Generel Klinisk Studieplan 8. modul, Holstebro Kommune Bostedet Welschsvej Hus Psykisk syge borgere og udsatte grupper -
|
|
- Simon Arnold Andreasen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sundhedshøjskolen Sygeplejerskeuddannelsen Holstebro Generel Klinisk Studieplan 8. modul, Holstebro Kommune Bostedet Welschsvej Hus Psykisk syge borgere og udsatte grupper - Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Social og arbejdsmarked er organiseret på følgende måde: Social og arbejdsmarkedsdirektør i Holstebro Kommune: Helle Bro Socialchef i Holstebro Kommune: Anette Holm Psykiatri og Handicapchef i Holstebro kommune: Jørgen Erik Mathiasen Leder på Bostedet Welschsvej: Janne Jørgensen Bostedet Welschsvej Hus og Mobilteamet er Holstebro Kommunes socialpsykiatrisk døgn og mobile tilbud. Bostedet Welschsvej består af: Midlertidige bo-tilbud ifølge Serviceloven 107: Døgncenter (Hus 13-15), V.F. Welschs Vej 13-15, Holstebro Kommune. (10 pladser) Et længerevarende bo-tilbud ifølge Serviceloven 108: Døgncenter (Hus 17), V.F. Welschs Vej 17, Holstebro Kommune. (10 pladser) Ekstern bo-støtte i eget hjem ifølge Serviceloven 85: Mobilteam, V.F Welschs Vej 11, 1 sal, Holstebro Kommune. Ledelse, Sekretariat og personalekontorer: Administrationen (1. sal), V.F. Welschs Vej 11, Holstebro Kommune. Alle pladser er visiterede pladser. Socialområdets vision er, at al indsats tager udgangspunkt i borgerens livsopfattelse med det formål at fremme borgerens evne til at mestre egen tilværelse. Formålet med indsatsen på Bostedet Welschsvej tager udgangspunkt i ovenstående vision: At støtte borgere med nedsat psykisk funktionsevne med henblik på: At støtte personlig udvikling Fremme borgerens evne til at mestre egen tilværelse Styrke borgerens oplevelse af livskvalitet Medvirke til stabilitet og sammenhæng i borgerens liv. Sammen med borgeren at finde dennes ressourcer og at styrke disse. Side 1 af 12
2 Tage udgangspunkt i borgerens ønsker og behov for grad og type af indsats, herunder opfølgning og udarbejdelse af handleplan. Respektere borgerens værdighed og styrke borgerens selvstændighed således, at ansvaret for eget liv forbliver hos borgeren. Samarbejdsrelationer Bostedet Welschsvej Hus samarbejder med: Praktiserende læge Visitationsenheden Regionspsykiatrien, afdelinger og ambulatorium (psykiater socialrådgiver psykolog sygeplejerske) Social og arbejdsmarked herunder Jobcenter Stofbehandlingen, Holstebro Kommune Ungdommens Uddannelsesvejledning Beskyttet værksted Liselund Dagcenter Kafferisteriet Cafe Utopia Patient/Borger kategorier Bostedet Welschsvej Hus er et tilbud til sindslidende borgere i alderen 18 år og opefter. Diagnosen er typisk: Skizofreni, personlighedsforstyrrelser, maniodepressiv psykose, selvskadende adfærd, spiseforstyrrelse, ADHD. I midlertidig bo-tilbud er brugergruppen fortrinsvis yngre borgere, hvorimod brugergruppen i det længerevarende bo tilbud oftest er modne og ældre borgere. Mobilteamets opgaver er fortrinsvist rettet mod borgere med dobbeltdiagnoser. Centrale kliniske problemstillinger De sygeplejefaglige udfordringer på Bostedet Welschsvej er mangfoldige og dækker alle grupper af borgere i samfundet. Sygeplejersken yder sygepleje/støtte hos borgere: med angstproblematikker med selvdestruktive- eller udad-reagerende adfærd med depressioner og/eller manier med skizofreni og dertil hørende symptomer, som eks. stemmehøring. Med tendens til selvmedicinering med eks. alkohol Med multible livsstilsproblemer og fysiske sygdomme som eks. diabetes Sygeplejersken arbejder ud fra den enkelte borgers ressourcer, behov og problemer. Kompleksiteten hos den enkelte borger er individuel. Sygeplejersken arbejder med følgende: Mødet og samarbejdet med borgeren At lære borgeren at kende (anamnese) At etablere en tillidsfuld kontakt Samarbejde med pårørende og øvrigt netværk Observerende og behandlende indsats hos borgere med uafklaret psykiatrisk diagnose. Jeg styrkende sygepleje/støtte til borgere med midlertidig eller varigt svigtende jeg - Side 2 af 12
3 funktion Miljøterapeutisk sygepleje/støtte til borgere med psykiatriske problemstillinger, der påvirker borgerens livsduelighed. Sygepleje/støtte til borgere med eksistentielle problemer Sygepleje/støtte til borgere med ernæringstrusler med overvægt, undervægt og/eller fejlernæring Sygepleje/støtte til borgere med behov for undervisning i psykiatrisk lidelse Sygepleje/støtte til borgere med behov for støtte og undervisning i hverdagsaktiviteter Sygepleje/støtte til borgere med behov for undervisning og støtte i forældreevne Sygepleje/støtte til borgere med behov for støtte til valg og planlægning af fremtiden Sygepleje/støtte til borgere med uafklarede ressourcer Tværfaglige og tværsektorielle forhold Personalet på Bostedet Welschsvej består af medarbejdere i alt, fordelt på sygeplejersker, ergoterapeuter, pædagoger, fysioterapeuter, social og sundhedsassistenter, administrativ medarbejder og pedel. Personalet er opdelt i 2 huse og et mobilteam. Hver beboer er tilknyttet en primær og sekundær kontaktperson. I bo-tilbudene på Welschsvej samarbejder personalet med hele beboerens netværk, såvel det private som det professionelle, f.eks. familien, behandler, sagsbehandler, praktiserende læge. Bostedet Welschsvej er desuden kontinuerligt uddannelsessted for: ergoterapeutstuderende i og 12. modul social- og sundhedsassistentelever i 2. praktikperiode pædagogstuderende i 2. lønnet praktik sygeplejestuderende i 8. modul sygeplejestuderende i 13. modul Beskrivelse af sygeplejefaglige forhold Patientforløb/patientsituationer/patientfænomener Borgerne er visiteret til bostederne Welschsvej og mobil-teamet. Borgerens sygdomsbillede omfatter typisk: Skizofreni-diagnoser Personlighedsforstyrrelser blandt andet med selvskadende adfærd til følge. Dobbelte diagnoser (misbrugsproblematikker og en psykiatrisk lidelse) Frontallapslidelser. Depressioner/manier Post traumatisk stress syndrom Traumatiserede flygtningeproblematikker Spiseforstyrrelser ADHD-problematikker GUA (gennemgribende udviklingsforstyrrelser, anden) Kognitive indlærings problematikker Angst Søvnproblemer Side 3 af 12
