dette er dog en ret stor opgave, da det kræver at det bliver integreret i og at ansøgeren har Nem-ID og en masse mere, fortæller Janus. - Desuden har Inuili på møde i sidste uge, sagt, at de meget gerne fra næste ansøgningsrunde, vil have lavet den samme optagelsesprocedure som GUX. Altså at vi fra Piareersarfik laver uddannelsesanvisningen, uploader ansøgningsskema og alle relevante dokumenter og Inuili derefter selv går ind og henter og behandler ansøgningen og ændrer status i It-reg. fra Ansøgt til Optaget eller hvad der nu sker med ansøgningen, afslutter Janus. Kort om kurset i faget matematik I februar afholdte departementet i forlængelse af sproglærersamling i efteråret, kursus for matematiklærere i Ilulissat. Der blev ligeledes diskuteret hvorvidt studieordningen kunne revideres. Kursusafholderne var ansatte i Ilinniarfissuaq Ane Fleischer og Erik Christiansen, som i fire dage, havde matematiklærerne som elever. Formålet med kurset er at lærerne får redskaber til at tilrettelægge en undervisning der imødekommer eleverne på AEU-niveau. I kurset får lærerne også opkvalificering i at udvikle undervisningsmaterialer, der er motiverende for de elever, der går på opkvalificeringsforløb i Piareersarfik. Kompetenceløft Ane og Erik kombinerede kurset med teoretisk og praktisk tilgang. Deltagerne skulle blandt andet også løse matematiske problemstillinger med kartoner. De blev inddelt i grupper med tre medlemmer, hvor de sammen skulle løse opgaven. Denne procedure skal så først godkendes at Departement for Uddannelse, Kultur, Kirke og Ligestilling. Dette vil blive meddelt, når det bliver aktuelt.

3 Der er dog en generel holdning om at der er sammenhæng mellem læringsmål, undervisning og prøven. Tæt på kollegaer Nogle lærere er nye i Piareersarfik og andre har været med i flere år. Deres viden omkring undervisning og de elever der har, er værdifulde. Det kunne man fornemme, når deltagerne førte diskussioner omkring f.eks. prøver og ift. studieordningen. Deltagerne blev sat i grupper med henblik på at gøre undervisning på AEU mere ensartet. Derefter blev deres diskussioner i grupper fremlagt, og her viste det sig, at der foregik vidensdeling i stor stil samt at de bekræftede at undervisning på AEU ikke er så forskellig fra sted til sted. Fælles for alle er udfordringerne med manglende relevant undervisningsmaterialer. Studieordning bør revideres Et af de markante meninger i kurset var at studieordningen har mangler. Der bør være en vejledning til studieordningen. - Det var frustrerende at være nyansat lærer og få stukket studieordningen, hvor det viste sig at det var op til læreren selv at tilrettelægge undervisningen på ny. F. eks. er det ikke tydeligt hvilke materialer der bør og skal bruges som basisbøger, fortæller en deltager. NVL konference Arbejdsmarkedsafdelingen betalte for at 15 vejledere i Piareersarfik-centrene kunne deltage i en nordisk konference om voksnes læring, der foregik i Nuuk i marts. Konferencens tema var: Vejledning i arbejdslivet. Der var forskellige oplæg fra forskere og praktikere indenfor områder som entrepreneurship, realkompetenceafklaring og karrierevalg. Der var ligeledes mulighed for erfaringsudveksling blandt deltagerne fra hele Norden og Grønland. Formålet med konferencen var at deltagerne får ny viden ud fra forskningsresultater, får inspiration til egen vejledningsarbejde, får konkrete redskaber til vejledning i arbejdslivet samt i fællesskab udvikler vejledningen i arbejdslivet. Du kan læse et par artikler bragt i Sermitsiaq omkring oplevelsen af konferencen i avisudgaven af Sermitsiaq fra den 21. marts 2014, side samt på sitet:

