Børn og unge udvikler digital dannelse og evnen til at begå sig

Transkript

1 Læring, udvikling, og trivsel i fællesskaber projekt en god ide? evaluering hvad af projektet? Hvad er næste skridt? Børn og unge udvikler digital dannelse og evnen til at begå sig hensigtsmæssigt i digitale fællesskaber Vores medlemmer færdes i mange virtuelle arenaer. I klubben er det f.eks via Tabulex, Pc og mobiltelefon, hertil kommer elevintra og andet. Vores opgaver er: Dialog, vejledning, opmærksomhed på god og sikker adfærd i cyberspace. De digitale universer har mange faldgruber, og også masser af nødvendige fænomener. Vi skal være med til at sikre, at den unge kan orientere sig i dette og have gavn af det gode udbud. Det er vigtigt at medarbejderne er i evig dialog om digital dannelse med medlemmerne, og at de i videst mulig omfang er kendte med de unges digitale universer. Vi arbejder både voksen til ung og ung til ung. Processen er fort, og vi har særligt fokus på f.eks. konflikter, der er afledt af u- hensigtsmæssig digital adfærd. Det er en proces med daglige indspark. Det bliver tydeligere, at de unge er blevet bedre til at orientere sig i diverse digitale universer. F.eks. er Tabulex blevet et meget anvendeligt kommunikationsværktøj mellem klubben og medlemmerne. Og for de ældre bruges de sociale medier, hvor de unge er, som platform for kommunikation. 1

2 Læring, udvikling, og trivsel i fællesskaber Børn og unge får mulighed for en sund livsstil med sund kost og daglig bevægelse De unge skal kunne tilbydes sund kost i klubben. Dette gøres bl.a. i USU ift. emnet Sundhed og trivsel. De skal aktivt kunne bruge klubbens tilbud om sport, leg og bevægelse meget gerne i lokale haller, hvis de bare var mere tilgængelige i klubtiden. Den daglige forplejning er vigtig ovenpå en lang skoledag. Både set i forhold til kost og som afslapning. Vi har mulighed for at arbejde med både køkkenkundskaber og sund kost. Der skal hver dag være mulighed for mad i klubben, da de unge er sultne, når de kommer fra skole. Ydermere skal der være mulighed for at arbejde målrette med motion og bevægelse. Derfor skal de lokale haller kunne tilbydes til klubben i åbningstid. Vi er i fuld gang. Tidsintervallerne for fremmøde og manglende haltider udfordrer. Vi samarbejder med de unge om den gode kost. Vi vil gerne forberede de unge til at tage aktiv del i det lokale foreningsliv og dyrke en sundere livsstil. 2

3 Ledelse og arbejder visionært og nyskabende Ledelsen sikrer rammer for, at kerneopgaven løses optimalt, hvor ledelse og medarbejder er med på beatet ift. strømninger i ungdomslivet, som linje til udvikling af klubben. Vores kerneopgave samt værdigrundlag er medskabende til et udviklende ungdomsmiljø. Det skal være klub for alle. Fordi det er styringsideologien. Den skaber det fælles fodslag. Der arbejdes med årshjul og formidlet detailplanlægning. Mål opfyldelsen ligger i evalueringen af praksis. Vi arbejder bl.a. med brugertilfredshedsundersøgelser og kontinuerlig udvikling af vores interne strukturer. Vi definerer succeskriterier. F.eks. skal vi ikke have nævneværdig medlemsnedgang og vi arbejder med aktivitetsårshjul. Det gør, at kerneopgaven er dynamisk. Vores fokus er blevet, at definitionen af opgaverne skaber praksis, og at denne evalueres. Det giver anledning til kvalificerede justeringer. 3

