Studieaktiviteter for Modul 6 Bioanalytikeruddannelsen

Transkript

1 Studieaktivitet for Modul 6 Bioanalytikuddannelsen Udvidet humanbiologi og bioanalyse

2 Studieaktivitet for Modul 6 Indhold Modulet, d bygg vide på modul 2, repræsent en udvidelse af uddannelsens humanbiologiske fokus med særligt henblik på anvendelsen af laboratoriemedicinsk analyse i forhold til patologiske tilstande. Modulet fokus således på analyse og diagnosticing af patologiske tilstande, hund anvendelsen af radiofysiske principp, ved inddragelse af eksemplarisk udvalgte humanbiologiske emn. en på modul 6 foregår på de laboratoriemedicinske afdeling i klinikken de første 3 ug og på UCL i de næste 7 ug. Eksamen foregår i uge 15. Den studende ophold sig i ét speciale i klinikpioden, eventuelt med besøg på et tilknyttet aftalelaboratorium. en på de laboratoriemedicinske afdeling omfatt fagene: Analys og analyseprincipp på biomolekylært, celle- og vævs- samt organniveau; kvalitetssikring og udvikling; biomedicin samt kommunikation og socialpsykologi. Den teoretiske undvisning på UCL omfatt fagene: Analys og analyseprincipp på biomolekylært, celle- og vævs- samt organniveau; kvalitetssikring og -udvikling; fysik; arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne; biomedicin; biologi; fysiologi og anatomi; histologi; kemi; kommunikation og socialpsykologi samt sundhedsvæsenets organisation og funktion Fagene: Biomedicin, biologi, histologi, fysiologi og anatomi samt analys og analyseprincipp samlæses med følgende emn: Patoanatomi/patofysiologi Fagene: Fysik, analys og analyseprincipp, kvalitetssikring og -udvikling samt arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne samlæses i undvisningsforløbet: Fysik Mål for læringsudbytte Læringsudbytte ved modulets afslutning har den studende viden om den humane organismes opbygning og funktion samt forståelse af patologiske tilstande, som sætt den studende i stand til at fortolke og diskute eksemplarisk udvalgte analysesultat på celle-, vævs- og organniveau

3 har den studende viden om eksemplarisk udvalgte analys på celle-, vævs- og organniveau, som sætt den studende i stand til at vurde og forklare sammenhænge mellem analysesultat og sygdomsmekanism og -progression har den studende viden om radiofarmaci og grundlæggende radiofysiske principp og des anvendelse inden for det nuklearmedicinske område, som sætt den studende i stand til at forklare nuklearmedicinske metod har den studende viden om kvalitetsbegreb i relation til udvalgte analys, som sætt den studende i stand til at redegøre for analysekvaliteten har den studende viden om lovgivning inden for arbejdet med radioaktive lægemidl har den studende viden om lovgivning og etiske problemstilling i forhold til biobank kan den studende med en vis grad af selvstændighed udføre eksemplarisk udvalgte analys på celle-, vævs- og organniveau og formidle princippne bag kan den studende med en vis grad af selvstændighed håndte radioaktive stoff i henhold til lovgivningen har den studende kompetence til at udvise ansvarlighed i såvel analysearbejdet som i et samarbejds-, sikkheds- og miljøpspektiv har den studende kompetence til at kende egne potential og ambition for at kunne videudvikle sig fagligt og psonligt har den studende kommunikationskompetence i forhold til det professionelle møde med patient og des pårørende har den studende kompetence til at reflekte ov betydningen af en given livssituation og givne livsbetingels for mennesks psykiske reaktion i forhold til sundhed og sygdom Studieaktivitet og ECTS point Fordeling af fag og ECTS 1,5 ECTS svar til en 40 tims studieuge hvoraf ca. 30 tim skemalægges. Fag ECTS Teori ECTS Klinik Biomedicinsk laboratorieanalyse: 3,5 4 Analys og analyseprincipp på biomolekylært, celle vævs og organniveau 1,5 2,5

4 Kvalitetssikring og udvikling 0,5 0,5 Arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne 1 Biomedicin Natur og sundhedsvidenskab: 4 Biologi 1 Fysiologi og anatomi 2,5 Histologi 1 Fysik 1 Kemi 0,5 Samfundsvidenskab 1 0,5 Kommunikation og socialpsykologi 0,5 0,5 Sundhedsvæsenets organisation og funktion 0,5 I alt 15 ECTS

