Analyse af kompetencekrav for det karrosseritekniske område

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Analyse af kompetencekrav for det karrosseritekniske område"

Transkript

1 Analyse af kompetencekrav for det karrosseritekniske område

2 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning 3 2. Metode 4 3. Analysens problemfelt og afgrænsning 4 4. Jobfunktioner og arbejdsområder i karrosseribranchen 4 5. Vurdering af den teknologiske og generelle udvikling i karrosseribranchen 6 6. Delkonklusion profiler i forhold til generel og teknologisk udvikling 8 7. Det nuværende AMU tilbud inden for det karrosseritekniske område Behovene sammenholdt med udbuddet 9 8. Anbefalinger til udvikling af AMU-tilbuddet Ny uddannelsesstruktur for AMU kurser Udvikling af nye mål Afsluttende bemærkninger/efterskrift Bilag 1 12 side 2 / 13

3 1. Indledning Formålet med analysearbejdet er at få skabt overblik over udviklingsbehov for arbejdsmarkedsuddannelser inden for det Karrosseritekniske område. Baggrunden for analysen er, at branchen løbende er i teknologisk og organiseringsmæssig udvikling, og det anses for væsentligt, at AMU tilbuddet kan matche udviklingen i branchen, således at indholdet og strukturen af kurserne kan spille sammen med ønsker og behov hos områdets interessenter i den højest mulige grad. For at frembringe viden, som anbefalinger kan bygges på, iværksættes et analyse-/udviklingsarbejde, der skal frembringe et opdateret billede af ændringer og variationer i jobfunktioner og arbejdsområder på karrosseriområdet, herunder afdække og beskrive relevante jobprofiler, og vurdere disse i forhold til behovet for efteruddannelse- og kompetenceudvikling. Analysen munder ud i et grundlag for beslutninger om ændringer i kursernes indhold, mål og struktur inden for FKB Analysearbejdet er finansieret af Undervisningsministeriet og gennemført af Christian Thaysen Egebæk og Jesper Vang Falkenberg, Silkeborg Tekniske skole i samarbejde med Anne Nyegaard, Metalindustriens uddannelsesudvalg. Følgende virksomheder, organisationer og skoler har deltaget i analysen: SMC Peugeot KIA/Nellemann Toyota Danmark Ejner Hessel Vestergaard SKAD FAI CAD Pladesmed Rasmussen TEC Dansk Metal side 3 / 13

4 2. Metode Virksomhedsinterviewene er gennemført som kvalitative interviews. Forud for interviewene er der gennemført en foranalyse bl.a. med henblik på udvikling af spørgerammen. Foranalysen har blandt andet handlet om indhentning af aktuel viden om typiske jobprofiler og den teknologiske udvikling i branchen og tilgrænsende brancher, samt overblik over interessenter på områder. 3. Analysens problemfelt og afgrænsning Nærværende analyse har til formål at: Beskrive ændringer og variationer i jobfunktioner og arbejdsområder, herunder beskrive eksisterende jobprofiler. Beskrive fagets teknologiske udvikling og vurdere denne udviklings betydning for uddannelsesog kompetencekrav. Vurdere disse jobprofiler i forhold til behovet for efteruddannelse og kompetenceudvikling. Beskrive og vurdere, hvordan AMU tilbuddet inden for det karrosseritekniske område kan udvikles for at opfylde brugernes udtrykte behov i forhold til kursusstruktur, form og indhold. Vurdere og formulere konkrete anbefalinger om eventuelle behov for udvikling af nye mål eller behov for udvikling af nye strukturer inden for FKB Analysen afgrænser sig fra at inddrage problemstillinger, som vedrører AMU som uddannelsessystem. Ligeledes inddrager analysen ikke de effekter, som ændringer i afgiftssystem og reparationsgrænser kan have på jobprofilernes kompetencebehov. Det sidste inddrages ikke, da ændringerne er meget svært forudsigelige og ville fordre meget hypotetiske konklusioner. 4. Jobfunktioner og arbejdsområder i karrosseribranchen Resultaterne af interviewene peger på, at der er fem typiske jobfunktioner i karrosseribranchen. Disse funktioner er ikke fremhævet som eksplicitte, formaliserede jobbeskrivelser, men betegner en fremherskende fordeling af arbejdsopgaver. Funktionerne er anvendt i denne analyse som et redskab til at tydeliggøre kompetencebehovene og disses udvikling. Funktion / jobbenævnelse Allround medarbejder Jobbeskrivelse og kompetencebehov Er generalist, der typisk kan have behov for øgede kompetencer inden for følgende områder: Brug af sammenføjningsteknikker, specielt MIG-lodning, limning og nitning, der vinder stadig større udbredelse. Indhentning af informationer fra reparationsanvisninger og forståelse af reparationsanvisninger. Alle forsikringsselskaber kræver, at reparationer er udført i overensstemmelse med side 4 / 13

5 bilfabrikantens anvisninger, og blandt andet Tryg og Topdanmark udfører kontrol af dette på reparerede biler. Tendensen er, at disse krav øges, både hvad angår efterlevelsen af anvisningerne, dokumentationen og antallet af forsikringsselskaber, der kontrollerer at anvisningerne efterleves. Reparation af kompositte materialer og øvrige plastmaterialer. Anvendelsen af plast. Opretning af karrosseridele. Opretning af mindre skader, der ikke kræver udskiftning, men opretning. Kendskab til elektriske komponenters funktion, og kompetence til grundlæggende fejlfinding på disse. Specialist i større skader Taksering Arbejder typisk med trafikskader, der kan kræve udmåling af hele karrosserier og opretning i bænksystemer. Funktionen kræver kompetencer til: Indhentning af informationer fra reparationsanvisninger og forståelse af reparationsanvisninger. Alle forsikringsselskaber kræver, at reparationer er udført i overensstemmelse med bilfabrikantens anvisninger, og blandt andet Tryg og Topdanmark udfører kontrol af dette på reparerede biler. Tendensen er, at disse krav øges, både hvad angår efterlevelsen af anvisningerne, dokumentationen og antallet af forsikringsselskaber, der kontrollerer at anvisningerne efterleves. Viden om alle dele af karrosseriers opbygning, funktion og materialeanvendelse. Anvendelse af bænksystemernes udstyr til både udmåling og opretning ved hydraulik. Rutine i anvendelse af de krævede sammenføjningsmetoder. Almindeligvis vil det kræve beherskelse af MAG-svejsning, MIGlodning, limningsteknikker og nitning. Reparation af kompositte materialer, øvrige plastmaterialer, opretning og sammenføjning af både almindelige karrosseriståltyper, højstyrkestål og aluminium. Udmåling af hjulvinkler og justering af disse Kendskab til elektriske komponenters funktion, og kompetence til grundlæggende fejlfinding på disse. Opgørelse af skader er ofte kun en del af en større jobfunktion. Funktionen kræver forståelse for IT, og særligt for anvendelse af Forsi. side 5 / 13

