Masterligt. Masteren har fået sin plads i landskabet. Nr. 3. oktober Indhold. Nyt fra Forum for Master i Sundhedsantropologi

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Masterligt. Masteren har fået sin plads i landskabet. Nr. 3. oktober 2010. Indhold. Nyt fra Forum for Master i Sundhedsantropologi"

Transkript

1 Nr. 3. oktober 2010 Masterligt Nyt fra Forum for Master i Sundhedsantropologi Indhold Årsmødet og arbejdsgruppen Vi ser frem til årsmødet i november 2010 og fortæller om MSA-arbejdsgruppen. Side 3 Fem bud på livet med en MSA Fem MSA-ere giver hvert deres bud på, hvad studiet har betydet for dem. Side 4-5 Skulle vi ikke tage og se på patienten? Torsten risør har skrevet ph.d. om, hvordan læger lærer at træffe beslutninger om diagnoser og behandling i praksis. Side 6 Mastere kan også læse ph.d Rygtet om, at en master-uddannelse ikke giver adgang til at læse ph.d. er stærkt overdrevet. Masterligt fortæller om fire MSA-ere, der er i fuld gang. Side 7 Masteren har fået sin plads i landskabet Master i Sundhedsantropologi er kommet for at blive. Uddannelsen er efterspurgt og vækker tilfredshed. Lektor og institutleder, Bjarke Paarup, Afdeling for Antropologi, Arkæologi og Lingvistik, Aarhus Universitet er begejstret for Master i Sundhedsantropologi,. Ikke blot fordi den rummer et seriøst kursusforløb for de studerende, men også fordi den er led i opbygningen af et fagligt felt, der i stigende grad viser sig at have betydning for sundhedssektoren og de sundhedsfaglige professioner. Sundhedsvæsnet ændrer sig utroligt meget. Måske står vi midt i et paradigmeskift, hvor en traditionel biomedicinsk faglighed på en række områder er under pres. Der er stigende fokus på kommunikation, og måske endnu mere væsentligt: Man erkender i voksende grad, at sygdom ikke bare skyldes biokemiske forhold, men også hvordan den enkelte oplever og lever med sin egen krop. Vi skal i det sundhedsfaglige i højere grad have integreret krop og bevidsthed, og vi skal styrke fokus på de sociale og kulturelle aspekter af sygdom, siger Bjarke Paarup.... fortsættes på næste side Bjarke Paarup i samtale med Helle Høstrup ved årsmødet

2 ... fortsat fra forsiden Antropologiens rolle Han forklarer, at patientens behov er kommet langt stærkere i fokus, mens der sker en tilsvarende svækkelse af den lægelige autoritet. Noget, der mærkes langt ind i sektoren, både fagligt og politisk, og et perspektiv, han mener, bliver taget meget alvorligt. Bjarke Paarup peger på, at der sker en stigende inddragelse af patienterne. Medansvar, patientuddannelse, behandlingsprogrammer, som inddrager patienten, differentierede behandlingsforløb rettet mod den enkelte, hvor der også tages hensyn til social ulighed, alt det er en del af kravene til sundhedsvæsenet, siger han. Bjarke Paarup mener, at netop denne udvikling i høj grad er med til at give antropologien en større rolle, og at en master i sundhedsantropologi derfor er blevet en relevant medspiller.. Der er et behov for at se mange af de her sygdomsprocesser som sociale processer, og det har antropologien gode muligheder for. Det er uden tvivl derfor, vi også oplever en stigende efterspørgsel efter antropologiske indfaldsvinkler i sundhedsvæsenet, siger han. Forskning og kontakt Men masteruddannelsen stiller også krav til Afdelingen for Antropologi og Etnografi om at være udadvendte i forhold til det danske sundhedsvæsen. Det er rigtig vigtigt, at afdelingen også har forskning i det danske sundhedsvæsen. I dag har vi mest fokus på forskning i sygdom og sundhed i 3. verden. Vi vil ikke stå på sidelinjen men være meget aktive for at tiltrække forskningsprojekter her til instituttet, som har med dan- Fakta om MSA uddannelsen Master i Sundhedsantropologi bliver udbudt i et samarbejde mellem Afdeling for Antropologi og Etnografi ved Aarhus Universitet og Institut for Antropologi ved Købehavns Universitet. Nye hold udbydes på skift i Århus og København. Det er muligt at kombinere sit studie, så man på det ene semester tager uddannelsen i Århus, mens man på et andet følger uddannelsen i København. Sådan begyndt det Marts 2003: Master i Sundhedsantropologi bliver godkendt af Videnskabsministeriet September 2003: Første masterhold begynder i Århus September 2004: Første masterhold begynder i Århus Maj 2005: De første mastere udklækkes i Århus og året efter i København Skitse af en MSA er 62 har gennemført uddannelsen fra København. 83 har gennemført uddannelsen fra Århus. Der findes ikke en komplet oversigt over, hvilke faggrupper de MSA- studerende typisk kommer fra. Et kig i ansøgningerne viser at: Hovedparten er sygeplejersker og ergoterapeuter Fysioterapeuter og læger fylder også godt i bunken sammen med: Sundhedsplejersker og jordemødre. Tandlæger og dyrlæger går også igen blandt ansøgerne Og så er der også enkelte fra helt andre ikke så sundhedsrelaterede brancher. Eksempelvis journalist, pædagog, underviser, ingeniør mv. Århus versus København I Århus ligger al undervisning på de månedlige seminarer. I København undervises der også på fire seminarer pr. semester. Men seminarerne er lidt kortere timemæssigt. Til gengæld er undervisningen i København kombineret med ugentlige forelæsningsrækker. I København er det forskellige undervisere, der står for rækken af seminarer, ikke én fasttilknyttet lektor, som på masteren i Århus. Afdelingen for Antropologi og Etnografi i Århus har valgt at opprioritere Master-uddannelsen ved at opslå et fast lektorat. Det er endnu uafklaret, hvem der får lektora- 2 ske forhold i sundhedsvæsenet tet. 3 at gøre. Narrativer og håb på årsmødet 2009 Årsmødet 2009 blev holdt på Moesgård i november. En af forelæserne på dagen var professor ved University of Southern California, antropolog Cheryl Mattingly, som talte om narrativer og håb - med vægt på hendes kommende bog om håb. Mattingly er forfatter og medforfatter til flere bøger, herunder Healing Dramas and Clinical Plots: the Narrative Structure of Experience. Over 50 MSA ere fra hele landet deltog i årsmødet. Tid til årsmøde i MSAforum Fredag den 12. november 2010 Tema for årsmødet: Kvalitativ forskning Sted: Nobelparken , Kantineblokken i bygning 1451, lokale 219, Århus C, start kl , afsluttes med fælles middag på Kulturgyngen i Mejlgade for de der ønsker. Årsmødet tilrettelægges af msa-arbejdsgruppen. Se hele programmet på Du kan også tilmelde dig direkte via mail: Send en mail til anneberg@a4media.dk. Hvem er MSAarbejdsgruppen? Gruppen er uformel og består af frivillige. Formålet er at styrke netværket blandt MSA ere. Alle der har lyst, kan gå ind i gruppen. Den sidste nye arbejdsgruppe blev stiftet i 2009 for at arrangere årsmødet på Moesgaard, og den fortsætter i MSAforum er ikke en formel forening med kontingent, etc. Forumets økonomi er begrænset, men der gives tilskud til fx årsmødet via masteruddannelsens budget. Gruppen består p.t. af følgende aktive: Ann Ostenfeld-Rosenthal etnoaor@hum.au.dk Birgitte Waage Nielsen bin@viauc.dk Karen Berntsen karenberntsen@hotmail.com Dorte Waagner dortewaagner@dlgtele.dk Inger Anneberg anneberg@a4media.dk Susanne Rystok rybis@mail.tele.dk Karen Aaen: karen@mail.tele.dk

