Referat fra møde i Udviklingsudvalg for Arbejdsorganisering

Transkript

1 UdviklingsUdvalg for ArbejdsOrganisering København den 11. maj 2012 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen, Formand Helle Ankersen Kurt Mikkelsen Mark Fisker Simone Abrahamsen, DI-elev Afbud: Finn Buch, DI Berit Flindt Pedersen, 3F Charlotte Andresen Vilsholm, DI 3F-repræsentanter: Pia Maul Andersen, Næstformand Claus Eskesen Morten Christensen Ninna Charlotte Buch Sekretariatet: Dorte Würtz, Niels Stahl Referat fra møde i Udviklingsudvalg for Arbejdsorganisering Fredag den 27. april 2012 kl på Energimuseet, Bjerringbrovej 44, 8850 Bjerringbro Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af seneste referat 3. Opfølgning på seneste referat 4. Aktivitet på AO porteføljen 5. Spydspidsskoler 6. AMUKURS.DK 7. LUU-referater (i udvalgte klip) 8. Tema: Innovation - fortsat fra sidste møde 9. Meddelelser 10. Mødeplanlægning 11. Eventuelt Side 1 af 15

2 1. Godkendelse af dagsorden Godkendelse af dagsorden Velkommen til Ninna Charlotte Buch, 3F og konsulent Mark Fisker, DI der indtræder i stedet for Charlotte Vilsholm, der går på barsel. Dagsorden er godkendt Velkomst til Ninna Charlotte Buch, 3F & Mark Fisker, DI. 2. Godkendelse af seneste referat Se bilag 2 Referat fra AO udvalgsmøde 7. december Godkendelse af seneste referat Referatet er godkendt. 3. Opfølgning på seneste referat Opfølgning på seneste referat 3.1. Initiativ i forhold til AMU misbrugsproblemer. Rapport om AMU-kulegravning har været til høring i organisationerne. Fællessvar fra høringen har været behandlet på VEU-mødet den Formandskabet vil give en kort orientering om status På AMU Kurset Lean uden stress arbejder sekretariatet fortsat med at få en mere positivt ladet titel, som har fokus på trivsel i fht Lean. Der afholdes møde med udviklerne 1. maj. Sekretariatet forventer en endelig afklaring medio juni og indsendelse af mål herefter. 3.1 Fælles høringssvar. UVM har afsluttet 40 tilsynssager. Organisationerne er meget opmærksomme på det fokus, der er på bla. AO-området i forbindelse med AMU misbrug, som også har fyldt meget i medierne. Formandskabet har tidligere kontaktet ministeren om netop dette. Vi ved endnu ikke, hvilken konsekvens, det vil få for området. Så lige nu holder vi vejret og følger udviklingen nøje. 3.2 Der holdes møde 1. maj med udviklerne om Lean uden stress. Kurset skal indgå som en naturlig del i uddannelse af produktionsgrupper. UU får udkast af udviklingsarbejdet efter 1. maj, som ligger op ad forskningsresultaterne. Forslag om CSR/ Lean og trivsel. Sekretariatet arbejder videre. 4. Aktivitet og status på udvikling i AOporteføljen Aktivitet og status på udvikling AO-porteføljen 4.1. Bilag 4.1 er en opgørelse, der viser brutto aktiviteten på FKB ens kernemål. De sandfarvede mål er vores kernemål. Der er stort set nedgang på alle mål. 4.1 Der skal sættes mere fokus på de bredere kurser og dermed sikre en bredere tilgang til dem, så de kan anvende de erhvervede kompetencer i andre job. At tro at man kan sende medarbejdere på kursus og dermed sikre, at man er i gang med en Lean proces har ingen gang på jorden I sidste ende er det ledelsen, som skal uddanne dem. De har ansvaret for at drive processen og at medarbejderne føler ejerskab til kurserne. Generelt gælder, at MMV virksomheder ikke kender til kurserne og mulighederne i dette system, men de har behovet. Der er brug for mentorer på virksomheden. Udfordringen ligger i de mange udbydere, kurser og aflysninger. Samt blandede hold fra forskellige firmaer. Udvalgets debatbemærkninger har relevans for MMV analysen og skal medgå i projekt. MMV følges op, når projektet er færdigt. Den film som Mark Fisker har fået lavet bliver eftersendt. Side 2 af 15

