Årsplan Historie klasse Færdigheds- og Læringsmål. Mandag og tirsdag: DHE / var. varer. Værkstedsdage 37 Pesten 38

Transkript

1 32 Introuge Årsplan Historie En grænseløs At eleven kan læse og At eleven gør sig Teknologiens 'Hit med 34 verden. forstå en faglig tekst tanker om hvordan fremgang og historien' 5.kl. klassen. Er teknologien/ og samtale der ud fra. teknologien findes i vigtighed. 35 computeren godt alt efterhånden og Ændring af 36 eller skidt. hvordan verden ville menneskets forbrug Mandag og se ud, hvis den ikke af både mad og tirsdag: DHE / var. varer. Værkstedsdage 37 Pesten 38 Den sorte død Herligborg Emneuge 42 Efterårsferie 43 Europa verdens navle? At eleven kan læse en lang faglig tekst og lagre det mest væsentlige At eleven kan læse og forstå en faglig tekst og samtale der ud fra. At eleven opnår viden om Pesten og de ændringer der fulgte den. At eleven forstår kildekritik. At eleven opnår kendskab til opdagelsesrejsende, hvilken verden man sejlede ud fra, hvorfor og hvordan. Hvad var Pesten, hvad gjorde den, hvordan opstod den, hvordan påvirkede sygdommen samfundet/europa? Verdensbilledet før og nu. Mødet med nye civilisationer. 'Danmarks historier for børn' 'Hit med historien' 5.kl. klassen. Fremlæggelse af delemner for andre klasser. klassen Torsdag: Open by night Skolernes motionsdag RKSK Allstars kl 44 Torsdag: Åben skole kl

2 46 Opdagelsesrejsende Vikingerne Columbus James Cook Marco Polo Vasco Da Gama At gennemarbejde et emne / en person enten i grupper eller alene. At kunne lave og svare på en problemformulering. Årsplan Historie At eleven fordyber sig i en opdagelsesrejsende og formår at arbejde fyldestgørende med en problemformulering og en synopsis. Eleven forstår det grundlæggende i en projektopgave, samt formår at udfylde kriterier for en sådan. Bøger Logbog Arbejdet i grupperne vil løbende blive evalueret igennem logbøger Juleklippedag 50 Åben David morgensang kl.8 Livingstone Fridtjof Nansen Roald Amundsen 51 Afslutningsdage Mandag: Julemotion Kirkegang 52 Juleferie 1 Opdagelsesrejsende 2 Se ovenstående At formå at nedkoge viden til stikordsform. Se ovenstående. Eleven fordyber sig i sin problemformulering og får udarbejdet sin synopsis. Se ovenstående. Eleven lærer at få den indsamlede viden ned i stikordsform som på sigt skal bruges til fremlæggelse af emnet. Se ovenstående. Logbog Samtaler med grupperne. Fremlæggelses planlægning. 3 1.skoledag Åben morgensang kl.8 musicalopstart Musicaluge Forestilling og skolefest.

3 5 Opdagelsesrejsende At kunne fremlægge Eleven kan gøre brug Eleven fremlægger Planche Konstruktiv Se ovenstående Se ovenstående Se ovenstående Powerpoint Fremlæggelse. 6 Uge sex i eget erhvervet viden på en af stikord til at det indsamlede kritik fra lærer skema spændende, forståelig gennemføre en viden om den Bøger og tillyttere. og lærerig måde. fremlæggelse opdagelsesrejsende 7 Vinterferie 8 Maskinerne 9 kommer At eleven kan læse og forstå en faglig tekst, resonere og samtale der ud fra. Eleven opnår kendskab til industrialiseringen og maskinernes indtog. Verdensbilledet før og nu. Hvordan ændrede de store maskiner 'Hit med historien' 5.kl. klassen verden. Hvordan bruger vi Onsdag: maskinerne i dag. Pædagogisk dag; forældrene underviser Introuge 8.kl. 12 Bedre tider At eleven kan læse og Eleven opnår Verdensbilledet før 'Hit med 13 eller? forstå en faglig tekst, kendskab til tiden og nu. historien' 5.kl. klassen resonere og samtale efter Hvilke ændringer og 14 der ud fra. industrialiseringen og opfindelser trak Lærerne på dens efterfølgende industrialiseringen Ollerup-kursus virkning. med sig og hvordan ændrede det verden og dagligdagen. 15 Påskeferie 16 Vigtige danske personligheder. At gennemarbejde et emne / en person At eleven fordyber sig i en vigtig dansk Eleven opnår viden om enkelte danske Enten som projektopgave- Fremlæggelse af emne. Mandag: 2.påskedag 17 enten i grupper, alene personlighed samt de personligheder med udformning i Projektuge 8.kl. Tordenskjold eller på klassen. historiske vigtige historiske grupper klassen. 18

4 begivenheder der begivenheder eller klasseundervisning knytter sig til denne. tilknyttet sig. om At eleven kan opsøge Eleven forstår det enkelte personer, 20 fyldestgørende viden grundlæggende i en valgt på klassen. selv. 19 Niels Bohr Erik Klipping Thyco Brahe HC Ørsted Gyngehøvdingen Absalon Magrete 1. Knud Rasmussen projektopgave, samt formår at udfylde kriterier for en sådan. St.Bededag Eventdag kommende 7.8.kl 8.kl. Terminsprøver 21 Grevinde Danner Caroline Matilde Christian 4. Frederik 8. Skipper Klement Maren Spliid Leonora Christine Torsdag og 22 Lejrtur OBS på næste emne Eleverne skal tænke Over et spændende Emne at arbejde Med hjemme. 23 Bornholms historie 24 At eleven selvstændigt kan opsøge brugbar viden om et valgt emne. 25 Afslutning af året Farvel God sommerferie At eleven runder turen til Bornholm af med en fordybelse i et selvvalgt emne Eleven opnår viden om enkelte udsnit af Bornholms historie Udarbejdelse af planche. bøger Planche til gennemlæsning/ vidensdeling som afslutning på emne. fredag: Kr. Himmelfartsferie Mandag: 2.pinsedag Mandag: SP-dag Klasselærerdag Torsdag: Dimission Sidste skoledag

5