4 Sygeplejefaglige opgaver Sygeplejefaglige opgaver retter sig mod: At udføre sygepleje At planlægge, koordinere og lede sygepleje Formidle sygepleje Udvikle sygepleje Med udgangspunkt i en systemisk referenceramme ydes en sygeplejefaglig indsats, som har til hensigt at støtte borgeren i at mestre eget liv. Sygeplejestuderende kan selvstændigt eller sammen med kontaktpersonen: Observere, analysere, reflektere, justere og koordinere enkelte borgerforløb i den kliniske periode - herunder: Støtte borgeren i at strukturere og mestre egen hverdag, herunder at opretholde normal døgnrytme. Støtte borgeren i at opstarte eller vedligeholde medicinsk behandling, herunder observation af medicinens virkning og bivirkninger. Støtte borgeren i at samarbejde med behandleren. Støtte borgeren i at tilegne sig viden om, samt deltage i sund kost og motion. I samarbejde med borgeren, udarbejdes/evalueres samarbejdsplan/handleplan med særlige fokuspunkter, som er udarbejdet sammen med borgeren Sammen med borgeren at deltage i handleplansmøder, netværksmøder, konferencer m.m., for at sikre den visiterede/ordinerede ydelse. Deltage i koordinering af den samlede tværfaglige indsats. Støtte borgeren i at opretholde/vedligeholde kontakten til egne pårørende/netværk. Støtte borgeren i (om dagen) at arbejde, modtage undervisning/psykoedukation eller dyrke motion. Støtte borgeren i at vedligeholde daglige og personlige færdigheder længst muligt, og når dette ikke er muligt, da at yde hjælp til personlig pleje m.m. Dokumentation i elektronisk borgerjournal (BB.) Desuden fokuseres på: Mødet og samarbejdet med borger - pårørende netværk Mono - og tværfagligt samarbejde Observation rapportering og dokumentation Formidling, herunder borgerrettet information vejledning undervisning Sundhedsfremme og forebyggelse Medicin håndtering (herunder administration dosering/injektion) Planlægning og koordinering Planlægning af borgerforløb Mestring Etiske aspekter Sygeplejeområder/Funktioner: Relationen mellem borger og sygeplejerske: Kunne indgå i en åben og professionel kontakt, samarbejde med borgeren skabe kontakt, samspil. Omsorg: Omsorg/egenomsorg både fysisk og psykisk, empati, respekt/beskyttelse af den enkeltes individualitet, observation, psykiatrisk skærmning, paternalisme. Kommunikation: Verbal og nonverbal kommunikation, aktiv lytning, ikke polariserende kommunikation, samværsformer, observationer, forsvarsmekanismer, containing/ transport af psykisk smerte, bruge sig selv som redskab (rollemodel), situationsfornemmelse, autentisk i situationen, lære fælles sprog og kultur. Side 4 af 12
5 Miljøterapi/terapeutisk miljø: Borger og sygeplejerske samarbejde, forskellige behandlingsmetoder og principper, struktur som behandling, normalitet hvad er sundt/sygt?, overgreb, adfærdsvejledning, kontaktperson, tværfaglig/tværsektorielt samarbejde, medicin. Fysiske aktiviteter som en samværsform, gruppeaktiviteter. Pædagogiske: Egenomsorg ansvarlighed, vejledning, undervisning, psykoedukation, vejledning og observation i forbindelse med medicingivning, pårørendesamarbejde herunder børn af psykisk syge. Sundhedsfremme og forebyggelse af multisygdom. Etiske: Tvang/umyndiggørelse, respektfuld grænsesætning og skærmning, overgreb, patientrettigheder, håndtering af tavshedspligt, medicinering kontra terapi m.m. Udvikling: Supervision, faglig vejledning, refleksion, fagudvikling. Ledelse/Organisation: Kontaktpersonfunktionen, ledelse af grupper gruppemøder, fællesmøde, indgå i en personalegruppe, tværfagligt samarbejde, fælles værdier og mål, personale ledelse. Eksempel på arbejdsopgaver den studerende varetager i en dagvagt: Morgenvækning, medicingivning samt læse dagbogsjournaler fra foregående døgn Morgen gå eller løbetur med brugerne (ca. ½ time) Skabe overblik over dagens aktiviteter via kalender herunder at forholde sig til egen deltagelse. Motivere og følge brugere til dagbeskæftigelse - apotek efter medicin - eller til behandler/læge Deltage i udvalgte samtaler med brugere, og på sigt selv at varetage kontaktpersons samtaler med enkelte brugere Følge og samarbejde med udvalgte brugere i forhold til områder i den individuelle handleplan f.eks. oprydning/rengøring på værelset, træning i at være alene ude, struktur på hverdagen, dyrke motion osv. Deltage i møder/konferencer Rapportering/dokumentation Udviklings- og forskningsområder og -tiltag Nedenstående er en kort skitsering af forskellige udviklingsforløb, der forløber på Bostedet Welschsvej: Forebyggelse af multisygdomme hos psykisk syge. Livsstilsændrende tiltag. Udvikling af det tværsektuelle samarbejde, Projekt integrerede forløb Udvikling af nye bo tilbud til specielt udsatte borgere Videreudvikling af mobilteamet, primært rettet mod borgere med dobbeltdiagnoser Sygeplejens metoder, herunder kliniske metoder, refleksionsmetoder samt udviklings- og forskningsmetoder På Bostedet Welschsvej arbejdes med følgende metoder: Den systemiske referenceramme: Bostedet Welschsvej er inspireret af den systemiske referenceramme hvilket betyder, at hændelser og handlinger altid må forstås i en sammenhæng. Man anerkender, at der er flere Side 5 af 12
