Musikhistorisk Oversigt 4 100,0% I alt 4 100,0% Martin Knakkergaard 4 100,0% Peder Kaj Pedersen 4 100,0% Tore Mortensen 4 100,0% I alt 4 100,0%

Transkript

1 Navn: Kursusevaluering Efterår 2011 Dato: :08:01 Kursustitel Musikhistorisk Oversigt 4 100,0% Angiv her hvilket andet kursus du evaluerer: Underviser: Martin Knakkergaard 4 100,0% Peder Kaj Pedersen 4 100,0% Tore Mortensen 4 100,0% Hvis anden underviser, angiv her hvem: Uddannelse og semester: Almen, 1. semester 2 50,0% Almen, 3. semester 0 0,0% Almen, 5. semester 0 0,0% Almen, 7. semester 0 0,0% Almen, 9. semester 0 0,0% Poplyd, 1. semester 2 50,0% Poplyd, 3. semester 0 0,0% Poplyd, 5. semester 0 0,0% 10. semester Speciale 0 0,0% KA: Enkeltfaglig 7. semester 0 0,0% KA: Enkeltfaglig 8. semester 0 0,0% KA: Enkeltfaglig 9. semester 0 0,0% KA: Enkeltfaglig 10. semester 0 0,0% KA: Tofaglig 8. semester 0 0,0% KA: Tofaglig 9. semester 0 0,0% KA: Tofaglig 10. semester 0 0,0%

2 Eget navn (valgfrit): Mail-adresse (valgfrit): Kender du læringsmålene for kurset? Ja 2 50,0% Nej 0 0,0% Nogenlunde 2 50,0% Læringsindsats: - Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse, projektarbejde osv.) pr. uge på dette undervisningsforløb brugt 10 timer eller flere 0 0,0% 7-9 timer 0 0,0% 4-6 timer 2 50,0% 1-3 timer 2 50,0% 0 timer 0 0,0% Jeg har alt i alt i dette semester pr. uge på mine studier brugt: 40 timer eller flere 1 25,0% timer 0 0,0% timer 2 50,0% timer 0 0,0% 0-10 timer 1 25,0% Hvad er din vurdering af kursets og undervisningens omfang og niveau i forhold til læringsmålene? - Kursets og undervisningens omfang var: - På en skala fra 1 til 5, hvor 1 er ikke tilfredsstillende/lavest og 5 er yderst tilfredsstillende/højest 1 0 0,0% ,0% ,0% ,0% 5 0 0,0%

3 Hvad er din vurdering af kursets og undervisningens omfang og niveau i forhold til læringsmålene? - Kursets og undervisningens niveau var: - På en skala fra 1 til 5, hvor 1 er ikke tilfredsstillende/lavest og 5 er yderst tilfredsstillende/højest 1 0 0,0% 2 0 0,0% ,0% ,0% 5 0 0,0% Udbytte af kurset - I hvor høj grad fik du overblik over faget? Passende/middel 1 25,0% I nogen grad 1 25,0% I høj grad 1 25,0% Udbytte af kurset - I hvor høj grad lærte du at anvende fagets metoder? I ringe grad 2 50,0% Passende/middel 0 0,0% Udbytte af kurset - I hvor høj grad inspirerede kurset dig fagligt, metodisk og læringsmæssigt? I ringe grad 2 50,0% Passende/middel 0 0,0%

4 Udbytte af kurset - I hvor høj grad var stoffet relevant/interessant? Passende/middel 2 50,0% Udbytte af kurset - I hvor høj grad var stoffet for let/for svært? Passende/middel 2 50,0% Udbytte af kurset - I hvor høj grad understøttede formidlingen af stoffet din læring? I ringe grad 2 50,0% Passende/middel 0 0,0% Udbytte af kurset - I hvor høj grad har kursusmaterialet (litteratur, opgaver, cases etc) understøttet din læreproces?

5 Passende/middel 1 25,0% Udbytte af kurset - I hvor høj grad synes du, kurset hænger sammen med de øvrige studieelementer på uddannelsen? Passende/middel 1 25,0% I nogen grad 1 25,0% I høj grad 1 25,0% Forslag til, hvordan kurset kunne blive mere udbytterigt Måske mere overblik over de enkelte perioder - undervisningen kunne godt blive meget rodet og svært at følge med i. Mere uddybelse i hvad der forventes i opgaverne, så man ved, hvad læreren mener og gerne vil have. Da der ikke er så mange timer til så meget historie, ville det måske være rart med en mere struktureret undervisning, så man får et større overblik over, hvor meget man skal lære/man kan nå at lære om denne periode. Metodisk indblik i, hvordan man bør gribe en given opgave an vil være en stor fordel. Man står tit i et metodisk tomrum, sammen med den viden der er blevet givet/tilegnet sig, når man skal løse en opgave. Kvalitet over kvantitet i stedet for at lære lidt om hele musikkens historie, synes jeg, at det vil have været bedre at lære mindre af historien, eller forlænge kurset et semester så vi kan lære tiderne gennem musikhistorie bedre. Nogle af lærerne var meget langsomme til at give respons på opgaverne, og når der ikke var opgaver vi skulle lave, havde jeg en fornemmelse af, at det ikke var nødvendigt at være til foredraget eller læse artiklerne fordi jeg ikke skulle bruge det til noget alligevel. Allerede fra første lektion var faget præget af megen uoverskuelighed. Kompendiet var fyldt med godt materiale, men manglede en ordentlig sidebetegnelse. De andre lærebøger var til gengæld rigtig gode og gav et godt overblik. Jeg følte også, at der manglede oversigter over begreber for perioderne fra før tallet. Mange begreber, latinske betegnelser mm. (forskellige symfoniformer, besætningstyper osv.) blev nævnt i flæng, og det var svært at følge med og benytte dem ordentlig, når vi ikke havde et opslagsværk, vi kunne referere til, men var nødsaget til at kigge i kompendiet med forvirrende sidebetegnelser. Dette ville også gøre det nemmere for os at vide, hvad vi leder efter i noderne og mp3-filerne, når vi prøver at løse opgaverne. Angiv i hvor høj grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Læringsmålene og krav til prøver og eksamen blev klart formuleret og kommunikeret Ved ikke 2 50,0% Passende/Middel 0 0,0%

6 Angiv i hvor høj grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Mængden af stof var passende i forhold til læringsmålene Ved ikke 1 25,0% Passende/Middel 2 50,0% I nogen grad 1 25,0% Angiv i hvor høj grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - De valgte undervisnings- og arbejdsformer er velegnede til kurset Ved ikke 1 25,0% Passende/Middel 0 0,0% Angiv i hvor høj grad du er enig eller uenig i følgende udsagn: - Undervisningsforløbet har alt i alt givet mig et godt udbytte i forhold til læringsmålene Ved ikke 1 25,0% Passende/Middel 0 0,0% Øvrige kommentarer:

7 Øvrige kommentarer: Der er generelt en god stemning på dette kursus! Det er dejligt at komme til denne undervisning. Det har været en blandet fornøjelse, mest til den gode side! Vi er blevet præsenteret for tre forskellige undervisningsformer. Den mest udbytterige har været Populærmusik fra Denne type undervisning var virkelig tjekket, og godt sat sammen i f.h.t. afsat tid. Det var meget mere overskueligt at deltage i disse timer. De to andre former kunne godt trænge til at eftersyn; Den brede viden er fantastisk, men formidlingen er en smule forældet i f.h.t. afsat tid. Det var anbefalet at vi skulle købe et dyrt musikleksikon, men det fik vi aldrig brug for.