Indhold. Indholdsfortegnelse 1

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Indhold. Indholdsfortegnelse 1"

Transkript

1

2 Indhold Indholdsfortegnelse 1 1 Elevskema EQ01: Vi håber, du vil svare på spørgsmålene EQ02: Er du en dreng eller pige? EQ03: Hvor gammel er du? EQ04: Hvilket sprog taler du mest derhjemme? EQ05: Jeg kan godt lide at gå i skole EQ06: Er du glad for din klasse? EQ07: Jeg synes, at jeg bliver behandlet godt af mine klassekammerater EQ08: Jeg føler, at jeg hører til på min skole EQ09: Der er en voksen på skolen, som jeg kan tale med, hvis jeg har brug for det (fx hvis jeg har problemer eller er ked af det) EQ10: Min [dansklærer/ matematiklærer] gør noget for, at jeg har det godt i klassen EQ11: Min [dansklærer/ matematiklærer] lytter til mig i timerne EQ12: Jeg respekterer min [dansklærer/ matematiklærer] EQ13: Min [dansklærer/ matematiklærer] er en dygtig underviser EQ14: Min [dansklærer/ matematiklærer] forventer af mig, at jeg klarer mig godt i [dansk/matematik] EQ15: Min [dansklærer/ matematiklærer] giver mig spændende opgaver EQ16: Jeg ved, hvad min [dansklærer/ matematiklærer] forventer, at jeg skal vide og kunne i [dansk/matematik] EQ17: Min [dansklærer/ matematiklærer] fortæller mig tit, hvordan jeg klarer mig i forhold til de mål, der er i [dansk/matematik] EQ18: Min [dansklærer/ matematiklærer] fortæller mig tit, hvordan jeg kan blive endnu bedre til [dansk/matematik] EQ19: Min [dansklærer/ matematiklærer] sørger tit for, at de opgaver jeg får i [dansk/matematik], passer til mit niveau EQ20: Når vi arbejder i grupper i [dansk/matematik] er det tydeligt, hvad det er, læreren vil have os til at lave EQ21: Min [dansklærer/ matematiklærer] viser mig tit, hvad [dansk/matematik] kan bruges til i min hverdag EQ22: Jeg kan godt lide [dansk/matematik] EQ23: Min [dansklærer/ matematiklærer] sørger for, at der er ro i klassen EQ24: Jeg hører efter, hvad min lærer siger i [dansktimerne/matematiktimerne] EQ25: Jeg er tit bange for at stille spørgsmål i [dansktimerne/matematiktimerne] EQ26: Jeg bliver forstyrret af larm i timerne EQ27: Eleverne i min klasse får de samme opgaver i [dansk/matematik] EQ28: Jeg deltager, når vi taler om et emne i klassen i [dansk/matematik] EQ29: Jeg deltager, når vi arbejder i grupper i [dansk/matematik] EQ30: Jeg keder mig i [dansktimerne/matematiktimerne] EQ31: Hvad synes du om skoledagens længde? EQ32: Jeg ved, hvad jeg skal lære i [dansk/matematik]timerne EQ33: Jeg ved, hvordan jeg bliver bedre til [dansk/matematik] EQ34: Jeg kan bruge det, jeg lærer i [dansk/matematik] uden for skolen EQ35: Jeg forventer af mig selv, at jeg klarer mig godt i skolen EQ36: Mine opgaver i [dansk/matematik] er tit meget spændende EQ37: Hvor tit bruger du internettet til at søge informationer i timerne

3 EQ38: Hvor tit bruger du apps, digitale bøger eller andre digitale læremidler i timerne? EQ39: Hvor tit har I besøg af en voksen udenfor skolen til at undervise (fx politiet eller musikere) EQ40: Hvor tit er i på ture uden for skolen (for eksempel på museum, bondegård eller virksomhed) EQ41: Hvor tit har I har undervisning uden for skolen (i sportsklubber, naturen, byen eller andet) EQ42: Hvor meget tid bruger du på lektier på en normal uge: I timerne i klassen? EQ43: Hvor meget tid bruger du på lektier på en normal uge: Lektiecafé (både i skolen, SFO, klub m.m.) EQ44: Hvor meget tid bruger du på lektier på en normal uge: Uden for skolen EQ45: Hvor tit sker det, at du ikke får lavet dine lektier? EQ46: Tænk på en normal dag. Hvor meget tid bruger du på at være fysisk aktiv i skolen (både i timerne og i frikvarteret)? EQ47: Tænk på en normal dag. Hvor meget tid bruger du på at være fysisk aktiv i fritiden? EQ48: Jeg kan lide at være fysisk aktiv i skolen EQ49: Hvor tit er du så fysisk aktiv i skolen, at du bliver MEGET forpustet i mindst 10 minutter ad gangen? EQ50: Hvor mange forskellige fritidsinteresser går du til? (fx fodbold, svømning, badminton eller andre sportsgrene, spejder,korsang, orkester, dans, ridning, syning, ungdomsklub) EQ51: Hvor ofte går du i klub, SFO eller fritidsordning? EQ52: Hvor ofte går du i ungdomsklub eller i ungdomscafé? EQ53: Tænk på en helt normal uge. Hvor mange timer om ugen bruger du i alt på dine fritidsaktiviteter? EQ54: Hvor mange timer bruger du på et fritidsjob i løbet af en normal uge? EQ55: Hvor mange bøger har I derhjemme? Der kan være ca. 40 bøger på 1 meter reolhylde. Tæl ikke ugeblade, aviser eller dine skolebøger med EQ56a: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far sidder og spiser aftensmad sammen med mig EQ56b: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far taler med mig om bøger, film eller fjernsynsprogrammer EQ56c: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far diskuterer politiske eller sociale emner med mig EQ56d: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far spørger mig om, hvordan det går i skolen EQ56e: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far hjælper mig med mine lektier EQ61: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om dine planer for fremtiden? Det kan betale sig at tage en uddannelse, hvis jeg vil have et godt job EQ62: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om dine planer for fremtiden? Det betyder meget for mine fremtidsmuligheder, hvordan jeg klarer mig i skolen EQ63: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om dine planer for fremtiden? Mine forældre forventer af mig, at jeg klarer mig godt i skolen EQ64: Hvad regner du med at begynde på efter 9. klasse? (kun ét svar) EQ65: Hvilken uddannelse regner du selv med at få? (den højeste, dvs. den, som det tager flest år at gennemføre) EQ66a: Jeg forsøger at tage hensyn til andre. Jeg tænker over, hvordan andre har det EQ66b: Jeg er rastløs. Jeg har svært ved at holde mig i ro i længere tid EQ66c: Jeg har tit hovedpine, ondt i maven eller kvalme EQ66d: Jeg deler tit med andre (slik, sodavand, blade og lignende) EQ66e: Jeg kan blive meget vred og bliver tit hidsig EQ66f: Jeg holder mig mest for mig selv. Jeg gør mange ting alene eller passer mig selv EQ66g: Jeg gør som regel det, jeg får besked på EQ66h: Jeg er tit bekymret EQ66i: Jeg prøver at hjælpe, hvis nogen slår sig, er kede af det eller har det dårligt EQ66j: Jeg har altid uro i kroppen. Jeg har svært ved at sidde stille og holde mig i ro (arme, ben, fingre, hoved eller krop) EQ66k: Jeg har mindst én god ven EQ66l: Jeg starter tit slagsmål. Jeg kan få andre til at gøre det, jeg siger, de skal