6 perspektiver på samme sag. Borgeren gør sit bedste for at løse de udfordringer, som livet byder på. Personalet må derfor bestræbe sig på at forstå borgerens tanker og erfaringer og derefter tilbyde alternative forklaringer og løsningsmodeller, hvis borgeren ønsker det. På Bostedet Welschsvej arbejdes ud fra en forståelse af anerkendelse som drivkraften til forandringer. Personalet forholder sig løsningsorienteret til borgeren frem for problemorienteret. Bostedet Welschsvej viser, med andre ord, større interesse for borgerens tidligere succeser, aktuelle styrker og fremtidige muligheder frem for at interessere sig for borgerens tidligere fiaskoer, aktuelle svagheder og fremtidige begrænsninger. Personalet søger at fremme udvikling hos borgeren gennem tilpassede forstyrrelser. Bostedet Welschsvej anerkender vigtigheden af medindflydelse, koordinering og inspiration, hvorfor et tæt samarbejde med borgerens netværk og inddragelse af forskellige fagspecifikke synsvinkler er aktuelle i det daglige arbejde. Ligeledes indgår miljøterapien som en del af stedets arbejdsmetode, hvilket betyder at indsatsen retter sig mod at udnytte de muligheder, der ligger i omgivelserne, med fokus på det daglige samvær, hverdagsaktiviteter og rutiner. Desuden arbejdes med følgende metoder: Recovery Kognitiv terapi, Det narrative aspekt Sansemotoriske teorier NADA-akupunktur. Sygeplejefaglige/pædagogiske metoder i forhold til brug af handleplan, herunder at identificere ressourcer, analysere, opstille mål, planlægge, tilrettelægge, koordinere, udføre, formidle, dokumentere og evaluere indsatsen. Anvendelse af det sundhedsfaglige skøn Borgerens livshistorie, oplevelse af sundhed, sygdom, behandling og pleje Identificere, reflektere og analysere sundhedsfaglige dilemmaer Dokumentation i elektronisk journalsystem Didaktiske metoder ved vejledning og undervisning af borgere og pårørende. Planlagt sundhedsfaglig undervisning Samtaleformer Kollegial vejledning og supervision Inddragelse, vurdering og analyse af relevant klinisk udviklings- og forskningsbaseret viden i sygeplejen Vidensdeling og -udvikling på f.eks. mono- og tværfaglige møder samt konferencer Beskrivelse af uddannelsesmæssige forhold Undervisningens organisering og tilrettelæggelse Den kliniske vejleder er i samarbejde med den sygeplejestuderende ansvarlig for tilrettelæggelsen af den kliniske periode. Udgangspunktet er modulets læringsudbytte jf. modulbeskrivelsen modul 8 (se nedenstående) Tema: Sygepleje, psykisk syge borgere og udsatte grupper Modulet retter sig mod individuelle patientforløb og sygeplejevirksomhed af relationel, kommunikativ og vejledende karakter. Modulet retter sig mod borgere med psykiske sygdomme og udsatte grupper. Modulet kan tilrettelægges i primær og i sekundær sundhedstjeneste i forhold til børn, unge, voksne og ældre. Side 6 af 12
7 Efter modul 8 har den studerende opnået følgende læringsudbytte: At begrunde valg af sygeplejeinterventioner på baggrund af praksis,udviklings- og forskningsbaseret viden om sygeplejevirksomhed af relationel, kommunikativ og vejledende karakter. At reflektere over etiske og juridiske problemstillinger i relation til patienter/borgere med psykiske problemer og sygdomme. At redegøre for karakteristika vedrørende udvalgte psykologiske krisetilstande og psykiske sygdomme. At observere og identificere fænomener knyttet til psykologiske behov og reaktioner på psykiske problemer, sygdom og lidelse At tilrettelægge, udføre og evaluere sygepleje til borgere under hensyntagen til udvalgte psykologiske og eksistentielle aspekter som identitetsopfattelse, krise og angst og psykisk sygdom med respekt for den enkeltes integritet. At anvende metoder, procedurer og redskaber til administration af medicin til udvalgte patienter/borgere. At identificere dilemmaer og handle forsvarligt under hensyntagen til aktuel lovgivning og etiske retningslinjer. At etablere, fastholde og afslutte professionelle relationer, dialog og samspil med patienter, pårørende, andre i det sociale netværk og samarbejdsparter. At anvende kommunikative færdigheder og udføre sundhedspædagogisk virksomhed for borgere, pårørende og andre. Der planlægges med 2 studerende pr. klinisk vejleder i 8. modul. Den studerende tilknyttes et fast team i den kliniske periode, og bliver således en del af en personalegruppe. Modul 8: Klinisk periode = 8 uger Den kliniske studieperiode kan ses i tre faser: I første fase introduceres den studerende til det kliniske undervisningssted og til konkrete opgaver, med udgangspunkt i modulets tema og læringsudbytte I anden fase opnås øvelse i løsningen af opgaverne. Der problematiseres og diskuteres. Den kliniske vejleder vil stille spørgsmål med henblik på at fremme refleksion, samt stille krav i forhold til modulets læringsudbytte. I tredje fase arbejdes selvstændigt med opgaverne dog under kontinuerlig vejledning af klinisk vejleder/sygeplejerske og de øvrige medarbejdere i teamet. Den studerende deltager i weekend og aftenvagter, svarende til 1 aftenvagt ugentlig og weekendvagt hver 3. weekend Undervisningens organisering og tilrettelæggelse: Den kliniske undervisning organiseres og tilrettelægges ud fra planlagte målrettede læresituationer samt situationsbestemte læresituationer der opstår i praksis. Ligeledes benyttes de formelle og uformelle refleksionsprocesser samt evalueringsseancer. Planlægningsmøde: Det planlægges at den studerende og den kliniske vejleder afholder planlægningsmøde indenfor de første dage i den kliniske periode. Mødet tager udgangspunkt i den studerendes Individuelle kliniske studieplan. Ved mødet tilrettelægges perioden i hovedtræk. Skemaet: Evaluering af den kliniske periode inddrages i planlægningsmødet. Desuden laves der aftaler vedr. fremmøde/mødetider, plan for undervisning/vejledning herunder indhold og form, studieaktiviteter (fastlagt studieaktivitet er seminar). Endvidere planlægges tidspunkt for intern klinisk prøve (se modulbeskrivelse, modul 8) og endelig udarbejdes en detaljeret plan for de første 1-2 uger. Der planlægges med ugentlig status/refleksion/evaluering/ undervisning, hvor den studerende og klinisk vejleder kontinuerligt planlægger det videre forløb i den kliniske periode. E-portfolio anvendes i hele den kliniske studieperiode. Side 7 af 12