6 Montage og justering Montage og justeringsarbejde på monterede komponenter. Funktionen varetages også nogle steder af personale, der ikke er faglærte inden for karrosseriteknik. Funktionen kræver: Forståelse for opbygning og funktion af køretøjets elementer. Kendskab til elektriske komponenters funktion, og kompetence til grundlæggende fejlfinding på disse. Rudeudskiftning og reparation Særligt udskiftning af forruder og reparation af stenslag i disse. På dette område kan der forventes en udvikling af kravene til kompetencerne i anvendelse af OBD og kalibrering af forrudernes og komponenter, der indgår i de aktive sikkerhedsfunktioner. Analysen af svarene i undersøgelsen viser, at der aktuelt sker den største udvikling for allroundmedarbejderen, hvor kompetencekravene stiger, idet profilen i stadig større grad udfører opgaver inden for området for specialister i større skader. 5. Vurdering af den teknologiske og generelle udvikling i karrosseribranchen Forud for interviewene havde foranalysen vist, at der aktuelt er nedenstående vigtige udviklingstræk inden for branchen. Respondenterne har bidraget med deres vurdering af disse udviklingstræk: Udvikling i sammenføjningsteknikker o Bilfabrikanterne foreskriver i stadigt større omfang, at der anvendes teknikker som MIGlodning, limning og nitning i stedet for MAG-svejsning. Dette sker både af hensyn til bevarelse af korrosionsbeskyttelse og for at mindske den svækkelse, der sker af karrosserimaterialer ved varmepåvirkning. o Kravene til modstandssvejsninger og dokumentation af parametrene ved disses udførelse er stigende. Peugeot kræver f.eks. at modstandssvejsere kan yde ampere. Udvikling i materialetyper o Anvendelse af aluminium bliver stadigt større. Både kravene til kompetencer mht. sammenføjning, opretning og forståelse for materialets egenskaber er stigende. o Anvendelsen af kompositte materialer og øvrige plastmaterialer stiger stadig. Arbejdet med disse materialer kræver kendskab til de nye materialers egenskaber, kompetence til reparation af disse, valg af produkter til reparationsarbejdet og et særligt fokus på konsekvenserne for det fysiske arbejdsmiljø. o Nye ståltyper med højere styrke kræver stor opmærksomhed ved reparationsarbejde og udskiftning for at bevare egenskaberne, der er af stor sikkerhedsmæssig betydning. Efterlevelse af reparationsanvisninger er særligt vigtig i denne sammenhæng. side 6 / 13

7 Udvikling i omfang af monterede sikkerhedskomponenter o Sikkerhedskomponenter som for eksempel selestrammere, airbags, automatisk optisk styrede nødbremseanlæg og lane assist er alle elementer, som karrosseriteknikere kan blive udsat for at skulle arbejde med. Af hensyn til elementernes virkning og pålidelighed bør karrosseriteknikere være kompetente til at montere, justere, diagnosticere og afprøve disse elementer. Anvendelse af reparationsanvisninger o Tendensen blandt forsikringsselskaberne er, som tidligere beskrevet- at der stilles krav om, at det kan dokumenteres, at bilfabrikantens reparationsanvisninger er blevet efterlevet. Både Tryg og Topdanmark kontrollerer aktivt at anvisningerne efterleves. Det kræver øgede kompetencer blandt reparatørerne til at kunne fremsøge informationerne, forstå disse, udføre arbejdet i overensstemmelse med dem og at kunne dokumentere, at de er blevet efterlevet. Respondenterne vurderer, at udviklingen i sammenføjningsteknikker har væsentlige konsekvenser i forhold til kompetencekravene for både generalisterne og specialisterne i større skader. Udtalelser fra flere værkførere underbygger denne opfattelse: Vi skal jo til at MIG-lodde i den nye (bilmodel) XXX, og der skal også limes og nittes i skaldelene. Det skulle vi ikke før, udtaler Værkfører A, der har 4 svende og 2 lærlinge i sin afdeling af en af landets største bilforhandlere. Udviklingen i materialetyperne stiller også nye krav til både generalister og specialister i større skader. Kompetencer til både korrekt sammenføjning og opretning skal udvikles i takt med at materialetyperne ændres. Særligt har respondenter anført opretning af aluminiumsdele som et område, hvor kompetencerne kan have behov for at blive styrket. En generel udfordring i branchen er, at mange dygtige håndværkere i takt med udviklingen bliver mødt med krav om, at deres arbejde skal udføres efter bestemte anvisninger, der er opstillet af bilfabrikanterne. De kompetencer, der er nødvendige for at kunne fremfinde de relevante informationer, anvende dem i arbejdet og dokumentere deres efterlevelse, kan ofte have behov for at blive styrket. Rudeudskiftere og personale, der arbejder med montage og justering, vil ofte have behov for øget kendskab til sikkerhedskomponenter virkning og montage. Værkfører C: De (rudeskiftere) kan jo ikke bare nøjes med at kære en rude ud og lægge en ny i, i dag. Der er alt muligt, hvor vi skal have en tester på. Ligeledes Værkfører B: Alt det elektronik kan vi (karrosseriafdelingen) jo ikke bare sende over til mekanikerne. Det tager alt for lang tid at sende opgaverne rundt i huset side 7 / 13

