Studienævnet for Medicin. Studienævnet for Medicin. Forum. Møde afholdt: Tirsdag den 5. november 2013, kl Sted: Møderum 2, lokale 42.0.

Transkript

1 A F D E L I N G F O R U D D A N N E L S E O G S T U D E R E N D E, S E K T I O N F O R L E G A L I T E T O G S T U D I E N Æ V N S B E T J E N I N G K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studienævnet for Medicin M Ø D E R E F E R A T 7. NOVEMBER 2013 Forum Studienævnet for Medicin AFDELING FOR UDDANNELSE OG Møde afholdt: Tirsdag den 5. november 2013, kl Sted: Møderum 2, lokale STUDERENDE SEKTION FOR LEGALITET OG STUDIENÆVNSBETJENING Referent: Dorte Lundsager BLEGDAMSVEJ 3B 2200 KØBENHAVN N Til stede: Studienævnsmedlemmer: Jørgen Olsen, Vagn Eskesen (til kl. 17), Sandra Kristiane Pouplier, Morten Jørgensen, Marek Treiman, Rikke Lund, Elif Bayram, Henriette Holst Hansen, Kári Mikines TLF DIR dohl@sund.ku.dk Studienævnssuppleanter: Jonas Olsen, Jørgen Kurtzhals Administration: Gitte Birkbøll og Martin Stampe Noer REF: DOHL SAG: / Sagsnr. oplyses ved henv. Gæster: Bitta Nielsen og Hans Henrik Saxild (vedr. punkt 5), Michael Stoltenberg (vedr. punkt 6) Dagsorden 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat af ordinært studienævnsmøde 1. oktober 2013 (bilag) 3. Godkendelse af referat af ekstraordinært studienævnsmøde 8. oktober 2013 (bilag) 4. Personsager (bilag modtages i selvstændig mail)

2 5. Drøftelse af implementering af KU s og SUND s strategi med særlig fokus på øgning af studieeffektivitet (bilag, Hans Henrik Saxild inviteret til kl. 16) 6. Drøftelse af merit på baggrund af lægevikariater samt indholdet af den formaliserede klinikundervisning på 3. semester KA (Michael Stoltenberg inviteret til kl ) 7. Godkendelse af manglende anbefaling af flere lærebøger i medicinsk sociologi (bilag) 8. Orientering om proces for omlægning af forelæsninger til sau-timer i basal humanbiologi 9. Godkendelse af nyt studentermedlem af Dispensationsudvalget (bilag) 10. Orientering om proces vedr. nyt koncept for studieordninger og integration af KU s kursusdatabase på medicin (bilag) 11. Høring af spørgeskema til evaluering af eksamen (bilag) 12. Eventuelt SIDE 2 AF 10 Ad. 1) Dagsordenen blev godkendt. Under eventuelt behandles: - MR inviterer de studerende til lyttemøde - Jonas Olsens medlemskab af Arbejdsforum vedr. rusturen - Processen vedr kandidatstudieordningen - IT-certificering - Studielederens besøg i Australien Ad. 2) Referat af studienævnsmødet 1. oktober blev godkendt uden rettelser. Ad. 3) Referat af ekstraordinært studieordningsmøde 8. oktober blev godkendt uden rettelser. Ad. 4) En studerende havde søgt om tilladelse til et 4. eksamensforsøg i celle- og vævsbiologi på 2. semester af bacheloruddannelsen på baggrund af graviditetsgener. Studienævnet besluttede ikke at imødekomme ansøgningen på det foreliggende grundlag. Fakultetet har ved 3 henvendelser bedt den studerende sende dokumentation for de angivne graviditetsgener og har desuden oplyst den studerende om, at hun også skal søge en tidsfristforlængelse. Den studerende har ikke reageret på disse henvendelser, og det vil herefter blive indstillet til dekanen, at den studerende udskrives fra studiet.