4 EQ66m: Jeg er tit ked af det, trist eller lige ved at græde EQ66n: Andre på min egen alder synes for det meste godt om mig EQ66o: Jeg bliver nemt distraheret. Jeg har svært ved at koncentrere mig EQ66p: Jeg bliver utryg i nye situationer. Jeg bliver let usikker på mig selv EQ66q: Jeg er god mod yngre børn EQ66r: Jeg bliver tit beskyldt for at lyve eller snyde EQ66s: Jeg bliver tit mobbet eller drillet af andre børn eller unge EQ66t: Jeg spørger tit om jeg kan hjælpe til, hvis noget har brug for det (forældre, lærere, børn) EQ66u: Jeg tænker mig om, før jeg gør noget EQ66v: Jeg tager ting, som ikke er mine (derhjemme, i skolen eller andre steder) EQ66x: Jeg kommer bedre ud af det med voksne end med mine jævnaldrende EQ66y: Jeg er bange for mange ting. Jeg er nem at forskrække EQ66z: Jeg gør de ting færdige, jeg begynder på. Jeg er god til at koncentrere mig Elevskema EQ01: Vi håber, du vil svare på spørgsmålene EQ02: Er du en dreng eller pige? EQ03: Hvor gammel er du? EQ04: Hvilket sprog taler du mest derhjemme? EQ05: Jeg kan godt lide at gå i skole EQ06: Er du glad for din klasse? EQ07: Jeg synes, at jeg bliver behandlet godt af mine klassekammerater EQ08: Jeg føler, at jeg hører til på min skole EQ09: Der er en voksen på skolen, som jeg kan tale med, hvis jeg har brug for det (fx hvis jeg har problemer eller er ked af det) EQ10: Min [dansklærer/ matematiklærer] gør noget for, at jeg har det godt i klassen EQ11: Min [dansklærer/ matematiklærer] lytter til mig i timerne EQ12: Jeg respekterer min [dansklærer/ matematiklærer] EQ13: Min [dansklærer/ matematiklærer] er en dygtig underviser EQ14: Min [dansklærer/ matematiklærer] forventer af mig, at jeg klarer mig godt i [dansk/matematik] EQ15: Min [dansklærer/ matematiklærer] giver mig spændende opgaver EQ16: Jeg ved, hvad min [dansklærer/ matematiklærer] forventer, at jeg skal vide og kunne i [dansk/matematik] EQ17: Min [dansklærer/ matematiklærer] fortæller mig tit, hvordan jeg klarer mig i forhold til de mål, der er i [dansk/matematik] EQ18: Min [dansklærer/ matematiklærer] fortæller mig tit, hvordan jeg kan blive endnu bedre til [dansk/matematik] EQ19: Min [dansklærer/ matematiklærer] sørger tit for, at de opgaver jeg får i [dansk/matematik], passer til mit niveau EQ20: Når vi arbejder i grupper i [dansk/matematik] er det tydeligt, hvad det er, læreren vil have os til at lave EQ21: Min [dansklærer/ matematiklærer] viser mig tit, hvad [dansk/matematik] kan bruges til i min hverdag EQ22: Jeg kan godt lide [dansk/matematik] EQ23: Min [dansklærer/ matematiklærer] sørger for, at der er ro i klassen EQ24: Jeg hører efter, hvad min lærer siger i [dansktimerne/matematiktimerne] EQ25: Jeg er tit bange for at stille spørgsmål i [dansktimerne/matematiktimerne] EQ26: Jeg bliver forstyrret af larm i timerne EQ27: Eleverne i min klasse får de samme opgaver i [dansk/matematik] EQ28: Jeg deltager, når vi taler om et emne i klassen i [dansk/matematik] EQ29: Jeg deltager, når vi arbejder i grupper i [dansk/matematik] EQ30: Jeg keder mig i [dansktimerne/matematiktimerne] EQ31: Hvad synes du om skoledagens længde?

5 EQ32: Jeg ved, hvad jeg skal lære i [dansk/matematik]timerne EQ33: Jeg ved, hvordan jeg bliver bedre til [dansk/matematik] EQ34: Jeg kan bruge det, jeg lærer i [dansk/matematik] uden for skolen EQ35: Jeg forventer af mig selv, at jeg klarer mig godt i skolen EQ36: Mine opgaver i [dansk/matematik] er tit meget spændende EQ37: Hvor tit bruger du internettet til at søge informationer i timerne EQ38: Hvor tit bruger du apps, digitale bøger eller andre digitale læremidler i timerne? EQ39: Hvor tit har I besøg af en voksen udenfor skolen til at undervise (fx politiet eller musikere) EQ40: Hvor tit er i på ture uden for skolen (for eksempel på museum, bondegård eller virksomhed) EQ41: Hvor tit har I har undervisning uden for skolen (i sportsklubber, naturen, byen eller andet) EQ42: Hvor meget tid bruger du på lektier på en normal uge: I timerne i klassen? EQ43: Hvor meget tid bruger du på lektier på en normal uge: Lektiecafé (både i skolen, SFO, klub m.m.) EQ44: Hvor meget tid bruger du på lektier på en normal uge: Uden for skolen EQ45: Hvor tit sker det, at du ikke får lavet dine lektier? EQ46: Tænk på en normal dag. Hvor meget tid bruger du på at være fysisk aktiv i skolen (både i timerne og i frikvarteret)? EQ47: Tænk på en normal dag. Hvor meget tid bruger du på at være fysisk aktiv i fritiden? EQ48: Jeg kan lide at være fysisk aktiv i skolen EQ49: Hvor tit er du så fysisk aktiv i skolen, at du bliver MEGET forpustet i mindst 10 minutter ad gangen? EQ50: Hvor mange forskellige fritidsinteresser går du til? (fx fodbold, svømning, badminton eller andre sportsgrene, spejder,korsang, orkester, dans, ridning, syning, ungdomsklub) EQ51: Hvor ofte går du i klub, SFO eller fritidsordning? EQ52: Hvor ofte går du i ungdomsklub eller i ungdomscafé? EQ53: Tænk på en helt normal uge. Hvor mange timer om ugen bruger du i alt på dine fritidsaktiviteter? EQ54: Hvor mange timer bruger du på et fritidsjob i løbet af en normal uge? EQ56a: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far sidder og spiser aftensmad sammen med mig EQ56b: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far taler med mig om bøger, film eller fjernsynsprogrammer EQ56c: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far diskuterer politiske eller sociale emner med mig EQ56d: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far spørger mig om, hvordan det går i skolen EQ56e: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far hjælper mig med mine lektier EQ61: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om dine planer for fremtiden? Det kan betale sig at tage en uddannelse, hvis jeg vil have et godt job EQ62: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om dine planer for fremtiden? Det betyder meget for mine fremtidsmuligheder, hvordan jeg klarer mig i skolen EQ63: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om dine planer for fremtiden? Mine forældre forventer af mig, at jeg klarer mig godt i skolen EQ64: Hvad regner du med at begynde på efter 9. klasse? (kun ét svar) EQ65: Hvilken uddannelse regner du selv med at få? (den højeste, dvs. den, som det tager flest år at gennemføre) EQ68: Tjekker eller spørger dine forældre, om du har lavet dine lektier? EQ69: Hvor enig er du i følgende udsagn: Det er vigtigt for mig, at jeg får lavet mine lektier? EQ70: Bliver dine forældre vrede, hvis de ved, at du ikke har lavet dine lektier? EQ71: Bliver din [dansklærer/ matematiklærer] vred, hvis du ikke laver dine lektier? EQ72: Hvor enig er du i følgende udsagn: En af mine forældre kan hjælpe mig med lektierne i [dansk/matematik], hvis jeg har brug for det EQ73: Laver du som regel lektier? EQ74: Tænk på en normal uge. Får du hjælp til dine lektier?

6 EQ75: Hvem vil du helst gå til for at få hjælp til lektierne i [dansk/matematik], hvis du skulle få brug for det? EQ76: De næste, jeg vil gå til, er EQ77: Den tredje, jeg vil gå til er EQ78: Hvor ofte benytter du dig af skolens tilbud om lektiehjælp? EQ79: Hvor enig er du i følgende udsagn: Hvis jeg har brug for hjælp til lektierne er der altid en voksen i lektiehjælpen, der kan hjælpe mig EQ80: Hvor tit får du hjælp i lektiehjælpen af følgende Voksne EQ81: Hvor tit får du hjælp i lektiehjælpen af følgende Andre elever EQ82: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Laver lektier, der ikke skal afleveres (fx opgaver til timerne, læser det vi har for) EQ83: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Laver afleveringer du skal lave individuelt (fx en matematikaflevering eller en stil) EQ84: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Laver gruppearbejde (fx fremlæggelser) EQ85: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Spiller musik eller laver billedkunst EQ86: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Dyrker fysisk aktivitet (fx leger eller spiller bold) EQ87: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Slapper af (fx er på internettet, spiller spil, hygger dig med dine venner) EQ88: Hvorfor bruger du ikke lektiehjælpen? Elevskema EQ01: Vi håber, du vil svare på spørgsmålene EQ02: Er du en dreng eller pige? EQ03: Hvor gammel er du? EQ : Hvilket sprog taler du mest derhjemme? EQ05: Jeg kan godt lide at gå i skole EQ06: Er du glad for din klasse? EQ07: Jeg synes, at jeg bliver behandlet godt af mine klassekammerater EQ08: Jeg føler, at jeg hører til på min skole EQ09: Der er en voksen på skolen, som jeg kan tale med, hvis jeg har brug for det (fx hvis jeg har problemer eller er ked af det) EQ10: Min [dansklærer/ matematiklærer] gør noget for, at jeg har det godt i klassen EQ100: Når jeg ikke får lavet lektier, er det oftest fordi: EQ101: Er der faste tidspunkter på skemaet, hvor du kan få hjælp til lektierne? Fx i en lektiecafé, timer til faglig fordybelse eller andet EQ102: Tænk på en normal dag: Hvor meget tid bruger du på at være fysisk aktiv i skolen i frikvarterene/ pauserne? EQ103: Hvor meget tid plejer du at bruge på at læse for din fornøjelses skyld? EQ11: Min [dansklærer/ matematiklærer] lytter til mig i timerne EQ12: Jeg respekterer min [dansklærer/ matematiklærer] EQ13: Min [dansklærer/ matematiklærer] er en dygtig underviser EQ14: Min [dansklærer/ matematiklærer] forventer af mig, at jeg klarer mig godt i [dansk/matematik] EQ15: Min [dansklærer/ matematiklærer] giver mig spændende opgaver EQ16: Jeg ved, hvad min [dansklærer/ matematiklærer] forventer, at jeg skal vide og kunne i [dansk/matematik] EQ17: Min [dansklærer/ matematiklærer] fortæller mig tit, hvordan jeg klarer mig i forhold til de mål, der er i [dansk/matematik] EQ18: Min [dansklærer/ matematiklærer] fortæller mig tit, hvordan jeg kan blive endnu bedre til [dansk/matematik] EQ19: Min [dansklærer/ matematiklærer] sørger tit for, at de opgaver jeg får i [dansk/matematik], passer til mit niveau EQ20: Når vi arbejder i grupper i [dansk/matematik] er det tydeligt, hvad det er, læreren vil have os til at lave