3 Behovsredegørelse 2013 er indmeldt for AO, se bilag 4.2. Indmeldingerne fra skolerne er angivet i årselever. (en årselev er lig med en kursist i 40 uger) Bilag 4.2 Behovsredegørelse er taget til efterretning. De tre efteruddannelsesudvalg på industriens område (MI, IF og IF&MI svejsning og Fyringsteknik) har indsendt behovsredegørelser for 2013 til Ministeriet for Børn og Undervisning. Udvalgene forventer AMU-kursusaktivitet på knap årselever i 2013, som er en stigning i fht den reelle kursusaktivitet i Bilag 4.3. er en opgørelse over fordelingen af aktiviteten på de enkelte skoler. Bilag 4.3 Taget til efterretning Bilag 4.4 og 4.4.a er en oversigt over skolernes adresser med angivelse af ansvarlig leder i forbindelse med afholdelse af AO FKB Desuden fremgår af bilag 4.4 navn på det lokale uddannelsesudvalg dækkende AO FKB 2752 samt angivelse af de personer, der sidder i udvalget. Vakante pladser i udvalgene fremgår også. Bilag 4.4 taget ad notam. Bilag 4.4a er et opdateret bilag, der følger møderne Følgende mål er nu godkendt siden sidst (bilag 4.5): (SCM) for operatører Sikker adfærd i produktionsvirksomheder Udvikling af sikkerhedskultur i industrien Lean Support i produktionen Ressourcestrømme og affaldshåndtering Af bilaget fremgår, hvem der den havde lagt kurserne i udbud. Bilag 4.5 CBH kan ikke se samme aktivitet angivet i bilaget ved søgning i efteruddannelse.dk. Efterfølgende har en ny søgning afsløret, at søgeresultatet ændres afhængigt af, om man udelukkende søger på kursusnr eller om titel også er med. Kursusaktiviteten gemmer sig i uddannelsespakker. Vedr. kursus og kan vi konstatere at AMU Vest er ved at komme på banen. EUC Lillebælt kører allerede med 12 hold. Udviklingsudvalget ønsker at følge udviklingen. Kurserne skal indtænkes i arbejdsmiljøarbejdet i virksomhederne og miljø (arbejdsmiljø)afdelingerne skal have kendskab til kurserne. Udvalget ønskede, at sekretariatet kontakter Uddannelseschef på Mercantec om effektrapporter. Side 3 af 15

4 4.5. Bilag 4.6 er et nedslag på, hvem der udbød vores kurser den 17. februar Denne aktivitet gennemførte vi også i kalenderåret Der er i forhold til tidligere tale om marginale forbedringer. Finn Buch havde inden mødet meddelt CBH, at han opfordrede til at se AO porteføljen igennem. Artikel er skrevet om to af kurserne. (sikkerhed) Et kuriosum at EUC Nord og København TS har skiftet plads i forhold til sidste nedslag. Generelt er der tale om en relativ markant forbedring af udmeldingen af aktiviteterne Status på mål under udvikling. Følgende er status på udvikling af 5 nye mål: Anvendelse standardiseret arbejde for operatører, Varighed: 2 dage Operatøren kan anvende standardiseret arbejde (Standard Work) som et værktøj til at optimere processer med henblik på løbende forbedringer. Operatøren kan identificeres de arbejdsgange, metoder og processer som fremadrettet skal fungere ensartet og efterfølgende udarbejde en standardiseret beskrivelse herunder beskrivelse af kritiske elementer, procedurer, arbejdssekvenser, sikkerhedsrisici, kvalitetskontrol og miljø. Operatøren kan under anvendelse af standardiseret arbejde medvirke til en systematisk reduktion af omkostninger, herunder reduktion af tidsforbrug og spild. Kurt Mikkelsen vil komme med nye forslag til kursus der retter sig mod betegnelsen facilitator. Facilitator er brugt for at indikere, at det ikke er en leder men en kollega. Vi håber at køre dem primo maj. Målet er sat i koordinering og forventes godkendt primo maj Praktisk problemløsning for operatører, varighed 3 dage Operatøren kan sammensætte og coache et team gennem en praktisk problemløsningsproces (PPS) inden for det produktionstekniske område herunder definere og klargøre problemer igennem anvendelse af udvalgte modeller, diagrammer og skemaer. Operatøren kan identificere oprindelsessted (Point of Cause), direkte årsag (Direct Cause) og kerneårsag (Root Cause) samt implementere effektive modtræk og tracke deres effekt. Operatøren kan i overensstemmelse med virksomhedens Side 4 af 15