8 6. Delkonklusion profiler i forhold til generel og teknologisk udvikling Ovenstående analyse af udvikling i jobprofiler og den teknologiske udvikling i branchen peger på, at der er følgende behov i forhold til efteruddannelse: Stærkere kompetencer i nye sammenføjningsteknikker Som nævnt i afsnit 4 om Jobfunktioner og arbejdsområder i karrosseribranchen, vil mange allround-medarbejdere kunne få behov for øgede kompetencer inden for specielt MIG-lodning, limningsteknikker og nitning. Dette gælder også de medarbejdere, der er specialister i større skader. Fremsøgning, forståelse og dokumentation af reparationsanvisninger Både allround-medarbejdere og specialister i større skader har behov for generelle kompetencer i forhold til at kunne indhente, forstå, anvende og dokumentere efterlevelse af bilfabrikanternes reparationsanvisninger. Reparation og opretning af nye materialetyper, særligt aluminium Reparation af kompositte materialer, øvrige plasttyper, højstyrkestål og særligt aluminium udgør, ifølge respondenterne i undersøgelsen, en stigende andel af arbejdet for allroundmedarbejdere og specialister i større skader. Sikkerhedskomponenters virkning og montage For de fire overordnede jobprofiler; allround-medarbejder, specialister i større skader, montage & justering og rudeudskiftning & reparation gælder det, at behovet for viden om sikkerhedskomponenters virkning og montage er udtalt. 7. Det nuværende AMU tilbud inden for det karrosseritekniske område På nuværende tidspunkt eksisterer følgende karrosseritekniske AMU-mål, FKB 2235: Mål Periode Karrosseriopretning i rettebænk, ajourføring Plastreparationsteknik på køretøjer Opretning og udskiftning af karrosseridele Fremstilling af karrosseridele Karrosseriteknik. sammenføjningsmetoder Karrosseriteknik. materialer og tek. specifikationer Karrosseriintegrerede sikkerheds- og komfortsystemer Karrosseriopretning uden omlakering Karrosseri, sammenføjningsteknik i aluminium Karrosserireparationer på højstyrkestål Karrosserireparation i rettebænk Slutopretning og klargøring af karrosseri Højstyrkekarrosseri, konstruktion og opbygning Karrosseriarbejde på passive sikkerhedssystemer Reparation og udskiftning af aluminium karrosseridele Vurdering af autoskader Yderligere to mål er aktuelt under udvikling: Læsning af teknisk dokumentation og begreber på fremmedsprog og Fremstilling af komplicerede karrosseridele. Yderligere mål er tilkoblet denne FKB, men har en anden moder-fkb, se bilag 1. side 8 / 13

9 7.1 Aktivitet inden for FKB 2235 i 2013 og 2014 på Teknisk Skole Silkeborg Forud for formulering af en anbefaling i forhold til udvikling af strukturer og nye mål, inddrager analysen et overblik over, hvilke kurser der er blevet gennemført på Teknisk Skole Silkeborg. Nedenstående tal er opgjort på baggrund af skolens egne opgørelser. I 2013 og 2014 er der på Teknisk Skole Silkeborgs karrosseriafdeling gennemført følgende kurser: 2013: Vurdering af autoskader 17/9 8 kursister på foranledning af Tradium Vurdering af autoskader 30/10 15 kursister på foranledning af Tradium Vurdering af autoskader 18/12-11 kursister på foranledning af Tradium Fremstilling af karrosseridele 3/12 5/12 13 kursister 2014: Karrosseriopretning uden omlakering 5/3 6/3 5 kursister gennemført med EUD Karrosseriopretning uden omlakering 3/6 4/6 4 kursister gennemført med EUD Karrosseriopretning uden omlakering 12/8 13/8 1 kursist gennemført med EUD Fremstilling af karrosseridele 22/4 24/4 5 kursister gennemførelsesgaranti Karrosseritekn. materialer og tekn. Specifikationer 20/5 21/5 8 kursister I 2013 på landsplan har 28 kursister deltaget i kurset Karrosseriopretning mål nr og 15 deltaget i Plastreparationsteknik på køretøjer mål nr Som det ses af tallene, har aktiviteten ikke været stor, hvorfor fordelingen af aktivitet på de enkelte kurser ikke ukritisk bør tillægges stor vægt, når behovene i branchen skal fastlægges. Samlet for aktiviteten kan dog konkluderes, at der i de seneste to år har der været størst aktivitet inden for kurserne, der behandler områder inden for opretning og taksering. Det er primært medarbejdere fra små og mellemstore virksomheder, som har deltaget i AMU-kurserne på Teknisk Skole Silkeborg. For kurset Karrosseritekniske materialer og tekniske specifikationer har der dog været en større del (50%) fra større, autoriserede mærkeværksteder. 7.2 Behovene sammenholdt med udbuddet Analysen af interviewpersonernes udsagn peger på en række centrale behov, som tidligere beskrevet. Disse centrale behov gennemgås for at vurdere, hvordan de er dækket af det nuværende AMU-udbud: Stærkere kompetencer i nye sammenføjningsteknikker En væsentlig del af kompetencebehovet dækkes umiddelbart af kurserne i sammenføjnings- og reparationsmetoder (46875 og 47357), plastreparation (45007), og arbejde på aluminiumsdele (47356 og 47541). Det kunne overvejes om sammenføjning af aluminium, limningsteknik og nitning skal dækkes mere eksplicit. side 9 / 13

10 Fremsøgning, forståelse og dokumentation af reparationsanvisninger Kurset karrosseritekniske materialer og tekniske specifikationer (46876) og målet Læsning af teknisk dokumentation på fremmedsprog, der er under udvikling, dækker en del af behovet på dette felt. Der er dog ikke AMU-mål, der selvstændigt dækker behovet heller ikke hvis flere kurser kombineres. Reparation og opretning af nye materialetyper, særligt aluminium Kurserne plastreparation (45007), reparationer på højstyrkestål og arbejde på aluminiumsdele (47356 og 47541) omhandler dette område. Det kunne overvejes om opretning af karrosseridele i aluminium skal dækkes mere eksplicit. Sikkerhedskomponenters virkning og montage Kurset Karrosseriintegrerede sikkerheds- og komfortsystemer (47354) dækker dette område. 8. Anbefalinger til udvikling af AMU-tilbuddet 8.1 Ny uddannelsesstruktur for AMU kurser Analysen peger på, at der på baggrund af de beskrevne kompetenceudviklingsbehov inden for nye sammenføjningsteknikker, med fordel kan udvikles en struktur / pakke, som tydeligere dækker de beskrevne behov hos all-round medarbejdere og specialister i større skader. For de samme medarbejdere gælder det, at opretning og reparation af karrosseridele i andre materialer end karrosseristål, f.eks. aluminium og kompositte materialer kan dækkes mere selvstændigt. Som beskrevet i afsnit 5 under udvikling i materialetyper er udviklingen på dette område væsentlig. Af hensyn til kursisternes bedst mulige læring, kunne det være hensigtsmæssigt, at der bliver udbudt pakker med kurser, hvor der er en progression i de opnåede kompetencer inden for et emne. En hensigtsmæssig struktur for pakker med kurser, kunne være følgende: Pakke 1: Nye sammenføjningsteknikker sammenføjningsmetoder sammenføjningsteknik i aluminium karrosserireparationer i højstyrkestål reparation og udskiftning af aluminium karrosseridele (evt. nyt mål om limning og nitning) Pakke 2: Reparationsanvisninger karrosseriteknik. Materialer og tekniske specifikationer Nyt mål under udvikling: Læsning af teknisk dokumentation på fremmedsprog (evt. nyt mål om fremsøgning, forståelse og dokumentation af efterlevelse af reparationsanvisninger) Pakke 3: Reparation og opretning af højstyrkestål, aluminium og plast side 10 / 13