3 En studerende havde søgt om dispensation fra kravet om studieaktivitet. Ansøgningen er begrundet i langvarig sygdom. Efter studieaktivitetskravet skal en studerende have gennemført mindst 30 ECTS-point inden for de seneste to år. Studienævnet besluttede ikke at imødekomme ansøgningen på det foreliggende grundlag. Fakultetet har efterspurgt en lægeerklæring, hvoraf diagnose og prognose på den studerendes sygdom fremgår, hvilket ikke er fremsendt. Nævnet lagde ved afgørelsen vægt på, at den studerende kun har gennemført svarende til 7,5 ECTS-points under sin indskrivning på medicinstudiet og skønner på den baggrund, at den studerende ikke er studieegnet. Det vil herefter blive indstillet til dekanen, at den studerende udskrives fra studiet. SIDE 3 AF 10 En studerende havde søgt om tilladelse til brud på indtegningsbetingelsen for 6. semester af kandidatuddannelsen i foråret 2014, idet eksamen på 5. semester ikke er bestået forinden. Ansøgningen sker på baggrund af udsendelse med IMCC til Uganda sommeren 2014, hvor den studerende har behov for kendskab til gynækologi, obstetrik og pædiatri. Studienævnet besluttede på baggrund af de ekstraordinære omstændigheder at imødekomme ansøgningen, således at den studerende kan holdsættes og deltage i eksamen i gynækologi/obstetrik og i pædiatri inden holdsætning på 5. semester under forudsætning af, at den studerende har bestået kliniske kurser og eksamener på 4. semester forinden. Ad. 5) Prodekan for uddannelse, Hans Henrik Saxild, og studiechef, Bitta Nielsen, drøftede KU s og SUND s strategi med særlig fokus på øgning af studieeffektivitet. Hans Henrik Saxild gennemgik først SUND s strategi for uddannelsesområdet, der blandt andet fokuserer på dybde, udsyn og større effektivitet gennem uddannelserne. SUND s strategi og handleplaner kan findes på intranettet på Samtidig er regeringen på vej med en række reformer af uddannelsessektoren, herunder en SU-reform og en studiefremdriftsreform. Hovedpointerne i SU-reformen er: - Seks måneders ekstra SU, hvis man starter inden for to år efter sin ungdomsuddannelse - Bonus til de studerende, der gennemfører på normeret tid - Bortfald af SU, hvis den studerende kommer mere end 6 måneder efter studieplanen

4 Hovedpointerne i studiefremdriftsreformen er: - Obligatorisk tilmelding til fag og prøver hvert studieår svarende til 60 ECTS-point eller hvert halve studieår svarende til 30 ECTS-point - Mulighed for justering af førsteårsprøven - Mulighed for indførelse af studiestartsprøve - Bedre merit ved studieophold. Forhåndsgodkendte kurser fra udlandsophold skal meriteres ind i uddannelsen - Bedre merit ved studieskift. Ansøgere bliver forpligtet til at oplyse om og søge merit for tidligere beståede fag/kurser - Afskaffelse af supplering mellem bachelor- og kandidatuddannelser - Mere fleksibilitet mellem bachelor- og kandidatuddannelser - Mulighed for at indføre vinteroptag SIDE 4 AF 10 Målet er at reducere studietiden med 7,6 måneder pr. studerende på KU samlet set og med 4,2 måneder pr. studerende på SUND. Fra og med 2015 skal de studerende gennemføre 0,7 måneder bedre pr. studerende pr. år frem til Nedsættes studietiden ikke, mister den samlede universitetssektor bonus. En del af den nuværende færdiggørelsesbonus flyttes til den studietidsafhængige pulje. Fra 2020 vil der på KU være 345 mio. kr. i spil. Pt. er SUND den største modtager af færdiggørelsesbonus på KU. Medicinstudiet er SUNDs største uddannelse, hvorfor det er særligt vigtigt, at medicinstuderende færdiggør deres uddannelse hurtigere end i dag. På bacheloruddannelsen færdiggør 40 % deres studie på normeret tid og 75 % på normeret tid plus 1 år. Dette er i nærheden af det endelige mål om studiefremdrift. På kandidatuddannelsen færdiggør 30,9 % deres studie på normeret tid og 52,2 % på normeret tid plus 1 år. Der er altså en mindre god gennemførsel på medicins kandidatuddannelse. Det vil blive en fælles opgave at få de studerende hurtigere igennem lægeuddannelsen. I slutningen af november vil ledelsesteamet på KU melde fælles procedurer ud. Efterfølgende skal studienævnet følge op på studieordningerne, og der skal gennemføres ændrede administrative procedurer. Dette kan f.eks. vedrøre flere muligheder for at tage kurser i sommerperioden. Bitta Nielsen bemærkede, at der kan blive behov for at implementere færre indbyrdes forudsætningskrav i studieordningerne. Hans Henrik Saxild mente, at forudsætningskrav kun skal opretholdes, hvor de er absolut nødvendige aht. den faglige progression.