7 EQ21: Min [dansklærer/ matematiklærer] viser mig tit, hvad [dansk/matematik] kan bruges til i min hverdag EQ22: Jeg kan godt lide [dansk/matematik] EQ23: Min [dansklærer/ matematiklærer] sørger for, at der er ro i klassen EQ24: Jeg hører efter, hvad min lærer siger i [dansktimerne/matematiktimerne] EQ25: Jeg er tit bange for at stille spørgsmål i [dansktimerne/matematiktimerne] EQ26: Jeg bliver forstyrret af larm i timerne EQ28: Jeg deltager, når vi taler om et emne i klassen i [dansk/matematik] EQ29: Jeg deltager, når vi arbejder i grupper i [dansk/matematik] EQ30: Jeg keder mig i [dansktimerne/matematiktimerne] EQ31: Hvad synes du om skoledagens længde? EQ32: Jeg ved, hvad jeg skal lære i [dansk/matematik]timerne EQ33: Jeg ved, hvordan jeg bliver bedre til [dansk/matematik] EQ34: Jeg kan bruge det, jeg lærer i [dansk/matematik] uden for skolen EQ35: Jeg forventer af mig selv, at jeg klarer mig godt i skolen EQ36: Mine opgaver i [dansk/matematik] er tit meget spændende EQ37: Hvor tit bruger du internettet til at søge informationer i timerne EQ39: Hvor tit har I besøg af en voksen udenfor skolen til at undervise (fx politiet eller musikere) EQ40: Hvor tit er i på ture uden for skolen (for eksempel på museum, bondegård eller virksomhed) EQ41: Hvor tit har I har undervisning uden for skolen (i sportsklubber, naturen, byen eller andet) EQ42: Hvor meget tid bruger du på lektier på en normal uge: I timerne i klassen? EQ43: Hvor meget tid bruger du på lektier på en normal uge: Lektiecafé (både i skolen, SFO, klub m.m.) EQ44: Hvor meget tid bruger du på lektier på en normal uge: Uden for skolen EQ45: Hvor tit sker det, at du ikke får lavet dine lektier? EQ : Tænk på en normal dag. Hvor meget tid bruger du på at være fysisk aktiv i skolen i timerne? EQ47: Tænk på en normal dag. Hvor meget tid bruger du på at være fysisk aktiv i fritiden? EQ48: Jeg kan lide at være fysisk aktiv i skolen EQ49: Hvor tit er du så fysisk aktiv i skolen, at du bliver MEGET forpustet i mindst 10 minutter ad gangen? EQ50: Hvor mange forskellige fritidsinteresser går du til? (fx fodbold, svømning, badminton eller andre sportsgrene, spejder,korsang, orkester, dans, ridning, syning, ungdomsklub) EQ51: Hvor ofte går du i klub, SFO eller fritidsordning? EQ52: Hvor ofte går du i ungdomsklub eller i ungdomscafé? EQ53: Tænk på en helt normal uge. Hvor mange timer om ugen bruger du i alt på dine fritidsaktiviteter? EQ54: Hvor mange timer bruger du på et fritidsjob i løbet af en normal uge? EQ56a: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far sidder og spiser aftensmad sammen med mig EQ56b: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far taler med mig om bøger, film eller fjernsynsprogrammer EQ56c: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far diskuterer politiske eller sociale emner med mig EQ56d: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far spørger mig om, hvordan det går i skolen EQ56e: Hvor ofte oplever du følgende? Min mor eller far hjælper mig med mine lektier EQ61: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om dine planer for fremtiden? Det kan betale sig at tage en uddannelse, hvis jeg vil have et godt job EQ62: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om dine planer for fremtiden? Det betyder meget for mine fremtidsmuligheder, hvordan jeg klarer mig i skolen EQ63: Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn om dine planer for fremtiden? Mine forældre forventer af mig, at jeg klarer mig godt i skolen EQ68: Tjekker eller spørger dine forældre, om du har lavet dine lektier? EQ69: Hvor enig er du i følgende udsagn: Det er vigtigt for mig, at jeg får lavet mine lektier?

8 EQ70: Bliver dine forældre vrede, hvis de ved, at du ikke har lavet dine lektier? EQ71: Bliver din [dansklærer/ matematiklærer] vred, hvis du ikke laver dine lektier? EQ72: Hvor enig er du i følgende udsagn: En af mine forældre kan hjælpe mig med lektierne i [dansk/matematik], hvis jeg har brug for det EQ73: Laver du som regel lektier? EQ74: Tænk på en normal uge. Får du hjælp til dine lektier? EQ75: Hvem vil du helst gå til for at få hjælp til lektierne i [dansk/matematik], hvis du skulle få brug for det? EQ76: De næste, jeg vil gå til, er EQ77: Den tredje, jeg vil gå til er EQ79: Hvor enig er du i følgende udsagn: Hvis jeg har brug for hjælp til lektierne er der altid en voksen i lektiehjælpen, der kan hjælpe mig EQ80: Hvor tit får du hjælp i lektiehjælpen af følgende Voksne EQ81: Hvor tit får du hjælp i lektiehjælpen af følgende Andre elever EQ82: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Laver lektier, der ikke skal afleveres (fx opgaver til timerne, læser det vi har for) EQ83: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Laver afleveringer du skal lave individuelt (fx en matematikaflevering eller en stil) EQ84: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Laver gruppearbejde (fx fremlæggelser) EQ85: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Spiller musik eller laver billedkunst EQ86: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Dyrker fysisk aktivitet (fx leger eller spiller bold) EQ87: Hvor ofte gør du følgende i lektiehjælpen: Slapper af (fx er på internettet, spiller spil, hygger dig med dine venner) EQ89: Min [dansklærer/matematiklærer] hjælper mig tit til selv at prøve at finde løsninger på problemer i [dansk/matematik] EQ90: Min [dansklærer/matematiklærer] sørger tit for, at de opgaver jeg får i [dansk/matematik], gør at jeg kan være kreativ og opfindsom EQ91: Min [dansklærer/ matematiklærer] giver mig tit specifikke kommentarer på de opgaver jeg laver i [dansk/matematik], så jeg ved hvad jeg gør godt og hvad jeg skal gøre bedre næste gang EQ92: Når vi skal arbejde i grupper, taler min [dansklærer/matematiklærer] tit med os om, hvordan vi kan få gruppearbejdet til at fungere godt EQ93: Når vi arbejder i grupper i [dansk/matematik], beder læreren os tit om at give hinanden feedback på, hvad vi gør godt og hvad vi kan gøre bedre næste gang EQ94: Der er tit mulighed for, at jeg kan være med til at bestemme, hvilke opgaver/emner jeg og klassen arbejder med i [dansk/matematik] EQ95: Hvor tit får du opgaver for, hvor du skal bruge it, fx apps på en tablet eller undervisningsprogrammer på computeren, i [dansktimerne /matematiktimerne]? EQ96 1: Hvor tit synes du, at du har mulighed for at gå i dybden med opgaver i: - matematik, fx en skriftlig aflevering, opgaver i MatematikFessor? EQ96 2: Hvor tit synes du, at du har mulighed for at gå i dybden med opgaver i: - dansk, fx en boganmeldelse, en stil, en projektopgave? EQ97 1: Hvor tit synes du, at du har mulighed for at øve nogle bestemte ting i: - dansk, fx stavning på Stav Online, kommaregler EQ97 2: Hvor tit synes du, at du har mulighed for at øve nogle bestemte ting i: - matematik, fx gange og division, problemløsningsopgaver EQ98: Hvor tit har du lektier eller hjemmeopgaver for i [dansk/matematik]? EQ99: Når du aldrig har lektier for i [dansk/matematik], er så fordi:

9 1 Elevskema

10 EQ01: Vi håber, du vil svare på spørgsmålene. Tabel 1: EQ01 Nej, jeg vil ikke svare på spørgsmålene 4 0,1% Ja, jeg vil gerne svare på spørgsmålene ,9% Procentgrundlag 8,107 7,893 7,132 5,204 28,336 9

11 EQ02: Er du en dreng eller pige? Tabel 2: EQ02 Pige ,5% 50,3% 51,0% 50,3% 50,2% Dreng ,5% 49,7% 49,0% 49,7% 49,8% Procentgrundlag 8,107 7,893 7,132 5,204 28,336 10

12 EQ03: Hvor gammel er du? Tabel 3: EQ03 8 år ,1% 0,1% 0,3% 9 år 7 0,1% 10 år ,6% 11 år ,7% 0,1% 12 år ,5% 45,6% 13 år ,8% 0,2% 14 år ,3% 45,1% 0,3% 15 år ,1% 51,8% 47,0% 16 år ,6% 49,3% 17 år ,0% 2,8% 18 år eller derover ,1% 0,1% 0,1% 0,2% 0,1% Procentgrundlag 8,105 7,892 7,131 5,204 28,332 11

13 EQ04: Hvilket sprog taler du mest derhjemme? Tabel 4: EQ04 Altid dansk ,0% 71,4% 75,0% 74,4% 71,6% Mest dansk, men også et andet sprog ,2% 21,7% 17,8% 18,3% 21,4% Cirka lige meget dansk og et andet sprog ,2% 4,5% 4,3% 4,4% 4,3% Mest et andet sprog (end dansk) ,0% 1,9% 2,0% 2,1% 2,0% Altid et andet sprog (end dansk) ,5% 0,5% 0,9% 0,9% 0,7% Procentgrundlag 8,105 7,891 7,129 5,204 28,329 12

14 EQ05: Jeg kan godt lide at gå i skole Tabel 5: EQ05 Meget enig ,5% 34,5% 31,6% 31,4% 35,2% Lidt enig ,0% 38,5% 41,0% 41,3% 38,3% Hverken enig eller uenig ,9% 16,6% 16,8% 16,6% 15,6% Lidt uenig ,7% 5,5% 6,1% 5,4% 5,4% Meget uenig ,1% 2,6% 3,3% 4,1% 2,9% Ved ikke ,8% 2,4% 1,1% 1,3% 2,5% Procentgrundlag 8,103 7,890 7,128 5,200 28,321 13

15 EQ06: Er du glad for din klasse? Tabel 6: EQ06 Ja, altid ,0% 29,8% 30,1% 29,3% 30,1% Ja, for det meste ,8% 52,9% 52,8% 51,2% 52,0% Nogle gange ,8% 12,7% 12,0% 13,2% 12,9% Nej, ikke så tit ,9% 3,1% 3,5% 4,0% 3,3% Nej, aldrig ,5% 0,9% 1,0% 1,6% 0,9% Ved ikke ,9% 0,6% 0,7% 0,8% 0,8% Procentgrundlag 8,103 7,890 7,125 5,200 28,318 14

16 EQ07: Jeg synes, at jeg bliver behandlet godt af mine klassekammerater Tabel 7: EQ07 Ja, altid ,4% 37,3% 42,5% 42,8% 39,4% Ja, for det meste ,3% 49,6% 46,6% 44,8% 47,0% Nogle gange ,0% 9,6% 7,8% 8,9% 10,0% Nej, ikke så tit ,8% 2,3% 1,7% 1,5% 2,2% Nej, aldrig ,5% 0,5% 0,6% 1,0% 0,6% Ved ikke ,0% 0,7% 0,7% 1,0% 0,8% Procentgrundlag 8,103 7,889 7,125 5,200 28,317 15

17 EQ08: Jeg føler, at jeg hører til på min skole Tabel 8: EQ08 Meget enig ,4% 59,3% 52,8% 52,0% 58,1% Lidt enig ,2% 23,4% 26,4% 26,8% 23,6% Hverken enig eller uenig ,1% 9,2% 12,0% 11,6% 9,7% Lidt uenig ,4% 3,6% 4,2% 3,6% 3,7% Meget uenig ,5% 2,1% 2,8% 3,6% 2,4% Ved ikke ,4% 2,4% 1,9% 2,3% 2,6% Procentgrundlag 8,102 7,887 7,124 5,198 28,311 16

18 EQ09: Der er en voksen på skolen, som jeg kan tale med, hvis jeg har brug for det (fx hvis jeg har problemer eller er ked af det) Tabel 9: EQ09 Meget enig ,6% 37,4% 35,3% 33,3% 39,6% Lidt enig ,1% 23,7% 23,0% 23,2% 23,8% Hverken enig eller uenig ,9% 15,4% 17,4% 17,4% 14,7% Lidt uenig ,2% 5,7% 5,1% 5,8% 5,2% Meget uenig ,6% 6,5% 7,8% 8,0% 6,3% Ved ikke ,5% 11,2% 11,3% 12,3% 10,4% Procentgrundlag 8,102 7,887 7,124 5,196 28,309 17

19 EQ10: Min [dansklærer/ matematiklærer] gør noget for, at jeg har det godt i klassen Tabel 10: EQ10 Meget enig ,8% 51,3% 42,9% 39,8% 50,1% Lidt enig ,2% 25,7% 28,5% 28,9% 26,3% Hverken enig eller uenig ,7% 13,2% 17,0% 18,4% 13,5% Lidt uenig ,8% 4,0% 4,5% 4,3% 3,8% Meget uenig ,6% 2,7% 3,8% 4,9% 3,1% Ved ikke ,0% 3,1% 3,3% 3,6% 3,2% Procentgrundlag 8,100 7,885 7,123 5,193 28,301 18

20 EQ11: Min [dansklærer/ matematiklærer] lytter til mig i timerne Tabel 11: EQ11 Meget enig ,5% 53,0% 49,6% 46,3% 52,7% Lidt enig ,8% 29,3% 30,9% 31,9% 29,5% Hverken enig eller uenig ,3% 9,7% 10,8% 11,4% 9,3% Lidt uenig ,3% 4,0% 4,4% 5,0% 4,1% Meget uenig ,4% 2,3% 2,5% 3,6% 2,3% Ved ikke ,8% 1,6% 1,9% 1,8% 2,0% Procentgrundlag 8,099 7,885 7,122 5,193 28,299 19

21 EQ12: Jeg respekterer min [dansklærer/ matematiklærer] Tabel 12: EQ12 Meget enig ,6% 62,8% 59,3% 56,6% 62,7% Lidt enig ,6% 22,8% 24,2% 25,1% 23,2% Hverken enig eller uenig ,8% 8,0% 8,6% 9,2% 7,5% Lidt uenig ,2% 2,3% 2,9% 3,7% 2,4% Meget uenig ,9% 2,6% 3,5% 4,1% 2,6% Ved ikke ,9% 1,4% 1,5% 1,3% 1,5% Procentgrundlag 8,099 7,885 7,122 5,193 28,299 20

22 EQ13: Min [dansklærer/ matematiklærer] er en dygtig underviser Tabel 13: EQ13 Meget enig ,9% 63,1% 55,7% 53,3% 63,1% Lidt enig ,2% 22,8% 27,3% 28,2% 22,8% Hverken enig eller uenig ,1% 7,4% 8,6% 8,9% 7,0% Lidt uenig ,8% 3,5% 4,4% 4,5% 3,4% Meget uenig ,1% 2,1% 3,1% 4,0% 2,4% Ved ikke ,9% 1,1% 0,9% 1,0% 1,3% Procentgrundlag 8,099 7,881 7,119 5,186 28,285 21

23 EQ14: Min [dansklærer/ matematiklærer] forventer af mig, at jeg klarer mig godt i [dansk/matematik] Tabel 14: EQ14 Meget enig ,5% 52,4% 48,1% 49,6% 52,5% Lidt enig ,4% 29,7% 30,9% 30,1% 28,5% Hverken enig eller uenig ,0% 8,9% 12,1% 11,8% 9,4% Lidt uenig ,1% 1,4% 1,6% 1,8% 1,4% Meget uenig ,7% 0,7% 1,1% 1,5% 0,9% Ved ikke ,4% 7,0% 6,2% 5,2% 7,2% Procentgrundlag 8,099 7,881 7,119 5,186 28,285 22

24 EQ15: Min [dansklærer/ matematiklærer] giver mig spændende opgaver Tabel 15: EQ15 Meget enig ,6% 15,6% 11,7% 12,9% 16,7% Lidt enig ,9% 35,0% 32,6% 32,4% 35,9% Hverken enig eller uenig ,7% 24,5% 28,7% 27,8% 24,0% Lidt uenig ,1% 12,1% 13,9% 12,6% 11,5% Meget uenig ,7% 10,4% 11,2% 11,7% 9,5% Ved ikke ,9% 2,3% 1,9% 2,5% 2,4% Procentgrundlag 8,097 7,880 7,119 5,186 28,282 23