11 45007-plastreparationsteknik karrosserireparationer i højstyrkestål reparation og udskiftning af aluminium karrosseridele Der er endvidere et behov for, at kompetencerne i fremsøgning, forståelse og dokumentation af efterlevelse af reparationsanvisninger dækkes af et AMU-mål. Dette mål kunne høre til i pakke 2. Det kan være en udfordring ved formulering af AMU-mål på dette område, at bilfabrikkernes udbud af reparationsanvisninger i sagens natur er meget mærkespecifikke, både hvad angår indhold og struktur. 8.1 Udvikling af nye mål Der er udtrykt behov for efteruddannelse i fremsøgning, forståelse og dokumentation af reparationsanvisninger. På den baggrund anbefales, at det overvejes at udvikle følgende nye mål: Anvendelse af reparationsanvisninger 9. Afsluttende bemærkninger/efterskrift Respondenterne har givet udtryk for, at deres viden om AMU udbuddet er begrænset. Mere end en tredjedel har tilkendegivet, at de ikke har fornødent kendskab til AMU-udbuddet og at øget indsats for markedsføring af kurserne vil være formålstjenligt. Efter Teknisk Skole Silkeborgs opfattelse vil det gavne kompetenceudviklingen på området, hvis kurserne kunne gives en struktur, hvor der udbydes pakker med en progression i niveauet. side 11 / 13

12 10. Bilag 1 Overblik over alle tilkoblede mål Det karrosseritekniske område Mål Periode Moder-FKB Den personlige uddannelses- og jobplan Fagunderstøttende dansk som andetsprog for Psykisk arbejdsmiljø i faglærte og ufaglærte job Arbejdsmiljø inden for faglærte og ufaglærte job Ergonomi inden for faglærte og ufaglærte job Praktikvejlederens kommunikation med elev/lærling Introduktion til arbejdsmarkedsuddannelserne Introduktion til et brancheområde Arbejdsmarked, it og jobsøgning Introduktion til det danske arbejdsmarked Miljø- og energiforbedringer i industrien Arbejdets organisering ved produktion i industrien Miljøarbejde i industrien Arbejdets organisering ved produktion i industrien Praktik for F/I Interkulturel kompetence i jobudøvelsen Pers. sikkerhed v arbejde med epoxy og isocyanater Overfladebehandling Jobrelateret brug af styresystemer på pc Medarbejderen som deltager i forandringsprocesser Arbejdsmiljø og sikkerhed, svejsning/termisk Svejsning og termisk skæring i metal Jobrelateret fremmedsprog med nuanceret ordforråd Jobrelateret fremmedsprog med basalt ordforråd Kundeservice Personlig udvikling til arbejde og uddannelse Uddannelsesplanlægning for medarbejdere Videndeling og læring for medarbejdere Kvalitetsstyring i virksomheden Brug af pc på arbejdspladsen Dansk som andetsprog for F/I, basis Dansk som andetsprog for F/I, alment niveau side 12 / 13

13 45574 Dansk som andetsprog for F/I, udvidet niveau Praktikvejledning af eud-elever/lærlinge (AF) Den personlige uddannelses- og jobplan til Grundlæggende faglig regning Grundlæggende faglig matematik Faglig læsning Faglig skrivning side 13 / 13

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler:

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service December 2014 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland Campus Bornholm

Læs mere

Aktuelle udbudsgodkendelser

Aktuelle udbudsgodkendelser Side 1 af 5 681401 AMU Hoverdal Kompetencebeskrivelse: EUU: Periode: Godkendelsestype: 2636 Ejendomsservice AE 01-01-2010 og fremefter Godkendt til udbud 2708 Klimateknisk område AB 01-01-2010 og fremefter

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice. For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler:

SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice. For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice Marts 2015 AMU Statistik For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: - AMU Hoverdal - AMU Nordjylland - Københavns Tekniske

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 9 Nummer: 2761 Titel: Opbygning og drift af offshore installationer Kort titel: offshore inst. Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler:

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service April 2013 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland Campus Bornholm

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler:

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service September 2014 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland Campus Bornholm

Læs mere

Nummer Titel EUU Varighed dage Syn af boliger, råderet, vedligeholdelsesordninger AE 5, Den personlige uddannelses- og jobplan AA 2,00

Nummer Titel EUU Varighed dage Syn af boliger, råderet, vedligeholdelsesordninger AE 5, Den personlige uddannelses- og jobplan AA 2,00 Nummer Titel EUU Varighed dage 40000 Syn af boliger, råderet, vedligeholdelsesordninger AE 5,00 40041 Den personlige uddannelses- og jobplan AA 2,00 40133 Formidling til brugere og beboere, ejendomsservice

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice. AMU Statistik. For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: AMU Hoverdal

SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice. AMU Statistik. For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: AMU Hoverdal SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice AMU Statistik Januar 2012 For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: AMU Hoverdal AMU Nordjylland AMU Syd CPH West Erhvervsskolen

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler:

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service Juni 2016 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland Campus Bornholm

Læs mere

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen)

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen) Side 1 af 5 259401 Køge Handelsskole Kompetencebeskrivelse: Periode: Godkendelsestype: 2769 Individuel kompetencevurdering i AMU 01-01-2010 og fremefter Godkendt til udbud 2798 Viden- og forretningsservice