4 Ledelse og arbejder visionært og nyskabende Klubben arbejder forebyggende i forhold til misbrug og kriminalitet Vi vil via åben og anerkendende dialog med de unge arbejde med forståelsen af uhensigtsmæssig adfærd. Det være sig også ift. kriminalitet og misbrug. Vores bidrag til ungdomslivet skulle gerne kunne gøre en forskel. Vi snakker med medlemmerne om konkrete forhold i-måskeen anden form end andre voksne i deres liv. Vi har en kort reaktionshastighed og et netværk, der kan aktiveres, hvis situationen kræver det. Vi skal kunne se en ændret adfærd. Løbende i hverdagen og efter vores årshjul/plan. Vi arbejder også med dette i USU. Vores fokus er blevet, at definitionen af opgaverne skaber praksis, og at denne evalueres. Det giver anledning til kvalificerede justeringer. Mindre kriminalitet og hensigtsmæssig adfærd, her bruger vi f.eks. respons og info fra DOT og SSP, som pejlemærker 4

5 Ledelse og arbejder visionært og nyskabende Klubben arbejder forebyggende i forhold til misbrug og kriminalitet Vi vil via åben og anerkendende dialog med de unge arbejde med forståelsen af uhensigtsmæssig adfærd. Det være sig også ift. kriminalitet og misbrug. Vores bidrag til ungdomslivet skulle gerne kunne gøre en forskel. Vi snakker med medlemmerne om konkrete forhold i-måskeen anden form end andre voksne i deres liv. Vi har en kort reaktionshastighed og et netværk, der kan aktiveres, hvis situationen kræver det. Vi skal kunne se en ændret adfærd. Løbende i hverdagen og efter vores årshjul/plan. Vi arbejder også med dette i USU. Vores fokus er blevet, at definitionen af opgaverne skaber praksis, og at denne evalueres. Det giver anledning til kvalificerede justeringer. Mindre kriminalitet og hensigtsmæssig adfærd, her bruger vi f.eks. respons og info fra DOT og SSP, som pejlemærker 5

6 Et fleksibelt og udviklingsorienteret klubområde projekt en god ide? Klubbernes arbejde tager udgangspunkt i målrettet pædagogisk planlægning og evaluering. Vores udgangspunkter er, vores kerneopgave og vores værdigrundlag. Dette sammenholdt med engagerede gør, at vi kan skabe trygge rammer for et udviklende børne- og ungdomsliv, der læner sig op ad Klub For Alle. Fordi vi kan gøre en forskel i den unges liv!!!! Alle aktiviteter og tiltag skal kvalitativt evalueres. Vi skal kunne aflæse vores værdi ved dialog og kvantitative undersøgelser af fremmøde, medlemsaktiviteter og antal medlemmer. Yderligere er info fra f.eks. DOT og SSP mulige pejlemærker. Det er en konstant progressiv proces. At fortsætte det gode arbejde med kerneopgaven og værdierne. Det er en konstant progressiv proces. 6

7 Et fleksibelt og udviklingsorienteret klubområde Klubben er baseret på demokratiske principper og agerer fleksibelt i tilrettelæggelsen af aktiviteter, der matcher børn og unges behov og interesser - i og udenfor klubben Alle medarbejderne er fokuserede på at møde den unge, hvor han/hun er. Vi skal både kunne lytte til og afkode behov hos den unge. Nøgleordene er samarbejde og fælles ansvar. Fordi vi er forpligtiget til at arbejde med fællesskaber, inklusion og rummelighed. Dette kan skabe hele unge mennesker! Ved at afkode behovene fra vores medlemmer kan vi forblive en attraktiv klub, som følger udviklingen Vi varierer mellem medindflydelse, medinddragelse og medbestemmelse af de unge. Det handler om at finde den demokratimodel, der kan favne flest unge. Vi er i gang og det er en proces, hvor vi forsøger at tilgodese køn, alder, forskellige behov mv.. De unge er med til at evaluere, samt med til at skabe i hvilken retning, vi skal. Vi vil blive ved med at spørge børnene og sikre at alle grupper af børn og unge bliver hørt eksempelvis også i interesse fællesskaberne. 7