25 EQ16: Jeg ved, hvad min [dansklærer/ matematiklærer] forventer, at jeg skal vide og kunne i [dansk/matematik] Tabel 16: EQ16 Meget enig ,3% 45,7% 37,2% 41,9% 44,2% Lidt enig ,1% 33,6% 38,5% 36,6% 34,1% Hverken enig eller uenig ,6% 10,0% 13,1% 11,9% 10,4% Lidt uenig ,8% 2,3% 3,1% 2,9% 2,5% Meget uenig ,0% 1,2% 1,5% 1,7% 1,3% Ved ikke ,3% 7,2% 6,6% 5,0% 7,5% Procentgrundlag 8,094 7,878 7,111 5,170 28,253 24

26 EQ17: Min [dansklærer/ matematiklærer] fortæller mig tit, hvordan jeg klarer mig i forhold til de mål, der er i [dansk/matematik] Tabel 17: EQ17 Meget enig ,8% 23,3% 19,7% 18,4% 22,2% Lidt enig ,0% 34,5% 34,1% 32,8% 34,5% Hverken enig eller uenig ,1% 21,0% 24,3% 24,6% 21,1% Lidt uenig ,3% 8,2% 10,1% 11,0% 8,9% Meget uenig ,6% 6,1% 7,0% 7,8% 6,2% Ved ikke ,2% 6,8% 4,8% 5,4% 7,0% Procentgrundlag 8,093 7,877 7,109 5,170 28,249 25

27 EQ18: Min [dansklærer/ matematiklærer] fortæller mig tit, hvordan jeg kan blive endnu bedre til [dansk/matematik] Tabel 18: EQ18 Meget enig ,7% 30,2% 25,5% 24,0% 29,8% Lidt enig ,6% 34,5% 34,0% 34,5% 34,1% Hverken enig eller uenig ,9% 18,2% 21,8% 20,9% 18,4% Lidt uenig ,9% 7,8% 8,9% 9,9% 7,9% Meget uenig ,9% 5,2% 7,0% 7,4% 5,7% Ved ikke ,0% 3,9% 2,7% 3,4% 4,1% Procentgrundlag 8,093 7,876 7,107 5,170 28,246 26

28 EQ19: Min [dansklærer/ matematiklærer] sørger tit for, at de opgaver jeg får i [dansk/matematik], passer til mit niveau Tabel 19: EQ19 Meget enig ,0% 36,8% 25,5% 26,7% 34,5% Lidt enig ,5% 32,1% 34,3% 32,3% 31,7% Hverken enig eller uenig ,7% 15,9% 21,3% 23,3% 17,1% Lidt uenig ,8% 6,7% 8,2% 7,8% 7,0% Meget uenig ,8% 4,5% 6,4% 6,0% 5,0% Ved ikke ,3% 4,0% 4,4% 3,9% 4,7% Procentgrundlag 8,092 7,874 7,101 5,158 28,225 27

29 EQ20: Når vi arbejder i grupper i [dansk/matematik] er det tydeligt, hvad det er, læreren vil have os til at lave Tabel 20: EQ20 Meget enig ,8% 40,6% 36,5% 36,7% 39,8% Lidt enig ,9% 36,1% 37,0% 37,4% 36,2% Hverken enig eller uenig ,8% 12,7% 14,8% 14,0% 12,6% Lidt uenig ,0% 4,1% 5,0% 5,5% 4,3% Meget uenig ,4% 1,8% 2,3% 2,4% 1,9% Ved ikke ,1% 4,7% 4,4% 3,9% 5,2% Procentgrundlag 8,091 7,874 7,101 5,157 28,223 28

30 EQ21: Min [dansklærer/ matematiklærer] viser mig tit, hvad [dansk/matematik] kan bruges til i min hverdag Tabel 21: EQ21 Meget enig ,7% 22,5% 15,9% 16,1% 21,7% Lidt enig ,9% 31,4% 27,4% 28,9% 30,4% Hverken enig eller uenig ,2% 22,9% 28,1% 27,1% 23,0% Lidt uenig ,9% 9,7% 12,9% 11,9% 10,4% Meget uenig ,0% 7,8% 10,6% 10,8% 8,5% Ved ikke ,3% 5,9% 5,0% 5,3% 6,0% Procentgrundlag 8,091 7,874 7,100 5,157 28,222 29

31 EQ22: Jeg kan godt lide [dansk/matematik] Tabel 22: EQ22 Meget enig ,1% 32,4% 32,6% 32,4% 35,3% Lidt enig ,2% 36,2% 36,7% 34,1% 34,8% Hverken enig eller uenig ,3% 16,4% 15,9% 17,3% 15,3% Lidt uenig ,3% 7,0% 7,1% 6,8% 6,8% Meget uenig ,1% 6,9% 6,8% 8,3% 6,6% Ved ikke ,0% 1,1% 0,8% 1,1% 1,3% Procentgrundlag 8,089 7,872 7,095 5,146 28,202 30

32 EQ23: Min [dansklærer/ matematiklærer] sørger for, at der er ro i klassen Tabel 23: EQ23 Meget enig ,9% 41,9% 35,2% 30,4% 42,1% Lidt enig ,3% 33,1% 35,0% 35,8% 32,7% Hverken enig eller uenig ,6% 13,6% 15,9% 17,4% 13,1% Lidt uenig ,1% 6,5% 7,8% 9,2% 6,6% Meget uenig ,2% 3,7% 4,8% 5,6% 3,9% Ved ikke ,9% 1,2% 1,3% 1,5% 1,5% Procentgrundlag 8,089 7,872 7,096 5,145 28,202 31

33 EQ24: Jeg hører efter, hvad min lærer siger i [dansktimerne/matematiktimerne] Tabel 24: EQ24 Meget enig ,1% 52,9% 48,0% 43,1% 51,1% Lidt enig ,0% 34,2% 36,5% 38,5% 34,9% Hverken enig eller uenig ,8% 8,5% 10,2% 11,4% 9,0% Lidt uenig ,0% 2,6% 3,2% 3,8% 2,8% Meget uenig ,9% 1,1% 1,3% 2,3% 1,3% Ved ikke ,2% 0,6% 0,7% 1,0% 0,9% Procentgrundlag 8,089 7,872 7,095 5,144 28,200 32

34 EQ25: Jeg er tit bange for at stille spørgsmål i [dansktimerne/matematiktimerne] Tabel 25: EQ25 Meget enig ,7% 11,0% 11,6% 10,8% 10,7% Lidt enig ,6% 16,2% 16,4% 15,0% 17,0% Hverken enig eller uenig ,3% 14,5% 16,0% 15,5% 13,9% Lidt uenig ,7% 13,9% 14,6% 13,5% 13,7% Meget uenig ,3% 40,2% 38,7% 42,4% 40,8% Ved ikke ,4% 4,2% 2,7% 2,8% 3,9% Procentgrundlag 8,087 7,872 7,095 5,144 28,198 33

35 EQ26: Jeg bliver forstyrret af larm i timerne Tabel 26: EQ26 Ja, altid ,7% 5,0% 4,1% 5,0% 5,3% Ja, for det meste ,1% 14,6% 12,9% 13,7% 15,3% Nogle gange ,9% 43,7% 42,4% 43,9% 43,8% Nej, ikke så tit ,3% 28,2% 31,1% 27,3% 27,1% Nej, aldrig ,7% 7,3% 8,5% 8,7% 7,4% Ved ikke ,4% 1,1% 1,0% 1,4% 1,2% Procentgrundlag 8,087 7,871 7,092 5,141 28,191 34

36 EQ27: Eleverne i min klasse får de samme opgaver i [dansk/matematik] Tabel 27: EQ27 Ja, altid ,7% 32,0% 43,3% 44,7% 35,3% Ja, for det meste ,5% 44,1% 41,4% 39,5% 42,4% Nogle gange ,5% 13,3% 8,5% 8,3% 12,4% Nej, ikke så tit ,9% 4,2% 2,5% 3,1% 3,8% Nej, aldrig ,3% 1,7% 1,2% 1,5% 1,7% Ved ikke ,2% 4,7% 3,1% 2,9% 4,4% Procentgrundlag 8,087 7,871 7,091 5,140 28,189 35

37 EQ28: Jeg deltager, når vi taler om et emne i klassen i [dansk/matematik] Tabel 28: EQ28 Ja, altid ,7% 25,7% 21,1% 21,5% 26,1% Ja, for det meste ,9% 44,9% 39,8% 39,2% 41,2% Nogle gange ,9% 20,8% 26,1% 26,0% 22,3% Nej, ikke så tit ,9% 6,2% 9,8% 9,5% 7,3% Nej, aldrig ,1% 1,4% 2,2% 2,7% 1,7% Ved ikke ,5% 1,0% 1,0% 1,1% 1,4% Procentgrundlag 8,070 7,866 7,079 5,135 28,150 36