5 målsætninger kommunikere om problemløsningen under anvendelse af hjælpemidler, der er tilpasset den konkrete situation. Målet er sat i koordinering og forventes godkendt primo maj Lean Flow to Line for operatører, varighed 1 dag Operatøren kan på baggrund af viden om principperne bag Lean Flow to Line anvende effektive metoder til at tilvejebringe materialer i en Lean produktion. Operatøren kan gennemføre løbende optimeringer i forhold til flow i vareforsyningen herunder reducere gennemløbstid og spild igennem inddragelse af ændringer i arbejdsprocesser, teknologi samt arbejdets organisering. Operatøren kan beskrive og dokumentere kritiske elementer, procedurer, procesvariationer, arbejdssekvenser, sikkerhedsrisici, miljø og kvalitetskontrol i relation til Lean Flow to Line. Målet er sat i koordinering og forventes godkendt primo maj AUDIT kurset er underudvikling på Tradium i Rander og bliver afleveret 29. juni 2012 og sendes herefter i høring og går det som forventet vil målet kunne være klar til drift primo august. AUDIT kurset Favner kvalitet, miljø, arbejdsmiljø, audit og lean. Første udkast lavet. Deadline holder og ud udbud forventes efter sommerferien. Om kurset Lean uden stress henvises til Pkt Status faglæreruddannelse 2012, bilag 4.7. I januar 2012 gennemførte udvalget i samarbejde med AMU Nordjylland et lærerkursus inden for forretningsforståelse. Status på faglærer uddannelse. Læreruddannelse for 20 mand er kørt i Nordjylland på Forretningsforståelse. Uddannelsen ramte forkert i forhold til fagligheden i kursusindhold. Det er en meget central udfordring at tolke en kursusbeskrivelse rigtigt. Mål skal beskrives mere konkret evt. med vejledning. NES følger op på forretningsforståelse. Der skal skrives artikel om de 3 nye kurser. Side 5 af 15