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice. AMU Statistik. For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: AMU Hoverdal

SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice. AMU Statistik. For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: AMU Hoverdal SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice Januar 2013 AMU Statistik For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: AMU Hoverdal AMU Nordjylland Københavns Tekniske Skole

Læs mere

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen)

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen) Side 1 af 6 743402 Handelsskolen Silkeborg Kompetencebeskrivelse: Periode: Godkendelsestype: 2769 Individuel kompetencevurdering i AMU 01-01-2010 og fremefter Godkendt til udbud 2791 Administration 01-01-2010

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på kernemål i FKB en og på følgende skoler:

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på kernemål i FKB en og på følgende skoler: SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service April 2017 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på kernemål i FKB en og på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. AMU Statistik

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. AMU Statistik SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service Februar 2012 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland EUC Midt Bornholms

Læs mere

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende fra 01-01-2014 til 31-12-2014)

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende fra 01-01-2014 til 31-12-2014) Side 1 af 6 743402 Handelsskolen Silkeborg Kompetencebeskrivelse: Periode: Godkendelsestype: 2275 Administration 01-08-2014 og fremefter Godkendt til udbud 40003 Salgsteknik for salgs- og servicemedarbejdere

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. AMU Statistik

SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. AMU Statistik SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service Januar 2013 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland EUC Midt Bornholms

Læs mere

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen)

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen) Side 1 af 5 259401 Køge Handelsskole Kompetencebeskrivelse: Periode: Godkendelsestype: 2769 Individuel kompetencevurdering i AMU 01-01-2010 og fremefter Godkendt til udbud 2798 Viden- og forretningsservice

Læs mere

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen)

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen) Side 1 af 6 259401 Køge Handelsskole Kompetencebeskrivelse: Periode: Godkendelsestype: 2769 Individuel kompetencevurdering i AMU 01-01-2010 og fremefter Godkendt til udbud 2798 Viden- og forretningsservice

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 7 Nummer: 2237 Titel: Administration i sundhedssektoren Kort titel: admsundhed Status: GOD Godkendelsesperiode: 03-06-2009 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Administration

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 8 Nummer: 2733 Titel: Mobilkraner med ballast Kort titel: M.kran ballast Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Langt de fleste

Læs mere

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Side 1 af 5 Bygge-/Anlægsområdet og -Industri 2215 Bygnings- og automaling samt skilteproduktion mv. Følgende mål har denne FKB som moder-fkb: Mål Periode 4268-3 Dekorationsteknikker (AF) 21-08-2013 og

Læs mere

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Side 1 af 6 Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse 2275 Administration GOD 25000 RKV før erhvervsuddannelse for voksne AP 01-01-2017 og fremefter 40003 Salgsteknik for salgs- og servicemedarbejdere

Læs mere

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen)

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen) Side 1 af 5 259401 Køge Handelsskole Kompetencebeskrivelse: Periode: Godkendelsestype: 2769 Individuel kompetencevurdering i AMU 01-01-2010 og fremefter Godkendt til udbud 2798 Viden- og forretningsservice

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 5 Nummer: 2707 Titel: Køleteknisk område Kort titel: Køl Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet omfatter alle de

Læs mere

1 af 10. Region. Skole (AMU) Antal kursister Bilag 5.3 AO kursusaktivitet fordelt på regioner og hovedskoler. 2011 2012 2013 Total Hovedstaden

1 af 10. Region. Skole (AMU) Antal kursister Bilag 5.3 AO kursusaktivitet fordelt på regioner og hovedskoler. 2011 2012 2013 Total Hovedstaden Region Skole (AMU) Antal kursister Bilag 5.3 AO kursusaktivitet fordelt på regioner og hovedskoler 2011 2012 2013 Total Hovedstaden Anvendelse af 5-S modellen for operatører 256 294 93 643 Forretningsforståelse

Læs mere

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Side 1 af 5 Køkken-Hotel-Restaurant-Bager-Konditor-Kødbranchen 2257 Mad til grupper med varierede behov for ernæring Følgende mål har denne FKB som moder-fkb: Mål Periode 40037 Sundere måltider til patienter/borgere

Læs mere

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Side 1 af 5 Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse 2275 Administration Følgende mål har denne FKB som moder-fkb: Mål Periode 40022 Effektive, individuelle brugerflader (AD) 12-09-2014 og fremefter

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 5 Nummer: 2757 Titel: Plastsvejsning Kort titel: Plast Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Plastsvejsning indebærer sammenføjning

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 9 Nummer: 2610 Titel: Smedeteknisk område Kort titel: Smed Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet omfatter de arbejdsprocesser,

Læs mere

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Side 1 af 5 Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse 2791 Administration Følgende mål har denne FKB som moder-fkb: Mål Periode 40022 Effektive, individuelle brugerflader (AD) 20-05-2008 og fremefter

Læs mere

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Side 1 af 5 Køkken-Hotel-Restaurant-Bager-Konditor-Kødbranchen 2257 Mad til grupper med varierede behov for ernæring Følgende mål har denne FKB som moder-fkb: Mål Periode 40423 Praktikvejledning af ernæringsassistenter

Læs mere

Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2603: Automatik- og procesteknisk område

Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2603: Automatik- og procesteknisk område Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2603: Automatik- og procesteknisk område Udbudspolitik 2012 Denne udbudspolitik skal ses i forlængelse af skolens generelle udbudspolitik, som er offentliggjort på skolens

Læs mere

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Side 1 af 5 Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse 2265 Detailhandel KLA 25000 RKV før erhvervsuddannelse for voksne AP 01-01-2017 og fremefter 40001 Markedsanalyse i detail- og handelserhvervet

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 7 Nummer: 2698 Titel: Tandteknik Kort titel: Tandteknik Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Tandteknik er fremstilling

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 8 Nummer: 2244 Titel: Maskin- og værktøjsområdet Kort titel: Maskin Status: GOD Godkendelsesperiode: 21-12-2009 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet er centreret

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 6 Nummer: 2702 Titel: Savværk og halvfabrikata Kort titel: Savværk Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet I den råtræsforarbejdende

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 9 Nummer: 2782 Titel: Operatøropgaver i el-forsyning Kort titel: forsyning oper. Status: GOD Godkendelsesperiode: 30-06-2007 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 9 Nummer: 2781 Titel: Bolig- og autointeriørmontering Kort titel: Interiørmontage Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-02-2008 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Boligmonteringsområdet