5 Studienævnet bemærkede følgende: - De studerende vil prøve at gradbøje reglerne, f.eks. ved at tilmelde sig obligatoriske kurser og lade sig dumpe. - Der er behov for gode informationsmøder for de studerende, så de ikke kommer i klemme - Kapaciteten er en kæmpe udfordring på medicinstudiet og vil blive et problem, hvis forudsætningskravene opblødes - Mange meritansøgninger afvises i dag pga. bagateller - Man bør hjælpe studerende, der dumper til ordinær eksamen, med at bestå reeksamen, f.eks. ved at tilbyde undervisning i sommerferien - Summerschools er en god idé, men ikke til de obligatoriske klinikophold pga. manglende patientgrundlag i sommerperioden. - Summerschools er en god idé, hvis de ikke er ECTS-givende og giver mulighed for at fokusere på andre lægeroller end den medicinske ekspert - Det bør være muligt at påbegynde forskning under studiet på en 3+5 ordning eller 4+4 ordning - Det er absurd, at eliteidræt fremmes mere end eliteforskning i lovgivningen SIDE 5 AF 10 Studienævnet spurgte, om det fortsat vil være muligt at søge orlov fra studiet. Martin Stampe Noer svarede, at det vil være muligt at søge orlov, inden for de kriterier, som KU vælger at sætte herfor. Med mindre der søges om orlov pba. barsel eller FN-tjeneste, vil orlovsperioder tælle med i KUs studietidsregnskab. Studienævnet nævnte i lighed med mødet i studienævnet 1. oktober års reglen, som grund til de medicinstuderendes langsomme gennemførsel på kandidatuddannelsen. Hans Henrik Saxild svarede, at det ikke er universitetets problem, hvordan den postgraduate uddannelse er struktureret, og at universitetet vil komme til at mangle masser af penge til uddannelserne, hvis vi ikke øger gennemførselstiden. I stedet kan man arbejde på at: - Lave en kandidatuddannelse, der kan rumme nogle af behovene for at prøve muligheder af under studiet. - Give mulighed for 1 uges ophold under kandidatuddannelsen, hvor den studerende kan få indblik i, hvordan et speciale fungerer. - Afsætte ECTS på studieordningen til f.eks. IT-medicin, sundhedsøkonomi eller andet - Meritere af studieophold i udlandet med større fleksibilitet. - Bibeholde et aktivt studiemiljø med basisgrupper, hvor de studerende kan arbejde med særlige faglige interesser i fritiden.

6 Jørgen Olsen fortalte, at SUND i sit høringssvar til studiefremdriftsreformen har påpeget, at studiefremdriftsreformen er særligt problematisk for professionsuddannelserne pga. kravet om progression og obligatorisk klinisk undervisning. Ellers er det en politisk beslutning, som studienævnet ikke har indflydelse på. Studienævnet må på den baggrund forsøge at tilrettelægge uddannelsen på en måde, der er så god som mulig for de mange, der gerne vil igennem studiet. Den endelige lovtekst kendes endnu ikke. SIDE 6 AF 10 Under eventuelt besluttede studienævnet efterfølgende at drøfte forskellige scenarier for medicinstudiet ift. studiefremdriftsreformen på studienævnsmødet 3. december Desuden ønskes emnet drøftet på studienævnsseminaret med de øvrige studienævn ved medicinuddannelserne i Danmark i februar Ad. 6) Michael Stoltenberg drøftede retningslinjer for selvarrangerede lægevikariater samt den formaliserede klinikundervisning på 3. semester KA med studienævnet. Michael Stoltenberg er overlæge ved reumatologisk afdeling i Køge, uddannelsesansvarlig og kursusleder for kirurgi II samt eksamensformand på 3. semester KA. Vedr. lægevikariater Studienævnet drøftede følgende betænkeligheder ved at give studerende merit for kliniske kurser pba. lægevikariater: Kan man i lægevikariater sikre sig, at den studerende gennemgår alle discipliner, f.eks. stuegang og fremlæggelse af patient på konference, da lægevikarer ofte vil blive anvendt til mere standardiseret arbejde, f.eks. i skadestuen? Michael Stoltenberg fandt det i orden, så længe der findes en uddannelsesbeskrivelse for lægevikariatet, og logbogen udfyldes undervejs. Samtidig arbejder den studerende selvstændigt under supervision i et lægevikariat, og indgår aktivt i bemandingen af afdelingen. Desuden er et lægevikariat typisk af minimum dobbelt så lang varighed som det kliniske kursus, der gives merit for. Kan der være bekymring for at godkende lægevikariater i sommerferien, fordi patientflowet er for lille? Michael Stoltenberg mente, at flowet af patienter pr. læge er det samme, hvorfor det ikke er et problem. Studerende i lægevikariater modtager ikke de formaliserede kliniktimer under opholdet. Michel Stoltenberg mente ikke dette var relevant, idet de formaliserede kliniktimer ikke er obligatoriske.