6 4.8. Status på MMV projektet er, at alle tre delundersøgelser der udgør projektet nu er igangsat. Resultat af desk study foreligger ultimo april. Der er meget store problemer med at fremskaffe virksomheder, der vil deltage i interviews. Det tærer på projektets ressourcer. DI hjælper, men alligevel springer virksomhederne fra. Der er dog aftalt 3, måske 4 forsøgskurser, så det er måske nemmere at få virksomhederne til det konkrete end til at lade sig interviewe. Sekretariatet forsøger at allokere ressourcer til at støtte processen i det videre forløb. Status gives på næste møde Præsentation af Dilemmaspil Tradium i Randers har valgt at arbejde med faget konflikthåndtering for salgsmedarbejderen. Foreløbig status præsenteres på mødet. I undervisningen bruges relevante videoklip og cases. Den største forskel vil dels være et nyudviklet dilemmaspil, som deltagerne kan bringe med hjem i virksomheden og afprøve sammen med deres kollegaer. Dilemmaspillet skal være med til, at kursisterne bruger tid efter undervisningen til at tale om det lærte med deres kollegaer og ledere. Et nyudviklet hjælpeskema til virksomhederne vil også kunne indgå på dette tidspunkt. Sekretariatet vil også i uddrag vise to dilemmaspil. Et fra det hedengangne Lindø samt et fra Ib Andresen Industries. Præsentation af Dilemmaspil Sekretariatet kunne ikke vise de to planlagte dilemmaspil. Et fra det hedengangne Lindø samt et fra Ib Andresen Industries. Cd rom med de nævnte dilemmaspil sendes til UU. Sekretariatet præsenterede i stedet et Dialogspil udviklet af Kurt Hansen fra Østlean. Formålet med Dialog spillet er at skabe en fælles forståelse af f.eks. leanprincipperne. Gennem anvendelse af dilemma får delageren mulighed for at vurdere, hvordan egen virksomheds daglige virker matcher forskellige målsætninger. Man får mulighed for at identificere områder, hvor det kan være hensigtsmæssigt at sætte aktiviteter i gang. Grundfos bruger spillet til kurset værdibaserede virksomheder. Det forslås at præsentere spillet til en AO-konference aktion Kurt og Finn Buch. Spillet fremvises på faglærerkonference i uge 20. Sekretariatet følger op på brug af spillet. Udvalget skal have tilsendt diverse vejledninger og materiale i øvrigt. 5. Spydspidsskoler 5.1. Formandskabet har afholdt møde med skolerne omkring indgåelse af partnerskabsaftaler. På mødet deltog femten af de seksten de skoler, der har godkendelse til FKB en. Selandia var fraværende. Aftalen bliver nu sendt til underskrift og træder i kraft straks herefter. Spydspidsskoler 5.1 Der er afholdt et vellykket møde med skolerne. Der var uklarhed blandt skolerne, som troede at det var på landsplan de skulle være spydspidskoler. Men det blev slået fast, at de er spydspidser regionalt. Region hovedstaden bruger hinanden. Resten af Sjælland er ikke dækket af. Separat møde holdes med skolerne på Sjælland. Side 6 af 15

7 Bilag 5.1 (udvalget kan orienterer sig i de bemærkninger der kom frem i forbindelse med kortlægningen af skolernes spidskompetencer). Nordjyske skoler vil dele det mellem sig i fht, hvad de er gode til og vil aftale at der altid er udbud af kurser. Region midt har timeout pga. sygdom. Møde afholdes senere. Men de skal lave samme øvelse som i Nordjylland. Region syd skal planlægge deres fordeling Barrierer for kursusaktiviteten På mødet med AO-skolerne havde formandskabet oppe at vende, hvad de mener, er årsagerne til den stærkt faldende aktivitet på AO-området er. Bilag 5.2 opsummerer en række af disse barrierer. Disse indlades til en diskussion og opfølgning i udvalget. Vi skal først og fremmest være obs. på at de mindre virksomheder ikke mister overblikket over vores kurser. Det er en udfordring med nye mål, at skolerne bliver pålagt at udbyde selvom de ikke har kræfterne hertil. Vi skal huske at rydde op i mængden af kurser så man ikke mister overblikket. Måske uddannelsespakker er svaret på problemet med mangelende overblik. Skolegodkendelsen skal nytænkes. Det er ikke givet, at skolerne har kræfterne til at udbyde porteføljen. Vi bruger ikke i tilstrækkelig grad Vis Kvalitet. Vi leverer god kvalitet men det bliver ikke dokumenteret. Skolerne ved, at de er lige så gode til at undervise som de private udbydere. Vis kvalitet skal vise, at skolerne er gode. Til næste møde udvælges specifikke områder fra Viskvalitet. Vis kvalitet viser, at kursisterne ikke ved, hvilket kursus de har været på. AMU kan være en parkeringsplads for ansatte. 6. AMUKURS.DK 6.1. På mødet gives en præsentation og status på portalen AMUKURS.DK. Der er behov for, at ufaglærte og andre med behov for kurser inden for industriens område skal have nemmere ved at finde kurser. Det skal AMUKURS løse. Målgruppen er folk, der ikke er vant til at bruge AMU. Portalen går i luftenden 15. juni med massiv markedsføring i form af Power Points, filmklip og quickcards til brug i marken. Til næste møde laves oversigt over AO kursusstruktur med fokus på MMV. 7. LUU-referater (i uddrag) Udd.center Ringkøbing Skjern 13/3 2012: På landsplan er aktiviteten i perioden (4. kvartal 2011 estimeret)totalt set halveret. Uddannelses- Center Ringkøbing-Skjerns aktivitet er i samme periode steget med 74 % (fra 13,9 til 24,2 årselever), hvilket dog altovervejende skyldes, at Vestas i LUU-referater (i udvalgte klip) Highlights fra referater: 11 timers regel Udlicitering af six sigma Organisationskurs Konkurrere på andet end teknik Amu Nordjylland omkring 6 ugers pakker. Udvalget vil gerne se disse. Det samme gælder for AMU Syd Side 7 af 15