8 Evaluering af perioden/klinisk prøve: Den kliniske periode afsluttes med en evalueringsdrøftelse hvor den studerende og den kliniske vejleder gør status over den kliniske periode set i forhold til modulets læringsudbytte. Anbefalinger for det videre studie skitseres. Som forberedelse til evalueringsdrøftelse har den studerende udfyldt skemaet: Evaluering af din kliniske undervisningsperiode, som drøftes med den kliniske vejleder. Ligeledes udfyldes skemaet Dokumentation af tilstedeværelse, studieaktivitet og klinisk prøve. Læringsmiljø/Studiemiljø Læringsmiljøet på Bostedet Welschsvej: Læringsmiljøet er kendetegnet ved indflydelse, medindflydelse, interesse for og viden om sygeplejerskeuddannelsens indhold og tilrettelæggelse. Der er mulighed for at få ansvar og prøve sig selv af, og der er let adgang til ny viden. Således er der adgang til IT, litteratur og et studielokale på det kliniske uddannelsessted. Udgangspunkt tages i den studerendes læringsprofil jf. den individuelle studieplan. Der fokuseres på en åben og ærlig dialog, hvor samarbejdet er præget af gensidig respekt, tillid, anerkendelse og ansvarlighed. Den kliniske vejleder/sygeplejerske vil kontinuerligt støtte den studerende i de forskellige læringsrum med henblik på udvikling af den studerendes viden, færdigheder og kompetencer, og under hensyntagen til den studerendes individuelle fremadskridende lærings- og udviklingsproces. Praksisrummet: Hvor den studerende i direkte samspil med borgeren, observerer sygeplejerskens virke og selv udøver sygepleje, samt reflekterer over praksis og vilkår der påvirker det faglige skøn. Den kliniske vejleder udfordrer den studerende i etiske, praktiske og teoretiske kundskaber. Undervisningsrummet: Hvor den studerende undervises i monofaglige og tværfaglige emner evt. målrettet i forhold til en konkret situation/emne hos en borger, hos hvem den studerende udøver sygepleje. Bearbejdningsrummet: Hvor den studerende deltager i gruppediskussioner med udgangspunkt i en konkret problemstilling hos en borger. Det er den studerende, der præsenterer problemstillingen. Den kliniske vejleder, samt evt. øvrige medarbejdere i teamet deltager i diskussionen som en slags katalysator. Studierummet: Hvor den studerende ved egen indsats, og uden vejleder, fordyber sig teoretisk f. eks. som forberedelse til eller opfølgning af konkret situation hos en borger. Studiebesøg er også en del af studierummet. Vejlednings- og evalueringstilbud Den kliniske vejleder har den fornødne tid (gennemsnitligt ca. 6 timer pr. uge) pr. studerende. Denne vejledningstid anvendes til følgende vejlednings- og evalueringstilbud: Udarbejde introduktionsmateriale. Introduktion af den studerende til det kliniske undervisningssted. I samarbejde med den studerende planlægning af det kliniske undervisningsforløb ud fra modulbeskrivelse, den studerendes individuelle studieplan og studiestedets generelle kliniske studieplan. Oplæring af den studerende i konkrete sygeplejehandlinger herunder før - under og efter undervisning. Undervise og være aktiv medspiller i samarbejde med den studerende jf. de 4 Side 8 af 12
9 læringsrum. Se Læringsmiljø/studiemiljø Kontinuerligt udfordre/undervise i etiske praktiske og teoretiske kundskaber. Med udgangspunkt i den studerendes individuelle læringsproces og modulets læringsudbytte Formaliseret undervisning/evaluering samt videre planlægning/koordinering af studieperioden min. en gang ugentligt. Kontinuerlig evaluering og feedback med henblik på at den studerende bliver bevidst om egne kundskaber færdigheder holdninger og egen læreproces, samt anbefalinger for videre studie. Læse, samt give kvalificerede tilbagemeldinger på skriftlige opgaver logbogsnotater med henblik på at fremme refleksion i forståelsen mellem teori og praksis. (E portfolio) Tilrettelæggelse af evt. studiebesøg i den kliniske periode. Deltage i intern klinisk praktisk prøve i 8.modul Afholde evalueringsdrøftelse ved slutningen af den kliniske studieperiode, med inddragelse af Evaluering af den kliniske undervisningsperiode og anbefalinger for videre studie. Dokumentere fremmøde, gennemførte studieaktiviteter, samt resultat af intern klinisk praktisk prøve m.m. Informere/koordinere og vejlede øvrige sygeplejersker på det kliniske uddannelsessted, herunder hvilke læringsmål den studerende arbejder med/skal nå, samt afklaring af forventninger/roller. Deltage i møder med øvrige kliniske vejledere i kommunen (2 ¼ time x 4 årligt) med henblik på at styrke samarbejdet mellem de kliniske studiesteder og udvikle rollen som vejleder. Deltage i min. 2 pædagogiske temadage årligt (på VIA). Se desuden Undervisningens organisering og tilrettelæggelse Kliniske vejlederes sygeplejefaglige- og pædagogiske kvalifikationer På Bostedet Welschsvej, er der 1 klinisk vejleder, der som minimum har klinisk vejlederuddannelse (1/6 diplom). Desuden har den kliniske vejleder gennemgået relevante fagspecifikke kurser. Lene Danielle Nielsen Klinisk vejleder Karen K. Christensen Daglig vejleder Lene.danielle.nielsen@holstebro.dk Karen.k.christensen@holstebro.dk Litteratur - bestemmelser og anbefalet litteratur Henrik Dybvad Larsen m.fl. Socialpsykiatri et systemisk perspektiv Munksgaard 2000 betragtes som primær litteratur i den kliniske periode. Derudover anbefales nedenstående litteratur: Sygepleje: Fra kaos mod samling, mestring og helhed, Liv Strand. Munksgaard Danmark, Side 9 af 12