3 Fem bud på livet med en MSA Helle Høstrup, Birkerød: Jeg udfordrer det medicinske evidensbegreb Jeg er sygeplejerske og kandidat i sygeplejevidenskab. Inden jeg tog MSA en havde jeg en suppleringseksamen i klassisk antropologi og i medicinsk antropologi. Jeg blev færdig på det første hold i Jeg arbejder som kvalitetskonsulent i Region Hovedstaden, hvor en stor del af arbejdet er opfølgning på kliniske kvalitetsdata og samarbejdsflader mellem hospitaler og kommuner. Det vil sige, at jeg konstant har sektorforskelle og forskellige faggruppe-, patient- og ledelsesperspektiver i spil. I mit arbejde bruger jeg helt grundlæggende de akademiske kompetencer i analytisk tænkning. Men arbejdet med kvalitetsbegrebet i sundhedsvæsenet trækker også på teori og metoder fra antropologistudierne. Jeg er i øvrigt privilegeret ved at arbejde sammen med flere antropologer. Et andet område, som har fyldt en del for mig, er den kvalitative forskning i den sundhedsfaglige kontekst. Evidensbegrebet i klassisk forstand er rammesættende for udvikling og økonomiske prioriteringer. Sammen med andre arbejder jeg på at udfordre og nuancere det klassiske, medicinske evidensbegreb samt skabe et redskab til at gøre det mere tilgængeligt for sundhedsprofessionelle at læse kvalitative forskningsartikler. Pia Obel, Hellerup: Måske er jeg blevet mere favnende Jeg er egentlig uddannet cand. mag i kunsthistorie og dansk, men jeg har aldrig brugt mine uddannelser. Det meste af mit voksenliv har jeg boet udenfor Danmark, Da jeg kom hjem til Danmark i 2004, begyndte jeg at arbejde med relocation. Det vil sige, at jeg hjælper privilegerede primært udlændinge, der skal flytte til Danmark for en kortere periode, med at finde bolig, skoler med mere. Jeg blev færdig med min master i juni 2008 i KBH. Under MSA-studiet har jeg haft et større fokus på velfærd, fordi den delvis er en master i antropologi og velfærd. Jeg tror ikke, jeg bruger min master i hverdagen. Jeg mener i stedet, at jeg bruger min personlige erfaring fra årene i udlandet til at forstå kundernes behov. Men måske tager jeg fejl, måske er jeg mere favnende på grund af min antropologiske indsigt? Jeg ved det ikke. Men under alle omstændigheder mangler mit nuværende arbejde akademisk analyse, som jeg er kvalificeret til, idet mit arbejde kun er praktisk orienteret. For kort tid siden sagde jeg mit faste job op hos Copenhagen Relocation, fordi jeg efter seminaret med MSAforum i Århus i november 2009, erkendte, at jeg virkelig gerne vil arbejde med et mere antropologisk perspektiv. Inger Holmgaard, Roslev: Synes patienterne selv, de har et sundhedsproblem? Jeg er fysioterapeut og arbejder på apopleksiafsnittet på Thisted Sygehus. Jeg har taget de tre første moduler af MSA og håber, at få det sidste i Men allerede nu bruger jeg den antropologiske tilgang til at se menneskers måde, at tackle deres sygdom. Eksempelvis arbejder vi meget med KRAMfaktorer i forhold til patienterne. Jeg blev færdig med min master i 2009, og den har ført til, at jeg har fået nyt job. Før var jeg hjemmesygeplejerske. Nu er jeg ansat i Sundhedscenter Vest i Århus Kommune. Her er jeg med til at lægge rammerne for patientuddannelsen. Grundlæggende har jeg en teoretisk indgang i forhold til, hvad de vil sige, at være en et- 4 KRAM står for Kost, rygning, nisk minoritet? Jeg fastholder Jeg blev færdig med masteren 5 alkohol og motion. Jeg bruger den antropologiske teori og tilgang til at forstå, hvilke ræsonnementer patienterne benytter sig af, og hvad der betyder noget for dem. Hvornår synes de selv, de har et sundhedsproblem? Og hvordan kan vi som sundhedspersonale bedst hjælpe folk? Her er også faktorer inde som økonomiske muligheder, sociale- og uddannelsesmæssige uligheder og evner til at træffe de rigtige valg. Karen Bro Aaen, Århus: Vi forsøger at fokusere på, hvad vi forventer, frem for hvem de er fokus på, at etnicitet handler om at være en del af noget. Det er ikke et racespørgsmål. Der er jo mange stereotype forestillinger om eksempelvis kvinder fra Somalia. Det kan godt skygge for, at meget af det vi virkelig arbejder med her er sociale problemstillinger. Ved at etablere målgruppen: etniske minoriteter, kan man måske godt sige, at man selv er med til at skabe stereotyper. Men på den anden side er vi også nødt til at tage udgangspunkt i kursisternes vaner. Eksempelvis handler det ikke om flæskesteg på madlavningskurser for diatbetespatienter. Men faktisk forsøger vi at fokusere på, hvad vi forventer, frem for hvem de er. Det er en vinkel, jeg med baggrund i masteren er med til at fastholde. I det hele taget skal vi blive bedre til at formidle, hvem vi er. Som antropolog er jeg med til at stille de spørgsmål. Kirsten Jessen, Humlebæk Masteren blev adgangsbillet til undervisning sidste sommer, og den har væ- ret min adgangsbillet til et job på professionshøjskolen Metropol, hvor jeg underviser på de mellemlange, videregående sundhedsuddannelser. Når jeg valgte sundhedsantropologien hang det sammen med, at jeg i mit tidligere job som sagsbehandler-ergoterapeut i Fredensborg Kommune kom i mange hjem med anden etnisk baggrund end dansk. Det fik mig til at spekulere over, hvad kultur betyder for ens sundheds- og kropsopfattelse og det, at vi skal medvirke til at skabe lige muligheder for alle. Mens jeg gik på uddannelsen lavede jeg et nyhedsbrev hvert kvartal for mine kolleger, hvor jeg skrev om de spændende oplæg, jeg havde hørt, og om læst teori, der kunne være med til at sætte diskussioner i gang og blandt andet rokke ved vores fordomme og forforståelser. I mit nuværende job som underviser, bruger jeg især masteren metodemæssigt til at vejlede i kvalitativ metode, interview og observationer. To af mine kolleger har også uddannelsen, og vi har talt om, at vi skal have mere diskussion ind på holdene, hvor vi kan få antropologiske problemstillinger på banen.