5 Studieplan Studieplanen angiv tilrettelæggelsesformne og læringsaktivitetne for modul 2. Aktivitetne inddelt eft studieaktivitetsmodellens fire kvadrant. Den oplyste littatur til de enkelte aktivitet vejledende jf. altid lektionsplanne for de enkelte undvisningsforløb. Den teoretiske undvisning inddelt i forløb, d knytt sig til hhv. cellebiologi (C), Biomedicin (B), analys og analyseprincipp (A), Anvendt kemi (K) samt kvalitetssikring og udvikling(kv), Histologi (H), Fysiologi og anatomi (F), De enkelte forløb indgår i en helhed og kobles til fremme for den bioanalytiske forståelse. Uge 6 Dag/ lektion Fag Emne Littatur Tilrettelæggelsesform Tim K Undvis Man - Fre (1-8) Klinisk undvisning Klinisk undvisning jf. de kliniske fagplan på Front 30 Uge 7 Dag/ lektion Fag Emne Littatur Tilrettelæggelsesform Tim K Undvis Man - Fre (1-8) Klinisk undvisning Klinisk undvisning jf. de kliniske fagplan på Front 30 Uge 8 Dag/ lektion Fag Emne Littatur Tilrettelæggelsesform Tim K Undvis Man - Fre (1-8) Klinisk undvisning Klinisk undvisning jf. de kliniske fagplan på Front 30 Uge 9 Dag Fag Emne Littatu r Man (1) Man (2-3) Tilrettelæggels es-form Introduktio n Introduktion til modul 6 Formidling Fysiologi og Calciumomsætningen: SAN anatomi Parathyreoidea Tim K Undvise r

6 (FA1-2) Man (4) Fysiologi og Calciumomsætningen: anatomi Parathyreoidea Man (6) Fysik (F1) Introduktion til nuklearmedicin Man (7) Analys og analyseprin cipp (A1) Man (8) Fysik (F2) Radiofysik 1 Tir (1-2) Fysik Radiofysik 1 Tir (3) Fysiologi og anatomi Tir (4,6) Fysiologi og anatomi (FA3-4) Tir (7-8) Fysiologi og anatomi Ons (1-2) Fysiologi og anatomi (FA5-6) Ons (3-4) Fysiologi og anatomi Ons (6) Ons (7) Tor (1) Tor (2-3) Fysiologi og anatomi (FA7) Histologi (1) Analys og analyseprin cipp (A2) Ovsigt ov analys: Scintigrafi og PET/CT Calciumomsætningen: Parathyreoidea Calciumomsætningen: Parathyreoidea Calciumomsætningen: Parathyreoidea Stofskiftelidels: Thyreoidea Stofskiftelidels: Thyreoidea Stofskiftelidels: Thyreoidea Stofskiftelidels: Graves syndrom og hashimotos syndrom Stofskiftelidels: Analys i forbindelse med thyreoidealidels Biomedicin Stofskiftelidels: Thyreoidea Tor (4) Biomedicin (BIO1) Stofskiftelidels: Thyreoidea Tor (6) Fysik (F3) Radiofysik 2 Tor (7) Fysik (F4) Stråling Tor (8) Arbejdsmilj ø, sikkhed Stråling SAN SAN SAN SAN SAN SAN SAN Vidensdeling 1 4

7 og hygiejne (ASH1) Fre (1) Fysik Stråling Fre (2) Fre (3,4) Fre (6,7) Arbejdsmilj ø, sikkhed og hygiejne Stråling Kommunik ation og socialpsyko logi (KS 1-2) Sundhedspsykologi Kommunik ation og socialpsyko logi Sundhedspsykologi Lægges på Front Lægges på Front Cbol Uge 10 Dag Fag Emne Littatur Tilrettelæggels es-form Time r K Undvis Man (1) Fysiologi og Introduktion til anatomi (FA8) inflammation Man (2) Introduktion til Biologi (B1) inflammation Man (3) Fysiologi og Introduktion til anatomi inflammation Man (4) Introduktion til Biologi inflammation Man (6) Genator, tælle og Fysik (F5) detektor Man (7) Arbejdsmiljø, Genator, sikkhed og tælle og hygiejne (ASH2) detektor Man (8) Kvalitetssikring Genator, og udvikling tælle og (KV1) detektor Tir (1) Genator, tælle og Fysik detektor Tir (2) Arbejdsmiljø, Genator, sikkhed og tælle og hygiejne detektor Tir (3-4) Fysiologi og Inflammation:

8 Tir(6-8) Ons (1) Ons (2) Ons (3) Ons (4,6) Ons (7,8) Tor (1) anatomi (FA9- Introduktion til 10) inflammation Inflammation: Fysiologi og Introduktion til anatomi inflammation Inflammation: Fysiologi og Introduktion til anatomi (FA11) inflammation Inflammation Fysiologi og Rheumatoid anatomi (FA12) artritis Inflammation: Fysiologi og Rheumatoid anatomi artritis Kommunikation og socialpsykologi (KS 3-4) Kommunikation Kommunikation og socialpsykologi Kommunikation Inflammation Rheumatoid Histologi (H2) artritis Inflammation: Rheumatoid artritis Tor (2-3) Fysiologi og anatomi Tor (4) Inflammation: Fysiologi og Rheumatoid anatomi (F12) artritis Tor (6) Fysik (F6) Gammakama Tor (7) Arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne (ASH 3) Gammakama Tor (8) Kvalitetssikring og udvikling (KV2) Gammakama Fre (1) SAN SAN Lægges på Front Lægges på Front Vidensdeling 1 4 Cbol Fysik Fre (2) Arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne Fre (3-4) Biomedicin (BIO2-3) Fre (6) Analys og analyseprincipp Gammakama Gammakama Inflammation: Rheumatoid artritis Inflammation: Inflammationsma

9 Fre (7) Analys og analyseprincipp (A3) rkør Inflammation: Inflammationsma rkør Uge 11 Dag Fag Emne Littatur Tilrettelæggel ses-form Man (1-2) Histologi (H3-4) Man (3-4) Man (6-8) Histologi Arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne (ASH4-6) Tir (1-2) Arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne Tir (3) Histologi (H5) Tir (4, 6-7) Biologi (B3-5) Tir (8) Biologi Ons (1-2) Hold 1 (3-4) Hold 2 Analys og (6-7) analyseprincip Hold 3 p (A4-5) Ons (1-2) Hold 2 og 3 (3-4) Hold 1 og 3 (6-7) Hold 1 og Tor (1) Tor (2) Tor (3) Analys og analyseprincip p Biologi Kemi (K1) Kemi (K2) Inflammation: Inflammatoriske tarmlidels Inflammation: Inflammatoriske tarmlidels Helsefysik Helsefysik Inflammatoriske tarmlidels Introduktion til onkologi Introduktion til onkologi Radiofysik Radiofysik Introduktion til onkologi Introduktion til cytologi Fra celle til væv Øvelsesvejledn ing Vidensdeling Laboratorieøv else Tim K Undvis

10 Tor (4) Analys og analyseprincip p (A6) Tor (6) Analys og analyseprincip p (A7) Tor (7) Arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne (ASH7) Tor (8) Kvalitetssikrin g og udvikling (KV3) Fre (1-2) Kemi Fre (3) Kemi (K3) Fre (4) Kemi (K4) Fre (6-8) Kemi Radiofysik PET/CT PET/CT PET/CT Normal cvixcytologi Normal cvixcytologi Normal cvixcytologi Normal cvixcytologi Vidensdeling Uge 12 Dag Fag Emne Littatur Tilrettelæggel ses-form Man (1-3) Hold 2 Man(5-7) Hold 1 Man (1-3) Hold 1 Man (4-6) Hold 2 Man (7-8) Tir (1) Tir (2) Analys og analyseprincip p (A9-11) Analys og analyseprincip p Analys og analyseprincip p Kemi (K5) Biologi (B6) Tir (3-4)) Biologi PAP-farvning PAPfarvning/cytologisk atlas Cytologisk atlas PAP-farvning Canc: Introduktion til onkologi Canc: Introduktion til FCV FCV FCV FCV Laboratorieøv else Vidensdeling Tim K Undvis /Kirst en Hartman n