10 København 13. udgave Psykosebegrebet: Side Sygepleje til psykotiske: Side Miljøterapi og jeg styrkende sygepleje: side Helt ikke stykkevis og delt, Jan Kåre Hummelvoll. Hans Reitzel Forlag København, 3. udgave Angst: Kap. 5. Depression og sorg: Kap. 7. Mani: Kap. 8. Aggression: Kap. 9. Samarbejde med psykotiske: Kap. 12. Miljøterapi: Kap. 16. Psykiatrisk sygepleje, Nils Buus. Dansk Sygepleje Råd/Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck København, 1. udgave Tvang og psykiatriloven: Side Psykoedukation: Side Relationsbehandling, Lars Thorgård bind 1 Hertervig Forlag, Stavanger Selvbilledet: Side Dynamisk psykiatri, Johan Cullberg, Hans Reitzels Forlag, København, udgave Den funktionelle og dysfunktionelle familie: Side Fra kaos mod samling, mestring og helhed, Liv Strand udgave Miljøbehandling: Side Psykologi: Helt ikke stykkevis og delt, Jan Kåre Hummelvoll. Hans Reitzels Forlag København 3.udgave Munksgaard Danmark, København 13. udgave Egopsykologi, egofunktioner og egosvaghed: Side Sygdomslære: Psykiatri, Per Vestergaard og Thorkil Sørensen. Fadl s Forlag, København, 2. udgave 2005 Psykiatriens grundbegreber: Side Grundbog i psykiatri, Simonsen, E og Møhl, B (2010). Hans Reitzels Forlag, ADHD hos voksne, Per Hove Thomsen og Erik Simonsen: Side Kommunikation: Samtaletræning, Erno Metze og Jørgen Nystrup, Hans Reitzels Forlag, 1. udgave Kommunikationsteori: Side Gensvarsmodeller: Side Transaktionsanalyse: Side Pædagogik: Undervisningsplanlægning for faglærer, Hilde Hiim & Else Hippe. Gyldendals Lærerbibliotek, 2. udgave 1. oplag Pædagogiske grundsyn: Side Helhedsmodellen og de didaktiske kategorier: Side Elevernes læringsforudsætninger: Side Vejledning og praksisteori, Per Lauvås og Gunnar Handal, Forlaget Klim, 1. udgave, Århus Evaluering i vejledningssammenhæng: Side Farmakologi: Psykofarmakologi, Poul Videbech, Side 10 af 12
11 Psykiatrifonden: Lægemiddel info, side Supplerende litteratur: Ministeriet for sundhed og Forebyggelse 2007: Sundhedsstyrelsen 2004: Rusmidlernes Biologi Sundhedsstyrelsen 2007: Vurdering og visitation af selvmordstruede Vejledning og praksisteori, Per Lauvås og Gunnar Handal, Forlaget Klim, 1. udgave, Århus Vejledning, kvalitetssikring og udvikling: Side Kommunikasjon i relasioner, Hilde og Tom Eide. Gyldendal, Norsk Forlag, 1. udgave 8. oplag Helseprofesjon og praktisk kommunikasjon: Side Kommunikationsteori: Side Tone Saugstad Gabrielsen og Ruth Mach-Zagal, Sundhedspædagogik for praktikere. Munksgaard Torben K. Jensen og Tommy J. Johnsen, Sundhedsfremme i teori og praksis. Philosophia 2000 Bestemmelser vedrørende studerendes studieaktivitet og bedømmelser I den kliniske periode forventes det, at den studerende: Har et fremmøde på min. 30 timer om ugen. Sammen med klinisk vejleder udarbejder studieplan 1-2 uger forud. Er velforberedt og deltager aktivt i undervisning/vejledning/evaluering. Er engageret undrende spørgende, samt søger viden via litteratur/it Arbejder målrettet med modulets kompetencer Er reflekterende i tanke og ord og på skrift f.eks. via brug af logbog og E portfolie, herunder praksisbeskrivelser og andre skriftlige, faglige overvejelser med henblik på at fremme forståelsen mellem teori og praksis Søger udfordringer i arbejdet med etiske praktiske og teoretiske kundskaber I samarbejdet med borgeren og medarbejdere udviser pli og respekt for det enkelte menneskes værdier, normer og valg Planlægger relevante studiebesøg i forhold til modulets kompetencer (se samarbejdsrelationer ) Læst og anvendt litteratur svarende til sider fordelt på følgende ECTS point: sygepleje 8 ECTS = sider psykologi 1 ECTS = sider pædagogik 1 ECTS = sider kommunikation 1 ECTS = sider Heraf kan 20 % være selvvalgt pensum. Henrik Dybvad Larsen m.fl. Socialpsykiatri et systemisk perspektiv forventes Side 11 af 12
12 læst i den kliniske periode og udvalgte emner diskuteret til vejledning Deltager i 1 aftenvagt ugentlig, samt weekendvagt hver 3. weekend med fokus på pårørende samarbejde, samt borgerens situation på andre tider af ugen/døgnet. Godkendelse af den generelle kliniske studieplan Dato: Underskrift af klinisk vejleder: Lene Danielle Nielsen Uddannelsesansvarlig: Kirsten Skovgaard Nærmeste overordnede leder: Janne Jørgensen Skolens godkendelse: Side 12 af 12
Socialpsykiatrisk botilbud, Center for Psykiatri, Holstebro Kommune. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Undervisningssted: Kommune Socialpsykiatrisk botilbud, Center for Psykiatri, Kommune Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Social og arbejdsmarked er organiseret
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Undervisningssted: Kommune Generel Klinisk Studieplan for modul 8 Udvidet Bostøtte, Kafferisteriet, Skivevej 7, Kommune Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereBostedet Welschsvej. V.F. Welschsvej 11, 13, 15 og 17, samt Sportsvej 6-8 7500 Holstebro
Bostedet Welschsvej V.F. Welschsvej 11, 13, 15 og 17, samt Sportsvej 6-8 7500 Holstebro Klinisk underviser er Kirsten Kienke Mikkelsen, tlf. 9611 4719. Klinisk undervisning på Bostedet Welschsvej foregår
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering (SCH) er en del af Herning kommunes afdeling for Handicap og Psykiatri. Socialområdets vision er, at al indsats tager