4 Skulle vi ikke tage og se på patienten? En antropologisk analyse af hvordan læger bliver læger. Kliniske beslutninger er en central aktivitet i lægers arbejde, men det er i vidt omfang ukendt, hvordan læger lærer at udføre denne aktivitet. En ny ph.d. afhandling af læge og antropolog Torsten Risør, undersøger, hvordan læger lærer at træffe beslutninger om diagnose og behandling i praksis. Afhandlingen er baseret på et etnografisk feltarbejde, hvor ni danske turnuslæger blev fulgt med deltagerobservation og individuelle interviews. I løbet af 18 måneders turnus udførte Torsten Risør seks gange deltagerobservation i 1-2 arbejdsdage med hver læge på forskellige kliniske afdelinger. Deltagerobservationen blev fulgt op med seks interviews med fokus på de beslutninger, lægerne foretog i observationsperioden. Alvorlig kritik af uddannelse Torsten Risør fandt, at de unge læger ikke lærer at træffe beslutninger. I stedet lærer de at deltage i den kliniske beslutningsproces; en proces hvor lokale mønstre af relationer begrænser og bestemmer hvilke beslutninger, der skal træffes, hvad der kan opfattes som information, og hvilke handlinger der skal foretages. Turnuslægerne lærer især at håndtere akutte og simple problemer, at fremstille disse i et specielt klinisk sprog og at udføre tekniske hurtige handlinger. Imidlertid er der i de fleste tilfælde behov for, at Kim Lee Bartholomæussen, ergoterapeut og MSA er fra København i Kim har en erhvervs-ph.d-stilling, hvor han forsker i arbejds- 6 lægerne håndterer komplekse få den mailet som et PDF-dokumiljø og ældrepleje med fokus versitet i Foulum ved Viborg. ner. Bodil laver sit feltarbejde i 7 helbredsproblemer, der involve- på sygefravær. Horsens Komrer familie, arbejde, tid, og organisation. De har kun deres egen personlige erfaring at trække på til dette, og de føler sig derfor ofte utilstrækkelige og uprofessionelle. Afhandlingen rejser således en alvorlig kritik af lægers uddannelse, inklusiv den basale kliniske uddannelse. Den peger imidlertid også på et potentiale for forandring: Nogle unge læger gør modstand mod begrænsningerne i deres uddannelse og deres daglige arbejde, og de forsøger at vedligeholde refleksion og undren, og når de er i tvivl om en beslutning: Skulle vi ikke tage og se på patienten? Læs hele afhandlingen Hvis du vil læse afhandlingen kan du sende en mail til Torsten Risør: tr@alm.au.dk Det er stadig muligt at få den trykte version af afhandlingen (250 sider). Men man kan også vælge at ment. Kommunikation om dyrevelfærd mellem landmænd og deres omverden er emnet for Inger Annebergs ph.d-studium. Mastere kan også læse ph.d. I nogle kredse går der rygter om, at man ikke kan få et ph.dstipendium med en baggrund i en master. Eksempelvis har det været omtalt i bladet Fysioterapeuten, at en master ikke var nok til at søge en ph.d-stilling. Det er imidlertid ikke rigtigt. Flere MSA ere er i gang i ph.dstillinger i dag og flere er ved at forberede ph.d-ansøgninger. I visse sammenhænge skal der gives dispensation for at få godkendt masteren, men det skal man ikke holde sig tilbage af. De mastere, som er i gang med en ph.d-uddannelse, og som Masterligt har kendskab til, er: mune finansierer ph.d en og Kim er indskrevet på Moesgård, Aarhus Universitet. Birgitte Folmann, jordemoder og MSA er fra Aarhus Universitet Er ph.d-stipendiat under Antropologi på Moesgaard. Hun forsker i livet for folk på ARV behandling (AIDS medicin) og deres ønsker om at få børn/problemer med dette, moraliteter og hvad der styrer menneskers ønsker om reproduktion i det nordlige Uganda. Birgitte har afsluttet sit feltarbejde og har et år tilbage af sit studium. Inger Anneberg, journalist og MSA er fra Aarhus Universitet i Hun er ansat i et ph.d-stipendium på Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet, Aarhus Uni- Hun forsker i kommunikation om dyrevelfærd mellem landmænd og deres omverden. Inger Anneberg er i gang med en del af sit feltarbejde hvor hun følger dyrlæger ud på uvarslet kontrol af dyrevelfærden hos landmænd. Hun har to et halvt år tilbage af sit studium. Bodil Ludvigsen, sygeplejerske og MSA er fra Københavns Universitet i Hendes ph.d-stipendium er udformet som en kontrakt mellem Institut for Antropologi, Københavns Universitet og Center for Sund Aldring, der også hører under Københavns Universitet. Projektet handler om hjemmesygeplejens rolle med et borgerperspektiv. Projektet hedder: Borgere i hjemmesygeplejen: Medicin og forebyggende initiativer med perspektiver på sociale relatio- Vangede i 2010.

5 Bagsiden... Relevante www-adresser Hjemmeside for MSAforum et forum for mastere i sundhedsantropologi. Følg med her, hvis du skal opdateres på årsmøde eller andre relevante begivenheder for mastere. På hjemmesiden kan du gå ind under info og melde dig på en mailliste, og du kan tilkendegive om du vil have besked, når der er nyhedsbrev eller andre aktiviteter. Masteruddannelsens officielle hjemmeside, som fortæller om uddannelsen i Århus og København. Dette website danner ramme om et Medicinskantropologisk Netværk, hvis mål er at styrke dialogen mellem antropologi-interesserede i det sundhedsvidenskabelige felt samt fremme forståelsen for antropologiske tilgange til sundhed og sygdom. Stud netværk for medicinsk antropologi, men der sker lidt annonceringer af seminar og workshops. Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund er et tværfagligt, peer-reviewed tidsskrift, der tager udgangspunkt i medicinsk antropologi. Tidsskriftet har til formål at fremme og udvikle den forskning, der ligger i grænsefeltet mellem sundhedsvidenskab og humaniora/samfundsvidenskab. JORDENS FOLK er et populærvidenskabeligt etnografisk tidsskrift, der udgives af Dansk Etnografisk Forening. Det er det eneste antropologiske tidsskrift i Skandinavien, hvor fagfolk i tekst og billeder formidler viden om verdens forskellige folkeslag og kulturer. Tidsskriftet udkommer som temanumre to gange årligt. Som et af Nordens førende antropologiske tidsskrifter afspejler Tidsskriftet Antropologi de forskellige tendenser, retninger og interesser, som på ethvert tidspunkt eksisterer inden for den antropologiske forskning, ikke blot i Danmark, men også i det øvrige Skandinavien. Masterligt er et alumneblad udgivet af Forum for Master i Sundhedsantropologi Kontakt til nyhedsbrevet: Journalist, MSA, Mette Breinholdt / mb@mediemageriet.dk / / Redaktion: Mette Breinholdt (ansvarshavende) Inger Anneberg, anneberg@a4media.dk Layout: Jens Kirkeby, Århus Universitet, Institut for Antropologi, Arkæologi og Lingvistik Masterligt kan frit downloades fra

