Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2016 Institution Vestegnen HF & VUC Uddannelse Hfe Fag og niveau Naturvidenskabelig Faggruppe Lærer(e) Benjamin Skovgaard Jørgensen (geografi) Rune Nørgaard (biologi) Stefan Vangsøe (Kemi) Hold 1nfC01 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Livet i naturen Titel 2 Den lysende fremtid Titel 3 Den globale storby Tilel 4 Den moderne livsstil Side 1 af 6

2 Titel 1 Livet i naturen Lone Als Egebo, Paul Paludan-Müller, Kresten Cæsar Torp og Steen Ussing (2014): til tiden. 2. udgave. Nucleus Forlag. S , i biologi Opbygning af pro- og eukaryote celler, diffusion og osmose, fotosyntese og respiration, plantenæringsstoffer, økosystemer øvelser Mikroskopi af celler Fotosyntese og respiration Geografi Elsebeth Sanden, Anges Witzke, Karsten Duus, Jesper Ranfelt (2005): Alverdens Geografi. 1. udgave. Geografforlaget. S og i geografi Vandets kredsløb, husholdningernes og industriens vandforbrug, nedsivning til samt forurening af grundvand, forureningstyper, vandbesparelser, fordeling af nedbør og jordbundstyper i Danmark. Nedsivning til grundvand (eksamensøvelse) Forurening af vandboringer Teori Kemi: Basis Kemi C (BKC) BKC s.: 8-9, 13-17,23-26, 31-38, 41-43, 46-47, 56-61, i Kemi: Grundstoffer, Ioner og ionforbindelser, Vand som kemisk stof, ph, Molekyler, kovalente bindinger, Polære/ikke-polære forbindelser, Elektronegativitet, Blandbarhed, polaritet Kemiøvelser Vand som opløsningsmiddel. Salt i vand. (eksamensøvelse) Stoffers blandbarhed. Vand og ph Fællesfaglig øvelse St. Vejleå Ca. 90 lektioner Anvende naturvidenskabeligt fagsprog herunder symbolsprog Udføre eksperimentelt arbejde under hensyntagen til almindelig laboratoriesikkerhed og omgås kemikalier på forsvarlig måde i hverdagen Identificere og diskutere fejlkilder ved vurdering af resultater fra eksperimentelt arbejde Udtrykke sig med faglig præcision om naturvidenskabelige emner såvel mundtligt som skriftligt Analysere fællesfaglige problemstillinger og opstille enkle problemformuleringer ud fra en na- Side 2 af 6

3 Væsentligste arbejdsformer turvidenskabelig tilgang Klasseundervisning / anvendelse af fagprogrammer /skriftligt arbejde / eksperimentelt arbejde, projektarbejde Side 3 af 6

4 Titel 2 Den lysende fremtid Lone Als Egebo, Paul Paludan-Müller, Kresten Cæsar Torp og Steen Ussing (2014): til tiden. 2. udgave. Nucleus Forlag. S , i biologi DNA, gener, arvelighed, genotype, fænotype, nedarvning, dominansforhold. øvelser Bestemmelse af blodtype Geografi Elsebeth Sanden, Anges Witzke, Karsten Duus, Jesper Ranfelt (2005): Alverdens Geografi. 1. udgave. Geografforlaget. S , , , , og figur på side 193 i geografi Den demografiske transitionsmodel, befolkninger i i- og ulande befolkningspyramider, Fourastiés udviklingsteser. Den demografiske transitionsmodel (eksamensøvelse) Befolkningspyramider Kemi BKC s.: , , 48-50, 69, 158, , Fokuspunkter Kemi: Carbonhydrider, Alkaner, alkener og navngivning, Substitutionsreaktion, DTU science-show(temauge), Carboxylsyrer og fedt, Stofmængdeberegning, Idealgasligningen, endoterm-exoterm. Væsentligste arbejdsformer Kemiøvelser Molarmasse af lightergas (eksamensøvelse) forbrændingsreaktioner Ca. 90 lektioner Anvende naturvidenskabeligt fagsprog Udtrykke sig mundtligt og skriftligt med faglig præcision om naturvidenskabelige emner Identificere og diskutere fejlkilder ved vurdering af resultater fra eksperimentelt arbejde Analysere figurer og data og sætte dem i relation til relevante forklaringsmodeller Identificere og forholde sig til naturvidenskabelige problemstillinger fra hverdagen og fra den aktuelle debat Klasseundervisning / anvendelse af fagprogrammer /skriftligt arbejde / eksperimentelt arbejde, gruppearbejde Side 4 af 6

5 Titel 3 Den globale storby Lone Als Egebo, Paul Paludan-Müller, Kresten Cæsar Torp og Steen Ussing (2014): til tiden. 2. udgave. Nucleus Forlag. S , , 178, 180 i biologi Mikroorganismer og bioteknologi, gæring og respiration, vækst øvelser Bagegærs aktivitet ved forskellige temperaturer Geografi Elsebeth Sanden, Anges Witzke, Karsten Duus, Jesper Ranfelt (2005): Alverdens Geografi. 1. udgave. Geografforlaget. S i geografi Byudvikling, urbanisering, metropoler, udkantsområder, femfingerplan Byudvikling (eksamensøvelse) Kemi BKC s.:79-96, , , i kemi: Organisk kemi, alkoholer, syrer, oxygenholdige organiske molekyler, idealgasligningen og forurening af luft Kemiøvelser: Ophedning af NaHCO 3 Eddikesyreprocent i Husholdningseddike. (eksamensøvelse) Væsentligste arbejdsformer Ca. 40 lektioner Anvende naturvidenskabeligt fagsprog Udtrykke sig mundtligt og skriftligt med faglig præcision om naturvidenskabelige emner Identificere og diskutere fejlkilder ved vurdering af resultater fra eksperimentelt arbejde Klasseundervisning /skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 5 af 6

6 Titel 4 Den moderne livsstil Lone Als Egebo, Paul Paludan-Müller, Kresten Cæsar Torp og Steen Ussing (2014): til tiden. 2. udgave. Nucleus Forlag. S i biologi: Kostens bestanddele, fordøjelsen og blodsukkerregulering, blodkredsløbet, åndedrættet, hjertet, livsstil. øvelser: Undersøgelse af svinehjerte Geografi (energi og teknologi) Elsebeth Sanden, Anges Witzke, Karsten Duus, Jesper Ranfelt (2005): Alverdens Geografi. 1. udgave. Geografforlaget. S , , og i geografi Livsstilssygdomme, alternative energikilder, udvikling i energiforbrug. Biobrændsel (eksamensøvelse) Kemi BKC s.: 48-50, , , , i kemi Substitutions reaktioner, Raffinering af råolie, Alkohol, carboxylsyre og fedt, Kemiøvelser Heptan og brom Chlorid i havvand Molarmasse af lightergas (eksamensøvelse) Ca. 70 lektioner Anvende naturvidenskabeligt fagsprog herunder symbolsprog Udføre eksperimentelt arbejde under hensyntagen til almindelig laboratoriesikkerhed og omgås kemikalier på forsvarlig måde i hverdagen Identificere og diskutere fejlkilder ved vurdering af resultater fra eksperimentelt arbejde Udtrykke sig med faglig præcision om naturvidenskabelige emner såvel mundtligt som skriftligt Væsentligste arbejdsformer Analysere fællesfaglige problemstillinger og opstille enkle problemformuleringer ud fra en naturvidenskabelig tilgang Klasseundervisning/skriftligt arbejde / eksperimentelt arbejde, projektarbejde Side 6 af 6