11 onkologi Tir (6-7) Tir (8) Ons (1-2) Ons (3-4) Ons (6) Ons (7-8) Histologi (H6-7) Histologi Biologi Biologi (B7-8) Biomedicin (BIO4) Biomedicin Tor (1- Sundhedsvæse 2) nets organisation og opbygning (S1-2) Tor (3- Sundhedsvæse 4) nets organisation og opbygning Tor (6) Sundhedsvæse nets organisation og opbygning (S3) Tor (7) Sundhedsvæse nets organisation og opbygning (S4) Fre (1-2) Sundhedsvæse nets organisation og opbygning ( Fre (3) Sundhedsvæse nets organisation og opbygning (S5) Canc: Cvixcanc Canc: Cvixcanc Canc: Cvixcanc Canc: Cvixcanc Canc: Cvixcanc Canc: Cvixcanc Biobank og forsøgspson Biobank og det videnskabsetiske komitésystem Biobank og det videnskabsetiske komitésystem Patients retstilling Sundhedsvæsenet s økonomi og funktion Sundhedsvæsenet s økonomi og funktion Lægges på Front Lægges på Front Lægges på Front Lægges på Front Lægges på Front Lægges på Front Bnjp Bnjp Bnjp Bnjp

12 Fre (4) Fysik Fre (6) Arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne Fre (7) Fysik (F7) Fre (8) Arbejdsmiljø, sikkhed og hygiejne (ASH8) Repetition Repetition Repetition Repetition Uge 13 Dag Fag Emne Littatur Tilrettelægg elses-form Man (1-3) Hold 1 Man (5-7) Hold 2 Man (1-3) Hold 2 Man (5-7) Hold 1 Man (7-8) Tir (1) Tir (2) Analys og analyseprincipp (A12-14) Analys og analyseprincipp Analys og analyseprincipp Mikroskopi Histologisk atlas Histologisk atlas Introduktion til eksamen Analys og analyseprincipp( A15) Histologisk atlas Tir (3- Fysiologi og 4,6) anatomi Tir (7) Fysiologi og anatomi (F13) Tir (8) Fysiologi og anatomi Ons (1- Fysiologi og 2) anatomi Ons (3) Fysiologi og anatomi (F14) Ons (4, Fysiologi og 6-7) anatomi Ons (8) Fysiologi og anatomi (F15) Canc: Mammacanc Canc: Mammacanc Canc: Ovariecanc Canc: Ovariecanc Canc: Ovariecanc Canc: Testiscanc Canc: Testiscanc Laboratorie øvelse Studieopgav Studieopgav Formidling Vidensdeling Studieopgav Undvisnin g Studieopgav Studieopgav Undvisnin g Studieopgav Undvisnin g Tim K Undvis 3 1 /Kirst en Hartman n

13 Tor (1- Fysiologi og 3) anatomi Tor (4) Fysiologi og anatomi (F16) Tor (6- Fysiologi og 8) anatomi Fre (1) Fysiologi og anatomi (F17) Fre (2) Histologi (F8) Fre (3- Fysiologi og 4) anatomi Fre (6) Fysiologi og anatomi (F18) Fre (7) Udleving af eksamensspørgsmå l Canc: Prostatacanc Canc: Prostatacanc Canc: Thyreoideacanc Canc: Thyreoideacanc Canc: Opsamling Repetition Opsamling Studieopgav Undvisnin g Studieopgav Undvisnin g Undvisnin g Studieopgav Undvisnin g Formidling Uge 14 Dag Fag Emne Littatur Tilrettelæggel ses-form Man (1-8) Tir (1-8) Ons (1-8) Eksamenslæsn ing Eksamenslæsn ing Eksamenslæsn ing Tim K Undvis Uge 15 Dag Fag Emne Littatur Tilrettelæggel ses-form Tir (1-8) Eksamen Eksamenslæsning Eksamenslæsn ing Ons) Eksamen Eksamen Tor Eksamen Eksamen Tim K Undvis Bemærk at studieplanen h ikke opdates ved skemaændring. Følg altid web-skemaet i Front. Tjek ligeledes lektionsplan for littatur d ikke opgivet h!