8 2011 gjorde flittigt brug af kurser indeholdt i FKB Uddannelsescentrets aktivitet på efteruddannelsesområdet synes p.t. at være inde i et vakuum, og der er derfor truffet skridt til den nødvendige kapacitetstilpasning. Amu Fyn: It skal også tænkes ind i amu (for voksne) Er løntab det vigtigste ifht kompetence? Effektmåling hvad ligger der i deres evaluering? Drøftelse af hvordan der skabes en optimal kontakt til erhvervslivet og arbejdsmarkedets parter: Følgende forslag og ideer kom på bordet: Bedre vejledning til virksomheder og enkeltpersoner om tilmeldingsprocedure, f.eks. i form af en interaktiv vejledning på uddannelsescentrets hjemmeside Øget fokus på information og vejledning om mulighederne for tilskud fra de forskellige kompetencefonde Målrettede tilbud om kompetenceafklaring Virksomhedsbesøg og vejledning i samarbejde med organisationerne, så der sikres en indgang til både ledelse/ejere og tillidsrepræsentanter Virksomheder med sæsonudsving bør have en beredskabsplan i baghånden i form af en uddannelsesplan for ledere og medarbejdere Udarbejdelse af brancherettede koncepter (f.eks. for landbruget) Synliggørelse af den gode historie i virksomhederne ved hjælp af uddannelsescentrets informationsmedarbejder Kursusudbud om aftenen og/eller i weekends Etablering af fokusgrupper med udvalgte virksomheder Information i forbindelse med diverse arrangementer, f.eks. Erhvervscentrets morgenbrunch Møde med Linda Nielsen fra 3F Ringkøbing- Skjern med henblik på at få yderligere input Konference/fyraftensmøde med duel mellem to debattører ( to skarpe ), der kunne repræsentere henholdsvis arbejdsgiver- og arbejdstagerside Øget synlighed på de lokale organisationers hjemmeside, i medlemsblad m.m., f.eks. i form af målrettede/grupperede uddannelsestilbud Afholdelse af uddannelsesmesse i samarbejde med organisationerne, Erhvervsakademi MidtVest, Erhvervscentret, Jobcentret, VEU-center m.fl., med en kendt person og en konkurrence som trækplaster. Voksen- Side 8 af 15

9 lærlingekampagne bør være en del af messen, og de fagspecifikke kurser bør være med. HTX-projektværksted og auditorium vil være egnede lokaler. Per Rahbek vurderer forslagene og vender tilbage til udvalget med en strategi- og handlingsplan. Nærmere drøftelse af tilrettelæggelsen af en uddannelsesmesse skal dog ikke nødvendigvis afvente en samlet plan. AMU-Nordjylland 24/1 2012: NES deltog i dette møde) Den til dagsordenen vedlagte skrivelse fra Industriens Uddannelser til medlemmer af det lokale uddannelsesudvalg vedrørende manglende AMUudbud på AO-området blev forelagt til drøftelse, idet centret gennemgik og kommenterede materialet i relation til situationen på AMU Nordjylland. Til brug for drøftelserne på mødet havde AMU Nordjylland udsendt en oversigt over aktivitetssituationen på AO-området på AMU Nordjylland 2011, hvoraf det fremgår, at centret har gennemført uddannelser for 3919 personer i 2011 (1680 elevuger). Af oversigten fremgår det endvidere, at centrets aktiviteter på AO-området fordeler sig flot på alle uddannelsesmål. Det blev endvidere omtalt, at centret bevidst markedsfører samtlige uddannelsesmål inden for området. Afslutningsvis orienterede centret om, at Industriens Fællesudvalg i et samspil med centret har taget initiativer til videndeling om Forretningsforståelse (faglæreruddannelse), og at det pågældende initiativ er blevet positivt modtaget fra de skoler, der gennemfører AO-uddannelser. Inger orienterede om, hvordan centret har synliggjort udbud af AO mål i det nye uddannelseskatalog, ud fra ønsker og behov. Det er nu tydeligt, hvad der er åbne hold, og hvad der er virksomhedsrettede hold. Der blev desuden orienteret om, hvem centret har lavet udliciteringsaftaler med på Six Sigma kurser. Samt fremlagt eksempler på 6 ugers selvvalgspakker. Yderligere blev der orienteret om igangværende tema-initiativer, hvor der var 21 virksomheder fordelt på ca. 55 personer til vores 3 temaeftermiddage, hvor emnet var Ny inspiration til arbejdsmiljøgrupper : - Den 2. nov Arbejdsmiljø i foran- Side 9 af 15