38 EQ29: Jeg deltager, når vi arbejder i grupper i [dansk/matematik] Tabel 29: EQ29 Ja, altid ,0% 49,3% 46,3% 44,7% 48,5% Ja, for det meste ,2% 38,5% 40,4% 40,7% 38,2% Nogle gange ,2% 8,1% 9,0% 10,5% 9,1% Nej, ikke så tit ,9% 1,8% 2,0% 1,6% 1,8% Nej, aldrig ,6% 0,7% 0,7% 1,0% 0,7% Ved ikke ,0% 1,6% 1,6% 1,6% 1,7% Procentgrundlag 8,069 7,864 7,079 5,134 28,146 37

39 EQ30: Jeg keder mig i [dansktimerne/matematiktimerne] Tabel 30: EQ30 Ja, altid ,9% 7,0% 7,2% 8,2% 6,9% Ja, for det meste ,8% 12,0% 12,5% 14,4% 11,6% Nogle gange ,8% 37,9% 39,0% 42,4% 36,4% Nej, ikke så tit ,3% 32,3% 32,2% 27,3% 32,2% Nej, aldrig ,2% 9,5% 7,7% 6,2% 11,2% Ved ikke ,1% 1,3% 1,4% 1,6% 1,6% Procentgrundlag 8,068 7,864 7,079 5,133 28,144 38

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE. Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar

ELEVUNDERSØGELSE. Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet hvor der står [dansk/matematik]. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet.

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet hvor der står [dansk/matematik]. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet.

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 8./9. klasse (2018)

ELEVUNDERSØGELSE 8./9. klasse (2018) Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Hvis elevens fødselsdato (1-31) er et lige tal (fx 20/10), tildeles eleven spørgsmål om dansk, hvis det er et ulige tal (fx 23/11)tildeles eleven spørgsmål om matematik.

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse 2018

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse 2018 Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis elevens fødselsdato (1-31) er et lige tal (fx 0/10)tildeles eleven spørgsmål om dansk, hvis det er et ulige tal (fx 3/11), tildeles eleven spørgsmål

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 4. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 4. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentarer Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 5. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 5. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentarer Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 4. klasse 2018

ELEVUNDERSØGELSE 4. klasse 2018 ELEVUNDERSØGELSE. klasse 08 Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentarer Hvis elevens fødselsdato (-) er et lige tal (fx 0/0), tildeles eleven spørgsmål om dansk, hvis det er et ulige tal (fx /), tildeles

Læs mere

INKLUSIONSPANELET MASTERSKEMA ELEV 4. NEDSLAG

INKLUSIONSPANELET MASTERSKEMA ELEV 4. NEDSLAG Velkommen til undersøgelsen. Du skal bruge dit Uni Login til at komme ind på undersøgelsen. Indtast din adgangskode og klik på > for at gå videre. Klik Næste for at gå til næste spørgsmål. Din lærer har

Læs mere

INKLUSIONSPANELET MASTERSKEMA ELEV 5. NEDSLAG

INKLUSIONSPANELET MASTERSKEMA ELEV 5. NEDSLAG Velkommen til undersøgelsen. Du skal bruge dit Uni Login til at komme ind på undersøgelsen. Indtast din adgangskode og klik på > for at gå videre. Klik Næste for at gå til næste spørgsmål. Din lærer har

Læs mere

Indholdsfortegnelse 1

Indholdsfortegnelse 1 Indhold Indholdsfortegnelse 1 1 Forældreskema år 2014 10 1.1 2014 - FQ001: Er [Barnets navn] en dreng eller en pige?........................... 11 1.2 2014 - FQ002: Hvad er din relation til [Barnets navn]?............................

Læs mere

Viden hvordan den skabes og anvendes i praksis

Viden hvordan den skabes og anvendes i praksis Viden hvordan den skabes og anvendes i praksis Sikkerhed Sundhed Trivsel Badesikkerhed Trafiksikkerhed Brandsikkerhed Akutindsatser Patientsikkerhed Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse Indsatser for

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Mellemtrin. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 4. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Mellemtrin. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 4. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Mellemtrin UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 4. klasse GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Mellemtrin. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 6. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Mellemtrin. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 6. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Mellemtrin UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 6. klasse GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

Hvordan kan evaluering hjælpe almennyttige fonde med at gøre en forskel? Merete Konnerup, områdechef, cand.oecon.

Hvordan kan evaluering hjælpe almennyttige fonde med at gøre en forskel? Merete Konnerup, områdechef, cand.oecon. Hvordan kan evaluering hjælpe almennyttige fonde med at gøre en forskel? Merete Konnerup, områdechef, cand.oecon. 2 3 En tålmodig 360 graders tilgang 4 Typer af aktiviteter Signaturprojekter Partnerskaber

Læs mere

UNG Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling

UNG Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling UNG Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling Tak, fordi du vil deltage i undersøgelsen af Funktionel Familieterapi (FFT). I spørgeskemaet bliver du spurgt til dig og din familie. Der er

Læs mere

Trivselsundersøgelse enhed1 okt 13

Trivselsundersøgelse enhed1 okt 13 Indhold Indhold... 1 Lokaler og fællesområder... 3 Er du glad for dit klasselokale?... 3 med valgmuligheder... 3 Er der plads nok i klassen?... 4 med valgmuligheder... 4 Er legeområderne på skolen gode?...

Læs mere

Folkeskolereform Forældrespørgeskema 2015.

Folkeskolereform Forældrespørgeskema 2015. Skemaet gennemføres blandt forældre i 1. klasse, 3. klasse og 5. klasse Forældrene vælges ud fra ét barn og svarer i forhold til dette barn Undersøgelsen gennemføres telefonisk af DST Survey Interviewinstruks:

Læs mere

Folkeskolereform Forældrespørgeskema 2016.

Folkeskolereform Forældrespørgeskema 2016. Skemaet gennemføres blandt forældre i 0. klasse, 2. klasse og 4. klasse Forældrene vælges ud fra ét barn og svarer i forhold til dette barn Undersøgelsen gennemføres telefonisk af DST Survey Interviewinstruks:

Læs mere

Resultatskema 7.-10 klasse: Hvordan har du det? 2016 Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO I procent, antal i parentes

Resultatskema 7.-10 klasse: Hvordan har du det? 2016 Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO I procent, antal i parentes Skole: Center-10, Aarhus High School, Klasse: 8FO (8FO) Køn Dreng 64% (7) 64% (7) 52% (3.711) Pige 36% (4) 36% (4) 48% (3.403) Er du glad for din skole? Meget tit 18% (2) 18% (2) 22% (1.571) Tit 18% (2)

Læs mere

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 4A I procent, antal i parentes

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 4A I procent, antal i parentes Resultatskema: Hvordan har du det? 1 (skolen (alle skoler Køn Dreng 50% (12 51% (37 51% (1.275 Pige 50% (12 49% (35 49% (1.207 Er du glad for din skole? Meget tit 75% (18 54% (39 38% (949 Tit 21% (5 35%

Læs mere

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 8B I procent, antal i parentes

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 8B I procent, antal i parentes Resultatskema: Hvordan har du det? 1 (skolen (alle skoler Køn Dreng 55% (11 52% (42 51% (1.172 Pige 45% (9 48% (39 49% (1.138 Er du glad for din skole? Meget tit 55% (11 40% (32 20% (451 Tit 40% (8 48%

Læs mere

Rapport BASIS Genereret 30. juni 2018

Rapport BASIS Genereret 30. juni 2018 Rapport BASIS Genereret 30. juni 2018 Skolesundhed.dk Årstal: 2017/2018 Område: GRUNDSKOLE Rapportniveau: Institution Rapport udarbejdet for Tønder Kommune Genereret d. 30-06-2018 Valgt undersøgelse Årstal

Læs mere

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 5A I procent, antal i parentes

Resultatskema: Hvordan har du det? 1 Skole: Kragelundskolen, Klasse: 5A I procent, antal i parentes Resultatskema: Hvordan har du det? 1 sgruppering=4-6 klasse (skolen (alle skoler Køn Dreng 38% (9 44% (41 50% (1.307 Pige 63% (15 56% (52 50% (1.294 Er du glad for din skole? Meget tit 50% (12 44% (41

Læs mere

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56

Total Er du... Procent Antal Dreng 89% 50 Pige 11% 6 Total 100% 56 Er du... Dreng 89% 50 Pige 11% 6 100% 56 Hvilket klassetrin går du på? 4 25% 14 5 13% 7 6 18% 10 7 9% 5 8 21% 12 9 14% 8 100% 56 Hvor tilfreds er du samlet set med din skole? Meget tilfreds 23% 8 Tilfreds

Læs mere

Trivselsundersøgelse til kvalitetsrapport 2013 Greve

Trivselsundersøgelse til kvalitetsrapport 2013 Greve Trivselsundersøgelse til kvalitetsrapport 2013 Greve Indhold Indhold... 2 Information... 3 Besvarelser medtaget i denne rapport... 3 Fysiske: Skolens udearealer... 4 Har skolen nogen gode legepladser?...