Samspil mellem myndigheder og landmænd - konflikter og dilemmaer

Samspil mellem myndigheder og landmænd - konflikter og dilemmaer November 2010 Samspil mellem myndigheder og landmænd - konflikter og dilemmaer v/ Inger Anneberg, journalist, master i sundhedsantropologi Det Jordbrugsvidenskabelige Fakultet Institut for Husdyrbiologi-

Læs mere

EFTERUDDANNELSE OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER

EFTERUDDANNELSE OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER EFTERUDDANNELSE OG VIDEREUDDANNELSE TIL SYGEPLEJERSKER CHEFKONSULENT I DSR BIRGITTE GRUBE KAN VÆRE EN JUNGLE 2 DER ER ALTID EN VEJ 3 INDHOLD PÅ DETTE WEBINAR Uddannelsessystemet Uddannelser og typiske

Læs mere

Cand. scient. san.= sundhedsfaglig kandidatuddannelse Københavns Universitet

Cand. scient. san.= sundhedsfaglig kandidatuddannelse Københavns Universitet Enhedens navn Cand. scient. san.= sundhedsfaglig kandidatuddannelse Københavns Universitet Bente Appel Esbensen, Forskningsleder, ekstern lektor Glostrup Hospital, FORSEN Institut for Folkesundhedsvidenskab,

Læs mere

Kliniske retningslinjer hvordan og hvorfor

Kliniske retningslinjer hvordan og hvorfor Kliniske retningslinjer hvordan og hvorfor 1 Vil du vide, når der udkommer en bog inden for dit fag- og interesseområde? Så tilmeld dig vores nyhedsbrev på munksgaard.dk 2 Kliniske retningslinjer hvordan

Læs mere

Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering

Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering 1 Vil du vide, når der udkommer en bog inden for dit fag- og interesseområde? Så tilmeld dig vores nyhedsbrev på munksgaard.dk 2 Målemetoder i forebyggelse,

Læs mere

Konference Hjerteforeningen Den 17. november 2011

Konference Hjerteforeningen Den 17. november 2011 Konference Hjerteforeningen Den 17. november 2011 Antropolog Inge Wittrup Læring og mestring patientuddannelse på deltagernes præmisser Oversigt Formål med evalueringen Kerneværdier i L&M De sundhedsprofessionelle

Læs mere

Forskning under»tidlig opsporing af kræft«

Forskning under»tidlig opsporing af kræft« Forskning under»tidlig opsporing af kræft« Forskning under»tidlig opsporing af kræft«forskning er ét af de tre ben, som indsatsen»tidlig opsporing af kræft«består af. De to andre er kompetenceudvikling

Læs mere

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Ph.d.- afhandling Vejledere: Kirsten Petersen Afd. for Klinisk Socialmedicin og Rehabilitering Institut for Folkesundhed

Læs mere

Aktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling

Aktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling Aktionsforskningsgruppe i samarbejde mellem Taos Institute og MacMann Berg Invitation til at deltage i dagsordensættende og innovativ praksisudvikling Ambitionen Det er MacMann Bergs vision at være dagsordensættende

Læs mere

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Afdeling Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Tværprofessionel virksomhed Tema: Tværfagligt modul tværprofessionel virksomhed

Læs mere

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte

Indledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte Forord Pædagogik for sundhedsprofessionelle er i 2. udgaven gennemskrevet og suppleret med nye undersøgelser og ny viden til at belyse centrale pædagogiske begreber, der kan anvendes i forbindelse med

Læs mere

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING Faglige input produceret af og for partnerne i Lev Vel, delprojekt Forebyggende Ældre, sundhed og Forfatter: Af Julie Bønnelycke, videnskabelig assistent, Center

Læs mere

Håndtering af kronisk sygdom i et hverdagslivsog et sundhedspædagogisk perspektiv. Helle Schnor

Håndtering af kronisk sygdom i et hverdagslivsog et sundhedspædagogisk perspektiv. Helle Schnor Håndtering af kronisk sygdom i et hverdagslivsog et sundhedspædagogisk perspektiv Helle Schnor Hvilke udfordringer står mennesker med hjertesvigt, over for i hverdagslivet? Hvad har de behov for af viden?

Læs mere

Rejsebrev fra udvekslingsophold

Rejsebrev fra udvekslingsophold Rejsebrev fra udvekslingsophold Udveksling til Sverige Navn: Maiken Lindgaard Hansen Rejsekammerat: Line Linn Jensen Hjem-institution: VIA University College, Viborg Værst-institution/Universitet: School

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab Navn på universitet i udlandet: Institut d Etudes de Politiques, Paris (Sciences Po, Paris) Land: Frankrig Periode: Fra: August

Læs mere

Evaluering Arbejdsmiljøledelse, F14

Evaluering Arbejdsmiljøledelse, F14 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

Karriereveje hvad kan jeg blive, når jeg allerede har en uddannelse? Forskningsenheden for Sygepleje- og Sundhedsvidenskab

Karriereveje hvad kan jeg blive, når jeg allerede har en uddannelse? Forskningsenheden for Sygepleje- og Sundhedsvidenskab Karriereveje hvad kan jeg blive, når jeg allerede har en uddannelse? Forskningsenheden for Sygepleje- og Sundhedsvidenskab 12. September 2013 Program 09.30-09.50 Hvorfor videreuddanne sig og hvordan kan

Læs mere

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen. Antal respondenter: 7

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen. Antal respondenter: 7 Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen Antal respondenter: 7 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af 4. semester: - Hvordan vurderer du

Læs mere

Kandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE

Kandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE Kandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE Temaer i webinaret Hvorfor kandidat Hvad indebærer det? Typiske kandidatuddannelser for sygeplejersker Hvilke karrieremuligheder og stillinger

Læs mere

Master i Idræt og Velfærd 2019

Master i Idræt og Velfærd 2019 Master i Idræt og Velfærd 2019 Informationsmøde 30. april 2019 v/ studieleder Charlotte Svendler Nielsen csnielsen@nexs.ku.dk Dias 1 Program 17.00:Velkomst og generel information om uddannelsen v/ studieleder

Læs mere

Inddragelse af forskning i sygeplejerskesuddannelsen og fastholdelse af praksisfokus

Inddragelse af forskning i sygeplejerskesuddannelsen og fastholdelse af praksisfokus Inddragelse af forskning i sygeplejerskesuddannelsen og fastholdelse af praksisfokus Eksempler fra Metropol Uddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 185 Offentligt Dekan Det Sundhedsfaglige

Læs mere

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

Mennesker Først - forløb om brugerinddragelse og tværfagligt samarbejde på bacheloruddannelsen i medicin

Mennesker Først - forløb om brugerinddragelse og tværfagligt samarbejde på bacheloruddannelsen i medicin Januar 2018/UGF, MM Mennesker Først - forløb om brugerinddragelse og tværfagligt samarbejde på bacheloruddannelsen i medicin Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet Kilde: Jyllandsposten

Læs mere

VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse

VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE Februar 2014 University

Læs mere

TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12. I. d. LOV - en strategi for å fremme læring. Design i evaluering

TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12. I. d. LOV - en strategi for å fremme læring. Design i evaluering TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12 I. d LOV - en strategi for å fremme læring Design i evaluering Anmeldt af ledelses Egon Petersen Hanne Kathrine Krogstrup konsulent EP-[onsultlng,

Læs mere

Kræftsymposium 2014, Vejle Vibe Hjelholt Baker, antropolog, projektleder.