Læs mereModul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2012 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulets tema og læringsudbytte Tema: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereMODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper 4. semester Hold September 2012 X Lektionsplan Modul 8 Teoretisk del 25. marts 2014
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2Vy November 23, uge 46-47 Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2. Modulets tema:
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan 8. modul, Holstebro Kommune Forsorgshjemmet Skovvang
Den Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Generel Klinisk Studieplan 8. modul, Holstebro Kommune Forsorgshjemmet Skovvang Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige
Læs mereModulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 4. semester - modul 8 Hold ss2012s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 8 - PSYKISK
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold SS X Februar 203, uge 6-7 Indholdsfortegnelse.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 8, 4.
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2S Forår 24, uge 7 og / uge 8 og 2 Modul 8 Hold S2S Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling...
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Center for bostøtte i eget hjem i består af 4 centre i hhv. Syd, Nord, Vest og Centrum, der har fælles ledelse ved centerleder
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 23.06.2015 Hold:bosF14 1 Indhold Studieaktivitetsmodel... 3 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere
Læs mereModul 1 Modul 3 Modul 6 Modul 9 1 uge 2 uger, Som oftest ses i sammenhæng med den kliniske undervisning i modul 6. 8 ½ uge
Kafferisteriet Socialpsykiatrisk dagcenter Center for Psykiatri Skivevej 7 7500 Holstebro Klinisk underviser er Christina Dupont Lunow, telefon 96114734/36, mail: christina.dupont.lunow@holstebro.dk Vi
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 04/2016 - Modul 11 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Situationsbestemt kommunikation
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Situationsbestemt kommunikation Kliniske studiesteder - Holstebro Kommune Center for Psykiatri: Udvidet Bostøtte, Kafferisteriet Skivevej 7
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2V X August 203, uge 35-36 Modul 8 Hold S2V X Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse....0
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Center for bostøtte i eget hjem i Århus Kommune består af 4 centre i henholdsvis Syd, Nord, Vest og Centrum. De sygeplejestuderende
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester situationsbestemt kommunikation Kliniske studiesteder - Holstebro Kommune Center for psykiatri: Bostedet længerevarende tilbud, paragraf 108.
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 17.03.2015 Hold Sept. 2013 1 Indhold Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereGenerel klinisk studieplan Specialiseret botilbud i Området Søndermarken, Viborg kommune Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Området Søndermarken er socialpsykiatrisk, kommunalt, døgndækket specialiseret botilbud, som yder støtte efter Servicelovens
Læs mereSocialpsykiatrisk dag- og døgncenter. Grundlaget for godkendelse som klinisk undervisningssted for ergoterapeutstuderende.
Kafferisteriet Socialpsykiatrisk dag- og døgncenter Grundlaget for godkendelse som klinisk undervisningssted for ergoterapeutstuderende. 1 Klinisk undervisning på Kafferisteriet kan foregå i følgende moduler:
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S3V x og y Efterår 24, uge 36 og 39 / uge 47 og 5 Modul 8 Hold S3V x og y Indhold. Modulets
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse... 5 2.1 Varighed...
Læs mereSYGEPLEJESTUDERENDE MODUL 8
SYGEPLEJESTUDERENDE MODUL 8 PSYKISK SYGE PATIENTER/BORGERE OG UDSATTE GRUPPER Indhold 1. PRÆSENTATION AF ÆLDRE OG HANDICAPFORVALTNINGEN (ÆHF) 2 1.1 REHABILITERINGSFORLØB I ÆHF 3 1.2 FORLØB SINDSLIDELSE
Læs mereFor modul 8 - Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. g ledelsesmæssige forhold
Den Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Generel Klinisk Studieplan: : Trænings- og bostedet Dragskilde, Thisted Kommune For modul 8 - Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereAnsøgning om merit for fag/forløb/moduler
Ansøgning om merit for fag/forløb/moduler Merit bevilliges på baggrund af en individuel vurdering af dine kompetencer i forhold til det læringsudbytte/mål du søger merit for. Navn: Generelle oplysninger
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester. Botilbuddet Harebakken Favrskov Kommune
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Botilbuddet Harebakken Favrskov Kommune 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 8. Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modulbeskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan
VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg Generel Klinisk Studieplan For modul nr. 8 For Afsnit U1 & U2 på Børnepsykiatrisk Afd. BUC Herning Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Center for Bostøtte i eget Hjem (CBH) Århus Kommune 1 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse 07/2016 modul 12 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige
Læs mereSimonsen, E og Møhl, B., Grundbog i psykiatri. (2010). Hans Reitzels Forlag. s. 33-53 og s. 149-157.
Bilag A Pensumliste for Regionspsykiatrien Vest, Herning, Modul 8 Selvvalgt pensum kan hentes fra faglitteratur relateret til jeres speciale. Evt. fra den litteratur vi har angivet som supplerende. Selvvalgt
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed... 5 2.2 Særlige forhold...