Læs mere

Er du glad for din efterskole? (4086) Er du glad for din klasse? (4102) Meget tit 86 Meget tit 78 Tit 58 Tit 57 En gang i mellem 9 En gang i mellem

Er du glad for din efterskole? (4086) Er du glad for din klasse? (4102) Meget tit 86 Meget tit 78 Tit 58 Tit 57 En gang i mellem 9 En gang i mellem Er du glad for din efterskole? (4086) Er du glad for din klasse? (4102) Meget tit 86 Meget tit 78 Tit 58 Tit 57 En gang i mellem 9 En gang i mellem 15 Sjældent 1 Sjældent 5 Aldrig 0 Aldrig 0 Jeg ønsker

Læs mere

Trivselsmåling 0. til 3. klasse

Trivselsmåling 0. til 3. klasse Trivselsmåling 0. til 3. klasse 2. Hvilken klasse går du i? 1 3 23% 20% 20% 0. klasse 1. klasse 2. klasse 3. klasse 3. Er du dreng eller pige? 1 51% 4 Pige Dreng 4. Hvor længe har du gået på skolen? 1

Læs mere

Bilag C.2: Spørgeskema til elever

Bilag C.2: Spørgeskema til elever Bilag C.2: Spørgeskema til elever VELKOMMEN TIL TRIVSELSMÅLING I SKOLEN! Du skal nu i gang med at besvare nogle spørgsmål om, hvordan du har det i skolen. Der er ikke nogen rigtige eller forkerte svar.

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering februar 2017

Undervisningsmiljøvurdering februar 2017 Undervisningsmiljøvurdering februar 2017 Deltagelsesprocent 4. 6. klasse: 19 elever af 42 7. 9. klasse: 40 elever af 46 Hvilket for 4. 6. klasse giver en deltagelsesprocent på 45 og for 7. 9. klasse en

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 8. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 8. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 8. klasse GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 9. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 9. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 9. klasse GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13

Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13 Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13 Indhold Indhold... 1 Klassens liv... 4 I1: Har du det godt i din klasse?... 4 med valgmuligheder... 4 med valgmuligheder... 5 I1: Har du det godt i din klasse?... 6

Læs mere

Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever

Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever Trivselsundersøgelse 2014 for 0.klasse: 6 elever Når jeg tænker på min skole, bliver jeg Når jeg tænker på min klasse, bliver jeg Når jeg har frikvarter, bliver jeg Når jeg laver lektier, bliver jeg Når

Læs mere

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv

Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995. CAPI-Skema til barnet selv Socialforskningsinstituttet 22-10-07 Forløbsundersøgelsen for børn født i1995 Us 1910-B: Børneinterview i 2006 Dines Andersen Forløbsundersøgelse af danske og etniske børn født i 1995 CAPI-Skema til barnet

Læs mere

Rapport oprettet af Klassetrivsel.dk 29 marts Hanne Jul Yde UMV. Indhold

Rapport oprettet af Klassetrivsel.dk 29 marts Hanne Jul Yde UMV. Indhold Indhold 1 Information Besvarelser medtaget i denne rapport Filtrer på køn Drenge Piger 2 Fysiske: Sikkerhed Er du kommet alvorligt til skade på skolen? Indskoling Valgmuligheder Indskoling Ja 13 13 2 Nej

Læs mere

Rapport oprettet af Klassetrivsel.dk 08 april klasse Gitte Heidi Urfeldt klasse. Indhold

Rapport oprettet af Klassetrivsel.dk 08 april klasse Gitte Heidi Urfeldt klasse. Indhold 4.-9. klasse Indhold 1 Information Besvarelser medtaget i denne rapport Filtrer på køn Drenge Piger Er medtaget i dette diagram X X 2 Fagligt læringsmiljø 26: Hvor mange timer om ugen bruger du på at lave

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering klasse. 55% har deltaget.

Undervisningsmiljøvurdering klasse. 55% har deltaget. Undervisningsmiljøvurdering 2016 0-3 klasse. 55% har deltaget. 1. Jeg er en: Dreng 19 svar 44% Pige 24 svar 56% 2. Er du glad for din skole? Ja, meget 27 svar 63% Ja, lidt 16 svar 37% Nej 0 svar 0% 3.

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Mellemtrin. UNDERSØGELSE Mellemskolen

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Mellemtrin. UNDERSØGELSE Mellemskolen RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Mellemtrin UNDERSØGELSE Mellemskolen GRUNDLAG Tingløkkeskolen - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER 33 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse klasse 2016

Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse klasse 2016 Iqra Privatskole Trivselsundersøgelse 4. - 9. klasse 16 Spørgsmål 1: Jeg føler mig godt tilpas og har lyst til at komme i skole? 6 6 55 51 5 3 11 9 1 Altid Ofte Nogle gange Sjældent Aldrig Spørgsmål 2:

Læs mere

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08 Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 7-8.-3. klasse Generel tilfredshed Hvordan har du det med dine klassekammerater? Er du glad for at gå i skole? 8 7 4 6 3 2 1 godt

Læs mere

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2013 I procent, antal i parentes

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2013 I procent, antal i parentes =0 Er du dreng eller pige? Dreng 50% (1.458) Pige 49% (1.437) Manglende svar 0% (9) Sådan er jeg for det meste: Meget glad 70% (2.039) Glad 26% (760) Ikke glad 3% (83) Hvad synes du om klassen? Meget glad

Læs mere

Svarfordeling på trivselsspørgsmål, klassetrin, Aalborg, 2014/2015

Svarfordeling på trivselsspørgsmål, klassetrin, Aalborg, 2014/2015 Svarfordeling på trivselsspørgsmål, 0.-3. klassetrin, Aalborg, 2014/2015 Svarfordeling på trivselsspørgsmål pr. køn, 0.-3. klassetrin, Aalborg, 2014/2015 Svarfordeling, Aalborg Kommune og hele

Læs mere

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9.

RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen. MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelse GRUNDLAG Glostrup - Klassetrin (7,8,9)

Læs mere

Hvor er det bedste sted at være på skolen og hvorfor? Er du pige eller dreng? Dreng 21 svar 49% Pige 21 svar 49%

Hvor er det bedste sted at være på skolen og hvorfor? Er du pige eller dreng? Dreng 21 svar 49% Pige 21 svar 49% Page 1 of 12 Elev APV 2010 Skrevet af JS Hvilken årgang går du i? Hvor er det bedste sted at være på skolen og hvorfor? Er du pige eller dreng? Dreng 21 svar 49% Pige 21 svar 49% Hvor godt eller dårligt

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse GRUNDLAG Henriette Hørlucks Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER

Læs mere

Trivselsmåling i folkeskolen klasse

Trivselsmåling i folkeskolen klasse Trivselsmåling i folkeskolen 4.-9. klasse q1. Er du glad for din skole? Tit eller meget tit: 60 % Landsgennemsnit: 72 % 5 3 1 29% 21% 43% 39% 31% 23% Er du glad for din skole? 4% 7% 1% 2% q2. Er du glad

Læs mere

Afd. 1 uvm-undersøgelse

Afd. 1 uvm-undersøgelse Indhold Indhold... 1 Information... 2 Besvarelser medtaget i denne rapport... 2 Fysiske: Sikkerhed... 3 Er du kommet alvorligt til skade på skolen?... 3 Kan du altid finde en voksen, når der er frikvarter?...

Læs mere

Elev APV Undersøgelse af elevernes skolemiljø. Skemaet bedes udfyldt senest mandag den 31. marts 14.

Elev APV Undersøgelse af elevernes skolemiljø. Skemaet bedes udfyldt senest mandag den 31. marts 14. Elev APV 2014 Undersøgelse af elevernes skolemiljø Skemaet bedes udfyldt senest mandag den 31. marts 14. Målgruppen for undersøgelsen var elever i 08A, 8B, 9A, 9B, 9A, 9B, 9C Undersøgelsesperiode: 17-03-2014

Læs mere

Afd. 3 uvm-undersøgelse

Afd. 3 uvm-undersøgelse Indhold Indhold... 1 Information... 3 Besvarelser medtaget i denne rapport... 3 Fysiske: Inventar... 4 Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig?... 4 Får du ondt i ryggen, når du sidder

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Odense - Klassetrin (4,5,6) - Antal besvarelser: 3390

Sammenligningsniveau 1: Odense - Klassetrin (4,5,6) - Antal besvarelser: 3390 RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2016/2017 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Mellemtrin UNDERSØGELSE Mellemtrinnet 2017 GRUNDLAG Åløkkeskolen - Klassetrin (4,5,6) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER 115 Sammenligningsniveau

Læs mere

Generel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4%

Generel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4% Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja,

Læs mere

FORÆLDER. Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling

FORÆLDER. Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling FORÆLDER Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling Tak, fordi du vil deltage i undersøgelsen af Funktionel Familieterapi (FFT). I spørgeskemaet bliver du spurgt til dit barn og jeres familie.