14 Obligatoriske aktivitet på modul6 Teoretisk undvisning (UCL): 80 % deltagelse i laboratorieøvelsr hund godkendelse af journalarbejde, samt godkendelse af case opgave og tværfaglig skriftligopgave. Opfyldes deltagelsespligten ikke kan den studende kun indstilles til moduleksamen, såfremt den studende selvstændigt skriv en opgave til hv manglende aktivitet. Den studende identifices selv det relevante indhold, d opfyld de involvede læringsudbytt. Opgaven har et omfang på ½-3 normalsid (1 normalside = 2400 tegn med mellemrum). Aktivitetens undvis fastsætt det præcise sideantal. Når opgaven godkendt aktiviteten indhentet og den studende kan indstilles til eksamen. Klinisk undvisning (OUH) Gennemsnitlig 30 tim deltagelse pr. uge i klinikpioden. Model for studieaktivitet : Holdundvisning Forelæsning Laboratorieøvels Forbelselse af studentoplæg Journal- og opgave skrivning Kategori 1 Deltagelse af undvise og studende Initiet af undvis 87 lektion 31 % Kategori 2 Deltagelse af studende Initiet af undvis 81 lektion 29 % Kategori 4 Deltagelse af undvise og studende Initiet af studende 5 lektion 1,8% Kategori 3 Deltagelse af studende Initiet af studende 107 lektion 51,4 % Forbedelse til undvisning Forbedelse til eksamen Vidensdeling

15 Studieaktivitetsmodellens fire kvadrant 1. Deltagelse af undvis og studende. Aktivitet initiet af undvis Mål Indhold Aktivitet Studendes rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Undviss rolle Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet 2. Deltagelse af studende. Aktivitet initiet af undvis Mål Indhold Aktivitet Studendes rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Undviss rolle Ansvar før forløbet Ansvar før forløbet Ansvar før forløbet 3. Deltagelse af undvise og studende. Aktivitet initiet af studende Mål Indhold Aktivitet Studendes rolle Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet Ansvar før og i forløbet Undviss rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet 4. Deltagelse af studende. Aktivitet initiet af studende Mål Indhold Aktivitet Studendes rolle Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Ansvar i forløbet Undviss rolle Ansvar for rammne Ansvar for rammne Ansvar for rammne

16 Modulprøve Formål At bedømme om den studende kan redegøre for den humane organismes opbygning og funktion samt patologiske tilstande, og kan vurde og forklare sammenhænge mellem analysesultat sygdomsmekanism og progression.samtidig bedømmes om den studende kan redegøre for radiofarmaci og grundlæggende radiofysiske principp og des anvendelse inden for det nuklearmedicinske område, hund analysekvalitet og lovgivning. Form, omfang og indhold: D udarbejdes i alt 8 eksamensspørgsmål; 4 inden for hvt af hovedområdne: patoanatomi/patofysiologi og radiofysik/radiofarmaci. Alle spørgsmål indehold et klinisk element. Spørgsmålene offentliggøres til de studende minimum 72 tim før prøven. Forud for prøven foretages en administrativ lodtrækning, hvorved det bestemmes, hvilket hovedområde (Patoanatomi/patofysiologi ell radiofysik/radiofarmaci) den studende eksamines i. På eksamenstidspunktet for den enkelte studende offentliggøres det, hvilket hovedområde den studende skal eksamines i. Deft trækk den studende lod blandt de 4 spørgsmål inden for hovedområdet. D gives 30 minutts forbedelse, hvor alle hjælpemidl tilladt. Heft fremlægg den studende i 15 min. eftfulgt af 10 min. eksamination. Den studende må anvende figur og billed ved præsentationen. Hvis d anvendes PowPoints ell andet elektronisk præsentation skal dette medbringes på USB-stik, d kan læses på PC, d stilles til rådighed ved prøven. Altnativt kan den studende selv medbringe PC med præsentation til prøven. Den studende har selv ansvar for at egen PC klar og koblet til fremvis, når præsentationen indledes. Mål: I prøven bedømmes at den studende: har viden om den humane organismes opbygning og funktion samt forståelse af patologiske tilstande og at den studende i stand til at fortolke og diskute eksemplarisk udvalgte