Læs mereModul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Botilbuddene på Guldblommevej er socialpsykiatrisk, kommunalt, døgndækket botilbud, som yder støtte efter Servicelovens
Læs mereSocialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse
Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Bostøtten team Midtby Psykiatriens hus Falkevej 5 8600 Silkeborg www.socialpsykiatri-silkeborg.dk
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Århus Universitetshospital, Risskov hører under Psykiatri og Social Midtjylland. Yderligere oplysning om psykiatrien i
Læs mereModul 11 Kompleks klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Kompleks klinisk virksomhed Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje og kompleks klinisk virksomhed Modulet retter
Læs mereModul 8: Psykisk syge patienter og borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Værestedet er for folk med psykisk lidelse og/eller socialt ensomme. Vi startede i 2006 og er nu under Thsited kommune
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan for modul 8 For Afsnit E3 Regionspsykiatrien Vest, Herning, Midtjylland
Den Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Generel Klinisk Studieplan for modul 8 For Afsnit E3 Regionspsykiatrien Vest, Herning, Midtjylland Beskrivelse af organisatoriske
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrisk bosted i Kjellerup Vestergade 42 C 8620 Kjellerup www.bosted-kjellerup.silkeborgkommune.dk Tlf. 89703574 Organisatorisk placering
Læs mereModul 8: Psykisk syge patienter/borger og udsatte grupper
Organisatorisk placering Mailadr.:Soehuset@viborg.dk - tlf. 87 87 69 55 Botilbuddet Søhuset er et psykiatrisk basistilbud i Viborg kommunes socialpsykiatri. Der ydes bostøtte efter Servicelovens 85.Søhuset
Læs mereSundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Modulbeskrivelse Modul 8 Tema: Sygepleje, psykisk syge patienter/borger og udsatte grupper
Modulets tema og læringsudbytte Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulet retter sig mod individuelle patientforløb og sygeplejevirksomhed af relationel, kommunikativ og vejledende
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering i Odder er en del af s Ældreservice. I kommunens ældreservice indgår to plejecentre Stenslund og Bronzealdervej, hjemmeplejen
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering hører under Region Midtjylland. Almenpsykiatrien er opdelt i en række afdelinger: Affektiv Afdeling, der består af sengeafsnittene
Læs mereModul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Psykiatrisk Sengeafsnit Thisted, Korsgade 18, 7700 Thisted - tlf. 97643060. Almen psykiatrisk sengeafsnit under Klinik
Læs mereModulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 2. semester - modul 4 Hold ss2013sa & ss2013sea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 4 GRUNDLÆGGENDE KLINISK VIRKSOMHED...
Læs mereModul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Dragskilde er et midlertidigt døgndækket trænings- og bosted for yngre mennesker med en lidelse i sindet. Dragskilde er
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Hjemme- og Sygeplejen i Odder er en del af s Ældreservice. I Ældreservice er Hjemme- og Sygeplejen integreret med både
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Børne- og ungdomspsykiatrisk klinik Næstved
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Børne- og ungdomspsykiatrisk klinik Næstved Adresse: Rådmandsengen 1A, 4700 Næstved Kontakt i afsnittet: Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Hanne
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Dragskilde er et midlertidigt døgndækket trænings- og bosted for yngre mennesker med en lidelse i sindet. Dragskilde er
Læs mereVision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH i JMC
Vision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH i JMC 1 De 13 punkter i Vision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH er udarbejdet på tværs af RH og har været gældende i alle centre
Læs mereModul 12 Selvstændig professionsudøvelse
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Selvstændig professionsudøvelse Tema: Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Modulet retter
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed 15 ECTS-point...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester Sengeafsnit for psykotiske lidelser, P2, 2. etage Søndersøparken 1, 8800 Viborg 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig
Læs mere1. Kliniske forløb. 2. Stedets data. Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune PH aktiv
1. Kliniske forløb Det kliniske undervisningssted kan opfylde kravene til klinisk undervisning i et eller flere af følgende moduler. Vi vil bede jer sætte kryds ved de forløb I mener at kunne dække som
Læs mereSocialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse
Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Bostøtten team Narvikvej 9 Narvikvej 9 8600 Silkeborg. www.socialpsykiatri-silkeborg.dk
Læs mereModul 8 - Sygeplejerskeuddannelsen Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
MODULBESKRIVELSE - Sygeplejerskeuddannelsen Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulbeskrivelsen er udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje.
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Botilbuddet Guldblommevej 14-16 Guldblommevej 14-16, 8800 Viborg Tlf: 87 87 69 82 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 11 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 11 KOMPLEKS
Læs mereGenerel klinisk studieplan
Regionspsykiatri Horsens, ambulatorium for psykoser og personlighedsforstyrrelser Modul 8 Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Regionspsykiatri Horsens Sundvej
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afsnit M2 er organisatorisk placeret under Region Midtjylland, Aarhus Universitets Hospital, Risskov, Afdeling M. Afdeling
Læs mereBeskrivelse af det kliniske undervisningssted Botilbuddet Parkvænget
Beskrivelse af det kliniske undervisningssted Botilbuddet Parkvænget Adresse: Byparkvej 87 Postnummer: 2600 Telefonnr.til afd./ stedet: 45 11 70 65 Telefaxnr.: 45 11 70 99 Hjemmeside: Lederen Navn og titel:
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan: Døgnhus Thy-Mors Korsgade 18, 7700 Thisted
Den Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Generel Klinisk Studieplan: Døgnhus Thy-Mors Korsgade 18, 7700 Thisted Modul 8 - Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Beskrivelse
Læs mereGenerel klinisk studieplan. Daghospitalet Viborg. Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Daghospitalet Viborg Søndersøparken 1, kld. Daghospitalet Skive Kompagnigade 11B 8800 Viborg 7800 Skive Daghospitalet
Læs mereBESKRIVELSE AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSSTED OG AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSFORLØB
BESKRIVELSE AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSSTED OG AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSFORLØB Region Sjælland Psykiatrien Vest Psykiatrisk Akut Modtagelse (PAM) Fælledvej indgang 42 4200 Slagelse Tlf. 58 55 93
Læs mereFor modul 8 psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Den Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Modulbeskrivelse For modul 8 psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje,
Læs mereGenerel klinisk studieplan Aarhus Kommune Socialpsykiatri og Udsatte Voksne Center for Akut- og Opsøgende Indsatser Det Opsøgende Team.