Læs mere

Afd. 2 UVM-undersøgelse

Afd. 2 UVM-undersøgelse Indhold Indhold... 1 Information... 3 Besvarelser medtaget i denne rapport... 3 Fysiske: Inventar... 4 Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig?... 4 Får du ondt i ryggen, når du sidder

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph

Læs mere

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% 84 / 26% 178 / 55% 56 / 17% 6 / 2%

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% 84 / 26% 178 / 55% 56 / 17% 6 / 2% Dato4.december207 Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle

Læs mere

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.

Læs mere

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2011 I procent, antal i parentes

Resultatskema kommunen: Hvordan har du det? 2011 I procent, antal i parentes =0 Er du dreng eller pige? Dreng 51% (1.232) Pige 49% (1.198) Manglende svar 0% (8) Sådan er jeg for det meste: Meget glad 74% (1.808) Glad 22% (544) Ikke glad 3% (75) Hvad synes du om klassen? Meget glad

Læs mere

RESULTATET AF ELEV-APV PÅ BAKKESKOLEN, KOLDING 2006

RESULTATET AF ELEV-APV PÅ BAKKESKOLEN, KOLDING 2006 RESULTATET AF Lærerne er gode til at undervise Jeg er glad for mine lærere 9 7 5 3 1 Jeg er glad f or at gå i skole Lærerne skaber god st emning i klassen 12 1 7 5 3 1 Jeg synes, jeg lærer meget i skolen

Læs mere

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3% beelser: 597 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 93,3% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2% beelser: 417 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,2% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6% beelser: 757 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

Rapport SAMMENLIGNING Genereret 7. februar 2018

Rapport SAMMENLIGNING Genereret 7. februar 2018 Rapport SAMMENLIGNING Genereret 7. februar 2018 Årstal: 2017/2018 Område: GRUNDSKOLE Rapportniveau: Institution - Kommune Skolesundhed.dk Rapport udarbejdet for Odense Kommune Genereret d. 07-02-2018 Valg

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,8% beelser: 559 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 217 Svarprocent: 86,8% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I januar og februar 217 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret BILAGSRAPPORT Vester Mariendal Skole og Undervisscenter Termometeret Læsevejled Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8% beelser: 744 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,8% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9% beelser: 599 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 89,9% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5% beelser: 785 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,5% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Udskoling. UNDERSØGELSE 7. og klasse RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Udskoling UNDERSØGELSE 7. og 9.-10. klasse GRUNDLAG Tingløkkeskolen - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL BESVARELSER 114 Indholdsfortegnelse

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 0.

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 0. RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 0. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 3.

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 3. RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 3. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 2.

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 2. RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 2. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL

Læs mere

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 1.

RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016. OMRÅDE Grundskole. MÅLGRUPPE Indskoling. UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 1. RAPPORT Fuld rapport SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Grundskole MÅLGRUPPE Indskoling UNDERSØGELSE Spørgeskemaundersøgelse 1. klasse (elev) GRUNDLAG Den Lille Skole - Klassetrin ( Alle ) RESPONDENT Børn/unge ANTAL

Læs mere

Trivselsundersøgelse 5.-9. klasse 2007-2008. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6%

Trivselsundersøgelse 5.-9. klasse 2007-2008. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6% Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste

Læs mere

Trivselsmåling 2015 Mellemtrin

Trivselsmåling 2015 Mellemtrin Trivselsmåling 2015 Mellemtrin Under landsplan Svarer til landsplan Over landsplan q1. Er du glad for din skole? q2. Er du glad for din klasse? q3. Hvad synes dine lærere om dine fremskridt i skolen? q4.

Læs mere

Trivselsmåling 2015, 4.-9. klasse Varde Kommune

Trivselsmåling 2015, 4.-9. klasse Varde Kommune Trivselsmåling 2015, 4.-9. klasse Varde Kommune Spørgsmål Svarmuligheder Varde Kommune 4-9 klasse 1. Er du glad for din skole? 2. Er du glad for din klasse? 3. Hvad synes dine lærere om dine fremskridt

Læs mere

Undervisningsmiljøundersøgelse årgang

Undervisningsmiljøundersøgelse årgang Side 1 af 7 Undervisningsmiljøundersøgelse 7. - 9. årgang Målgruppen for undersøgelsen var elever i 08A, 8B, 9A, 9A, 10A Undersøgelsesperiode: 16-01-2007 til 23-01-2007 Antal besvarelser ialt: Er du dreng

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,6%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 93,6% Område Grenåvej Vest Skoler beelser: 147 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 93,6% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse

Læs mere

UMV afd.a feb12. Fysiske: Inventar. Side 1 af 18. Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig?

UMV afd.a feb12. Fysiske: Inventar. Side 1 af 18. Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig? UMV afd.a feb12 Fysiske: Inventar Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig? Får du ondt i ryggen, når du sidder ned ved dit bord i timerne? Side 1 af 18 Sidder du godt på din stol i klasseværelset?

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø

Undersøgelse af undervisningsmiljø Undersøgelse af undervisningsmiljø Indledning Denne undersøgelse af undervisningsmiljøet på Skærbæk Realskole skal bruges til at forbedre forholdene på skolen. Du skal derfor tage spørgsmålene alvorligt

Læs mere

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603 RAPPORT Rapport for Ungeprofilundersøgelsen inkl. SSP-del SKOLEÅR 2015/2016 OMRÅDE Ungeprofilundersøgelsen MÅLGRUPPE Udskoling (7. - 9. klasse) UNDERSØGELSE Ungeprofilundersøgelsen 2015 - Fredericia GRUNDLAG

Læs mere

Skole og fritid Trivsel på Christiansø Skole Maj

Skole og fritid Trivsel på Christiansø Skole Maj Skole og fritid 1 Helt enig Mest enig Hverken enig eller uenig Mest uenig Helt uenig 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 God Skole Altid glad for at Sjov undervisning Respektfuld komme i skole behandling 2 Mest uenig

Læs mere

Elevers syn på undervisningsmiljøet i grundskolen

Elevers syn på undervisningsmiljøet i grundskolen 2013 2014 Elevers syn på undervisningsmiljøet i grundskolen Termometertal fra skoleåret 2013-2014 Termometeret 1 INDHOLD Termometertal fra skoleåret 2013-2014 0. 3. klasse n Trivsel 5 n Fagligt læringsmiljø

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 4. årgang M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 24 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for det meste

Læs mere

Samsø Efterskole. Undervisningsmiljøundersøgelse 2013. Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Samsø Efterskole. Undervisningsmiljøundersøgelse 2013. Datarapportering ASPEKT R&D A/S Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S Sådan læses tabellerne Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Ud af af efterskolens elever har helt eller delvist

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 88,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 88,3% Område Grenåvej Vest Skoler beelser: 573 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 88,3% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i. klasse i.

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 79%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 79% beelser: 743 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 79% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6% beelser: 239 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 86,6% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 94,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 94,8% beelser: 145 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 94,8% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 91,5%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 91,5% Område Oddervej Skoler beelser: 614 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 91,5% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,2%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,2% beelser: 283 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 88,2% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 83,6%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 83,6% Område Viborgvej Skoler beelser: 513 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 83,6% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -1. klasse i. Denne

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 85,4%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 85,4% Område Grenåvej Vest Skoler beelser: 554 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 218 Svarprocent: 85,4% OM RAPPORTEN 1 OM RAPPORTEN I april og maj 218 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i. klasse i.

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 84,3%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 84,3% beelser: 487 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 84,3% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 63,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 63,8% beelser: 226 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2017 Svarprocent: 63,8% OM RAPPORTEN 01 OM RAPPORTEN I januar og februar 2017 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i 0-10. klasse i. Denne rapport viser

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 74,8%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 74,8% Område Silkeborgvej Skoler beelser: 26 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 74,8% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 Hold: Køn: Ikke viste hold: 4A, 4B, 4C, 5A, 5B, 5C, 6B, 6C, 7A, 7C, 8A, 8B, 8C M, K 6A Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Er

Læs mere

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 94,1%

ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 2018 Svarprocent: 94,1% Område Skanderborgvej Skoler beelser: 449 ELEVTRIVSELSMÅLINGEN 28 Svarprocent: 94,% OM RAPPORTEN OM RAPPORTEN I april og maj 28 gennemførte Elevtrivselsmålingen blandt samtlige elever i -. klasse i. Denne

Læs mere