Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Spansk A Nathalie Halphen HH10-K (3K) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Vacaciones, gustos y disgustos overgangsforløb (opgives ikke til eksamen) Titel 2 Mexico Titel 3 Madrid Titel 4 DIO Titel 5 Cataluña Titel 6 Argentina Materiale uden for forløb: Maria, full of grace (film) Side 1 af 11

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Vacaciones, gustos y disgustos - overgangsforløb Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Tekster: Bugge mfl: Vidas tekstbog:kap.13,14,15,16,17,18, faktatekst, kap.20 Compras, tiempo libre, En la cafeteria, Mis obligaciones, Mi música faorite, Viajar, Faktatekst, Vacaciones en España Billeder: En la playa Anvendt uddannelsestid Ca. 24 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Kompetencer/mål: Forstå lettere tekser Forstå talt spansk Kommunikere på spansk om de læste emner generelt og personligt Alment og emnespecifikt ordforråd Fokuspunkter: Repetere spansk fra 1.år (grammatik, ordforråd, samtale, lytteforståelse) Præsens, perfektum, personlige pronomener Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning, par/gruppearbejde, elevfremlæggelser, it-baserede test og øvelser, skriftligt arbejde Retur til forside Side 2 af 11

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Mexico Kernestof: Tekster: En el mundo hispano: Mexico BBC mundo.com: Radiografía de México Kisten Arleth: Entre dos culturas: Informaciones s.31-34, 36-37, kapitlerne: Papeles de hombres y mujeres, yo soy pintor, la comida mexicana Helene Balslev Clausen, Gyldendal, 2001: Santitos: kap.1 Laursen & Knudsen: Narcocultura Narcocorridos: Camelia La Tejana Dos formas de ver el narcotráfico Film: La Zona Sin nombre Supplerende stof: Global.dk: Mexico Thriller med politik i bagagen (Per Juul Carlsen, dr.dk) DFI undervisningsmateriale om Sin nombre Information: Krigen mod narko er blevet til krigene om narkomarkeder A. Guillermo Prieto: The Narcovirus (engelsk artikel) BBC mundo.es: Jesús Malverde, narcocorridos Helene Balslev Clausen, Gyldendal, 2001: Santitos: Indledende tekster på dansk: helgendyrkelse i Mexico, La Virgen de Guadalupe Ca. 24 lektioner Kompetencer Kendskab til Mexico: historie, kultur, sociale og politiske forhold, narkohandel og narkokultur Læsestrategier til ekstensiv læsning Lytteforståelse og samtale Skrivefærdigheder Ordforråd emnerelateret og alment Fokus i forløbet: Informaciones generales Películas (La Zona, Sin nombre) Pobreza y desigualdad econoómica La cultura de las bandas Papeles de hombres y mujeres, pinturas mexicanas, la comida mexicana, la migración, narcotráfico y narcocultura Grammatik Personlige pronomener Datider (tempus, aspekt) Side 3 af 11

4 Væsentligste arbejdsformer Løbende repetition af tidligere grammatik (adjektiver, genitiv, ordstilling, refleksive pronomener, verber i præsens og perfektum, ser/estar/hay, muy/mucho) Klasseundervisning, gruppearbejde (+ CL), klasse delt i to, elevfremlæggelser, diverse IT øvelser & test, mindmap, skriftligt arbejde Retur til forside Side 4 af 11

5 Titel 3 Madrid Kernestof: Un estudio sitúa a Madrid décima ciudad del mundo donde mejor se vive Juan José Millás: Los objetos nos llaman, 2008: La guía de Madrid (novelle) Joaquín Sabina: Pongamos que hablo de Madrid Ana Belén mfl: La puerta de Alcalá Ole Loumann: Nuevos retratos, Gyldendal, 2009: Tamara la madrileña Supplerende stof: Materiale fra sprogskolen IH Madrid Diverse malerier af Velazquez (Las Meninas), Goya (flere), Picasso (Guernica) Diverse internetsider om barrios i Madrid Ca. 15 lektioner + 20 lektioner på sprogskole i Madrid Overordnede kompetencer Kendskab til Madrid Kendskab til spansk musik, sport, højtider/folkefester Læse, lytte, samtale og skrive Læse- og samtalestrategier Fokus i forløbet Livskvalitet i Madrid Sange og litteratur om Madrid Livet som ung i Madrid Spansk malerkunst i Madrid Seværdigheder i Madrid Ordforråd Presentación personal, trabjajo, estudios, familia, tiempo libre, la vida en Madrid, ropa, ir de compras, ir a restaurantes, describir y analizar pinturas, religiones etc. Grammatik Repetition af grammatik fra 1.år Perfektum Gerundium Datider Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, klasse delt i to, elektroniske øvelser, skriftligt arbejde, besøg på diverse kulturelle seværdigheder, fotosafari med opgaver i Madrid, virksomhedsbesøg, indkvartering hos spanske familie Side 5 af 11