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering hører under driftsområdet for. Teamet er organiseret i Socialforvaltningen, som er en del af Social- og Beskæftigelsesforvaltningen
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Regionspsykiatrien i Silkeborg Psykiatriens Hus Papirfabrikken 38 og Falkevej 1 3, 8600 Silkeborg Telefon: 70 25 01 77 Organisatorisk placering Regionspsykiatrien i Silkeborg, Psykiatriens
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Stokrosevej er et bo-og træningstilbud efter servicelovens 107. Opholdet er et midlertidigt tilbud om bo- og træningsstøtte,
Læs mereDu kan læse mere om Psykiatriplanen og statusfolderen på dette link:
Beskrivelse af uddannelsesforhold i relation til grunduddannelserne. Den første side beskriver generelle forhold i Psykiatrien Region Sjælland. Resten af dokumentet beskriver forhold i: Distriktspsykiatrisk
Læs mereA. Vurdering af organisering og tilrettelæggelse af klinisk undervisning
Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg Evalueringsskema Evaluering af klinisk undervisning for sygeplejerstuderende. Formålet med evalueringen Formålet med din evaluering er, at indsamle oplysninger om de
Læs mereKvalitetsstandard for klinisk undervisning af studerende på uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje
Kvalitetsstandard for klinisk undervisning af studerende på uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Formål med klinisk undervisning Tilbyde studerende på modul 6, 11 og 12 på uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 12 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 12 SELVSTÆNDIG
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg Marts 2011 Modulets tema og læringsudbytte Relationer og interaktioner Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod mennesker
Læs mereModul 8 Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Småbørns- og Skolebørns afsnittene i Herning er en del af BUC, Region Midt. Vi er beliggende på Hospitalsenheden Vest,
Læs mereModul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Bostedet Algade er et døgndækket botilbud for mennesker med svære psykiske lidelser. Bostedet er en del af det socialpsykiatriske
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE. Studieplan
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Studieplan SOB11 MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Sygepleje Farmakologi Sygdomslære University College Lillebaelt 1 Studieplan Modul 8 Psykisk syge
Læs mereIntroduktion til klinisk undervisning på Hospitalsenhed Midt for sygeplejestuderende
Introduktion til klinisk undervisning på Hospitalsenhed Midt for sygeplejestuderende Hospitalsenhed Midt HR, uddannelse Sygeplejerskeuddannelsen Klinisk undervisning og introduktion I dine kliniske undervisningsperioder
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Retspsykiatrisk afdeling er i samarbejde med Retspsykiatrisk afdeling i Viborg en regionsdækkende specialafdeling. Retspsykiatrisk
Læs mereEvalueringsskema. Evaluering af klinisk undervisning for sygeplejerstuderende.
Evalueringsskema Evaluering af klinisk undervisning for sygeplejerstuderende. Formålet med evalueringen Formålet med din evaluering er at indsamle oplysninger om de uddannelsestilbud, du som sygeplejerstuderende
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Bo- og træningstilbuddet Stokrosevej Stokrosevej 2, 8800 Viborg Tlf: 87 87 69 20 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan for modul 6. For Sundhedsplejen i Holstebro Kommune
Den Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Generel Klinisk Studieplan for modul 6. For Sundhedsplejen i Holstebro Kommune Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Læs mereGenerel Klinisk Studieplan
Generel Klinisk Studieplan For modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Psykiatrisk Plejecenter Møllehuset, Møllegade 1, 8800 Viborg Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Læs mereMødestedet er en del af Socialpsykiatrisk center i Silkeborg kommune. Mødestedet er et dagtilbud.
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Mødestedet Estrupsgade 4 8600 Silkeborg Tlf. 2151 5001 http://socialpsykiatriskcenter.silkeborgkommun e.dk/
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Undervisningssted P3, Regionspsykiatrien Vest, Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Psykiatrisk dagafdeling, P3 er en enhed i regionspsykiatrien Vest, som
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedets navn og adresse Aktivitet og træningsteam Skanderborg Lokalcenter Præstehaven Vestervej 7, 8362 Hørning tlf.: 87 94 87 00 Organisatorisk placering Samarbejdsrelationer
Læs mereModulbeskrivelse. Modulets struktur og opbygning ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 1 11. VIA, Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg
Modul 6 E13 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Modulet retter sig mod folkesygdomme, patienter/borgere med kroniske sygdomme og kliniske
Læs mereKafferisteriet. Socialpsykiatrisk dag- og døgntilbud ALMENE OPLYSNINGER OM PRAKTIKINSTUTIONEN
Kafferisteriet Socialpsykiatrisk dag- og døgntilbud ALMENE OPLYSNINGER OM PRAKTIKINSTUTIONEN jf. NY Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Med virkning fra 1. august 2007 Institutionstype/
Læs mereRadiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6
Radiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6 Oktober 2010 Indholdsfortegnelse 1. Uddannelsesmæssige forhold i Medicinsk Center... 2 1.1 Syn på læring... 2 2. Læringsmuligheder... 3 3. Vejledende
Læs mereModulbeskrivelse for modul 2 og 3 Den komplekse kliniske virksomhed og selvstændige professionsudøvelse.
Sygeplejerskeuddannelsen Metropol Modulbeskrivelse for modul 2 og 3 Den komplekse kliniske virksomhed og selvstændige professionsudøvelse. Kvalificeringsuddannelsen Supplerende forløb 1. maj 30. november
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 2. semester Regionshospitalet Randers Akutafdeling 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereModul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Grundlæggende klinisk virksomhed Tema: Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Modulet
Læs mereBeskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Akutafsnittet er organisatorisk set, en del af Sundhed og Omsorg i Struer kommune. Sundhed og Omsorg består desuden af
Læs mere