Kræftsymposium 2014, Vejle Vibe Hjelholt Baker, antropolog, projektleder. Kræftsymposium 2014, Vejle Vibe Hjelholt Baker, antropolog, projektleder. TO UNDERSØGELSER PROGRAM Om ViBIS og vores arbejde Hvad er patientinddragelse? Hvorfor er patientinddragelse vigtigt? To undersøgelser

Læs mere

Patientens rejse i sundhedssektoren -

Patientens rejse i sundhedssektoren - Patientens rejse i sundhedssektoren - projekt PaRIS eller 1 Sammenhængende patientforløb gennem brugerdreven innovation www.ouh.dk/paris Indlæg ved: Projektleder, lean sort bælte, MCC, SD, RN, Mette Mollerup

Læs mere

Dårlige tolke truer behandlingen i sundhedsvæsenet

Dårlige tolke truer behandlingen i sundhedsvæsenet Dårlige tolke truer behandlingen i sundhedsvæsenet De fleste tolke, der bruges hos læger og på hospitaler, har ingen uddannelse. Sundhedspersonalet oplever jævnligt, at der ikke oversættes korrekt, og

Læs mere

Margit Schrøder, Projektleder Pernille Van Randwijk, Koordinerende klinisk vejleder Mette Olsen, nyuddannet sygeplejerske

Margit Schrøder, Projektleder Pernille Van Randwijk, Koordinerende klinisk vejleder Mette Olsen, nyuddannet sygeplejerske Margit Schrøder, Projektleder Pernille Van Randwijk, Koordinerende klinisk vejleder Mette Olsen, nyuddannet sygeplejerske Fremtidens kliniske uddannelse, marts 2011 Sygeplejestuderende modul 11-12 Afd.

Læs mere

Nuna Med September 2007 Unges Trivsel.

Nuna Med September 2007 Unges Trivsel. Nuna Med September 2007 Unges Trivsel. Sundhedsfremmende indsats i forhold til sårbare unge borgere med ondt i livet. Afdelingssygeplejerske/ Master i Sundheds Antropologi Dorte Vangsø Simonsen Maniitsoq

Læs mere

Virkningsevaluering en metode til monitorering og evaluering af patientuddannelse. Michaela Schiøtz Cand.scient.san.publ., Ph.d.

Virkningsevaluering en metode til monitorering og evaluering af patientuddannelse. Michaela Schiøtz Cand.scient.san.publ., Ph.d. Virkningsevaluering en metode til monitorering og evaluering af patientuddannelse Michaela Schiøtz Cand.scient.san.publ., Ph.d. Agenda 1 Hvordan forstås forandringer? Hvad er virkningsevaluering? Køreplan

Læs mere

master i rehabilitering

master i rehabilitering Efteruddannelse ENKELTFAG Master i master i rehabilitering Projektledelse Psykosocial rehabilitering Tværkulturel rehabilitering Aktiviteters betydning for sundhed i en rehabiliteringskontekst Borgere

Læs mere

Sårbarhed og handlekraft i alderdommen

Sårbarhed og handlekraft i alderdommen Oplæg v Lone Grøn Sårbarhed og handlekraft i alderdommen Temamøder d. 16. (Århus) og 18. (København) september 2014 Intro Jeg spørger Vagn, der nu er 85, om han var begyndt at føle sig ældre, da han var

Læs mere

Sundhedspolitiske tendenser Muligheder og udfordringer for forebyggelse

Sundhedspolitiske tendenser Muligheder og udfordringer for forebyggelse Sundhedspolitiske tendenser Muligheder og udfordringer for forebyggelse Tirsdag den 18. november 2008 Kirsten Vinther-Jensen Kontorchef Sundhedsfremme og Forebyggelse, Århus sikre lighed i sundhed føje

Læs mere

Konference: Brainfood, sundhed og kvikkere børn (Aarhus)

Konference: Brainfood, sundhed og kvikkere børn (Aarhus) Konference: Brainfood, sundhed og kvikkere børn (Aarhus) Underviser Per Brændgaard Søren Tange Kristensen Få den nyeste viden om kostens betydning for børns udvikling, intelligens og helbred. Vær med til

Læs mere

Program Træning som behandling af hjertepatienter

Program Træning som behandling af hjertepatienter Læringsmål Program Træning som behandling af hjertepatienter Modul 1: 4. 6. oktober 2016 Modul 2: 24. november 2016 Hvidovre Hospital, Undervisningsbygningen Kettegård Allé 30, 2650 Hvidovre Modul 1: Lokale

Læs mere

Henvisning og visitationspraksis i de fem regioner

Henvisning og visitationspraksis i de fem regioner Sammenfatning af publikation fra : Henvisning og visitationspraksis i de fem regioner Kortlægning og inspiration Henriette Mabeck Marie Henriette Madsen Anne Brøcker Juni 2011 Hele publikationen kan downloades

Læs mere

Velkommen til en detaljeret beskrivelse af tværsektorielt kompetenceudviklingskursus i Geriatri

Velkommen til en detaljeret beskrivelse af tværsektorielt kompetenceudviklingskursus i Geriatri Velkommen til en detaljeret beskrivelse af tværsektorielt kompetenceudviklingskursus i Geriatri Dette informationsmateriale beskriver baggrunden for tværsektorielt kompetenceudvikling i geriatri, kursets

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Kompetencebehov i forhold til implementering og anvendelse af velfærdsteknologi

Kompetencebehov i forhold til implementering og anvendelse af velfærdsteknologi Kompetencebehov i forhold til implementering og anvendelse af velfærdsteknologi Praksisrettet og udfordrende efter og videreuddannelse i VIA Inge Kirstine Møller Madsen og Kirsten Roelsgaard videreuddannelse

Læs mere

REALIZE YOUR POTENTIAL

REALIZE YOUR POTENTIAL REALIZE YOUR POTENTIAL Master in Management of Technology EXECUTIVE MBA at iscenesætte forandringer handler om at tegne billeder af nye helheder Master in Management of Technology 2-årig masteruddannelse

Læs mere

Tværsektorielt Kompetenceudviklingskursus i Geriatri

Tværsektorielt Kompetenceudviklingskursus i Geriatri En beskrivelse af Tværsektorielt Kompetenceudviklingskursus i Geriatri Dette materiale indeholder en beskrivelse af: 1. Baggrunden for at afholde kurset 2. Målgruppen for kurset 3. Kursets indhold og opbygning

Læs mere

Ansøgningsskema Inden du udfylder skemaet bør du læse om optagelseskriterierne, merit og kvoter nederst i skemaet.

Ansøgningsskema Inden du udfylder skemaet bør du læse om optagelseskriterierne, merit og kvoter nederst i skemaet. Sendes til: Syddansk Institut for Psykoterapi og Sexologi Middelfartvej 115 5200 Odense V Eller indscannet via mail: sips@sips.dk Ansøgningsskema Inden du udfylder skemaet bør du læse om optagelseskriterierne,

Læs mere

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014.