17 i stand til at vurde og forklare sammenhænge mellem analysesultat og sygdomsmekanism/sygdomsprogression på baggrund at tilegnet viden om eksemplarisk udvalgte analys i stand til at forklare nuklearmedicinske metod ud fra tilegnet viden om radiofarmaci og grundlæggende radiofysiske principp og des anvendelse inden for det nuklearmedicinske område i stand til at redegøre for analysekvaliteten af udvalgte analys inden for nuklearmedicin har viden om lovgivning inden for arbejdet med radioaktive lægemidl Vejledning D tilbydes ikke vejledning til modul 6 prøven Bedømmelse Bedømmelsen foretages i henhold til formål/mål for prøven. Bedømmelsen foretages eft 7 trins skalaen. Bedømmelsen ekstn og foretages af 1 undvis fra Bioanalytikuddannelsen og 1 ekstn censor. Kriti for at opnå karakten 12, den fremragende præstation: Karakten 12, gives for den fremragende præstation, d demonstr udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen ell få uvæsentlige mangl (BEK nr. 262 af 20/03/2007, kap. 1) Kriti for at opnå karakten 02, den tilstrækkelige præstation: Karakten 02 gives for den tilstrækkelige præstation, d demonstr den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. (BEK nr. 262 af 20/03/2007, kap. 1). For at bestå prøven kræves karakten 02 ell dov. Indstilling Den studende automatisk indstillet til den kliniske prøve. Den studende kan afmelde prøven én gang. Afmelding skal ske senest 5 hvdage før eksamensstart. Sygdom D afleves dokumentation for sygdom. Udgiften afholdes af den studende. Nyt tidspunkt for eksamination aftales ved raskmelding. Den studende skal h kontakte studievejleden på uddannelsen mhp vide aftal. Omprøve Den studende automatisk tilmeldt første omprøve. Tidspunkt/ug for alle ordinære prøv samt omprøv kan oplyses ved kontakt til uddannelsens studiesekretær.

18 Den studende kan højst indstilles til den samme prøve 3 gange. Regl for klage Klag ov eksamensafgørels behandles i ovensstemmelse med sministiets bekendtgørelse om prøv og eksamen i hvvsrettede uddannels jf. uddannelsens hjemmeside. En klage indgives skriftligt senest 2 ug eft, at resultatet af prøven meddelt. Klagen skal være begrundet. Obligatorisk littaturliste for modul 6 Bøg d skal købes Gaw, A et al. Clinical Biochemistry. 5. udg, Elsevi Health Sciences; 2013; ISBN Vybg, M Patologi og farmakologi. Munksgaard, 3. udg. ISBN: Mesch, A., Junqueira's Basic Histology, 13. udgave, Mc Graw-Hill ISBN: Young, B. et al Wheat s Basic Pathology, 5. ed. Elsevi Health Sciences. ISBN: SAN Sand, O. et al., Menneskets anatomi og fysiologi, 2. udgave, Gads forlag 2008, ISBN: Powsn,R; Powsn, E. Essential nuclear medicine physics. 3. ed. Haryana: Wiley-Blackwell; ISBN: Lyngbye, J., Kjær, A., Ladefoged, S.A. & Nissen, P.H. 2010, Lyngbyes laboratoriemedicin, 2. udg. edn, Nyt Nordisk Forlag, Kbh. ISBN Kompendi d skal købes på UCL FCV Hallag, K. et al., Farvning af cell og væv, Modul 2, 5. udgave, VIA Univsity College Bioanalytikuddannelsen Ejsbo,K., Sandahl,P., Schou,M., Schjødt,S. 2012, Kompendium i klinisk cytology, normal cvixcytologi, 3. udg. VIA Univsity College Bioanalytikuddannelsen, Århus. Supplende littatur (skal ikke købes) NUK Christensen, C. B. et al, Klinisk nuklearmedicin, 2. udgave, Dansk selskab for klinisk fysiologi og nuklearmedicin, ISBN:

19 Littatur og links via Front ØV Div. Øvelsesvejledning til øvelsne lægges på Front inden øvelsesdagen. Littatur til kommunikation og socialpsykologi Littatur til sundhedsvæsenets organising og funktion Gældende fra januar 2014 Modulansvarlig Jeanette Nissen