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 5 Nummer: 2606 Titel: Guld- og sølvsmedeområdet Kort titel: Guldsmed Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet omfatter

Læs mere

SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice. For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler:

SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice. For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: SUS Uddannelsesudvalget for Ejendomsservice Juni 2016 AMU Statistik For FKB 2636 Ejendomsservice, opgjort på antal kursister på følgende skoler: - AMU Hoverdal - AMU Nordjylland - Next Uddannelse København

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 5 Nummer: 2749 Titel: Betjening af travers-, portalkran og riggerudstyr Kort titel: Kran Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet

Læs mere

Brancheanalyse af frisørbranchen

Brancheanalyse af frisørbranchen Brancheanalyse af frisørbranchen For Serviceerhvervenes Efteruddannelsesudvalg December 2006 Udarbejdet af New Insight A/S Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1 Baggrunden for analysen... 3 2. Analysens

Læs mere

Beståelsesprocenter 2. kvartal 2012 for Kursuscenter Vest

Beståelsesprocenter 2. kvartal 2012 for Kursuscenter Vest Beståelsesprocenter 2. kvartal 2012 for Kursuscenter Vest CØSAformål Betegnelse Mål Fagbetegnelse Antal Gennemførel- Beståelses- elever sesprocent procent 2411 Arbejdsmarkedsuddannelser 40003 Salgsteknik

Læs mere

Analyse af kompetencekrav for have/park området

Analyse af kompetencekrav for have/park området Analyse af kompetencekrav for have/park området Indhold 1. Indledning 3 2. Metode 4 3. Analysens problemfelt og afgrænsning 4 4. Brancheanalyse 4 5. Branchens kompetencekrav og dertilhørende uddannelsesbehov

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 7 Nummer: 2660 Titel: Pleje af hår, hud og negle Kort titel: Hår, hud, negle Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet I jobområdet

Læs mere

Fra ufaglært mod faglært gennem AMU inden for ejendomsservice Præsentation af resultater

Fra ufaglært mod faglært gennem AMU inden for ejendomsservice Præsentation af resultater Fra ufaglært mod faglært gennem AMU inden for ejendomsservice Præsentation af resultater Oplæg v. konference for De lokale Uddannelsesudvalg for Ejendomsservice 17. marts 2015 Indhold 1. Formål og baggrund

Læs mere

Beståelsesprocent 2. kvartal 2011 for Kursuscenter Vest

Beståelsesprocent 2. kvartal 2011 for Kursuscenter Vest CØSA formål Betegnelse UVM fag UVM_fag_betegnelse Beståelsesprocent 2. kvartal 2011 for Kursuscenter Vest Antal elever Gennemførelsesprocent Beståelsesprocent Udstedt kursusbevis 2100 IV, salg af kurser

Læs mere

1 af8. Bilag 5.1 AO bruttoliste over alle skoler numerisk sorteret på aktivitet

1 af8. Bilag 5.1 AO bruttoliste over alle skoler numerisk sorteret på aktivitet (AMU) Antal kursister og Tid - Kalenderår og Afholdende institution og AMU EUU - Fag Bilag 5.1 AO bruttoliste over alle skoler numerisk sorteret på aktivitet 2011 2012 2013 Total Anvendelse af 5-S modellen

Læs mere

Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2650: Svejsning og termisk skæring i metal

Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2650: Svejsning og termisk skæring i metal Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) 2650: Svejsning og termisk skæring i metal Udbudspolitik 2012 Denne udbudspolitik skal ses i forlængelse af skolens generelle udbudspolitik, som er offentliggjort på

Læs mere

Bekendtgørelse om karrosseriuddannelsen

Bekendtgørelse om karrosseriuddannelsen BEK nr 343 af 25/03/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 26. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.68T.341 Senere ændringer

Læs mere

grupper 40073 Teleskoplæsser med gafler - betjening (AF) 01-01-2010 og fremefter 2602 Anvendelse af entreprenørmateriel (AF) Herningsholm kursus

grupper 40073 Teleskoplæsser med gafler - betjening (AF) 01-01-2010 og fremefter 2602 Anvendelse af entreprenørmateriel (AF) Herningsholm kursus grupper 40073 Teleskoplæsser med gafler - betjening (AF) 01-01-2010 og fremefter 2602 Anvendelse af entreprenørmateriel (AF) Herningsholm kursus 40073 Teleskoplæsser med gafler - betjening (AF) 01-01-2010

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 7 Nummer: 2663 Titel: Industriel vask og efterbehandling af tekstiler Kort titel: Vaskeriindustri Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 9 Nummer: 2687 Titel: Vagtservice Kort titel: Vagtservice Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet I jobområdet vagtservice

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 8 Nummer: 2205 Titel: Finansiel rådgivning og forsikring Kort titel: finogfor Status: GOD Godkendelsesperiode: 03-06-2009 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Finansiel

Læs mere

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen)

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen) Side 1 af 16 861403 Erhvervsskolerne Aars Kompetencebeskrivelse: Periode: Godkendelsestype: 2204 Støberi- og metalskrotningsindustri 01-01-2010 og fremefter Godkendt til udbud 2241 Entreprenør- og Landbrugstekniske

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 5 Nummer: 2751 Titel: Produktion af køle- og klimaanlæg Kort titel: Køleteknik Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 11 Nummer: 2745 Titel: Arbejde i den rustfrie stålindustri Kort titel: Rustfrit Status: GOD Godkendelsesperiode: 30-01-2007 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 6 Nummer: 2686 Titel: Forsynings- og distributionssektorerne Kort titel: Forsyning Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet

Læs mere

Beståelsesprocenter 1. kvartal 2012 for Kursuscenter Vest

Beståelsesprocenter 1. kvartal 2012 for Kursuscenter Vest Beståelsesprocenter 1. kvartal 2012 for Kursuscenter Vest CØSAformål Betegnelse Mål Fagbetegnelse Antal elever Gennemførelsesprocent Beståelsesprocent 2411 Arbejdsmarkedsuddannelser 40002 Markedsføringsplanen