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014. Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014. Om evalueringsundersøgelsen Spørgeskemaet er sendt til 44 studerende på mail den 3. juli 2014. Der er udsendt rykkere

Læs mere

At undersøge sundhedsprofessionelles forståelser af patientinddragelse samt deres opfattelse af vilkår for patientinddragelse i praksis.

At undersøge sundhedsprofessionelles forståelser af patientinddragelse samt deres opfattelse af vilkår for patientinddragelse i praksis. FORMÅL At undersøge sundhedsprofessionelles forståelser af patientinddragelse samt deres opfattelse af vilkår for patientinddragelse i praksis. Skal bidrage til at give det danske sundhedsvæsen et grundlag

Læs mere

Resultater fra effektvurderingen af THS

Resultater fra effektvurderingen af THS 10. marts 2010 Resultater fra effektvurderingen af THS Lektor, ph.d., Institut for Ledelse Handelshøjskolen, Aarhus Universitet præsen TATION Deltagere i effektvurderingsprojektet Danni Hundahl, cand.merc.

Læs mere

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Akademiuddannelser 2 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLTS DIPLOMUDDANNELSER Praktisk Personlig vejledning Kontakt studievejlederne i Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler på

Læs mere

REALIZE YOUR POTENTIAL

REALIZE YOUR POTENTIAL REALIZE YOUR POTENTIAL Master in Management of Technology EXECUTIVE MBA at iscenesætte forandringer handler om at tegne billeder af nye helheder Master in Management of Technology 2-årig masteruddannelse

Læs mere

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål? Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål? Da det er ledelse i det offentlige, der er i fokus, vil det forbedre udbyttet, hvis der

Læs mere

Akkrediteringsrådet har truffet afgørelsen på baggrund af universitetets ansøgning, akkrediteringsrapporten og en uddybende sagsbehandlingsrapport.

Akkrediteringsrådet har truffet afgørelsen på baggrund af universitetets ansøgning, akkrediteringsrapporten og en uddybende sagsbehandlingsrapport. Akkrediteringsrådet har godkendt masteruddannelsen i katastrofehåndtering ved Københavns Universitet. Godkendelsen er givet på baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering samt Universitets-

Læs mere

Meningsfulde spejlinger

Meningsfulde spejlinger Meningsfulde spejlinger filosof og antropolog universitet og erhvervsliv revision og datalogi Etnografi, antropologi og filosofi etnografi: deltagerobservation, interview og observation en metode er altid

Læs mere

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,

Læs mere

VISITATOR- UDDANNELSE - Basisuddannelse - Komplekse sagsforløb

VISITATOR- UDDANNELSE - Basisuddannelse - Komplekse sagsforløb VISITATOR- UDDANNELSE - Basisuddannelse - Komplekse sagsforløb EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE Maj 2014 BASISMODUL SD VALGMODUL: SAMMENHÆNG I PATIENT- OG BRUGERFORLØB I SUNDHEDS- VÆSENET INDLEDNING De offentlige

Læs mere

Center for Sygeplejeforskning - Viborg

Center for Sygeplejeforskning - Viborg Center for Sygeplejeforskning - Viborg Center for Sygeplejeforskning - Viborg Oprettet pr. 1. april 2005 I et samarbejde mellem Sygehus Viborg (pr.1. jan. 07: Region Midt, Regionshospitalet Viborg, Skive,

Læs mere

Kapitel 9: Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver

Kapitel 9: Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET STUDIEKONTORET studieordning for Masteruddannelse i Sundhedsantropologi Struktur Kapitel 1: Formål Kapitel 2: Uddannelsesstruktur Kapitel 3: Almene eksamensbestemmelser

Læs mere

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I. September 2003

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I. September 2003 AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I O R G A N I S A T I O N S A N T R O P O L O G I September 2003 Senest revideret august 2007 1-årig suppleringsuddannelse

Læs mere

Inklusion gennem æstetiske læreprocesser

Inklusion gennem æstetiske læreprocesser Inklusion gennem æstetiske læreprocesser Projektarbejdsformen og skabende processer som udgangspunkt for inkluderende fællesskaber i dagtilbud Udviklingsprojekt i Aalborg Kommune 2012 Indledning Hvorfor

Læs mere

Dokumentation i fremtidens sygeplejerskeuddannelse

Dokumentation i fremtidens sygeplejerskeuddannelse Dokumentation i fremtidens sygeplejerskeuddannelse DASYS Dokumentationskonference 29.-30. september 2016 Dokumentationspraksis mellem faglighed og teknologi Kim Jacobsen. Lektor, it-vejleder. VIA University

Læs mere

Motion og sundhed kun for kvinder. Seminar om kost- og motionsinterventioner blandt etniske minoriteter d.6. maj 2008.

Motion og sundhed kun for kvinder. Seminar om kost- og motionsinterventioner blandt etniske minoriteter d.6. maj 2008. Motion og sundhed kun for kvinder Seminar om kost- og motionsinterventioner blandt etniske minoriteter d.6. maj 2008. Evalueringsopgaven Institut for idræt v/lektor Laila Ottesen, har fungeret som faglig

Læs mere

Masterkurser i Friluftsliv

Masterkurser i Friluftsliv det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Masterkurser i Friluftsliv Forskningsbaseret efteruddannelse Derfor master Det er en naturlig, akademisk forlængelse af min hidtidige erfaring.

Læs mere

Viden og inspiration til en fælles indsats for at sikre børn og unge gode oplevelser på sociale medier

Viden og inspiration til en fælles indsats for at sikre børn og unge gode oplevelser på sociale medier Viden og inspiration til en fælles indsats for at sikre børn og unge gode oplevelser på sociale medier Gratis & uafhængig platform Hvad er SoMe-Right, og hvordan arbejder vi? HVAD ER SOME-RIGHT? SoMe-Right

Læs mere

Patient empowerment erfaringer fra et udviklingsforløb

Patient empowerment erfaringer fra et udviklingsforløb Patient empowerment erfaringer fra et udviklingsforløb Gode patientoplevelser, 30 april i DGI byen Patientrepræsentant Jette Bay, Maj Pedersen m.fl, Fysio- og Ergoterapien Hvidovre Hospital, Arne Simonsen,

Læs mere

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen

Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen Opfølgning på evaluering det samlede notat til studiezonen Modul/ semester: modul 14 hele uddannelsen, hold BosF14 Dato for evaluering: elektronisk evaluering 26/6 2017 samt mundtlig evaluering 19/6 2017

Læs mere

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom 1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Hvert år får ca. 2.500 danskere enten lymfekræft, leukæmi, MDS eller andre blodkræftsygdomme, og godt 20.000 lever i dag med en af disse sygdomme.