10 dringstider - Den 30. nov Fra højt sygefravær til høj trivsel - Den 18. januar Det er nu, den gælder AMU Nordjylland har desuden taget initiativ til at styrke læreruddannelsen ved et konkret udbud omhandlende et kursus i videndeling om Forretningsforståelse. 10 undervisere deltog. Learnmark Horsens 20/ (nyt udvalg)nes deltog i mødet Sammensætningen af udvalget vi har valgt at udvalget er lig med procesudvalget. Udvalget konstitueres med Bo Petersen som formand og Ulrik Laugesen som næstformand Indtil videre kører vi videre med 2 udvalg, proces udvalget og dette udvalg, AO i Industrien. Punkter til næste dagsorden 26/3-12: Udbud, lærer kompetencer, navne, nyhedsbrev, sammensætning af udvalget, synliggørelse. opfølgningsmødet den 26/3 blev desværre aflyst på dagen AMU SYD 21/ var et dårligt år for skolen, hvor vi endte med et stort underskud. Også Arbejdets Organisering gik dårligt, og vi har således personaletilpasset med 1 stilling. Pt. går det dog godt i AO, der er ikke mange aflysninger, men mange tilmeldinger! Vi er nu 122 EU (elevuger) foran budgettet, og det er primært ansatte vi underviser - der er næsten ingen ledige. SKMP oplyste, at der skal afholdes faglærerkonference indenfor Arbejdets Organisering her på skolen maj, hvor ca. 16 pt. er tilmeldte til erfaringsudveksling etc. AV har valgt at køre kurset uden beregning, blot skal de deltagende skoler selv sørge for forplejning og logi. Kurset har bl.a. udspring i savnet af det tidligere netværk blandt lærerne, hvor der var mulighed for inspiration, erfaringsudveksling og delvis tilpasning af undervisningen. Der er lavet en aftale med Kolding Kommune om afklaring af de "udfaldstruede" (klienter, der falder for dagpenge-grænsen). Derudover kører vi afklaring for 3F's ledige på 2,5 dag/medlem. GL forespurgte til vis-kvalitet.dk - om det bruges i AO? Og AV oplyste, at vi bruger det i alle brancher. Side 10 af 15