4 Centerledermødet i Sisimiut Centerlederne havde årets første fælles møde i dagene april 2014 i Sisimiut. Information om Naalakkersuisut igangværende aktiviteter der berører Piareersarfiit Departementet havde inviteret flere oplægsholdere fra forskellige instanser. Blandt andet gæstede AC-fuldmægtig Randi Mortensen fra Departement for Uddannelse, Kirke, Kultur og Ligestilling mødet, og fortalte om den nuværende arbejde med Uddannelsesplan II og Uddanneselsesstrategien. Derudover fortalte projektleder i Center for National Vejledning Arnaq Grønvold om det nye landsdækkende psykologisk- og socialrådgivning og terapiforløb for studerende og borgere i Piareersarfik-forløb. Afdelingschef i Departement for Erhverv, Råstoffer og Arbejdsmarked Isak Nielsen Kleist fortalte om det nuværende arbejde med Naalakkersuisuts kommende Beskæftigelsesstrategi, der har til formål at halvere ledigheden med 50% i Maniitsoq og Vestegnen samarbejder Carsten Bødker fra Den Københavnske Vestegns kommune gæstede ligeledes centerledermødet sammen med uddannelseschef i Maniitsoq Ann Stephens. De fortalte om deres samarbejdsprojekt som handler om alternative projekter for unge. - I dag har Maniitsoq et værkstedsprojekt og et køkkenprojekt som man har store forhåbninger til. De har betydet forbedringer i bybilledet og det er noget de unge og byen kan være rigtig stolte af, siger Ann og fortæller: - I forbindelse med samarbejdet med Vestegnen sammen med Carsten, har Maniitsoq sendt to medarbejdere til Vestegnens for at blive inspireret. De har været rigtig glade for at komme ned og se hvad der rent faktisk er muligt. Carsten arbejder med utilpassede unge. Han fortalte: - Bertel Haarder besluttede at ville satse på kvalitet og professionalisme. Man besluttede sig for at lave fællesskaber og skabe bæredygtighed. Den nye lov om vejeldning skulle skabe fællesskaber. Man skulle sætte noget i gang. De fik også nationale mål. At vejledning skulle være til gavn for samfundet også. I Danmark er der mangel på faglærte håndværkere. Priser stiger, og stigende antal af udenlandsk arbejdskraft. Vi skal selvfølgelig have flere i erhvervsuddannelser. Vejledning skal være tilrettelagt børn og unge med beskedne forudsætninger. Alle mellem 7 klasse og 25 år som ikke er igang med en uddannelse bliver vejledt. Der er ikke mange der får lov til at ligge på sofaen i ret lang tid årige har pligt til uddannelse, eller mindst 18 timers erhvervsarbejde om ugen. De befinder sig i den alder hvor de udvikler deres sociale færdigheder og bliver dannet. Kontanthjælpsreformen der trådte i kraft pr. 1. januar ser man år inddeler man unge i grupper. Det er uddannelsesparate, aktivitetsparate,- opkvalificeret til at komme igang med en uddannelse. De får en beskeden ydelse, der svarer til en SU. Du kan læse mere om Vestegnens Ungdomsvejledning på:

5 Fagkommissioner etableres Anbefalingen om at oprette fagkommissioner ift. udvikling af opgaver til AEU-eksamen blev realiseret i løbet af de første måneder i Ændringen fra det tidligere fremgangsmåde er, at der tidligere var fire opgaveudviklere, er der nu kommissioner der udvikler opgaver. Det indlende arbejde startede i januar, og arbejdet med at etablere fagkomissioner blev realiseret i starten af marts måned. Fagkommissionerne udviklede opgaver Der blev etableret fire fagkommissioner med tre medlemmer hvert i hvert fag. Disse 12 medlemmer samledes i slutningen af marts i Nuuk for at udvikle opgaver, der skulle bruges i AEU-eksamen i maj, samt sygeeksamen i august måned. Der blev arbejdet intensivt i fem dage i Hotel Hans Egede. Dagene indledtes med at der blev fastlagt ensartet bedømmelseskriterier, dvs. hvordan pointfordelingen skal se ud for opgaverne i alle fag samt hvordan man skal bedømme fritekster. Disse bruges fremover i fagkommissionernes arbejde. Fortsætter fremover Det er planen fra departementets side at fagkommissionerne hvert halve år skal arbejde med at udvikle opgaver til AEU-eksamen. Lærerne kender bedst deres eget undervisning i hverdagen, hvor de også får mulighed for at være med til at udvikle opgaver ud fra deres erfaring og viden omkring deres elever. - Nogle af medlemmerne vil gerne fortsætte i fagkommissionsarbejdet, men andre overvejer om de vil fortsætte. Det bliver ikke noget problem i arbejdet med fagkommissioner, da departementet ønsker at udvikle og nytænke former for udvikling af opgaver til AEU-eksamen. Det vil samtidig give mere viden og erfaring for lærerne at andre også får mulighed for at blive medlemmer, siger AC-fuldmægtig Lona Lynge. Hvad er effekten? Det er altid spændende at lave forandringer i fremgangsmåder i enhver henseende, og i det tilfælde mht. fagkommissioner, kommer det til at være interessant om det har en effekt på elevernes eksamensresultater. Effekten af ændringen af fremgangsmåden for udviklingen af opgaver til ekssamen, vil således blive bedømt ud fra det kommende karakterfordelinger fra AEU-eksamen i maj. Mon der vil være forskel fra de tidligere års karakterfordeling ift. de kommende karakterfordeling fra eksamen i maj? - Jeg glæder mig til at modtage karakterblade efter eksamen, for at se om der er synlige ændringer i karakterfordelingerne i de forskellige fag, siger Lona og fortsætter: - Men den vigtigste effekt vil selvfølgelig være at lærerne i alle piareersarfik-centre er blevet tilfredse med opgaverne end før, hvor der var meget delte meninger omkring det faglige indhold. Hvad kan vi gøre bedre? I samarbejde med ekstern konsulent Ib Goldbach arrangerede departementet et pædagogisk seminar for ansatte i Piareersarfiit i Kommune Kujalleq og Piareersarfik Ilulissat i løbet af foråret. Det handlede om udfordringer omkring Piareersarfiits målgruppe som er de unge, der opkvalificeres på AEU. Seminaret havde fokusområder, som var primært elevårgangene fra og havde disse udfordringer: 1. resursesvage elever med megen lille opbakning hjemmefra 2. megen lille almen viden

6 3. ringe motivation 4. lavt selvværd 5. kender ikke begrebet lektier 6. svært ved at koncentrere sig 7. svært ved at lytte 8. vanskeligt ved at stå op om morgenen 9. sprogkundskaber, grammatik og matematikkundskaber helt i bund. Derudover blev der gennemgået intelligensteorier, motivationsteorier, læringsteorier og noget om forsvarsmekanismer. Kontakt departementet for flere oplysninger såfremt der er interesse på loly@nanoq.gl.