Læs mere

Beståelsesprocent 2. kvartal 2010 for Kursuscenter Vest

Beståelsesprocent 2. kvartal 2010 for Kursuscenter Vest CØSA formål 2100 2100 2100 Betegnelse IV, salg af kurser og konferencer IV, salg af kurser og konferencer IV, salg af kurser og konferencer UVM fag UVM fag betegnelse 42595 44349 44993 40003 40015 40020

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 7 Nummer: 2663 Titel: Industriel vask og efterbehandling af tekstiler Kort titel: Vaskeriindustri Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Produktør

Uddannelsesordning for uddannelsen til. Produktør Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør Udstedelsesdato: 15.juli 2014 Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse 329 af 11.04.12 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang

Læs mere

Analyse af AMU-målgruppens kompetencebehov inden for postal facility management og service

Analyse af AMU-målgruppens kompetencebehov inden for postal facility management og service Projektoplæg til Industriens Uddannelser Analyse af AMU-målgruppens kompetencebehov inden for postal facility management og service 15. september 2011 1. Formål og mål med analysen Det er analysens formål

Læs mere

UDDANNELSESPLAN FOR GRUNDUDDANNELSE FOR VOKSNE

UDDANNELSESPLAN FOR GRUNDUDDANNELSE FOR VOKSNE UDDANNELSESPLAN FOR GRUNDUDDANNELSE FOR VOKSNE GVU-UDDANNELSE SPECIALE Personvognsmekaniker/Montør Personvognsmekaniker NAVN CPR-NUMMER ADRESSE TELEFON EMAIL GVU-VEJLEDER GODKENDTE KOMPETENCER PÅ BAGGRUND

Læs mere

Social & SundhedsSkolen er godkendt til at udbyde følgende arbejdsmarkedsuddannelser:

Social & SundhedsSkolen er godkendt til at udbyde følgende arbejdsmarkedsuddannelser: Social & SundhedsSkolen er godkendt til at udbyde følgende arbejdsmarkedsuddannelser: pr. 11. november 2014 Arbejdsmarkedsuddannelse / enkeltfag: Periode: 40041 Den personlige uddannelses- og jobplan 09-09-2014

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 9 Nummer: 2759 Titel: Metalindustriel bearbejdning Kort titel: Spåntagning Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet

Læs mere

Oversigt over uddannelser med uddannelsesmål. tilkoblet. FKB 2248 Industrislagtning og forædling af kødprodukter

Oversigt over uddannelser med uddannelsesmål. tilkoblet. FKB 2248 Industrislagtning og forædling af kødprodukter Oversigt over uddannelser med uddannelsesmål tilkoblet FKB 2248 Industrislagtning og forædling af kødprodukter FKB 2248 TAK TAK TAK TAK TAK Emballering og etikettering af kødprodukter Forædling Maskinbetjening

Læs mere

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål

Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Side 1 af 5 Bygge-/Anlægsområdet og -Industri 2215 Bygnings- og automaling samt skilteproduktion mv. Følgende mål har denne FKB som moder-fkb: Mål Periode 4268-3 Dekorationsteknikker (AF) 21-08-2013 og

Læs mere

Arbejdsmarkedsuddannelser. i fælles kompetencebeskrivelser. Kort introduktion til begreberne

Arbejdsmarkedsuddannelser. i fælles kompetencebeskrivelser. Kort introduktion til begreberne Arbejdsmarkedsuddannelser i fælles kompetencebeskrivelser Kort introduktion til begreberne Fælles kompetencebeskrivelse (FKB) De cirka 3000 uddannelser i AMU er organiseret i et system af fælles kompetencebeskrivelser,

Læs mere

Bekendtgørelse om karrosseriuddannelsen

Bekendtgørelse om karrosseriuddannelsen BEK nr 402 af 01/05/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 17. april 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/00834 Senere ændringer

Læs mere

Analyse af AMU- målgruppens kompeten- cebehov inden for postal facility management 15. september 2011

Analyse af AMU- målgruppens kompeten- cebehov inden for postal facility management 15. september 2011 Analyse af AMUmålgruppens kompetencebehov inden for postal facility management 15. september 2011 1. Formål og mål med analysen Det er analysens formål at belyse, hvilke udviklingstendenser, der er inden

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 7 Nummer: 2754 Titel: Montage af lettere industriprodukter Kort titel: Montage Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet

Læs mere

TUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer

TUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer TUP 2012 Det er AMU s formål at medvirke til at styrke arbejdsstyrkens kompetenceudvikling på både kort og langt sigt. Godt 1 mio. danskere mellem 20 og 64 år har ikke gennemført en erhvervskompetencegivende

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 8 Nummer: 2650 Titel: Svejsning og termisk skæring i metal Kort titel: Svejsning Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Inden

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 8 Nummer: 2687 Titel: Vagtservice Kort titel: Vagtservice Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet I jobområdet vagtservice

Læs mere

KURSUSPAKKER TIL DIG, DER ER LEDIG. og gerne vil arbejde i industrien

KURSUSPAKKER TIL DIG, DER ER LEDIG. og gerne vil arbejde i industrien 2017 KURSUSPAKKER TIL DIG, DER ER LEDIG og gerne vil arbejde i industrien Vil du arbejde i industrien? Som ufaglært eller faglært ledig har du ret til seks ugers jobrettet uddannelse. Du kan bl.a. tage

Læs mere

Branchepakker: Rengøring

Branchepakker: Rengøring Branchepakker: Rengøring gruppe Trainee i service og rengøring 1 (udviklet til IGU) gruppen er ikke-beskæftigede flygtninge - der er tale om et introducerende niveau. Udbydes med tolk Deltageren opnår

Læs mere

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen)

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen) Side 1 af 7 515402 Haderslev Handelsskole Kompetencebeskrivelse: Periode: Godkendelsestype: 2275 Administration 01-08-2014 og fremefter Godkendt til udbud 2769 Individuel kompetencevurdering i AMU 01-01-2010

Læs mere

M E D A R B E J D E R I B Y G G E B R A N C H E N

M E D A R B E J D E R I B Y G G E B R A N C H E N M E D A R B E J D E R I B Y G G E B R A N C H E N IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan.