11 Virksomhederne tilbydes også evaluering via mail, de udvælges pt. stikprøvevis af vores controller. GL oplyste, at hun ikke har modtaget evalueringer på de - tilmeldte. Hertil oplyser AV, at det kan skyldes stikprøvemetoden, hvor hendes virksomhed ikke har været blandt de udvalgte endnu. (AV oplyste, at specielt bemærkningerne på vis-kvalitet er interessante - således har disse bemærkninger affødt nye typer forplejning i vores kantine!) GL spurgte til udvikling af nye kurser, og udvalget var enige om at sætte det fast på dagsordenen fremover. PA forespurgte til fremmødet i udvalget, og AV oplyste at det har været meget dårligt - det håber vi naturligvis ændrer sig fremover. Udvalget har ønske om gennemførelse af det lovede LUU-STORMØDE til inspiration, erfaringsudveksling etc. JBP oplyste, at det har været rigtigt fint at have "uddannelses-pakke"-katalogerne med på virksomhedsbesøg, således tilgangen til uddannelsesfondene lettes for medarbejderne. Det giver et bedre resultat og fungerer fint. EUC Nord 10/ Alle kurser inden for arbejdets organisering er udbudt på en efterårskalender. Nogle gives en særlig markedsføringsindsats, fx Lean introduktion samt 5s, systematisk problemløsning og kommunikation i teams. Især blev udbuddet af Lean drøftet i fht hvordan det mest hensigtsmæssigt præsenteres i virksomheden og til hvilke målgrupper. Strategi fremover for EUC Nord er at lave en Lean præsentation for både ledere og TR/medarbejdere for at give et grundigt beslutningsgrundlag. Fokus på enkeltkurser kan så komme senere. I denne præsentation kan Lean ambassadører/rådgivere fra allerede gennemførte forløb deltage. EUC Nord kan også lave Lean præsentationer ved netværksmøder, på erhvervskontorer mv. EUC Nord, kompetencecentret arbejder med en liste over de største/vigtigste virksomheder i vores område virksomheder, som vi gerne vil have et Side 11 af 15

12 nært samarbejde med om uddannelse. Erhvervsskolen Nordsjælland 8/ Status på udbud det kommende år Der udbydes fortsat alle kurser indenfor begge skolens industri FKB er. Her er skolen fortsat stærk indenfor Lean området. Problemområder der blev diskuteret: Efteruddannelse.dk er ikke let tilgængelig for specielt de små og mellemstore virksomheder. Her har skolen forsøgt at kompensere ved at holde informationsmøder. Dog er det tit noget de små og mellemstore virksomheder nedprioriterer. Sine sørger fremover for at informere LUU i god tid om møderne, så de kan tage invitationerne med ud, når de alligevel besøger virksomhederne. Kurserne er ikke lette at finde på efteruddannelse.dk og UG.dk. Eksempelvis er det svært at finde engelsk kurser, da undervisningsministeriet kræver at skolerne holder sig til AMU titlerne og der er ikke en amu titel der hedder engelsk kurset skal findes under basalt fremmedsprog eller avanceret fremmedsprog. Krisen, der har gjort at virksomhederne har nedprioriteret uddannelse. Krav om udbud af alle kurser i en FKB skaber mange aflysninger, hvilket får kunderne til at søge andre steder hen. Er med andre ord dårlig markedsføring. Ministeriets skærpede krav, mindsket taxameter og øget brugerbetaling, alt I alt en cocktail der mindsker interessen for kurserne, da skolerne oplever en øget bureaukratisk byrde samtidig med at de bliver skåret i taxameter. Grundlæggende en total mangel på fleksibilitet i systemet. Hvor fokus for skolerne burde ligge i at skabe gode kurser og uddannelser, der levede op til arbejdsmarkeds behov så bruges der uforholdsmæssig megen tid på at sikre, at man lever op til rigide regler og lovgivningsmæssige krav. Da ministeriet desværre i dag arbejder ud fra en mistillids dagsorden. I denne periode har vi færre i arbejde og flere ledige. De lediges adgang/vej til kurser er lang og trang. Side 12 af 15