6 Titel 4 DIO (Det Internationale Område) Sagprosatekster: Crisis económica española (uddrag fra): Exodo de medicos: dad/ _ html Verdens dybeste velstandskløft: Martin Tønner, Berlingske Tidende Migranterne i Spanien: Fodboldsejre kræver globalisering: Fútbol y globalización: Fútbol, globalización e identidad: Skønlitterære tekster: Pateras (digt): in: Después de Tariq, Systime Yo amo a mi mami (romanuddrag, Jaime Bayly) in: La globalización, Gyldendal 2008 Dokumentarfilm: El Ejido (filmstriben.dk) Out of Africa Spain (youtube.com journeyman - reportage) Ca. 20 lektioner Kompetencer og faglige mål: Kendskab til og brug af spanskfaget i tværfaglige sammenhænge Kendskab til og brug af spanskfagets metoder (tekst-, film- og billedanalyse) Kendskab til følgende emner under DIOs overordnede emne: Globalisering: migration (Afrika-Spanien), den økonomiske krise og dens konsekvenser, globalisering indenfor fodbold og kulturel globalisering Ordforråd og begreber: Begrebsafklaring/definition af globalisering ( Ordforrådstræning af nøgleord ifm. temaet globalisering Grammatik: Repetition af grammatik fra 2.år Datider Futurum og konditionalis Skriftligt arbejde: Emnebaseret, oversættelser, virksomhedskommunikation Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppe- og parbejde, lytteøvelser, synopsis, skrift- Side 6 af 11

7 ligt arbejde Titel 5 Cataluña Kernestof: INE, boletín 2/2012: Cifras INE: Las empresas en España El País, 29/9 2012: El turismo extranjero deja un 13,9% más de inresos en Cataluña hasta agosto Eva Rosenkilde, Gyldendal: La vida buena: Mireia de Barcelona Holmgaard & Guerrero Brullet, EA: Catalanes: Geografía, historia, la Generalitat, la lengua, Cataluña y sus símbolos, el comercio y turismo, fiestas Alejandro Gonzélz Iñarritu: Buitiful (2010) Supplerende stof: Udenrigsministeriet: Landefakta, Barcelona har fokus på innovation og teknologi Ræson: Spil for galleriet: Catalonien truer med at rive sig løs 22@Barcelona: - dias dias 14 Ca. 26 lektioner Faglige mål & kompetencer: Kendskab til Catalonien som region (geografi, kultur, politik, økonomi, erhvervsliv) Kendskab til catalanske virksomheder eller erhvervsmæssige indsatsområder Kendskab til problematikken omkring regionalisme Evne til at forstå og kommunikere på spansk i skrift og tale Kende og anvende releavant ordforråd Filmanalyse (personkarakteristik, miljø, tragedie-genren) Fokus i forløbet Fakta om regionen Lokalvalg og uafhængighedsdebatten Debatten om Cataloniens selvstændighed Livsformer Turisme i Barcelona Barcelonas bagside (migration mm) Catalansk arkitektur og modernisme Iñarritus film: Buitiful Catalansk erhvervsliv: Innovation 22@barcelona Udvalgte virksomheder/projekter: Mango, Puig, Roca, Torres, Fluidra, BioCat, Barcelona World, Ordforråd Emnerelateret og alment ordforråd (fx Actividades de fin de semana, teatro y cine, la familia, barrios) Billedbeskrivelse: El aeropuerto, la estación de tren Side 7 af 11

8 El hotel, las tiendas, lotería En la cocina Grammatik: Passiv Personlige pronomener Futurum og konditionalis Skriftligt arbejde: Oversættelse, virksomhedskommunikation, eksamensopgaver Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, elevfremlæggelser, klasse delt i to, elektroniske øvelser, skriftligt arbejde Side 8 af 11

9 Titel 6 Argentina Kernetekster: Radiografía de Argentina: El País, 6 de enero de 2008: Patriotas de picana (artículo sobre un libro) Elsa Osorio, Siruela Nuevos Tiempos: A veinte años, Luz,: Prólogo 1998 s.11-13, Primera parte, 1976, s.54-56, s.70-71, s.93-94, Segunda parte, 1983, s , s Suplerende tekster: Tallgren & Østergaard, Systime, 2002: La vida es un tango, Argentina Charlotte Lindstrøm, afhandling fra Göteborgs Universitet: Narración caótica de un mundo caótico (uddrag, s.14-15) Historia de Argentina: Dictadura I: Economía y respresión (dokumentarprogram, de første 10 min): Ca. 26 lektioner Kompetencer og faglige mål: Kendskab til Argentinas historie ( ) Kendskab til politiske, samfundsmæssige og etiske problemstillinger i forbindelse med diktaturet i Argentina Kendskab til fænomenerne Los niños robados og Los desaparecidos, obediencia debida, las madres/abuelas de la plaza de mayo Romananalyse: komposition, fortælleforhold, personkarakteristik, tematik: familie, identitet & rødder Ordforråd: Emnebaseret og alment (política, comida, educación, familia, planes del futruo, ropa, colores, tiempo, clima, papeles de hombres y mujeres) Grammatik: Præsens konjunktiv Verbalperifraser Tidsudtryk Repetition: pronomener, passiv, verbernes tider Skriftligt arbejde: Oversættelser, virksomhedskommunikation, eksamensopgaver Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppe- og parbejde, elevfremlæggelser, lytteøvelser, elektroniske øvelser, skriftligt arbejde Side 9 af 11

10 Eksamenstræning: 3 ekstemporaltekster + tilhørende billeder: Trabajar a tiempo parcial + Una pareja en la cocina Dónde está el ganador de los 126 millones de euros? + lotería São Paulo acoge la mayor marcha homosexual del mundo + Transsexuales en el metro de Chueca 1 24 timers tekst: Mexico: Testimonio de un ex-jefe de la MS #13 Mara Salvatrucha Side 10 af 11

11 Side 11 af 11