Læs mere

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen)

Udbudsgodkendelser fordelt på uddannelsessteder (gældende på udskriftsdatoen) Side 1 af 12 607405 EUC Lillebælt Kompetencebeskrivelse: Periode: Godkendelsestype: 2225 Tanktransport 01-01-2010 og fremefter Godkendt til udbud 2227 Særtransport 01-01-2010 og fremefter Godkendt til

Læs mere

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til cykel- og motorcykelmekaniker

Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til cykel- og motorcykelmekaniker BEK nr 214 af 08/03/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 24. juni 2016 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, Styrelsen

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 7 Nummer: 2690 Titel: Blikkenslagerarbejde Kort titel: - Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet omfatter opgaver

Læs mere

Uddannelsesordning for karrosseriuddannelsen

Uddannelsesordning for karrosseriuddannelsen Uddannelsesordning for karrosseriuddannelsen Udstedelsesdato: 15.07.2012 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg for karrosseriuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 383 af 26/04/2012 om uddannelserne

Læs mere

Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats

Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Jobcenter Vordingborg har benyttet årets første kvartal til at tilrettelægge de første elementer som skal indgå i projekt den særlige uddannelsesindsats.

Læs mere

Udlagt AMU-undervisning til Varde Handelsskole

Udlagt AMU-undervisning til Varde Handelsskole Udlagt AMU-undervisning til Varde Handelsskole Varde handelsskole har fået udlagt nedenstående AMU-kurser til gennemførelse fra Rybners. Varde handelsskole kan derfor udbyde og gennemføre de anførte kurser

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør

Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør Udstedelsesdato: Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 438 af 03/06/2009 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 7 Nummer: 2650 Titel: Svejsning og termisk skæring i metal Kort titel: Svejsning Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Inden

Læs mere

KURSUSPAKKER TIL DIG, DER ER LEDIG. og gerne vil arbejde i industrien

KURSUSPAKKER TIL DIG, DER ER LEDIG. og gerne vil arbejde i industrien 2016 KURSUSPAKKER TIL DIG, DER ER LEDIG og gerne vil arbejde i industrien 2 Kursuspakkerne i denne folder består af op til seks ugers jobrettet uddannelse. De er for dig, der er ledig, men gerne vil arbejde

Læs mere

Beståelsesprocent 1. kvartal 2011 for Kursuscenter Vest

Beståelsesprocent 1. kvartal 2011 for Kursuscenter Vest Beståelsesprocent 1. kvartal 2011 for Kursuscenter Vest CØSA formål Betegnelse UVM fag UVM_fag_betegnelse 40112 40164 44465 40003 40015 40016 40029 40080 40086 40091 40092 40093 40094 40095 40096 40097

Læs mere

Beståelsesprocenter 4. kvartal 2011 for Kursuscenter Vest

Beståelsesprocenter 4. kvartal 2011 for Kursuscenter Vest Beståelsesprocenter 4. kvartal 2011 for Kursuscenter Vest CØSAformål Betegnelse Mål Fagbetegnelse Antal elever Gennemførelsesprocent Beståelsesprocent 2411 Arbejdsmarkedsuddannelser 40002 Markedsføringsplanen

Læs mere

UDDANNELSESPLAN FOR GRUNDUDDANNELSE FOR VOKSNE

UDDANNELSESPLAN FOR GRUNDUDDANNELSE FOR VOKSNE UDDNNELSESPLN FOR GRUNDUDDNNELSE FOR VOKSNE GVU-UDDNNELSE SPECILE Produktion og Udvikling Klejnsmed NVN CPR-NUMMER DRESSE TELEFON EMIL GVU-VEJLEDER GODKENDTE KOMPETENCER På baggrund af dokumentation, udtalelser

Læs mere

Eksempel på en fælles kompetencebeskrivelse og de tilkoblede arbejdsmarkedsuddannelser

Eksempel på en fælles kompetencebeskrivelse og de tilkoblede arbejdsmarkedsuddannelser Eksempel på en fælles kompetencebeskrivelse og de tilkoblede arbejdsmarkedsuddannelser FKB 2615 Stilladsmontage (uddrag) Bilag 1 Definition af jobområdet Inden for jobområdet opstilles og nedtages forskellige

Læs mere

B U T I K S M E D H J Æ L P E R I D E T A I L B R A N C H E N

B U T I K S M E D H J Æ L P E R I D E T A I L B R A N C H E N B U T I K S M E D H J Æ L P E R I D E T A I L B R A N C H E N IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde

Læs mere

FKB Anlægsarbejder

FKB Anlægsarbejder 2019 40493 Vejbygning - Bygning af mindre veje - ubundne mat. (AF) 01-01-2010 og fremefter X 40910 Kloakering - Ajorføring for TV-operatører (AF) 07-12-2009 og fremefter X 41356 Kloakering - TV-inspektion

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 5 Nummer: 2787 Titel: Spåntagende metalindustri Kort titel: Spåntagning Status: GOD Godkendelsesperiode: 02-06-2009 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 10 Nummer: 2268 Titel: IKT-administration Kort titel: iktadm Status: GOD Godkendelsesperiode: 07-10-2013 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Ikt-systemer repræsenterer

Læs mere

K O N T O R M E D A R B E J D E R

K O N T O R M E D A R B E J D E R K O N T O R M E D A R B E J D E R IGU-aftalen En IGU-aftale indgås mellem en virksomhed og en IGU-elev. Det er disse to parter, der i fællesskab har ansvaret for at udarbejde en IGU-plan. Det kan virke

Læs mere

Analyse af kompetencebehovet hos medarbejdere inden for bager- og konditorområdet. - resumé af analysen

Analyse af kompetencebehovet hos medarbejdere inden for bager- og konditorområdet. - resumé af analysen Analyse af kompetencebehovet hos medarbejdere inden for bager- og konditorområdet - resumé af analysen Februar 2011 Analyse af kompetencebehovet hos medarbejdere inden for bager- og konditorområdet Hvis

Læs mere

Beskrivelse af jobområdet

Beskrivelse af jobområdet Side 1 af 10 Nummer: 2250 Titel: Kort titel: Status: GOD Godkendelsesperiode: 25-08-2011 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet er afgrænset til at omfatte førstelinie-ledere

Læs mere

Observerede udviklingstendenser på IF s område inden for udvalgte brancher

Observerede udviklingstendenser på IF s område inden for udvalgte brancher 12. oktober 2010 Observerede udviklingstendenser på IF s område inden for udvalgte brancher Arbejdets organisering De udviklingstendenser, som er beskrevet i den generelle arbejdsmarkedspolitiske redegørelse

Læs mere