7 Studienævnet bakkede op om Michael Stoltenbergs indstilling til retningslinjer for merit på baggrund af lægevikariater og vedtog følgende: SIDE 7 AF 10 Der kan gives merit for kliniske kurser på baggrund af lægevikariater, hvis følgende forudsætninger er opfyldt: - Merit på baggrund af lægevikariater skal søges og godkendes på forhånd. Der kan ikke godkendes merit for lægevikariater bagudrettet - Ved ansøgning om forhåndsmerit skal der foreligge en funktionsbeskrivelse fra den uddannelsesansvarlige overlæge på afdelingen - Logbogen skal udfyldes løbende under lægevikariatet Beslutningen gælder ifm. lægevikariater på alle kliniske kurser og tilføjes til de retningslinjer for selvarrangerede klinikophold i Danmark, som blev vedtaget i Studienævnet på møde 1. oktober Retningslinjerne vil blive publiceret på de studerendes uddannelsesportaler i KUnet. Vedr. formaliseret klinikundervisning Michael Stoltenberg mente, at klinikundervisningen på 3. semester skal være casebaseret og tage udgangspunkt i et casekatalog. Klinikjournaler skal laves mere avanceret end på 1. semester og skal ikke læses op i kliniktimerne. Den studerende skal fremlægge en ultrakort syntese af, hvad der er interessant ved patienten, så der er plads til interaktion og refleksion. Han håber, at initiativerne omkring casebaseret klinikundervisning vil sprede sig nedefra i de faglige miljøer. Michael Stoltenberg fandt det ok, at de studerende ikke møder frem til alle kliniktimer, så længe de er aktive i klinikken og melder afbud. Studentersiden påpegede, at der mangler vejledning i, hvordan man er en god klinisk afdeling. Det er vigtigt, at der udgår en syntese fra kvalitetsudviklingsudvalget om, hvad man kan gøre godt. Studienævnet bad Michael Stoltenberg bringe videre til undervisningsudvalget for 1. og 3. semester KA, at Studienævnet bakker op om klinikundervisning med casekatalog på 3. semester KA. Ad. 7) Studienævnet godkendte på baggrund af ansøgning fra kursusledelsen i faget, at kursus i medicinsk sociologi ikke skal anbefale flere alternative lærebøger til samme temaer i undervisningen. Årsagen er, at det ikke har været muligt at finde relevante alternative lærebøger til kurset.

8 Ad.8) Marek Treiman fremlagde, at evalueringerne af forelæsninger i basal humanbiologi ikke har været tilfredsstillende pga. dårlig sammenhæng mellem forelæsninger og studiemål. Årsagen er, at de fleste forelæsere ikke underviser på kurset i øvrigt. Der er derfor nedsat et udvalg med det formål at reducere antallet af forelæsninger fra 36 til 24. Dette giver mulighed for at indføre en ekstra dobbelt SAU-time uden meromkostninger. De resterende 24 forelæsninger skal bemandes forfra. Studienævnet bakkede op om processen. SIDE 8 AF 10 Ad. 9) Studienævnet godkendte, at Therese Maria Henriette Naur erstatter Thanikaivashan Balaganeshan pr.1. februar som studentermedlem af Dispensationsudvalget. Therese har mulighed for at deltage som observatør indtil 1. februar og få tilsendt de sager, udvalget har til behandling. Som observatør er Therese underlagt tavshedspligt i lighed med de øvrige medlemmer. Det undersøges, om der i kommissoriet for dispensationsudvalget er mulighed for at vælge en suppleant til Therese. Hvis dette er muligt, ønsker studentersiden at indstille Frederik Løgstrup Magnusson som suppleant. Hvis kommissoriet ikke giver mulighed for suppleanter, arbejdes der på at få godkendt et revideret kommissorium på det konstituerende studienævnsmøde i februar 2014, således at Frederik kan vælges som suppleant. Ad. 10) Medicins studieordninger vil fra E14 bestå af 3 dele: - Studieordningernes fællesdel - En fagspecifik studieordning - Kurser og eksamensbeskrivelser i kursusdatabasen Desuden er der krav om, at felterne målbeskrivelse og kriterier for bedømmelse i kursus og eksamensbeskrivelser fra og med studieåret 2015/16 er inddelt i kategorierne viden, færdigheder og kompetencer. Hvis kursusleder fremover ønsker at få ændret en kursus- eller eksamensbeskrivelse, skal kursuslederen taste de ønskede ændringer direkte ind i kursusdatabasen, gemme ændringerne og sende dem videre til næste godkendelsesled i kursusdatabasen. Efterfølgende skal de ønskede ændringer godkendes i studienævnet og hos prodekan Hans Henrik Saxild. Deadline for indtastning af ændringer hos kursuslederne er 15. november På medicin har vi valgt at bede kursuslederne om at inddele målbeskrivelser og kriterier for bedømmelse i viden, færdigheder og kompetencer allerede for studieåret 2014/15 hvad angår 2012-bachelorstudieordningen. I