13 Først skal de tilmelde sig et kursus eller IKV forløb hos A-kassen. Derefter skal tilmeldingen sendes til både skole og jobcenter Skolen skal derefter lave en 8 siders kontakt, der efterfølgende skal sendes til jobcenteret. Det kan let tage 3 uger før kontrakten er godkendt hos jobcenteret. Jobcenteret sender godkendelsen til skolen. Først herefter kan skolen sætte den ledige på et kursus. Så de kan nemt komme op på 3-4 ugers ventetid for at komme på et kursus. Det samme gælder for IKV forløbene, som ellers er specielt interessante for ledige, da det kan give dem beviser for allerede erhvervede kompetencer beviser der kan bruges i jobsøgningssituationer. AMU FYN 21/ Finn Buch tror på, at AO kompetencerne bliver det fremtidige konkurrenceparameter. Desuden skal AO kompetencerne integreres som pædagogisk middel og metode i de faglige uddannelser. Lohmann spurgte, hvor mange kurser de afvikler om året for deres medarbejdere. Finn Buch kendte ikke umiddelbart tallet, men de modtager flere hundrede tusinde i VEU. Det er hovedsageligt timelønnede der er på kursus. Kim Pedersen orienterede om, at AMU-Fyn har en udfordring i den nye generation af medarbejdere og de deraf følgende nye læringsformer. De unge er konstant koblet op på facebook, Twitter og er rigtig gode til at håndtere IT og gode til at arbejde i teams. De har lært det fra barnsben. AMU-Fyn har prøvet en model med 5S proces over 6 uger, hvor kursisterne selv skulle finde ud af, hvordan de bliver en 5S virksomhed. De skulle desuden organisere deres arbejde. 5S er en af leanværktøjerne, hvor der skabes overblik i virksomheden og ryddes op. Det er med succes brugt det indenfor det administrative område. Det ikke kun er de helt unge, der er interesseret i IT og kender meget til det. Der er forskellige læringsstile. Det ville være godt at tænke ind i kurserne. AO-pakken bør tænkes ind i de ordnære AMUkurser, således at det er en integreret del af dem Side 13 af 15

14 og ikke et særskilt kursus. Finn Buch kan på mødet orientere om et initiativ hvor der blev udvekslet erfaringer med de øvrige LUU (lokale uddannelsesudvalg) på skolen. 8. Tema: Innovation (fortsat fra sidste møde) På sidste møde besluttede udvalget at arbejde videre med tre pejlemærker. Målet er at innovation skal gennemsyre AO-områdets kurser gennem synlighed, kritisk gennemgang af mål samt udarbejdelse af værktøjskasse til bedre pædagogik. Tema: Innovation (fortsat fra sidste møde) Udsat til næste møde Der opfordres til fortsat debat af flg.: Synliggøre AMU-kurser Innovation skal integreres i tekniske mål (fra andre UU) Der skal foretages tjek af eksisterende innovationsmål og innovation skal gøres mere åbenlys. Innovation skal indtænkes i forbindelse med projektgennemgang af hele AO FKB. Synlighed vha. cases, som virksomheden kan spejle sig i med udgangspunkt i virksomhedernes udfordringer. Brochure med udd.pakker inden for innovation i lighed med pink LEAN brochure. Værktøjskasse Der skal laves en Værktøjskasse med fokus på undervisningsmiljø og form. Udvalget skal fortsat forsøge at afgrænse, hvad innovation er og ikke er. Definitionen skal viderebearbejdes og tilrettes de eksisterende mål. TUP projekt om innovation (fra stausmøde den 18.april) På mødet vil sekretariatet give en status på det igangværende TUP projekt om innovation med henblik på, at udvalget får indsigt i, hvad der gøres i forhold til undervisningsdelen omkring innovation. Herudover vil sekretariatet give et overblik over hvad IU har gang i på området. Bilag 8 beskriver og uddyber en række af ovenstå- Side 14 af 15

15 ende initiativer. Med baggrund i beslutningerne fra sidste møde samt oplæg fra dagen, skal vi forsøge at nærme os nogle konkrete beslutninger til det forsatte arbejde med temaet innovation. OBS! Når udvalget får bevilget penge til sin nye AMU analyse om AO målenes anvendelighed, skal det tjekkes om de eksisterende mål skal omskrives på baggrund af udvalgets innovationsdefinition. 9. Meddelelser 9.1. Formandskabet Kommende LUU møder (de 5 regionale) 9.2. Udvalgets medlemmer 9.3. Sekretariatet Meddelelser 9.1 Ny LEAN bog- NES sender senere link til UU. Bog fortæller sammenhængen på en simpel måde. 9.2 AO brochure genoptrykkes pga. fejl i 5000 ex. inkl. revision. Alle i UU vil få et eksemplar. 10. Næste møde Mandag den 26. juni 2012 Mandag den 10. september 2012 Onsdag den 5. december 2012 Næste møde Næste møde 26. juni 2012 holdes i København. Her gives første tilbagemelding på den nye AMU-portal. 11. Eventuelt Eventuelt Side 15 af 15