Læs mere

POKER ROOM - MÆND, SPIL, MISBRUG & LUDOMANI. Simon Sjørup Simonsen, Ph.d. Roskilde Universitet

POKER ROOM - MÆND, SPIL, MISBRUG & LUDOMANI. Simon Sjørup Simonsen, Ph.d. Roskilde Universitet POKER ROOM - MÆND, SPIL, MISBRUG & LUDOMANI Simon Sjørup Simonsen, Ph.d. Roskilde Universitet 2011 INDHOLD Afsnit 1: Liv & Spil - Introduktion 1 Afsnit 2: Ludomani og penge - mænd og misbrug 6 Afsnit 3:

Læs mere

Kultur og sundhed Diplomuddannelse

Kultur og sundhed Diplomuddannelse Kultur og sundhed Diplomuddannelse SUNDHEDSFAGLIG DIPLOM-UDDANNELSE MED RETNING I KULTUR OG SUNDHED Uddannelsen har fokus på kultur og kulturelle aktiviteter som sundhedsfremmende virkemiddel. Der er fokus

Læs mere

Hvad er det gode donationsforløb for pårørende?

Hvad er det gode donationsforløb for pårørende? Hvad er det gode donationsforløb for pårørende? Anja Marie Bornø Jensen Adjunkt, Antropolog, Ph.d. Center for Medical Science and Technology Studies Institut for Folkesundhedsvidenskab Københavns Universitet

Læs mere

1 www.regionshospitalet-horsens.dk

1 www.regionshospitalet-horsens.dk 1 www.regionshospitalet-horsens.dk Arkitektur & Lindring, PAVI 2014 Hvorfor er omgivelserne vigtige? Projektet finansieres af: Familien Hede Nielsens Fond, Hospitalsenheden Horsens og Dansk Sygeplejeråd

Læs mere

Kvinde 6 75,0% Mand 2 25,0% I alt 8 100,0% 18-21 0 0,0% 22-25 4 50,0% 26-30 4 50,0% 31-35 0 0,0% 36-40 0 0,0% 41-45 0 0,0% 46-50 0 0,0% 51-0 0,0%

Kvinde 6 75,0% Mand 2 25,0% I alt 8 100,0% 18-21 0 0,0% 22-25 4 50,0% 26-30 4 50,0% 31-35 0 0,0% 36-40 0 0,0% 41-45 0 0,0% 46-50 0 0,0% 51-0 0,0% Er du kvinde eller mand? Kvinde 6 75,0% Mand 2 25,0% Din alder 18-21 0 0,0% 22-25 4 50,0% 26-30 4 50,0% 31-35 0 0,0% 36-40 0 0,0% 41-45 0 0,0% 46-50 0 0,0% 51-0 0,0% Hvor bor du på nuværende tidspunkt?

Læs mere

Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes følgende valgmodulspakke:

Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes følgende valgmodulspakke: Kære studerende Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På udbydes følgende valgmodulspakke: Uge 1-3 Uge 4 og 5 Uge 6 Teori: Kvalitative og kvantitative metoder med sundhedsteknologi/ telemedicin som eksempel,

Læs mere

Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv

Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv Randi Boelskifte Skovhus Lektor ved VIA University College Ph.d. studerende ved Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet Denne artikel argumenterer

Læs mere

Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker

Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker Som leder af Kronprins Frederiks Center for Offentlig Ledelse er Lotte Bøgh Andersens fornemste opgave at koble akademisk viden om ledelse til

Læs mere

Rapport om Ophold 2017 Det Danske Institut i Athen

Rapport om Ophold 2017 Det Danske Institut i Athen Rapport om Ophold 2017 Det Danske Institut i Athen Projektet Formålet med mit ophold var indsamling af data til mit Ph.D. projekt - et religionshistorisk studie af nutidig græsk polyteisme/neopaganisme

Læs mere

At vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn

At vurdere websteder. UNI C 2008 Pædagogisk IT-kørekort. af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn At vurdere websteder af Eva Jonsby og Lena Müller oversat til dansk af Kirsten Ehrhorn Trykt materiale, f.eks. bøger og aviser, undersøges nøje inden det udgives. På Internet kan alle, der har adgang til

Læs mere

The cultural interview

The cultural interview The cultural interview Til Videnscenterets internationale symposium blev der sat fokus på dilemmaer knyttet til diagnosticering på tværs af kulturer. Indlæg fra Danmark, Holland og USA bragte forskellige

Læs mere

En god behandling begynder med en god dialog

En god behandling begynder med en god dialog En god behandling begynder med en god dialog På www.hejsundhedsvæsen.dk kan du finde flere eksempler på, hvad du kan spørge om. Du kan også finde inspiration, videoer, redskaber og gode råd fra fra læger,

Læs mere

mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Videreuddannelse og Kompetenceudvikling

mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Videreuddannelse og Kompetenceudvikling Videreuddannelse og Kompetenceudvikling Nærvær, opmærksomhed, mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Kan mindfulness være med til at skabe nærvær og opmærksomhed i skolen? Kan det bruges

Læs mere

Hånd og hoved i skolen

Hånd og hoved i skolen PER FIBÆK LAURSEN Hånd og hoved i skolen værkstedspædagogik for praktisk orienterede elever FOTOS OG DIGTE VED TORBEN SWITZER 1 Indhold Viden om skolen.........................................................

Læs mere

Inspirationskatalog. Introduktion

Inspirationskatalog. Introduktion Inspirationskatalog Introduktion Inspirations kataloget er udarbejdet på baggrund af de statsfinansierede praksisnære innovationsprojekter. Rammen for de praksisnære innovationsprojekter er sat op omkring,

Læs mere

Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes 2 valgmodulspakker:

Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes 2 valgmodulspakker: Valgfag modul 13 Kære studerende Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes 2 valgmodulspakker: Valgmodulpakke 1: 3 x 2 uger: Uge 1 og 2 Kvalitative og kvantitative

Læs mere

Forord Forord Hvem er bogen for?

Forord Forord Hvem er bogen for? Forord Forord 11 Meget hurtig var jeg til at sige ja, da en ven spurgte mig, om jeg ville skrive denne bog. Der er så meget at sige om de svære samtaler, der findes så mange måder at sige det på. Medierne

Læs mere

DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING

DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING Studieordning gældende fra sommeren 2011 Diplomuddannelse i Seksualvejledning Diplomuddannelsen i Seksualvejledning er et tilbud om kompetenceudvikling, der giver de

Læs mere

Hvorfor nu alt den snak om interprofessionel læring og samarbejde?

Hvorfor nu alt den snak om interprofessionel læring og samarbejde? Hvorfor nu alt den snak om interprofessionel læring og samarbejde? Vores ståsted Tanja: Sygeplejerske. Klinisk vejleder i Neurokirurgisk Afdeling. Vejleder i InterTværs. Uddannet interprofessionel facilitator.