9 forårssemesteret 2014 påbegyndes en proces med at få medicins kandidatstudieordning trimmet ift. kursusdatabasen parallelt med udarbejdelsen af den kommende 2015-kandidatstudieordning. SIDE 9 AF 10 Jørgen Kurtzhals påpegede, at det ikke var meningsgivende at inddele de eksisterende målbeskrivelser i viden, færdigheder og kompetencer, hvis dette ikke afføder noget nyt eller tilfører en ekstra værdi. Jørgen Olsen svarede at solo-taksonomien allerede blev anvendt ved udarbejdelsen af ordningen, at inddelingen blot skal synliggøre, hvad overskrifterne dækker over, og at kursusbeskrivelserne godt kan vinde ved bedre organisering. Ad. 11) Studienævnet drøftede udkast til spørgeskema til brug ved evaluering af eksamener på SUND fra F14. Studienævnet havde følgende bemærkninger til spørgeskemaet: - Spørgsmålet Bestod du eksamen? giver ikke mening, idet de studerende modtager spørgeskemaet umiddelbart efter eksamen og først ved, om de er bestået efter karakteropslag minimum 14 dage senere. - Der er mange åbne svarfelter i spørgeskemaet, hvilket er ressourcekrævende ift. databehandling. Man burde overveje at begrænse de åbne svarfelter. Studienævnet drøftede også, om det ville være en fordel helt at udelade det sidste åbne svarfelt, der ikke er fokuseret på en bestemt problemstilling. - Der savnes et felt til evaluering af rammerne for eksamen, herunder: o Computerudstyr/ITX o Tidspunkt for eksamen o Dato for eksamen Ad. 12) MR inviterer de studerende til lyttemøde Medicinerrådet arrangerer et lyttemøde, hvor de studerende kan blive hørt, 25. november, kl Jørgen Olsen blev inviteret med til mødet. De øvrige studienævnsmedlemmer er også velkomne. Jonas Olsens medlemskab af Arbejdsforum vedr. rusturen Studentersiden ønskede, at Jonas Olsen fortsætter som medlem af Arbejdsforum vedr. rusturen, selvom han ikke længere er ordinært medlem af studienævnet. Studienævnet godkendte dette. Processen vedr kandidatstudieordningen IKM er ved at planlægge møder om rammen for kandidatstudieordningen med kursusledere og ordførende professorer fra de enkelte semestre samt Jørgen Olsen. Desuden skal der afholdes et institut-

10 møde for alle ansatte i IKM ved institutleder Lars BO Nielsen og med deltagelse af Hans Henrik Saxild og Jørgen Olsen. Alle møder planlægges afholdt i december SIDE 10 AF 10 IT-certificering Fra og med F14 tilbydes alle studerende på 1. semester KA IT-certificering i hospitalernes IT-systemer. Undervisningen er ikke obligatorisk Studielederens besøg i Australien Jørgen Olsen har besøgt Corcord Hospital i Sidney, der pt. har mange medicinstuderende fra KU på selvarrangeret studieophold på 1. semester KA. Jørgen har mødt de studerende på udveksling, set hospital og undervisningsfaciliteter og holdt møde med den faglige koordinator og prodekanen. Besøget var positivt. Jørgen har desuden drøftet med den faglige koordinator, om der er mulighed for at medicinstuderende på 2015-kandidatstudieordningen vil kunne tage hele 5. semester i Sidney. Dette skal inkludere noget, der kan meriteres som kandidatspeciale, eventuelt ved at de studerende med udgangspunkt i cases laver en skriftlig opgave.