Læs mere

Den gode udskrivelse for den ældre medicinske patient

Den gode udskrivelse for den ældre medicinske patient Den gode udskrivelse for den ældre medicinske patient BRO, November 2013, Gruppe 2 Susanne Jørgensen, Koordinerende visitator i Høje Taastrup Kommune. Uddannet sygeplejerske Steen Jensen, Social og Sundhedsassistent

Læs mere

Det er en personlig ting at være frivillig

Det er en personlig ting at være frivillig Det er en personlig ting at være frivillig Anne Diemer var en af pionererne bag den organiserede selvhjælp i Thy: Fagfolk ved for lidt om selvhjælpen, og politikerne har sympati for tanken, men også for

Læs mere

Kategorisering i psykiatrien. Katrine Schepelern Johansen Antropolog, ph.d. Post.doc, Institut for antropologi, KU

Kategorisering i psykiatrien. Katrine Schepelern Johansen Antropolog, ph.d. Post.doc, Institut for antropologi, KU Kategorisering i psykiatrien Katrine Schepelern Johansen Antropolog, ph.d. Post.doc, Institut for antropologi, KU Mit forskningsprojekt Steder Retspsykiatrisk afdeling, SHH Almen psykiatrisk afdeling,

Læs mere

MINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ

MINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ MINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ LÆR UNGE AT FINDE DEN INDRE RO KURSUSCENTER BROGAARDEN APRIL/MAJ 2014 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK MINDFULNESS SOM PÆDAGOGISK VÆRKTØJ Lær

Læs mere

Patientsikkerhedskonferencen 2015 Parallelsession G. Forskning på patienternes premisser Patientens perspektiv Gigthospitalet Gråsten 27-04-2015

Patientsikkerhedskonferencen 2015 Parallelsession G. Forskning på patienternes premisser Patientens perspektiv Gigthospitalet Gråsten 27-04-2015 Patientsikkerhedskonferencen 2015 Parallelsession G Forskning på patienternes premisser Patientens perspektiv Gigthospitalet Gråsten 27-04-2015 Kong Christian X s Gigthospital Baggrund Årgang 1947 Linieofficer

Læs mere

Storbymøde. for sygeplejersker med mastereller kandidatuddannelse. Dansk Sygeplejeråd, Kreds Nordjylland og Kreds Midtjylland

Storbymøde. for sygeplejersker med mastereller kandidatuddannelse. Dansk Sygeplejeråd, Kreds Nordjylland og Kreds Midtjylland Dansk Sygeplejeråd, Kreds Nordjylland og Kreds Midtjylland Storbymøde for sygeplejersker med mastereller kandidatuddannelse 28. maj 2019 BDO, Lounge, Tingvej 1, 2. sal, 8800 Viborg Storbymøde Velkommen

Læs mere

Kan kombinere viden om og reflektere over patients samarbejde med vejleder. i tværprofessionelt og Følges med vejleder eller

Kan kombinere viden om og reflektere over patients samarbejde med vejleder. i tværprofessionelt og Følges med vejleder eller Uge 1 intro til primærsektoren Forventningsafstemning Forberedelse til forventningssamtale Om viden: med fokus på sygepleje Planlægning af forløb Følges med vejleder Kan kombinere viden om til den akutte

Læs mere

Kompetenceprofil nyuddannet bioanalytiker 2025

Kompetenceprofil nyuddannet bioanalytiker 2025 Bioanalytikeruddannelsen Uddannelsen skal, i overensstemmelse med den samfundsmæssige, videnskabelige og teknologiske udvikling og samfundets behov, kvalificere den studerende inden for ydelser i det biomedicinske

Læs mere

Respondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 6,7% 4-8 år 3 20,0% 9-13 år 3 20,0% 14-19 år 1 6,7% 20 år eller mere 7 46,7% I alt 15 100,0%

Respondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 6,7% 4-8 år 3 20,0% 9-13 år 3 20,0% 14-19 år 1 6,7% 20 år eller mere 7 46,7% I alt 15 100,0% Hvilken etnisk baggrund har du: Mellemøstlig 4 26,7% Asiatisk 3 20,0% Afrikansk 0 0,0% Nordeuropæisk 0 0,0% Vesteuropæisk 2 13,3% Østeuropæisk 4 26,7% Sydeuropæisk 1 6,7% Anden 1 6,7% I alt 15 100,0% Hvor

Læs mere

Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M

Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab T D A O M K E R I Indhold Vurderingsøvelse, filmspot og diskussion. Eleverne skal ved hjælp af billeder arbejde med deres egne forventninger til og fordomme

Læs mere

Institutionel tilknytning 5 Etiske overvejelser 5 Litteratur: 6. D. 2. til 8. maj. 4 D. 11. til 17. Maj 4

Institutionel tilknytning 5 Etiske overvejelser 5 Litteratur: 6. D. 2. til 8. maj. 4 D. 11. til 17. Maj 4 Titel: 2 Mennesker mellem teknologi, teknologi mellem mennesker. 2 Problemformulering 2 Lokalitet 2 Baggrund 2 Analytisk ramme 3 Forskningsspørgsmål 4 Metode og tidsplan 4 D. 2. til 8. maj. 4 D. 11. til

Læs mere

AFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE

AFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE Folkeoplysning i forandring II 23.-24. maj 2016 Chefanalytiker Henriette Bjerrum Foto: Dorte Vester, Dalgas Skolen AFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE Baggrunden for fokus på mental sundhed

Læs mere

Kunsten at arbejde med praksisudfordringer i undervisningen

Kunsten at arbejde med praksisudfordringer i undervisningen Kunsten at arbejde med praksisudfordringer i undervisningen Nina Brocks, Region Hovedstaden Nina Riis, KU SUND Program: Introduktion til det foreløbige arbejde Eksempler fra praksis Modelarbejdet Workshop:

Læs mere

At the Moment I Belong to Australia

At the Moment I Belong to Australia At the Moment I Belong to Australia En antropologisk analyse af den religiøse- og etniske identitets betydning for tilhørsforholdet til Palæstina og Australien blandt palæstinensisk kristne immigranter

Læs mere

Center for Interventionsforskning. Formål og vision

Center for Interventionsforskning. Formål og vision Center for Interventionsforskning Formål og vision 2015-2020 Centrets formål Det er centrets formål at skabe et forskningsbaseret grundlag for sundhedsfremme og forebyggelse på lokalt såvel som nationalt

Læs mere

Evalueringsrapport for dimittendevaluering ½ års dimittend RAD511 forår 2015 Antal studerende på holdet: 25 Antal besvarelser: 13 Svarprocent: 52 %

Evalueringsrapport for dimittendevaluering ½ års dimittend RAD511 forår 2015 Antal studerende på holdet: 25 Antal besvarelser: 13 Svarprocent: 52 % Evalueringsrapport for dimittendevaluering ½ års dimittend RAD511 forår 2015 Antal studerende på holdet: 25 Antal besvarelser: 13 Svarprocent: 52 % Hvad er dit køn? Har du fået job? Inden for hvilken gren

Læs mere

1. Titel: (Emne/overskrift til elektronisk tilmelding) - indsendes senest 12. marts kl. 10.00 til anha21@ucl.dk og c.c. til hems@ucl.

1. Titel: (Emne/overskrift til elektronisk tilmelding) - indsendes senest 12. marts kl. 10.00 til anha21@ucl.dk og c.c. til hems@ucl. Projektskabelon Afdeling/enhed: Blangstedgårdsvej Oprettelsesdato: 07.02.2012 Udarbejdet af: anha21 Journalnummer: 1900.1960-408-2011 Dokumentnavn: Dokumentnummer: Skabelon Beskrivelse af emne til Tværprofessionelt

Læs mere